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描写人物的五年级作文300字（通用46篇）
描写人物的五年级作文300字（通用46篇）描写人物的五年级作文篇1今年暑假，我家来了一个陌生的姐姐，她是我爸爸妈妈资助的一个贫困大学生。
听这位新姐姐介绍，她的家乡在四川省阿坝州的一个贫困山区，离风景优美的九寨沟很近的。
现在她还在重庆医科大学读书，明年就要毕业了。
姐姐还告诉我，她家里很穷，没钱读大学。
这三年来，是爸爸妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。
她这次来，是来向爸爸妈妈汇报她三年来的学习和生活情况的。
在我们家的'这几天，姐姐给我分析暑假作业中的几道难题，我们很快就成了好朋友。
姐姐很勤快，总是帮妈妈干这干那。
我们一起赴杭州西湖、休博园、跨海大桥等地游玩，一起到商店给姐姐选买新衣服。
姐姐回家的那天，我们依依不舍的。
姐姐说，她会写信给我的。
姐姐虽然走了，但我从她身上看到了从小当家和勤奋好学的精神。
我想我生活在这么好的环境中，更应该好好读书，以实际行动回报爸爸妈妈。
描写人物的五年级作文篇2我是一个没有记性的人。
自己素描一下吧，我有一双明亮的眼睛，一个简单的头脑里长着一张张口结舌的'嘴巴。
最大的特点的就是我头脑简单，又没有记性，经常会忘记一些事情。
我忘记的事情可多了，简直数不胜数。
就是最近发生的这件事吧。
那天，妈妈出去买东西，出门前叫我要把冰箱里的肉菜拿出来解冻，说完，妈妈就开门走了。
我刚要拿肉菜解冻的时候，我的朋友就到我家门口敲门来了，我去开门后想：急什么？反正妈妈还没回来，我和小伙伴先玩一玩，再开冰箱也不迟。
我走过去跟他们一起搭积木、起屋子，玩得兴高采烈，很快就忘记了妈妈刚才交待过的事情了。
终于，妈妈回来了，但我还是没记起那件事情。
妈妈进了家后，用眼睛看看餐桌，看看冰箱，一声不吭，用圆溜溜的眼瞪着我。
我这猛然想起刚才那件事，三步两步地走到冰箱前拿菜解冻。
你说，我是不是一个没有记性的人。
描写人物的五年级作文篇3我虽然和阿醒不是一班的，可我们在幼儿园是同班同学。
仔细计算一下，我们在一起共有五年了。
五年级作文写人作文6篇
五年级作文写人作文6篇五年级作文写人作文篇1这个世界上有许多种人，比如伤心的人、快乐的人。
我的同桌江政杰就是一个快乐的人，他的快乐能感染周围的许多人。
江政杰特别会改古诗或者歌曲。
有一次自习课，教室里静悄悄地，所有人不是在看书就是在写作业，只听见蝉在窗外鸣叫，我突然想起了《静夜思》，就背了出来。
没想到被江政杰和黄康州听见了，只见江政杰好像想到了什么，和黄康州商量了一下，就眉飞色舞地把改过的《静夜思》背了出来：“床前明月光，洒了一碗汤，举头拿毛巾，低头擦裤裆。
”我听了，便哈哈大笑起来。
同学问我：“你笑什么呀?”我就把那首改过的《静夜思》说了一遍，同学立即笑了起来。
一传十，十传百，不一会儿，整个班上的同学就都笑起来了，有的笑得上气不接下气，有的笑得趴在桌子上，还有的笑得捂住了肚子，整个班上笑声一片。
江政杰真是我们班的开心果呀!江政杰不仅会改古诗或者歌曲，还特别会讲笑话。
班会课上，江政杰给我们讲了个笑话：“小明班上流行一句话，今天吃包子，吃得太多，撑死我了;今天看电视太多，看死我了。
小明说：‘今天喝可乐打嗝，嗝把我打死了’。
”全班同学哄堂大笑，气氛非常轻松快乐!还有一次，四年级的时候，星期三的轮到我们扫地，那天，操场上有很多人扔的垃圾，还有厚厚一层像地毯似的树叶。
我们扫了半天才扫一小半，个个叫苦连天，只有江政杰边哼着小曲边扫地。
我很奇怪，就问他：“你怎么边哼歌边扫地呀!”他说：“垃圾多是锻炼自己的扫地能力的好机会，还有我们作业都写完了，时间有的是，还怕什么呢?”我听了，想：对呀，我们作业都写完了，还怕什么呢?于是，我就学着他那样边哼歌边扫地，不一会就扫完了。
地扫得干干净净，像新铺的一样。
看到自己的劳动使环境发生了改变，我们都开开心心地回家了!江政杰就是这样一个快乐的人，他的快乐也感染着我们，让我们也跟着变得乐观起来了，所以我们都喜欢他!五年级作文写人作文篇2我幼儿园时有一个好朋友叫安琪，她有一双乌黑明亮的眼睛像葡萄，圆圆的脸蛋像苹果，小小的嘴巴像樱桃，尤其是思考问题的时候，长长的睫毛一闪一闪，可爱极了。
《形形色色的人》五年级写人叙事作文13篇
《形形色色的人》五年级写人叙事作文13篇篇一：我眼中的好老师我眼中的好老师，是一位精神面貌非常好的老师，她就是我的语文老师——张老师。
张老师是一位风度翩翩、笑容可掬的女老师，她给人的感觉就像春天里的怡人阳光一样，非常温暖，非常舒适。
她的皮肤白皙娇嫩，笑起来魅力十足，而且她的眼神也非常明亮，温暖而亲切。
在我眼里，张老师就像是一位温柔的妈妈，让我感到安心和温馨。
张老师除了长得漂亮之外，还非常认真负责，她对每一位学生都很关心关爱，善于倾听学生的心声，耐心解答学生的问题。
每当我们有任何一个问题，张老师总是会用一种非常真诚、耐心的语气，向我们詹明。
而且，她的语言表达能力也非常突出，让人感受到深入浅出的教学方法。
每当有同学不理解的题目，张老师总会用我们听得懂、看得懂、易于理解的方式讲解，让我们真正理解掌握了知识点。
在课堂之外，张老师还非常关心学生的生活。
她时常关心我的作业是否完成，是否有需要协助的地方。
在生活上，她更是无微不至，关心学生们的饮食、作息和安全等问题，让我们深深地感受到她对我们的关爱。
总而言之，我非常喜欢张老师，她是一位好老师、好朋友，给我带来了很多欢笑和温馨。
我非常幸运能够遇见张老师，接触到她用心到位的教学、严谨的精神风貌和温暖的人格魅力。
我相信，在张老师的带领下，我能够在学习生活中茁壮成长，披荆斩棘，成为一个优秀的人。
篇二：曾经认识的一位朋友在我的学习生涯中，我曾和许多朋友共同学习，他们都是与我一起度过了难忘时光的人。
其中有一个人，让我印象非常深刻，她就是一位叫做小慧的女孩。
小慧是一个个性迥异、形态各异的人，她长着一双明亮的大眼睛，在阳光下会显得异常明媚。
她的脸上总是挂着灿烂的笑容，和她在一起总能感到很开心，她的身上散发着一股活力和自信，很容易得到别人的好感。
她是一个非常特别的女生，她的存在让整个世界都显得变得有趣起来。
小慧是一个非常外向、热情、活泼的人，她总是很喜欢和别人交流，去了解别人的想法和意见。
五年级写人的作文范文七篇
五年级写人的作文范文七篇在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
下面是为大家带来的五班级写人的作文范文，希望能给大家提供帮助。
五班级写人的作文范文篇1我有一个可爱的表弟，名叫浩浩，今年5岁，他圆圆的脸蛋，红红的嘴唇，还长着一双水汪汪仿佛会说话的大眼睛，是个即活泼又勇敢的小男子汉。
有一次表弟要去三医打预防针，我想：“这次你要哭鼻子了吧。
”想到这我就自告奋勇地提出陪舅妈和表弟一起去，一路上表弟都很紧张，紧紧地握着拳头，我幸灾乐祸地说：“哈哈，今天某人要哭鼻子了。
”表弟却回答说：“我才不会哭鼻子呢，疼我也不哭。
”一到医院门口表弟就越发紧张，显得手足无措。
进入打针房后，小朋友的哭声此起彼伏，许多小朋友都在抹眼泪，终于轮到表弟了，表弟勇敢的将袖子挽了起来，对护士阿姨说：“阿姨你打吧，我不怕。
”护士阿姨麻利地将针头扎进了表弟的手臂上，慢慢的把药水推动去，表弟咬着牙，眼泪在眼眶里打转，一直到针头拔出来为止，表弟真的没有哭出来，打完后周围的叔叔阿姨都夸表弟很勇敢。
我的表弟真是一个勇敢的小男子汉!五班级写人的作文范文篇2我的哥哥中等身材，白净的脸上长着一双明亮的眼睛像两颗黑葡萄，鼻梁上带着一副眼镜，一头又黑又密的头发。
他的性格活泼开朗，说起来没完没了。
我的哥哥爱好广泛，打篮球、游泳、弹钢琴……其中，他最喜欢弹钢琴。
无论刮风还是下雨他都坚持去学钢琴。
上课时，他全神贯注地听老师讲课。
练习时，他每天一遍又一遍反复地弹，手都弹酸了都不停下休息。
每天中午回到家，他都趁妈妈做饭的时候弹钢琴。
有时候弹得太入迷了连妈妈叫他吃饭都听不见。
晚上回到家一吃完饭就弹钢琴。
经过一段时间的勤学苦练，他弹得越来越好。
我们常常被那悦耳动听的琴声所吸引。
在他们班举行的六一联欢会上，哥哥的表演获得了雷鸣般的掌声，大家都在称赞叫好。
这就是我的哥哥，学习仔细刻苦，是我学习的好榜样。
五年级写人的作文（通用60篇）
五年级写人的作文五年级写人的作文（通用60篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的五年级写人的作文，欢迎阅读与收藏。
五年级写人的作文篇1在生活中，我敬佩的人有很多，比如爸爸、妈妈、老师、同学……但我最敬佩的人是我的爷爷。
爷爷非常疼爱我。
小时候，我想要什么东西，爷爷都给我买，可是他赚钱不容易。
那时我不懂事，爷爷吃什么我不知道，但我知道他吃的一定没有我吃的好。
因为他说让我吃好的，是为了让我长身体。
有一次，爷爷开玩笑说：“等你长大了，有本事了，能不能带爷爷出去游山玩水？”我回答道：“我一定带你游遍全世界。
”爷爷听了非常高兴，于是爷爷就更加拼命地挣钱。
有时我看到爷爷累得上气不接下气的样子，心想：如果爸爸、妈妈从外地回来了，爷爷就不用这么拼命挣钱了，爷爷可真是一个大忙人啊！爷爷不仅疼爱我，而且还经常教育我如何做人。
有一次，我和一个小孩打架。
爷爷知道后就问：“你和他是谁先打谁的？”我说：“是他先打我的。
”爷爷二话没说，就领着我向他家走去。
到了他家，爷爷说：“你们两个是好朋友，好朋友是不能打架的。
你们要相互学习对方的优点。
”说完，爷爷就带着我回家了。
在回家的路上，爷爷还不停地在教育我，是他让我明白了：打架对谁都没有好处。
这就是我的爷爷，一个百般疼爱孙子、让孙子好好做人的爷爷，我非常非常敬佩他。
五年级写人的作文篇2父亲是我从小到大都敬佩的一个人，他的特点是我最敬佩的。
我从中最敬佩的人。
有一次，我的削笔盒里卡了笔芯，我怎么弄都弄不出来。
只好向我那多功能的爸爸求救。
谁知，爸爸从我手里接过削笔盒没有几秒钟，他就告诉我：“女儿，弄好了。
”这速度，吓得我不敢相信。
“爸，你怎么这么快？”我为了解答心中的问题便问。
“这么简单的问题也需要很长时间？”父亲反而回问我。
还有一次，我制作的小屋子有些地方不明白怎这么做。
最新五年级写人作文范文6篇
最新五年级写人作文范文6篇篇一：我的爷爷我的爷爷今年七十多岁了，岁月在他脸上刻下了深深的皱纹，头发也花白了，但他那双眼睛却依然炯炯有神，充满了智慧的光芒。
爷爷虽然年纪大了，但他依然热爱生活，积极乐观，是我心中最敬佩的人。
爷爷年轻时是个木匠，一双巧手能做出各种精美的木制品。
记得小时候，爷爷常常带着我一起做木工活。
他耐心地教我如何使用工具，如何测量尺寸，如何打磨木头，让我体会到了手工制作的乐趣。
虽然我的手艺远不如爷爷精湛，但每次看到自己亲手制作的小木凳、小木船，心里都充满了成就感。
爷爷不仅手艺好，而且心地善良。
他总是乐于助人，村里谁家有什么困难，他都会毫不犹豫地伸出援助之手。
记得有一次，邻居家的老奶奶生病了，爷爷二话不说，就帮她去医院看病，还帮她照顾家里的鸡鸭。
邻居们都说爷爷是个热心肠的好人。
爷爷最喜欢的事情就是下棋。
他棋艺精湛，经常和村里的老人们一起下棋，赢了不骄傲，输了也不气馁，总是笑呵呵的。
有时候，我也会和爷爷一起下棋，虽然我总是输，但他总是耐心地指导我，让我学习下棋的技巧和策略。
爷爷的身上有很多值得我学习的地方。
他的勤劳、善良、乐观，都深深地影响着我。
我会努力学习，做一个像爷爷一样优秀的人。
篇二：我的妈妈我的妈妈是一位普通的家庭主妇，但她在我心中却是一位伟大的母亲。
她每天起早贪黑，为这个家操持着一切。
她总是把最好的留给我，而自己却默默地承受着一切。
妈妈每天早上五点钟就起床了，为我们准备早餐。
她总是把饭菜做得色香味俱全，让我吃得津津有味。
吃完早餐后，她还要送我去上学，然后回家打扫卫生，洗衣服，做家务。
中午放学回家，她已经做好了香喷喷的午餐在等着我。
下午，妈妈还要去菜市场买菜，准备晚上的晚餐。
晚上，她还要辅导我学习，帮我检查作业。
有时候，我学习遇到难题，她总是耐心地讲解，直到我弄懂为止。
妈妈不仅是一位好妻子，好母亲，还是一位好朋友。
她总是倾听我的心事，给我鼓励和支持。
当我遇到挫折的时候，她总是安慰我，鼓励我勇敢地面对困难。
五年级写人作文4篇
五年级写人作文4篇五年级写人作文1你知道我的小姨长什么样子吗？下面我来给你介绍一下我的小姨。
我的小姨长着大大的眼睛，短短的眉毛，大大的嘴巴，瓜子脸，皮肤特别好，脸上面还挂着一丝笑容，我特别喜欢摸小姨的脸，感觉就像妹妹的脸一样光滑。
小姨的'身材胖胖的，高高的个子，直头发，她今年三十岁。
小姨是一个对工作非常认真负责的人。
小姨虽然三十岁了，但是小姨很爱学习。
小姨对人非常好，在我学习上有困难的时候，小姨就会帮我把难题解决。
我觉得小姨一点都不像大人，而是像小孩子，小姨跟我像是好朋友一样，玩游戏，在我生气的时候，她会逗我笑。
我的小姨是不是很可爱呀！我爱我可爱的小姨。
五年级写人作文2我们的身边有很多值得敬佩的老人，有清洁工，教师，医生等等。
但我敬佩的只是一个捡破烂的老爷爷。
记得有一次，我与我的三个同学去公园玩，玩完以后发现我的'公交车卡不见了。
我们匆忙地找的时候，一位慈祥的老爷爷，问我们是不是丢东西了，我们说：“爷爷，你有没有捡到一张公交车卡？”爷爷说他没有捡到，我们失望的走了……第二天，老爷爷找到我们的学校，把他所捡到的一张公交车卡，给了我们学校的一位老师，当我看到这一幕时，我感到无比的骄傲，那是因为：我为我们所生活的城市，有这样一位和蔼可亲的老爷爷而感到骄傲、自豪。
后面几次看到那位和蔼可亲的老爷爷时，我心里想：如果我爷爷也是那样和蔼可亲的人，该多好啊，同时，我也是想让这位和蔼可亲的老爷爷做我的爷爷。
嘻嘻。
我们身边有着很多这样的老人，请大家一定要尊重他们哦！请大家多多赞扬哦！五年级写人作文3我的妈妈是个大个子，留着长长的头发，弯弯的眉毛下生着一双水灵灵的大眼睛，再配上一双樱桃小口，看起来实在是温柔极了。
不过你可别被她温柔的.外表骗了，她可厉害了。
当我写作业有点慢了，她就会一巴掌拍在我的屁股上，说我太贪玩；当我口算出现了一个小错误，她就在我背后使劲戳我的脊梁骨，说我粗心；当我课文没有背熟时，她又会不失时机的出现在我身边，说我真是一个小笨猪；就连我起床晚了一分钟，她也会掀开我的被窝，把我从里面揪出来……不管怎么说吧，只要我有一点点错被她逮住，她就不会放过我，总会批评我几句。
五年级优秀写人作文（精选77篇）
五年级优秀写人作文（精选77篇）五年级优秀写人作文（精选77篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的五年级优秀写人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级优秀写人作文篇1我的姥爷年纪大了，脑门光秃秃的，头上也只有几根头发了。
我的姥爷勤劳极了，他每天都要骑着电动车到田间去干活。
今年姥爷还种了花生，他天天忙着去给花生浇水、施肥、拔草、捉虫子。
秋天柿子红红的好像姥爷那干红的嘴唇，花生也好像一张小嘴巴在对姥爷说：“您辛苦了！”今年春天，有一次姥爷正在耕地的时候，突然下起了雨，没地方躲雨，他就继续在地里干活。
回到家时他简直成了落汤鸡。
到了秋天，花生，柿子都成熟了……姥爷把大个的花生都送给我们吃，他自己只留下又小又瘪的吃。
我的姥爷地里的活干得很辛苦，可家里的活也样样在行，她整天把家里打扫的一尘不染。
我想小朋友们也一定会有这样勤劳的姥爷吧？五年级优秀写人作文篇2我的爸爸是一个勤劳，巧手的人，他长着椭圆形的头，不大不小的眼睛，大大的鼻子和大大的嘴。
吃起来好似一只正在吃食物的狮子狼看虎咽地吃着美味的饭菜。
我的爸爸有一双灵活的双手，每一次做事的时候都非常利索。
昨天晚上，因为端午节就要到来，家里准备包粽子，爸爸回到家里吃完了美味的饭菜，就来到了我们家的阳台那里包粽子。
我飞快地吃完了饭就到爸爸的旁边看爸爸怎样包粽子。
只见爸爸手里拿起粽叶围成漏斗形，在里面放了瘦肉、蘑菇、玉米等材料，然后就把粽子给包成了一个立体的三角形。
就这样，爸爸一个又一个地包完了粽子。
爸爸包完以后，我数了又数发现大手大脚的爸爸用了一个小时包了30个粽子，这个巧手的爸爸让我们全家人大吃一惊。
爸爸，我知道你有许多优点，也知道你有许多缺点，我希望你可以少喝点酒，少一点抽烟，不熬夜，要是你能多帮助妈妈多做些家务就更好了。
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写人文章阅读
怎样阅渎写人文章
写人的文章是以记叙、描写为主要表达方式，以写人为主要内容的一种文体。
通过对人物的外貌、语言、动作、心理活动及细节的描写，反映人物的性格特点和思想品质。
同学们在阅读此类文章时，可以从以下几点着眼：
1．把握文章的主要内容，用心体会文章的思想感情。
同学们在接触到一篇文章后，首先要静下心来，细细品读，要进入角色，用心领悟，弄清楚文章写了什么人，写了人物的什么事，写了人物的哪些方面的内容，写出了人物物的什么突出特点及个性，也就是要整体把握文章的主要内容。
不仅如此，还要细心揣摩文章所表达的思想感情，并受到文章情感的熏陶、智慧的启迪。
这样，你再去看一看老师为你设计的阅读训练题，带着这些问题把文章再读一两遍，对于这些题目的回答你就会心中有数了，做出的答案也就八九不离十了。
这就像一个人站在高处俯瞰低处的景色可以一目了然一样。
2．理清文章层次，明确写作目的。
在理清文章段落层次的基础上，了解文章写的是什么，还要弄清作者为什么写这篇文章，看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这也就是概括文章的中心思想。
明确了中心，有利于进一步加深对文章内容的理解。
3．抓住典型事例，分析人物形象。
写人离不开记事，人是全文的中心，事则是为表现人物的形象服务的。
有的写人文章是通过一件事或几件事表现某一特征，有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。
所以在阅读时，我们应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征、道徳情操。
4．揣摩文章的写作方法。
写人文章是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过典型事例来表现外，还可以通过具体描写来展示。
人物描写方法主要有外貌描写（肖像描写）、神态描写、心理描写、动作描写、语言描写等，我们要了解人物，就从这些方面仔细阅读，抓关键词句，用心体会。
此外，一些修辞手法，如比喻、夸张、排比、反问等，也会对刻画人物形象起到重要的作用，要细细咀嚼这些语句。