【郑杭生PPT课件】民生为重与社会服务和社会管理

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民族社会学概论教学课件郑杭生著第五章民族社会分层

民族社会学概论教学课件郑杭生著第五章民族社会分层

病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
差异主要有三点: 1、阶级概念,像贵族、资产阶级、无产阶级,依据笼统 的实在概念,是一元论的概念抽象,阶层则是依据把实在 分为各个侧面来认识的分析性的抽象概念,是多元论的; 2、阶级概念较少考虑社会流动,而阶层则是以个人不断 的流动过程为前提的概念抽象,社会阶层无非是这种流动 过程的一个瞬间断面 3、阶级概念没有与实证性的资料解析的方法相结合,阶 层概念则是以社会调查为前提,与统计资料解析方法论的 开发相结合。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
比较后进层次。有普米、阿昌、撒拉、哈尼、景颇、藏、 怒、德昂、布朗、保安、拉祜、东乡族等12个民族。其识 字率在30%以下,专业技术人员很少,95%以上的人从事 农牧业。
城乡间的差距日益扩大,而且几类差距相互重叠又相互关 联。从全国看,西部和东部的差距包含着民族差距,东西部 关系中内含着民族关系。 (2)各民族文化教育分层 对一个民族而言,它所拥有的高学历的成员越多,其成员 中在社会和经济活动中取得成功者的比例也就越大,民族 作为一个整体,在社会和经济中的影响力也就越大。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
二、我国民族社会分层结构
民族之间社会分层表现在以下三个方面:
(1)地区差距导致的民族间经济发展水平和收入的差距 自20世纪80年代中期起,我国地区间、人际间、民族间和
三、民族社会分层的意义和对民族关系的影响

第十二课关注改善民生课件

第十二课关注改善民生课件

利用政策资源
根据个人需求和实际情况,合理利用 政府提供的政策资源,如就业、教育 、医疗等方面的政策支持。
THANKS
关注弱势群体
关注社会弱势群体的需求和权益, 积极参与相关的公益事业,为他们 提供力所能及的帮助和支持。
关注政策动态,合理利用政策资源
了解政策
参与政策制定和反馈
关注政府发布的政策法规和相关文件 ,了解政策内容和实施情况,以便更 好地适应社会发展变化。
通过参与政策制定和反馈机制,为政 府提供有益的建议和意见,推动政策 的完善和改进。
提升劳动者技能
加大职业培训力度,提高劳动者的技 能水平和就业竞争力,以适应经济发 展和产业升级的需求。
优化就业服务
针对困难家庭和失业人员,提供就业 援助和职业指导,帮助他们重新融入 就业市场。
优化教育资源的措施
均衡配置教育资源
加大投入,优化教育资源的空间 布局,缩小城乡、区域之间的教
育差距。
提高教师队伍素质
第十二课关注改善民生课件
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目录
• 民生问题的定义与重要性 • 当前我国面临的民生问题 • 我国政府改善民生的措施 • 改善民生的意义与影响 • 个人如何关注和改善民生
01
民生问题的定义与重要性
民生问题的定义
01
民生问题是指与人民生活密切相 关的问题,包括但不限于教育、 医疗、住房、就业、社会保障等 方面。
发展中医药事业
发挥中医药特色优势,加强中医药在预防、 治疗、康复等方面的应用。
加强基层医疗服务体系建设
加大投入,提升基层医疗机构的设施和服务 水平,方便群众就医。
推进医疗卫生体制改革
理顺管理体制,优化医疗卫生资源配置,提 高医疗卫生服务效率。

郑杭生 民生为重造福于民的体制创新探索——从社会学视角解读“大民政”的本质和重大意义-发表稿

郑杭生 民生为重造福于民的体制创新探索——从社会学视角解读“大民政”的本质和重大意义-发表稿

民生为重造福于民的体制创新探索——从社会学视角解读“大民政”的本质和重大意义郑杭生发表于《新视野》2011年第6期摘要:“大民政”的本质在于,它集中体现了“民生为重、造福于民”的理念。

“大民政”的重大意义在于,它是大力推进现阶段中国特色现代民政的艰辛探索,促进社会资源的合理配置; 是社会管理从原有体制转向新型体制的不懈努力,力图做到“标本兼治”、“刚柔相济”、社会服务与社会管理相结合、社区管理与社会管理相结合、政府主导与多方参与相结合、科学精神与人文关怀相结合; 是社会成员从无感增长转向有感发展的必由之路; 是夯实世界城市建设基础的北京经验的生动体现; 是促进建构国家—社会新型关系,实现国家—社会有效联动、良好合作的有力抓手。

关键词:大民政;社会管理;和谐社会;体制创新中图分类号:C916 文献标识码:A文章编号:1006-0138(2011)06-0022-04 2011.6近年来,“大民政”的理念为中央有关领导高度重视,得到了各级党委政府的大力支持和切实贯彻,得到了受惠群众和老百姓的衷心拥护,也受到了来自社会科学界的众多好评。

人们越来越认识到,“大民政”的理念就是体现“民生为重、造福于民”这一本质的理念,“大民政”的实践就是贯彻“民生为重、造福于民”的体制创新探索。

“大民政”的重大意义越来越得到显现。

一、现阶段中国特色现代民政的艰辛探索“大民政”是一种现代民政,代表了我国从传统社会向现代社会转型这一历史时期的民政事业发展方向。

同时也表明,现代民政的建设是一个过程,需要像北京市那样进行艰辛的探索。

第一,从过程来看,“大民政”是对推进现代民政的艰辛探索。

中国的民政工作正在经历从初级民政向现代民政的转变过程。

在这个过程中,要不断探索现代民政的内涵和实现形式,增加和优化现代民政的含量和要素。

民政工作从传统走向现代,是通过“现代的成长和传统的被发明”来实现的。

这就是不断减少传统性、初级性,增加现代性、高级性。

《服务社会》PPT免费课件

《服务社会》PPT免费课件

服务社会和奉献社会,需要我们怎样做? 1 服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。
环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
2 服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
微公益
你参加过这样的行动吗?
“微 公 益”
含义
微公益
顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强调积 少成多。虽然你没有亿万的身价,也没有强大的社 会影响力,但是这并不妨碍你从事公益事业,用自 己的行动去帮助需要帮助的人。
7. 当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 9. 忽视当前一刹那的人,等于虚掷了他所有的一切。---富兰克林(美国) 10. 尽管这个世界破洞百出,但真的不用担心。每个破洞都会找到一个补洞的人。但是,如果我们轻易放弃我们该做的,世界同样也会放弃我们。最后连角落都不给我们躲藏了。 7. 如果说时间是最宝贵的东西,那么浪费时间就是最大的挥霍。 11. 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 18. 敢于浪费自己生命当中一小时的人,尚未发现生命的价值。 5. 这或许是人的自然倾向,这样的话,结婚时为了年老后的保险。表面上是相爱,其实是衰老之后的一种保险。 12. 人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 15. 孤独是空气,你呼吸着它而感觉到自己存在。
B.爱岗敬业,服务社会
C.坚持不懈,自强不息
D.为求出名,实现价值
随堂检测
2.公交车售票员李素丽的人生价值在自己的工作岗位上得到
了充分的体现。这启示我们,服务和奉献社会需要我们(
)
A.干一番轰轰烈烈的大事
B.做一个有地位的人
C.热爱劳动,爱岗敬业
D.做自己认为重要的事

《郑杭生 社会学概论新修 第5版 笔记和课后习题 含考研真题》读书笔记PPT模板思维导图下载

《郑杭生 社会学概论新修  第5版 笔记和课后习题 含考研真题》读书笔记PPT模板思维导图下载
第九章 家庭、婚 姻、性与社会性 别
6.2 课后习题详 解
6.1 复习笔记
6.3 考研真题与 典型题详解
7.2 课后习题详 解
7.1 复习笔记
7.3 考研真题与 典型题详解
8.2 课后习题详 解
8.1 复习笔记
8.3 考研真题与 典型题详解
9.2 课后习题详 解
9.1 复习笔记
9.3 考研真题与 典型题详解
11.3 考研真题 与典型题详解
12.2 课后习题 详解
12.1 复习笔记
12.3 考研真题 与典型题详解
13.2 课后习题 详解
13.1 复习笔记
13.3 考研真题 与典型题详解
14.2 课后习题 详解
14.1 复习笔记
14.3 考研真题 与典型题详解
15.2 课后习题 详解
15.1 复习笔记
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《郑杭生 社会学概论新 修 第5版 笔记和课后习
题 含考研真题》
思维导图PPT模板
目录
01 第一编 社会运行概述
03
第三编 社会运行的宏 观分析
02
第二编 社会运行的微 观分析
04
第四编 社会运行与社 会建设
郑杭生主编的《社会学概论新修》是我国高校广泛采用的社会学权威教材之一。作为该教材的学习辅导书, 本书具有以下几个方面的特点:1.框架图表体系,通俗易懂易记本书每章的知识梳理框图,在全方位把握重要考 点的同时,提纲挈领地以知识框架思维导图形式,呈现重要的考点、难点,脉络清晰,一目了然,更容易记忆。 2.整理名校笔记,归纳考点难点本书每章的复习笔记均对该章的考点难点进行了整理,对部分关键词进行了标记, 并将全书考点按照重要程度分为一星(一般了解)至五星(熟练掌握),以便考生更有针对性地复习。3.解析课 后习题,提供详尽答案本书参考大量社会学相关辅导资料,对每章的课(章)后习题都进行了详细的分析和解答, 部分给出了提示。4.精选考研真题,补充典型习题本书精选了部分名校近年的社会学考研真题,并补充了典型习 题。所选习题涵盖的知识点全面,特别注重理论联系实际,凸显当前热点。要深深牢记:考研不同一般考试,概 念题(名词解释)要当作简答题来回答,简答题要当作论述题来解答,而论述题的答案要像是论文,多答不扣分。 有的论述题的答案简直就是一份优秀的论文(其实很多考研真题就是选自一篇专题论文,完全需要当作论文来回 答)!

社会建设为什么要以保障和改善民生为重点PPT课件

社会建设为什么要以保障和改善民生为重点PPT课件

努力保障和改善民生,才能坚持全心全意为人民服务,立党为公、
执政为民,做到始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作
的出发点和落脚点,实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由
人民共享,促进人的全面发展。
2、保障和改善民生是促进社会和谐的重要保证。
抓住保障和改善民生这个社会建设的重点,推进改善民生的制度
通过学习教育,使老年人圆年轻时期的梦,继续为社会发展做 出贡献,过上有情趣的晚年生活,不断提高生活质量和生命质 量,使老年人回归社会、充实人生,赋予新的生命力。
在“十三五”规划中,老年教育是纳入学习型社会建设之中, 作为继续教育的重要内容来安排的。说明老年教育不是传统正 规的国民教育,但又是社会所必需的继续教育,是可以作为现 代社会的大教育的重要内容来看待的。发展老年教育,也自然 成为打通人生教育的“最后一公里”的有力冲击波,成为实现 终身教育、继续教育不可或缺的重要环节。
江泽民在强调民主建设的同时,提出了依法治国 的基本方略,用法治保障社会主义民主政治建设、 用法治维护人民的基本权益。这就形成了经济、
文化、政治“三位一体”的民生建设战略布局。
现代民生
现代民生是指以尊重生命为前提、以物质 生活为基础、以文化与社会生活为支撑、 以政治生活为保障、以生态环境为依托的 有序生活系统。
重大民生问题。
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2021/3/24
为什么要重视老年教育
首先,应该说老年教育是顺应时代发展,应运而生,是 新时期历史时代的产物。当代老年人的身上和其他人群 一样,鲜明地体现着改革开放新时期的时代特征。
其次,我国老龄化社会快速到来。Eg.到目前为止,已 有2亿多60岁以上老人,已是名副其实的老龄社会,老 年人这一白发银族越来越庞大,退休后的老年人如何展 开自己的生活,则成为突出的全社会的普遍问题。

《形势与政策》——-关注民生PPT课件

❖ 10年6月份,70个城市房屋销售价 格同比上涨7.1%,涨幅比上月高 0.7个百分点。其中,深圳、北京等 城市上涨较快。深圳已连续17个月 同比涨幅超过10%,月份达15.9%; 北京已连续14个月同比涨幅超过 8%,其中6月份达9.5%。
30
❖ 住房是民生的一项重要内容,衣食 住行并列为民生之首。如何解决好 住房问题,保障广大群众“住有所 居”,是关系人们生活质量和社会 安定的大事。今天,无论是城市, 还是农村,住房都无疑是影响人们 生活和衡量生活水平的一项重要内 容。住房问题解决得好坏,还直接 关系到社会秩序的安定。人,无论 到哪里,如果有一个家,他就心里 安定;如果“居无定所”,就会惹 事生非。
关注民生
一、什么是民生问题 二、为什么要重视民生 三、改善民生靠什么
1
一、什么是民生
❖ 所谓民生问题,顾名思义,即有关民众生计的问题。 ❖ 孙中山曾将民生问题概括为衣、食、住、行四要素。 ❖ 改革前,民生问题主要是老百姓的衣食之忧 。 ❖ 改革后,民生问题主要是如何更好地满足人们更高
层次的物质需求和文化需求,实现社会公平和正义。
❖ 卫生部门对卫生事业发展的内在规律研究不深、把
握不准,对工作中存在的一些问题反应不够敏感,
决策不够果断,处理不够坚决,甚至有畏难情绪和
等、靠、要的思想。
20
热点之二: 找个工作不容易 就业再就业难题有待继续 破解 直接关系到千家万户的生计问题
2006年我国劳动力供给 增量达到峰值,供给总量 快速增长,但经济增长的 就业弹性较低,劳动力需 求难以大幅增长,劳动力 总量仍然严重供过于求。 对许多求职者来说,2006 年找工作不容易。
18
5、公立医院运行机制不合理,存在 逐利倾向
❖ 三十年前,一个医生,单纯靠一个听诊器就能做 个好医生,但在目前医患关系紧张的今天,又有 哪一位医生敢冒误诊的危险而去这样做?为了给 病人一个明确的诊断,也更是为了明哲保身,医 生只好加大辅助坚持力度,检查费用也就大幅度 提高了。大多数医疗器械都是进口的,动辄几百 万元,甚至几千万元人民币,在国家没有投资情 况下,医院只好提高检查价格尽早的收回投资, 以便更换更新的医疗器械,而越来越昂贵的医疗 器械价格致使检查费用也越来越高。

民生为重与社会服务和社会管理-郑杭生

中国人民大学社会学理论和方法研究中心
一、社会建设的出发点和归宿点
(三)民生为重,最能体现以人为本,以民为
本,百姓至上
《尚书》 “民惟邦本,本固邦宁” 《孟子》 “民为贵,社稷次之,君为 轻”
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
一、社会建设的出发点和归宿点
(四)改善民生成为社会建设重点的理由
领域和各个环节进行服务、协调、组织、监控的过程和活动。通
过这样的过程和活动,维系社会秩序、规范社会行为、协调社会 关系、维护社会治安、促进社会认同、推进社会和谐;化解社会 矛盾、解决社会问题、应对社会风险、减少社会内耗、控制社会 冲突、弥合社会分歧,从而推动社会资源和社会机会更加公平合 理地配置和分配,为构建和谐社会、促进社会生存和发展创造既 有秩序又有活力的基础运行条件和社会环境。 这个定义指出了社会管理的的内涵和外延,它的主体、手段、目 标和作用。
(五)《建议》把民生问题提高到战略高度。


1、我们党执政为民理念的又一次升华。 2、单独设节,系统论述,从未未有过。 3、为进一步推进民政民生事业指明了发展方向、 拓展了发展空间、提供了发展机遇。 4、民政口在我们国家的发展中的地位和作用日 益提升,这是一种不可避免的趋势。
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
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from Zheng Hangsheng
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
一、社会建设的出发点和归宿点
(一)社会建设新的时代内容
2、社会建设有了新的时代内容

应对中国进入社会矛盾和不协调因素多发期的客观形势 直面国际和国内传统风险和新型风险活跃期的社会现实 回应社会分化加剧下改善社会弱势群体民生的强烈要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 适应世界上从旧式现代性向新型现代性转变的国际潮流 总结建国来用破坏旧世界的思路建设新世界的经验教训 深入参考我国优秀文化中人伦和谐天人协调的精华思想 汲取社会学等人文社会科学有关协调发展观的积极成果

《关注民生》课件


完善社会保障体系
总结词
我国政府不断完善社会保障体系,提高社会保障水平,为人民群众提供更好的 生活保障。
详细描述
我国政府通过建立和完善社会保险、社会福利、社会救助等制度,提高社会保 障水平,为人民群众提供更好的生活保障。同时,政府还加大对困难群众的帮 扶力度,保障他们的基本生活需求。
推进教育公平
总结词
05
国际社会在改善民生方面的经验与启示
国际社会改善民生的经验
建立社会保障体系
促进教育公平
加强公共卫生建设
推进扶贫工作
许多国家通过建立完善的社会 保障体系,为居民提供医疗、 养老、失业等方面的保障,以 减轻家庭负担,提高居民的生 活质量。
许多国家注重教育公平,通过 加大投入、改革教育体制等方 式,提高教育资源分配的均衡 性,确保每个公民都能享受到 优质的教育资源。
职业培训与教育不足
职业培训和教育体系不完善,不能满足市场需求和劳动者技能提升 的需求。
收入分配问题
贫富差距扩大
收入分配不公,贫富差距不断扩大,社会阶层固化问题凸显。
工资增长缓慢
工资增长缓慢,跟不上物价上涨和生活成本增加的速度。
税收调节机制不完善
税收调节机制不完善,难以有效缩小贫富差距。
03
我国政府改善民生的措施
企业通过提供就业机会、改善 员工福利、参与社会公益事业 等方式,积极参与到民生问题 的解决中。
企业的发展也为改善民生提供 了物质基础和保障。
非政府组织在改善民生中的作用
非政府组织在解决民生问题上发挥着不可或缺的作用。
非政府组织通过开展各种公益活动、提供社会服务、倡导社会公益等方式,为改善 民生提供了支持和帮助。
《关注民生》ppt课件

郑杭生课件


社会互构论的地位 社会互构论是一种在马克思主义观点指导下 社会互构论是一种在马克思主义观点指导下 提出的、具有世界眼光的当代中国特色社会 提出的、具有世界眼光的当代中国特色社会 学理论。 它在社会和谐上与今后2O年战略机遇期中国 它在社会和谐上与今后2O年战略机遇期中国 社会的主调的吻合,表明了它作为一种维护 建设型社会学—马克思主义社会学的第二种 建设型社会学—马克思主义社会学的第二种 形态的特质,也预示着它必将对中国社会的 形态的特质,也预示着它必将对中国社会的 改革、发展、稳定起到自己应有的作用。
应当强调的是, 应当强调的是,社会互构论并不仅仅是对现代 社会与自然、个人与社会的关系恶化情境的 描述。在我们看来, 描述。在我们看来,社会学本身是与现代性进 行的一场竞跑。因为在现代性过程中, 行的一场竞跑。因为在现代性过程中,社会学 对于提升人类智慧、解除社会生活忧患、减 缩社会代价、增促社会进步与发展, 缩社会代价、增促社会进步与发展,始终负有 道义上的责任
社会互动论
产生背景
现实背景
理论研 究传统
后现代主 义
滕尼斯为 代表的生 活共同体
现代主义 的结构理 论
舒茨的生 活世界
加芬克尔 的常人社 会理论
孔德、迪 尔凯姆、 帕森斯为 代表的社 会系统
现实背景
教育部人文社会科学百所重点研究基地,中 国人民大学社会学理论与方法研究中心主任, 郑杭生教授主持的国家社会科学基金“十五” 重点课题“社会转型过程中个人与社会的关 系研究”, 《社会互构论:世界眼光下的中国特色社会学 社会互构论: 理论新探索》 理论新探索》
三种社会学研究传统
一是倾向于“历史理 论”, 论”,如孔德、马克思、斯宾塞和韦伯等。 二是对于“人与社会的本质”的系统性理论, 二是对于“人与社会的本质”的系统性理论, 如齐美 尔和维泽的研究具有形式主义特征。 三是关注对当代社会事实和问题的经验研究。
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民生为重与社会建设和社会管理
——从社会学视角分析一些有关的理论问题 ——从社会学视角分析一些有关的理论问题
郑杭生
中国人民大学一级教授 中国社会学会名誉会长
2010.11
中国人至上” 民生为重,百姓至上” 是社会建设的出发点和归宿点 二、社会服务定要最大限度体现 民生为重,百姓至上” 和落实 “民生为重,百姓至上” 三、社会管理也要最大限度体现 和落实“民生为重,百姓至上” 和落实“民生为重,百姓至上”
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
一、社会建设的出发点和归宿点
民生为重,最能体现以人为本, (三)民生为重,最能体现以人为本,以民为 本,百姓至上
民惟邦本, 《尚书》 “民惟邦本,本固邦宁” 尚书》 民惟邦本 本固邦宁” 孟子》 民为贵 社稷次之, 民为贵, 《孟子》 “民为贵,社稷次之,君为 轻”
二、民生为重与社会服务
(二)社会服务的内涵
上述社会服务定义的特点: 上述社会服务定义的特点: 第一, 第一 , 它指出了社会服务的实质是与合理配置社会资源和社会机 会这个根本问题联系在一起的。 会这个根本问题联系在一起的。 第二,它也指出,社会服务, 第二 , 它也指出 , 社会服务 , 并不是在无矛盾或忽视矛盾的情况 下进行的活动,恰恰相反,是在正确处理社会矛盾、 下进行的活动 , 恰恰相反 , 是在正确处理社会矛盾 、 社会问题和 社会风险的过程中达到的。 社会风险的过程中达到的。 第三, 第三 , 由于社会服务是与合理配置社会资源和社会机会这个根本 问题联系在一起的,因此它不能不和促进社会公正、 问题联系在一起的 , 因此它不能不和促进社会公正 、 社会和谐为 自己的目标, 自己的目标 , 而实现这一目标的最实际的切入点就是大力改善民 生。 第四,这个定义表明, 第四 , 这个定义表明 , 社会服务和社会管理是内在地联系在一起 的。它寓管理于服务之中,又寓服务与管理之中。 它寓管理于服务之中,又寓服务与管理之中。 中国人民大学社会学理论和方法研究中心
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
一、社会建设的出发点和归宿点
(一)社会建设新的时代内容
1、“社会建设”不是一个新概念。 、 社会建设” 孙本文在1933年曾创办过名为 孙本文在 年曾创办过名为 社会建设》的杂志, 并在1935 《社会建设》的杂志, 并在 年出版的《社会学原理》 年出版的《社会学原理》对这一 概念做了这样的规定: 概念做了这样的规定:“依社会 环境的需要与人民的愿望而从事 的各种社会事业, 的各种社会事业,谓之社会建 设。”
三、民生为重与社会管理
(一)什么是社会管理? 什么是社会管理?
社会管理是指执政党和政府与其他社会主体,运用法律、法规、 社会管理是指执政党和政府与其他社会主体,运用法律、法规、 政策、道德、价值等社会规范体系, 政策、道德、价值等社会规范体系,直接地或间接地对社会不同 领域和各个环节进行服务、协调、组织、监控的过程和活动。通 领域和各个环节进行服务、协调、组织、监控的过程和活动。 过这样的过程和活动,维系社会秩序、规范社会行为、 过这样的过程和活动,维系社会秩序、规范社会行为、协调社会 关系、维护社会治安、促进社会认同、推进社会和谐; 关系、维护社会治安、促进社会认同、推进社会和谐;化解社会 矛盾、解决社会问题、应对社会风险、减少社会内耗、 矛盾、解决社会问题、应对社会风险、减少社会内耗、控制社会 冲突、弥合社会分歧, 冲突、弥合社会分歧,从而推动社会资源和社会机会更加公平合 理地配置和分配,为构建和谐社会、 理地配置和分配,为构建和谐社会、促进社会生存和发展创造既 有秩序又有活力的基础运行条件和社会环境。 有秩序又有活力的基础运行条件和社会环境。 这个定义指出了社会管理的的内涵和外延,它的主体、手段、 这个定义指出了社会管理的的内涵和外延,它的主体、手段、目 标和作用。 标和作用。
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
一、社会建设的出发点和归宿点
(一)社会建设新的时代内容
2、社会建设有了新的时代内容 应对中国进入社会矛盾和不协调因素多发期的客观形势 直面国际和国内传统风险和新型风险活跃期的社会现实 回应社会分化加剧下改善社会弱势群体民生的强烈要求 适应世界上从旧式现代性向新型现代性转变的国际潮流 总结建国来用破坏旧世界的思路建设新世界的经验教训 深入参考我国优秀文化中人伦和谐天人协调的精华思想 汲取社会学等人文社会科学有关协调发展观的积极成果
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
二、民生为重与社会服务
(一)社会服务的外延
从其主体来看社会服务的外延 从其性质来看社会服务的外延 从社会服务的对象来看, 从社会服务的对象来看 , 可以分成普遍服务和 特殊服务两类。 特殊服务两类。
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二、民生为重与社会服务
(二)社会服务的内涵
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一、社会建设的出发点和归宿点
(四)改善民生成为社会建设重点的理由
1、 民生问题是和谐社会建设最根本最基础 、 的必要条件。 的必要条件。 2、 民生问题在当前是社会矛盾多发凸现最 、 基本的根源。 基本的根源。 3、 民生问题是个人安全和整体社会安全的 、 交叉连接点。 交叉连接点。 4、 民生问题是对党执政能力考验和合法性 、 基础的培育。 基础的培育。
从正向说, 所谓社会服务, 从正向说 , 所谓社会服务 , 是一种促进社会资 源和社会机会合理配置的有效的制度化手段和 途径。 途径。 从逆向说, 所谓社会服务, 从逆向说 , 所谓社会服务 , 是一种正确处理社 会矛盾、 会矛盾 、 社会问题和社会风险的制度化手段和 途径。 途径。
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
一、社会建设的出发点和归宿点
(二)民生问题的社会学含义
用社会学的术语来说,民生或者民生问题, 用社会学的术语来说,民生或者民生问题,就是社会的 成员,如何从政府、市场、社会获得自己生存和发展的 成员,如何从政府、市场、 社会资源和社会机会, 社会资源和社会机会,来支撑自己的物质生活和精神生 并逐步提高自己的生活水平和生活品质的问题。 活,并逐步提高自己的生活水平和生活品质的问题。通 俗地说,就是老百姓遇到的与衣食住行、 俗地说,就是老百姓遇到的与衣食住行、生老病死等日 常生活相关的问题, 常生活相关的问题,也可以说是老百姓过日子所遇到的 种种问题。 种种问题。
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
一、社会建设的出发点和归宿点
(五)《建议》把民生问题提高到战略高度。 建议》
1、我们党执政为民理念的又一次升华。 、我们党执政为民理念的又一次升华。 2、单独设节,系统论述,从未未有过。 、单独设节,系统论述,从未未有过。 3、为进一步推进民政民生事业指明了发展方向、 、为进一步推进民政民生事业指明了发展方向、 拓展了发展空间、提供了发展机遇。 拓展了发展空间、提供了发展机遇。 4、民政口在我们国家的发展中的地位和作用日 、 益提升,这是一种不可避免的趋势。 益提升,这是一种不可避免的趋势。
中国人民大学社会学理论和方法研究中心
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二、民生为重与社会服务
社会服务和社会管理, 从根本上说, 社会服务和社会管理 , 从根本上说 , 都是实现 民生为重、 百姓至上” 的手段和途径。 “ 民生为重 、 百姓至上 ” 的手段和途径 。 因此 如何在社会服务和社会管理中最大限度地体现 和落实“ 民生为重、 百姓至上” 和落实 “ 民生为重 、 百姓至上 ” , 需要我们很 好研究。 好研究。 现在由于社会服务和社会管理在学界政界都是 充满争议的领域, 甚至在什么是社会服务、 充满争议的领域 , 甚至在什么是社会服务 、 什 么是社会管理, 都有争议。如果基本理论都不 么是社会管理 , 都有争议 。 清楚, 清楚 , 在贯彻中一定会出现这样那样的问题和 偏差。 所以理论就像钟摆上端的点, 偏差 。 所以理论就像钟摆上端的点 , 那里有轻 微的偏差, 就会导致钟摆大幅度的摆动。 所以, 微的偏差 , 就会导致钟摆大幅度的摆动 。 所以 , 我想在这不多的时间里谈谈我对这些理论问题 的看法, 也许能给大家一点参考, 一种启发, 的看法 , 也许能给大家一点参考 , 一种启发 , 一点思考。 一点思考。
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