高考物理知识专题整理大全二十：演示实验
10个物理演示实验的基础原理及现象
10个物理演示实验的基础原理及现象物理演示实验是学习物理学的重要组成部分，通过这些实验，我们可以观察到一些基础物理原理和现象。
本文将介绍10个常见的物理演示实验的基础原理和现象，帮助读者更好地理解这些现象和原理。
实验一：牛顿第一定律 - 球的惯性在这个实验中，我们需要一块光滑的桌面和一个小球。
如果我们用手指轻轻地将小球推动，它将在桌面上滚动一段距离然后停下来。
这个实验表明，物体会保持其状态直到有外力作用于它。
实验二：牛顿第二定律 - 力的等效这个实验需要一根弹簧、不同质量的物体和一个支撑物。
我们可以通过将不同质量的物体悬挂在弹簧上，测量其延伸的长度，从而观察到质量对于弹性力的影响。
根据牛顿第二定律，力等于物体的质量乘以加速度，实验可以证实这一定律。
实验三：光的折射 - 斯涅尔定律在这个实验中，我们需要一块凸透镜和一支蜡烛。
通过将蜡烛放在凸透镜的一侧，我们可以观察到经过透镜折射的光线。
根据斯涅尔定律，光线在从一种介质到另一种介质时会发生折射，这个实验可以帮助我们理解光的传播方式。
实验四：声音的传播 - 空气振动在这个实验中，我们可以使用一个张紧的橡皮带和一个共鸣腔来观察声音的传播。
当我们拨动橡皮带，它会振动并产生声音，当我们将共鸣腔靠近橡皮带时，可以听到声音更响亮。
这个实验表明声音是通过媒介的振动传播的。
实验五：热传导 - 金属导热性这个实验需要一些不同材质的金属棒和蜡烛。
我们可以将一个蜡烛点燃并用金属棒的一端接触蜡烛火焰，然后观察火焰的传导情况。
不同材质的金属棒会有不同的导热性，这个实验可以帮助我们了解热的传导方式。
实验六：电流的磁场 - 安培环路定律在这个实验中，我们需要使用一个电池、一个导线和一个铁钉。
将导线绕在铁钉上，然后将电池连接到导线的两端。
我们可以观察到铁钉变成了一个临时的磁铁，这是因为电流产生了磁场，符合安培环路定律。
实验七：光的干涉 - 杨氏双缝实验这个实验需要一块光波通过两个细缝的障碍。
高考物理演示实验：光电效应
2019高考物理演示实验：光电效应物理实验题在高考中所占比例很大，因此做好物理实验题很有必要。
查字典物理网为大家整理的2019高考物理演示实验：光电效应，希望可以对你有帮助。
一.实验目的1.了解光电效应的基本规律，加深对光量子性的理解。
2.了解光电管的结构和性能，并测定其基本特性曲线。
3.验证爱因斯坦光电效应方程，测定普朗克常数。
二.实验仪器光电管、光源、滤色片、微电流计、电压表、滑线电阻、直流电源、开关和导线等。
三.实验原理1.光电效应及其规律在一定频率的光的照射下，电子从金属(或金属化合物)表面逸出的现象称为光电效应，从金属(或金属化合物)表面逸出的电子称为光电子。
研究光电效应的电路图如图3-19-1所示。
实验表明光电效应有如下规律：(1)只有当入射光频率大于某一定值时，才会有光电子产生，若光的频率低于这个值，则无论光强度多大，照射时间多长，都不会有光电子产生。
即光电效应存在一个频率阈值0，称为截止频率。
(2)光电子的多少与光的强度有关，即饱和光电流IH与入射光的光强成正比。
如图3-19-2所示，I～U曲线称为光电管伏安特性曲线，曲线(2)的光强是曲线(1)光强的一半。
光电管福安特性曲线(3)光电子的动能(光电子的动能)与入射光的频率成正比，与光强无关。
实验中反映初动能大小的是遏止电位差Ua。
在图3-19-1电路中，将光电管阳极与阴极连线对调，即在光电管两极间加反向电压，则K、A间的电场将对阴极逸出的电子起减速作用，若反向电压增加，则光电流I减小，当反向电压达到Ua时，光电流为零(如图3-19-2所示)，此时电场力对光电子所作的功eUa等于光电子的初动能光电子的初动能，Ua称为遏止电位差。
以不同频率的光照射时，Ua～关系曲线为一直线，如图3-19-3所示。
遏制电压与入射光频率的关系曲线光电效应的这些实验规律，用光的电磁波理论不能作出圆满的解释。
1905年爱因斯坦提出了一个著名的理论光量子理论，成功地解释了光电效应现象。
2022届高考物理一轮复习 第20讲 实验六：探究向心力大小与半径、角速度和质量的关系 课件
第二十讲 实验六：探究向心力大小与半径、角速度和质量的关系1.实验仪器向心力演示器2.实验思路采用控制变量法(1)在小球的质量和角速度不变的条件下，改变小球做圆周运动的半径。
(2)在小球的质量和圆周运动的半径不变的条件下，改变小球的角速度。
(3)换用不同质量的小球，在角速度和半径不变的条件下，重复上述操作。
3.数据处理：分别作出F n －ω2、F n －r 、F n －m 的图像。
4.实验结论(1)在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度的平方成______。
(2)在质量和角速度一定的情况下，向心力的大小与半径成______。
(3)在半径和角速度一定的情况下，向心力的大小与质量成______。
正比正比正比考点一 定性探究影响向心力大小的因素【典例1】 (2020·山东邹城市一中月考)如图所示，同学们分小组探究影响向心力大小的因素。
同学们用细绳系一个小沙袋在空气中甩动，使小沙袋在水平面内做圆周运动，来感受向心力。
(1)下列说法中正确的是________。
A.保持质量、绳长不变，增大转速，绳对手的拉力将不变B.保持质量、绳长不变，增大转速，绳对手的拉力将增大C.保持质量、角速度不变，增大绳长，绳对手的拉力将不变D.保持质量、角速度不变，增大绳长，绳对手的拉力将增大(2)如图，绳上离小沙袋重心40 cm处打一个绳结A, 80 cm处打一个绳结B，学习小组中一位同学用手表计时，另一位同学操作，其余同学记录实验数据：操作一：手握绳结A，使小沙袋在水平方向每秒运动1周，体会向心力的大小。
操作二：手握绳结B，使小沙袋在水平方向每秒运动1周，体会向心力的大小。
操作三：手握绳结A，使小沙袋在水平方向每秒运动2周，体会向心力的大小。
操作四：手握绳结A，再向小沙袋中添加少量沙子，使小沙袋在水平方向每秒运动1周，体会向心力的大小。
操作二与一相比较：质量、角速度相同，向心力的大小与转动________有关；操作三与一相比较：质量、半径相同，向心力的大小与________有关；操作四与一相比较：角速度、半径相同，向心力大小与________有关。
高中物理演示实验教案
高中物理演示实验教案
实验目的：通过实验探究力的概念和牛顿第二定律的内容，理解力和加速度的关系。
实验器材：小车、弹簧测力计、光电门、计时器
实验原理：当一个力作用于一个物体时，物体会产生加速度，加速度的大小与作用力成正比，与物体的质量成反比。
实验步骤：
1. 将小车置于光电门前的刻度上，并记录下初始位置的刻度值。
2. 用挂钩将弹簧测力计挂在小车上，并记录下弹簧测力计的读数。
3. 施加一个恒定的力，使小车通过光电门，用计时器记录小车通过光电门所用的时间。
4. 根据实验数据计算小车的加速度。
5. 通过改变施加的力和测量小车的加速度，探究力与加速度之间的关系。
实验内容与要求：
1. 实验前需要清晰地理解牛顿第二定律和力的概念。
2. 在实验过程中，要准确测量弹簧测力计的读数和小车通过光电门的时间。
3. 实验后需要将实验数据整理计算，并得出结论。
4. 实验报告应包括实验目的、原理、步骤、数据记录、计算及结论。
安全注意事项：
1. 实验过程中要注意操作规范，避免发生意外伤害。
2. 小心操作弹簧测力计，避免弹簧弹出伤人。
3. 实验结束后将实验器材归位，保持实验室环境整洁。
拓展实验：
1. 尝试改变小车的质量，探究质量对加速度的影响。
2. 探究摩擦力对小车加速度的影响。
（以上内容仅供参考，具体实验内容可根据实际情况进行调整）。
高考物理实验步骤知识点
高考物理实验步骤知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理演示实验集锦
物理演示实验集锦引言物理实验是物理学学习的重要环节之一，通过实际操作观察物理现象，可以加深对理论知识的理解和记忆，培养学生的实践操作能力。
本文将为大家介绍一些常见的物理演示实验，通过简要的实验步骤和结果分析，帮助读者更好地理解物理原理。
1. 摆锤实验实验目的利用简谐振动的原理，观察摆锤的运动规律。
实验材料•细线•小铅球•木棒实验步骤1.在木棒的一端固定细线。
2.将小铅球系在细线的另一端。
3.将小铅球拉到一侧，释放后观察其运动。
结果分析当小铅球释放后，会进行摆动运动，呈现出周期性的振动。
通过计时器，我们可以测量出每次来回运动所花费的时间，即一个周期的时间T。
可以发现，无论小铅球的振幅大小如何，每个周期的时间都是相同的，这就是摆动运动的特点之一。
2. 光的折射实验实验目的研究光在不同介质中的折射现象，验证折射定律。
实验材料•光源•直尺或三棱镜•平板玻璃1.将直尺或三棱镜竖直放置在桌上，光源放在直尺或三棱镜的一端。
2.在光源的另一侧放置平板玻璃。
3.调整光源的位置和方向，观察光在玻璃中的折射现象。
结果分析当光线从一种介质进入另一种介质时，会发生折射现象。
根据折射定律，入射角和折射角之间的比值等于两种介质的折射率之比。
实验中观察到的折射现象符合这一定律。
3. 热膨胀实验实验目的研究物体受热时的膨胀现象，验证热膨胀定律。
实验材料•金属条•温度计•热源实验步骤1.在金属条上标记出长度刻度。
2.将金属条的一端与温度计固定在一起，另一端放置在热源附近。
3.使用温度计测量金属条的温度变化，记录下温度和对应的长度。
结果分析实验结果显示，当金属条的温度升高时，其长度也会增加。
根据热膨胀定律，物体的膨胀量与温度变化之间存在线性关系。
4. 电磁感应实验实验目的观察导体在磁场中的感应电流现象，验证电磁感应定律。
实验材料•铜线圈•电磁铁•电流表1.在铜线圈的两端接上电流表。
2.将铜线圈放置在电磁铁的磁场中。
3.打开电流表，观察电流表的读数变化。
高考物理知识大全二十：演示实验
二十、演示实验1.加速度和力的关系 加速度和质量的关系（一册50-51页）两个相同的小车并排放在光滑水平桌面上，小车前端系上细线，线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里分别放有不同质量的砝码。
小车所受的水平拉力F 的大小可以认为等于砝码（包括砝码盘）的重力大小。
小车后端也系有细线，用一只夹子夹住两根细线，控制两辆小车同时开始运动和结束运动。
由于两个小车初速度都是零，运动时间又相同， s = at 2∝a ，只要测出两小车位移s 之比就等于它们的加速度a 之比。
实验结果是：当小车质量相同时，a ∝F ，当拉力F 相等时，a ∝1/m 。
实验中用砝码（包括砝码盘）的重力G 的大小作为小车所受拉力F 的大小，这样做会引起什么样的系统误差？怎样减小这个系统误差？2.卡文迪许实验（一册106页）右图是卡文迪许扭秤实验的示意图。
其中固定在T形架上的小平面镜起着非常大的作用。
利用光的反射定律可以把T 形架的微小转动放大到能够精确测量的程度。
设小平面镜到刻度尺的距离为L ，T 形架两端固定的两个小课本实验球中心相距为l ，设放置两个大球m / 后，刻度尺上的反射光点向左移动了Δx ，那么在万有引力作用下，小球向大球移动了多少？3.描绘单摆的振动图象（一册168页）对同一个单摆，如果两次拉出木板得到的图形分别如a 、b 所示，说明两次拉木板的速度之比为3∶2。
对摆长不同的单摆，如果两次拉木板的速度相同，说明摆的周期之比为3∶2，摆长之比为9∶4。
4.波的叠加（二册15页）在一根水平长绳的两端分别向上抖动一下，就分别右两个凸起状态1和2在绳上相向传播。
它们在相遇后，彼此穿过，都保持各自的运动状态继续传播，彼此都没有受到影响。
观察一下：在它们相遇过程中，绳上质点的最大位移出现在什么位置？每个点都有可能达到这个位移吗？在同一根绳子上，各种频率的波传播速度都是相同的。
5.扩散现象（二册32页）装有无色空气的广口瓶倒扣在装有红棕色二氧化氮气体的广口瓶上，中间用玻璃板隔开。
2022届高考物理一轮复习 第20讲 实验六：探究向心力大小与半径、角速度和质量的关系
第二十讲实验六：探究向心力大小与半径、角速度和质量的关系1.实验设计采用控制变量法(1)在小球的质量和角速度不变的条件下，改变小球做圆周运动的半径。
(2)在小球的质量和圆周运动的半径不变的条件下，改变小球的角速度。
(3)换用不同质量的小球，在角速度和半径不变的条件下，重复上述操作。
2.实验仪器向心力演示器3.数据处理：分别作出F n－ω2、F n－r、F n－m的图像。
4.实验结论(1)在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度的平方成正比。
(2)在质量和角速度一定的情况下，向心力的大小与半径成正比。
(3)在半径和角速度一定的情况下，向心力的大小与质量成正比。
考点一定性探究影响向心力大小的因素[典例1]如图所示是探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验装置图，转动手柄1，可使变速轮塔2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动。
皮带分别套在轮塔2和3上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球6、7分别以不同的角速度，做匀速圆周运动。
小球做圆周运动的向心力由横臂8的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂8的杠杆作用使弹簧测力套筒9下降，从而露出标尺10，标尺10上露出的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值。
那么：(1)现将两小球分别放在两边的槽内，为了探究小球受到的向心力大小和角速度的关系，下列说法中正确的是________。
A．在小球运动半径相等的情况下，用质量相同的小球做实验B．在小球运动半径相等的情况下，用质量不同的小球做实验C．在小球运动半径不等的情况下，用质量不同的小球做实验D．在小球运动半径不等的情况下，用质量相同的小球做实验(2)当用两个质量相等的小球做实验，且左边小球的轨道半径为右边小球的2倍时，转动时发现右边标尺上露出的红白相间的等分格数为左边的2倍，那么，左边轮塔与右边轮塔之间的角速度之比为________。
[解析](1)要研究小球受到的向心力大小与角速度的关系，需控制小球的质量和半径不变，所以选项A正确，B、C、D错误。
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二十、演示实验1.加速度和力的关系 加速度和质量的关系（一册50-51页）两个相同的小车并排放在光滑水平桌面上，小车前端系上细线，线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里分别放有不同质量的砝码。
小车所受的水平拉力F 的大小可以认为等于砝码（包括砝码盘）的重力大小。
小车后端也系有细线，用一只夹子夹住两根细线，控制两辆小车同时开始运动和结束运动。
由于两个小车初速度都是零，运动时间又相同， s = at 2∝a ，只要测出两小车位移s 之比就等于它们的加速度a 之比。
实验结果是：当小车质量相同时，a ∝F ，当拉力F 相等时，a ∝1/m 。
实验中用砝码（包括砝码盘）的重力G 的大小作为小车所受拉力F 的大小，这样做会引起什么样的系统误差？怎样减小这个系统误差？2.卡文迪许实验（一册106页）右图是卡文迪许扭秤实验的示意图。
其中固定在T 形架上的小平面镜起着非常大的作用。
利用光的反射定律可以把T 形架的微小转动放大到能够精确测量的程度。
设小平面镜到刻度尺的距离为L ，T 形架两端固定的两个小球中心相距为l ，设放置两个大球m / 后，刻度尺上的反射光点向左移动了Δx ，那么在万有引力作用下，小球向大球移动了多少？3.描绘单摆的振动图象（一册168页）对同一个单摆，如果两次拉出木板得到的图形分别如a 、b 所示，说明两次拉木板的速度之比为3∶2。
对摆长不同的单摆，如果两次拉木板的速度相同，说明摆的周期之比为3∶2，摆长之比为9∶4。
4.波的叠加（二册15页）在一根水平长绳的两端分别向上抖动一下，就分别右两个凸起状态1和2在绳上相向传播。
它们在相遇后，彼此穿过，都保持各自的运动状态继续传播，彼此都没有受到影响。
观察一下：在它们相遇过程中，绳上质点的最大位移出现在什么位置？每个点都有可能达到这个位移吗？在同一根绳子上，各种频率的波传播速度都是相同的。
5.扩散现象（二册32页）装有无色空气的广口瓶倒扣在装有红棕色二氧化氮气体的广口瓶上，中间用玻璃板隔开。
抽去玻璃板，过一段时间可以发现，两种气体混合在一起，上下两瓶气体的颜色变得均匀一致。
扩散现象也证明分子在做永不停息的无规则运动。
从热力学第一定律分析一下：设环境温度不变。
在扩散过程中，瓶中气体将吸热还是放热？这个实验也证明扩散现象有方向性。
6.绝热过程，做功改变物体内能（二册38-39页）。
用打气筒向容器中课本实验b打气到一定压强，稳定后读出灵敏温度计的读数。
打开卡子，气体迅速冲开胶塞，温度将会明显降低。
（ΔU=Q+W ，作用时间极短，来不及热交换，是绝热过程，因此Q =0，而W 为负，所以ΔU 必然为负，即气体内能减小，温度降低）。
迅速向下压活塞，玻璃气缸内的硝化棉会燃烧起来(ΔU=Q+W ，也是绝热过程，Q =0，W 为正，所以ΔU 为正，气体内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，因此被点燃）。
这就是柴油机的工作原理。
7.平行板电容器的电容（二册110页）。
静电计是测量电势差的仪器。
指针偏转角度越大，金属外壳和上方金属小球间的电势差越大。
在本实验中，静电计指针和A 板等电势，静电计金属壳和B 板等电势，因此指针偏转角越大表示A 、B 两极板间的电压越高。
本实验中，极板带电量不变。
三个图依次表示：正对面积减小时电压增大；板间距离增大时电压增大；插入电介质时电压减小。
由UU Q C 1∝=知，这三种情况下电容分别减小、减小、增大。
因此可以确定C 和S 、d 、ε的关系是dS C ε∝。
8.磁电式电表原理（二册150-151页）圆柱形铁芯的作用是在磁铁两极和铁芯间生成均匀地辐向分布的磁场。
不管线圈转到什么角度，线圈平面都跟磁感线平行，线圈受到的安培力矩的大小只跟电流大小成正比。
线圈绕在铝框上，线圈的两端分别和两个螺旋弹簧相接，被测电流由这两个弹簧流入线圈。
铝框可以起到电磁阻尼的作用。
指针偏转方向与电流方向有关。
因此根据指针偏转方向，可以知道被测电流方向。
9.研究电磁感应现象（二册167页）。
首先要查明电流表指针偏转方向和电流方向的关系（方法与画电场中平面上等势线实验相同）。
电键闭合和断开时、电键闭合后滑动变阻器的滑动触头移动过程中、电键闭合后线圈A 在B 中插入、拔出时，都会发现电流表指针发生偏转，说明有电流产生。
而电键保持闭合、滑动触头不动、线圈A 在B 中不动时，电流表指针都不动，说明无电流产生。
结论：闭合电路中有感应电流产生的充要条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化。
10.单缝衍射（三册29页）从图中看出：当狭缝宽度在0.5mm 以上时，缝越窄亮斑也越窄；当狭缝宽度在0.5mm 一下时，缝越窄中央亮条越宽，整个亮斑范围越宽，亮纹间距越大。
1.5mm 0.7mm 0.4mm 0.2mm 0.1mm11.小孔衍射和泊松亮斑（三册30-31页）小孔衍射和泊松亮斑的中心都是亮斑。
区别是：泊松亮斑中心亮斑周围的暗斑较宽。
12.伦琴射线管（三册33页）电子被高压加速后高速射向对阴极，从对阴极上激发出X 射线。
在K 、A 间是阴极射线即高速电子流，从A射出的是频率极高的电磁波，即X 射线。
X 射线粒子的最高可能的频率可由Ue=h ν计算。
13.光的偏振（三册35页）太阳光（自然光）通过两个互相垂直的偏振片后透射光强度几乎为零。
自然光射到两种介质的界面上，如果光入射的方向合适，使反射光和折射光之间的夹角恰好是90°，这时，反射光和折射光就都是偏振光，且偏振方向互相垂直。
14.α粒子散射实验（三册64页）全部装置放在真空中。
荧光屏可以沿着图中虚线转动，用来统计向不同方向散射的粒子的数目。
观察结果是，绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来方向前进，但是有少数α粒子发生了较大的偏转。
1．如图所示，在用横截面为椭圆形的墨水瓶演示坚硬物体微小弹性形变的演示实验中，能观察到的现象是：（ B ）A ．沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面上升；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面下降B ．沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面下降；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面上升C ．沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均上升D ．沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均下降2．如图所示，物体A 放在水平桌面上，被水平绳拉着处于静止状态，则 ( B )A ．A 对桌面的压力和桌面对A 的支持力总是平衡的演示实验试题B．A 对桌面的摩擦力的方向是水平向右的C．绳子对A的拉力小于A受的静摩擦力D．A受的重力和桌面对A的支承力是一对作用力和反作用力3．用抽成真空的毛线管演示不同质量的物体下落快慢的实验时，所观察到的现象是不同质量物体下落快慢相同，说明有空气阻力足够小时，所有物体从同一高度自由下落所需时间是_相等___的。
4．平抛运动物体的规律可以概括为两点：（1）水平方向做匀速运动；（2）竖直方向做自由落体运动。
为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B 球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面，这个实验（B ）A．只能说明上述规律中的第（1）条B．只能说明上述规律中的第（2）C．不能说明上述规律的任何一条D．能同时说明上述两条规律5．如图所示，在研究牛顿第二定律的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为、，车中所放砝码的质量分别为、，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为、，则在实验误差允许的范围内，有（A ）A．当、时，B．当、时，C．当、时，D．当、时，6．在光滑水平桌面上固定一根钉子，把绳的一端套在钉子上，另一端系一个小球，使小球在光滑的桌面上做匀速圆周运动，将钉子拔掉，可以看到（ C ）A．小球沿径向远离圆心飞出B．小球沿曲线远离圆心飞出C．小球沿圆周的切线飞出D．小球仍沿原轨道做匀速圆周运动7．如图所示是演示简谐运动图像的装置，当盛沙漏斗下面的薄木析N被匀速地拉出时，摆动着的漏斗中漏出的沙在板上形成的曲线显示出摆的位移随时间变化的关系，板上直线OO ′代表时间轴。
图b 是两个摆中的沙在各自木板上 形成的曲线，若板N 1和N 2拉动速度V 1和V 2的关系为V 1=2V 2，则板N 1、N 2上曲线所代表的摆动周期T 1和T 2的关系为：( D )A ．12T T = B. 122T T = C ．124T T = D . 1241T T =8．如果下表中给出的是做简谐运动的物体的位移x 或速度v ，与时刻的对应关系，T 是振动周期，则下列选项中正确的是： （ AB ）A ．若a 表示位移x ，则c 表示相应的速度vB ．若d 表示位移x ，则a 表示相应的速度vC ．若c 表示位移 x ，则 a 表示相应的速度vD ．若b 表示位移x ，则c 表示相应的速度v9．图是研究受迫振动的实验装置，当用不同转速匀速转动把手时，把手就给弹簧振子以周期性的驱动力使振子做受迫振动，可以看到 （AC ）A ．振子做受迫振动的频率总等于驱动力的频率B ．振子做受迫振动的频率总等于振子的固有频率C ．当驱动力的频率与振子固有频率相等时，振幅最大D ．振子的振幅与驱动力的频率无关10．一根水平张紧的绳子上系着五个单摆，如图所示，摆长从左至右依次为23L 、L 、2L 、L 、2L 。
若让D 先摆动起来，其周期为T ，当稳定时（ AD ）A ．B 摆振幅最大 B ．E 摆振幅最大C ．C 摆振动周期为2TD ．A 摆振动周期为T11．两个振动情况完全相同的波源产生的波发生干涉时，有关干涉图样的说法中正确的是： （ ABD ）A ．振动加强和减弱的区域互相间隔B ．两波源连线的垂直平分线上振动加强C．波谷与波谷相遇振动减弱D．波峰与波峰相遇振动加强12．如图所示是观察水面波衍射的实验装置，AC和BD是两块挡板，AB是一个孔，O是波源。
图中已画出波源所在区域的传播情况，每两条相邻波纹（图中曲线）之间距离表示一个波长；关于波经过孔之后的传播情况，下列描述中正确的是：（ABC）A．此时能明显观察到波的衍射现象B．挡板前后波纹间距离相等C．如果将孔AB扩大，有可能观察不到明显的衍射现象D．如果孔的大小不变，使波源频率增大，能更明显观察到衍射现象13．酒精和水混合后体积减少的实验表明（B）A．分子间有相互作用力B．分子间有空隙C．分子永不停息地运动D．分子是很微小的14．在显微镜下观察稀释了的墨汁，将会看到（D ）A．水分子的运动情况B．墨汁分子的运动情况C．水分子对碳颗粒的作用D．碳颗粒的无规则运动15．关天布朗运动的实验，下列说法中正确的是：（D）A．图中记录的是分子做无规则运动的情况B．图中记录的是微粒做布朗运动的轨迹C．实验中可以看到，微粒越大，布朗运动越明显D．实验中可以看到，温度越高，布朗运动越激烈16．花粉在水中做布朗运动的现象说明：（B ）A．花粉的分子在做激烈的热运动B．水分子在做激烈的热运动C．水分子之间是有空隙的D．水分子之间有分子力作用17．如图所示装置中，当很快向下推活塞时，会使浸有乙醚的棉花燃烧起来，这是通过压缩气体做功的过程改变物体的内能。