汉语言文字整改措施
语言文字工作整改措施
语言文字工作整改措施一、背景介绍语言文字工作是组织机构内部沟通和对外交流的重要手段，对于提高工作效率、准确传达信息、树立良好形象具有重要作用。
然而，我们在实际工作中发现，存在一些语言文字方面的问题，如错别字、语法错误、措辞不当等，这些问题不仅影响了工作效率，也给外部合作伙伴留下了不良印象。
为了提高语言文字工作的质量和水平，我们制定了以下整改措施。
二、整改目标1. 提高语言文字的准确性和规范性，避免错别字和语法错误的出现。
2. 优化措辞，使语言文字更加精炼、清晰，提高信息传达效果。
3. 加强对语言文字工作的管理和监督，确保整改措施的有效实施和落地。
三、整改措施1. 加强人员培训针对语言文字工作中常见的问题，组织相关人员参加语言文字培训课程，提高其语言文字表达能力和规范意识。
培训内容包括错别字、语法规则、措辞技巧等方面的知识，通过理论学习和实践操作相结合的方式，提升人员的语言文字水平。
2. 设立审校岗位在重要文件、公告、邮件等需要经过审核的文本上设立审校岗位，由专门负责审校工作的人员进行审核。
审校人员需要具备较高的语言文字修养和专业知识，对文本进行仔细审查，确保语言文字的准确性和规范性。
3. 建立语言文字工作规范制定和完善语言文字工作的规范，明确文件起草、邮件撰写、会议记录等各类文本的格式要求和语言文字使用规范。
规范中应包括字体、字号、段落格式、标点符号等方面的规定，以及常见错误的纠正方法和示范。
4. 强化质量检查建立定期的质量检查机制，对语言文字工作进行抽查和评估。
通过抽查样本文本，检查错误率和规范性，发现问题及时进行整改，对表现优秀的人员进行表彰和激励，形成良好的工作氛围。
5. 建立反馈机制鼓励组织内部成员对语言文字工作提出意见和建议，建立反馈机制。
对于发现的问题和建议，及时进行整改和改进，确保问题不断得到解决和改善。
6. 借助辅助工具利用辅助工具如拼写检查软件、语法检查工具等，辅助人员进行语言文字的校对和修正。
语言文字工作整改措施
语言文字工作整改措施一、背景介绍语言文字工作是组织内部沟通和外部形象展示的重要环节，对于提升企业形象、增强沟通效果至关重要。
然而，在实际工作中，我们发现存在一些语言文字方面的问题，为了进一步提升语言文字工作质量，特制定以下整改措施。
二、整改目标1. 提升语言文字表达的准确性和规范性；2. 加强语言文字的风格统一性；3. 提高语言文字的易读性和易懂性；4. 强化语言文字的客观性和中立性；5. 增强语言文字的感染力和说服力。
三、整改措施1. 建立语言文字工作规范制定并发布语言文字工作规范，明确语言文字的使用原则和要求，包括准确性、规范性、客观性、中立性等方面的要求。
规范应涵盖各种语言文字工作场景，如邮件、公告、宣传材料等。
2. 加强语言文字培训组织相关部门开展语言文字培训，提升员工的语言文字表达能力和规范意识。
培训内容可包括语法规则、标点符号的正确使用、修辞手法等，匡助员工掌握规范的语言文字表达技巧。
3. 设立语言文字审查机制建立语言文字审查机制，对重要的语言文字材料进行审查，确保其准确性和规范性。
审查人员应具备较高的语言文字水平和专业背景，能够准确判断语言文字的合理性和逻辑性。
4. 定期开展语言文字质量评估定期对语言文字工作进行质量评估，通过抽查样本、问卷调查等方式，了解员工对语言文字工作的满意度和改进意见。
评估结果将作为改进语言文字工作的依据，及时调整和完善整改措施。
5. 建立语言文字工作交流平台建立语言文字工作交流平台，提供员工交流讨论的机会，分享语言文字工作的经验和技巧。
通过交流平台，促进员工之间的学习和成长，推动语言文字工作的不断优化。
四、整改责任与时限1. 相关部门负责人应负责整改措施的实施和监督，确保整改工作的顺利进行；2. 整改措施将于XX年XX月XX日起正式实施，整改工作将持续进行至XX年XX月XX日。
五、预期效果通过以上整改措施的实施，我们预期能够达到以下效果：1. 语言文字表达更加准确、规范，避免因表达不清而产生误解；2. 语言文字风格更加统一，提升企业形象和品牌价值；3. 语言文字更易读、易懂，提高沟通效果和工作效率；4. 语言文字更加客观、中立，减少主观色采的干扰；5. 语言文字更具感染力和说服力，提升影响力和竞争力。
语言文字工作整改措施
语言文字工作整改措施一、背景介绍语言文字工作是组织机构内部沟通和外部形象展示的重要环节，对于保持组织形象、提升专业形象具有重要意义。
然而，在实际工作中，我们发现存在一些问题，如语言表达不许确、文字规范不统一等，为了解决这些问题，提高语言文字工作质量，特制定以下整改措施。
二、整改措施1.制定统一的语言文字规范为了提高语言文字工作的规范性和统一性，我们将制定一套统一的语言文字规范，包括书面和口头表达。
规范内容包括但不限于：用词准确、简明扼要，句子结构清晰，语法正确，避免使用口语化、方言化的表达方式等。
同时，我们将组织相关人员进行培训，提高他们的语言文字表达能力和规范意识。
2.建立语言文字审查机制为了确保组织内部和外部的语言文字质量，我们将建立语言文字审查机制。
在重要文件、公告、宣传资料等发布前，必须经过专门的审查人员审核，确保语言文字表达准确、规范。
审查人员将根据统一的语言文字规范进行审核，并提出修改意见，确保语言文字质量达到要求。
3.加强语言文字培训为了提高全体员工的语言文字表达能力，我们将定期组织语言文字培训。
培训内容包括但不限于：语法知识、用词技巧、句子结构、修辞手法等。
培训形式灵便多样，可以是线下培训、在线学习、案例分析等。
通过培训，提高员工的语言文字水平，使其能够准确、规范地表达自己的意思。
4.建立语言文字问题反馈机制为了及时发现和解决语言文字工作中存在的问题，我们将建立语言文字问题反馈机制。
全体员工可以通过内部平台、邮件等方式向相关部门反馈语言文字问题，相关部门将及时跟进并解决问题。
同时，我们也鼓励员工提出改进建议，共同提高语言文字工作质量。
5.定期评估和总结为了监督整改措施的执行情况，我们将定期进行评估和总结。
评估内容包括但不限于：语言文字规范的执行情况、语言文字质量的提升情况、问题反馈机制的运行情况等。
根据评估结果，及时调整和改进整改措施，确保语言文字工作质量持续提升。
三、预期效果通过以上整改措施的实施，我们预期能够达到以下效果：1.语言文字表达准确、规范，避免产生歧义和误解。
语言文字工作整改措施
语言文字工作整改措施引言概述：语言文字工作是一个组织内部沟通和外部形象展示的重要环节。
为了提高语言文字工作的质量，加强组织内部的沟通效率和外部形象的塑造，需要采取一系列整改措施。
本文将从四个方面详细阐述语言文字工作的整改措施。
一、加强语言文字规范化管理1.1 建立语言文字规范化管理制度：制定并落实组织内部的语言文字规范化管理制度，明确各类文档和沟通工具的语言文字要求，如邮件、报告、会议纪要等。
1.2 加强语言文字培训：组织定期的语言文字培训，提高员工的语言文字表达能力和规范意识，培养良好的语言文字习惯。
1.3 设立语言文字审核机制：建立语言文字审核机制，对重要文件和信息进行审核，确保语言文字的准确性和规范性。
二、优化语言文字表达方式2.1 简洁明了：在沟通和写作过程中，要力求简洁明了，避免使用冗长的句子和复杂的词汇，以提高信息传达的效率。
2.2 注意语气和语调：在书写和口头表达中，要注意语气和语调的适宜性，避免使用过于强硬或模棱两可的措辞，以保持良好的沟通氛围。
2.3 统一用词和格式：在组织内部的文档和沟通工具中，要统一用词和格式，避免造成混乱和误解，提高信息传达的一致性和准确性。
三、加强语言文字质量监控3.1 设立质量监控岗位：组织内部可以设立语言文字质量监控岗位，负责对各类文档和沟通工具进行质量把关，确保语言文字的准确性和规范性。
3.2 定期检查和评估：定期对组织内部的语言文字工作进行检查和评估，发现问题及时进行整改，并对整改效果进行跟踪和评估。
3.3 借鉴先进经验：学习借鉴其他组织或行业的语言文字工作经验，了解先进的语言文字管理方法和技巧，为自身的整改工作提供参考和借鉴。
四、加强沟通和反馈机制4.1 建立沟通渠道：建立组织内部的沟通渠道，鼓励员工提出意见和建议，及时解决语言文字工作中的问题和困扰。
4.2 接受反馈意见：组织内部要积极接受来自员工和外部合作伙伴的反馈意见，对存在的问题进行及时改进和调整。
语言文字工作整改措施
语言文字工作整改措施标题：语言文字工作整改措施引言概述：语言文字工作是保障信息传递准确、有效的重要环节。
然而，在实际工作中，我们也会面临一些问题，如词汇使用不当、语法错误等。
为了提高语言文字工作的质量，我们需要采取一系列整改措施。
本文将从以下五个方面详细阐述这些整改措施。
一、加强专业知识学习1.1 学习词汇和短语的正确用法：通过阅读专业书籍、参加培训等方式，提高对专业词汇和短语的理解和运用能力。
1.2 学习语法和句法知识：深入学习语法和句法知识，了解规范的语言表达方式，避免语法错误。
1.3 学习修辞手法：熟悉修辞手法的使用，能够在表达中运用恰当的修辞手法，提高文章的表达效果。
二、加强审校工作2.1 建立审校流程：制定明确的审校流程，明确每个环节的责任和要求，确保每一篇文章都经过严格的审校。
2.2 严格把关语言文字的准确性：审校人员要对文章中的词汇、语法进行仔细检查，确保文章的准确性。
2.3 增加审校人员的数量和质量：提高审校人员的专业水平，增加审校人员的数量，确保审校工作的质量和效率。
三、建立规范的写作指南3.1 制定统一的写作规范：制定明确的写作规范，包括词汇使用、语法要求、篇章结构等方面的规定，使所有人都按照同一标准进行写作。
3.2 提供写作指导和培训：为员工提供写作指导和培训，帮助他们提高写作能力，遵循规范进行写作。
3.3 定期更新写作指南：随着语言文字的发展和变化，定期更新写作指南，确保其与时俱进。
四、加强交流与合作4.1 建立团队合作机制：建立跨部门的语言文字工作团队，加强交流与合作，共同解决问题。
4.2 开展经验分享会议：定期组织经验分享会议，让员工分享语言文字工作中的经验和教训，促进相互学习和成长。
4.3 加强与外部专家的合作：与外部专家建立合作关系，邀请他们对语言文字工作进行指导和评估，提供专业意见和建议。
五、建立监督和反馈机制5.1 建立监督机制：建立定期的监督机制，对语言文字工作进行监督和评估，及时发现问题并采取措施加以改进。
汉语言文字整改措施
2．重视教职工普通话水平的提高要求，除校本培训外，积极组织教职工参加市语委办组织的普通话培训和测试，不断提高青年教师普通话水平。
3.学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条
件。
4.加大对普通话的标准训练使普通话成为学校的教学语
篇二：语言文字整改措施
若羌县农机局语言文字工作整改措施
我局自开展语言文字工作以来，规范用语用字工作取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足，通过自查自评，为进一步规范我局用语用字工作，提高用语用字工作水平，针对上述问题，根据县语委要求，特制定本整改方案。
பைடு நூலகம்一、指导思想
以科学发展观为指导，认真落实中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次、自治州党委八届九次、县委八届七次全委（扩大）会议精神，全面贯彻实施《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》和《巴音郭楞蒙古自治州语言文字管理条例》等法律法规，全面规范城区用语用字环境，为加快推进我县“大建设、大开放、大发展”，建设文明和谐若羌创造良好的语言文字环境。二、目标要求
4.规范教师课堂用语、板书用语及评语规范，使普通话成为教师的教学语言。
5.抽检教师教案、规范教学用字，并纳入教师量化考核中。在平时的教学中，教师说好普通话，用好规范字。通过课堂及其他活动载体，对学生进行用语规范化教育。
四、继续加强“说普通话，写规范字”的宣传力度。
1．在校内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。
3、进一步加大培训力度。采取培训指导与检查督导相结合的办法，提高培训层次和达标等级。
4、进一步完善语言文字工作机制。严格落实用语用字规章制度。
语言文字工作整改措施
语言文字工作整改措施一、背景介绍语言文字工作是组织内部沟通、外部形象展示的重要环节，对于提升企业形象、增强员工凝结力具有重要意义。
然而，在实际工作中，我们发现存在一些语言文字方面的问题，如用词不许确、语法错误、表达不清等，这不仅影响了信息传达的准确性和效率，也可能给外界留下不良印象。
为了提升语言文字工作水平，特制定以下整改措施：二、整改目标1. 提高语言文字表达的准确性和规范性；2. 加强语言文字工作的组织和协调能力；3. 增强员工对语言文字工作的重视和责任感。
三、整改措施1. 加强培训和学习（1）组织语言文字培训班，邀请专业人士进行培训，提升员工的语言文字表达能力和规范意识；（2）建立语言文字学习平台，提供学习资料和学习资源，鼓励员工自主学习和提升。
2. 设立语言文字审核机制（1）成立语言文字审核小组，负责对重要文件、公告等进行审核，确保语言文字的准确性和规范性；（2）建立审核流程和标准，明确审核的要求和方法，确保审核工作的严谨性和有效性。
3. 加强沟通协调（1）定期组织语言文字工作会议，交流工作中的问题和经验，共同探讨解决方案；（2）建立语言文字工作交流平台，鼓励员工互相学习、交流和分享经验。
4. 建立规范文件库（1）整理、归档企业常用的规范文件，建立规范文件库，方便员工查阅和使用；（2）制定规范文件使用指南，明确文件的适合范围和使用方法，避免使用不规范的文件。
5. 加强催促和考核（1）设立语言文字工作考核指标，对相关岗位进行考核，激励员工提高语言文字工作水平；（2）定期对语言文字工作进行催促检查，发现问题及时纠正，并赋予必要的培训和指导。
四、整改效果评估为了评估整改措施的效果，我们将定期进行效果评估，主要从以下几个方面进行评估：1. 语言文字表达的准确性和规范性是否有明显提升；2. 员工对语言文字工作的重视和责任感是否增强；3. 外界对企业语言文字工作的评价是否有改善。
根据评估结果，我们将及时调整和改进整改措施，以达到预期的整改效果。
普及普通话整改措施
普及普通话整改措施第1篇：关于普及普通话和用字规范化检查及整改措施关于普及普通话和用字规范化检查及整改措施为全面贯彻实施《国家通用语言文字法》，区认真做好普通话普及和用字规范化工作，从宣传发动、集中培训、自查自纠等方面进行落实，通过检查，进一步明确有关制度，并提出如下措施：一、进一步规范办公室办文办会用语标准。
明确规定办公、会议和交际活动，以普通话作为标准用语，规范性文件使用国家通用语言文字。
二、各股室负责人定期对本科室所有汉字标志的公文、印章、宣传版面、网站窗口、名片用字等进行了自查，及时发现不规范用字的情况并整改。
三、办文办会等相关业务股室负责人在办理以及各股室印发的通知、文件、函件等规范性文字材料时，严格把好文字关，确保印发的规范性文件不出现错别字、繁体字及二简字等不规范用字。
若在审核办理过程中，发现错别字、不规范用字，按照文件处理程序，认真进行纠正，必要时退回有关股室重新办理。
四、分管领导和相关股室（局、办）负责人定期不定期，召开会议，分析一定时期本股室推广普通话及使用规范字的1 情况，总结推广普通话及规范用字工作，提出下阶段工作措施。
五、凡是以各股室名义印发的文件、简报在付印之前，由具体负责人校对，确认无误后，再印刷发行。
六、经常性组织开展演讲比赛、好文章、金点子、“啄木鸟”等评选活动，其中把“讲普通话，写规范字”作为重要的评分依据。
七、区办公室每年要组织开展一次集中推广普通话和书写规范字的宣传活动；将语言文字工作纳入精神文明创建活动的内容之一。
八、充分发挥区网络平台，向全体干部宣传、展示语言文字工作的法规、制度，促进语言文字规范化的普及。
2014年10月12日第2篇：普及普通话和用字规范化改进措施用字规范化改进措施一、存在的问题为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进我校普及普通话和使用规范字工作向纵深发展，“普及普通话督查小组”和“使用规范化督查小组”对全校普通话及规范字的使用情况进行了不定期的检查，学校存在的问题有：（一）班级教师能坚持在教学中运用普通话，但是在与家长交流时有时没有坚持说普通话。
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汉语言文字整改措施
篇一：汉语语言文字规范化整改方案
伯党回族中学汉语语言文字规范化
整改方案
20XX年元月4日，市领导一行4人冒严寒到我校检查验收汉语言文字规范化工作。
检查分4个方面：对学校文字材料的检查；抽取部分老师进行座谈，抽取部分学生进行问卷；学校领导介绍工作开展情况；深入班级进行实地查看。
检查组领导很认真，每一项工作都客观、细致的评价，最后再做总结，指出了工作中的亮点和不足。
首先肯定了学校语言文字工作的成绩，校长和老师的普通话基本功扎实，语言文字知识掌握好，学校有关语言文字方面的活动较多，很丰富。
突出的亮点是有固定的宣传语言文字知识的版面，并能做到定期更换，班级走廊有定期展示师生硬笔书法的展板，并做到定期更换。
这些工作对师生语言文字的学习、提高、发扬、运用都有很好的作用。
其次指出了工作中的不足：1、对评估标准学习不够深入，没按标准提前准备，有不少的工作已经做了或正在做，没有显示。
2、虽然开展有书法课，总课程表却没有编排书法课。
3、通过学生的问卷发现，学生的书写姿势和笔顺掌握有待正确引导。
4、校园里有一处标语不规范，“静以修身，俭以养德”中的“以”用字不规范。
5、材料的公务格
式不规范。
6、活动资料虽然多，但缺少活动总结，缺少宣传报道。
针对以上问题我校立即进行整改：1、校园里有一处标语不规范，“静以修身，俭以养德”中的“以”用字不规范。
在一周的时间内进
行更换。
2、组织管理员进行学习，把评估标准吃透，已经做了或正在做的工作再归档。
3、学生的书写姿势和笔顺掌握作为书法课的教学重点。
4、材料的公务格式不规范的问题，进行重新打印材料，并指导以后的工作。
5、以后注重进行校内校外的宣传。
总之学校是语言文字规范的主阵地，是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。
今后我们将继续采取切实可行的措施，发扬优势和亮点，改正不足。
不断提高师生规范使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平。
为全面提高我校学生的素质，进一步提高我校教学质量，进一步提高我们整体办学的水平而不懈努力。
汉语语言文字规范化
整改方案
伯党回族中学
20XX年1月
篇二：海孜实验小学语言文字工作整改措施
海孜实验小学语言文字工作整改措施
为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实安徽省淮北市烈山区《烈山区二类城市语言文字工作评估标准实施细则》，我校语言文字工作的总体思路是：加强领导，提高认识，围绕增强学校师生员工的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中。
以此有力地推动我校语言文字工作上水平、上层次，营造良好的校园语言环境。
为迎接淮北市市国家二类城市汉语言文字评估，由学校语言文字领导小组，对我校语言文字工作进行了认真的自查自评，提出以下整改方案：
一、进一步加强语言文字工作的领导，提高全体师生的认识，提高用语用字的规范化水平；把语言文字工作纳入校园文化建设之中，并做好总结；将语言文字工作与学校各项工作有机地融合；将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合；将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。
二、进一步清查校园内不规范用字，常抓不懈。
1.学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。
2.学校专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。
教室黑板报、标语、值日表、作息时间表等均得
使用规范字。
3.学校张贴于公共场所的标语须经学校语言文字工作组审核，确系没有用语用字毛病后方能付之实施。
学校语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查，发现有错误之处，即责成有关人员进行整改。
三、切实把语言文字工作纳入课堂教学。
1．把师生自觉使用普通话、写规范字纳入“课堂教学评价表”，作为课堂教学的基本规范予以落实。
课堂上出现的师生不规范汉字要及时得到纠正。
2．全体教师，尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。
3.把教师讲普通话、用规范字作为评课的重要标准。
如发现不规范使用语言文字者，应在评课中予以指出。
4.规范教师课堂用语、板书用语及评语规范，使普通话成为教师的教学语言。
5.抽检教师教案、规范教学用字，并纳入教师量化考核中。
在平时的教学中，教师说好普通话，用好规范字。
通过课堂及其他活动载体，对学生进行用语规范化教育。
四、继续加强“说普通话，写规范字”的宣传力度。
1．在校内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。
2．加强班级的语言文字宣传管理工作，定期出版宣传专栏，并成立班级语言文字监督小组。
3．精心组织好第十二届全国推广普通话宣传周活动，利用“推普周”，加大投入，开展好宣传。
同时加强有关语言文字工作的资料收集和整理，不断总结经验，使学校语言文字工作规范和创新。
1．加大对教职工普通话的培训力度。
开展“三字一话”教师培训，让每一个教师能说一口规范的普通话，写一手好字。
2．重视教职工普通话水平的提高要求，除校本培训外，积极组织教职工参加市语委办组织的普通话培训和测试，不断提高青年教师普通话水平。
3.学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条件。
4.加大对普通话的标准训练使普通话成为学校的教学语言、校园语言，在职教师的普通话水平达到相应的等级。
五、在校本培训中，把语言文字工作纳入教学基本功训练。
六、把语言文字工作纳入学校常规管理。
1．把教师说普通话纳入先进集体和先进个人评选条件，把学生说普通话纳入每日班级量化检查。
进一步增强师生自觉使用普通话，写规范汉字的意识，使普通话真正成为校园语言。
2．定期进行全校语言文字工作大检查，在校园内杜绝出现繁体字、残缺字、错别字、异体字等不规范字现象。
3．加强日常监督管理，发挥班级“说普通话，写规范字”监督小组的作用，在班级教育教学工作中具体落实说普通话，写规范字。
4.在校园里利用一切资源，一切机会，加强学生的语言文字训练，开展形式多样的语言文字比赛。
以达到人人讲文明、讲礼貌，正确使用普通话进行正常交流的目的。
烈山区海孜实验小学
20XX年12月26日
篇三：语言文字工作整改措施
XX镇语言文字工作整改措施
为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实XX市《市教育局、市语委开展三类城市语言文字工作评估的通知》的要求，我镇语言文字工作的总体思路是：加强领导，提高认识，围绕增强全体干部和工作人员的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全镇的各项工作之中。
以此有力地推动我镇语言文字工作上水平、上层次，营造良好的政府语言环境。
为迎接广东省三类城市汉语言文字评估，由区语言文字工作小组对我镇语言文字工作进行了认真的自查自评，提出以下整改方案：
一、加强领导，提高认识。
进一步加强语言文字工作的领导，提高全体镇干部职工的认识，提高用语用字的规范化
水平；把语言文字工作纳入镇政府文化建设之中，并做好总结；将语言文字工作与镇政府各项工作有机地融合；将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化镇政府语言文字环境相结合。
二、进一步清查镇政府内不规范用字，常抓不懈。
1.镇政府的标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。
2.镇政府公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。
3.镇政府张贴于公共场所的标语须经镇语言文字工作小组审核，确系没有用语用字毛病后方能付之实施。
镇语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查，发现有错误之处，即责成有关人员进行整改。
三、切实把语言文字工作纳入政府日常工作运作当中。
1．全体镇干部职工在接待来访人员能自觉使用普通话。
2．全体镇干部职工，尤其是负责文件编写和审核的人员要共同努力进一步提高使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。
3.对用字规范严抓落实，对于重要发文必须经过语言文字工作小组成员的审核才能过关。
4.定期进行全镇语言文字工作大检查，在镇内杜绝出现繁体字、残缺字、错别字、异体字等不规范字现象。
5．加强日常监督管理，促进全体干部职工在日常工作中具体落实说普通话，写规范字。
四、继续加强“说普通话，写规范字”的宣传和培训力
度。
1．在镇政府内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。
2．加强镇政府的语言文字宣传管理工作，定期出版宣传简报，并成立镇政府语言文字监督小组。
3.加强有关语言文字工作的资料收集和整理，不断总结经验，使镇语言文字工作规范和创新。
3.加大对镇干部职工普通话的培训力度。
开展“语言文字规范化法规与知识讲座”的培训，让每一个干部职工能尽量说一口规范的普通话，写一手规范字。
XX年X月X日。