电工学前言
电工顶岗实习报告前言
随着我国经济的快速发展，电力行业作为国民经济的重要支柱，其地位和作用日益凸显。
为了培养具备实际操作能力和创新精神的高素质电工人才，我国各大高校纷纷开设了电气工程及其自动化等相关专业。
为了使学生在理论知识与实践技能之间取得平衡，提高学生的就业竞争力，各高校均安排了顶岗实习环节。
在此背景下，我有幸参加了为期三个月的电工顶岗实习，现将实习报告前言如下：一、实习背景1. 时代背景当前，我国正处于经济转型升级的关键时期，电力行业作为国民经济的基础设施，对电工人才的需求日益旺盛。
为了满足社会对电工人才的需求，提高人才培养质量，各高校加大了对电工专业的投入，为学生提供了丰富的实习机会。
2. 专业特点电气工程及其自动化专业是一门实践性很强的专业，要求学生具备扎实的理论基础和较强的动手能力。
通过顶岗实习，学生可以将所学知识应用于实际工作中，提高自己的专业技能。
3. 实习目的（1）巩固和深化理论知识，提高实际操作能力；（2）了解电力行业的发展趋势，增强职业素养；（3）培养团队协作精神，提高沟通能力；（4）为今后就业奠定基础。
二、实习单位及岗位本次顶岗实习，我选择了我国某知名电力公司，实习岗位为电气设备检修员。
该公司具备完善的培训体系和先进的设备，为实习生提供了良好的实习环境。
三、实习时间及内容1. 实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日，共计三个月。
2. 实习内容：（1）熟悉电气设备的运行原理、结构及性能；（2）掌握电气设备的安装、调试、维护及检修方法；（3）了解电力系统的基本知识，包括发电、输电、变电、配电等环节；（4）学习电气设备的故障诊断及排除方法；（5）参与电气设备的现场操作，提高动手能力。
四、实习意义1. 提高自身素质通过顶岗实习，我不仅巩固了所学知识，还学会了电气设备的实际操作技能，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 增强职业素养在实习过程中，我严格遵守公司规章制度，积极参加各项活动，培养了良好的职业素养。
《电工学》授课教案
《电工学》授课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电工学的基本概念、原理和电路分析方法；（2）掌握电路元件的特点、使用方法和电路搭建技巧；（3）熟悉电磁场的基本规律和应用。
2. 过程与方法：（1）通过实验和实践，培养学生的动手能力和实验技能；（2）运用案例分析和问题解决，提高学生的分析和解决实际问题的能力；（3）培养学生的团队合作精神和沟通表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对电工学的兴趣和热情，培养学生的科学思维；（2）培养学生遵守纪律、安全意识和社会责任感；（3）引导学生关注电工学在生活和科技发展中的应用，认识电工学的重要性。
二、教学内容第1讲：电工学概述1. 电工学的定义和发展历程2. 电工学的基本分支和应用领域3. 电工学的研究方法和学习方法第2讲：电路元件1. 电阻、电容、电感的基本性质2. 电源、开关和导线的作用和选用3. 常用电路符号和电路图的阅读第3讲：电路分析方法1. 串并联电路的特点和分析方法2. 电压、电流的测量和仪表使用3. 欧姆定律、功率计算和电能转换第4讲：电磁场的基本规律1. 磁场和电流的关系2. 法拉第电磁感应定律3. 电磁波的产生和传播第5讲：电路搭建与实验1. 基本电路的搭建与调试2. 实验操作规范和安全注意事项3. 实验数据的采集和处理三、教学方法1. 授课与讲解：通过PPT、教材等资料，结合生动的案例和实际应用，进行授课和讲解；2. 实验与实践：组织学生进行实验和实践，培养学生的动手能力和实际操作技能；3. 问题与讨论：鼓励学生提问和参与讨论，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题；4. 考核与评价：采用课堂提问、作业、实验报告和期末考试等多种形式，对学生进行综合评价。
四、教学资源1. 教材：《电工学》教材或相关资料；2. PPT课件：授课用的PPT课件；3. 实验设备：电路实验所需的仪器、设备和材料；4. 网络资源：电工学相关的网站、论文和视频等资源。
电工学绪论PPT课件
实验报告撰写要求
实验报告应包括以下内容：实验名称 、实验目的、实验原理、实验步骤、 实验数据记录与处理、实验结果分析 与讨论等。
实验报告应字迹工整、图表清晰、数 据准确、分析合理。同时，应反映学 生的独立思考和创新能力。
08 课程总结与展望
课程重点内容回顾
电工学基本概念和原理
包括电流、电压、电阻、电容、电感等基本概念，以及欧姆定律、基 尔霍夫定律等基本原理。
培养电气工程师
电工学是电气工程师的基 本学科，对于培养电气工 程师具有重要意义。
课程目标与要求
课程目标：掌握电工学的基本理论、基本知识和基本技 能，培养分析问题和解决问题的能力，为从事电气工程 及相关领域的工作打下基础。 1. 掌握电路的基本理论和分析方法；
3. 了解电气技术的发展趋势和前沿领域；
电机应用
变压器应用
电机广泛应用于工业、交通、家用电器等 领域，如机床、风扇、压缩机、电动车等 。
变压器在电力系统中发挥着重要作用，用 于升降电压以满足不同设备的电压需求， 同时实现电能的远距离传输。
节能环保
智能化发展
随着节能环保意识的提高，电机与变压器 的能效标准不断提升，高效节能型电机与 变压器得到广泛应用。
要求
学生应认真预习实验内容，明确实验 目的和要求；实验中应仔细观察现象 ，如实记录数据；实验后应认真分析 实验结果，撰写实验报告。
实验内容与步骤
内容
包括电路基本元件的识别与测量 、简单电路的连接与测试、基本 电工仪表的使用等。
步骤
学生应按照实验指导书的要求， 逐步完成实验内容，注意实验安 全和操作规范。
节能环保技术的应用
随着环保意识的不断提高，电工学将在节能环保技术方面 发挥重要作用，如节能型电气设备、环保型电力电子器件 等的研发和应用。
“电工学”简介、含义、起源、历史及发展
电工电工指研究电磁领域的客观规律及其应用的科学技术，以及电力生产和电工制造两大工业生产体系。
电工的发展水平是衡量社会现代化程度的重要标志，是推动社会生产和科学技术发展，促进社会文明的有力杠杆。
早在1883年电能开发的萌芽时期，恩格斯就曾经评价了它的意义：“……这实际上是一次巨大的革命。
蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的利用将为我们开辟一条道路，使一切形式的能──热、机械运动、电、磁、光──互相转化，并在工业中加以利用。
循环完成了。
德普勒的最新发现，在于能够把高压电流在能量损失较小的情况下通过普通电线输送到迄今连想也不敢想的远距离，并在那一端加以利用──这件事还只是处于萌芽状态──，这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限，并且使极遥远的水力的利用成为可能，如果在最初它只是对城市有利，那末到最后它终将成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。
”一个世纪以来人类社会的发展历程，充分说明了这一预见的正确性。
电磁是自然界物质普遍存在的一种基本物理属性。
因此，研究电磁规律及其应用的电工科学技术对物质生产和社会生活的各个方面，包括能源、信息、材料等现代社会的支柱都有着深刻的影响。
电能作为一种二次能源，它便于与各种一次能源进行转换，从多种途径获得来源（如水力发电、火力发电、核能发电、太阳能发电等）；同时又便于转换为其他能量形式以满足社会生产和生活的种种需要（如电动力、电热、电化学能、电光源等）。
与其他能源相比，电能在生产、传送、使用中更易于调控。
这一系列优点，使电能成为最理想的二次能源，格外受到人们关注。
电能的开发及其广泛应用成为继蒸汽机的发明之后，近代史上第二次技术革命的核心内容。
20世纪出现的大电力系统构成工业社会传输能量的大动脉，以电磁为载体的信息与控制系统则组成了现代社会的神经网络。
各种新兴电工材料的开发、应用丰富了现代材料科学的内容，它们既得益于电工的发展，又为电工的技术进步提供物质条件。
电工科学技术的基础理论的成就极大地丰富了人类思维的宝库。
《电工学绪论》课件
同样有星形和三角形两种连接方式，用于满足不同负载的需求。
线电压与相电压
线电压是两根相线之间的电压，相电压是相线与零线之间的电压。
CHAPTER 05
电机与变压器
电机的工作原理与分类
电机的工作原理
电机是利用电磁感应原理工作的机械 装置。当电机通电后，在磁场的作用 下，转子上的电流产生磁场，与定子 磁场相互作用，从而使电机转动。
3
电压与电动势的关系
在闭合电路中，电动势等于内外电压之和。
电功率与能量
01
02
03
电功率的计算
电功率等于电流与电压的 乘积，单位为瓦特。
能量的转换与守恒
电能可以转换为其他形式 的能量，如热能、机械能 等，能量在转换过程中守 恒。
功率因数与效率
功率因数和效率是衡量电 气设备性能的重要参数， 功率因数和效率越高，设 备的性能越好。
。
自动化控制
电工学在自动化控制领域的应用包括电力 传动、控制理论、过程控制等，涉及到电
机驱动、传感器、执行器等设备。
电子技术
包括数字电子、模拟电子、集成电路、微 电子等，广泛应用于通信、计算机、消费 电子等领域。
新能源技术
电工学在新能源技术领域的应用包括太阳 能、风能、水能等的开发和利用，涉及到 太阳能电池、风力发电机等设备。
电磁学的创立
19世纪初，迈克尔·法拉第和詹姆斯·克拉克·麦克斯韦等科学家创立了 电磁学理论，为电工学的发展奠定了基础。
电工技术的快速发展
随着工业革命的推进，电工技术得到了快速发展，各种电气设备和应 用不断涌现。
电工学的应用领域
电力系统
包括发电、输电、配电和用电等环节，涉 及到电机、变压器、电线、断路器等设备
电工学(少学时)-唐介主编第一章课件讲课稿
负载
_
_
恒压源特性小结
Ia
+
US _
R
b
Uab
I US R
恒压源特性中不变的是：______U_S___
恒压源特性中变化的是: ______I_____ ___外__电_路__的__改__变_____ 会引起 I 的变化。
结论：凡是与理想电压源并联的元件其两端的电压恒等于理想 电压源的电压值。
干电池、蓄电池忽略内阻视为理想电压源。
5功率。
电源产生的电功率PE=EI 电源输出的电功率PS=USI 负载消耗的电功率PL=ULI 6、电能W（J）
在时间t内转换的电功率称为电能。 W=P×t
对于上图中的负载
电能W=UL×I×t(J) 功率P=W/t=I×UL(W)
物理量的单位与实际方向
电源端电压US=E，电压也常被称为电位差或电压降。 负载端电压UL=I×RL(V)
电位和电压的区别:
电位值是相对的,参考点选得不同，电路中其它各点的电位也 将随之改变，电位具有单值性。 电路中两点间的电压值是固定的，不会因参考点的不同而改变。 4、电动势E（V） 衡量电源力对电荷做功能力的物理量，电动势的实际方向规 定为电位升高的方向，即从低电位点指向高电位点。
电路是电流流通的路径，是由某些元、器件为完成
一定功能、按一定方式组合后的总称。
1. 电路的作用
注重电源效率
(1) 实现能量的传输、分配与转换
发电机
升压 输电线 降压
变压器
变压器
电灯 电动机
电炉
...
(2)实现信号的传递与处理
话筒
放 扬声器
大
注重信号的快速及准确性
器
2. 电路的组成部分
第一章电工学.
3.法国物理学家安培(Ampere)于1820年发现电磁效应和英国人 法拉第 (Faraday)于1831年揭示了电磁感应原理；到19世纪60 年代，英国人麦克斯韦(Maxwell)建立了统一的电磁波理论， 从理论上推测到电磁波的存在，为无线电技术的发展奠定了 理论基础。 4. 电动机于19世纪30年代后期(俄国)出现；发电站与输电线 于19世纪80年代初开始建造；电报发明于1837年，电话发明 于1876年，无线电通讯则开始于1895年。 5.荷兰物理学家洛伦兹(Lorentz)于19世纪末建立了古典电子 学理论，随之而来的是电子学的迅速发展。20世纪前半叶， 电子管、半导体技术迅速发展。这方面的历史里程碑，从器 件上看：1906年出现电子二极管，1948年发明晶体三极管； 从系统应用上看：第一家无线电广播电台于1920年在匹茨堡 开播，第一家电视台于1935年由英国广播公司(BBC)建成， 第一台电子计算机1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学。
(2) 箭头表示法
此时，电压参考方向──“电位降” (3) 双下标表示法 Uab表示电压参考方向由a指向b
3）电动势定义 电源中存在着能使流到低电位（负极）的正电荷移到高电位 （正极）的电源力（在电池中，电源力由化学作用产生；在 发电机中，由电磁感应作用产生）
a 电动势是衡量电源力做功能力的物理 量，直流电动势用E表示，其单位也 E ba b 是伏特V。
dq i dt
（单位时间通过的电荷量）
量纲： A
Sec
C
；辅助单位：mA, A, kA
i 的实际方向：正电荷定向移动的方向。
特例 ⑴直流（DC）： I q t 常数 ，大小、方向不随时间 变化； ⑵交流（AC）：电流的大小和方向都随时间变化，用i (t ) 或 i 表示。 2）电流的参考方向 电路很简单时，电流的实际方向容易直接判断出。但通常电 路模型并非很简单，电流实际方向往往很难事先确定。 例：如图电路 4.6Ω 2Ω R中电流i 的实际方向难以事先确定， 因此，引入电流的参考方向。 _ i R + ⑴电流i的参考方向可以任意指定 5V 9V 即：分析电路前先任意假设i 的参考 方向,并以此去建立电路模型的数学 关系式，去分析电路。
电工与电子技术实验指导前言
数据展示
结论分析
数据应采用表格、图表等形式进行展示， 使结果更加直观明了。
对实验结果进行深入分析，总结实验的优 缺点，并提出改进意见和建议。
05
实验安全与环保
实验安全须知
实验前应仔细阅读实验指导书， 了解实验步骤和注意事项。
在实验过程中，避免触碰高温、 高压、强电流等危险源，确保实 验安全。
遵守实验室安全规定，正确佩戴 防护眼镜、实验服等个人防护用 品。
结合电工技术与电子技术，进行 综合性实验，如单片机应用、控 制系统设计等。
实验课程安排
实验时间安排
根据学校实际情况，合理安排实验时间，如每周一次或隔周一次等。
实验地点安排
根据学校实际情况，合理安排实验地点，如实验室或实训基地等。
实验分组安排
根据学生人数和实验设备数量，合理分组进行实验，每组人数不宜 过多，以保证每个学生都能充分参与实验操作。
复习相关理论知识
在实验前，应复习与实验相关的 理论知识，如电路分析、电子技 术等，以便更好地理解和操作实 验。
熟悉实验原理
了解实验的基本原理和操作步骤， 明确实验目的和要求，为顺利完 成实验提供理论支持。
了解实验注意事项
熟悉实验过程中的安全注意事项 和操作要点，确保实验过程的安 全性和准确性。
安全注意事项
数据处理
根据实验数据进行分析和处理，得出结论， 并与理论值进行比较。
数据复核
对实验数据进行复核，确保数据的准确性和 可靠性。
实验报告撰写要求
报告格式
文字表述
实验报告应按照规定的格式撰写，包括实 验名称、目的、原理、步骤、数据记录、 数据处理和结论等部分。
文字表述应清晰、准确，符合科技论文的 写作规范。
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《电工学》
（少学时）
学习辅导与习题解答编著：张万顺阮建国
高等教育出版社
前言
高等教育出版社出版的华东理工大学张南主编的少学时《电工学》第二版出版以后，被许多高等院校作为电工学课程教材，2003年参考该教材编著的《电工学习题与例题》一书由华东理工大学出版社出版后，得到广大学生的欢迎。
张南主编的少学时《电工学》第三版已正式出版，为了便于采用该版教材的教师备课、批改作业，同时为了便于广大学生及自学该版教材的读者把握课程基本要求、掌握基本原理和基本分析方法，作者编写了《学习辅导与习题解答》，该书在《电工学习题与例题》编写基础上作了适当修改，各章增添了重点与难点分析。
本书第1、2、3、8、9章及附录由张万顺编写，第4、5、6、10、11章由阮建国编写，第7章由李振坡编写。
编写中得到电工、电子教研组的支持并得到潘金芳老师及研究生董婷和贺峰的帮助，对此深表谢意。
华东理工大学信息学院陈维槎副教授审阅了本书的全部内容，并提出了许多宝贵意见和建议。
本书编写过程中，得到张南教授的关心和高等教育出版社的帮助，对此我们表示深切的感谢。
由于作者的水平有限，书中错误或不妥之处，敬请广大读者批评指出。
编者：
2007年2月于华东理工大学
内容简介
《学习辅导与习题解答》一书是高等教育出版社出版的张南主编的少学时《电工学》第三版教材的配套用书。
为了给采用上述教材的教师备课、批改作业提供方便，同时也为了给使用上述教材的学生掌握基本教学要求和基本分析方法提供帮助。
本书着重各章内容的概括与总结，着重题意分析，找出解题规律，力求一题多解。
本书包括电工学教材的基本要求、基本内容、重点与难点，部分例题的分析与详解及习题的详细解答。
书末附有几套测试性试题并给出相应的参考答案。