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120院前急救PPT课件

120院前急救PPT课件

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促使已吸收的毒物排泄
• 换血疗法
中毒不久,血液中毒物浓度极高时,可用换血 疗法。适用于严重巴比妥类、水杨酸中毒及引 起变性血红蛋白血症的中毒。
• 血流灌流法
• 血浆置换 清除病人血浆蛋白结合的毒物,如 部分抗生素、降糖药、降压药,
• 高压氧疗法 CO中毒效果好
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小儿急性中毒的紧急处理
• 对症治疗 止惊、呼吸支持,循环支持,控制感染等。 • 特殊治疗 针对性用特殊解毒药
高热所致要积极降温,颅内感染引起要抗感染, 颅高压引起要脱水治疗,代谢紊乱要予以纠正 (如低钙、低镁、低血糖、高钠等)。
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小儿院前急诊急救简介
• 高热的处理 • 小儿呼吸困难的处理 • 小儿惊厥的处理 • 小儿急性中毒的处理 • 小儿溺水的急救 • 小儿心肺脑复苏
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小儿急性中毒的紧急处理
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小儿呼吸困难的处理
呼吸衰竭的分类
➢急性呼衰: 主要起病急,一般为未加代偿的呼吸衰 竭 需, 尽伴快随处理Pa。CO(2如的:升呼高吸,机pH治下疗降)较明显,
➢慢性呼衰: 呼衰逐渐发生,机体已经或正在代偿。 PaCO2升高, pH改变相应不明显。
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11Biblioteka 小儿呼吸困难的处理I型呼衰 吸氧:(1)鼻导管或双鼻导管,氧流量 0.5~1.5L/分(2)头罩吸氧,流量3~10L/分 (3)面罩吸氧(4)水氧
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小儿惊厥常见原因
• 高热惊厥 婴幼儿多见,首次发作常≥ 39~40℃。
• 代谢异常 无热惊厥,如低钙血症,低镁血症,低血糖等。 特点惊厥发作后意识很快恢复,一般状态较好。
• CNS感染或败血症 多有发热及不同程度的意识障碍,面色改变等。

120急救ppt模板

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文论文-语文论文-中国教育文摘 [作者] 戚晓新[内容] 语文教学的目的是对学生进行语文能力的培养和道德情操的教育。说,是语文 能力的一个重要方面。然而,有许多学生不善于说。在一般场合随便聊聊还可以,一到正式场合往 往就结结巴巴,说不清楚了。因为他们平时缺乏这方面的训练。面对这种情况,我做了一点尝试: 每节课进行课堂五分钟演讲。 我的做法是:每节语文课抽出五分钟时间由两个学生演讲,所讲的话 题不限,小故事、新闻等均可。要求:内容健康、叙述完整、语音清晰、态度自然。原则是:由易 到难。第一轮自选题材,内容可以从报刊、杂志上摘抄。第二轮由教师命题,学生写稿。 学生对这 一活动表现出极大的兴趣,其作用是始料不
触电急救
• 口对口人工呼吸
1)、保持气道通畅; 2)、用按于前额一手的拇指与食指捏住伤员鼻翼下端 ; 3)用自己的嘴唇包住伤员微张的嘴; 4)、一次吹气完毕后,放松捏鼻的手 ,观察伤员胸部有无起伏; 5)、抑头抬颏手法要正确,抑头抬颏用力不能过大,用力过大有 可能引起触电者伤情加重;1)、保持气道通畅; 2)、用按于前额一手的拇指与食指捏住伤员鼻翼下端 ; 3)用自己的嘴唇包住伤员微张的嘴; 4)、一次吹气完毕后,放松捏鼻的手 ,观察伤员胸部有无起伏; 5)、抑头抬颏手法要正确,抑头抬颏用力不能过大,用力过大有 可能引起触电者伤情加重;
应急要点
用双手稳定及承托受伤部位,限制骨折处的活动, 并放置软垫,用绷带.夹板或树枝、木板等妥善固 定伤肢.如上肢受伤,则将伤肢固定于躯干;如下肢 受伤,则将伤肢固定于另一下肢。
骨折急救
常见急救知识培训PPT
目录
CONTENTS
01 触电急救
02 骨折急救
03 烫伤急救
04 中暑急救 05 溺水急救 06 其他急救

急救知识课件ppt模板

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生命支持操作培训
根据美国心脏协会的数据,每分钟有1人因心脏骤停而死亡,而其中大部分是由于没有接受过有效的生命支持操作培训导致的。因此,定期进行生命支持操作培训,可以提高医护人员在紧急情况下的应对能力,从而更好地保护患者的生命安全。
预防意外伤害
Preventing accidental injuries
根据美国疾病控制与预防中心数据,每年有超过30万人因溺水死亡,学会自救和互救可降低伤亡率。
急救技巧
心脏病发作
中暑
溺水
学习如何处理如心脏病发作、中暑、溺水等常见急症
掌握正确的急救步骤和技巧
急救步骤正确根据世界卫生组织的数据,全球每年有约急救步骤正确根据世界卫生组织的数据,全球每年有约50万人死于非创伤性意外伤害,其中约1/3的受害者在等待急救人员到达时死亡。因此,掌握正确的急救步骤和技巧至关重要。急救技巧有效一项研究发现,接受过急救培训的人在紧急情况下的存活率比未接受过培训的人高出80%。这些技巧包括CPR(心肺复苏)、止血、包扎等,都是生命的救星。急救知识普及根据中国红十字会的数据,我国每年有近百万人因突发疾病或意外伤害而需要急救服务,但其中只有约1%的人知道如何进行急救。因此,提高公众的急救知识普及程度是保障生命安全的重要途径。急救资源充足在全球范围内,许多地区的急救资源仍然不足。例如,在一些发展中国家,由于缺乏专业的急救人员和设备,许多人在遇到紧急情况时无法得到及时有效的救治。因此,增加急救资源的投入和配置是提高生命安全的关键。
02
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了解日常生活中可能遇到的各种危险因素
急救技巧掌握急救技巧,如CPR、止血等,可以在紧急情况下挽救生命。根据世界卫生组织的数据,全球每年有约57万人因心脏骤停而死亡,其中大部分是由于缺乏急救技能导致的。了解危险因素了解日常生活中可能遇到的各种危险因素,如火灾、交通事故等,可以提前做好预防措施,降低意外伤害的风险。根据中国疾病预防控制中心的数据,每年有约60万人死于交通事故,其中大部分是由于驾驶员的疏忽或酒后驾驶导致的。

医疗卫生急救医院急诊通用PPT模板

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医疗出诊急救
FIRST AID
医疗出诊急救
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医疗出诊急救
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Байду номын сангаасFIRST AID
医疗出诊急救
THANK YOU
北京市人民医院 急诊科202X-2-26
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医疗出诊急救
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120院前急救PPT课件

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小儿院前急诊急救简介
哈尔滨市儿童医院 ICU
李梅
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小儿院前急诊急救简介
• 高热的处理 • 小儿呼吸困难的处理 • 小儿惊厥的处理 • 小儿急性中毒的处理 • 小儿溺水的急救 • 小儿心肺脑复苏
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高热的处理
发热的分类(1) 1.低 热 <38℃ 2.中度发热 38~38.9 ℃ 3.高 热 39~41 ℃ 4.超 高 热 ≧41 ℃
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小儿呼吸困难的处理
呼吸困难分类(1)
➢ 吸气性呼吸困难 吸气延长,可伴吸气性喘鸣,常因喉、气管水肿 引起.
➢ 呼气性呼吸困难 呼气延长,伴喘鸣,气道痉挛,如毛细支气管炎
➢ 混合性呼吸困难 吸气呼气相大致相等,见于支气管,肺泡病变
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8
小儿呼吸困难的处理
呼吸困难分类(2)
轻度 呼吸频率增快或不整,哭闹后略青紫
高热所致要积极降温,颅内感染引起要抗感染, 颅高压引起要脱水治疗,代谢紊乱要予以纠正 (如低钙、低镁、低血糖、高钠等)。
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小儿院前急诊急救简介
• 高热的处理 • 小儿呼吸困难的处理 • 小儿惊厥的处理 • 小儿急性中毒的处理 • 小儿溺水的急救 • 小儿心肺脑复苏
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20
小儿急性中毒的紧急处理
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小儿惊厥常见原因
• 高热惊厥 婴幼儿多见,首次发作常≥ 39~40℃。
• 代谢异常 无热惊厥,如低钙血症,低镁血症,低血糖等。 特点惊厥发作后意识很快恢复,一般状态较好。
• CNS感染或败血症 多有发热及不同程度的意识障碍,面色改变等。
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小儿惊厥的处理
• 原则 维持生命功能,药物控制惊厥发作, 寻找并对因治疗,预防惊厥复发。

120急救知识2 PPT课件

120急救知识2 PPT课件
• 2 公民的院前急救基本知识缺乏, 意识差,没有接受正规的培训,不 能在第一时间自救,互救,不会正 确的急救操作方式,不敢参与现场 急救。更有甚者漠视生命。
从数据看差距
• 在2000年申办奥运会时接受急救培训的北 京150/1,悉尼26/1,新加坡5/1.
• 美国接受急救培训的人数占总人口数1/2 之1∕3
几乎为0%;
2%-5%。
尽快除颤与时间
• 实践证明没延迟一分钟电击除颤,患者的 生存率即降低10%
• 力争4分钟内心肺复苏,5分钟内进行电击 除颤,8分钟内得到进一步生命支持
• 医学上有:急救黄金时间4分钟
AED的前景
• AED在欧美普及十年,仅一年可挽救20000 多人生命
• 法律法规在公共场所布置AED • 克林顿就AED致全美人民讲话,建议国会
再过二十年……
–谢谢
»2012,10,16
临沂罗庄中心医院
• 3 、院前急救设备落后,没有 先进的急救设备,连基本的监 护,AED都没配备,只有简单 的急救箱,急救材料,药品, 氧气袋瓶,一副担架而已
西方发达国家的救护车已 经由监护型飞跃到网络智能 化,而我们大多停留在拼装 改造型上。
4 、院前急救人员素质有待强化提高, 整体水平偏低,待遇偏低,没有统一的人 事管理。
7 、重症监护单元(ICU)前 伸至急救现场,法国最好。
8、多方位立体救护。
9 、急救专业人员的专业培训, 统一管理,训练至少80-100小时。 掌握规范的伤情病情判断,现场 止血,包扎,固定,搬运,呼吸 维持,心肺复苏,四大生命体征 监测。考核持证上岗。
中心人员的培训,不再是简单 的接电话,调度车辆,接线员的培 训内容既包括急救知识和技能,也 包括社会知识和经验。麦克尔,杰 克逊求救录音公布于众,不得不看 出接警人员的专业水平,非常的人 性化,非常强的快速反应能力,在 接到电话处理的同时相关信息已经 传到救护车电脑上。

急救知识宣传学习教育课件演示模板

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• 心肺复苏概况
原 则:越早实施越好!
心肺复苏的黄金时间为“4~6分钟” • 4min内实施CPR,救愈率32%; • 4~6min实施CPR,救愈率10%; • 超过6min实施CPR,救愈率4%; • 超过10min实施CPR,可能变为植物人。
关 键:准确的评估;正确的干预 方 式:胸外心脏按压 人工呼吸每30次胸外按压后2次人工呼吸
• 心肺复苏实施
A——保持气道畅通 开放气道方法:
仰面抬颌法 要领:用一只手按压伤病者的
前额,使头部后仰,同时用另一只 手的食指及中指将下颏托起。清除 病人口鼻内的污物
• 心肺复苏实施
口对口要点:
B——人工呼吸
要用一手将病人的鼻孔捏紧(防止吹气气体从鼻孔排出 而不能由口腔进入到肺内)。 深吸一口气(1s),屏气,用口唇严密地包住昏迷者的 口唇(不留空隙),注意不要漏气。 在保持气道畅通的操作下,将气体吹入人的口腔到肺部。 吹气后,口唇离开,并松开捏鼻的手指,使气体呼出。 观察人的胸部有无起伏,如果吹气时胸部抬起,说明气 道畅通,口对口吹气的操作是正确的。
• 心肺复苏实施
实施胸外按压前
正确复苏体位
仰卧位 地面或硬床板上 整体翻转,头、颈身体同轴转动,保护颈部 无意识,有循环体征:侧卧位 救护人跪于病人一侧
• 心肺复苏实施
C——胸外心脏按压
按压部位: 胸部正中,乳头连线水平 按压频率: 100次/分 按压深度: 大于5厘米(成人) 与人工呼吸比例: 30:2,每30次胸外按压,2次人工呼吸;5个周期
海式手法 救护员站在伤病员背后,伤者弯腰并头部前倾 救护员双手环抱病人腰部 救护员一手握空心拳,将拇指侧顶住病人腹部正中线肚脐上方两横指处、剑突下方 救护员另一手掌紧握在握拳之手上 救护员用力在病人腹部向内向上挤压,每秒约一次做5~6次 每次推压动作要明显分开

常见急诊120急救步聚PPT课件

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休克的处理
快速识别、及时救治
总结词
急性心肌梗死是一种严重的心血管急症,需要立即进行救治。患者应立即平卧休息,保持安静,并拨打急救电话。在等待急救人员到来的过程中,应避免随意搬动患者或自行送往医院,以免加重病情。急救人员到达后应尽快进行心肺复苏和溶栓治疗。
详细描述
急性心肌梗死的处理
总结词
争分夺秒、尽早救治
使用三角巾进行包扎,根据伤口部位选择合适的包扎方法,如头部帽式包扎、手部指式包扎等。
三角巾包扎
使用医用纱布进行包扎,先清洁伤口,再覆盖纱布,然后用胶布固定。
纱布包扎
如止血带、安全别针等,根据需要选择合适的材料进行包扎。
其他材料
包扎的材料和步骤
清洁伤口
松紧适度
定期更换
观察血液循环
包扎的注意事项和要点
脑卒中的处理
0及和教育
急救知识宣传
通过媒体、网络、宣传册等多种渠道,向公众普及急救知识,提高公众对急救重要性的认识。
学校急救教育
在中小学和大学开展急救知识课程,让学生掌握基本的急救技能,培养他们的自救和互救能力。
社区急救培训
组织社区居民参加急救培训课程,教授基本的急救技能,如心肺复苏、止血等,提高居民的自救和互救能力。
徒手搬运法
利用器械将伤者从一处搬运至另一处,如使用铲式担架、轮式担架等。
器械搬运法
适用于伤者不能走动或处于昏迷状态,采取多人协同搬运,确保伤者安全。
卧位搬运法
在搬运过程中,对伤者的骨折部位进行固定,以减少二次损伤。
固定搬运法
搬运的方法和技巧
确保转运过程中伤者的安全,避免二次伤害。
安全第一
平稳行驶
保持伤者舒适
心肺复苏术
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1.在主任领导下,负责全市急救的电话接收和调度工作。
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2.接到电话后,应问清详细信息,并即时通知医生和司机出车。 3.出车通知发出3分钟后,调度员必须核实是否出车。 4.及时准确掌握当班人员的信息及出车情况。 5.认真登记出车时间、地点、人员及病人的姓名、电话及出车返还情况。 6.每天都要检查四部电话的通畅情况,有情况及时报修和通知中心。 7.做好交接班制度和请示报告制度。 8.熟悉地理方位,正确接听电话。 9. 按“调度员的工作职责”中的规定执行。
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