名著阅读相关知识点整理
初一语文名著知识点整理
初一语文名著知识点整理一、知识概述《初一语文名著知识点》①基本定义：初一语文名著知识点就是在初一语文学习范围内，与一些经典名著相关的重要内容，包括名著的作者、背景、主要人物、情节、主题以及其独特的文化价值等方面的知识。
②重要程度：在初一语文中可是相当重要的。
就像盖房子的砖头一样，是构建语文知识大厦的重要部分。
通过学习名著知识，能提高阅读理解能力、文学鉴赏能力和文化素养。
③前置知识：需要有基本的认字、阅读理解句子的能力，比如能够通顺地读完一篇短文，知道一些常见的字词含义。
④应用价值：在日常生活中，阅读名著能丰富我们的思想内涵，就像给大脑补充营养。
在考试中，名著知识点在阅读理解、文学常识类的题目里经常出现。
二、知识体系①知识图谱：名著知识点在初一语文知识体系里，就像一颗颗明珠散落在课文学习、阅读训练等板块之中。
②关联知识：与字词积累、修辞手法等语文知识有联系。
比如名著中精彩的描写会用到很多的修辞手法。
③重难点分析：重难点在于名著比较长，内容复杂，人物众多。
关键是要抓住主要人物和情节，理解作品的主题思想。
④考点分析：考试中经常以选择题、简答题形式考查。
例如考查名著作者或者某个情节中的人物表现。
三、详细讲解【文学文化类】①背景介绍：拿《朝花夕拾》来说，这是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，创作时代是当时社会动荡不安，旧传统思想还根深蒂固的时候。
那个时候中国正处于从封建社会向现代社会转型的艰难时期。
他想通过回忆自己的过去来揭示社会的黑暗，批判封建思想。
②内容赏析：还是说《朝花夕拾》，有很多充满童真的描写，像百草园中的趣事。
主题上表达了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时在对旧制度、旧传统的批判上毫不留情。
③写作特色：鲁迅的文章犀利且笔法细腻。
用白描手法刻画人物栩栩如生。
比如描写长妈妈睡觉的姿势很生动。
④延伸价值：从文化意义来讲，这部作品能让我们了解到当时的社会风貌和人文习俗。
现实意义就是能帮助我们去反思一些传统思想中不好的东西，培养现代思维方式。
高考名著阅读知识点
高考名著阅读知识点高考对于语文科目的考察十分重要，其中名著阅读是必不可少的一部分。
本文将为大家整理总结高考名著阅读的重点内容，希望能对大家备考有所帮助。
一、红楼梦《红楼梦》作为中国古代文学的瑰宝，是高中语文教材中必读的一部作品。
本书以贾府为背景，通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等众多人物的刻画，展现了封建社会的荣辱悲欢、人性的善恶纷争，是一部集中展现了中国古代文学与社会生活的作品。
1.人物刻画《红楼梦》中的人物形象丰满、复杂而鲜活，给人留下了深刻印象。
考生在阅读时应注意把握人物的性格特点、命运、与其他人物的关系等。
2.人物关系《红楼梦》中人物关系错综复杂，考生应注重记忆各个人物之间的关联，及其对故事情节的影响。
3.意象和象征《红楼梦》中充满了丰富的意象和象征，如荷花、黛玉、宝钗等，这些形象和象征有助于作者表达主题和情感，考生需要注意体会并分析其意义。
二、《水浒传》《水浒传》是一部以宋江为首的梁山英雄的故事。
作品通过描述梁山众多英雄的事迹和命运，揭示了封建社会的黑暗和腐败，同时也表现了英雄的崛起与命运的挣扎。
1.英雄形象《水浒传》中有很多英雄人物，他们的形象各具特色，有的机智聪明，有的勇猛无畏，有的善良正直。
考生需要充分了解每位英雄的特点和成长过程。
2.反封建《水浒传》通过揭示封建统治的腐败与黑暗，展现了人民群众对抗压迫的英勇斗争，具有浓厚的反封建倾向。
考生需要理解这一主题，并分析作品中揭示出来的社会问题。
3.情节分析考生需要对《水浒传》的情节有一定的了解和记忆，重点掌握故事的起伏、转折和高潮部分，以帮助理解整个故事的结构。
三、《西游记》《西游记》是一部描写唐僧师徒四人一路西行取经的文学作品。
它以各种神仙妖魔和师徒四人的冒险经历为主线，揭示了人性的善恶、正道与邪道的较量。
1.主题思想《西游记》的主题思想主要包括佛教的智慧、人性的善恶、心魔与修行等。
考生需要理解这些主题，并通过阅读全文来体会和体认。
2.文学手法《西游记》运用了丰富瑰奇的神话、传说元素，通过夸张、想象、对白等手法，生动地表现了故事中的情节和人物形象。
中外文学名著阅读复习整理
中外文学名著阅读复习整理1、《西游记》作者是吴承恩，明朝著名小说家。
主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞美了孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
阅读感受：（1）这部小说善于说故事，可读性强；（2）善于塑造人物形象，他所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；（3）全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美假王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚唐僧：三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨2、《水浒传》作者施耐庵，元末明初著名小说家。
主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：鲁智深：（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林/嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松：（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭/ /崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
名著阅读——《活着》知识点整理
名著阅读——《活着》知识点整理一、作品简介《活着》是余华的一部经典小说，描绘了一个普通农民的悲惨命运和坚韧生活。
该小说通过叙述主人公福贵的一生，反映了中国农村的苦难与变迁。
二、主要人物福贵- 普通农民，是本书的主人公。
- 在经历了家庭的破裂、饥荒、文革等一系列困难后，坚持生活下去，并经历了许多悲惨的遭遇。
- 他的坚韧和乐观态度令人钦佩。
静秋- 福贵的妻子，有坚强的意志和丰富的爱心。
- 为了支持福贵生活下去，做出了许多牺牲，包括贞洁。
- 是福贵生活中的重要支持者和帮助者。
三、核心主题生存与坚韧- 福贵在面对家庭的破裂、饥荒和政治运动时，始终保持着对生活的执着和坚韧。
- 他适应环境的能力和对希望的坚信，让他能够在逆境中生存下来。
对人性的思考- 通过描绘人们在生存中的各种行为和选择，《活着》对人性进行了深刻的思考和探讨。
- 作品中的人物表现出的善良、残忍、贪婪等特点，使读者对人性的复杂性有了更深层次的认识。
四、主要情节家庭的破裂- 福贵的妻子出轨，导致家庭破裂，他的女儿也遭到虐待。
- 这一情节使福贵的生活变得孤独和艰辛。
饥荒和死亡- 在大饥荒时期，福贵失去了许多亲人和朋友，亲眼目睹了无数人的饥饿和死亡。
- 这一情节揭示了生存的残酷和无奈。
文革和政治运动- 中国的文化大革命和政治运动对福贵的生活产生了巨大的影响。
- 他被迫参加运动，亲眼目睹了许多农民的不幸遭遇。
五、揭示的社会问题农村封建观念- 封建观念在农村社会中仍然存在，限制了农民的自由和发展。
- 福贵的妻子受到封建观念的束缚，无法真正追求自己的幸福。
饥荒与农业问题- 作品中揭示了中国农村饥荒和农业问题的严峻现实。
- 饥荒导致许多人死亡，农业问题也限制了农民的发展。
六、作品的意义及影响对历史的见证与批判- 《活着》通过一个农民的视角，见证和批判了中国近现代历史中的种种苦难和不公。
- 作品反映了普通人在历史的洪流中所遭受的痛苦和困境。
告诫与警示- 作品提醒人们要珍惜生活，正视社会问题，并警示那些忽略农民权益和尊严的现象。
(完整版)名著阅读——《西游记》知识点整理
名著阅读——《西游记》知识点整理1、《西游记》，长篇章回体神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。
有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。
唐僧取经的故事、经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
2、《西游记》的作者是吴承恩，字汝中，号射阳山人，明代人。
3、《西游记》的作者运用了__浪漫主义__手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
4、全书共分三大部分：第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
是全书的精华部分；8—12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回—100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
5、《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲6、孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
7、猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
8、沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。
9、白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。
后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
10、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。
海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。
名著阅读《西游记》知识点汇总+考点大全
《西游记》知识点汇总+考点一、作品简评吴承恩（明代小说家）的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。
作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。
二、名著梗概全书情节可分为四部分：（1）从第一回到第七回，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”；（2）从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；（3）从第十三回到第九十九回，描写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，安达西天，取得真经；（4）第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
三、主要情节1、大闹天宫：玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃园。
孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食太上老君的金丹后逃离天宫。
玉帝令托塔天王率十万天兵捉拿悟空。
悟空打退了众天神。
观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。
悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。
玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。
2、大闹黑风山（祸起观音院）：唐僧悟空行到观音院，老住持为谋占唐僧袈裟欲纵火烧死唐僧师徒，悟空从天界借得避火罩罩住唐僧，火烧禅院。
黑风山黑熊怪趁乱偷走了袈裟，想开“佛衣会”炫耀宝物。
孙悟空追寻袈裟，大闹黑风山，不能取胜后去请观音菩萨帮忙，观音变作白衣秀士，劝熊怪服下悟空变的仙丹；最终观音收服了黑熊怪，悟空夺回了袈裟。
3、大战流沙河：师徒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。
悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。
木叉叫出妖怪悟净。
中考常考名著阅读知识点总结
一、中考常考名著之《西游记》1、作者简介吴承恩（1501-1582）字汝忠，号射阳山人，明朝江苏淮安人。
他自幼敏慧好学，聪明过人，博览群书，年轻时即以文名著于乡里。
但官场的失意，生活的困顿，加深了他对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他用志怪小说的形式表达内心的不满和愤懑。
他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。
”2、作品简介《西游记》取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧，是一部长篇章回体神魔小说。
《西游记》讲的多是妖神魔鬼怪的故事，所以题材是神魔小说。
全书共100回，分为3部分：（1——7）悟空出世、拜师、大闹天宫；（8——12）唐僧出身及取经缘起；（13——100）师徒四人西天取经。
3、创作背景《西游记》中唐僧的原型是唐代的一位高僧，俗名“陈祎”，法号叫玄奘。
唐太宗贞观三年(629)，时年二十八岁的玄奘自长安出发去印度取经，冒险西行数万里，历时19年，行程五万里，取回佛经657部。
回到长安后，在慈恩寺又以19年时间，译出佛经75部，创立了佛经的重要宗派——法相宗。
玄奘在取经回归后，他奉唐太宗李世民之命，以口述的形式完成了他的著名作品——《大唐西域记》，这可以说是《西游记》最早的源泉。
4、主要人物唐僧1.身份或名称演变：金蝉子——江流——玄奘——三藏——旃檀功德佛2.三大法宝：锦襕袈裟，九环锡杖，紫金钵盂。
3.独自遭受的灾难：金蝉遭贬第一难，出胎几杀第二难，满月抛江第三难，寻亲报冤第四难，出城逢虎第五难，落坑折从第六难，双叉岭上第七难。
4.性格特点：信念坚定，慈悲善良；人妖不辨孙悟空1.身份或名称演变：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——行者——斗战胜佛2.出生地：东胜神洲花果山（今江苏连云港）3.武器：金箍棒重一万三千五百斤，有丈二长短，碗口粗细。
相传为大禹治水时候的一把尺子。
4.身高：四尺，即1.33米。
5.外貌：祖师道：“你虽然像人，却比人少腮。
”原来那猴子孤拐面，凹脸尖嘴。
名著阅读骆驼祥子知识点归纳
名著阅读骆驼祥子知识点归纳一、知识概述《骆驼祥子》知识点①基本定义：《骆驼祥子》是老舍先生写的一部小说，讲的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲惨故事，通过他三起三落的人生经历，反映了当时社会的黑暗、贫穷、混乱，让我们看到在那样的环境下普通老百姓是怎么苦苦挣扎的。
②重要程度：在语文学习里，它是必读的名著，有助于我们了解旧时代的社会风貌，提升文学素养，感受大家的写作手法。
③前置知识：就只需要有基本的语文阅读能力就行，能够读懂普通的文字表述，大概了解近现代中国的社会变革，如果不是很清楚也没关系，读这本书也能有更深的认识。
④应用价值：我们可以从中学到怎么刻画人物，怎么描述社会环境。
比如说写作文的时候，如果要描写一个人很努力却总被挫折打击，就可以参考祥子的例子。
而且能帮助我们理解历史，知道以前的底层人民过的啥日子呢。
二、知识体系①知识图谱：在文学名著板块里是很重要的一本。
②关联知识：和老舍先生的其他作品有关联，比如《四世同堂》，都是在描写旧时代下中国人的生活。
与同时期描写底层人民生活的其他文学作品也有可比之处。
③重难点分析：- 掌握难度：书中描写的老北京的一些风俗、方言之类的可能理解起来有点难，还有祥子这个人物心理的转变要细心体会。
- 关键点：要把握祥子命运的几次起伏，以及每次起伏背后的社会原因。
④考点分析：- 在考试中的重要性：挺高的，语文考试里经常考人物形象分析、主题概括这些。
- 考查方式：可能出阅读理解题，比如让你分析祥子从一个勤劳的年轻人变成一个堕落的人的原因；或者出简答题，让概括书中某个情节所反映的社会现实。
三、详细讲解【文学文化类】①背景介绍：- 创作背景：那时候的中国是半殖民地半封建社会，军阀混战，民不聊生。
老舍先生看到了底层人民的悲惨生活，就写了这本书。
- 时代特征：人们生活贫困，社会缺乏公平的竞争机会，强大的黑暗势力压迫着普通百姓。
像祥子努力拉车，但车总是被抢或是被各种意外弄没了。
②内容赏析：- 文本解读：书里通过描写祥子买车的努力与失败，展现他的命运多舛。
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苏教版初中语文名著阅读相关知识点整理1、《繁星》《春水》【作者】冰心（原名谢婉莹）【国别】中国【主要人物性格】无【主要情节】对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟。
【写作特色】简练，感情诚挚深沉；语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。
【点评】以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长；语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
2、《伊索寓言》【作者】伊索【国别】古希腊【主要人物性格】无【主要情节】影射当时社会现实，表现劳动人民生活的经验与智慧。
【写作特色】借动物形象嘲讽人类缺点。
【点评】源于生活又高于生活，带有浓郁的生活气息，闪烁着智慧的光芒。
3、《童年》【作者】高尔基【国别】前苏联【主要人物性格】阿廖沙：他是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等的影响和在现实生活的压力下度过自己的童年。
他能在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴、外祖母：阿廖沙最知心的人、慈祥善良、聪明能干、对生活的美好本质有信心，对周围的人放射着明亮的光辉。
【主要情节】讲述的是阿廖沙三岁到五岁这一时期的童年生活。
【写作特色】基调严肃、低沉。
以童年之心再现市民庸俗生活的庸俗、苦难，小说具有异常强烈的感染力，能使任何一个经过苦难的仁慈心灵唏嘘不止。
不算长的篇幅内，出场人物众多，却大都个性鲜明。
【点评】整个作品虽然写的是痛苦的过去，却洋溢着明快的乐观主义精神。
但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。
4、《鲁滨孙飘流记》【作者】丹尼尔·笛福【国别】英国【主要人物性格】鲁滨孙：是一个追求个性自由、勇敢冒险、意志品质坚强、生存信念执着、务实肯干、艰苦创业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄形象。
星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨逊忠实的仆人和朋友。
【主要情节】鲁滨孙独处荒岛，挑战自然的过程。
【写作特色】采用了第一人称“我“来叙述和回忆，使小说情境显得更为真切。
并且经常取证于鲁滨孙的日记，将人物细微的思想活动刻画得纤毫毕见。
语言明白晓畅，朴素生动。
最显著的特点是对食物一五一十地描摹。
【点评】其实每个身处闹市的人又何尝没有孤独的感受，而流落荒岛的鲁滨孙正是我们每个人的知音，《鲁滨孙漂流记》让每个人都在其中找到了自己的影子。
5、《昆虫记》【作者】法布尔【国别】法国【主要人物性格】无【主要情节】将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，还透过昆虫世界折射出社会人生。
【写作特色】昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感。
【点评】它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
6、《朝花夕拾》【作者】鲁迅【国别】中国【主要人物性格】”藤野先生对工作认真负责治学严谨、一丝不苟；他对弱国学生的关心，没有民族偏见认真求实、注重调查、治学严谨的特点。
范爱农：热爱祖国，倔强耿直，不肯随波逐流，不肯趋炎附阿长：饶舌多事而又不拘小节淳朴、善良而又迷信为孩子操心。
【主要情节】是鲁迅回忆童年少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
【写作特色】“闲”。
指题材“漫无边际”（10篇文章是各种不同的题材），更是指行文上的兴之所至的随意性。
【点评】散文比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。
这些篇章，文笔深沉，是鲁迅唯一一本散文集，是中国现代散文中的经典作品。
7、《骆驼祥子》【作者】老舍【国别】中国【主要人物性格】都子：1.祥子具有两面性。
2.憨厚能干、坚韧好强、以劳动为本分、不愿过苟且偷生的生活，2后来变得麻祥这木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自气、行尸走肉。
虎妞：1.具有浓重的剥削阶级思想意识，他利用经济优势控制祥子，满足自己的欲望，这对祥子的精神崩溃起到了催化作用。
2.虎妞的性格大胆泼辣而又有点变态。
小福子：被侮辱、被损害的弱女子形象。
美丽、年轻、要强、勤俭。
刘四爷：残忍霸道、丧失人性的剥削者形象，视金钱超过女儿，不关心女儿的幸福。
【主要情节】祥子买车又卖车的三起三落。
【写作特色】一是运用经过加工和提炼的北京口语方言，传神地刻画出北平下层社会人民的言谈举止，还用朴实自然的笔触描写了北平的自然风貌和京腔京韵的古都风情，使作品具有浓郁的地域文化色彩和市井气息。
二是对人物的心理细腻深入的刻画。
三、肖象描写细致。
【点评】结构简单而缜密，情节安排得错落有致，丝丝入扣，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。
8、《钢铁是怎样炼成的》【作者】尼·奥斯特洛夫斯基【国别】苏联【主要人物性格】保尔·柯察金：1.刚毅坚强，有着非凡的奉献精神和工作毅力。
2.平凡中见伟大，在烈火中成长起来的钢铁战士。
朱赫来：沉着干练，富有组织能力，长期做地下工作。
冬妮亚：对劳动群众有同情和同等对待，但对生活更向往安逸。
【主要情节】1.保尔的爱情故事。
2站场上的搏杀3 工地上的磨练4保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作。
【写作特色】它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句使人物形象有血有肉。
景物描写、心里描写、环境描写也相当出色。
语言简洁优美富有表现力。
【点评】小说通过主人公保尔·柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术的反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。
9、《西游记》【作者】吴承恩【国别】中国【主要人物性格】孙悟空：桀骜不训，敢做敢当。
勇敢正义、英勇无畏，憎分明爱。
孙悟空，一个“离经叛道”的勇者，在三界里惩恶扬善，从书中“打闹天宫”、“三打白骨精”的情节中，我读出了他的勇敢正义、英勇无畏。
猪八戒：好吃懒惰、见识短浅，意志不坚定，爱占小便宜，贪恋女色，贪生怕死。
但又知错能改，乐于助人，忠厚善良，淳朴憨厚。
沙僧：听话。
唐三藏：仁慈。
，【主要情节】孙悟空等三个徒弟为救唐僧，大战妖精。
其中孙悟空大闹天宫，真假美候王，等情节引人入胜。
【写作特色】善于说故事；可读性强。
善于塑造人物。
充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
【点评】借唐僧师徒四人历经八十一难，西天取经的故事，寄托了古时候人们希望有一个像孙悟空一样的人，来拯救长久生活在旧社会压迫下的人民的愿望。
10、《名人传》【作者】罗曼·罗兰【国别】法国【主要人物性格】贝多芬：普通乖僻，不幸孤独，伟大的音乐之神。
贝多芬自强不息、坚忍不拔的巨人形象。
米开朗基罗：慈善、善良。
,托尔斯泰：自我完善、博爱，具有虔诚的宗教观点。
【主要情节】记叙贝多芬，米开朗基罗传，托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
【写作特色】《名人传》中的名人都是世界级的艺术大师。
他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经时代而不衰。
紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善而长期忍受苦难的心路历程，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。
抓住传主最主要的性格特征，使之成为统领全篇的灵魂，产生动人心魄的力量。
【点评】三部传记合在一起，形成了强烈的共鸣，不啻另一阕荡气回肠的“英雄交响曲”。
它在提高人们对于历史和伟人的认识，树立正确的人生观等方面都有重要的意义。
11、《水浒传》【作者】：元末明初施耐庵【主要情节】：北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。
【写作特色】：抓住人物性格特点，描绘出一个活生生的人物肖像。
【点评】：它第一次正面描绘了历来被视为洪水猛兽的绿林豪杰群像，揭示了中国古代绿林文化的内部蕴涵和外部特征。
成为中国文化和中华民族性格的重要组成部分。
《水浒》人物形象排行榜1）．【姓名】：（豹子头）.林冲京城八十万禁军教头【主要事迹】：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦【正面评价】：忠厚善良、武艺高强、勇而有谋、【反面评价】：懦弱隐忍，为人安分守己、循规蹈矩2）．【姓名】：（黑旋风）李逵【主要事迹】：坐堂寿张县、为母杀四虎、真假李逵、中州劫法场【正面评价】：直爽忠诚、嫉恶如仇、侠肝义胆、【反面评价】：脾气暴躁、头脑简单、3）．【姓名】：（智多星）吴用【主要事迹】：智劫生辰纲【正面评价】：足智多谋、神机妙算4）．【姓名】：（及时雨）宋江【主要事迹】：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄【正面评价】：为人仗义、善于用人【反面评价】：趋炎附势，总想招安。
5）．【姓名】：（行者）武松【主要事迹】：景阳岗打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭【正面评价】：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，武艺高强、性格刚烈，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
6）．【姓名】：（青面兽）杨志【主要事迹】：遗失生辰纲、杨志卖刀、【正面评价】：武艺高强、精明能干【反面评价】：粗暴蛮横7）．【姓名】：（花和尚）鲁智深【主要事迹】：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林【正面评价】：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理、见义勇为、武功高强。
12、《格列佛游记》【作者】斯威夫特【国别】英国【主要人物性格】格列佛：1.他善良、正直，帮助利立浦特人打败了侵略者，扑灭王宫大火等等。
2.无私、真诚、崇尚自然的特点。
3.格列佛是一个具备了整个人类所有的优秀品质的代表，是一个理想化了的人物，因而显得有些苍白。
大人国国王：贤明而正直，经常关怀臣民。
小人国：小人国里拥有荒缪的逻辑、腐败的警察制度，诬告成风。
大人国：大人国里实行的是理想化的、有教养的君主政体，法律也是自由和福利的保障。
飞岛国的科学家：残暴，脱离人民与实际。
【主要情节】本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因，流落到大人国、小人国、飞岛以及慧骃国等地的经历。
【写作特色】丰富的想象、拟人的手法、讽刺的笔法。
【点评】本书不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。