部编版 四年级 语文 学会阅读(含答案)
(统编版)部编版四年级语文上册课外阅读专项附答案
(统编版)部编版四年级语文上册课外阅读专项附答案课外阅读专项第一单元一、阅读短文，完成练。
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（XXX突然）搅动，倒石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没它朦胧炫目的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。
贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。
站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。
然而河上有桥，石桥（巧合巧妙）地将古镇连缀为一体。
据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。
这样的（精致景象），大概只有在威尼斯才能见到。
一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
1.在括号里选择合适的词语。
2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是句，这句话的作用是。
3.找出在周庄泛舟有诗意的光景。
4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才干见到”这句话？5.给短文选择一个合适的题目。
A.美丽的周庄B.周庄水韵C.我爱周庄二、阅读短文，完成练。
儿子的礼品今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。
他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。
打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，1映在水中的橹搅碎，碎有人能描画给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。
他学会了简单的英语日经常使用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做生果盘。
两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。
部编版语文四年级上册课外阅读练习及答案
部编版语文四年级上册课外阅读练习及答案海蚀奇观祖国的宝岛台湾四面环海，就像一扇芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。
海水常年拍击海岸，土崩沙流，岩石裸露。
岩石又经海水千百年的拍击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石，这就是海蚀奇观。
台湾的野柳海蚀奇景，更是地理学家称为世界上独一无二的奇岩景观，令人赞叹不已。
野柳海蚀奇观是一片长2500米，宽200米的海崖，被海水浸蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。
被海水浸蚀而成的崖洞和岩桥，更带有几分神秘的色彩，吸引人们去探幽寻奇。
其中最引人注目的是一片排列有序的蘑菇石林。
远远看去，180多座蘑菇崖就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。
然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2.3米，最高的达到3.5米，头部直径达1.3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里定位站岗，威武无比。
一座叫“女王石”的奇特石柱，与众不同，是游客争先在此留影的景点。
她头戴皇宫帽，鼻高眼大，抿嘴，圆脸，细长脖，筒裙直盖脚盘，人物造型各部分匀称，神情仪态栩栩如生。
脖子上一圈粒粒可数的石珠，在阳光下熠熠闪光，看了都说是银色的项圈，为她增添了几分文雅与俏丽。
它好像是位不愿被封闭在宫墙里的美丽的公主，偷偷出宫观看将士操练而且看得那么专注入神。
野柳海蚀奇观的形成已有4000多年的历史了。
这里的一切是那样的神奇，那样的令人陶醉，前来参观的中外游客络绎不绝。
1．解释下面的词语。
（4分）海蚀：海水侵蚀海岸形成的地貌裸露：表面覆盖的东西被去掉，暴露出原本的状态2．判断下面句子，是比喻句的打“√”。
（3分）⑴祖国的宝岛台湾四面环海，就像一扇芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。
(√)⑵一片排列有序的蘑菇石林，就像从西安地下发掘而来的兵马俑。
(√)⑶最引人注目的是一片排列有序的蘑菇石林。
(×)3．用“”画出联想的部分。
（2分）女王石”的头戴皇宫帽，鼻高眼大，抿嘴，圆脸，细长脖，筒裙直盖脚盘，人物造型各部分匀称，神情仪态栩栩如生。
部编版四年级下册语文阅读理解考点练习及答案
部编版四年级下册语文阅读理解考点练习及答案一、课外阅读。
螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。
它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。
当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。
它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。
它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。
小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
记得有一次，我试图抓住一只螳螂。
我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。
（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。
然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。
没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。
这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。
螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。
接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。
螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。
一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________________ 。
3．文中画“___________”句子是一个____句，作用是______。
4．螳螂捕食有什么特点？_________________________________________________________二、课外阅读母爱这是一个真实的故事。
故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
新版部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题含答案
新版部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读文章，回答问题。
蚂蚁四重奏蚂蚁是世界上分布广、数量多的生物之一。
它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。
我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。
正是这一套哲学让蚂蚁家庭永远繁荣昌盛、生生不息。
我管这套哲学叫“蚂蚁四重奏”。
第一重：永不放弃。
如果我试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，不是翻过或钻过障碍物，就是绕道而行。
总之，不达目的誓不罢休。
第二重：未雨绸缪。
整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。
刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。
这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。
第三重：满怀期待。
整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。
在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。
即使是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。
一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的洞穴，等待下一个艳阳天的召唤。
第四重：竭尽所能。
一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴地工作。
小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。
它用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。
（选自《影响孩子一生的经典阅读(小学版)》2011年第12期）（1）照样子，写词语。
生生不息（AABC式）：________、________丰衣足食（含有近义词）：________、________（2）画线句子是一个________句，请你仿写一句：________。
（3）蚂蚁是怎样“未雨绸缪”的？（4）小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？（5）你从哪些事物中得到过启示呢？举个例子说一说吧。
【答案】（1）亭亭玉立；历历在目；良师益友；聚精会神（2）设问；示例：怎样才能写好作文？这需要你多读好词好句，多读好文章，多写文章。
（3）刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。
这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。
（4）蚂蚁用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能，才是成功的秘诀。
新部编人教语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作
新部编人教语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作1．课外阅读。
蝙蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。
它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形丑陋（lòu），颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎么会走路。
更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。
因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。
蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。
一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。
由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。
蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。
这是因为它能用超声波定位。
蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。
（1）选择正确的读音。
类似________sì shì哺乳________rǔ lǔ捕________食pǔ bǔ益________处yì yí（2）在文中找出下列词语的反义词。
美丽—________ 众多—________（3）第3自然段在结构上属于________段，起到了________的作用。
（4）第4自然段作者运用了________的说明方法，充分说明了蝙蝠有________的能力。
（5）短文第2自然段中说蝙蝠“奇特”指的是什么？第5自然段说蝙蝠“奇特”指的又是什么？请写出来。
（6）为什么说蝙蝠是人类的好朋友？【答案】（1）sì；rǔ；bǔ；yì（2）丑陋；唯一（3）过渡；承上启下（4）列数字；捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫（5）第2自然段的第三、四句。
第5自然段的第一、二句。
（6）因为蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力极强，还因为它能用超声波定位，成为人类现代仿生学研究的对象，所以说蝙蝠是人类的好朋友。
【解析】【分析】（1）类似sì, 是多音字，哺乳rǔ ，声母是r,不是l；捕食bǔ，声母是b,不是p；益处yì。
四年级(部编语文)四年级上册阅读理解题20套(带答案)
（部编语文）四年级上册阅读理解题20套(带答案)一、四年级语文阅读理解练习1．阅读短文，回答问题。
提灯笼的小飞虫温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。
它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种虫子。
它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。
萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。
（1）给划线的字选择恰当的解释。
①漫游________A．满，遍。
B．水过满，漾出来。
C．没有限制，没有约束。
②试图________A．用绘画表现出来的形象。
B．计划。
C．希望得到，谋取。
（2）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（3）萤火虫给了科学家怎样的启发？（4）概括这篇短文的主要内容。
【答案】（1）C；B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。
发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。
（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。
（4）这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
故答案为：（1）①C②B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。
部编版四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作
部编版四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作1．课外阅读，回答问题。
青海湖青海湖到了，我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后的空气。
瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷（juàn juǎn）。
我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的湖水。
它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。
青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛( zàn zhàn)，也蓝得温柔恬雅。
那蓝锦(jǐn jǐng)缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。
像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
青海湖水所以如此湛蓝，是因为湖面高出水平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水晶莹明澈。
抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩，草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向远方……草滩上那几头漫步的牦牛，显得分（fēn fèn）外悠闲。
我独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心湖在关中起伏。
我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑(shè)，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。
我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣(hān)畅淋漓地挥舞着最大的画笔，（一抹黄、一抹绿、一抹蓝）……尽情泼洒。
因此，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷的美，自然的美，质朴的美。
谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？啊，青海湖，梦幻般的湖！（1）给文中划线的字选择正确的读音。
画卷________（juàn juǎn）深湛________ (zàn zhàn)锦________ (jǐn jǐng) 缎分________（fēn fèn）外（2）联系上下文，写出下列词语的意思。
人教部编版语文四年级下册课内阅读及答案(共14篇)
人教部编版语文四年级下册课内阅读及答案(共14篇)部编版四年级语文下册课内阅读及答案（一）乡下人家（片段）“有些人家，还在门前的场地上种儿株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
”1.它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
“它们”指的是____________________________________________________。
句子里里还有一对反义词是（）——（）2.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
”这里运用了_____________的修辞方法。
“探”字，写出了嫩笋_____________的特点。
参考答案：1.芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊朴素华丽2.拟人长势很迅速，生机勃勃（二）天窗XXX乡下的房子只有前面一排木板窗。
暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼唤的冬天，木板窗只好关起来，屋子黑得地洞里似的。
因而乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不准，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了：这时候，小小的天窗是惟一的安慰。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想像到这雨、这风、这雷、这电、怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
小小的天窗会使你的想像锐利起来。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪灼烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面擦过一条黑影想象到这大概是灰色的蝙蝠，大概是会唱的夜莺，大概是恶霸似的猫头鹰，……总之，美丽的奇妙的夜的天下的统统，立刻会在你的想像中展开。
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年级：四年级辅导科目：语文课时数：3课题学会阅读（一）教学目的1.养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法和技巧，实现阅读能力的突破；2.引导学生独立思考问题，培养主动积极的探索精神，让学生在阅读中体会、发现和领悟。
教学内容仲春三月，它来了。
那小巧玲珑的流线型身体，披一身乌黑发亮的羽毛，轻盈敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。
江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉，无声无息地下着。
新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。
这时，一只、两只；一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光透了出来，小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。
瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中，可它又轻身一跃，冲入云中。
这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像是一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。
”我相信了。
又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。
”奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦——这是用来给小燕子筑巢用的。
几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，两只小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“吉骨、吉骨……住……”“燕子在说什么呢？”我问奶奶。
1．春燕“燕子在说，”奶奶笑着告诉我，“‘不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住’。
”我乐了，对着小燕子喊：“你住吧！”过了一段时间，燕子们孵出四只活泼可爱的雏燕。
雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。
燕爸爸燕妈妈可忙了，终日不息，为小家伙找吃的。
我不明白，奶奶为啥这样欢迎燕子，她只是图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。
老师说，一只小燕，一个夏天能吃50万到100万只害虫。
消灭了害虫，保护了庄稼，大地才能披上绿色的春衣。
原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。
(1)比较字形，组成词语。
掠（）撒（）惊（）洒（）贫（）绽（）贪 ( ) 淀（）(2)用“——”画出文中的比喻句，用“——”画出运用拟人化手法的句子。
(3)根据短文内容填空。
奶奶告诉我，燕子的尾巴像，可以裁出给大地穿上，燕子飞不停又唱不停是在_ ___，春越闹越浓的。
后来，我才知道燕子不但可爱，而且，它用汗水春天，春天。
【参考答案】(1)①掠过惊奇②撒开洒水③贫困贪污④绽开淀粉(2)（略） (3)剪子一件春衣闹春呀宝贵打扮保护我家有一件上釉的泥塑工艺品——卧狮。
这件工艺品，长、高各一尺，宽五寸。
塑的是一只雄狮，昂首仰视，横卧在一块岩石上。
狮子的整个身子是白色的，闪着微微的银光；下面的岩石呈青绿色，和白色的卧狮形成鲜明的对照。
狮子头上的长毛一绺绺清晰可辨，有的鬈曲着，像一根根渔钩；有的四散着，像一朵朵盛开的菊2．卧狮花。
狮子的脖前和下巴的毛都略向后飘，好像被风吹拂着。
从狮子头上的长毛中，隐约可以分辨出竖着的耳朵。
狮子的双眼怒视前方，眉骨略微凸起。
它张开大口，露出獠牙巨齿，显出一副凛然不可侵犯的神态。
狮子的身子较短，中间部分向外突出，还可以看出一根根的肋骨。
它的两条腿向前伸着，利爪紧收，有一只爪子已越出了岩石，悬在空中。
两条后腿蜷曲着，左腿半跪，右腿完全被身子遮住。
它的尾巴从左腿旁甩向前方，尾端特大，像钢鞭带着头缨一样。
狮子下面的岩石，像一块力负万钧的基石，有力地衬托出雄狮的威严。
整个工艺品，显得那样的和谐、美妙，令人惊叹不已。
(1)选择画线字的正确读音打“√”。
泥塑(suò sù) 四散(sàn sǎn)露(lù lòu)出利爪(zhuǎ zhǎo)(2)给画线的字选出恰当的解释，在括号里打“√”。
①惊叹不已停止( ) 已经( )②力负万钧担负( ) 违背( ) 依杖，依靠( )(3)联系上下文理解词语。
凛然不可侵犯：力负万钧： __(4)用“——”画出描写卧狮威严的句子。
(5)用“﹏﹏”画出描写卧狮头上的毛很美丽的句子。
(6)阅渎短文，正确填空。
本文足按照从整体到部分的顺序描写卧狮的。
在描写卧狮各部分样子的时候，是按照从到到到的顺序写的。
作者笔下的卧狮是一件的工艺品。
【参考答案】 (1)略 (2)①停止②担负 (3)严肃而可敬畏的样子让人感觉不可侵犯。
担负着千万斤的重量。
(4)狮子的双眼怒视前方，眉骨略微凸起。
它张开大口，露出獠牙巨齿。
(5)狮子头上的长毛一绺绺清晰可辨。
有的鬈曲着，像一根根鱼钩；有的四散着，像一朵朵盛开的菊花。
(6)头身子爪子尾巴和谐、美妙小朋友，你喜爱小白兔吗？她，直直的耳朵，红红的眼睛，全身雪白雪白的，走起路来一蹦一跳的样子，真可爱。
可是，在很久很久以前，兔子却不是这个样子的，两只耳朵不大不小，不长不短，眼睛也不红，走路快得像一股风。
她的家在深山老林里，门前长着密密的嫩嫩的青草。
免妈妈常常对小兔子说：“孩子，山里有狼，门口有草挡着才安全，这些草千万不能吃呀！”“知——道。
”小兔子总是不耐烦，埋怨妈妈啰嗦。
有一天，大象公公过生日，兔妈妈祝寿去了，到太阳快要下山的时候还没有回来，小白兔又饥又渴，想出去弄点吃的。
她走出家，伸了伸懒腰，疲惫的身子又酸又痛，四条腿软绵绵的，根本不愿迈步。
夕阳的余晖染红了半边天，也把门前的青草映得熠熠生光。
啊，多嫩的草！小兔子心想，在这里吃饱了，进去就睡，岂不更省事。
于是就大口大口吃起来，把兔妈妈的嘱咐忘到九霄云外去了。
一只狼路过这里，发现了兔子的家，看见熟睡的小白兔，便咧开了大嘴，嗷嗷直叫：“哈哈，我的孩子还没吃食呢！”接着，冲过去一把揪住小兔子的耳朵就往外拖。
疼得小兔子“妈呀！妈呀！”地哭喊。
这时候兔妈妈回来了，奔过去和狼展开了搏斗，为救小兔子献出了生命。
小白免得救了，两只耳朵却被扯得直直的，后来，每当她摸着自己的耳朵，就想起死去的妈妈，常常伤心地流泪。
就这样，小白兔的两眼被泪水泡红了。
她记住了这个教训，再也不吃窝边草了，走路也变得警觉起来，一蹦一跳的，还左顾右盼。
(1)照样子写词语。
例子：雪白雪白（乌黑乌黑）（碧绿碧绿）软绵绵( ) ( )很久很久( ) ( )(2)在括号中填上适当的助词（“的”、“得”、“地”）。
3．记住这个教训直直( )耳朵鲜嫩( )青草大声( )哭喊伤心( )流泪变( )警觉(3)根据要求改写句子。
①小白兔的两眼被泪水泡红了。
改成“把”字句：②夕阳的余晖把门前的青草映得熠熠生光。
改成“被”字句：(4)根据短文内容填空。
①小白兔的耳朵被狼扯得。
②小白兔的眼睛因为流泪变得。
③小白兔记住了__ __这个教训，再也不吃窝边草，走路也变得警觉起来了。
【参考答案】(1)（略） (2)的的地地得 (3)①泪水把小兔的两眼泡红了。
②门前的青草被夕阳的余晖映得熠熠生光。
(4)①不大不小，不长不短直直的②不红红了③对狼失去警惕【注音】bù tàn hǔ xué , ān dé hǔ zǐ【成语故事】三国时期，吴国大将吕蒙15岁时，偷偷地跟随吕当随军打仗。
吕当看见后立即大声呵叱他要他回家，吕蒙就是不听。
战后吕当回家告诉吕蒙的母亲。
吕母十分生气要惩罚他，吕蒙说：“家里贫穷十分艰难，如果打仗立功就能得富贵，不探虎穴，安得虎子？”【出处】贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。
且不探虎穴，安得虎子？《三国志·吴志·吕蒙传》【解释】不进老虎洞，就捉不到小老虎。
比喻不冒险进入危险境地，就不能取得必须的成果。
同“不探虎穴，不得虎子”。
【用法】作宾语、分句；指只有经历艰难才能成功【相近词】不入虎穴，焉得虎子【示例】胜败在人而不在险，唯险而后可以见人之能否也。
且不探虎穴，安得虎子！冒大险而后能立奇功。
宋·陈亮《酌古论·马援》4．小壁虎的尾巴一个夏天的傍晚，小壁虎正紧贴在墙壁上，慢慢地移动着四只脚，向一只蚊子爬去。
谁知墙脚下一只可恶的野猫正紧紧地盯着它。
当小壁虎以极快的动作，把脖子一伸，吞吃了那只蚊子以后，它突然发现野猫正向自己扑来。
“哎呀，不好！”小壁虎想逃，但已经来不及了。
在这千钧一发之际，小壁虎当机立断，连忙甩掉了自己的尾巴，趁势向上一蹿，在树影的掩蔽下，逃得无影无踪了。
野猫正要扑向小壁虎，眼前忽然闪过一件细长的灰色的东西。
那东西迅速地朝下落去，野猫误以为小壁虎向下逃跑了，连忙转身向下一扑，爪子正好按住了那个还在动弹的东西。
仔细一瞧，嗨，逮住的哪是小壁虎，只不过是一根小小的壁虎尾巴。
等野猫发现自己上了当，再抬头向墙壁找去，哪里还看得见小壁虎的踪影！小壁虎气喘吁吁地逃回草丛，暗暗自喜。
这时，一条小蚯蚓正从泥土中探出头来，哈哈，它见到了一条没有尾巴的小壁虎。
小蚯蚓奇怪地问：“壁虎哥哥，你怎么受伤了？你的尾巴给谁抓走了？”小壁虎高兴地说：“尾巴是我自己甩给那只可恶的野猫的。
它可上了个大当！要是我没有这套本领，今天就性命难保了。
”说着，小壁虎停了下来，把刚才那惊险的一幕绘声绘色地讲了一遍。
小蚯蚓既为小壁虎脱险而高兴，又为小壁虎失去尾巴而担心，便问道：“那么，你的尾巴掉了，往后怎么办呢？”“这个嘛，用不着担心。
”小壁虎笑了笑说，“过不了几天，你一定会看见我又长出一条新尾巴来的。
”“是真的吗？那可太好啦！”小蚯蚓高兴得叫了起来，“这么说，你和我一样，身体的某一部分丢失了还会重新生长，对吗？”小壁虎说：“对！这就叫再生。
我和你一样，再生的能力都很强。
”(1)给下列多音字注音。
当．（）机立断动弹．（）千钧一发．（）当．（）铺弹．（）性发．（）现(2)根据句子，理解加点字的意思。
①在这千钧一发之际．，小壁虎当机立断，甩掉尾巴逃跑了。
（）②一艘大轮船正在无边无际．的海面上航行。
（）①一条小蚯蚓正从泥土中探．出头来。
( )②战士们抓住了一名密探．。
(3)请在正确概括了短文主要内容的句子后的括号内打“√”。
①小壁虎甩掉自己的尾巴摆脱了野猫的袭击。
( )②小壁虎让小蚯蚓别为它掉了尾巴而担心。
（）【参考答案】(1)略 (2)①时刻②边①伸②侦探：刺探情报的人 (3)①回家后，自己做个小测验，看看自己有没有进步。
又见蜻蜓七月里的一天，我中午回家吃饭，刚拐进小巷，便看见迎面飞过来几只蜻蜓。
它们好像不愿到嘈杂的大街上去，刚飞近巷口，一个转身，又朝小巷深处款款飞去。
它们的身子，在阳光下，闪着赤金一般的颜色。
它们透明的翅膀，在快速的振动中，看去朦胧得像一片影子，一团雾气。
它们在小巷中款款地飞过去，叉飞过来，是在互相追逐嬉戏吗？是在捕食小虫吗？是在找寻那迷失了的稻浪翻滚的田野吗？啊，30年了1 30年来，我第一次在城市的小巷中看到蜻蜓。