预防流感卫生知识讲座教案资料
《预防流感》教案
《预防流感》教案教案：《预防流感》教学目标：1.了解流感的概念、病因及传播途径。
2.掌握预防流感的基本方法和措施。
3.培养学生良好的卫生习惯，提高对健康的重视意识。
教学内容：1.流感的概念和病因知识介绍。
2.流感的传播途径。
3.流感的预防策略。
教学过程：活动一：引入话题1.让学生观看一段新闻视频或图片，提出以下问题：-你们看到了什么？-这个新闻与我们的日常生活有什么关系？-你们知道流感是什么吗？2.学生讨论并分享自己对流感的了解，教师记录学生的思路和答案。
活动二：了解流感1.让学生观看一段关于流感的科普视频或幻灯片，并解释流感的概念、病因以及常见病症。
2.学生小组合作讨论，回答以下问题：-流感是由什么病毒引起的？-流感的主要症状有哪些？-流感对我们的健康有什么影响？3.学生代表向全班展示他们的讨论结果，教师进行点评和总结。
活动三：了解流感的传播途径1.让学生观看一段关于流感传播途径的科普视频或幻灯片，并介绍流感的常见传播方式。
2.学生小组合作讨论，回答以下问题：-流感是如何传播的？-传播途径有哪些？-人们如何通过预防措施减少流感的传播？3.学生代表向全班展示他们的讨论结果，教师进行点评和总结。
活动四：学习预防流感的方法和措施1.教师向学生介绍流感的预防策略，包括以下内容：-预防接触病毒，如保持良好的个人卫生习惯，勤洗手等。
-注意饮食和休息，增强免疫力。
-避免与患病者密切接触，尤其是在流感高发季节。
-注射流感疫苗，提高抵抗力。
2.学生讨论并分享自己的预防流感的经验和方法。
3.教师针对学生的讨论和分享进行点评和总结。
活动五：总结与拓展1.教师带领学生回顾本节课所学的内容，梳理流感的病因、传播途径以及预防方法。
2.学生小组合作设计一份预防流感的宣传海报，包括以下要点：-流感的病因-流感的传播途径-预防流感的方法和措施3.学生代表向全班展示他们的海报，并进行交流和讨论。
4.教师进行总结和点评，强调流感的危害和预防的重要性，鼓励学生积极履行个人预防责任。
预防流行性感冒教案
预防流行性感冒教案教案标题：预防流行性感冒教案教案目标：1. 了解流行性感冒的基本知识和传播途径。
2. 掌握预防流行性感冒的有效方法。
3. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高对健康的关注和意识。
教学内容：1. 流行性感冒的定义和症状。
2. 流行性感冒的传播途径。
3. 预防流行性感冒的有效方法。
4. 个人卫生习惯的培养。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾上一堂课所学的感冒相关知识，例如感冒的症状和传播途径。
2. 提问学生是否听说过流行性感冒，并了解学生对流行性感冒的认知。
知识讲解：3. 介绍流行性感冒的定义和症状，包括发热、咳嗽、喉咙痛、头痛、乏力等。
4. 解释流行性感冒的传播途径，如空气飞沫传播、接触传播等。
预防方法：5. 分析预防流行性感冒的有效方法，包括：a. 勤洗手：教导学生正确的洗手方法和时机，强调洗手对预防病菌传播的重要性。
b. 健康饮食：介绍均衡饮食的重要性，推荐富含维生素C的食物，如柑橘类水果。
c. 锻炼身体：强调适度的体育锻炼可以增强免疫力，减少感染的机会。
d. 避免接触病毒：建议学生避免与患有流行性感冒的人密切接触，尽量避免去人群密集的地方。
e. 保持良好的室内通风：教导学生开窗通风，保持室内空气流通。
个人卫生习惯的培养：6. 引导学生讨论个人卫生的重要性，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡等。
7. 角色扮演：让学生分成小组，模拟日常生活中如何正确预防流行性感冒，例如洗手、咳嗽时遮挡口鼻等情境。
总结：8. 总结流行性感冒的预防方法，并强调个人卫生习惯的重要性。
9. 鼓励学生在日常生活中积极实践所学的预防方法，保护自己和他人的健康。
教学评估：10. 设计小组或个人任务，要求学生撰写一篇关于预防流行性感冒的小作文，包括所学的预防方法和个人卫生习惯的改进措施。
11. 教师对学生的作文进行评估，重点考察学生对预防流行性感冒的理解和应用能力。
拓展活动：12. 邀请学校医生或专业人士来校开展流行性感冒预防知识讲座，进一步加深学生对预防流行性感冒的认识。
流感知识与预防教案（精选24篇）
流感知识与预防教案流感知识与预防教案流感在中国以冬春季多见，临床表现以高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状为主，而呼吸道症状较轻。
下面是小编帮大家整理的流感知识与预防教案（精选24篇），希望对大家有所帮助。
流感知识与预防教案1教学目的：1、让学生认识到讲卫生的好处2、让学生了解什么是流感3、让学生学会如何预防流感教学重点：如何预防流感教学难点：流感的症状表现及流感的预防方法教学方法：讲述、讨论法教育内容：题目：人人讲卫生，预防流感课题导入(2分钟)3月份是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
讲授新课(28分钟)流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感与普通感冒是两个完全不同的概念。
流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。
在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。
人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。
由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。
流感全年均可发病，以冬春季节多风。
预防流感安全讲座教案（精选22篇）
预防流感安全讲座教案预防流感安全讲座教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的预防流感安全讲座教案（精选22篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
预防流感安全讲座教案1活动目的：1.让幼儿知道"流感"是一种传染性疾病。
2.让幼儿了解疾病的传染途径和简单的预防方法。
3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4.增强思维的灵活性。
活动准备：课本。
活动步骤：1.分组谈话。
1）你曾经生过什么病（或者你家里什么人生果什么病）？2）你怎么知道自己或家人生病了？生病的时候有什么感觉或表现？2.老师小姐幼儿的谈话：很多人都生过病，生病的时候会感觉到身体很不舒服，不同的疾病有不同的表现，如感冒的时候会流鼻涕、打喷嚏、喉咙疼、发烧等等。
3.集体讨论。
1）患了"流感"应该怎么办呢？（如马上让家人带去看医生，要按照医生建议按时打针吃药，要多休息，多吃清淡的食物，还要不对着别人打喷嚏，要用手绢或卫生纸捂住口鼻，讲痰和鼻涕用纸包好仍到垃圾桶里等。
）2）怎样才能少生病呢？（如注意营养和卫生，经常参加户外活动，运动前后适当增减衣物、及时擦汗、根据天气变化适当曾减衣物等。
）活动建议游戏医生和病人。
幼儿自由结伴，两人一组，轮流扮演"医生"和"病人"。
"病人"要认真向"医生"讲诉生病的表现，"医生"要告诉"病人"他生的什么病，需要怎样治疗。
反思：在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。
锻炼了幼儿的口语表达能力。
同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。
预防流感安全讲座教案2设计意图：为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及保护的意识。
预防流感教案
预防流感教案引言概述:流感是一种常见的呼吸道传染病，具有高度传染性和较强的致病性。
每年流感季节来暂时，大量人群易感染流感病毒，给个人和社会带来巨大的健康风险和经济负担。
为了有效预防流感的传播，我们需要采取一系列的预防措施。
本文将从五个大点来阐述预防流感的教案。
正文内容:1. 掌握基本概念和认识流感的病原体1.1 了解流感的病原体是什么，如何传播1.2 了解流感的病毒类型和流感疫苗的研发2. 掌握流感的症状和诊断方法2.1 详细介绍流感的常见症状，如发热、咳嗽、喉咙痛等2.2 介绍流感的诊断方法，如病毒分离培养、核酸检测等3. 掌握个人防护措施3.1 强调勤洗手的重要性，特殊是在接触公共场所后3.2 建议佩戴口罩，特殊是在人群密集的场所3.3 强调咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或者肘部遮挡口鼻4. 掌握社区预防措施4.1 强调保持良好的室内通风，定期清洁和消毒公共场所4.2 提倡避免人群密集的场所，尽量减少接触不明原因发热的人群4.3 鼓励社区居民及时接种流感疫苗5. 掌握流感的治疗方法和并发症预防5.1 介绍流感的治疗方法，如歇息、饮食调理等5.2 强调及时就医，遵医嘱使用抗病毒药物5.3 提醒注意并发症的预防，如肺炎、中耳炎等总结:预防流感是一个全民参预的重要课题。
通过掌握基本概念和认识流感的病原体，了解流感的症状和诊断方法，掌握个人和社区的防护措施，以及了解流感的治疗方法和并发症预防，我们可以有效地预防流感的传播。
但是，预防流感不仅仅是个人的责任，也需要社会各界的共同努力，包括政府的宣传教育和提供疫苗等措施。
通过我们的共同努力，相信我们能够有效地预防流感，保障人民的健康。
流感预防教案6篇
流感预防教案6篇流感预防教案篇1一、活动目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
二、活动方法：讲解和讨论三、活动过程：主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、具体病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
传播途径：禽流感主要通过空气传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。
如何预防流感的教案(精选8篇)
如何预防流感的教案(精选8篇)如何预防流感的教案篇1教学目标：1、春季传染病——流感及相关知识。
2、学会如何预防流感，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：一、热身“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。
让同学们放松，并懂得锻炼身体，保持身心健康。
师：同学们，春季是最容易感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多注意自己的身体健康。
今天我们就召开一次预防流感主题班会，题目是：“我健康，我快乐”。
出示课件。
二、小医生上场。
师：同学们，流感经常发生在我们身边，估计很多同学却不是非常了解。
为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照顾自己，为了同学们能更好地预防流感，今天我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的知识。
小医生：各位同学，我是小赵医生。
听老师说我们很多同学都感冒了。
所以，今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。
（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。
）1.流感及传播同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。
春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。
流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的空气中，形成的细小飞沫传播。
另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。
所以，它传染性是比较强的。
2.流感的主要症状发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。
预防流感安全教案(6篇)
预防流感安全教案（6篇）预防流感安全教案1教学目的：使同学了解呼吸道传染病的传播途径，掌控预防方法。
教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。
教学难点：了解传播途径。
教学用具：《学校呼吸道传染病预防掌握》视频教学过程：一、导课：什么是呼吸道传染病？〔流感、白喉、腮腺炎等。
〕二、让同学说一说得了呼吸道传染病的感受。
三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫。
留意卫生。
少去公共场所。
会添减衣服。
积极熬炼身体。
四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。
腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。
五、怎样预防腮腺炎？避开与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。
可煎服板兰根等草药预防。
六、观看影片《学校呼吸道传染病预防掌握》并沟通感受七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？板书设计：冬季传染病的预防计划免疫留意卫生少去公共场所会添减衣服积极熬炼身体预防流感安全教案2活动目标：1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌控预防传染病的方法。
3、加强自身预防疾病的意识。
活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。
1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伙伴是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动开展争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
4、老师随意说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。
三、争论总结传染病的预防方法。
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流感预防知识讲座
一、我们先来认识一下什么是感冒：
感冒，总体上分为普通感冒和流行感冒。
普通感冒，中医称"伤风"，是由多种病毒引起的一种呼吸道常见病，（鼻、咽、气管）。
常常是应为受凉、营养不良、过度疲劳、抵抗力下降所引起。
普通感冒虽多发于初冬，但任何季节，也可发生，不同季节的感冒的致病病毒并非完全一样。
普通感冒起病较急，早期症状有咽部干痒或灼热感、喷嚏、鼻塞、流涕，开始为清水样鼻涕，2～3天后变稠；可伴有咽痛；一般无发热及全身症状，或仅有低热、头痛。
流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
本病潜伏期为1-3日，最短仅数小时，最长可达4日，自潜伏期末即可传染，病初2～3日传染性最强。
病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。
春季流行性感冒症状影响全身，包括发热发冷、出汗、全身酸痛、头痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等，严重时会引起肺炎及其他并发症，甚至可以致命。
流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染。
所以流感容易引起暴发性流行。
一般在冬、春季流行的机会较多。
在我们人类的历史上，曾经发生过许许多多的流感大流行，因为人们不懂得预防措施，加上科技不发达，造成了许多人死亡。
二、认识一下甲型H1N1流感
2009年3月，这个流感病毒又改变了模样，长着人流感病毒的脸、换着猪流感病毒的发型、穿着鸟类流感病毒的新衣来到了人间。
在墨西哥和美国等国家先后发生这类流感。
科学家们把他叫做甲型H1N1流感，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型的呼吸道传染病，可以人传染人。
这个流感病毒的传播速度之快令人难以置信。
短短的几个月时间，我国内地累计报告13262例甲型H1N1流感确诊病例，（没有死亡的病例）。
随着春季的来临，甲型H1N1流感在我国发生较大规模流行的风险将显著上升。
在疫情爆发后中国政府发挥了强有力的领导作用，防控措施积极有力，有效延缓了疫情在内地的输入、扩散和流行速度，为有效应对流感大流行赢得了宝贵的准备时间。
我们的疫苗也已正式生产，投入使用。
所以我们也要感谢我们的祖国。
三、人是怎么被传染的？
病人在咳嗽、喷嚏时会将体内的病菌扩散到周围空气中长时间悬浮，最远距离可达4～5米，进入该区域的健康人，可能会因此而感染发病。
甲型H1N1流感主要通过呼吸道传播，也可能通过接触到被这个病毒污染的物品后触摸口鼻而获得感染。
（要求文明咳嗽、勤洗手）
四、人患甲型H1N1流感有哪些主要症状和表现
通常表现为流感样症状，包括发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。
部分病例出现呕吐和/ 或腹泻。
约10%
病例可不发热。
咽部充血和扁桃体肿大。
五、怎么预防流感？
1、勤洗手是第一要务。
2、避免手接触口、眼、鼻。
3、避免去拥挤人群，人多不去凑热闹。
4、打喷嚏、咳嗽时用手帕或餐巾纸遮掩嘴和鼻子，用完后的纸巾应扔进有盖的垃圾桶；做到文明咳嗽。
5、吃熟食，重视膳食营养，不偏食，要多吃蔬菜，多饮开水。
6、住室要开窗痛风、就餐的场所应打开门窗保持通风；衣被多晒太阳。
7、避免接触呼吸道感染的病人，以防被传染。
8、坚持体育锻炼；保证睡眠；随气候变化增减衣服。
流感并不可怕，只要我们加强预防。
病比较多，90℅以上的患者是十岁以下的儿童，一次患病，终身免水痘患者的特征是全身症状轻微，而皮疹发生迅速，且有明显的斑，
丘，疱和结痂的过程。
发病初期仅有轻度发热，头痛，食欲不振，全身不适和上呼吸道炎症。
一二日后躯干皮肤出现斑疹，同时每隔24小时即转化为丘，包疹。
皮疹分布呈向心性，于躯干、头皮处较多，四肢处较少。
一般典型水痘皮疹约历时1-6天，由于皮疹先后参差，分批出现，因此在第2-3天内，在病人身上同一部位可见到各阶段的皮疹同时存在。
水痘皮疹呈椭圆形，3-5毫米大小，呈单囊性，疱液开始清晰，以后浑浊，常有瘙痒感，壁薄易破，抓破后能留下斑痕。
（二）传染源和传播途径
水痘病人是唯一的传染源，病原体存在于病人的鼻咽分泌物、血液和疱疹的浆液中。
主要通过飞沫在空气中经负呼吸道而传染，也可由接触而传染。
被病毒传染的衣物、玩具、用具等都有传染性，在近距离内通过健康人的间接传染也是可能的。
一般在感染后三周内可发病。
（三）预防和护理
（1）水痘患者一般不必住院，但是应在家隔离至全部疱疹结痂后一周，才能解除隔离。
（2）对体弱儿童，在接触水痘患者后，用胎盘球蛋白肌肉注射，可以起预防作用，如果发病，也可症状减轻。
（3）要对症治疗，同时可服用抗病毒的中药，，如板蓝根等：痘疹破溃处涂2℅龙胆紫，以防止感染，不可涂激素类药物，患者应隔离休息，多喝水，吃清淡易消化的食物。
三：春防流脑
春天是“流脑”的多发季节，“流脑”熟称脑膜炎，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，以少年儿童多见，因此，同学们要特别注意预防。
流脑的最初症状是：发热、头痛、流涕，像得感冒一样，如果此时没有得到很好的治疗，病情逐渐加重，继发高热，头痛剧烈，出现喷射状呕吐，皮肤呈现出血点，甚至出现持续抽风、昏迷不醒，严重者往往危及生命。
预防方法：（1）首先要坚持锻炼，增强抗病能力。
（2）要注意天气变化，随时增减衣服，防止伤风感冒。
（3）注意环境卫生和个人卫生，勤洗衣服，勤晒被子，室内保持空气流。
（4）保持口腔清洁，要早晚刷牙，用盐水漱口，多吃些生葱和大蒜。
（5）要及时注射“流脑疫苗”，效果安全可靠。
（6）流脑流行季节，可煎服中药：大青叶、板蓝根、金银花等，这些都有一定的预防效果。