(完整)五年级写人篇阅读写作训练试题
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点石教育阅读写作教程写人文章二2013-3-10㈡成全善良李文勇那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因是双休日，等公交的人很多，在我旁站着一个老人和他的女儿，听他的，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿了不人群碰撞到父，一手在前面着人群，一手着父的胳膊上。
上早就人患，一个姑娘站了起来，微笑着那位老人：“大，您来里坐吧！”可那位老人却：“ 了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也父身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会，有些尬，再次：“您坐吧，大！”那个女儿似乎想什么，只老人拉了拉她的手，：“好好，那就太你了！” 完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。
但我那个女儿明不高，好像怪父似的。
我看得很疑惑。
公交开始加速，突然一下子急刹，我注意到，那位老人着眉，好像在忍着身体某的不适。
我不禁替他暗自幸：他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
那位老人下，不忘向那位姑娘表示感。
我也下了，拿出手机准朋友打，清他在哪个病室。
也正因我停了一停，我才听到了下面段：“爸，口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有口，不能坐，要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒她，也以后再遇到的事，她就会有了⋯⋯”我于明白了，老人和他女儿的拒，原来并非客套。
我不禁又想起上的老人眉的表情，在那簸的公交上，老人硬是忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全人的善良，又何不是另一种善良！一、填空。
（3分）1、“一片好意”，可以是一（）好意。
2、“一个生病的朋友” ，可以是一（）生病的朋友。
3、“一直站着” 可以是（）站着。
二、写出下列的近。
（6分）看望——（）痛楚——（）避免——（）三、“ 上早就人患”的意思是（）（4分）A．上的人好坐。
B.上的人特多。
C.因上来些人而使上人特多。
四、“成全人的善良，又何不是另一种善良” 句就个故事而言，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。
课外阅读专能力训练-写人篇(含答案) 2023-2024学年语文五年级上册(统编版)
五班级上册语文课外阅读专题（一）写人篇★方法点拨写人的文章，就是以人物为主，通过具体的事例，反映人物的特点或思想品质。
写人与记事是分不开的。
它们的区分在于文章的侧重点不同：记事的文章着眼于记一件具体的事，落脚于事情发生的具体过程；写人的文章着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。
阅读写人的文章要留意：1、分析典型事例，感受人物形象。
刻画人物，总离不开典型事物，只有把人物置身于具体的事例中，人物的性格特点、内心世界等才能充分地表现出来，这样的事情或材料可以是一件，也可以是几件。
如《将相和》，通过叙述完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事，刻画出蔺相如的英勇机灵，深明大义，以国家利益为重。
廉颇起初虽有点傲岸和嫉妒心，但知错就改，以国家利益为重。
2、分析人物的描写方法。
写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现以外，还通过人物描写来呈现。
人物描写方法，主要有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写、神态描写等。
只有这样，才能把人物写得活机敏现。
我们在阅读时，肯定要抓住人物的言行举止，体会人物的共性和品质，理解作者所要表达的思想。
3、了解选材特点，抓关键词语、句子。
有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就能比较简洁地领悟文章的中心。
假如能这样阅读，不仅能加深文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的鉴赏力量。
4、分析写作目的，归纳中心思想。
明确了文章写什么，还要弄清作者为什么写这篇文章。
对中心思想的总结概括是加深对课文内容的理解，进一步明确人物形象的有效途径。
★阅读提速（一）只想送给你暖和杨晔迈克尔·格林伯格是一位格外受欢迎的纽约人。
他（）不是明星( )不是富豪，（）很多人都生疏他，尤其是穷人。
他有个雅号-“手套伯格”。
他是怎么得到这个称呼的呢?他看上去像一个商人,穿着一身西服,手里提着公文包。
5年级阅读1写人文章专项专题训练
泽华秋季语文阅读专项训练写人文章“科学怪人”美国化学家卡文迪评常需被人们称为“科学怪人”，说他怪，也确实有点怪，美国人的衣着一般是比较讲究的，而卡文迪计却总是穿着过时的服装，并且他的衣服几乎没有一件是纽扣齐全的。
卡文迪评家里的布置也很特别。
客厅被他改为实验室，楼上卧室的床边堆满了收器。
卡文迪许的主要家当就是图书和仪器。
卡文迪许十分珍爱图书。
他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续;他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。
他的书从哪里拿来，用完还要放回到哪里去，卡文迪许非常珍爱时间，他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。
别人来?访时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题。
迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。
客人走时，他刚送到门口，就飞也似的奔回实验室。
诸如此类关于卡文迪许的怪事多得说也说不完。
其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。
卡文迪评把自己的一切都献给了科学。
他死后，人们找到了他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。
1.写出下面词语的近义词。
讲究——（）思索——（）2. 联系上下文，解释下列词语。
(1)慕名:(2)迫不得已:3.卡文迪许的“怪”表现在哪几个方面?4.其实这位“科学怪人”并不怪，他用一种令人感觉奇特的方式做事的原因是什么?5.这篇文章的标题加引号的原因是（）A.特定称谓B.特殊含义，表示强调C.引用送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵【A】的脚步声急急地传上楼来了。
不论晴天雨天，他都来的很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
【B】，送报少年每天【C】地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就【D】地笑着，他的日子似乎【E】。
最新五年级写人篇阅读写作训练试题
南天教育阅读写作训练试题（一）一．把下面搭配不当的词语改正过来（４分）热爱公物（）开发宝贝（）改进错误（）决定胜赢（）讨论强烈（）光线激烈（）街道繁荣（）描写细微（）二．选词填空（４分）打扮装扮装饰１．张红生活俭朴，从不喜欢（）自己。
２．节日的人民公园（）得格外美丽。
或者……或者……既……又……１．他今天没来学校，（）病了，（）有些什么事。
２．星期天，我（）上青山烧烤，（）去南湖公园看花。
三．扩写下列句子（４分）１．穆老师有一双眼睛。
２．祖国在前进。
四、阅读理解（阅读童话趣味故事）狐狸和火鸡为了对狐狸的进攻进行有效的抵御，火鸡把自己qīxī( )的树当成了一座城堡。
这yīn xǐan （）的狐狸已经绕树转了好几圈，3瞧见每只火鸡都在放哨警戒，不敢懈xiè怠dài。
它恨恨地喊着：“怎么啦，这些躲在树上的家伙居然敢跟我作对，它们以为这样就能免于一死！不，决不！我对天发誓，我决不会轻饶它们的！”狐狸还真兑现了自己的诺言。
这天晚上月光皎洁，好像专门与狐狸作对，这对火鸡当然是再好不过的了。
当然狐狸在围城进攻敌手方面也毫不hán hú( )，它诡计多端，一肚子坏水，忽而装作佯攻向上爬，忽而又踮起身子向上移，接着装死躺下，一会儿又爬起来，就是意大利喜剧人物阿尔勒甘也不可能扮出这么多的不同角色。
狐狸竖起了肥大的尾巴，使它油亮闪烁，还shuǎ（）了各种各样骗人的把戏。
在这段时间里，没有一只火鸡敢放松警惕打一个盹，敌情使它们两眼圆睁，紧张地注视着前方的风吹草动。
时间一长，这些可怜的火鸡都头晕目眩，不断地从树上栽下来，几乎有一半的火鸡掉了下来。
狐狸把掉下来的火鸡逮住，全都拴在了一起，并把它们全宰掉放进了自己的食品橱。
要知道，越是到了危急关头，神经越是不能太紧张，否则，乱了自己的方寸，就会像火鸡一样，来个倒栽葱。
1、按课文内容判断，对的打“√”错的打“×”（1）本文中狐狸因为聪明抓到了火鸡。
部编版五年级写人类文章课外阅读试题(含答案)
小学五年级写人类文章课外阅读1（一）邮局里的小男孩(13 分)①我是在一个乡镇的邮局见到那个小男孩的。
②我正同邮局的一位朋友说着话，那个小男孩就一溜小跑着进来了，在寄信的窗口前，踮着脚尖，要买一个信封和一枚邮票。
③因为刚才的小跑，小家伙的脸蛋红扑扑的，额上有亮晶晶的汗珠。
看他八九岁的样子，穿一身校服，背着书包，系着红领巾，像是附近学校的小学生。
④拿到信封和邮票后，小男孩放下书包，掏出几张纸，在我身旁的一张小桌上，铺展开来。
我低头看去，纸是作业本的纸，纸上是大大的字，用铅笔写的，开头写着“爸爸妈妈”，歪歪扭扭，倒也挺可爱——嗬，小男孩还会写信。
⑤小男孩板板正正地，将信叠成了三角形，轻轻地放进信封，再将信封放在桌上，然后用手一下一下抚平。
像是不放心，他又将信抽了出来，舒展开，小嘴翕动着，小声地念。
⑥营业厅里除了邮局的工作人员，就是我和小男孩了。
很静。
我能听见他念的声音。
“爸爸妈妈，你们在那里干活很累吧？lèi。
”小男孩拼读着。
大概是不会写“累”字用拼音代替了。
“家里的老母羊生了四只小羊，都活了。
放学后，我给小羊拔草吃。
羊长得很快。
鸡下蛋很多，我给爷爷奶奶吃。
” 念到这里，小男孩停顿住了，拿出笔，一边念一边写，像是要补充上去的——“奶奶生病了，花了很多钱。
” 写完，小男孩嘴里叼着铅笔，沉思了一会儿，然后嘟囔着“不行”。
他从书包的铅笔盒里掏出橡皮，一点点擦去了，然后又念念有词：“爷爷奶奶很好。
”我的心一震，这一幕让我愣住了。
⑦小男孩继续念:“我这次考试考了两个100，老师夸我了。
爸爸妈妈，你们什么时候回来？我想你们。
”念到这里，小男孩声音低了下去，抽了下鼻子。
“麦收一定要回来啊。
”小男孩在“一定”两个字上加重了语气。
一定！⑧小家伙把信重新叠好，塞进信封，压平，找胶水粘住封口，然后贴上邮票。
从书包里，小男孩拿出一张纸条，比着上面的字，往信封上抄，一笔一画地，是在写地址。
我注意到，收信人地址是深圳的一家玩具厂。
部编版语文五年级阅读理解：写人记叙文精选两篇(含答案)
部编版语文五年级阅读理解：写人记叙文精选两篇“天眼”之父——南仁东2017 年9月15日，我国著名天文学家、国家重大科技基础设施建设项目——500 米口径球面射电望远镜（FAST）工程首席科学家、总工程师、中科院国家天文台研究员南仁东先生因病逝世，享年72岁。
此前的20多年时间里，他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在这个世界独一无二的项目上将在未来二三十年保持世界一流的地位。
“南老师20多年只做了这一件事。
”南仁东的同事和学生们如此评价。
1993 年，在日本东京的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的信息。
南仁东跟同事说：“咱们也建一个吧。
”没有多少人看好这个设想，能不能找到合适的地方？施工难题能不能克服？这些都是未知数。
南仁东带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里。
他要寻找当地的窝凼——几百米的山谷被四面的山体围绕，正好挡住外面的电磁波。
“为了选址，南老师当时几乎踏遍了那里的所有洼地。
”南仁东的学生甘恒谦回忆，有的荒山野岭连条小路也没有，当地农民走着都费劲。
但访山归来，南仁东心里有了底，正式提出利用喀斯特洼地建设射电望远镜的设想。
工程的每一步都关乎项目的成败，南仁东的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”。
他连夜要赶项目材料，课题组几个人就挤在南仁东的办公室，逐字逐句推敲，经常干到凌晨。
工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，在工业界没有什么现成技术可以依赖。
“国家标准是10万次伸缩，而FAST需要200万次的伸缩，南仁东自己提出了特殊工艺，后来支撑起FAST的外形。
”不认识他的人，初见面觉得南仁东像个农民，面容沧桑、皮肤黝黑，夏天穿着T恤、大裤衩，骑自行车。
他自己也跟学生说：“就是个农民。
”2016 年9月25日，FAST竣工并进入调试阶段。
利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息，可以探索宇宙的起源。
部编版语文五年级阅读理解：写人记叙文精选两篇(含答案)
部编版语文五年级阅读理解：写人记叙文精选两篇(含答案)独一无二”②经过多年的努力，最终成功。
（）成就了”③不断地尝试，克服困难。
（）不可替代”④细心地检查每一个细节。
（）逐字逐句”2．简要概括XXX的事迹。
（6分）XXX是我国著名天文学家，他是500米口径球面射电望远镜（FAST）工程首席科学家、总工程师、XXX研究员。
他花费20多年的时间，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在这个世界独一无二的项目上将在未来二三十年保持世界一流的地位。
他带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里，寻找当地的窝凼，最终建设起了FAST。
XXX的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”。
他连夜要赶项目材料，课题组几个人就挤在XXX的办公室，逐字逐句推敲，经常干到凌晨。
XXX最终成功地建成了FAST，这个世界最大的单口径球面射电望远镜，可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息，可以探索宇宙的起源，也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。
XXX被追授为“时代楷模”。
3．你认为XXX的事迹给你带来了什么启示？（6分）XXX的事迹告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够创造出卓越的成果。
XXX花费了20多年的时间，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在这个世界独一无二的项目上将在未来二三十年保持世界一流的地位。
他在寻找合适的地点、克服工程建设过程中的各种难题时，始终保持着积极的态度和坚定的信念，不断地尝试、不断地探索，最终成功地建成了FAST。
XXX的事迹告诉我们，只要我们拥有坚定的信念、不懈的努力和永不放弃的精神，就一定能够攀登科技的高峰，创造出属于我们自己的卓越成果。
①他的作品深刻地反映了中国社会的历史和现实，展现了人性的复杂和多样性。
他的小说和戏剧作品，如《骆驼祥子》、《茶馆》等，至今仍然被广泛阅读和演出，具有深远的影响力。
②XXX先生的生平也是一段传奇。
他出生在一个书香门第，但是在青少年时期，却因为叛逆和叛乱而离家出走。
五年级写人文章阅读训练
五年级写人文章阅读训练work Information Technology Company.2020YEAR写人文章阅读训练考点分析：小学阅读要求学生能运用已掌握的阅读知识，读懂适合少年儿童阅读的短文，能理解主要内容，具有初步的分析能力，能运用比较准确、精炼的语言表达对文章内涵的感悟。
写人文章，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。
重点：抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质。
注意人物的语言、动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界。
通过典型事例，分析人物特点，把握文章内容。
分析写作目的，深化认识理解。
难点：能运用比较准确、精炼的语言表达对文章内涵的感悟。
考点一：阅读知识点。
无所不知的妈妈我的妈妈是一个非常和蔼可亲又聪明的人。
有一次吃晚饭的时候，她让我们明白了什么才是真正的善良。
怀特先生时常来我们家，他是爸爸的一个老朋友。
他十分可怜，因为他不能很好地说话——他口吃得厉害。
妈妈总是告诉我们五个孩子不许笑话怀特先生，我们当然也尽力按她说的去做。
不过那天吃饭时我们实在忍不住了，因为怀特先生怎么也说不上来话。
他一个劲儿地说“面——面——面”，我们知道他想要面包。
看他急得满头是汗，妈妈知道我们马上就要哈哈大笑了。
她突然边笑边说：“孩子们，看我干了些什么？我把糖放在约翰的肉上了。
”我们五个借机痛快地大笑起来。
妈妈让我们意识到真正的朋友不只是对别人表达一种温情，还需要用机敏的言行使别人免于受窘。
妈妈还教我们热爱大自然。
我最爱做的一件事就是收集蚕茧。
春天的时候，我就看着蚕从里面爬出来，真是美极了。
而看到它们拼命挣扎的样子，我又难过极了。
它们费了多少力气呀！一天，我用一把最好的剪刀把蚕丝剪断，我想我一定做了件有意义的事。
噢！事实可太糟了，那些蚕蛹没过多久就都死了。
“罗依，”妈妈对我说，“蚕蛹需要自己奋斗爬出茧，这种努力使一些废物排出体外。
如果不这样，蛹就会死的。
当然，我想人也一样，需要奋斗、努力。
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南天教育阅读写作训练试题（一）一．把下面搭配不当的词语改正过来（４分）热爱公物（）开发宝贝（）改进错误（）决定胜赢（）讨论强烈（）光线激烈（）街道繁荣（）描写细微（）二．选词填空（４分）打扮装扮装饰１．张红生活俭朴，从不喜欢（）自己。
２．节日的人民公园（）得格外美丽。
或者……或者……既……又……１．他今天没来学校，（）病了，（）有些什么事。
２．星期天，我（）上青山烧烤，（）去南湖公园看花。
三．扩写下列句子（４分）１．穆老师有一双眼睛。
２．祖国在前进。
四、阅读理解（阅读童话趣味故事）狐狸和火鸡为了对狐狸的进攻进行有效的抵御，火鸡把自己qīxī( )的树当成了一座城堡。
这yīn xǐan（）的狐狸已经绕树转了好几圈，3瞧见每只火鸡都在放哨警戒，不敢懈xiè怠dài。
它恨恨地喊着：“怎么啦，这些躲在树上的家伙居然敢跟我作对，它们以为这样就能免于一死！不，决不！我对天发誓，我决不会轻饶它们的！”狐狸还真兑现了自己的诺言。
???这天晚上月光皎洁，好像专门与狐狸作对，这对火鸡当然是再好不过的了。
当然狐狸在围城进攻敌手方面也毫不hán hú( )，它诡计多端，一肚子坏水，忽而装作佯攻向上爬，忽而又踮起身子向上移，接着装死躺下，一会儿又爬起来，就是意大利喜剧人物阿尔勒甘也不可能扮出这么多的不同角色。
狐狸竖起了肥大的尾巴，使它油亮闪烁，还shuǎ（）了各种各样骗人的把戏。
在这段时间里，没有一只火鸡敢放松警惕打一个盹，敌情使它们两眼圆睁，紧张地注视着前方的风吹草动。
时间一长，这些可怜的火鸡都头晕目眩，不断地从树上栽下来，几乎有一半的火鸡掉了下来。
狐狸把掉下来的火鸡逮住，全都拴在了一起，并把它们全宰掉放进了自己的食品橱。
要知道，越是到了危急关头，神经越是不能太紧张，否则，乱了自己的方寸，就会像火鸡一样，来个倒栽葱。
1、按课文内容判断，对的打“√”错的打“×”（1）本文中狐狸因为聪明抓到了火鸡。
（）（2）月色皎洁，对火鸡当然是再好不过了。
（）（3）有的火鸡被狐狸抓住是因为它们放松了警惕。
（）（4）这天晚上，狐狸把所有的火鸡都宰了。
（）2、看文中的括号，写出词语。
3、看课文填空。
（1）抵御（）兑现（）放松（）扮演（）（2）有效的（）（）的月色油亮闪烁的（）（3）风（）草（）（）晕（）眩（）多端4、读了课文，你明白了什么道理？5、了解课文后，回答下列问题。
（1）对狐狸的进攻，火鸡先前采取了哪些措施？（2）这些防御措施有效吗？你从哪里看出来？（3）你能替火鸡分析一下这些防御措施的不合理之处吗？6、课文中划横线的句子是描写狐狸进攻表现的句子，你能模仿它的写法完成下面这段话吗？弟弟为了得到我的玩具小汽车，耍起了他最擅长的赖皮功夫。
他忽而，忽而，接着，一会儿又，这样一来，大家都只好举手投降，我也只有乖乖交出我心爱的小汽车。
7、你对最后一句话中的“倒栽葱”有什么理解？白熊先生的苦恼白熊先生一早起床，就习惯地伸出手去，摸床头上的那副眼镜。
糟糕的是眼镜不见了，他急出了一身汗。
他不能上班了。
白熊先生是《北极趣味画报》的主编，他有很多小读者，他们等着白熊先生给他们写文章和画图画。
白熊先生小时侯眼睛好极了，后来，（因为虽然）不注意保护眼睛，没日没夜地看书，没完没了地看电视，于是他成了一个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。
白熊先生今天只能不戴眼镜去上班了。
他先找帽子。
只见帽子挂在墙上，他随手摘下就戴在头上。
（因为可是），这是朋友送给他的一个漂亮的瓷挂盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的脚上，摔成了碎片。
他找袜子。
左脚穿上了黑袜子，这是他夫人的，右脚穿着红袜子，这是他女儿的。
他往自己头上淋些香水，其实，那是他儿子的蓝墨水瓶。
他变成了一个可怕的蓝脸熊。
他见门外放着一双鞋，就把脚伸进去。
谁知道，这是他儿子的两辆电动玩具车，他还没站稳，车子就发动了。
白熊先生像一匹马似的冲了出去。
他撞在一位先生身上。
他赶忙抱住着位先生，并且连连说对不起。
但是，再一瞧，那位先生戴的不正是他的眼镜吗？他一把夺过眼镜戴上。
白熊先生这才看清，这是他儿子堆的雪人，这个小调皮鬼，把父亲的眼镜给雪人戴上了。
可是，他的儿子呢？原来，他的儿子见屋里冲出个蓝脸怪物，吓得躲起来了。
白熊先生叹了一口气，（因为尽管）他知道自己像个怪物，但是他还是走进办公室。
他要写一篇文章，刊登在他的《北极趣味画报》上。
第一句话是：注意，请保护好眼睛……1、填空（1）写出下列词语的近义词糟糕（）保护（）可怕（）没日没夜（）（2）写出下列词语的反义词苦恼（）保护（）可怕（）赶忙（）2、在文中的括号内选出合适的关联词。
3、按课文内容填空。
白熊先生找不到他的眼睛可闹了不少的笑话。
他拿错了，穿错了，淋错了，套错了，还认错了。
这一切的发生都是因为白熊先生是个，所以最后白熊先生提醒大家。
4、“他一把夺过眼睛戴上。
白熊先生这①才看清，这②是他儿子堆的雪人，这③个小调皮鬼，把父亲的眼睛给雪人戴上了。
”这句话中有三个“这”，联系上下文想想它们分别指什么？你发现“这”字指代的规律了吗？5、白熊先生的苦恼到底是什么？6、在不改变意思的情况下，我还可以这样比：⑴白熊先生像一匹马似的冲了出去。
白熊先生像（2）糟糕的是眼睛不见了，他急出了一身汗。
糟糕的是眼睛不见了，他急的像（3）于是他成了一个深度近视眼，离开了眼睛简直没法生活。
于是他成了一个深度近视眼，离开了眼睛就像[训练要求]我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得我们学习的品质。
这次习作就是让你夸一夸我们身边的这些人。
先想一想，打算写谁，写他的一件什么事？把这件事想清楚，再动笔写下来。
写完后，读给父母听听，让他们给你提提意见，自己再修改。
[词汇积累]●眉毛：浓黑细长浓重墨黑粗长剑眉秀眉柳叶眉眉如新月眉如春山眉清目秀愁眉不展柳眉倒竖慈眉善目贼眉鼠眼剑眉倒竖青眉如黛长眉似雪双眉高挑●眼睛：凤眼媚眼杏眼俊目秀目朗目星眸细眯眼眯缝眼杏儿眼丹凤眼水汪汪圆溜溜滴溜溜古碌碌直勾勾●眼神：失望慈祥敏锐呆滞凝视眺望秋波明亮温柔赞许狡诈专注双目似箭双目传神两眼如灯两眼发呆两眼放光眼若流星眸清似水水汪汪的圆溜溜的滴溜溜的乌溜溜的盈盈秋水清澈明亮乌黑有神●头发：卷发银发鹤发刘海辫子发辫乌黑乌亮整齐凌乱蓬松粗硬披肩发羊角辫蝴蝶髻刘海儿刺猬头白发如银白发斑斑鹤发童颜长辫垂胸乌黑油亮乌发如云两鬓苍苍白发如霜蓄着分头剪着平头●脸庞白净红润苍白灰白清瘦憔悴俏丽端庄秀丽文静英俊严峻动人妩媚可爱慈祥蜡黄红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝面如土色脸色红润脸色白皙面如晚霞满面春风满面红光脸庞清秀皱纹纵横皱纹密布刻满皱纹饱经风霜瓜子脸冬瓜脸猴子脸苹果脸娃娃脸鸭蛋脸粉红含春笑脸相迎皮泡脸肿青面獠牙两颊绯红颧骨高耸黑里透红涂脂抹粉●体形苗条丰满丰腴魁梧结实强壮匀称标致精悍短小粗实粗犷笨重消瘦细挑富态富相臃肿干瘪丽质黑瘦彪壮强健刚健单薄憔悴虎背熊腰阔背圆腰虎背龙腰熊腰虎背蜂腰龙背腰圆背厚虎体熊腰高大魁伟●神态激动喜悦感激欣慰欢喜欣喜得意惊讶安详坦然腼腆害羞冷淡慈祥妩媚愤怒失神发呆悲哀愧疚懊恼阴险狡黠慌乱冷冰冰羞答答气呼呼笑盈盈乐呵呵兴冲冲喜洋洋怒冲冲笑眯眯悠然自得笑逐言开满面春风谈笑风声义愤填膺气势汹汹失魂落魄垂头丧气气急败坏愁眉苦脸没精打采若无其事神采奕奕神态自若从容不迫[精彩语段]1、她那张活泼的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
2、他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透了的苹果一样。
3、霞光映射着她的脸蛋，透出粉盈盈的红色，像涂上了一层胭脂。
4、她的大眼睛也一下子变的明亮了，脸色就像春天的晴空那么明朗。
5、她那红润的瓜子脸，经那夕阳红光映照，更显得特别的鲜艳，简直就像一朵迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花。
6、我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。
一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。
7、她长的很纤弱。
脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。
一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的像生气似的嘟着小嘴。
她的气色不太好，总是有些苍白。
8、站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。
圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜的微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。
9、这个孩子面皮微黑，满脸雀斑，好象皮肤里掺着火药末似的。
10、这个圆头圆脑的家伙，吊眼皮，朝天鼻，眉毛稀稀拉拉，一副滑稽相。
11、这张脸难看极了：脸庞像冬瓜，金鱼眼，扁鼻子，嘴巴几乎吊在耳朵边。
12、这个俊俏的小姑娘，两条羊角辫上扎着一对绿色的蝴蝶结。
浓黑的眉毛下闪着两颗宝石般的大眼睛。
你看她一点也不害羞，大大方方地走到地毯中央，伴随着优美的乐曲，轻轻举起双臂，摇动腰身，踏着碎步翩翩起舞。
13、弟弟那张小嘴巴，蕴藏着丰富的表情：高兴时，他会咧开嘴，扮个鬼脸；生气时，他就撅起嘴，那嘴巴高得能挂个小油壶……就是这张嘴，有时能气得人火冒三丈，有时能逗得人忍俊不禁，哈哈大笑。
14、我的好朋友肖南，是个大块头，看上去就像个相扑运动员。
他总爱剪平头，显得很精神。
浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，显得很坚强。
15、他的脸阴沉得十分难看，仿佛被寒霜打了的茄叶一样，又黑又紫。
16、妈妈的脸色蜡黄，眼睛深深地陷进了眼眶里，眼珠黄黄的，无一丝一毫光彩，嘴唇看不到一点血色。
17、爷爷老了，波浪爬上了他的额头，渐渐又爬满了他的脸。
望着这张脸，我想起了千年古树。
[写作思路]一、选定内容，明确中心问题1：写人先得了解自己所要写的是怎样一个人。
每个人都有自己的个性，不要把天下所有的妈妈写成是一个人的妈妈，不要把天下所有的奶奶写成是同一个奶奶。
本次作文要求写一个人，我们也可以先考虑这个问题，即：你写的人物是哪个环境中的人物？请选择你想写家人亲人？还是同学老师？还是街坊邻居？＿＿＿＿＿。
问题2：选定了所要写的人物之后，我们继续思考下一个问题：无论哪一类人都有年龄的划分，而不同年龄段的人会具备不同的性格特征。
同一年龄段的不同人性格也各有不同。
根据自己在第一个问题中所做的选择，继续完成下面的问题：你要写的人物是＿＿＿，他/她的性格特征是＿＿＿＿＿＿。
二、选好角度明确方向写人物，最重要的是要突出人物的性格特征。
不要简单地说出人物的性格特点，而是要通过事件，在事件中表现人物性格，突出人物形象。
我们可以通过一件事写一个人，也可以通过多件事写一个人。
要注意的是：我们所写的事件要与人物性格特征紧密联系。
下面我们就根据以上选定好的人物及其性格特征来选定自己的写作角度：（1）已经选定的人物是：＿＿＿，他/她的主要性格特征是＿＿＿。
（2）想用一件事写出人物的性格？还是通过几件事来写人物性格？＿＿（3）一件事是什么事？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如果想写多件事，准备些几件事？都是什么事？＿＿＿＿＿＿＿＿（注意）：写多件事的时候，所写的几件事情要围绕人物的同一性格特征来写，不要想写什么就写什么，如果不知道所写的事件能反映人物什么性格，那样的文章就写失败了。