儿童趣味声乐ppt课件
合集下载
小学教育ppt课件教案培养孩子的音乐兴趣声乐课程介绍
02
基础知识与技能训练
发声器官及呼吸方法
发声器官介绍
详细解释喉咙、声带、口腔等与 发声相关的器官构造和功能。
呼吸方法训练
教授正确的呼吸方法，如腹式呼 吸，以支持良好的发声和演唱。
音色、音准和节奏训练
01
02
03
音色辨别
引导学生辨别不同的音色 ，理解音色的概念和特点 。
音准练习
通过模唱、听辨等方式提 高学生的音准能力。
03
歌曲欣赏与表现能力培养
不同风格歌曲欣赏
经典儿歌
流行歌曲
通过欣赏经典儿歌，让孩子们感受到 音乐的韵律和节奏，培养他们的音乐 感知能力。
引导孩子们欣赏流行歌曲，感受现代 音乐的风格和元素，拓宽他们的音乐 视野。
民族歌曲
让孩子们了解不同民族的音乐文化， 欣赏民族歌曲的独特韵味和优美旋律 。
歌曲情感表达指导
以生动有趣的方式介绍音乐知识，激发孩子们对音乐的兴 趣。
《歌唱的艺术》
深入剖析了歌唱的技巧和艺术性，适合对声乐有较高追求 的孩子和家长阅读。
网络资源获取途径介绍
专业音乐教育网站
如中国音乐家协会官网、中央音乐学院官网等，提供丰富的音乐学习资源，包括在线课程 、教学视频、乐谱下载等。
网络音乐平台
如网易云音乐、QQ音乐等，提供大量的音乐作品和歌单，让孩子们可以接触到不同类型 的音乐。
组织孩子们参加音乐会 或演出，让他们亲身体 验音乐的魅力和表演的 乐趣。
THANKS
教授孩子们舞台表演的基本礼仪 和规范，培养他们的舞台意识和
专业素养。
形体语言
指导孩子们运用形体语言来增强 舞台表现力，如手势、身姿和面
部表情等。
表演技巧
幼儿园歌唱活动课件
幼儿园歌唱活动课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•课件准备•课件制作•课件使用•课件评价•课件反思01课件准备确定教学目标针对幼儿园不同年龄段的幼儿，教学目标应有适当的层次和侧重。
教学目标应具体、明确、可操作性强。
教学目标应体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的整合。
选择歌曲内容内容要符合教学目标和幼儿实际，具有教育性和趣味性。
选材要注重幼儿的年龄、心理发展特点和兴趣爱好。
歌曲难度适宜，适合幼儿的音域范围。
1确定课件结构23结构要严谨，层次分明，体现教学过程的逻辑性和连贯性。
根据幼儿的学习特点，采用生动有趣的表现形式和富有趣味性的互动环节，提高幼儿的参与度和兴趣。
结构应简洁明了，避免过于复杂或花哨的设计。
制作课件脚本根据课件结构和教学目标，制作详细的课件脚本，包括文字、图片、音频、视频等素材。
脚本要注重交互性和趣味性设计，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
脚本要简洁明了，易于理解和操作。
02课件制作选择一张符合课件主题的图片作为封面，如与歌唱活动相关的儿童歌曲插图或卡通形象等。
封面图片在封面上添加简洁明了的标题，如“幼儿园歌唱活动”，使课件的主题一目了然。
标题设计创建课件封面内容设置根据课件的教学目标，合理设置教学内容和环节，包括导入、新课、互动、游戏、总结等环节。
页面布局采用简洁明了的页面布局，合理安排文字、图片、动画等元素的位置和大小，方便幼儿理解和学习。
设计课件主体结构动画效果在课件中添加适当的动画效果，如按钮点击、图片动态展示等，增加课件的趣味性和互动性。
动画时长与节奏控制动画的时长和节奏，确保动画效果简洁明了，符合幼儿的认知特点和学习规律。
制作课件动画效果在课件中添加与内容相符的声音，如儿歌的演唱声音、乐器声音等，帮助幼儿更好地理解和感受教学内容。
声音添加选择适合的背景音乐，如欢快、轻松的音乐，为课件营造愉悦的学习氛围。
背景音乐添加声音和背景音乐采用明快、鲜艳的色彩搭配，符合幼儿的审美心理和认知特点。
儿童趣味声乐 PPT课件
食。 3. 变声期、月经期、妊娠期，声带均有生理性改变，此期声带
组织娇嫩，创伤后不易恢复，此期要注意声音休息。 4. 生活习惯不良，如烟、酒、辣椒嗜好以及唱后冷饮，对喉部
器官不利。因此要尽量改变此类习惯。 5. 要改掉清嗓的习惯。很多人可能经常用这个动作来咳掉喉中
的痰或者使自己的声音更加清晰，但这个动作使声带瞬间严重 拉紧，容易造成声带损伤。 6. 感冒时要注意声音休息，尤其是感冒出现声嘶后，或者已经诊 断为喉炎。 7 高音歌唱由于声带关闭太紧，两侧声带相互摩擦，故发生歌唱 职业病的较多! 提示您：若真需用声时就要尽可能地采用低音 发出，防止声带摩擦。 8. 声嘶常在喉肌疲劳情况下发生，喉肌疲劳一般较难恢复!，职 业用声者在练声要注意肌需得到有规律的休息。
m
丽娜授课材料
练习曲六
5 34 2 1
mi
ma
m
yi
ya
iyi
黄丽娜授课材料
练习曲七
5６５３1
mi
ma
m
yi
ya
iyi
黄丽娜授课材料
练习曲八
５６５ 4 5 4 3４３2３２１ mi ma mi ma mi
黄丽娜授课材料
注意事项
1. 不要用嗓过度。 2. 演员唱歌，老师授课前不宜饮食过饱，最好二小时前不要进
黄丽娜授课材料
歌曲《四季歌》
黄丽娜授课材料
歌曲《红梅花儿开》
黄丽娜授课材料
歌曲《故乡的亲人》
黄丽娜授课材料
歌曲《》
黄丽娜授课材料
歌曲《》
黄丽娜授课材料
歌曲《赞歌》
黄丽娜授课材料
歌曲《月之故乡》
黄丽娜授课材料
儿童趣味声乐
黄丽娜
黄丽娜授课材料
组织娇嫩，创伤后不易恢复，此期要注意声音休息。 4. 生活习惯不良，如烟、酒、辣椒嗜好以及唱后冷饮，对喉部
器官不利。因此要尽量改变此类习惯。 5. 要改掉清嗓的习惯。很多人可能经常用这个动作来咳掉喉中
的痰或者使自己的声音更加清晰，但这个动作使声带瞬间严重 拉紧，容易造成声带损伤。 6. 感冒时要注意声音休息，尤其是感冒出现声嘶后，或者已经诊 断为喉炎。 7 高音歌唱由于声带关闭太紧，两侧声带相互摩擦，故发生歌唱 职业病的较多! 提示您：若真需用声时就要尽可能地采用低音 发出，防止声带摩擦。 8. 声嘶常在喉肌疲劳情况下发生，喉肌疲劳一般较难恢复!，职 业用声者在练声要注意肌需得到有规律的休息。
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丽娜授课材料
练习曲六
5 34 2 1
mi
ma
m
yi
ya
iyi
黄丽娜授课材料
练习曲七
5６５３1
mi
ma
m
yi
ya
iyi
黄丽娜授课材料
练习曲八
５６５ 4 5 4 3４３2３２１ mi ma mi ma mi
黄丽娜授课材料
注意事项
1. 不要用嗓过度。 2. 演员唱歌，老师授课前不宜饮食过饱，最好二小时前不要进
黄丽娜授课材料
歌曲《四季歌》
黄丽娜授课材料
歌曲《红梅花儿开》
黄丽娜授课材料
歌曲《故乡的亲人》
黄丽娜授课材料
歌曲《》
黄丽娜授课材料
歌曲《》
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歌曲《赞歌》
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歌曲《月之故乡》
黄丽娜授课材料
儿童趣味声乐
黄丽娜
黄丽娜授课材料
幼儿歌唱活动PPT课件
歌唱活动可以促进人的身心健康，它可以带来愉悦感、放 松身心、提高自信心，对心理健康有着积极的促进作用。
歌唱活动的历史与发展
歌唱活动的历史
歌唱活动有着悠久的历史，可以追溯到古代文明时期。在不 同的历史时期，歌唱活动有着不同的表现形式和特点，如古 代的宗教歌曲、中世纪的复调音乐、文艺复兴时期的合唱等 。
提高语言能力
歌唱活动可以帮助幼儿掌握更多的词汇和语法结构，提高语言表 达能力。
培养自信心
通过歌唱活动，幼儿可以展示自己的才艺，增强自信心和自我价 值感。
促进身体协调
歌唱活动需要身体各器官的协调配合，如嗓音、呼吸、口腔等， 有助于提高幼儿的身体协调能力和节奏感。
幼儿歌唱活动的评价与反思
01
评价目标与标准
评价幼儿歌唱活动应关注幼儿在音准、节奏、表现力等方面的表现，同
时还要考虑幼儿的情感表达和自信心等方面的表现。
02 03
评价方法与策略
可以采用观察法、作品分析法、访谈法等多种方法对幼儿歌唱活动进行 评价。同时，要注重评价策略的针对性和有效性，以激发幼儿的学习兴 趣和自信心。
反思教学实践
针对幼儿歌唱活动中存在的问题和不足，教师需要反思自己的教学实践 ，改进教学方法和策略，提高教学质量和效果。
歌唱活动具有以下特点
歌唱活动可以直接表达 人的情感和思想，不需 要借助其他媒介，因此 具有极高的表现力和感 染力。
歌唱活动可以涵盖各种 风格和形式，如流行、 摇滚、古典、民族等， 能够满足不同人群的需 求。
歌唱活动是一种普及的 艺术形式，几乎每个人 都可以通过学习和练习 来掌握一定的演唱技巧 ，因此具有广泛的群众 基础。
幼儿歌唱活动ppt课件
目录
• 歌唱活动简介 • 歌唱活动的方法与技巧 • 歌唱活动的种类与特点 • 歌唱活动的实践与体验 • 歌唱活动的音乐教育与幼儿发展 • 歌唱活动的发歌唱活动的定义与特点
歌唱活动的历史与发展
歌唱活动的历史
歌唱活动有着悠久的历史，可以追溯到古代文明时期。在不 同的历史时期，歌唱活动有着不同的表现形式和特点，如古 代的宗教歌曲、中世纪的复调音乐、文艺复兴时期的合唱等 。
提高语言能力
歌唱活动可以帮助幼儿掌握更多的词汇和语法结构，提高语言表 达能力。
培养自信心
通过歌唱活动，幼儿可以展示自己的才艺，增强自信心和自我价 值感。
促进身体协调
歌唱活动需要身体各器官的协调配合，如嗓音、呼吸、口腔等， 有助于提高幼儿的身体协调能力和节奏感。
幼儿歌唱活动的评价与反思
01
评价目标与标准
评价幼儿歌唱活动应关注幼儿在音准、节奏、表现力等方面的表现，同
时还要考虑幼儿的情感表达和自信心等方面的表现。
02 03
评价方法与策略
可以采用观察法、作品分析法、访谈法等多种方法对幼儿歌唱活动进行 评价。同时，要注重评价策略的针对性和有效性，以激发幼儿的学习兴 趣和自信心。
反思教学实践
针对幼儿歌唱活动中存在的问题和不足，教师需要反思自己的教学实践 ，改进教学方法和策略，提高教学质量和效果。
歌唱活动具有以下特点
歌唱活动可以直接表达 人的情感和思想，不需 要借助其他媒介，因此 具有极高的表现力和感 染力。
歌唱活动可以涵盖各种 风格和形式，如流行、 摇滚、古典、民族等， 能够满足不同人群的需 求。
歌唱活动是一种普及的 艺术形式，几乎每个人 都可以通过学习和练习 来掌握一定的演唱技巧 ，因此具有广泛的群众 基础。
幼儿歌唱活动ppt课件
目录
• 歌唱活动简介 • 歌唱活动的方法与技巧 • 歌唱活动的种类与特点 • 歌唱活动的实践与体验 • 歌唱活动的音乐教育与幼儿发展 • 歌唱活动的发歌唱活动的定义与特点
声乐班ppt课件
声乐班ppt课件
目 录
• 声乐基础知识 • 声乐训练方法 • 声乐作品赏析 • 声乐表演技巧 • 声乐发展与未来展望
声乐基础知识
01
声乐的定义与分类
声乐的定义
声乐是一门通过人类嗓音表达音乐的艺术形式。它通过人的发声器官，运用不 同的技巧和方式，创造出各种音色和音乐。
声乐的分类
声乐可以根据不同的标准进行分类，如根据性别可以分为男声和女声，根据音 域可以分为高音、中音和低音，根据风格可以分为古典声乐和流行声乐等。
深入理解歌曲
通过对歌曲的深入理解和分析，把握 歌曲的情感基调和情感变化。
运用声音技巧
通过声音的抑扬顿挫、强弱变化等技 巧，将情感融入歌声中，使观众感同 身受。
情感与技巧的结合
在声乐表演中，情感和技巧是相辅相 成的，只有将两者完美结合，才能达 到最佳的表演效果。
与伴奏的配合
与伴奏的配合
伴奏是声乐表演的重要 辅助手段，与伴奏的配 合直接影响到表演的效
果和质量。
熟悉伴奏
在表演前充分熟悉伴奏 ，包括伴奏的节奏、旋
律和和声等要素。
与伴奏的默契
通过多次的排练和磨合 ，与伴奏建立起良好的 默契关系，使表演更加
流畅和自然。
调整个人节奏
根据伴奏的变化，适时 调整自己的节奏和速度 ，确保与伴奏的和谐统
一。
声乐发展与未来展
05
望
声乐的历史与发展
声乐的起源
声乐艺术起源于远古时期的宗教仪式和庆祝活动，人们通过歌唱 和舞蹈来表达情感和沟通思想。
能力。
身体语言
通过合适的身体语言，如手势 、姿态和动作，增强表演的视 觉效果和感染力。
面部表情
面部表情的变化能够准确地传 达歌曲的情感，使观众更好地 理解和感受歌曲的内涵。
目 录
• 声乐基础知识 • 声乐训练方法 • 声乐作品赏析 • 声乐表演技巧 • 声乐发展与未来展望
声乐基础知识
01
声乐的定义与分类
声乐的定义
声乐是一门通过人类嗓音表达音乐的艺术形式。它通过人的发声器官，运用不 同的技巧和方式，创造出各种音色和音乐。
声乐的分类
声乐可以根据不同的标准进行分类，如根据性别可以分为男声和女声，根据音 域可以分为高音、中音和低音，根据风格可以分为古典声乐和流行声乐等。
深入理解歌曲
通过对歌曲的深入理解和分析，把握 歌曲的情感基调和情感变化。
运用声音技巧
通过声音的抑扬顿挫、强弱变化等技 巧，将情感融入歌声中，使观众感同 身受。
情感与技巧的结合
在声乐表演中，情感和技巧是相辅相 成的，只有将两者完美结合，才能达 到最佳的表演效果。
与伴奏的配合
与伴奏的配合
伴奏是声乐表演的重要 辅助手段，与伴奏的配 合直接影响到表演的效
果和质量。
熟悉伴奏
在表演前充分熟悉伴奏 ，包括伴奏的节奏、旋
律和和声等要素。
与伴奏的默契
通过多次的排练和磨合 ，与伴奏建立起良好的 默契关系，使表演更加
流畅和自然。
调整个人节奏
根据伴奏的变化，适时 调整自己的节奏和速度 ，确保与伴奏的和谐统
一。
声乐发展与未来展
05
望
声乐的历史与发展
声乐的起源
声乐艺术起源于远古时期的宗教仪式和庆祝活动，人们通过歌唱 和舞蹈来表达情感和沟通思想。
能力。
身体语言
通过合适的身体语言，如手势 、姿态和动作，增强表演的视 觉效果和感染力。
面部表情
面部表情的变化能够准确地传 达歌曲的情感，使观众更好地 理解和感受歌曲的内涵。
67三年级下册《吆喝》(34页)PPT课件
17.吆喝
三 年 级 下
册
:
-----《北京城杂忆》
1
冰 糖 葫 芦
葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵 【吆喝】 大糖葫芦儿呵
蜜来哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎
哎 大糖葫芦儿呵 哎 扛串儿 哎 小朋友 扛串儿 大糖葫芦儿呵
2
西瓜
【吆喝】
哎 这斗大的西瓜 你就船
这么大的个块儿咧 吃了呗呶
快来哎
5
萧乾，蒙古族，北京人，原名_萧__炳__乾。 著名_记__者__、_作__家___、文__学__翻_译__家__,他 是第二次世界大战期间我国唯一的战地 记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写 下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响 曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大 量通讯和特写。 1995年中国作家协会 授予他“抗__战__胜__利_者__作__家__纪__念_碑___”,本 文选《自北__京__城__杂__忆_》
色。试找出几例，体会其中的意味。
1. 运用轻声 2. 有儿化音 3. 方言词语 4. 合辙押韵
23
儿化音：
• 一头儿是一串小抽屉，里头放着各 种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐 料儿，另一头是一口汤锅……讲究 皮要薄，馅儿要大。
• 春天一到，卖大小金鱼儿的就该出 来了，我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形 的幼蛙）最有好感……
10
街上小商贩如此之多，吆喝之声不绝于耳。
请问：
作者是如何有条不紊地把它们一一描绘出来的？ （即：作者按什么顺序写的？）
11
从早到晚 由春到冬
12
从早到晚
吆 喝 种 类
一年四季
早：大米粥、油炸果、 青菜、花儿
白天：百货商店、 修理行业展销
晚：馄饨、唱活匣子、算卦、要饭
三 年 级 下
册
:
-----《北京城杂忆》
1
冰 糖 葫 芦
葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵 【吆喝】 大糖葫芦儿呵
蜜来哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎
哎 大糖葫芦儿呵 哎 扛串儿 哎 小朋友 扛串儿 大糖葫芦儿呵
2
西瓜
【吆喝】
哎 这斗大的西瓜 你就船
这么大的个块儿咧 吃了呗呶
快来哎
5
萧乾，蒙古族，北京人，原名_萧__炳__乾。 著名_记__者__、_作__家___、文__学__翻_译__家__,他 是第二次世界大战期间我国唯一的战地 记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写 下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响 曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大 量通讯和特写。 1995年中国作家协会 授予他“抗__战__胜__利_者__作__家__纪__念_碑___”,本 文选《自北__京__城__杂__忆_》
色。试找出几例，体会其中的意味。
1. 运用轻声 2. 有儿化音 3. 方言词语 4. 合辙押韵
23
儿化音：
• 一头儿是一串小抽屉，里头放着各 种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐 料儿，另一头是一口汤锅……讲究 皮要薄，馅儿要大。
• 春天一到，卖大小金鱼儿的就该出 来了，我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形 的幼蛙）最有好感……
10
街上小商贩如此之多，吆喝之声不绝于耳。
请问：
作者是如何有条不紊地把它们一一描绘出来的？ （即：作者按什么顺序写的？）
11
从早到晚 由春到冬
12
从早到晚
吆 喝 种 类
一年四季
早：大米粥、油炸果、 青菜、花儿
白天：百货商店、 修理行业展销
晚：馄饨、唱活匣子、算卦、要饭
声乐第一课PPT教学课件
2020/12/11
7
4、 咬字吐字器官 咬字吐字器官（即语言器官）包括唇、舌、牙齿和上腭
等。这些器官活动时的位置和不同的着力部位，形成了辅音和 元音（即语言）。发声歌唱时，咬字、吐字器官各组成部分的 动作比平时说话要更加敏捷而夸张。敏捷是为了使咬字准确清 晰，夸张是为了使美化的元音或韵母通畅地引长发挥。所以语 言器官是我们在吐字咬字时的物质基础，也是我们学习吐字咬 字时出声、引长和归韵的重要器官。
声音是歌唱的基础，要训练好声音进行歌唱，首先要了解 所参与发声器官的构造和作用。歌唱运动的感觉远不如看得见、 摸得着的如钢琴、小提琴训练那样的肌体运动来得容易，这就 要求我们每个歌唱者要有敏锐的自我感觉，并在教师的指导下 反复训练，以形成条件反射去断定自己的声音是否正确，是否 符合声器官运动的基本规律。还有一点要指出的是，上述各部 分器官及它们的运动形式是以歌唱的生理学为基础的，而这些 器官的协调活动，则是在人体神经系统的调节与支配下完成的。 任何身体的运动都受到心理的指挥或暗示，歌唱者的意志、情 感、愿望及舞台感觉等等，很大一部分与心理的因素有关，有 时候心理的制约因素甚至比发声技术更重要地左右着我们的训 练，我们应该充分注意到心理的重要性，当我们在歌唱时，尤 其在台上表演时，则需将注意力集中在歌曲的内容与情感上， 以情带声，而不要把注意力分散在具体器官的位置及活动状态 上。
科学发声与声乐技能
2020/12/11
1
一、歌唱基础知识
1.呼吸器官 2.发声器官 3.共鸣器官 4.咬字吐字器官
2020/12/11
2
2020/12/11
3
2020/12/11
4
1.呼吸器官
呼吸器官，即“源”动力，是由口、鼻、咽喉、
幼儿园儿歌大全ppt课件
过家家
模拟家庭生活场景，让宝宝在游戏中学习社交技 能和家庭生活的常识。
我是小厨师
让宝宝扮演小厨师，学习制作简单的食物，培养 宝宝的动手能力和创造力。
家庭氛围营造及快乐成长陪伴
家庭音乐会
01
组织家庭成员一起演奏或唱歌，营造欢乐的家庭氛围，让宝宝
感受音乐的魅力。
家庭运动会
02
设计有趣的家庭运动项目，让宝宝在游戏中锻炼身体，培养运
儿歌在幼儿教育中作用
启迪心智：儿歌中有大量的知识内容 ，可以形象有趣地帮助儿童认识自然 界，认识社会生活，开发他们的智力 ，启迪引发他们的思维和想象能力。
训练语言：儿歌语言浅显、明快、通 俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼 儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿 矫正发音，正确把握概念，初步认识 事物，并能培养他们语言的连贯力和 表达力，训练和发展思维，培养和提 高他们运用语言的能力。
通过玩具的视角，展现幼儿园生活的 丰富多彩和孩子们的童真童趣。
培养良好生活习惯和自理能力
《自己的事情自己做》
歌曲鼓励孩子们学会独立，自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
《我会整理》
通过歌曲教孩子们如何整理自己的物品，培养他们的秩序感和责任 感。
《不挑食》
歌曲以轻松的方式告诉孩子们不要挑食，尝试吃各种不同的食物， 从而培养健康的饮食习惯。
以大海为主题，通过深情的歌 词和宽广的旋律，引导孩子们
感受大海的壮阔和美丽。
引导观察自然、热爱大自然情感培养
《蝴蝶花》
通过描述蝴蝶花的特征和美丽，引导 孩子们观察身边的花草树木，培养他 们的观察力和审美情趣。
《小燕子》
以燕子为背景，通过讲述燕子的故事 和特点，激发孩子们对鸟类的喜爱和 保护意识。
模拟家庭生活场景，让宝宝在游戏中学习社交技 能和家庭生活的常识。
我是小厨师
让宝宝扮演小厨师，学习制作简单的食物，培养 宝宝的动手能力和创造力。
家庭氛围营造及快乐成长陪伴
家庭音乐会
01
组织家庭成员一起演奏或唱歌，营造欢乐的家庭氛围，让宝宝
感受音乐的魅力。
家庭运动会
02
设计有趣的家庭运动项目，让宝宝在游戏中锻炼身体，培养运
儿歌在幼儿教育中作用
启迪心智：儿歌中有大量的知识内容 ，可以形象有趣地帮助儿童认识自然 界，认识社会生活，开发他们的智力 ，启迪引发他们的思维和想象能力。
训练语言：儿歌语言浅显、明快、通 俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼 儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿 矫正发音，正确把握概念，初步认识 事物，并能培养他们语言的连贯力和 表达力，训练和发展思维，培养和提 高他们运用语言的能力。
通过玩具的视角，展现幼儿园生活的 丰富多彩和孩子们的童真童趣。
培养良好生活习惯和自理能力
《自己的事情自己做》
歌曲鼓励孩子们学会独立，自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
《我会整理》
通过歌曲教孩子们如何整理自己的物品，培养他们的秩序感和责任 感。
《不挑食》
歌曲以轻松的方式告诉孩子们不要挑食，尝试吃各种不同的食物， 从而培养健康的饮食习惯。
以大海为主题，通过深情的歌 词和宽广的旋律，引导孩子们
感受大海的壮阔和美丽。
引导观察自然、热爱大自然情感培养
《蝴蝶花》
通过描述蝴蝶花的特征和美丽，引导 孩子们观察身边的花草树木，培养他 们的观察力和审美情趣。
《小燕子》
以燕子为背景，通过讲述燕子的故事 和特点，激发孩子们对鸟类的喜爱和 保护意识。
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儿童趣味声乐
黄丽娜
1
黄丽娜授课材料
儿童趣味发声练习
《火车来啦》
1=D 2/4
5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖
火车 火车 来 了 呜 呜 呜 呜呜 呜
（师）
（生）
说明：练习U的发声与咬字，注意口型
2
黄丽娜授课材料
《小猫钓鱼》
• 1=C 2/4 3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ ⅰ 0︱ ⅰ 6 ︱ 小猫 去钓 鱼， 小猫 去 钓 鱼， 哟！ 大 鱼
欣赏
伴奏
5
黄丽娜授课材料
练习曲一
1232 1
hm
6
黄丽娜授课材料
练习曲二
321
mi yi
321
ma ya
7
黄丽娜授课材料
练习曲三
12 34 54 32 1
mi
ma
mi
8
黄丽娜授课材料
练习曲四
531531
mi
ma
9
黄丽娜授课材料
练习曲五
12 34 5 54 32 1
mi
ma
mi
12 34
mi
• 在那遥远的地方 闪着金光
• 晨星是灯塔 照呀照得亮
• 欣赏
伴奏
4
黄丽娜授课材料
欣赏与练习：《小螺号》
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 海鸥听了展翅飞
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 浪花听了笑微微
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。
• 茫茫的海洋，蓝蓝的海水
• 吹起了螺号，心里美吔
22
黄丽娜授课材料
歌曲《故乡的亲人》
23
黄丽娜授课材料
歌曲《四季歌》
24
黄丽娜授课材料
歌曲《红梅花儿开》
25
黄丽娜授课材料
歌曲《故乡的亲人》
26
黄丽娜授课材料
歌曲《》
27
黄丽娜授课材料
歌曲《》
28
黄丽娜授课材料
歌曲《赞歌》
29
黄丽娜授课材料
歌曲《月之故乡》
30
黄丽娜授课材料
54 32 1
m
mi
a
10
黄丽娜授课材料
练习曲六
5 34 2 1
mi
ma
m
yi
ya
iyi
11
黄丽娜授课材料
练习曲七
5６５３1
mi
ma
m
yi
ya
iyi
12
黄丽娜授课材料
练习曲八
５６５ 4 5 4 3４３2３２１
mi
ma mi ma mi
13
黄丽娜授课材料
注意事项
1. 不要用嗓过度。 2. 演员唱歌，老师授课前不宜饮食过饱，最好二小时前不要进
食。 3. 变声期、月经期、妊娠期，声带均有生理性改变，此期声带
组织娇嫩，创伤后不易恢复，此期要注意声音休息。 4. 生活习惯不良，如烟、酒、辣椒嗜好以及唱后冷饮，对喉部
器官不利。因此要尽量改变此类习惯。 5. 要改掉清嗓的习惯。很多人可能经常用这个动作来咳掉喉中
的痰或者使自己的声音更加清晰，但这个动作使声带瞬间严重 拉紧，容易造成声带损伤。 6. 感冒时要注意声音休息，尤其是感冒出现声嘶后，或者已经诊 断为喉炎。 7 高音歌唱由于声带关闭太紧，两侧声带相互摩擦，故发生歌唱 职业病的较多! 提示您：若真需用声时就要尽可能地采用低音 发出，防止声带摩擦。 8. 声嘶常在喉肌疲劳情况下发生，喉肌疲劳一般较难恢复!，职 业用声者在练声要注意肌需得到有规律的休息。
14
黄丽娜授课材料
歌曲《花非花》
15
黄丽娜授课材料
歌曲《长城谣》
16
黄丽娜授课材料
歌曲《在那遥远的地方》
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黄丽娜授课材料
歌曲《鼓浪屿之波》
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黄丽娜授课材料
歌曲《大海啊，故乡》
19
黄丽娜授课材料
歌曲《草原上升起不落的太阳》
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黄丽娜授课材料
歌曲《红蜻蜓》
21
黄丽娜授课材料
歌曲《桑塔露琪亚》
5 3︱2 2 3 2 ︱1— ‖ 小 鱼 钓了许多 鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意口型
3
黄丽娜授课材料
欣赏与练习：《小白船》
• 玩
• 桨儿桨儿看不见 船上也没帆
• 飘呀飘呀飘向西天
• 渡过那条银河水 走向云彩国
• 走过那个云彩国 再向哪儿去?
黄丽娜
1
黄丽娜授课材料
儿童趣味发声练习
《火车来啦》
1=D 2/4
5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖
火车 火车 来 了 呜 呜 呜 呜呜 呜
（师）
（生）
说明：练习U的发声与咬字，注意口型
2
黄丽娜授课材料
《小猫钓鱼》
• 1=C 2/4 3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ ⅰ 0︱ ⅰ 6 ︱ 小猫 去钓 鱼， 小猫 去 钓 鱼， 哟！ 大 鱼
欣赏
伴奏
5
黄丽娜授课材料
练习曲一
1232 1
hm
6
黄丽娜授课材料
练习曲二
321
mi yi
321
ma ya
7
黄丽娜授课材料
练习曲三
12 34 54 32 1
mi
ma
mi
8
黄丽娜授课材料
练习曲四
531531
mi
ma
9
黄丽娜授课材料
练习曲五
12 34 5 54 32 1
mi
ma
mi
12 34
mi
• 在那遥远的地方 闪着金光
• 晨星是灯塔 照呀照得亮
• 欣赏
伴奏
4
黄丽娜授课材料
欣赏与练习：《小螺号》
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 海鸥听了展翅飞
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 浪花听了笑微微
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。
• 茫茫的海洋，蓝蓝的海水
• 吹起了螺号，心里美吔
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歌曲《故乡的亲人》
23
黄丽娜授课材料
歌曲《四季歌》
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黄丽娜授课材料
歌曲《红梅花儿开》
25
黄丽娜授课材料
歌曲《故乡的亲人》
26
黄丽娜授课材料
歌曲《》
27
黄丽娜授课材料
歌曲《》
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黄丽娜授课材料
歌曲《赞歌》
29
黄丽娜授课材料
歌曲《月之故乡》
30
黄丽娜授课材料
54 32 1
m
mi
a
10
黄丽娜授课材料
练习曲六
5 34 2 1
mi
ma
m
yi
ya
iyi
11
黄丽娜授课材料
练习曲七
5６５３1
mi
ma
m
yi
ya
iyi
12
黄丽娜授课材料
练习曲八
５６５ 4 5 4 3４３2３２１
mi
ma mi ma mi
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注意事项
1. 不要用嗓过度。 2. 演员唱歌，老师授课前不宜饮食过饱，最好二小时前不要进
食。 3. 变声期、月经期、妊娠期，声带均有生理性改变，此期声带
组织娇嫩，创伤后不易恢复，此期要注意声音休息。 4. 生活习惯不良，如烟、酒、辣椒嗜好以及唱后冷饮，对喉部
器官不利。因此要尽量改变此类习惯。 5. 要改掉清嗓的习惯。很多人可能经常用这个动作来咳掉喉中
的痰或者使自己的声音更加清晰，但这个动作使声带瞬间严重 拉紧，容易造成声带损伤。 6. 感冒时要注意声音休息，尤其是感冒出现声嘶后，或者已经诊 断为喉炎。 7 高音歌唱由于声带关闭太紧，两侧声带相互摩擦，故发生歌唱 职业病的较多! 提示您：若真需用声时就要尽可能地采用低音 发出，防止声带摩擦。 8. 声嘶常在喉肌疲劳情况下发生，喉肌疲劳一般较难恢复!，职 业用声者在练声要注意肌需得到有规律的休息。
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歌曲《花非花》
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歌曲《长城谣》
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歌曲《在那遥远的地方》
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歌曲《鼓浪屿之波》
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歌曲《大海啊，故乡》
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歌曲《草原上升起不落的太阳》
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歌曲《红蜻蜓》
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歌曲《桑塔露琪亚》
5 3︱2 2 3 2 ︱1— ‖ 小 鱼 钓了许多 鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意口型
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欣赏与练习：《小白船》
• 玩
• 桨儿桨儿看不见 船上也没帆
• 飘呀飘呀飘向西天
• 渡过那条银河水 走向云彩国
• 走过那个云彩国 再向哪儿去?