比较学前教育试卷
学前教育基础知识考试试题
学前教育基础知识考试试题学前教育是指对3-6岁儿童进行全面教育和培养的教育阶段，它是儿童教育体系中的重要组成部分。
学前教育有助于儿童的身心发展和社会适应能力的培养。
下面是一些学前教育基础知识考试试题。
一、选择题1. 下列哪项不是学前教育的目标？A. 促进儿童的身体发育B. 培养儿童的学习能力C. 增强儿童的社交能力D. 提高儿童的工作技能2. 学前教育中的教育活动包括以下哪些方面？A. 游戏活动B. 艺术活动C. 体育活动D. 所有选项都正确3. 学前教育教师应具备的素质应包括以下哪些？A. 爱心和耐心B. 丰富的知识储备C. 良好的沟通技巧D. 所有选项都正确4. 学前教育的特点是什么？A. 针对特定年龄段的儿童B. 注重儿童的全面发展C. 强调个体差异的尊重D. 所有选项都正确5. 学前教育的评价应包括以下哪些方面？A. 儿童的学习情况B. 教育环境的质量C. 家庭对学前教育的支持D. 所有选项都正确二、判断题判断以下说法是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。
1. 学前教育只关注儿童的学习能力和知识水平，不关注其他方面的发展。
2. 学前教育的主要任务是培养儿童的社会适应能力。
3. 学前教育教师的角色主要是传授知识和技能。
4. 学前教育的评价应该注重对儿童个体差异的尊重。
5. 学前教育的教育活动应该注重儿童的主动参与和体验。
三、填空题1. 学前教育的法律法规主要包括________和________。
2. 学前教育中的教育环境应该具备________和________的特点。
3. 学前教育的教育目标应该符合儿童的________和________。
4. 学前教育教师的角色应该是________和________。
5. 学前教育的教育活动应该注重________和________的原则。
四、简答题1. 请简述学前教育的重要性。
2. 请列举几种适合学前教育的教育活动。
3. 请谈谈学前教育教师应具备的素质和能力。
学前教育原理真题试卷(二)
学前教育原理真题试卷(二)学前教育原理真题试卷(二)一、选择题1. 学前教育的目标是培养儿童的_____________。
A. 感知能力B. 思维能力C. 语言能力D. 全面发展2. 学前教育的方法主要为__________。
A. 记忆法B. 讲解法C. 游戏方法D. 单向教学法3. 儿童在学前阶段主要通过__________来获取知识。
A. 看书B. 聆听C. 观察D. 记忆4. 学前教育中，对儿童兴趣的培养可以通过__________来实现。
A. 游戏B. 口头讲解C. 独立阅读D. 视频教学5. 学前教育需要结合__________进行，以促进儿童的身体发展。
A. 体育运动B. 家庭教育C. 外部培训D. 社交活动二、简答题1. 请简述学前教育的定义和目标。
学前教育是指对3至6岁的儿童进行系统教育的过程，旨在促进儿童在感知、思维、语言、社交等方面的全面发展。
其目标是培养儿童的动手能力、思维能力、想象力、创造力以及社会适应能力和良好的行为习惯。
通过学前教育，儿童可以掌握基本的生活技能，并为进入小学做好准备。
2. 学前教育的方法有哪些，每种方法的特点是什么？学前教育的方法包括游戏方法、观察法、参与法和讲解法。
- 游戏方法：通过游戏让儿童在愉快的氛围中学习，培养他们的兴趣和好奇心，激发学习的主动性。
特点是灵活多样、趣味性强、能够激发儿童的积极性。
- 观察法：通过观察真实的事物、事件或现象，帮助儿童学习和理解知识，培养他们的观察力和思考能力。
特点是直观生动、感性认知、能够激发儿童的好奇心。
- 参与法：让儿童主动参与学习活动，在实践中获取知识和经验，培养他们的动手能力和实际操作能力。
特点是亲身体验、实践性强、能够培养儿童的合作和创造能力。
- 讲解法：教师通过口头讲解、图示、绘画等方式向儿童传授知识，帮助他们理解和记忆。
特点是重点突出、信息传达准确、能够提供系统的知识框架。
3. 学前教育中的舞蹈教育有哪些作用？舞蹈教育在学前教育中起到了多重作用：首先，舞蹈可以培养儿童的动作协调能力和身体控制能力，提高他们的身体素质和运动技能。
幼儿园学前教育考试题及答案解析
幼儿园学前教育考试题及答案解析第一部分：笔试题一、选择题1.下列哪种教学方法更适合幼儿园学前教育？ A. 讲授法 B. 问答法 C. 游戏法 D. 讨论法答案：C2.幼儿园学前教育应重点培养幼儿的哪种能力？ A. 计算能力 B. 社交能力 C. 语言能力 D. 手工能力答案：B3.在幼儿园教学活动中，教师应具备的基本素质包括以下哪一项？ A. 严肃 B. 耐心 C. 严格 D. 严谨答案：B二、填空题4.在设计幼儿园教育活动时，应注重满足幼儿的 _______ 需求。
答案：兴趣5.幼儿园是培养幼儿全面发展的教育场所，其目的是促进幼儿的_________。
答案：身心健康第二部分：解答题一、请回答以下问题1.为什么幼儿园学前教育的重点是培养幼儿的综合能力？答：幼儿园学前教育是幼儿教育的重要阶段，幼儿们处于认知能力迅速发展的时期。
培养幼儿的综合能力不仅有助于他们的学习和发展，还能为他们今后的生活做好基础。
2.请列举三种适合幼儿园学前教育的教学活动。
答：1）游戏教学：通过游戏培养幼儿的社交能力和想象力；2）体育活动：促进幼儿的身体发育和协调能力；3）手工制作：锻炼幼儿的动手能力和创造力。
二、请分析以下情况并提出解决方法3.某幼儿园班级中有一部分幼儿无法专心听讲，影响了教学效果，你应该如何处理？答：可以采取以下措施：1）增加教育活动的趣味性，吸引幼儿的注意力；2）提供多样化的教学资源，满足幼儿的学习需求；3）与家长沟通，共同关注幼儿的问题，寻找解决方法。
结语通过以上考试题及答案解析，我们可以看到幼儿园学前教育是一个重要的阶段，需要教师具备耐心、关爱等素质来指导幼儿的学习和发展。
希望通过这份资料的学习，您能更好地了解和掌握幼儿园学前教育的相关知识，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
注意：本文档仅供参考学习使用，如有不足之处，欢迎指正。
学前教育考试试题
学前教育考试试题
一、选择题
1. 学前教育的目标是什么？
A. 培养孩子的学习兴趣
B. 培养孩子的社会交往能力
C. 促进孩子的身心健康发展
D. 以上都是
2. 学前教育的特点是什么？
A. 重视游戏教育
B. 重视感统训练
C. 重视启发式教学
D. 以上都是
3. 学前教育中应该注重培养孩子的哪些方面？
A. 身体素质
B. 情感态度
C. 社会交往
D. 以上都是
二、问答题
1. 请简要描述一下学前教育的重点是什么？
2. 你认为学前教育对孩子的发展有哪些益处？
3. 你在日常生活中如何帮助孩子进行学前教育？
三、实践题
1. 请设计一个适合学前儿童的绘画活动，并描述实施过程。
2. 请设计一个适合学前儿童的手工制作活动，并描述实施过程。
以上为学前教育考试试题，希望考生认真答题，加深对学前教育的理解。
祝各位考生取得优异成绩！。
学前比较教育B参考答案
四川省2018年1月高等教育自学考试学前比较教育 B试卷评分标准一、填空题（每空1分，共20分）1、法国的学前教育与其他国家有较明显不同的是，它承担着教育、诊断、治疗三种职能，把社会、卫生、心理三者结合起来。
3、日本的学前教育机构主要有保育所和幼儿园两种形式。
前者属于福利性质，受《儿童福利法》的制约；后者属于学校体系，受《学校教育法》制约。
2、1992年，美国学前教育研究协会研制了和《发展的适当的学前教育方案》，指明了学前教育改革的方向。
75岁以前的教育称为基础阶段7、印度的学前教育机构主要有日托中心、学前教育中心、患病儿童和移民儿童。
8、美国的学前教育形式多样，在教育理念上强调以儿童为中心，通过幼儿园的一日活动，对儿童进行全面和谐发展的教育。
9、1995年，英国公布了7.3亿英镑的幼儿凭证计划，对4岁儿童发放教育券，实行正规的学前一年免费教育。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)1、以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入？( A )。
A.香港B.挪威C.新西兰D.加纳2、在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是( C )。
A.日托中心B.游戏小组C.幼儿班D.父母婴儿小组3、“流动幼儿园”是哪一个国家的学前教育机构( C )A.日本B.瑞典C.芬兰D.印度4、负责英国学前游戏小组的部门主要是 ( C )A.教育部门B.社会福利部门C.卫生保健部门D.社会团体5、目前，英国的托儿所大部分收托几岁的儿童( A )A.0～5岁B.2～5岁C.3～6岁D.2～6岁6、巴西面向6岁儿童的新型学前教育机构是( C )A.托儿所B.幼儿园C.玩具园D.虚拟学校7、在学前教育策略中，注重通过音乐活动提升儿童的创造性的国家是（ C ）A.印度B.日本C.英国D.美国8、把流动车作为起学前教育机构，实行送教上门的国家是（ D ）A.印度B.日本C.英国D.法国9、英国于1918年颁布，规定地方教育局要为2－5岁儿童设立保育学校的法案是（ B ）A.《儿童福利法》B.《费舍法案》C. 《幼稚园令》D. 《儿童育成计划指南》10、第一份主张儿童权利的国际性文件是（ C ）A. 《儿童权利宣言》B. 《儿童权利公约》C. 《日内瓦儿童权利宣言》D. 《儿童福利法》三、名词解释(每小题4分，共20分)1、学前游戏小组答：设在农村及没有幼儿学校和幼儿班的地方。
学前教育学试卷2
学前教育学试卷2学前教育是儿童成长和发展的重要阶段，对于孩子的未来学习和生活有着深远的影响。
本试卷旨在考查您对学前教育学相关知识的理解和掌握程度。
一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、学前教育的对象年龄一般是（）A 0 3 岁B 3 6 岁C 0 6 岁D 6 12 岁2、以下哪项不是学前教育的特点（）A 启蒙性B 义务性C 保教结合D 直接经验性3、幼儿园教育应以（）为基本活动。
A 游戏B 教学C 生活D 劳动4、学前儿童语言发展的关键期是（）A 0 3 岁B 3 4 岁C 4 5 岁D 5 6 岁5、培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯属于（）领域的教育内容。
A 健康B 语言C 社会D 科学6、以下哪种方法不利于培养幼儿的创造力（）A 模仿示范B 提供丰富的材料C 鼓励自由表达D 启发式提问7、幼儿园环境创设中，不符合幼儿特点的是（）A 色彩鲜艳B 高度适宜C 布置复杂D 富有童趣8、学前教育评价的目的主要是（）A 选拔优秀儿童B 鉴定教师工作C 改进教育质量D 区分幼儿园等级9、以下哪项不是家园合作的方式（）A 家长会B 家访C 家长开放日D 家长替教师授课10、幼儿教师的专业素养不包括（）A 学科知识B 教育技能C 外貌形象D 职业道德二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、幼儿园教育应尊重幼儿的（）和（），尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
2、（）是幼儿的第一任教师。
3、幼儿园教育要与（）以及（）相互衔接。
4、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、（）、（）、科学、艺术等五个领域。
5、（）是幼儿园教育工作的重要原则。
6、幼儿的学习是以（）为基础，在（）和（）中进行的。
7、幼儿园应保证幼儿每天有（）小时以上的户外活动时间。
8、（）是幼儿教师最基本、最重要的执业准则和规范。
9、（）是指在幼儿园一日生活中，因满足幼儿生活需要而进行的活动。
10、幼儿园的教育活动，是教师以多种形式（）、（）地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
东北师范大学奥鹏比较学前教育学20春在线作业1标准答案
正确答案:A
3.外国比较教育研究的学科蓬勃发展阶段的时间是：
A.1817年至19世纪末
B.1800年至19世纪末
C.19世纪末至20世纪40年代
D.20世纪50年代至今
正确答案:D
4.美国幼儿园的招收对象是：
A.0-6岁儿童
B.0-3岁儿童
C.2-5岁儿童
D.5岁儿童
正确答案:D
5.在日托中，1 -2岁的儿童成人和儿童的比例：
30.美国的幼儿园以半日制为主。
A.错误
B.正确
正确答案:B
二、多选题(共3道试题,共3分)
1.霍姆斯认为比较教育研究必须遵循的步骤和方法是：
A.选择与分析问题
B.寻求解决办法（政策）
C.验证有关因素
D.预测
正确答案:ABCD
2.调查法是比较学前教育学研究的重要方法，主要包括：
A.参观访问法
B.现场研究法
C.0世纪60年代美国重视学前教育的原因有：
A.错误
B.正确
正确答案:A
6.著有《实际保育学》和《保育学》的日本幼儿教育家是和田实。
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁－欧洲模式。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.前苏联的儿童之家是农村学前教育机构的一种主要形式。
A.错误
B.正确
正确答案:A
9.日本私立幼儿园的经费由设立幼儿园的团体或个人负责。
A.科学技术的飞跃发展
B.学前教育理论中的一些重要观点发生了变化
C.家庭结构发生了变化
D.-
正确答案:ABC
三、判断题(共30道试题,共90分)
全国2022年4月自学考试00401学前比较教育试题及答案
2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷课程代码00401一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1．被称为“比较教育之父”的是（A）A．朱利安B．库森C．霍拉斯曼D．萨德勒2．把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析，从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是（A）A．专题比较研究B．总体比较研究C．定性比较研究D．定量比较研究3．19世纪末期，美国幼儿园的主流类型是（C）A．慈善幼儿园B．民办幼儿园C．公立幼儿园D．私立幼儿园4．19世纪末至20世纪初，美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念，这一理念始于（A）A．进步主义幼儿教育运动B．幼儿智力开发运动C．保育学校运动D．儿童看护运动5．1956年颁布的，标志着日本的保育所制度得到进一步完善和充实的法规是（C）A．《幼儿园保育及设备规程》B．《幼儿园令》C．《保育所保育指南》D．《保育大纲》6．2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。
其中，根据各地具体情况，因地制宜制定标准，符合这些标准的儿童园属于（D）A．幼保合作型认定儿童园B．幼儿园型认定儿童园C．保育所型认定儿童园D．地方酌情裁定型认定儿童园7．日本现行的教师资格证书制度中，投予在短期大学学习两年学前教育课程的大专毕业生的是（C）A．专修资格证书B．一种资格证书C．二种资格证书D．临时资格证书8．苏联学前教育改革的基本方向和基本原则得以确立的纲领性文件是（A）A．《学前教育构想》B．《幼儿园教育大纲》C．《儿童保育法》D．《幼儿教育法》9．乌索娃确立了幼儿园教学过程的组织形式为（C）A．游戏教学B．分组教学C．必修作业D．区角活动10．一般存在于经济不发达的俄罗斯各山区和城镇，提供半天或全天服务的学前教育机构是（A）A．家长管理中心B．社会服务性学前班C．托儿所一幼儿园联合体D．林间幼儿园11．英国学前教育课程实施的途径包括：一日活动、游览活动、大型专题活动和（B）A．艺术活动B．区域活动C．语言活动D．社会活动12．英国国民教育制度正式形成的标志是1870年颁布了（A）A．《初等教育法》B．《费舍尔法案》C．《哈多报告》D．《巴特勒法案》13．英国第一所免费幼儿园的创办者是（C）A．欧文B．怀尔德斯平C．马瑟爵士D．麦克米伦姐妹14．英国独立的学前教育机构，主要招收2－5岁的儿童，由一位首席教师负责管理的是（B）A．保育班B．保育学校C．日间托儿所D．游戏小组15．世界各国学前教育机构管理模式主要包括：中央主导管理模式、地方自主管理模式和（C）A．私人经营模式B．企业管理模式C．中央与地方均权管理模式D．福利机构管理模式16．当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式，即：两个部门主管模式、单轨衔接模式和（D）A．政府主管模式B．促进学前儿童身心全面发展模式C．部门主管模式D．单一部门主管、多个部门合作的管理模式17．当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即中央系统整合、地方分权管理和（A）A．国家干预调控B．服务家庭和社区C．促进社会公平D．服从国家意志18．一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是（B）A．美国B．日本C．俄罗斯D．英国19．第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于（B）A．《费里教育法》B．《郎之万一瓦隆教育改革方案》C．《哈比教育法》D．《幼儿学校大纲》20．2012年，韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容，实现“起跑线上的平等”，推出了（B）A．《幼儿教育法》B．Nuri项目C．《婴幼儿保育法案》D．促进学校建设项目21．没有独立的幼儿师范学院或大学，主要采用非师范型的培养方式培养学前教师的国家是（D）A．英国B．日本C．俄罗斯D．美国22．《教师公务员特例法》中规定“对工作满10年的教师，根据其能力及经验状况提供适时研修”的国家是（A）A．日本B．美国C．英国D．德国23．2012年后，澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立，其法律基础是（A）A．《国家质量框架》B．《家庭帮助法案》C．《国家教育和保育法》D．《儿童保育法案》24．从1995年出现的林间幼儿园是一种较新的幼儿园类型，出现林间幼儿园的国家是（D）A．法国B．英国C．美国D．德国25．为帮助低、中等收人家庭提供儿童保育补助，澳大利亚联邦政府颁布了（B）A．《儿童保育法案》B．《家庭帮助法案》C．《儿童福社法》D．《国家教育和保育法》26．下列选项中，由中央和地方共同管理学前教育课程的是（B）A．英国B．美国C．南非D．日本27．贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是（D）A．“尊重”与“个性”B．“自由”与“纪律”C．“纪律”与“个性”D．“自由”与“尊重”28．提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是（A）A．蒙台梭利B．卢梭C．福禄贝尔D．杜威29．瑞吉欧教育实践的核心理论基础来源于（D）A．皮亚杰B．卢梭C．维果茨基D．杜威30．下列选项中，世界各国学前课程的主要实施途径的是（A）A．探究B．教学C．游戏D．生活二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。
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贵州省高等教育自学考试衔接课程考试
《学前比较教育》试卷 （课程代码：00401 ）
本试卷共4页，满分100分，考试时间：150分钟
一、选择题（每题 2 分，共 30 分）
1.主张“比较教育是一个历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（ ） A.萨德勒
B.康德尔
C.库森
D.贝雷迪
2.法国教育家朱利安认为比较教育的目的和出发点在于（ ）
A.加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识
B.借鉴国外的教育经验为本国的教育服务
C.加强学生分析问题和解决问题的能力
D.增进国际了解，促进国际间的文化交流 3.下列不属于美国学前教育课程模式的是（ ） A.银行街早期教育方案 B.高瞻课程 C.蒙台梭利课程 D.光谱方案 4.以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入（ ） A.香港
B.挪威
C.新西兰
D.俄罗斯
5.下列关于“个性—定向型教育模式”的说法错误的是（ ）
A.这是一种以人道化为宗旨的教育模式
B.教师与儿童将以平等的方式交往
C.该模式旨在发展儿童的个性和创造性
D.该模式是由法国政府提出的培养模式 6.1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的十分重要的文献是（ ） A.《哈多报告》 B.《费舍法案》
C.《普洛登报告》
D.《教育白皮书》
7.在英国，家长参与的最广泛的学前教育机构形式是（ ）
A.幼儿学校
B.保育学校
C.学前游戏组运动
D.家长和学步儿童小组 8. 1881年，法国政府发布政令，将各种学前教育机构的名称统一为（ ） A.编制学校
B.日间看护中心
C.母育学校
D.幼儿园
9.第二次世界大战后。
在法国，首次提出教育民主化思想的法案是（ ）
A.《费里法案》
B.《郎之万—万隆教育改革方案》
C.《哈比教育法》
D.《哈多报告》 10.19世纪30年代至40年末，德国幼儿学校运动的代表人物是（ ） A.巴乌利美 B.弗利托娜
C.瓦德切克
D.福禄贝尔
11.表明苏联的学前教育制度基本确立，具有苏联特色的学前教育制度基本形成的文件是（ ）
A.《教育法》
B.《幼儿园规程》
C.《幼儿园教育大纲》
D.《幼儿园规程》
12.下列不属于南非学前教育发展存在的问题的是（ ）
A.幼教机构基础设施落后
B.学前教育质量发展不均衡
C.平穷、饥饿、健康等问题制约着学前教育的发展
D.民族分化问题影响了学前教育的发展 13.下列关于澳大利亚学前教育的特点，正确的说法是（ ）
14.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是（）
A.感觉教育
B.日常生活练习
C.数学教育
D.艺术表现
15.瑞吉欧幼教体系被人们讨论最多的，对瑞吉欧幼教课程最全面的概括的是（）
A.进步主义
B.方案教学
C.研究性学习
D.最近发展区
二、填空题（每题 2 分，共 10 分）
1.日本学主要的前教育机构为幼儿园，归管理；保育所，归管理。
2.法国最早的幼儿学校是奥伯林1771年创办的，是一种机构。
3.1837年，福禄贝尔在德国创办了世界上第一所，其主要任务是而非看护。
4.19世纪末至20世纪二三十年代，帕蒂-希尔反对福禄贝尔的呆板式教学，为此，她设计了，用于优先发展幼儿的。
5.克鲁普斯卡娅是苏联著名教育家，她提倡社会主义教育，反对________________和。
三、判断题（每题 2 分，共 10 分,正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”）
1.1860年，伊丽莎白-皮博迪与她的妹妹玛丽-皮博迪在波士顿开办了美国历史上第一所英语幼儿园。
（）
2.“少子化”现象是指由于出生率下降而造成的儿童数量减少的现象，是德国现在学前教育发展面临的重要问题。
（）
3.1992年，俄罗斯总统叶利钦签署颁布《俄罗斯联邦教育法》，1996年又对其尽心修改，使其成为俄罗斯教育基本法。
（）
4.19世纪初，英国颁布了《费里法案》，公立初等教育制度正式得到确立，但也使英国的初等教育形成了公立体制和捐助体制并存的双轨局面。
（）
5.19世纪上半期叶，德国侯爵夫人巴乌利美夫人创办了德国最早且最富盛名的保育所，招收母亲从事农业劳动的婴幼儿。
（）
四、名词解释（每题 3 分，共 15 分）
1.比较学前教育：
2.开端计划：
3.认定儿童园：
4.全纳教育：
5.方案教学：
五、简答题（每题 5 分，共 20 分）
1.请简述德国林间幼儿园是一种什么样的幼儿园？
2.从学前教育机构管理的权限来看，大致有三种类别，分别为中央主导管理模式、地方自主管理模式、中央与地方均权管理模式，是简述这三种管理模式的特点与代表国家。
3.请比较各国学前教育课程目标，并简述各国学前教育课程目标的发展趋势。
4.为了保证学前教育的质量，很多国家都致力于发展学前教师的职前教育，请简述各国学前教师职前教育的发展趋势。
六、论述题（每题 15 分，共 15 分）
1．请论述世界学前教育面临的主要问题及发展趋势。