人教版 高中生物必备基础知识整理
人教版高中生物知识点总结提纲
人教版高中生物知识点总结提纲一、细胞和细胞学1. 细胞的基本结构和功能1.1 细胞的基本构造1.2 细胞膜的结构和功能1.3 细胞质的组成和功能1.4 细胞核的结构和功能2. 细胞的代谢过程2.1 细胞呼吸2.2 光合作用2.3 细胞分裂二、遗传与适应1. 遗传基础1.1 DNA的结构和功能1.2 RNA的结构和功能1.3 基因的定义和作用2. 遗传过程2.1 遗传的规律2.2 遗传的方式2.3 遗传的变异和突变3. 适应与进化3.1 适应的基本原理3.2 进化的基本原理3.3 自然选择与人工选择三、生物多样性1. 分类学基础1.1 生命的分类1.2 生物命名1.3 分类的基本原则2. 动物的分类和特征2.1 动物的主要分类2.2 常见动物的特征2.3 动物的进化3. 植物的分类和特征3.1 植物的主要分类3.2 常见植物的特征3.3 植物的进化4. 微生物的分类和特征4.1 微生物的分类方式4.2 常见微生物的特征4.3 微生物的生态角色四、生态系统1. 生态学基础1.1 生态学的研究对象和方法1.2 生态系统的组成和特点1.3 生态系统的能量流和物质循环2.陆地生态系统2.1 森林生态系统2.2 草原生态系统2.3 沙漠生态系统3. 水生生态系统3.1 海洋生态系统3.2 淡水生态系统3.3 海洋与淡水生态系统的联系4. 人类与生态系统的关系4.1 损害生态系统的行为4.2 保护生态系统的措施4.3 可持续发展的原则五、生物技术与社会1. 生物技术的基本原理和应用1.1 基因工程和基因编辑技术1.2 细胞培养和组织工程1.3 克隆技术和转基因技术2. 生物技术与农业2.1 作物改良和高产培育2.2 畜禽繁殖和疾病防治2.3 生物农药和生物肥料3. 生物技术与医药3.1 基因治疗和基因诊断3.2 药物研发和生物制剂3.3 生物医学工程和再生医学4. 生物技术与环境4.1 生物能源和生物降解技术4.2 污水处理和废物利用4.3 生物多样性保护和生态修复以上提纲总结了人教版高中生物的主要知识点，包括细胞和细胞学、遗传与适应、生物多样性、生态系统和生物技术与社会等内容。
人教版高中生物知识点总结大全
人教版高中生物知识点总结大全一、细胞的基本概念与结构1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
3. 细胞核包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
4. 细胞质中含有线粒体、内质网、高尔基体等细胞器，负责不同的生物学功能。
二、生物的分类与进化1. 生物分类从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
2. 进化论是生物学的基础理论之一，由达尔文提出自然选择和物种起源。
3. 生物进化的证据包括化石记录、比较解剖学和胚胎学等。
三、遗传与变异1. 遗传是指生物将其特征传递给后代的现象，主要通过DNA实现。
2. 变异是生物个体之间或亲子代之间差异的现象，可遗传或不可遗传。
3. 孟德尔遗传定律包括分离定律和组合定律，是遗传学的基础。
四、生物的生殖与发育1. 有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
2. 人类的生殖过程包括精子和卵子的发生、受精和胚胎发育。
3. 发育过程包括胚胎发育、幼年期和成年期等阶段。
五、生态环境与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。
2. 生物多样性是指生物种类、基因和生态系统的多样性。
3. 保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、保护濒危物种等。
六、人体与健康1. 人体结构由细胞、组织、器官和系统构成。
2. 健康是指身体、心理和社会适应方面的完好状态。
3. 疾病预防和健康促进的措施包括合理饮食、适量运动、戒烟限酒等。
七、植物的生长发育与光合作用1. 植物生长发育包括种子萌发、植株生长和繁殖等过程。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 植物的呼吸作用是在细胞线粒体中进行的能量代谢过程。
八、动物的行为与调节1. 动物行为包括本能行为和学习行为。
2. 动物的调节机制包括神经调节和体液调节。
3. 动物的迁徙、冬眠等行为是适应环境变化的表现。
九、生物技术的应用1. 基因工程是通过分子生物学技术对生物基因进行操作的科学。
生物人教版必修一必背知识点总结
生物人教版必修一必背知识点总结
生物人教版必修一的必背知识点总结：
1. 生命基础概念：生物的定义、组成和特征。
2. 生命的层次：生物从分子、细胞、组织、器官、器官系统、个体、群体到生态层次的组织。
3. 细胞的基本结构：细胞的组成、结构和功能。
4. 细胞的多样性：原核细胞和真核细胞的区别；动植物细胞的区别；细胞膜的结构和功能。
5. 细胞的生命活动：细胞的新陈代谢、分裂、增殖和差异化。
6. 遗传与发育：遗传的基本原理、遗传物质DNA的结构和功能、遗传信息的传递和表达。
7. 生物学实验：生物学实验的基本原理、基本技术和实验方法。
8. 分子生物学与生物技术：DNA的复制、转录和翻译过程；基因工程和基因组学的发展和应用。
9. 生态学基础：生态学的基本概念和研究的内容；生态系统的组成和结构。
10. 生物圈与生物多样性：生物圈的概念和构成；物种、种群和生物多样性的概念和意义。
以上是生物人教版必修一的必背知识点总结，希望可以帮到你。
人教版高中生物知识点-文档资料总结
人教版高中生物知识点-文档资料总结人教版高中生物知识点总结：
1. 细胞的结构与功能
- 细胞膜的组成和选择性通透性
- 细胞核的作用与重要性
- 细胞质中各种细胞器的功能，如线粒体、内质网、高尔基体等
2. 遗传与进化
- DNA的结构和复制机制
- 孟德尔遗传定律及其应用
- 基因突变、基因重组及其对生物进化的影响
- 自然选择和生物多样性的意义
3. 生物代谢
- 光合作用的过程及其重要性
- 呼吸作用的化学过程及其能量转换
- 代谢途径的调控和生物体内的平衡
4. 生物技术
- 基因工程的基本原理和技术应用
- 克隆技术的概念和伦理问题
- 生物技术在农业、医学等领域的应用
5. 生态系统与环境保护
- 生态系统的结构和功能
- 食物链和食物网的构成
- 人口增长对环境的影响
- 可持续发展和环境保护的策略
6. 人体生理与健康
- 人体各大系统的功能和相互协调
- 免疫系统的工作原理和疾病预防
- 营养与健康的关系
- 常见疾病的预防和治疗
7. 植物生长发育与繁殖
- 植物的生长周期和生长发育特点
- 植物的光周期和开花诱导
- 植物繁殖的有性与无性繁殖方式
8. 动物行为学
- 动物行为的分类和特点
- 动物的迁徙、觅食和繁殖行为
- 动物行为的适应意义和进化
以上是人教版高中生物的一些核心知识点，每个部分都需要学生深入理解并能够将知识应用到实际问题中去。
教师在教学过程中应注重培养学生的实验技能、观察能力和批判性思维，以便他们能够更好地掌握生物学的基本原理和概念。
人教版高三生物必背知识点
人教版高三生物必背知识点高三生物，是高中生物学习的最后一个年级，也是备战高考的关键时期。
在这个阶段，学习生物的重点是掌握人教版教材中的必背知识点。
本文将为你详细介绍这些知识点，帮助你更好地备考。
第一章：生物的调节与协调生物的调节与协调是生物体内部保持相对稳定的内环境的重要机制。
其中，内分泌系统起着关键作用。
内分泌系统由内分泌腺和其分泌的激素组成，包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等。
激素通过血液传递到目标器官，调节器官的功能活动。
第二章：遗传的分子基础遗传是生物种族延续和个体发育的基础。
遗传的分子基础是DNA。
DNA由核苷酸组成，包括脱氧核糖、有机碱基和磷酸。
DNA分子的结构是双螺旋结构，由两条互补的链组成。
DNA复制是遗传信息传递的基本过程，包括解旋、复制、合成三个步骤。
基因是DNA的一个片段，携带着遗传信息。
第三章：细胞的分裂细胞的分裂是细胞生命周期的一个重要阶段。
细胞分裂有两种方式：有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂包括前期、分期和后期三个阶段，其中分期又包括早期、中期和晚期。
有丝分裂是细胞生长、发育和增殖的基础。
无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式。
第四章：变异与进化变异与进化是生物种群进化的基础。
变异是指生物个体在基因和表型上的差异。
变异的来源包括基因突变、重组和随机分配等。
进化是种群遗传结构和适应环境变化的长期过程。
进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和基因流动等。
第五章：生物技术的基础生物技术是利用生物体、生物器官或生物分子进行生产和服务的技术。
DNA重组技术是生物技术的基础之一。
它包括选择、切割、连接和转入等步骤。
PCR技术是一种体外扩增DNA的方法。
同源重组是DNA分子进行基因转移的重要方式。
第六章：生命活动的基础生命活动的基础是细胞的结构和功能。
细胞是生物体的基本结构和功能单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞膜是细胞的界面，起着选择性通透和物质交换的作用。
细胞器是细胞内的功能结构，包括核糖体、内质网、线粒体等。
高中生物人教版知识点总结pdf
高中生物人教版知识点总结pdf一、细胞的分子基础1. 细胞的结构与功能- 细胞膜的组成与选择性通透性- 细胞核的构造与作用- 细胞质的组成，包括线粒体、内质网、高尔基体等- 细胞骨架的功能与结构2. 生物大分子- 蛋白质的组成、结构与功能- 核酸的类型、结构与复制- 糖类与脂质的种类及其生物学意义3. 酶与代谢- 酶的特性与作用机制- 代谢途径，包括糖代谢、脂质代谢等- 细胞呼吸与能量转换二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的复制与修复- RNA的转录与翻译- 基因的表达调控2. 遗传的细胞基础- 有丝分裂与减数分裂- 染色体的结构与数目变异3. 遗传的变异- 基因突变的类型与影响 - 基因重组的原理与意义4. 进化论- 物种的起源与演化- 自然选择的作用机制- 遗传多样性与物种适应性三、生物多样性与生态1. 生物分类与多样性- 生物分类的原则与方法 - 生物多样性的意义与保护2. 生态系统- 生态系统的结构与功能 - 能量流动与物质循环3. 群落生态学- 群落的组成与演替- 种群动态与物种间关系4. 全球生态问题- 气候变化的影响- 生物入侵与生态系统失衡四、植物生长发育与人类活动1. 植物生长发育- 植物激素的类型与作用 - 植物的生殖与发育过程2. 植物与环境- 植物对环境的适应性- 植物在生态系统中的作用3. 农业与生物技术- 农作物的遗传改良- 生物技术在农业中的应用五、人体健康与疾病1. 人体结构与功能- 人体器官系统的组成与功能 - 生理过程的调控2. 疾病与健康- 传染病的预防与控制- 非传染性疾病的成因与预防3. 免疫与疾病防治- 免疫系统的组成与功能- 疫苗与免疫疗法的应用六、生物技术与社会1. 生物技术的基本原理- 基因工程的原理与应用- 细胞工程与组织工程2. 生物技术的社会影响- 生物伦理问题- 生物技术与法律规制3. 生物技术的未来趋势- 合成生物学的发展- 生物技术在可持续发展中的角色结语高中生物课程涵盖了从分子生物学到生态系统的广泛知识，旨在培养学生的科学素养和对生命科学的深入理解。
人教生物必考知识点归纳
人教生物必考知识点归纳生物学是一门研究生命现象和生物体结构、功能、发育、遗传、进化以及与环境相互关系的自然科学。
在人教版高中生物教材中，有许多必考的知识点，以下是一些重要的归纳：1. 细胞结构与功能：细胞是生命的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞膜具有选择性通透性，细胞质中包含多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们各自承担不同的功能。
2. 遗传与进化：遗传是生物体将遗传信息传递给后代的过程，主要通过DNA实现。
进化是生物种群遗传特征随时间的变化，由自然选择、基因突变、基因重组等机制驱动。
3. 光合作用与呼吸作用：光合作用是植物、藻类和某些细菌将光能转化为化学能的过程，主要发生在叶绿体中。
呼吸作用则是生物体释放能量的过程，发生在线粒体中。
4. 生态系统与生态平衡：生态系统包括生物群落和其所处的非生物环境，它们之间相互作用，形成复杂的生态网络。
生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定的状态。
5. 人体生理：涵盖人体各个系统的结构和功能，如循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等，以及它们如何协同工作以维持人体的正常生理功能。
6. 生物技术：包括基因工程、细胞工程、酶工程等，这些技术在医学、农业、环保等领域有广泛的应用。
7. 生物多样性与保护：生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
保护生物多样性对于维持生态系统的健康和稳定至关重要。
8. 人体免疫：免疫系统的功能是识别和清除病原体，保护身体免受感染。
免疫系统包括先天免疫和适应性免疫两个部分。
9. 基因表达与调控：基因表达是基因信息转化为蛋白质的过程，包括转录和翻译两个阶段。
基因调控涉及多种机制，控制基因表达的时间、地点和数量。
10. 生物分类：生物分类是将生物按照其形态结构、生理生化特征和进化关系进行分类的科学方法。
这些知识点是高中生物教学中的基础内容，对于理解生物学的基本概念和原理至关重要。
高中生物总结知识点归纳人教版
高中生物总结知识点归纳人教版高中生物知识涵盖了生物学的多个重要领域，包括细胞、遗传、进化、生态和人体健康等。
人教版高中生物教材作为中国高中生物教育的主要教材之一，其内容系统全面，对学生的生物学基础知识和实验技能的培养起到了重要作用。
以下是人教版高中生物教材的知识点归纳。
一、细胞的基础知识1. 细胞的结构与功能：细胞是生命的基本单位，包括细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
细胞膜控制物质进出，细胞核是遗传信息库，细胞质是进行新陈代谢的场所。
2. 细胞器的分类与功能：如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，它们在细胞内承担特定的生理功能。
3. 细胞的分裂：包括有丝分裂和减数分裂，是生物体生长、发育和繁殖的基本过程。
二、遗传与进化1. 孟德尔遗传定律：介绍了基因的分离定律和自由组合定律，为遗传学奠定了基础。
2. 基因的本质和表达：DNA是主要的遗传物质，通过转录和翻译过程实现基因的表达。
3. 基因突变和遗传病：基因突变是遗传病的主要原因，介绍了常见的遗传病类型和遗传方式。
4. 进化论：物种的进化是通过自然选择和适者生存的过程实现的，生物多样性是进化的结果。
三、植物的生长发育与调节1. 植物的组织和器官：包括根、茎、叶、花、果实和种子等，它们各自具有不同的生理功能。
2. 光合作用：植物通过叶绿体进行光合作用，将光能转化为化学能，为生物体提供能量。
3. 植物激素：如生长素、赤霉素等，调节植物的生长发育过程。
四、动物的生理功能与调节1. 动物的器官系统：包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等，各系统协同工作维持生命活动。
2. 动物行为：包括本能行为和学习行为，动物通过行为适应环境，提高生存机会。
3. 免疫系统：动物通过免疫系统识别和清除外来病原体，保护身体免受疾病侵害。
五、生态与环境1. 生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分，它们相互作用形成生态平衡。
2. 物质循环和能量流动：在生态系统中，物质和能量通过食物链和食物网进行循环和流动。
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生物必备基础知识必修一第一章走近细胞1、细胞是除病毒外所有生物的结构单位，是所有生物的功能单位。
★病毒无细胞结构（非原核也非真核），代谢和繁殖在宿主（活）细胞中（不能用培养基培养）2、生命系统的结构层次：（★细胞是最基本的生命系统）细胞7组织7器官7系统（植物无）7个体7种群7群落7生态系统7生物圈。
、真核细胞和原核细胞的比较4、显微镜的使用-低倍镜换高倍镜：①低倍镜下找到目标②将目标移至视野中央（偏哪移哪）③转动转换器换高倍镜④调节细准焦螺旋使物像清晰；调节光圈或反光镜使视野变亮☆注意：① 放大倍数=目镜倍数X物镜倍数；放大倍数是指长度或宽度，不是指面积或体积②物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大；目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大③放大倍数越大，物镜与装片的距离越小，视野范围越小5、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章细胞中的元素和化合物『大量元素：C 、H 、0、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg 等 基本元素：C 、H 、O 、N （90%）最基本元素：C ,生物大分子以碳链为骨架.微量元素：Zn 、Fe 、B 、Mo 、Cu 、Mn 等（新木桶碰铁门）化合物「无机化合物r 水彳L 无机盐I 有机化合物「蛋白质：生命活动的主要承担者（体现者）1核酸：携带遗传信息 1糖类：主要的能源物质 I 脂质一一脂肪：良好的储能物质☆①占细胞 鲜重最多元素是O,化合物是 水；占细胞干重中最多的元素是 C,化合物是 蛋白质。
N 个AA 形成M 条肽链时（AA 的平均分子量为 a ）,则此蛋白质的分子量 =N Xa-（ N — M ） X18 ； ★代谢旺盛的细胞往往蛋白质的合成也很旺盛，核仁明显，核孔多，核糖体等相关的细胞器增多。
★鉴定：双缩脲+蛋白质（多肽）7紫色物质基础 ②组成细胞的元素体现了：生物界与非生物界统一性｛自由水:||结合水: （种类相同）和差异性（含量相差很大）①良好溶剂；②参与生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态等 （在代谢旺盛 的细胞中，自由水的含量一般较 多）与其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，约占4.5 %;（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐①组成细胞内复杂的化合物 ②维持正常的生命活动。
（如Mg +构成叶绿素、Fe 2+构成血红蛋白、I -构成甲状腺激素等） （如 Kf 维持细胞内渗透压，HCO 维持血浆pH,Ca 2+浓度过低肌肉抽搐等）蛋白质合成场所：核糖体结构多样性：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；肽链形成的空间结构不同⑶ ①作为结构蛋白，如构成肌肉;功能多样性生命活动的主要承担者②作为功能蛋白:元素：C 、H 、ON （S 或 Fe ）组成*-基本单位（20种）：☆计算一个蛋白质分子中 一个蛋白质分子中催化（如酶）;调节（如激素）；识别（如受体） 免疫（如抗体）；运输（如血红蛋白）肽键数（脱水数）= 氨基酸数-肽链数 至少含有氨基数（或羧基数）=肽链数脱水缩合多肽. J 盘曲折叠.蛋白质Hjh ： —C — cnorrHlAA 勺结构通式4、核酸（1）合成场所：主要是细胞核或拟核（反应不需加热，双缩脲试剂先加A 液再加B 液）1（2） 功能：储存 遗传信息，控制蛋白质的合成。
（3） 鉴定：DNA +二苯胺 7 （沸水浴）蓝色观察分布：甲基绿 + DNA 7绿色，吡罗红+RNA 7红色。
★ HCI 在观察DNA,RNA 分布实验中的作用： ①改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 ②使染色质中蛋白质与 DNA 分离 结论：DNA 主要分布在细胞核，RNA 分布主要在细胞质★ RNA 病毒彻底水解后得到的物质 ：4种含氮的碱基、核糖、磷酸、氨基酸5、糖类单糖 核糖、脱氧核糖、果糖、葡萄糖、半乳糖。
■HHH■ 缩合詳糖i H■ ■■H :I 元素：C 、H 0—单糖 二糖 多糖 麦芽糖（葡萄糖+葡，植物特有）、蔗糖（果糖+葡，植物特有 卜乳糖（半乳糖+葡，动物特有）。
淀粉（植物储能）、纤维素（植物细胞壁成分）、糖原（动物储能，包括 :肝糖原、肌糖原） （1）功能：主要能量物质 （糖蛋白参与 细胞识别一细胞间物质运输 和免疫功能 ⑵鉴定：还原糖（果糖、葡萄糖、麦芽糖）+斐林试剂 7 （ 50-65 C 水浴加热）（★斐林试剂使用原则： A 液与B 液混合后使用，且现配现用。
） 6、脂质的调节等生命活动） 砖红色沉淀 '元素：C 、H 、O （ C/H 比例高于糖类），有些还含N P ⑴合成场所：王要是内质网 脂肪：细胞内良好的储能物质，保温、缓冲和减压 （2）鉴定：脂肪+苏丹川7橘黄色I 脂质「磷脂：生物膜的主要成分之一 脂肪+苏丹W 7红色 ★ 50%酉精的作用：去浮色 固醇：胆固醇、性激素、维生素 D ☆鉴定类实验常用的试剂或指标物 ★生物大分子：由单体构成的多聚体，如 蛋白质、核酸（DNA, RNA ）、多糖（纤维素、淀粉、糖原） 第三章细胞的基本结构1、细胞壁：主要成分是 纤维素和果胶，有支持和保护功能。
12、细胞膜：主要成分为磷脂双分子层（基本骨架）和蛋白质，另有糖蛋白（在膜的外侧）。
模型：流动镶嵌模型①结构特点：一定的流动性②功能特点：选择透过性。
功能：将细胞与外界环境隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流（识别、胞间连丝等）★功能越复杂的膜，其蛋白质含量和种类越多☆制备细胞膜的材料：哺乳动物成熟的红细胞（无细胞核和具膜的细胞器; 无细胞壁）吸水涨破3、细胞质：①细胞质基质：水、无机盐、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等，活细胞进行新陈代谢的主要场所。
②细胞器（分离方法：差速离心法）★生物膜系统：细胞器膜+细胞膜+核膜等形成的结构体系★线粒体和叶绿体是半自主细胞器，内有DNA、RNA、核糖体，可进行转录和翻译★观察线粒体：专一性线粒体活细胞染料----健那绿染液，使线粒体呈现蓝绿色☆对细胞结构的相关知识的归纳:①产生水的结构：线粒体、核糖体、叶绿体、细胞核等②遵循碱基互补配对原则的细胞结构：叶绿体、线粒体、细胞核、核糖体。
③参与细胞分裂的细胞器：核糖体、中心体、高尔基体（植物）、线粒体。
④含色素的细胞器: 叶绿体（叶片颜色）、液泡（花青素，决定花的颜色）★分泌蛋白的合成（同位素示踪法）：核糖体7内质网7 （囊泡）7高尔基体7 （囊泡）7细胞膜（胞吐）「核膜：双层膜，有核孔4、细胞核：结构1核仁：（与核膜）在细胞有丝分裂中周期性的消失（前期）和重建（末期）.染色质：被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成功能：是遗传物质DNA储存和复制的主要场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
★核仁与核糖体合成有关，所以合成蛋白质代谢旺盛的细胞核仁明显。
★核膜是选择透过性膜，小分子可通过，核膜上附着核糖体、酶，可进行多种代谢★核孔是mRNA、蛋白质等大分子进出的专用通道，但是DNA不能出细胞核。
第四章细胞的物质输入和输出|① 半透膜：如动物细胞膜、植物细胞的 原生质层（细胞膜和液泡膜以及两者之间的细胞质） ②半透膜两侧有浓度差；如质壁分离-植物细胞细胞液和细胞外溶液存在浓度差2、物质进出细胞的方式:-小分子物质跨膜运输的方式:-大分子和颗粒性物质（如蛋白质、脂质、病原体等）运输的方式: 3、实验：观察植物细胞的质壁分离和复原方式 浓度 载体 能量 举例 坐标图被动 运输 自由扩散 协助扩散葡萄糖进入红细胞主动运输02、CO 2、水、乙醇、甘油、脂肪酸等 离子，小肠吸收葡萄糖、氨基酸等胞吞（内吞）胞吐（外排）1葡萄糖——7 2丙酮酸+4[H]+能量（只在此阶段有能量） 2 丙酮酸一一7酒精（C 2H 5OH ） + CO 2或2丙酮酸72孚・酸（C 3H 6O 3）乳酸，所以动物细胞内的 CO 2全部来自有氧呼吸。
1•原理：①细胞液与外界溶液存在浓度差 ②原生质层伸缩性比细胞壁大•材料用具：一般用紫色洋葱 外表皮，0.3g/ml 蔗糖溶液等•方法：引流法，（自身对照）-结果：细胞液浓度V 外界溶液浓度7渗透失水（质壁分离）； 细胞液浓度＞外界溶液浓度7渗透吸水（质壁分离复原★成熟植物细胞具中央大液泡才可发生质壁分离现象，未成熟植物细胞r ■悄IK 罪® I牡Fit 堀怯曲軽h 藏擔I 防J itiT（如分生区细胞）不能发生★当以可吸收的物质做溶质时 （如甘油、KNO 3等），可出现质壁分离和质壁分离的 自动复原现象 第五章细胞的能量供应和利用1、酶：活细胞产生的具有催化作用的有机物★酶的基本单位（或水解产物）是 氨基酸或核糖核苷酸，合成在核糖体或细胞核中 •催化作用机理： 降低反应所需的活化能 •特性：高效性（与无机催化剂相比）；专一性；作用条件温和（温度和pH ）★过酸、过碱、高温 都会破坏酶的空间结构，使 酶失活；低温抑制酶的活性 •影响酶促反应的因素：pH 、温度、酶的浓度、底物浓度、产物浓度等2、ATP （三磷酸腺苷）一一直接能源物质★生命活动的 主要的能源物质是糖类（葡萄糖）；储能物质是脂肪；根本能量来源是太阳能。
•结构简式：A — P~P~P ,含有2个高能磷酸键 ★ A 代表的是腺苷,ATP 去掉两个.._P 7腺嘌呤核糖核苷酸:冰解：關 丨AT?^3==^AI ）P+Pi+fit ：a i 『育农"灌 IHH H...H• e J-ATP 与ADP 的转化:Afstn 细胞质基质 ★ ATP 水解伴随吸能反应；ATP 合成可能在线粒体、叶绿体、★细胞内ATP 浓度不高，相对稳定：ATP 和ADP 之间相互迅速转化很快，伴随放能反应3、ATP 的主要来源一一细胞呼吸（以真核细胞为例）（1）有氧呼吸：GH 2Q + 6O 2 + 6H 2C —— 7 6CO + 12H 2O + 能量酶1葡萄糖 ------ 7 2丙酮酸（C 3H 4O 3）+4[H]（或—二 酶O ---- 7 CO 2 + 20[H] + 能量 24[H]+6O 2 ------- 7 12H 2O + 能量第一阶段：细胞质基质, 第二阶段：线粒体基质, 第三阶段：线粒体内膜, 2丙酮酸+6H 2O ★好氧细菌 没有线粒体,（2）无氧呼吸：C 6H 2C 6或 CHhQNADH ）+能量有氧呼吸主要在 细胞膜中进行；蛔虫只进行无氧呼吸，无线粒体。
酶-7 2乳酸+能量――-7 2酒精+ 2CO 2 +能量第一阶段：细胞质基质, 第二阶段：细胞质基质,★动物的无氧呼吸产生|★植物的无氧呼吸一般产生 酒精和CO 2,但马铃薯块茎、玉米胚等 无氧呼吸产生的是 孚L 酸（3）影响细胞呼吸作用的因素② 环境因素：02浓度、温度、CO 2浓度应用：果蔬保鲜一-低氧、零上低温、一定湿度;稻田定期排水一防止无氧呼吸产生酒精损害根细胞；伤口包扎要透气一抑制厌氧菌繁殖光与光合作用（以高等植物为例）（1）叶绿体中色素的提取和分离（色素存在于叶绿体类囊体薄膜 上）-提取原理：无水乙醇（或丙酮）一叶绿体中的色素易溶解于有机溶剂 石英砂（SiO 2）—使研磨充分碳酸钙一防止研磨时色素被破坏分离原理（纸层析法）:色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上 扩散快；反之则慢。