新编现代教育技术第1章习题答案

1．简述教育技术的概念。

答：广义的教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采用的一切手段和方法的综合。它分为有形（物化形态）和无形（智能形态）两大类。物化形态的技术指的是凝固和体现在有形的物体中的科学知识；智能形态的技术指的是那些以抽象形式表现出来，以功能形式用于教育实践的科学知识（如系统方法）。狭义的教育技术则指的是在解决教育、教学问题中所运用的媒体技术和系统技术。

2．简述我国教育技术发展经历的主要阶段。

答：我国现代教育技术萌芽于20世纪20年代，正式起步于30年代，至今已经走过了近百年的发展历程。我国的教育技术的兴起源自美国的视听教育，其发展同时也受到美国教育技术的很大影响。在此期间，我国的教育技术发展大致经历了三个阶段：电化教育萌芽阶段、电化教育发展阶段和教育技术发展阶段。

3．教育技术的理论基础是什么？

答：教育技术学是一门综合性交叉学科，是对教与学的过程进行设计、实施的一种系统方法，而对教与学的过程设计是建立在学习与传播研究成果基础上的。教育技术的发展受到很多理论的影响，其中影响最大的主要有学习理论、系统科学理论和传播理论。