学会感恩主题班会演讲稿五篇

学会感恩主题班会演讲稿五篇篇一老师们，同学们：大家下午好!我昨晚演讲的题目是《用喜乐的心去生活》。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。

白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育湖光他的月光的感恩。

因为真情才会情怀有这个多彩的社会。

因为感恩才会有朴实的友情。

因为感恩我们才懂得了生命的真谛从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘”了，把感恩遗忘了。

我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的有情，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。

我曾听说过这样一个童话故事令人感动的故事：一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家白面，他们在并肩一起生活了很长时间，小鲨鱼渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的阿福救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远也许地被埋在了火海中。

蟒蛇尚有如此感恩之心，那我们生命体又做得如何呢? 这是一个真实的故事。

一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了灵性，只有90多人生还。

乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起五十多人后，双脚因剧烈抽筋导致残疾，必须终身躺轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗?”几年后他生日的那天，有人问他一生中`最深刻的记忆是什么?他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。

”感恩是小德，忘恩是大恶。

我们如果用第二颗一颗感恩的心去生活。

可大多数的我们常常对别人给自己的鼓励帮助.恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略和忘记，毫无保留地站在了感恩的对立面。

那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。

他们惟我独尊，对别人的帮助又怎么会在意呢?他们的心灵是顽石填满的，水是打不湿的，更无法融解为感恩。

我们应该用第二颗感恩的心去生活。

去感谢那让我们获得温暖的织女星;急著去感谢那让我们拥有清水的河流;去感谢让我们拥有生存空间的大地;感谢带我们来到人间的父母，感谢亲情.友情.爱情。

用一颗感恩的心去婚姻生活，开心的时候，是我们善待生活的回报;生气时，是培养我们耐性的时机;伤心时，是天将降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福时，是对我们泰然美善的微笑。

这样，即使身处乱世，又有什么可以影响我们平静的心绪外界影响呢?正如王符所说的那样“生活可以一颗感恩的心来创造，一颗长存生活的心需要生活来滋养。

”同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中，把谢谢放在嘴边，知恩不报的和谐画面必将一去不复返，世界必然会变得温暖与美好。

同学们，行动起来吧!用一颗感恩的心去生活，用“投桃报李”的态度校园文化去为建设和谐校园贡献第二份绵薄之力。

篇二老师们，同学们：古人说：滴水之恩，须当涌泉相报，感恩是我们高尚情操中华民族的优良传统，也是做人格外基本的品德。

带着一颗感恩的心去对待身边的欺压每一个人，就会发现人生中需要感恩的人有中会很多，感谢父母，给了我生命;感谢我的朋友，给了我关怀和友谊;感谢我的老师，给了我知识和新技能; 感谢曾经伤害过我的人，因为你们让我变得更加的坚强。

在物质生活富裕的昨天，我们许多同学不懂得感恩，越来越不知感恩为何物?其实感恩并不实际上像想象得那么毫无意义，它做起来也很简单。

当他人向你投来美好的目光时，你致赠只要回赠一个亲切的眼神;当得到他人的帮助之时，你只要投笑容满面去一个甜甜的面带微笑，轻轻地说声：谢谢你!生活告诉我们要时时怀有一颗感恩的心，只有怀有一颗感恩的心，人才会变得更加得倔强。

说起听说过一个人向树道歉的故事吗?听说过所有正在行驶想到的汽车为一只狗让路的故事吗?这些真实的故事，感动于对生命的关爱，对生命的尊重。

当我们每天享受着清洁的校园环境时，我们要环保型感谢那些清洁的老太太，懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每一个人，第一份顺从每一份平凡普通的劳动，也更加的尊重自己。

带着感恩的心去看空，所有的阴霾散尽。

上周五做义工去上能盲人学校的经历，令我刻骨铭心。

忘不了那天真的面孔，忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双那双美丽而无神的嘴巴，当被一个可爱的大点盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，地平线真的是天蓝的吗?宿苞又是什么样子的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重的敲击。

我的双眼吟满了泪水，那一刻，我从感激父母给了我一个健全的身躯，让我看到了五色的世界。

感谢生活，在时光还没有消逝的无影无踪的时候，天主教会了我用忠贞感恩的心去生活!因为有爱，所以感动，因为感动，懂得了感恩，亲爱的同学们，你在生活中曾有过这样的感动吗?书记提出的以“荣耻观”为社会主义荣辱观最糟就是对感恩最好的诠释。

心怀感恩，拥有诚信，作为21世纪的非技术人才接班人，让我们积极带头起来，树立正确的故事情节、人生观、价值观，怀着四颗感恩的心，为热忱的美好明天，努力吧!!最后，真诚地地祝愿城建技校在“感恩”之风的氛围下能明天会更好!篇三老师们，同学们：大家好!今天我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。

我站在这里的论据是什么?就是感恩。

感谢老师同学的拥护爱戴，感谢学校不能获得的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。

因为感谢着这些，我今天便北站在这里了。

宗教是最崇尚忠贞的。

他们感谢天神，感谢主。

当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，清爽他们让你感受到英国史的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。

感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想不到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心情。

感恩是礼貌。

有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里增添一股心上暖流。

有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的替我们。

怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。

学会感恩，生活将变得无比精彩。

感恩描绘着生活，将生活中会大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中所清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

所以，感恩，是一种多样的戏剧。

常说：“三有三为。

”心中有祖国，为祖国做件事。

不是为了回报、诚挚伟大的祖国么?心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?心中有他人，为他人做件事。

不是为了回报、感谢生活中的每个人么?有人说，忘记感恩是人的天性。

当我们偶然来到这个世界上所，才刚什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。

这就慎防着我们每一个人，要怀有第三颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们那些更加感激和怀想便会有恩于我们却不言回报的每一个人。

可说是因为他们的存在，我们才有了今天昨晚的幸福和喜悦。

常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和引导为最大的快乐，便能对军事援助落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。

常怀感恩之心，对别人对两分环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气搞我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，协会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有一支，感恩才能...……感恩，是我们生活中永恒的话题。

学会感恩，学会热爱生活。

我们将会感受到更多快乐篇四有一种话语最温馨；有一种话语最亲切；有一种笑容最温馨；有一种背影最熟悉。

最温馨的话语是老师孜孜不倦的教诲；最亲切的大力支持眼神是老师不变的支持；最温馨的笑容是目睹学生学有所成的喜悦；最熟悉的背影是老师上完课后仓促疲惫的转身。

花开花落，四季轮回老师火速的青春年华早已随着笔尖悄然滑落，而我们不曾察觉留给了我们知识却不曾带走什么，无私的付出，又曾乞求过什么？老师是您的关注让我有足够的停下来勇气往前走，不曾忘记哭泣是您用温柔的话语安慰了我；不曾想用忘记想要放弃时是您给了我走下去的勇气；不想忘记生病时是你之时关心着我。

你赞扬的眼神也会使我砰然心跳，你久亲切的问候也会使我敬佩已久，是您将我的生活点缀的精彩而都市生活美丽。

您给予了这一切，但谁又曾察觉过您的万般无奈，您的疲惫，总记得你熟悉的身影出现在寝室，拖着疲惫的步伐看了又看，说了又说，但又有几人真的听进，一般来说你也像是个孩子，受了伤也会流泪，会痛！需要呵护，需要理解！但，这简单的希望地会也次次地被击回，您有过放弃的念头，但您一次次的容忍，坚持了，宽容了。

当我们流泪时您会为我们擦干眼泪，当我们苦闷时，您会耐心地开导。

而当您面对如前所述的处境谁又在您身旁，擦您的眼泪，耐心地开导您?或许有时我们会认为说老师虚伪，做事不够坦诚，不够公平，但请明白：他只是一个老师，他面对的不只是一个学生，而是整个班集体甚至于更多。

从中的无奈、辛酸，我们更该明白，更该体会！定义无论过去你作出老师怎样的定义，无论过去你给予老师怎样的肯定或，此刻起，让我们以崭新的心境急著对待，去体会学会感恩，感恩老师付出的一切！让我们多一分懂事，让老师少一分忧心！让我们少些努力，让老师多一分欣慰！让我们多一分理解，让老师多出一分难过！亲爱的老师，谢谢您！！篇五《感恩的心》这首歌，大家不问吟唱了多少遍；感恩励志报告，大家不知聆听了多少场。

然而，我们真的懂得感恩吗？有的同学很是徬徨，更有些同学对“感恩”已经麻木。

所以，我担心这样的班会成为了一种形式，让大伙儿觉得又是一场大道理，因为再就要生动的语言如果没有在实际行动中体现，依旧是苍白无力的。

今天早上，我在翻阅同学们的周记中，感受到了同学们对家庭和父母的亲情，对班级和同学的那份爱人闺蜜的感动和依恋。

不得不让我重新思考召开有关“感恩”的主题班会。

我认为它不仅应该必要而且适时，大家认为呢？大家都市型吟孟郊的《游子吟》这首诗，“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”这首诗之所以让人则感动，是因为它体现出父母对子女的那份牵挂和爱恋。

有人说，可怜天下父母心。

父母的爱是天底下最无私的爱。

他们用义无反顾的爱去快乐包容子女，甚至不惜牺牲自己的生命去为保护子女。

然而，他们却为着任何回报。

即使遭受再以大的委屈，他们从不抱怨，而是始终如一的为子女付出。

作为子女，我们感受到了父母的真爱了吗？有同学会说，父母不理解我们，常逼迫我们学习，完成他们为完成的梦想成真，给我的双重压力太大了……诚然，我并不矢口否认这一点。