滑轮练习题
【初中物理】专项练习：滑轮机械效率计算题20题(附答案)中考备考适用
【初中物理】专项练习：滑轮机械效率计算题20题（附答案）中考备考适用计算题（共20小题）1．（2021朝阳一模)如图所示，滑轮组悬挂在水平支架上，重为500N的工人用300N竖直向下的拉力拉动绳子自由端，使重540N的物体A匀速上升。
已知该工人与水平地面的接触面积为500cm2，两个滑轮的质量相等，不计滑轮组的绳重和摩擦。
求：（1）画出工人的受力分析图；（2）该工人对地面的压强；（3）滑轮组的机械效率；（4）支架受到滑轮组的拉力。
2．（2021大兴一模)如图所示，是用动滑轮运送建筑材料A的示意图，在卷扬机对绳子的拉力F作用下，使重900N的建筑材料A以0.2m/s的速度匀速竖直上升，动滑轮的机械效率η为90%，不计绳重和滑轮与轴的摩擦。
求：（1）拉力F；（2）拉力F做功的功率P；。
（3）动滑轮所受的重力G3．（2023大兴二模）建筑工人用如图所示的滑轮组提升一堆砖块，已知托板重200N，动滑轮重50N，每个砖块重100N，工人的质量是70kg，不计绳重和轮轴处的摩擦，g取10N/kg。
（1）工人用竖直向下的拉力拉动绳子，匀速提升5个砖块时，求：①工人对绳子的拉力大小。
②工人对水平地面的压力大小。
③滑轮组的机械效率。
（结果保留整数）（2）通过计算，分析讨论该建筑工人用此装置最多可以提升几个砖块。
4．（2020房山二模)如图所示，是用滑轮组提升物体A的示意图，物体A受到的重力大小为G A = 900N。
在匀速竖直提升物体A的过程中，物体A上升的速度大小为vA= 0.2 m/s，G动=100N，绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计。
求：（1）拉力F；（2）绳子自由端的速度大小v绳；（3）拉力F做功的功率P；（4）滑轮组的机械效率为η。
5．（2020门头沟二模)如图所示是用动滑轮运送物体A的示意图，卷扬机对绳子的拉力为F=500N，物体A在10s内匀速竖直上升了3m。
已知物重850N，所用动滑轮重为50N，g取10N/kg。
中考物理总复习《简单机械(滑轮)》专项提升练习题(附答案)
中考物理总复习《简单机械（滑轮）》专项提升练习题(附答案) 学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．图所示为学校升旗时的情景，关于旗杆顶端的的滑轮A，下列说法中正确的是（）A．滑轮A是动滑轮B．滑轮A是定滑轮C．使用滑轮A可以省力D．使用滑轮A不能改变力的方向2．如图所示，用动滑轮匀速提升重物时，拉力为F1，弹簧测力计的示数为F2，物体重为G1，动滑轮重为G2，不计绳重及各种摩擦。
下列关系正确的是（）C．F1<F2D．F1>F2A．F1=F2B．F1=G123．下图中的物体被匀速吊起或拉起，所有物体重力均为G，不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦，则所用拉力F最小的是（）A．B．C．D．4．利用四个相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦)，下列关系式正确的是（）A．F甲>F乙，η甲<η乙B．F甲=F乙C．F甲<F乙，η甲<η乙D．F甲<F乙5．如图甲，大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏，图乙是该游戏装置的示意图。
绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩抓住绳的另一辆向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，女孩可以轻松把大人和男孩拉到一起（忽略绳与木棍之间的摩擦）。
以下关于三人的拉力大小和运动距离的说法正确的是（）A．大人的拉力最大，女孩的运动距离最长B．女孩的拉力最大，运动距离也最长C．大人和男孩的拉力一样大，女孩的运动距离最长D．三人的拉力一样大，运动距离一样长6．如图所示用滑轮组提升物体。
测得物体重力为3N，滑轮组在1s内将物体匀速提升0.2m，绳子自由端拉力F为2N，不计绳重和轮轴间的摩擦。
关于此过程，下列判断正确的是（）A．动滑轮重力为0.8N B．滑轮组做的有用功为1.2JC．滑轮组的机械效率为75% D．绳子自由端移动的速度为1m/s7．如图所示，工人站在水平地面上用滑轮组提升货箱。
滑轮练习题
滑轮练习题一、选择题1. 定滑轮的主要作用是改变力的方向，以下哪个选项不是定滑轮的特点？A. 改变力的方向B. 省力C. 保持力的大小不变D. 不改变力的作用点2. 动滑轮可以省力，但会牺牲一定的距离，以下关于动滑轮的描述哪个是错误的？A. 动滑轮可以省一半的力B. 动滑轮的机械效率不是100%C. 动滑轮的拉力方向与物体运动方向相同D. 动滑轮的拉力方向与物体运动方向相反3. 复合滑轮系统可以同时实现省力和改变力的方向，以下哪个选项不是复合滑轮系统的特点？A. 可以省力B. 可以改变力的方向C. 机械效率总是100%D. 可以同时实现省力和改变力的方向4. 以下哪个选项不是滑轮组的优点？A. 可以省力B. 可以改变力的方向C. 机械效率总是100%D. 可以同时实现省力和改变力的方向5. 以下哪个公式与滑轮系统无关？A. F=1/n(G)B. S=nhC. η=W有用/W总D. P=Fv二、填空题6. 当使用定滑轮时，拉力的大小与物体的重力相等，即F=_________。
7. 动滑轮可以省一半的力，但需要移动的距离是物体提升高度的_________倍。
8. 复合滑轮系统中，如果使用两个动滑轮和一个定滑轮，那么拉力是物体重力的_________。
9. 滑轮组的机械效率η可以通过公式η=_________计算得出。
10. 当使用滑轮组时，如果拉力移动的距离是物体提升高度的3倍，则滑轮组的机械效率是_________%。
三、简答题11. 简述定滑轮和动滑轮在实际使用中的区别和应用场景。
12. 解释复合滑轮系统如何实现省力和改变力的方向，并给出一个实际应用的例子。
13. 为什么滑轮组的机械效率不是100%，并解释其原因。
14. 在设计滑轮系统时，如何考虑机械效率和省力的关系？四、计算题15. 一个物体的重力为500N，使用一个动滑轮提升该物体，忽略摩擦和滑轮的重力，求拉力的大小。
16. 如果在上一题的基础上，使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，求拉力的大小和机械效率。
(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案)
人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．工人用如图所示的滑轮组提升重物，在10s 内将200N 的物体匀速提升2m, 已知工人的拉力为80N。
则下面说法中错误．．的是............................................................................. （）A．所做有用功是400J；B．工人所做的总功是480J；C．工人做功的功率是48W；D．滑轮组的机械效为62.5％。
2．如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮G 动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为 F 甲、F乙，它们的机械效率分别η甲、η乙。
则下列关系正确的是（）A．F 甲＜F 乙B．F 甲＞F 乙C．η甲＜η乙D．η甲＝η乙3．如图所示，在大小为500 N 的拉力 F 作用下，滑轮组将800 N 的重物提升了l m。
在此过程中................................................................................................................................. （）A．做的有用功是500 J B．做的总功是800 JC．滑轮组的机械效率是62.5％D．滑轮组的机械效率是80％4．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。
下列关系................................................. （）正确的是（忽略绳重及摩擦）A．F1 > F 2，η1 ＝η2B．F1 > F 2，η1 > η2C．F1 < F 2，η1 ＝η2D．F1 < F 2，η1 > η2评卷人得分二、填空题5．现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。
滑轮典型例题练习
滑轮练习
1.如图所示A物体重为20N，物体受到的水平面的摩擦力为A重的0.2倍，若不计动滑轮的重及动滑轮与绳子之间的摩擦，拉力F＝N。
第1题第2题
2.如图所示重为30N的A物体，在力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为8N，则拉力F为N，A物体受到的滑动摩擦力为N。
3.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（）
A. F1＞F2＞F3
B. F1＜F2＜F3
C. F2＞F1＞F3
D. F2＜F1＜F3
4.如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是
A. 甲是动滑轮，使用时不能省力
B. 乙是动滑轮，使用时可以省力
C. 甲是定滑轮，使用时可以省力
D. 乙是定滑轮，使用时不能省力
5.如图所示，拉力F=200牛，拉着物体A以3米/ 秒的速度在水平地面上匀速运动，则物体B 运动的速度为______米/秒，若物体B与水平地面间的摩擦力为90牛，则水平地面与物体A间
摩擦力为______牛，拉力F的功率为______瓦。
A
B
F
6.如图11.3.7所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物
G匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为
N，重物上升10cm，力F向上移动cm
图11.3.7。
滑轮组机械效率练习题
滑轮组机械效率练习题一、选择题1. 滑轮组的机械效率是指什么？A. 滑轮组的重量与提升物体重量的比B. 滑轮组提升物体所做的有用功与总功的比C. 滑轮组提升物体的速度与物体重量的比D. 滑轮组提升物体的高度与物体重量的比2. 在使用滑轮组提升重物时，以下哪种情况可以提高机械效率？A. 减少摩擦力B. 增加滑轮的重量C. 增加提升物体的重量D. 减少提升物体的高度3. 已知滑轮组的机械效率为80%，若要提升的物体重量增加一倍，其他条件不变，机械效率将如何变化？A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定二、填空题4. 滑轮组的机械效率公式为：_________。
5. 当滑轮组提升物体时，除了提升物体所做的有用功外，还需要克服_________和_________所做的额外功。
三、计算题6. 某滑轮组在提升重500N的物体时，所做的总功为3000J。
求滑轮组的机械效率。
7. 假设滑轮组的机械效率为75%，提升物体的重量为300N，忽略摩擦力和其他额外功，求滑轮组提升物体所做的有用功。
四、简答题8. 简述提高滑轮组机械效率的方法。
9. 为什么在实际使用滑轮组时，机械效率往往低于理论值？五、论述题10. 论述滑轮组在不同使用条件下，机械效率的变化情况及其影响因素。
六、实验设计题11. 设计一个实验，用以测量滑轮组的机械效率，并说明实验步骤和所需器材。
七、综合分析题12. 某工厂使用滑轮组提升材料，已知滑轮组的机械效率为70%，提升物体的重量为2000N，总功为10000J。
请分析滑轮组的工作原理，并计算额外功。
八、应用题13. 在一次物理实验中，使用滑轮组提升物体，已知滑轮组的机械效率为85%，物体的重量为100N，提升高度为2m。
求滑轮组提升物体所做的有用功和总功。
九、判断题14. 滑轮组的机械效率越高，表示滑轮组的工作效率越低。
（）15. 增加滑轮组的重量可以提高其机械效率。
（）十、创新题16. 假设你是一名工程师，设计一种新型滑轮组，使其在提升相同重量的物体时，机械效率比传统滑轮组提高10%。
滑轮选择题练习
简单机械-滑轮练习 一、选择题 1．小明到某山区旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械(如图所示)。
当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。
听主人的介绍，小明知道滚轮A 、B 的质量为5kg 。
小明对此装置充满好奇，经主人同意后，小明借助该装置，在20秒钟内，用很小拉力就能将质量为80千克的重物匀速提升了3米。
下列说法正确的是( )A ．该装置可简化看成由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，则属于动滑轮的是滚轮AB ．重物上升3m ，绳子自由端下降12mC ．整个过程中，小明所做功的是2700JD ．该过程中，小明做功的功率为127.5W2．物体A 在拉力作用下沿同水平面匀速运动了一段距离s ，如图所示，试比较拉力1F 、2F ，及拉力所做的功1W 、2W 的大小。
（滑轮重、绳重及绳与滑轮间摩擦不计）A ．1212=F F ，12W W =B ．1214=F F ，12W W =C ．1212=F F ，1214=W WD ．1214=F F ，1214=W W3．如图所示，货物G重280N，动滑轮重20N，为使杠杆平衡，则竖直向上的力F的大小为(杠杆重、绳重、摩擦都忽略不计)()A．100N B．200N C．300N D．400N4．如图（甲）所示，重为80N的物体在大小为10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动。
如图（乙）所示，保持拉力F1不变，用水平向右的拉力F2，拉物体匀速向右运动1m。
若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦，则（）A．物体向左运动时，拉力F1的功率P1＝30WB．物体向右运动时，物体与地面之间的摩擦力f＝10NC．物体向右运动时，拉力F2＝10ND．物体向右运时，拉力F2所做的功W2＝40J5．如图各装置中，每只滑轮质量均相同。
用它们提起相同的重物，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．使用甲滑轮与使用乙滑轮省的力一样多B．使用丙滑轮组与使用丁滑轮组省的力一样多C．使用甲滑轮和使用丁滑轮组费的距离一样多D．四个简单机械中，丙滑轮组的机械效率最小6．如图所示，工人用滑轮组把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G 物，动滑轮的重力为G 动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦。
八年级物理下册《滑轮》练习题(附带答案)
八年级物理下册《滑轮》练习题(附带答案)一、单选题1．如图，两个滑轮组，提升一个重为17N的物体A（每个滑轮重相同），使物体A在2s内拉升了20cm，拉力如图所示，下列说法正确的是（）A．甲中，绳端移动的距离为60cm B．乙中，拉力的功率为1.7WC．甲中，动滑轮由两根绳子吊着D．乙中，动滑轮的重力为2N2．用下列简单机械，使重力为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（不计机械和绳重、不计摩擦）（）A．B．C．D．3．用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是（）A．B．C．D．4．小明用如图所示的滑轮组，将重为6N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是（）A．小于3N B．等于2N C．大于2N D．大于3N5．关于滑轮和滑轮组，下列说法正确的是（）①使用定滑轮既可以省力，又可以改变用力的方向①使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向①使用动滑轮能省力，但不能省距离①使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半力。
A．①①B．①①C．①①D．①①6．在如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）A．用瓶起子开瓶盖B．用镊子夹取砝码C．用羊角锤拔钉子D．用动滑轮提升重物7．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．8．同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计。
则（）A．手的拉力：F甲=F乙B．手的拉力：F甲<F乙C．手的拉力：F甲>F乙D．无法确定9．工人们为了搬运笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
其中最省力的方案是（）A．B．C．D．10．建筑工地上，工人用定滑轮提升水箱，目的是为了（）A．省功B．省距离C．省力D．改变拉力的方向二、填空题11．如图甲所示，升旗时，旗杆顶端装置是______（定/动）滑轮，使用它的作用是______。
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滑轮及其应用
一、填空题（每空4分，共36分）
1、用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物时，人对绳子的拉力是70 N，则可匀速提起_____N或_____N的重物。
2、如图所示,有四个滑轮组,若分别用来把60 N的重物提起。
在动滑轮、绳重和摩擦不计的情况下，则F1=_____N，F2=_____N，F3=_____N，F4=_____N, F4=_____N, F5=_____N,
F5
3。
如图7所示，若拉力F＝900牛顿，物体A重1500牛顿，
不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。
当绳子自由端移动3米，则沿水
平方向匀速拉动物体A前进时,物体A与地面间摩擦力是______
牛顿,物体A移动了______米。
二、选择题（每题6分，共30分）
4、如图所示的滑轮匀速提升重物，那么( )
A、F1方向的拉力最小
B、F2方向的拉力最小
C、F3方向的拉力最小
D、三个方向的拉力都一样大
5、如图所示，动滑轮重2 N，弹簧秤的示数为10N,则拉力F和物体
的重各为（）
A、20N，18N
B、10N，18N
C、18N，10N
D、20N,20N
6、如图所示，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，则它们的大小关系正确的是( ）
A、F3＜F1＜F2
B、F1＜F2＜F3
C、F2＜F1＜F3
D、F3＜F2＜F1
7、使用滑轮组可以达到的目的是（）
A、省力而且一定能改变力的方向
B、省力但不可能改变力的方向
C、省力而且能省距离
D、能省力而且也可以改变力的方向
8、一位同学双手的最大拉力为500牛，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组,最多能提起的物重为（)
A、500牛
B、1000牛
C、1500牛
D、250牛
三、作图题：（共48分）
9、如图有一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点O,画出F1 、F2的力臂L1、L2。
（10分)
10、根据图中的省力要求，画出滑轮组的绕法。
(不计摩擦和滑轮重)(18分）
11。
如图所示，每个滑轮（不分大小）重为5N，要提升的重物重为
120N,用来串绕滑轮组的绳子能承受的最大拉力是30N。
画出能安
全提升重物的滑轮组的绕法(6分）。
(写清分析过程)。