语言表达的连贯性
2025年《高中语文》3.1.2.4考点四语言表达连贯之语句衔接
考点四语言表达连贯之语句衔接语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，语句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。
【知识图解】读语段，明大意读选项，明内容入语境，析对应步骤方法语句衔接］基本要求保持话题、陈述对象一致保持结构、句式一致保持顺序的合理性保持语言形式的衔接与呼应【备考建议】本考点主要讲解“词语复位''“语句复位”“语句排序”三种题型。
要求考生能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
语句补写，后面章节专讲。
一、词语复位题——理解语境，理清关系词语复位题的考查侧重于连词的关联作用和副词的语法功能，连带考查个别实词在具体语境中的语法功能。
这是一种综合性较强的题型，解答这类题既要考虑到语言的连贯性，又要分清句与句之间的关系，准确把握相关虚词、实词的意义和语法功能。
词语选用答题“三步骤”d止）:通读文段，了解大意，关注标点，划分层〔第G步h.次’____________________________________育¥正¥凭第一步划分的层次和语感逐空试填某一1H■词语，直至出现有较大区分度和正确把握11L匿的至笛也.嬖丕现定签&__________苴三？初步选择的答案，确定最终答案。
典例填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，…一①―是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，…一②一…不是看什么东西有用才决定去学。
摒弃功利性…也…使人抱着乐观的态度去学习；…一④有用才去学习会使人产生心理负担,…总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣,…毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
①②③④⑤⑥A其实这而要确定所以/B这其实/能认为因为即使C实际上却会/可能就是D这当然就是如果/虽然［自主尝试］_________二、语句复位题一一着眼5角度语句复位题是定位选句，指的是将某一语段中的句子抽出，另设几种与之相近的答案,让考生从中选出原句，主要采用选择题的形式。
写作语言的基本要求是
写作语言的基本要求是
写作语言的基本要求包括以下几个方面：
1. 准确性：语言表达要准确清晰，避免歧义和模糊不清的表达，使读者能够准确理解作者的意思。
2. 简洁性：语言要简洁明了，避免冗长和繁琐的表达，使读者能够轻松阅读和理解。
3. 连贯性：语言要有连贯性和逻辑性，段落之间和句子之间的过渡要自然流畅，使文章结构紧凑，内容连贯。
4. 生动性：语言要生动形象，通过比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更具有吸引力和感染力。
5. 规范性：语言要符合语法规范和语言习惯，避免拼写和语法错误，使文章更加规范和专业。
6. 适当性：语言要根据不同的写作目的和读者对象进行适当调整，使文章更具有针对性和说服力。
7. 创新性：在遵循以上基本要求的基础上，语言可以适度创新，使用一些新颖的词汇和表达方式，使文章更具有个性和独特性。
总之，写作语言的基本要求是准确性、简洁性、连贯性、生动性、规范性、适当性和创新性。
只有在遵循这些要求的基础上，才能写出一篇优秀的文章。
如何在发言中保持语言的流畅性与连贯性
如何在发言中保持语言的流畅性与连贯性尊敬的主持人、评委和各位观众：大家好！很荣幸能站在这里，与各位分享有关如何在发言中保持语言的流畅性与连贯性的主题。
语言的流畅性与连贯性是每个演讲者都应该重视和努力提升的技巧。
今天，我将分享一些关于如何在发言中保持良好流畅性和连贯性的技巧。
首先，一个流畅且连贯的发言需要建立一个明确的结构。
在发言前，我们需要明确自己的观点和要表达的主题。
以此为基础，我们可以将整个发言分为引入、主体和结尾三个部分。
在引入部分，我们要理清自己的思路，简明扼要地介绍主要内容，引起听众的兴趣。
主体部分应该是最详细、最有说服力的部分，我们可以用具体的例子、数据和事实来支持自己的观点。
最后，在结尾部分，我们需要总结发言的要点，给听众留下深刻的印象，并鼓励他们采取行动。
其次，流畅的发言需要积极运用过渡词和短语。
过渡词和短语的使用可以帮助我们在不同观点之间建立联系，使整个发言更加连贯流畅。
例如，我们可以使用“首先”、“其次”、“此外”、“然而”、“总而言之”等过渡词来引入新的想法、转移话题或者总结观点。
此外，我们还可以使用“例如”、“比如说”等短语来引用具体的例子。
过渡词和短语的灵活使用不仅可以在发言中增加切换观点的流畅性，还能使听众更容易理解我们的思路。
第三，一个流畅且连贯的发言需要注意措辞和修辞的运用。
准确、简明的用词可以帮助我们更清晰地表达观点，避免产生歧义。
我们应该避免使用过于专业化的术语和缩略语，特别是在面对非专业听众时。
此外，使用恰当的修辞手法可以使语言更加生动有趣，增强听众的印象。
例如，我们可以使用比喻、排比、反问等手法来丰富语言表达，提高发言的吸引力和说服力。
但是，我们也要注意不要过度使用修辞手法，以免让发言过于夸张或失真。
最后，一个流畅且连贯的发言需要充分准备和反复练习。
毫无疑问，良好的发言技巧需要时间和努力来建立。
在发言前，我们应该充分了解主题和相关知识，并对发言内容进行系统的梳理和整理。
增强幼儿语言表达的清晰度与连贯性
增强幼儿语言表达的清晰度与连贯性语言表达的清晰度和连贯性是幼儿语言发展的重要方面。
清晰度指的是幼儿的语言表达是否明确、准确地传达自己的意思；连贯性则是指幼儿的语言表达是否流畅、有条理。
在幼儿阶段，如何增强幼儿的语言表达能力，培养他们的清晰度和连贯性，是每位教育者和家长关注的重点。
本文将探讨一些方法和策略，帮助幼儿提高语言表达的清晰度与连贯性。
一、培养语言意识与表达习惯要增强幼儿的语言表达能力，首先要培养他们的语言意识和表达习惯。
可以通过以下方式进行：1. 鼓励幼儿参与与表达：给予幼儿合适的机会参与讨论、提问和回答问题，鼓励他们表达自己的观点和感受。
2. 注重听说训练：通过听故事、听音乐、看图片等活动，提升幼儿对语言的理解和表达能力。
3. 学习交流技巧：教导幼儿学会倾听、礼貌地提问和回答问题，并逐步培养他们运用合适的语言表达自己的需要和意愿。
二、提供良好的语言环境创设良好的语言环境对于幼儿的语言表达能力的发展至关重要。
教育者和家长可以采取以下措施：1. 丰富的语言材料：给幼儿提供丰富的故事书籍、口头故事、歌曲和游戏，激发他们的语言兴趣，丰富他们的词汇量。
2. 多样化的语言活动：组织丰富的角色扮演、游戏和讨论活动，鼓励幼儿用语言表达自己的观点、需求和情感。
3. 正确的语言模范：教育者和家长应该成为幼儿正确语言模范，用简洁、准确的语言与幼儿交流，并纠正他们的语言错误。
三、提升幼儿的词汇能力词汇是语言表达的基础，幼儿的词汇量直接影响其语言表达的清晰度和连贯性。
以下是一些培养幼儿词汇能力的方法：1. 读物陪伴：给幼儿提供丰富的图书和阅读机会，通过阅读和讲故事，帮助幼儿积累更多的词汇。
2. 词汇游戏：利用词语游戏和活动，扩展幼儿的词汇量，帮助他们学会使用新的词汇。
3. 语言激励：赞美幼儿正确运用词汇，并给予适当的鼓励，激发他们学习和使用语言的积极性。
四、培养幼儿的逻辑思维能力逻辑思维是语言表达连贯性的关键因素之一。
2024-2025学年高中语文上学期第2周语言表达--连贯(句子补写)教学设计
板书设计
①句子补写的基本概念：补全句子、补全段落、补全对话、补全文章、补全故事情节。
②句子补写的技巧：上下文推断、逻辑关系衔接、词汇选择、句子结构安排。
③句子补写的实践与应用：例句解析、练习题、小组讨论、实验操作。
（2）反馈作业：教师将及时反馈学生的作业，给出改进建议。
（3）个别指导：针对个别学生存在的问题，教师将进行个别指导，帮助他们解决问题。
（4）作业点评：教师将在课堂上对学生的作业进行点评，表扬优秀的作业，鼓励学生继续努力。
（5）作业讲评：教师将针对作业中的共性问题进行讲评，帮助学生理解和掌握句子补写的技巧。
教学过程中，将结合学生的实际水平，适度拓展一些常见的语言表达技巧，以提高学生的写作与交流能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化理解与审美鉴赏。通过学习句子补写技巧，提升学生的语言表达能力，培养其准确、连贯、得体的写作习惯。同时，通过分析、推理、判断等思维活动，锻炼学生的逻辑思维能力。在教学过程中，引导学生理解句子补写背后的文化内涵，感知语言的美感，提升学生的文化理解与审美鉴赏能力。通过本节课的学习，使学生在实际写作与交流中能够运用所学，提高语言表达的连贯性，培养良好的语文素养。
“小红喜欢画画，她梦想成为一名______。”
答案：画家。
教学反思
今天，我在教授《语言表达--连贯（句子补写）》这一课时，通过讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，以及利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，力求让学生在掌握句子补写技巧的同时，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
在导入新课时，我通过提问的方式激发学生的兴趣，使他们能够快速进入学习状态。然而，在实际教学中，我发现部分学生的兴趣不高，课堂参与度不足。这可能是因为我对问题的设置不够吸引人，或者是对学生的需求把握不够准确。
怎样增强语言的连贯性
怎样增强语言的连贯性在语言的广袤天地中，连贯性如同思想的列车，只有疾驰向前，才能顺利抵达目的地。
然而，要让语言连贯流畅，并非易事。
以下，我将分享一些策略，助你如何增强语言的连贯性，让你的每一次表达都如同疾驰的列车，直击人心。
一、搭建语言的轨道：确立逻辑结构和框架要让语言连贯，首先需要搭建起清晰的轨道，即确立逻辑结构和框架。
1．明确逻辑顺序，确立连贯的轨道逻辑顺序是语言连贯的轨道，它指引我们的思想按照一定的轨迹前进。
常见的逻辑顺序有时间顺序、空间顺序、重要性顺序等。
例如，在讲述一个故事时，按照时间顺序来叙述，能够帮助听众更容易跟随你的思路。
2．使用过渡词汇，确保连贯的衔接过渡词汇是确保语言连贯的衔接点，它能够帮助听众理解不同观点之间的联系。
比如，“因此”、“然而”、“此外”等词汇，能够让你的语言如同流水般顺畅，而不是断裂的沟渠。
二、优化词汇的选择：让语言如清泉般纯净要让语言连贯，离不开优化词汇的选择。
我们需要剔除思维中的杂质，让语言纯净如泉。
1．精确词汇，确保连贯的精准度精确的词汇是语言连贯的精准度，它们能够准确无误地传达我们的意图。
避免使用模糊不清的词汇，它们会让你的语言像蒙上灰尘的镜子，模糊不清。
2．避免冗词，确保连贯的简洁性冗词如同语言中的杂音，它们会让你的表达显得拖沓和混乱。
学会剔除不必要的词汇，让你的语言简洁有力，如同利箭直击靶心。
三、运用比喻和隐喻：为语言增添色彩和深度恰当的比喻和隐喻，能为语言增添色彩和深度，使其更加生动和吸引人。
1．形象比喻，为语言增添活力形象比喻是语言的活力，它能够瞬间抓住听众的注意力。
比如，将一个创新的商业模式比喻为“在沙漠中开辟绿洲”，不仅形象生动，也传达了其艰难与价值。
2．巧妙隐喻，为语言增添深度巧妙隐喻是语言的深度，它让我们的语言更加丰富和深刻。
例如，将团队成员的合作比喻为“交响乐团的和谐协奏”，强调了团队合作的重要性。
四、练习与反思：提升语言的流畅度要让语言更连贯，还需要不断的练习和反思。
语言表达的连贯性(共9张PPT)
为
。
⑤句 这与中心无关，不能 证明观点
（３）还应修改的一处是 ，应改为
。
⑥句
为了锻炼大脑，我们……
下面这句话需要添加适当的词语才连贯、明确，请予添补。
前不久，国家“863”计划专家组实地验收认为， “虚拟人创新 计划”、韩国“可视韩国人计划”，我国的虚拟可视人的仪器先进程 度、技术方法设计创新、铣削扫描精确定位，有突破和进步，其技术 水平已达到国际先进水平。
言
语境中
的 词语
关联词语和暗示性词语
连 贯
非语境中的：约定俗成的组合、音节、顺序。
考 查 的
句子
陈述对象、 句式特点（节奏、音调）、 对应照应、
思维走向、 语流、语脉、语境的影响。
三
个
１文段的性质（叙述、议论、描写、说明、
基
抒情等）影响语句排列的顺序。
本 点
文段
常见的句序：时、空、逻（总-分、由浅入深， 由次到主等）
爵设士计队 创。新、铣削扫描精确定位，有突破和进步，其技术水平已达到国际先进水平。
将下列语言片段组成意思连贯的话。 ①艺术的对象就是自然
②就认识观点说
③艺术与“自然”（现实世界）是对立识形态
⑥艺术是人对自然的加工改造，是一种生产劳动，所以艺术有“第二自 然”之称。
语言表达的连贯性
休斯敦火箭队继昨天以106： 103的比分击败丹佛掘金队，五 年来首次休杀斯入敦火季箭候队赛于后昨天，以今10天6：又 以61首09次3：的杀9比入5分季客击候场败赛负丹后佛于，掘由犹金于它队队州，员五爵斗年志士来消 队。减，今天以69：95客场负于犹它州爵
士队。
语
显性或隐性词语的呼应
湖是动的，塔是静的；湖是谦逊的，塔是高傲的； 为： ③④经不常 少说人话都，有尤这其样是的在体生会人，面当前自说己话和，生总人要交尽谈量时说，得思准维确会、变鲜得明敏、捷生起动来些，，各这种就原能先促没使有大想脑到的进内化 容，可会以出锻现炼在大脑脑海的里思。维能力。
普通话考试中语言表达的逻辑性与连贯性
普通话考试中语言表达的逻辑性与连贯性语言是人类最为重要的交流工具之一，而在中国国内，普通话已经成为了全国的共同语言，也是考试的重要内容之一。
在普通话考试中，语言表达的逻辑性与连贯性被视为重要的评分标准。
本文将从逻辑性和连贯性两个方面来探讨普通话考试中语言表达的重要性。
一、逻辑性语言表达的逻辑性是指思维的条理清晰，推理、论证方式合理。
在普通话考试中，逻辑性主要体现在语句之间的关联和论述的结构合理性。
首先，语句之间的关联要求合理。
在表达意见和观点时，语句应该有清晰的前后关系，能够使读者或听者能够理解说话人的意图。
比如，在叙述一个事件时，可以使用“首先”，“其次”，“最后”等词语来连接不同的事件，使整个叙述有序地进行下去。
其次，论述的结构要合理。
在论述一个问题时，要注意论点、论据和论证的逻辑关系。
论点是表达的中心思想或立场，而论据是对论点的证明。
在普通话考试中，要求论点、论据和论证之间要有明确的逻辑关系，使整个论述有条不紊、推理严密。
逻辑性的表达不仅可以更好地传达信息，还能够展现出说话人的思维能力和分析问题的能力。
因此，在普通话考试中，逻辑性的要求十分重要，也是考生需要重点关注和提升的地方。
二、连贯性语言表达的连贯性是指语句之间、段落之间在逻辑上相互衔接，从而形成一个整体的效果。
在普通话考试中，连贯性包括了句子层面的连贯和段落层面的连贯。
在句子层面上，连贯性要求句子之间在逻辑上有关联，可以通过使用代词、转折词、连接词等手段来实现。
比如，在叙述一个事件时，可以使用“然后”，“因此”，“与此同时”等词语来引导句子之间的关系，使句子之间有机地连接在一起。
在段落层面上，连贯性要求段落与段落之间在逻辑结构上有衔接。
一般来说，每个段落应该有一个主题句，其他句子围绕主题进行补充和说明。
同时，段落之间要有过渡，使文章条理清晰，逻辑有序。
比如，可以使用“接下来”，“另外”，“总结起来”等词语来引导段落之间的关系。
连贯性的表达不仅可以使文章结构清晰，还可以提升读者或听者的阅读体验和理解能力。
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阅读下面一段文字，调整画线部分的语序和句式，使之句式 协调一致，前后关联通畅。
湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万人的灵魂。 湖是动的，塔是静的；塔是高傲的，湖是谦逊的；阴柔的湖 水，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风。 北京大学如果没有了湖和塔，就像胡适之先生所说的，长坂 坡里没有了赵子龙，空城计里没有了诸葛亮。 湖是动的，塔是静的；湖是谦逊的，塔是高傲的； 修改 湖水阴柔，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎 为： 猎的长风 。
主讲
吴延平
休斯敦火箭队继昨天以 106：103的比分击败丹佛掘 休斯敦火箭队于昨天以 金队，五年来首次杀入季候 106：103的比分击败丹佛掘金 赛后，今天又以69：95客场 队，五年来首次杀入季候赛后， 负于犹它州爵士队。 由于队员斗志消减，今天以69：
95客场负于犹它州爵士队。
语 言 的 连 贯 考 查 的 三 个 基 本 点
再
见 ！
语境中
显性或隐性词语的呼应
词语
关联词语和暗示性词语 非语境中的：约定俗成的组合、音节、顺序。
陈述对象、 句式特点（节奏、音调）、 对应照应、
句子
思维走向、语流、语脉、语境的影响。 １文段的性质（叙述、议论、描写、说明、 分、由浅入 深，由次到主等） ２、文段的结构：领起句、过渡句、中心 句、解说句及总结句等。
（２）应该删去的一句是 证明观点 为 ⑤句 ，因
这与中心无关，不能
。 （３）还应修改的一处是⑥句，应改为为了锻炼大脑，我们……。
下面这句话需要添加适当的词语才连贯、明确，请予添补。 前不久，国家“863”计划专家组实地验收认为，美国 “虚拟人创新计划”、韩国“可视韩国人计划”，我国的 虚拟可视人的仪器先进程度、技术方法设计创新、铣削扫 描精确定位，有突破和进步，其技术水平已达到国际先进 水平。 “美国” “可视韩国人计划” 答（１）在 “与……相比” 前与 后加 上 。 “有突破” “都” （２）在 前加上 。
下面一段文字有多处不当，请指出并加以修改。
①多与生人交谈，可以使自己的大脑得到锻炼。②有些发明家就 是在与生人的交谈中，受到启发，产生灵感，因而有所发明创造 的。③经常说话，尤其是在生人面前说话，总要尽量说得准确、 鲜明、生动些，这就能促使大脑的进化，可以锻炼大脑的思维能 力。④不少人都有这样的体会，当自己和生人交谈时，思维会变 得敏捷起来，各种原先没有想到的内容，会出现在脑海里。⑤画 家不停地挥毫泼墨，数学家不停地演算推导，都锻炼着大脑的机 敏。⑥为了提高工作能力，我们应该经常有意识地与生人交谈。 这就可以锻炼大脑 （１）语序不当的一句是 ③句 ，应改 为 的思维能力，能促进大脑的进化 。
将下列语言片段组成意思连贯的话。 ①艺术的对象就是自然 ②就认识观点说 ③艺术与“自然”（现实世界）是对立的。 ④就实践观点说
⑤艺术是自然在人的头脑里的“反映”，是一种意识形态
⑥艺术是人对自然的加工改造，是一种生产劳动，所以艺术 有“第二自然”之称。 正确的顺序（只填序号）③①②⑤④⑥或③①④⑥②⑤
在横线上填写语句，使上下文语意连贯。
一个人的欣赏趣味，通常由两大因素决定。一曰：性格修养 决定欣赏趣味。春兰与秋菊同为花中之秀，有人喜欢春之生机盎 有人偏爱秋之清爽怡人 然，则钟情一枝独秀的春 则青睐萧疏淡雅的秋菊 生活经历决定欣赏趣味 兰； ， 。 二曰： 。 衣食无忧的纨绔子弟，爱看庸俗浅薄的《游龙戏凤》；而贫穷落 泊的学子寒士，则盛赞铤而走险的《打渔杀家》。