2018课标Ⅰ卷满分作文

生逢新时代，奋进正当时亲爱的18岁的朋友们：见字如面。

当你们谈到这篇文章时，时间坐标已经定位在2035年了。

十七年前，我曾和你们一样，经历着十八岁的酸甜苦辣，感受着新时代的日新月异。

“一代人有一代人的长征路”，诚哉斯言，而我想为你们讲述21世纪造就的第一批青年人经历着感受着的新时代的故事。

这是一个拼搏的时代。

正如习主席所言：幸福是都奋斗出来的。

斯言不谬，这是一个英雄不问出处，人人都有梦想的时代。

且看：无数草根英雄实现人生价值，无数海外学子归国创业，大国工匠精益求精，青年一代砥砺前行。

那是武大靖吧，他在饱受争议的平昌冬奥会上以绝对优势豪夺金牌，万千国人酣畅淋漓；那是宋玺吧，明明加持着北大女学霸、合唱队队长带领团队取得国际金奖等光环，却偏偏投笔从戎，加入海军陆战队，并赴亚丁湾执行任务平安归来；那是秦玥飞吧，在殿堂与田垄之间，他选择了后者，毕业于耶鲁，服务于村民，堪称时代楷模。

我们这一代的青年人，不驰于空想，不骛于虚声，做只争朝夕的行动者，做脚踏实地的实干家，以拼搏书写人生华章，以奋斗激扬时代鼓点。

这是一个团结的时代。

这个时代的每一个人，走的是人间正道，盼的是康庄未来，行的是光辉真理，为的是天下归心。

在汶川大地震中，国人的众志成城建起抵御灾难的“铜墙铁壁”；在也门大撤侨中，国家各部门的通力合作彰显出的“祖国接你们回家”的深沉情怀……团结，不仅适用于屠呦呦感谢团队支持、郎平率领中国女排夺奥运会冠军时，而且体现在外交部长王毅对南海问题的不容置喙，商务部敢于对打贸易战的美国积极“亮剑”，集众智可远虑深谋，聚众力可移山填海。

团结这一深入骨髓的文化基因，不仅藏在“将相和，平天下”“兄弟齐心，其利断金”的古史典籍中，更是体现在这个时代每一位奋斗者的身上。

这是一个发展的时代。

“一带一路”如扶摇双翼，“千年大计”正拔地而起，“京津冀一体化”深入推进，“港珠澳大桥”正式通车……中国正以不可估量的迅猛态势蓬勃发展，更不用说“高铁网络”横贯东西，“人工智能”方兴未艾，“共享单车”成为城市风景，“汉语热”在地球席卷……中国不再是东方睡狮，而是翱翔的大鹏鸟，“抟扶摇而上九万里”；中国不再是任人践踏的蝼蚁，而是有地位有尊严的东方巨龙。

新故相推，日生不滞。

也许我记录下的这些在你们看来早已是寻常小事，但个体渺小性总是使得我们对历史转折不那么敏感。

尽管这个时代还有很多不完美，气候变化利剑高悬，霸权主义扰乱社会，但感谢它让我们与中国同前进之船，共风雨之帆，一起追梦、圆梦！谨以此献给新时代的中国。

17年前正值18岁的一位青年2018年6月7日【点评】这篇文章之所以能从众多的文章中脱颖而出，主要得益于以下几点：首先，文章有一个漂亮的标题，同时也透露出立意。

其次，文章在扣题、点题上也颇具匠心。

一方面采用书信体的形式，灵活运用第一人称和第二人称的方式来传情达意，娓娓道来，亲切感人，前称谓、后落款遥相呼应，结构完整；另一方面，文章开篇就贯通了两个时代的联系，然后以“我想为你们讲述21世纪造就的第一批青年人经历着感受着的新时代的故事”一句，领起全篇，行文中又巧妙联系命题要求，涉及到了一代人的机遇和使命、同行和成长等关键词，结尾处更以追梦、圆梦直接切进材料。

结尾的“这个时代还有很多不完美，气候变化利剑高悬，霸权主义扰乱社会”的忧患意识，也彰显了作者对家事国事天下事的关注，使文章又上升一个档次。

再次，文章主体的三个构成段落，每一段开头的第一句话，既是全段的骨架，又构成全文的脉络，可谓文有脉，段有骨，骨气端详，气韵飞动。

最后，不得不说这篇文章最出彩的地方还是它的语言。

以引用、化用、对偶、排比为主要方式的行文语言，感情充沛，豪迈俊朗，如天风海啸，排闼而至，细细读来，的确带给读者一种美好的享受。

你会在哪里你会在哪里？乡村还是城市？我离开乡村太久了，甚至当听到家乡的砖墙被拆掉的消息时，我的内心都难起波澜了。

家乡是一个人的根系所在，当它被连根拔起的时候，连在根系上的人也就成了浮萍。

文天祥在家国破碎之际写下的“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”就透着深深的浮萍之恸。

家乡虽然对于大部分身居城市的人来说，只是一幢幢破败的小楼，平时对它没有什么特殊的情感，但当它真正被毁灭的时候，破败的小楼变成了人们心目中最美好的居所。

因为它贴近土地，贴近溪流，贴近乡村的一草一木，贴近人心。

当乡村逝去了，居住在城市的人就远离了地面，人们的心也就趋于漂浮。

不过好在这种惆怅很快就被其他事物所挽救了。

互联网的出现让逐渐消逝的乡村焕发了新的生机。

已经被拆掉的乡村，被重新规划，但它原先的模样被永久地留在了卫星地图中。

保留下来的乡村，被滋养在其极具特色的文化氛围里，互联网让更多的人们了解它，拜访它，使她从偏僻的角落登上了新的境界。

无数古城、鼓楼在这场社会变迁中留存了下来。

逝去的乡村以另一种方式被保留下来，未逝去的乡村则被赋予了新的意义。

贫瘠的土地造就了乡村，乡村又带给土地更深广的意义。

离家万里的游子总是对自己的根系念念不忘，尽管那里贫瘠、破败，但它是众人诞生的地方。

乡村在某种意义上已经成为了我们国家的文化符号。

看见乡村，就看见了家，就看见了无数农家子弟从一无所有到日益精进。

它象征着无数人的奋斗史，代表了各地域所共有的艰苦奋斗的精神。

船总是在大海上，马总是在征程中。

而我身处于当下这个时代，一面回望着被拆掉的家园，一面期盼着祖国更加强盛的未来。

城市取代了一部分乡村，但城市也为国家创造了更多的发展机遇。

只是“浮萍”总想留住些什么，比如说从钢筋混凝土中冲出去，投身乡村建设。

不知道将来的你，会在哪里。

【点评】这是一篇带有较强抒情意味的感人至深的高考佳作。

作者敏锐地抓住了村庄在城镇化过程中从逐渐消失到全面复兴的时代背景，突破了一般考生的固化思维，从一个全新的角度思考青年一代的成长和国家发展、时代进步的联系，暗扣命题材料中公路“村村通”接近完成，互联网普及率超全球平均水平，“精准扶贫”开始推动等大事件，构思可谓新颖巧妙。

作者以深沉真挚的抒情文字，把笔力凝聚在乡村变化这一细节上，述说自己对乡村的思念，传达自己对乡村随时代变迁的沉思。

这种深刻冷静的思考，是文章从众多喊口号的作品中脱颖而出的真正原因。

文章开头的两处设问“你会在哪里？乡村还是城市？”起笔突兀峭拔，引人深思，结尾虽然没有明确回答却也寄兴深广，而且开头结尾和标题的文字表达同中有异，这种变化既是形式上的，更是随着情感的变化而做出的调整，韵味悠长。

全文语言朴实深沉又不乏文采。

“因为它贴近土地，贴近溪流，贴近乡村的一草一木，贴近人心”，运用排比使感概逐层深入，力透纸背，直指人心。

“逝去的乡村以另一种方式被保留下来，未逝去的乡村则被赋予了新的意义”“贫瘠的土地造就了乡村，乡村又带给土地更深广的意义”“一面回望着被拆掉的家园，一面期盼着祖国更加强盛的未来”等充满含蓄蕴藉的句子让文章充满哲理的智慧。

少年心事当拿云有人说：“雁过留影，风过疏竹，唯有时光，日日前行。

”时光流转，韶华一瞬，新世纪的我们转眼已步入成年。

我们与新世纪的中国同成长，我们与新世纪的中国共命运，我们见证了新的机缘，我们也面临着新的挑战。

少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。

没有人是一座孤岛，没有人能在新世纪的浪潮中独善其身。

身为新世纪的青年，我们理应抓住该紧抓的机缘，担当起该担当的责任。

我将此文装进“时光瓶”，谨以此文献给2035年同样18岁的你们。

这是一个最好的时代。

呼啸而过的高铁，方便快捷的移动支付，利己利人的共享经济，风靡全球的网购，中国的新四大发明在便利国人的同时，也将合作共赢的橄榄枝伸向世界，这让我们看到一个国家雄厚的国力，也让我们看到一个负责任的大国对世界发展的担当。

北京奥运会上燃烧的圣火，“最后一公里”的村民诉求，“精准扶贫”的持续推进，互联网普及率的稳步提升，新世纪的中国带给了我们际遇与机缘，也带给了我们期许和梦想。

这是一个最坏的时代。

正如巴赫金所说：“这是一个众生喧哗的时代，到处都是亦正亦邪的倡导。

”无数的游子在出走，无数的乡村在沦陷，无数的故事被遗忘，无数的回忆被现实的高墙截断。

现代文明的蚕食鲸吞将繁华演绎成苍凉。

所遇无故物，焉得不悲凉？我们用手机拍照取代用心看风景，用手机聊天取代家人对话，这是科技与人文的哀伤；我们是制造大国却不是制造强国，有力量却乏技术，这是技术与勇力的矛盾；我们看到经济发展，忘却环境破坏，这是环境与发展的交织。

面对如此情形，我们怎能坐以待毙？纪伯伦曾指责初心缺失：“我们走得太远，以至于忘了为什么出发。

”从美国垮掉的一代，到当下的佛系青年，人们在重估传统时往往把传统解构为一地碎片，无法缝补出当下的价值指引，没有前行的方向，没有努力的动力，生命的园地因此变得荒芜。

但我们本不该如此。

新世纪的成年人，不必做梁启超笔下的中国少年，但应如《无问西东》所说“从内心给出同情敬畏和勇敢”，不必有过高的期望，但应跟从萧楚女“有一份光发一份热”；不必有任何对外的承诺，但应如博尔赫斯写作一般“时光的流逝使我心安”。

而2035年的你们，适逢基本实现社会主义现代化的大好时机，更应该抓住时代提供的机遇，担当时代赋予的重任，不负时代嘱托，以18岁的热血，开拓新未来，迎接新时代。

风过疏竹，风去竹不留声；雁渡寒潭，雁过潭不留影。

我们祝福你，祝福你永存一颗初心，邀三杯明月，借五分春色，品七顷流华，享心中十里春光。

【点评】作者起笔引用李贺的诗句作标题，既切合题意又含蓄蕴藉，增添了文化底蕴。

文章第一段从时光流转入题，看上去是闲笔，实际上却是为了引出下文的“新世纪的我们转眼已步入成年”的良深感慨，行文顿挫有致，增强了文章的文学性。

第二段起笔再从标题入手，又增一层跌宕，既是考场作文扣题的章法，要进一步去照应命题材料，又进一步强化了青年责任。

接下来直接点明命题要求中“时光瓶”的要素，形成了与下一代对话的语境。

接下来，文章把狄更斯的名言，一分为二，形成了两个大的层次。

“这是一个最好的时代”领起，用两大组各四个小句子构成的排比句，吟唱出对新时代的赞歌。

“这是一个最坏的时代”领起，用两大组前四后三的排比句，点出新时代面临的困境。

两个大的领起句，正反对比，串起全文，将宏大的时代思考融入其中，说理充分，文气畅达，也让文章从形式上彰显了内在思路的凝练集中。

而且对“新时代面临的困境”的思考，既体现了作者的勇气，更体现了作者高远的视野，注定了文章立意的独立高标。

第五自然段承接第四自然段最坏的时代而来，指明原因。

接下来一段则在比较中点明做法，又对2035年青年提出期待。

结尾照应首段，以数词的排比运用收束全文，化用得体，典雅别致。

这篇文章的结构章法，尤其是把命题材料整合成两个大的角度的做法，给在高考中摸索如何扣紧命题给定行文的考生提供了绝好的范式。

我们在今年的高考阅卷当中发现有绝大多数的考生按照材料给定的时间顺序泛泛写来，几乎就是命题语料的扩写，缺乏有深度的解读。