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生活饮用水安全知识ppt课件
境污染。
06 校园饮用水安全 保障措施
校园直饮水系统建设规划
1 2
设计科学合理的直饮水系统
根据学校实际情况，设计符合卫生标准和安全要 求的直饮水系统，包括水源、处理设备、管网和 饮水点等。
选择合适的饮水设备
选用质量可靠、技术先进的饮水设备，如反渗透 净水器、超滤净水器等，确保供水质量和安全。
3
合理布局饮水点
地方政府出台相关政策，加强饮用水水源地保护，防止水源污
染。
农村饮用水安全工程政策
03
针对农村地区饮用水安全问题，政府出台相关政策，加强农村
饮用水工程建设和管理。
行业自律及监管机制
饮用水行业自律机制
饮用水行业组织建立自律机制，规范行业行为，提高饮用水质量 。
政府监管机制
政府加强对饮用水行业的监管，建立健全监管机制，确保饮用水 安全。
观察水质
查看自来水是否清澈透明，有无 悬浮物、沉淀物或异味。
试纸检测
使用余氯试纸、PH试纸等快速检 测工具，了解自来水的余氯含量和 酸碱度。
专业机构检测
定期将自来水样本送至专业检测机 构，进行全面的水质分析。
节约用水小技巧分享
合理使用水资源
避免长时间开启水龙头，尽量缩 短用水时间。
推广节水器具
使用节水型水龙头、马桶等节水 器具，降低家庭用水量。
桶装水品牌信誉度考察
了解品牌背景和历史
选择有多年生产经验的知名品牌，考察其生产规模、技术实力和市 场口碑。
查看产品认证和荣誉
优先选择通过国家权威部门认证的产品，如QS认证、HACCP认证 等，并了解所获得的荣誉和奖项。
关注用户评价和反馈
通过网络、社交媒体等渠道了解其他用户的评价和反馈，以便更全面 地了解产品质量和服务水平。
06 校园饮用水安全 保障措施
校园直饮水系统建设规划
1 2
设计科学合理的直饮水系统
根据学校实际情况，设计符合卫生标准和安全要 求的直饮水系统，包括水源、处理设备、管网和 饮水点等。
选择合适的饮水设备
选用质量可靠、技术先进的饮水设备，如反渗透 净水器、超滤净水器等，确保供水质量和安全。
3
合理布局饮水点
地方政府出台相关政策，加强饮用水水源地保护，防止水源污
染。
农村饮用水安全工程政策
03
针对农村地区饮用水安全问题，政府出台相关政策，加强农村
饮用水工程建设和管理。
行业自律及监管机制
饮用水行业自律机制
饮用水行业组织建立自律机制，规范行业行为，提高饮用水质量 。
政府监管机制
政府加强对饮用水行业的监管，建立健全监管机制，确保饮用水 安全。
观察水质
查看自来水是否清澈透明，有无 悬浮物、沉淀物或异味。
试纸检测
使用余氯试纸、PH试纸等快速检 测工具，了解自来水的余氯含量和 酸碱度。
专业机构检测
定期将自来水样本送至专业检测机 构，进行全面的水质分析。
节约用水小技巧分享
合理使用水资源
避免长时间开启水龙头，尽量缩 短用水时间。
推广节水器具
使用节水型水龙头、马桶等节水 器具，降低家庭用水量。
桶装水品牌信誉度考察
了解品牌背景和历史
选择有多年生产经验的知名品牌，考察其生产规模、技术实力和市 场口碑。
查看产品认证和荣誉
优先选择通过国家权威部门认证的产品，如QS认证、HACCP认证 等，并了解所获得的荣誉和奖项。
关注用户评价和反馈
通过网络、社交媒体等渠道了解其他用户的评价和反馈，以便更全面 地了解产品质量和服务水平。
获取安全的饮用水 PPT课件1 鲁科版
2、杀菌消毒
原理： 用强氧化剂或高温下使菌体蛋 白质变性。
方法： ① 加热煮沸法
② 强氧化剂氧化法 常用的杀菌消毒剂： 氯气 漂白粉 二氧化氯 高铁酸盐
三、城市自来水的获取
1、自来水处理的主要步骤
① 沉淀 ② 过滤
③ 曝气 ④ 消毒
2、硬水的软化
除去或减少天然水中的 ① 硬水的软化： Ca2+、Mg2+等的过程。 ② 硬水：溶有较多Ca2+、Mg2+的水 溶有少量或不含Ca2+、Mg2+的水 ③ 软水： ④ Ca2+、Mg2+在水中的存在形式
碳酸氢钙、碳酸氢镁
硫酸盐、氯化物
⑤ 硬水的危害
不宜饮用
不利于洗涤 不能做锅炉用水
3、硬水软化的方法
① 加热法 Ca(HCO3)2 == CaCO3 + CO2 +H2O Mg(HCO3)2 == MgCO3 + CO2 +H2O
② 药剂法
向硬水中加入生石灰，纯碱等
Ca(HCO3)2 + Ca(OH) 2 == 2CaCO3 + 2H2O
Mg(HCO3)2+2Ca(OH) 2==Mg(OH)2 +2CaCO3+ 2H2O
MgCl2+Ca(OH) 2 == Mg(OH)2 +CaCl2 CaCl2+Na2CO3 == CaCO3 +2NaCl
③ 离子交换法
阳离子交换剂
2NaR+Ca2+ == CaR2 +2Na+ 2NaR+Mg2+ == MgR2 +2Na+
一句话，“离开水，万物都不能存活
获取安全的饮用水ppt1 鲁科版
一句话，“离开水，万物都不能存活
”，没有水，就没有我们身边的一切。
水是生命之源
二、天然水的净化 1、天然水里可能含有哪些物质？ 2、这样的水适合直接饮用吗？
图1-2-1
水循环示意图
天然水里所含的物质 泥土等不溶性物质
可溶性物质 致病细菌
天然水净化的步骤 1、沉降悬浮物
2、杀菌消毒
1、、氯化物
⑤ 硬水的危害
不宜饮用
不利于洗涤 不能做锅炉用水
3、硬水软化的方法
① 加热法 Ca(HCO3)2 == CaCO3 + CO2 +H2O Mg(HCO3)2 == MgCO3 + CO2 +H2O
② 药剂法
向硬水中加入生石灰，纯碱等
Ca(HCO3)2 + Ca(OH) 2 == 2CaCO3 + 2H2O
2、处理的污水方法 物理方法
生物方法 化学方法 中和法 氧化法 还原法
化学沉淀法
3、城市污水处理厂——活性污泥法二级处 理工艺
国家节水标志 由水滴、人手和地球变形构成。 绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球生态的重要措施 标志留白部分像一只手托起一滴水， 手 是 拼 音 字 母 JS 的 变 形 ， 寓 意 节 水 人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河
软化水的离子交换器
阴离子交换剂
四、纯净水的制取方法
电渗析法
反渗透法
离子交换法
蒸馏法
由普通饮用水制取纯净水的过程主要 是除去离子的过程 反渗透法 —— 海水淡化
五、污水治理与环境保护
1、水污染源
工业废水 生活污水
农田排水
降雨淋洗将大气中的污染物和堆积 在地上的垃圾污染物冲入水中
主题课题获取安全的饮用水文档ppt
课题 2 获Байду номын сангаас安全的饮用水
[学习目标] 1.了解天然水的净化方法、一般步骤及 原理。2.掌握硬水的软化原理及方法。3.知道获得纯净水 的方法。4.了解污水的治理工艺及意义。
1．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生 活污染。
2．使蛋白质变性的方法有：紫外线照射、加热，加 入有机物(如甲醛)、酸、碱、重金属盐(如铜盐、铅盐、汞 盐等)。
3．含氮磷元素的大量污水排向湖泊、水库、近海海 域，会引起水华、赤潮等水体污染。
一、天然水的净化
1．沉降悬浮物：要除去天然水中的悬浮物，一般可 加入铝盐或铁盐等絮凝剂，它们加入水中会形成胶体，从 而会吸附水中的小颗粒固体物质。
2．杀菌消毒：杀菌消毒的实质是使菌体蛋白质变性， 对少量水通常使用加热煮沸法来杀菌消毒，对大量水多采 用强氧化剂氧化法进行杀菌消毒。常用的杀菌消毒剂有氯 气、漂白粉、ClO2。
答案：C
即时演练
1．可用下列步骤将河水转化为饮用水，以下处理过
程顺序合理的是( )
①杀菌消毒(用漂白粉) ②活性炭过滤 ③自然沉
降 ④化学沉降(用明矾)
A．③①④② C．③④②①
B．③④①② D．④③②①
解析：从天然水(河水)获得饮用水，一般经过沉降过 滤(先自然沉降，后用絮凝剂沉降)、活性炭过滤、杀菌消 毒等步骤。沉降的目的是通过凝聚除去水中的悬浮物；活 性炭过滤除去水中悬浮物、异味等。杀菌的实质是用强氧 化剂使菌体蛋白质变性。
MgCl2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl2， CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。
(3)离子交换法。 ①离子交换法是采用离子交换剂软化水的一种方 法。离子交换剂分阳离子交换剂和阴离子交换剂两类， 它们在水溶液中能与具有同性电荷的离子进行交换，从 而除去或减少不需要的离子。 ②工业上常用磺化煤等阳离子交换剂对锅炉用水进 行软化。
[学习目标] 1.了解天然水的净化方法、一般步骤及 原理。2.掌握硬水的软化原理及方法。3.知道获得纯净水 的方法。4.了解污水的治理工艺及意义。
1．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生 活污染。
2．使蛋白质变性的方法有：紫外线照射、加热，加 入有机物(如甲醛)、酸、碱、重金属盐(如铜盐、铅盐、汞 盐等)。
3．含氮磷元素的大量污水排向湖泊、水库、近海海 域，会引起水华、赤潮等水体污染。
一、天然水的净化
1．沉降悬浮物：要除去天然水中的悬浮物，一般可 加入铝盐或铁盐等絮凝剂，它们加入水中会形成胶体，从 而会吸附水中的小颗粒固体物质。
2．杀菌消毒：杀菌消毒的实质是使菌体蛋白质变性， 对少量水通常使用加热煮沸法来杀菌消毒，对大量水多采 用强氧化剂氧化法进行杀菌消毒。常用的杀菌消毒剂有氯 气、漂白粉、ClO2。
答案：C
即时演练
1．可用下列步骤将河水转化为饮用水，以下处理过
程顺序合理的是( )
①杀菌消毒(用漂白粉) ②活性炭过滤 ③自然沉
降 ④化学沉降(用明矾)
A．③①④② C．③④②①
B．③④①② D．④③②①
解析：从天然水(河水)获得饮用水，一般经过沉降过 滤(先自然沉降，后用絮凝剂沉降)、活性炭过滤、杀菌消 毒等步骤。沉降的目的是通过凝聚除去水中的悬浮物；活 性炭过滤除去水中悬浮物、异味等。杀菌的实质是用强氧 化剂使菌体蛋白质变性。
MgCl2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl2， CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。
(3)离子交换法。 ①离子交换法是采用离子交换剂软化水的一种方 法。离子交换剂分阳离子交换剂和阴离子交换剂两类， 它们在水溶液中能与具有同性电荷的离子进行交换，从 而除去或减少不需要的离子。 ②工业上常用磺化煤等阳离子交换剂对锅炉用水进 行软化。
《饮用水安全知识》PPT课件
感官性状和一般化学指标
包括色度、浑浊度、臭和味、肉眼可 见物等，反映水质的感官性状。
放射性指标
包括总α放射性、总β放射性等，确 保水质不对人体产生放射性危害。
饮用水安全检测方法
现场快速检测
使用便携式仪器或试纸等快速检测水质，适用于应急情况下的水质 监测。
实验室检测
通过采集水样送至实验室，使用专业仪器和方法进行全面、准确的 检测，适用于日常水质监测和评价。
02
饮用水安全包括物理性、化学性 、生物性等多方面的安全指标。
饮用水安全重要性
饮用水是人类生存的基本需求，安全 可靠的饮用水对维护人体健康至关重 要。
不安全的饮用水可能导致介水传染病 、化学性中毒、营养障碍等多种健康 问题。
饮用水安全法规与标准
我国《生活饮用水卫生标准》规 定了饮用水的各项卫生指标和限
化学处理技术
氧化法
通过向水中投加氧化剂，使污染 物氧化分解，达到净化水质的目
的。
还原法
利用还原剂将水中的氧化物还原 为无害物质，如将氯气还原为氯
化物。
离子交换法
采用离子交换树脂去除水中的硬 度离子、重金属离子等。
生物处理技术
活性污泥法
01
利用活性污泥中的微生物降解水中的有机物，同时去除氮、磷
等营养物质。
对特殊人群的危害
孕妇、婴幼儿、老年人等 特殊人群对饮用水中的有 害物质更为敏感，容易受 到危害。
饮用水污染案例
案例一
某市饮用水源地受到化工废水污 染，导致该市居民饮用的自来水 中检测出多种有毒有害物质，引
发社会广泛关注。
案例二
某农村地区长期饮用受农药污染的 地下水，导致当地村民普遍出现肝 病、肾病等健康问题。
正确喝水安全PPT课件
补充体内水分，促进新陈代谢。
口渴才喝水
总结词
口渴时身体已经处于缺水状态，应及时补充水分。
详细描述
当人体感到口渴时，说明体内已经处于缺水状态，此 时喝水已经有些晚了。为了保持身体健康，应该定时 喝水，避免身体长时间处于缺水状态。
THANK YOU
感谢观看
不喝生水
总结词
生水中可能含有细菌、病毒等微生物， 直接饮用可能引发腹泻、呕吐等健康问 题。
VS
详细描述
生水是指未经煮沸或过滤的水，可能含有 各种细菌、病毒、寄生虫等微生物。直接 饮用生水容易导致这些微生物进入人体， 引发腹泻、呕吐、发热等症状，严重时甚 至可能危及生命。因此，为了保障饮水安 全，应避免饮用未经煮沸或过滤的生水。
促进新陈代谢
水是新陈代谢的重要介质，有助于营 养物质的消化、吸收和利用，以及废 物的排泄。
充足的水分摄入有助于维持正常的生 理功能和代谢活动。
维持身体健康
水在维持身体健康方面起着至关重要的作用，有助于维持正 常的生理功能和代谢活动。
充足的水分摄入有助于预防便秘、结石等疾病，保持身体健 康。
提高免疫力
水是免疫系统的重要成分，有助于维持免疫细胞的正常功能和活性。
充足的水分摄入有助于提高免疫力，预防感染和疾病。
02
喝什么水
纯净水
纯净水是指经过滤、消毒等处理后，不含任何杂质和细菌 的水，适合直接饮用。
纯净水虽然清洁，但可能缺乏矿物质和微量元素，不建议 长期单一饮用。
矿泉水
矿泉水是从地下天然水源中取水，经 过简单的处理后即可饮用的水。
购买饮水器具时，应选择符合国家标准的合格产品。
定期清洗饮水器具
定期清洗饮水器具，避免细菌滋生。
口渴才喝水
总结词
口渴时身体已经处于缺水状态，应及时补充水分。
详细描述
当人体感到口渴时，说明体内已经处于缺水状态，此 时喝水已经有些晚了。为了保持身体健康，应该定时 喝水，避免身体长时间处于缺水状态。
THANK YOU
感谢观看
不喝生水
总结词
生水中可能含有细菌、病毒等微生物， 直接饮用可能引发腹泻、呕吐等健康问 题。
VS
详细描述
生水是指未经煮沸或过滤的水，可能含有 各种细菌、病毒、寄生虫等微生物。直接 饮用生水容易导致这些微生物进入人体， 引发腹泻、呕吐、发热等症状，严重时甚 至可能危及生命。因此，为了保障饮水安 全，应避免饮用未经煮沸或过滤的生水。
促进新陈代谢
水是新陈代谢的重要介质，有助于营 养物质的消化、吸收和利用，以及废 物的排泄。
充足的水分摄入有助于维持正常的生 理功能和代谢活动。
维持身体健康
水在维持身体健康方面起着至关重要的作用，有助于维持正 常的生理功能和代谢活动。
充足的水分摄入有助于预防便秘、结石等疾病，保持身体健 康。
提高免疫力
水是免疫系统的重要成分，有助于维持免疫细胞的正常功能和活性。
充足的水分摄入有助于提高免疫力，预防感染和疾病。
02
喝什么水
纯净水
纯净水是指经过滤、消毒等处理后，不含任何杂质和细菌 的水，适合直接饮用。
纯净水虽然清洁，但可能缺乏矿物质和微量元素，不建议 长期单一饮用。
矿泉水
矿泉水是从地下天然水源中取水，经 过简单的处理后即可饮用的水。
购买饮水器具时，应选择符合国家标准的合格产品。
定期清洗饮水器具
定期清洗饮水器具，避免细菌滋生。
饮用水知识PPT优秀课件
提高公众安全饮水意识
01
加强饮用水安全知识宣传
通过宣传册、海报、公益广告等多种形式，向公众普及饮用水安全知识
，提高公众对安全饮水的认识。
02
开展饮用水安全教育活动
在学校、社区等场所开展饮用水安全教育活动，让公众了解饮用水安全
的重要性，掌握正确的饮水方法。
03
鼓励公众使用直饮水
通过宣传直饮水的优点和使用方法，鼓励公众在公共场所和学校使用直
特殊需求场景下
如海水淡化、苦咸水淡化等，需采用专门的脱盐 技术进行处理；如高氟、高砷地区需采用专门的 除氟、除砷技术进行处理。
04 家庭安全饮水保障措施建议
家庭自来水管道改造建议
更换老旧管道
01
对于使用时间较长、材质较差的自来水管道，应及时进行更换
，避免管道老化、生锈等问题对水质造成污染。
选用优质管材
加强行业自律
饮用水生产企业应加强行业自律，自觉遵守相关法规和标准，共同维 护行业形象和消费者利益。
THANKS 感谢观看
饮用水分类
根据来源和处理方式可分为自来 水、瓶装水、井水等。
人体对水分需求与摄入标准
人体水分需求
水占人体重量的60%-70%，对维持 生命活动至关重要。
摄入标准
一般建议每天摄入水量为1.5-2升，具 体因人而异。
优质饮用水对健康影响
01
02
03
促进新陈代谢
优质饮用水有助于维持体 内水平衡，促进新陈代谢 。
饮水，减少使用瓶装水和桶装水，降低塑料垃圾对环境的污染。
06 政府监管政策和企业社会责任担当
政府加强监管力度，完善法规标பைடு நூலகம்体系
制定严格的饮用水安全法规
《饮用水安全知识》课件
国家标准
国家制定了一系列饮用水安全相关的 法律法规和标准，如《生活饮用水卫 生标准》等。
地方规定
监督检查
政府相关部门对饮用水安全进行监督 检查，确保供水水质符合法律法规和 标准的要求。
各地根据实际情况，也出台了相应的 饮用水安全法规和规定。
02
饮用水处理工艺
混凝
总结词
通过投加混凝剂，使水中的悬浮物和胶体颗粒脱稳，形成絮 体并去除。
详细描述
混凝是饮用水处理工艺中的重要环节，通过向水中投加混凝 剂，使水中的悬浮物和胶体颗粒失去稳定性，形成易于沉降 的絮体。这个过程有助于去除水中的杂质和异味，提高水质 。
沉淀
总结词
利用沉淀池进行泥水分离，使上清液清澈透明。
详细描述
沉淀是利用沉淀池进行泥水分离的过程。在沉淀池中，絮体在重力的作用下逐 渐沉降到底部，上清液逐渐变得清澈透明。通过沉淀，可以去除大部分悬浮物 和胶体颗粒，进一步提高水质。
对社会的危害
水源污染可能引发社会问题， 如群体性事件等。
水源污染的防治措施
01
加强法律法规建设：制 定和完善水源保护法律 法规，加大执法力度。
02
推进产业结构调整：优 化产业结构，减少高污 染产业的发展。
03
加强环境监测和预警系 统建设：及时发现和预 警水源污染事件。
04
加强宣传教育：提高公 众对水源保护的认识和 意识，倡导绿色生活方 式。
05
饮用水安全知识问答
常见的水处理问题
沉淀和澄清
水中的悬浮颗粒和胶体物质如何通过自然沉淀或 化学药剂处理进行去除。
过滤
通过砂滤、活性炭过滤等手段去除水中的杂质和 异味。
消毒
如何使用氯、臭氧等消毒剂杀灭水中的细菌和病 毒。
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常用的杀菌消毒剂： 氯气 漂白粉 二氧化氯 高铁酸盐
城市自来水的获取
1、自来水处理的主要步骤
① 沉淀 ② 过滤 ③ 曝气 ④ 消毒
二、硬水的软化
1.硬水的软化： 除去或减少天然水中的 Ca2+、Mg2+等的过程。
2. 硬水： 溶有较多Ca2+、Mg2+的水
3.软水： 溶有少量或不含Ca2+、Mg2+的水 4. Ca2+、Mg2+在水中的存在形式 碳酸氢钙、碳酸氢镁 硫酸盐、氯化物
5. 硬水的危害 不宜饮用
不利于洗涤
不能做锅炉用水
阅读：P15 上方提示， 找到硬水和软水鉴别所 需的试剂及原理
6.硬水软化的方法 ① 加热法
Ca(HCO3)2 == CaCO3 + CO2 +H2O Mg(HCO3)2 == MgCO3 + CO2 +H2O ② 药剂法
向硬水中加入生石灰，纯碱等
当水中缺乏某些或某种人体生命过程所必需的元 素时，都会影响人体健康。当水中含有有害物质时， 对人体的危害更大。致癌物质可以通过食用受污染的 食物（粮食、蔬菜、鱼肉等），带入人体，还可以通 过饮水进入人体。据调查，饮用受污染水的人，患肝 癌和胃癌等癌症的发病率，要比饮用清洁水的高出 61.5%左右。当污水中含有汞、镉等元素排入河流和 湖泊时，水生植物就把汞、镉等元素吸收和富集起来， 鱼吃水生植物后，又在其体内进一步富集，人吃了中 毒的鱼后，汞、镉等元素在人体内富集，使人体患病 而死亡。这样，从水生植物→水生小动物→小鱼→大 鱼→人体，形成了一条食物链。人体最后成了汞、镉 等元素的“落脚点”。
4．日常生活中我们也要用到水，比如洗衣、 洗澡等等。若没有水，世界将是一个肮脏的世 界。
5．渔业、牧业、各种动物的生存都离不开水。
一句话，“离开水，万物都不能存活 ”，没有水，就没有我们身边的一切。
水是生命之源
我国的淡水资源
(1)广义的水资源是指地球表层可供人类利用的水， 狭义的水资源则是能为人类直接利用的淡水。水 资源是自然资源的重要组成部分。地球上水的总 储量中海水占97.3％，淡水只占2.7％。淡水资源 中冰山、冰川水占77.2％。地下水和土壤中水占 22.4％，湖泊、沼泽水占0.35％，河水占0.1％， 大气中水占0.04％。 (2)人类目前比较容易利用的淡水资源，主要是河 流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。这些淡水储 量只占全部淡水的0．3％，占全球总水量的十万 分之七，即全球真正有效利用的淡水资源每年约 有9 000立方千米。我国是一个干旱缺水严重的国 家,我国的淡水资源总量占全球水资源的6%.
鲁科版《化学与生活》
获取安全的饮用水
对照上节课的学案，将第一课题知识点划出并背诵，
15min
15min后听写
听写：
Hale Waihona Puke ①成过工程业中大所量涉燃及烧哪含硫些的化燃学料反导应致？SO2排放超标，则酸雨形
②化石燃料的燃烧产生氮氧化物NOX，则酸雨形成过程中所 涉及哪些化学反应？
③减少大气中二氧化硫含量的主要途径是什么？采用的大 多是什么方法？反应原理是什么？
Ca(HCO3)2 + Ca(OH) 2 == 2CaCO3 + 2H2O
Mg(HCO3)2+2Ca(OH) 2==Mg(OH)2 +2CaCO3+ 2H2O
MgCl2+Ca(OH) 2 == Mg(OH)2 +CaCl2 CaCl2+Na2CO3 == CaCO3 +2NaCl
④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出
的气体。
A. ①②③④
B.只有①③⑤
C.只有 ①③④
D.只有 ①②③
我们每天都要用水，要喝水，你能说出水 对于我们人类有哪些用途吗?
1．我们每天必须喝一定量的水，否则人将 不能存活。
2．水在人体内起着调节体温、溶解食物、 排泄废物等作用。
3．我们每天食用的粮食、蔬菜、水果， 它们的生长都离不开水。
C. 汽车排放的尾气
D. 液化空气时先蒸发出来的氮气
（4）近年来，我国北方的沙尘暴频频发生，
它主要造成空气中（ C ）有害成分的增加
A. 二氧化氮
B. 二氧化硫
C. 可吸入颗粒
D. 氮气
课堂练习
（5）下列物质排放到空气中，会造成空气
污染的是（ A ）
①公共场所因抽烟产生的气体；②燃放烟花
爆竹产生的烟；③化工厂排放的废气；
（2）我国三峡工程所提供的水电，相当于每年
燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因
此三峡工程有助于控制（ A、C ）
A. 温室效应
B.“白色污染”
C. 酸雨的产生
D. 农药化肥的使用
课堂练习
（3）目前，城市的空气污染指数经常超标，下
列现象会造成污染指数超标的是（ C ）
A. 人的呼吸
B. 植物的光合作用
二、天然水的净化 1、天然水里可能含有哪些物质？ 2.我们饮用的水是如何从天然水获得的？
1.天然水中含有的物质：
泥土等不溶性物质
可溶性物质 致病细菌 2.天然水净化的步骤： （1）沉降悬浮物 （2）杀菌消毒
（1）沉降悬浮物 [演示] 明矾净水
原理：
KAl（SO4）2.12H20 == K+ + Al3+ + 2SO42- +12 H2O
烟道气体脱硫
石灰石—石膏法
原理：CaCO3+SO2=CaSO3+CO2
2CaSO3+O2= 2CaSO4
④烟碱的俗称是什么？结构简式是什么？检验是否有烟碱 的试剂是什么？
（每个方程式10分，每个填空4分，共100分）
课堂练习
（1）用下列物质作燃料时，对环境污染最严重的
是（ A）
A. 原煤 B.天然气 C.酒精 D.氢气
国家节水标志
由水滴、人手和地球变形构成。 绿色的圆形代表地球，
象征节约用水是保护地球生态的重要措施 标志留白部分像一只手托起一滴水， 手 是 拼 音 字 母 JS 的 变 形 ， 寓 意 节 水 人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河
自然界中的水能直接喝吗？为什么？
H2O≒ H+ + OH-
Al3+ + 3OH-
Al（OH）3
文字叙述：明矾溶于水后会形成氢氧 化铝胶体，它能吸附水中的悬浮物等 杂质形成沉淀，从而达到净水的目的。
常用的絮凝剂
铝盐、铁盐、镁盐、聚合铝和有机絮凝剂
(2)杀菌消毒 原理： 用强氧化剂或高温下使菌体蛋
白质变性。
方法： ① 加热煮沸法 ② 强氧化剂氧化法
城市自来水的获取
1、自来水处理的主要步骤
① 沉淀 ② 过滤 ③ 曝气 ④ 消毒
二、硬水的软化
1.硬水的软化： 除去或减少天然水中的 Ca2+、Mg2+等的过程。
2. 硬水： 溶有较多Ca2+、Mg2+的水
3.软水： 溶有少量或不含Ca2+、Mg2+的水 4. Ca2+、Mg2+在水中的存在形式 碳酸氢钙、碳酸氢镁 硫酸盐、氯化物
5. 硬水的危害 不宜饮用
不利于洗涤
不能做锅炉用水
阅读：P15 上方提示， 找到硬水和软水鉴别所 需的试剂及原理
6.硬水软化的方法 ① 加热法
Ca(HCO3)2 == CaCO3 + CO2 +H2O Mg(HCO3)2 == MgCO3 + CO2 +H2O ② 药剂法
向硬水中加入生石灰，纯碱等
当水中缺乏某些或某种人体生命过程所必需的元 素时，都会影响人体健康。当水中含有有害物质时， 对人体的危害更大。致癌物质可以通过食用受污染的 食物（粮食、蔬菜、鱼肉等），带入人体，还可以通 过饮水进入人体。据调查，饮用受污染水的人，患肝 癌和胃癌等癌症的发病率，要比饮用清洁水的高出 61.5%左右。当污水中含有汞、镉等元素排入河流和 湖泊时，水生植物就把汞、镉等元素吸收和富集起来， 鱼吃水生植物后，又在其体内进一步富集，人吃了中 毒的鱼后，汞、镉等元素在人体内富集，使人体患病 而死亡。这样，从水生植物→水生小动物→小鱼→大 鱼→人体，形成了一条食物链。人体最后成了汞、镉 等元素的“落脚点”。
4．日常生活中我们也要用到水，比如洗衣、 洗澡等等。若没有水，世界将是一个肮脏的世 界。
5．渔业、牧业、各种动物的生存都离不开水。
一句话，“离开水，万物都不能存活 ”，没有水，就没有我们身边的一切。
水是生命之源
我国的淡水资源
(1)广义的水资源是指地球表层可供人类利用的水， 狭义的水资源则是能为人类直接利用的淡水。水 资源是自然资源的重要组成部分。地球上水的总 储量中海水占97.3％，淡水只占2.7％。淡水资源 中冰山、冰川水占77.2％。地下水和土壤中水占 22.4％，湖泊、沼泽水占0.35％，河水占0.1％， 大气中水占0.04％。 (2)人类目前比较容易利用的淡水资源，主要是河 流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。这些淡水储 量只占全部淡水的0．3％，占全球总水量的十万 分之七，即全球真正有效利用的淡水资源每年约 有9 000立方千米。我国是一个干旱缺水严重的国 家,我国的淡水资源总量占全球水资源的6%.
鲁科版《化学与生活》
获取安全的饮用水
对照上节课的学案，将第一课题知识点划出并背诵，
15min
15min后听写
听写：
Hale Waihona Puke ①成过工程业中大所量涉燃及烧哪含硫些的化燃学料反导应致？SO2排放超标，则酸雨形
②化石燃料的燃烧产生氮氧化物NOX，则酸雨形成过程中所 涉及哪些化学反应？
③减少大气中二氧化硫含量的主要途径是什么？采用的大 多是什么方法？反应原理是什么？
Ca(HCO3)2 + Ca(OH) 2 == 2CaCO3 + 2H2O
Mg(HCO3)2+2Ca(OH) 2==Mg(OH)2 +2CaCO3+ 2H2O
MgCl2+Ca(OH) 2 == Mg(OH)2 +CaCl2 CaCl2+Na2CO3 == CaCO3 +2NaCl
④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出
的气体。
A. ①②③④
B.只有①③⑤
C.只有 ①③④
D.只有 ①②③
我们每天都要用水，要喝水，你能说出水 对于我们人类有哪些用途吗?
1．我们每天必须喝一定量的水，否则人将 不能存活。
2．水在人体内起着调节体温、溶解食物、 排泄废物等作用。
3．我们每天食用的粮食、蔬菜、水果， 它们的生长都离不开水。
C. 汽车排放的尾气
D. 液化空气时先蒸发出来的氮气
（4）近年来，我国北方的沙尘暴频频发生，
它主要造成空气中（ C ）有害成分的增加
A. 二氧化氮
B. 二氧化硫
C. 可吸入颗粒
D. 氮气
课堂练习
（5）下列物质排放到空气中，会造成空气
污染的是（ A ）
①公共场所因抽烟产生的气体；②燃放烟花
爆竹产生的烟；③化工厂排放的废气；
（2）我国三峡工程所提供的水电，相当于每年
燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因
此三峡工程有助于控制（ A、C ）
A. 温室效应
B.“白色污染”
C. 酸雨的产生
D. 农药化肥的使用
课堂练习
（3）目前，城市的空气污染指数经常超标，下
列现象会造成污染指数超标的是（ C ）
A. 人的呼吸
B. 植物的光合作用
二、天然水的净化 1、天然水里可能含有哪些物质？ 2.我们饮用的水是如何从天然水获得的？
1.天然水中含有的物质：
泥土等不溶性物质
可溶性物质 致病细菌 2.天然水净化的步骤： （1）沉降悬浮物 （2）杀菌消毒
（1）沉降悬浮物 [演示] 明矾净水
原理：
KAl（SO4）2.12H20 == K+ + Al3+ + 2SO42- +12 H2O
烟道气体脱硫
石灰石—石膏法
原理：CaCO3+SO2=CaSO3+CO2
2CaSO3+O2= 2CaSO4
④烟碱的俗称是什么？结构简式是什么？检验是否有烟碱 的试剂是什么？
（每个方程式10分，每个填空4分，共100分）
课堂练习
（1）用下列物质作燃料时，对环境污染最严重的
是（ A）
A. 原煤 B.天然气 C.酒精 D.氢气
国家节水标志
由水滴、人手和地球变形构成。 绿色的圆形代表地球，
象征节约用水是保护地球生态的重要措施 标志留白部分像一只手托起一滴水， 手 是 拼 音 字 母 JS 的 变 形 ， 寓 意 节 水 人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河
自然界中的水能直接喝吗？为什么？
H2O≒ H+ + OH-
Al3+ + 3OH-
Al（OH）3
文字叙述：明矾溶于水后会形成氢氧 化铝胶体，它能吸附水中的悬浮物等 杂质形成沉淀，从而达到净水的目的。
常用的絮凝剂
铝盐、铁盐、镁盐、聚合铝和有机絮凝剂
(2)杀菌消毒 原理： 用强氧化剂或高温下使菌体蛋
白质变性。
方法： ① 加热煮沸法 ② 强氧化剂氧化法