(完整)高中安全教育主题班会教案
高中安全教育主题班会教案两篇
高中安全教育主题班会教案一、教案简介本教案旨在通过开展高中安全教育主题班会，提高学生的安全意识，增强自我保护能力，掌握基本的安全知识和急救技能。
班会内容涵盖交通安全、网络安全、防火安全、防溺水安全和突发事件应对等方面。
二、教学目标1. 了解各种安全知识，提高安全意识。
2. 学会自我保护，掌握基本的安全技能。
3. 培养学生的团队协作能力和突发事件应对能力。
三、教学重点1. 交通安全知识。
2. 网络安全意识。
3. 防火安全措施。
4. 防溺水方法。
5. 突发事件应对策略。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解网络安全的重要性。
2. 防火安全逃生方法的的实际操作。
3. 防溺水安全意识的培养。
五、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全、网络安全、防火安全、防溺水安全和突发事件应对等方面的知识。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享安全知识和经验。
4. 实践操作法：进行防火逃生演练、急救技能训练等，提高学生的实际操作能力。
第一章：交通安全教育1.1 交通安全知识讲解1.2 交通安全案例分析1.3 交通安全互动讨论1.4 交通安全实践操作（如模拟驾驶、交通安全知识竞赛等）第二章：网络安全教育2.1 网络安全知识讲解2.2 网络安全案例分析2.3 网络安全互动讨论2.4 网络安全实践操作（如网络安全知识竞赛、模拟黑客攻击与防御等）第三章：防火安全教育3.1 防火安全知识讲解3.2 防火安全案例分析3.3 防火安全互动讨论3.4 防火安全实践操作（如模拟火灾逃生、灭火器使用等）第四章：防溺水安全教育4.1 防溺水安全知识讲解4.2 防溺水安全案例分析4.3 防溺水安全互动讨论4.4 防溺水安全实践操作（如模拟救生、游泳技能培训等）第五章：突发事件应对教育5.1 突发事件应对知识讲解5.2 突发事件应对案例分析5.3 突发事件应对互动讨论5.4 突发事件应对实践操作（如地震逃生、反恐演练等）六、地震逃生教育6.1 地震逃生知识讲解地震的成因和类型地震时的安全行动指南地震逃生时的注意事项6.2 地震逃生案例分析分析历史上的地震逃功案例分析案例中的逃生技巧和教训6.3 地震逃生互动讨论学生分享对地震逃生的理解和经验讨论在地震发生时如何有效沟通和协作6.4 地震逃生实践操作进行地震逃生演练学习使用地震报警器和紧急联络工具七、校园暴力防范教育7.1 校园暴力防范知识讲解校园暴力的定义和类型防范校园暴力的策略和方法遭遇校园暴力时的自我保护措施7.2 校园暴力防范案例分析分析校园暴力事件的成因和影响探讨防范措施的有效性和改进空间7.3 校园暴力防范互动讨论学生讨论如何识别和抵制校园暴力分享互助互爱的校园文化构建方法7.4 校园暴力防范实践操作进行校园暴力防范演练学习使用紧急报警系统和求助途径八、食品安全教育8.1 食品安全知识讲解食品安全的定义和重要性常见的食品安全问题和隐患识别和预防食物中毒的方法8.2 食品安全案例分析分析食品安全事件的案例探讨食品安全问题的影响和解决方案8.3 食品安全互动讨论学生分享对食品安全的认识和经验讨论如何在日常生活中保障食品安全8.4 食品安全实践操作进行食品安全知识问答竞赛学习如何正确处理食物和餐具九、自然灾害应对教育9.1 自然灾害应对知识讲解洪水、台风、干旱等自然灾害的特点遇到自然灾害时的自我保护方法自然灾害发生后的正确行动步骤9.2 自然灾害应对案例分析分析自然灾害应对的成功案例总结案例中的有效应对策略9.3 自然灾害应对互动讨论学生讨论如何在自然灾害中互帮互助探讨如何建立社区自然灾害应对机制9.4 自然灾害应对实践操作进行自然灾害应急演练学习使用自然灾害预警设备和应急工具十、个人品德修养教育10.1 个人品德修养知识讲解品德修养的定义和重要性良好品德的表现和培养方法如何在日常生活中提升个人品德10.2 个人品德修养案例分析分析品德修养优秀的典范案例总结案例中的品德修养经验和教训10.3 个人品德修养互动讨论学生分享自己的品德修养感悟10.4 个人品德修养实践操作进行品德修养相关的角色扮演活动参与社区服务和志愿活动，提升自身品德十一、防火逃生教育11.1 防火逃生知识讲解火灾的危害和原因防火逃生的基本原则和方法不同类型的火灾逃生的特殊注意事项11.2 防火逃生案例分析分析火灾逃功和失败的案例总结案例中的逃生技巧和教训11.3 防火逃生互动讨论学生分享对防火逃生的理解和经验讨论在火灾发生时如何有效沟通和协作11.4 防火逃生实践操作进行防火逃生演练学习使用灭火器和消防设施十二、网络安全教育12.1 网络安全知识讲解网络钓鱼、诈骗等常见网络安全问题个人信息保护的重要性和方法安全使用网络的工具和技巧12.2 网络安全案例分析分析网络安全事件的成因和影响探讨防范网络安全的策略和方法12.3 网络安全互动讨论学生讨论如何识别和抵制网络安全风险分享互助互爱的网络文化构建方法12.4 网络安全实践操作进行网络安全知识问答竞赛学习如何正确使用网络工具和软件十三、防溺水安全教育13.1 防溺水安全知识讲解溺水的主要原因和预防措施游泳安全的基本规则遇到溺水情况时的自救和他救方法13.2 防溺水安全案例分析分析溺水事故的案例总结案例中的安全意识和自救技巧13.3 防溺水安全互动讨论学生分享对防溺水安全的认识和经验讨论如何在水域活动时保持安全13.4 防溺水安全实践操作进行防溺水安全演练学习救生技能和溺水紧急处理方法十四、地震逃生教育14.1 地震逃生知识讲解地震的成因和类型地震时的安全行动指南地震逃生时的注意事项14.2 地震逃生案例分析分析历史上的地震逃功案例分析案例中的逃生技巧和教训14.3 地震逃生互动讨论学生分享对地震逃生的理解和经验讨论在地震发生时如何有效沟通和协作14.4 地震逃生实践操作进行地震逃生演练学习使用地震报警器和紧急联络工具十五、校园欺凌防范教育15.1 校园欺凌防范知识讲解校园欺凌的定义和类型防范校园欺凌的策略和方法遭遇校园欺凌时的自我保护措施15.2 校园欺凌防范案例分析分析校园欺凌事件的成因和影响探讨防范措施的有效性和改进空间15.3 校园欺凌防范互动讨论学生讨论如何识别和抵制校园欺凌分享互助互爱的校园文化构建方法15.4 校园欺凌防范实践操作进行校园欺凌防范演练学习使用紧急报警系统和求助途径重点和难点解析本文档为高中安全教育主题班会教案，共包含十五个章节。
高中安全教育主题班会教案6篇
高中安全教育主题班会教案6篇高中安全教育主题班会教案 (1) 为了提高学生的道路交通安全意识，王莽小学五年级甲班举行“道路交通安全”主题班会，进行道路交通安全宣传教育。
班会课上，围绕着“安全、文明”主题，对道路交通安全、学生人身安全常识进行教育宣传。
突出一个鲜明的主题：“安全记心中，文明伴我行”。
所有学生都能积极参与其中，气氛热烈，效果明显。
一实例教育20xx年12月27日6时许，定州市东王郝村通往息仲中学的公路上，息仲中学初二年级女生陆朝灿先是被一辆农用三轮车撞倒，后来一辆面包车过来将她装进车里，丢弃在一个鸡粪场附近。
鸡粪场主人发现孩子受伤严重后，马上拨打急救电话并通知了家属。
陆朝灿被120急救人员送到了定州市人民医院，经诊断颅内淤血，并出现骨折，经过七天七夜的抢救，病情仍然严重。
家属忙将其送到河北医大二院神经外科继续接受治疗，颅内淤血和水肿现象都没有得到缓解，目前仍未苏醒。
二学生活动根据以上实例学生们进行了讨论，讨论如何在上学和放学及假期做到安全。
有不少行人，因为没掌握好道路安全，结果导致自身受伤甚至丧命。
学生踊跃发言。
怡梦：通过以上实例教育，我的安全意识进一步加强了，以后在上学放学的路上我一定做到注意车辆，和同学们结伴而行，道路上做到不玩耍，在学校也要做到不追逐、打闹保证自身安全。
邵雄：人的生命只有一次，我们应珍惜自己的生命，道路安全对于我们学生很重要，以后我要和同学结伴而行，但是不并行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。
更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。
三道路交通安全常识1、交通基本通行原则右侧通行原则。
我国实行的是右侧通行原则。
交通安全主题班会各行其道原则。
简单说就是各走各的路。
2、安全走路如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。
我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通法规，增强自我保护意识。
走路的安全常识行人在公路上行走时，应当在人行道内行走。
人行道是指在道路两侧专门供行人行走的区域。
高中校园安全教育主题班会教案
高中校园安全教育主题班会教案安全是人们生活中极为重要而又很容易被忽视的问题。
青少年是祖国的希望和未来，学校安全教育工作搞得好坏，直接关系到广大学生能否健康的成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。
以此小编特此整理高中校园安全教育主题班会教案，仅供参考！高中校园安全教育主题班会教案第一篇教学目标：1、认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一.校园中存在的安全隐患。
(可请学生列举一些现象)1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2. 学生饮食、就餐的安全隐患。
3. 学生交通安全隐患。
4. 校园隐性伤害的隐患。
二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么?l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行，如做做操等。
4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四.交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项：1. 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
高中安全教育主题班会教案
高中安全教育主题班会教案一、教学目标1. 使学生了解安全教育的重要性和必要性；2. 培养学生正确的安全意识和安全行为；3. 增强学生自我保护能力，提高应对危险情况的能力；4. 培养学生团队协作和互助精神。
二、教学内容1. 安全教育的定义和重要性；2. 常见的校园安全问题及预防措施；3. 突发事件的应急处理方法；4. 预防欺凌和网络安全教育；5. 食品安全和交通安全教育。
三、教学过程1. 活动导入通过一个小视频或图片展示校园安全事故的案例，引起学生的思考和讨论。
2. 安全教育定义和重要性讲解通过简洁明了的语言，介绍安全教育的定义和重要性，强调安全教育是学生健康成长的必要条件。
3. 校园安全问题及预防措施列举常见的校园安全问题，如交通事故、火灾、溺水等，讲解相应的预防措施并引导学生进行讨论和总结。
4. 突发事件的应急处理方法介绍突发事件的种类和常见处理方法，如地震、火灾等，让学生了解应急疏散的基本原则和自救互救的重要性。
5. 预防欺凌和网络安全教育讲解欺凌的概念和表现形式，教育学生如何预防欺凌并寻求帮助。
同时，提醒学生网络安全的重要性，包括保护个人隐私和避免上当受骗等。
6. 食品安全和交通安全教育通过案例讲解食品安全的重要性，提醒学生养成良好的饮食习惯和避免食品中毒等问题。
同时，针对交通安全问题，介绍正确的过马路方法和遵守交通规则的重要性。
7. 总结讲评对本次班会的内容进行总结，并与学生互动交流，解答他们的疑问。
四、教学资源1. 小视频或图片展示校园安全事故的案例；2. 安全教育的PPT资料；3. 案例分析的图片或视频资料。
五、教学评价1. 学生的参与度和互动情况；2. 学生对安全教育知识的掌握程度；3. 学生能否正确预防和处理某些突发事件的能力；4. 学生对食品安全和交通安全等问题的认知程度。
六、拓展延伸1. 安排学生进行安全教育宣传活动，例如制作安全知识手册或口号；2. 组织学生参观消防站、医院等相关机构，增加实际体验；3. 引导学生制定个人安全计划，时刻保持安全意识。
2024学年高中高中生安全从我做起班会教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：2024学年高中安全从我做起班会
2.教学年级和班级：2024学年高一年级（1）班
3.授课时间：2024年3月28日下午第2节
4.教学时数：45分钟
二、教学目标
1.让学生了解个人安全的重要性，提高自我保护意识。
2.培养学生遵守交通规则、防火防盗、网络安全等方面的安全意识。
在教学方法上，我采用了讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法等多种教学手段，以提高学生的学习兴趣和参与度。通过讲解交通安全的基本概念和重要性的方式，让学生们了解交通安全的重要性，并通过分析交通事故案例，让学生们明白遵守交通规则的重要性。同时，我通过火灾逃生演练和防盗知识讲解，让学生们掌握防火防盗的基本知识和技能。此外，我还通过网络使用教育，帮助学生们建立正确的网络使用习惯。
3. 网络安全：我们学习了网络安全的重要性，包括正确使用网络、预防网络沉迷和抵制网络不良信息。通过案例分析，我们了解到网络沉迷和网络不良信息对个人和社会的影响，以及采取网络安全措施的重要性。我们也学习了如何正确使用网络，如合理安排上网时间、不沉迷于娱乐性内容等。
当堂检测：
1. 请简述遵守交通规则的重要性，并结合实际例子说明如何在生活中做到遵守交通规则。
五、教学过程
1.导入：通过讲解交通安全的重要性，引出本节课的主题。
2.讲授：讲解防火防盗、网络安全等方面的知识。
3.案例分析：分析典型案例，引导学生从中吸取教训。
4.小组讨论：分组讨论心理安全、法制安全等方面的问题。
5.实践操作：组织学生进行实地演练。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调个人安全的重要性。
高中生安全教育主题班队会教案
高中生安全教育主题班队会教案目标本次班队会的目标是提高高中生的安全意识和自我保护能力，帮助他们应对日常生活中可能遇到的各种安全问题。
活动内容1. 介绍主题：在班队会开始时，向学生介绍本次活动的主题和目标，引起学生的兴趣和关注。
2. 安全意识讲解：通过简明易懂的方式向学生讲解常见的安全问题，如交通安全、网络安全、校园安全等，并强调采取正确的行为和决策对于个人安全的重要性。
3. 情景演练：组织情景演练活动，让学生在模拟的场景中研究如何应对紧急情况，并提供指导和评估。
4. 安全技巧分享：邀请专业人士或老师分享一些实用的安全技巧，如防火、急救等，以增加学生的安全知识和能力。
5. 知识竞赛：将学生分成小组，进行安全知识竞赛，以增强他们的研究兴趣和参与度。
6. 总结和反思：在班队会结束时，对本次活动进行总结和反思，与学生一起回顾所学内容，并鼓励他们在日常生活中实践安全意识和技巧。
资源准备- 会议室或教室- 投影仪或黑板- 活动道具：如安全标识、急救箱、消防器材等- 安全知识相关的资料和手册- 竞赛奖品时间安排1. 开始：介绍主题和目标（5分钟）2. 安全意识讲解（15分钟）3. 情景演练（20分钟）4. 安全技巧分享（15分钟）5. 知识竞赛（15分钟）6. 总结和反思（10分钟）7. 结束预期效果通过本次高中生安全教育主题班队会，预期达到以下效果：1. 学生提高对常见安全问题的认知和了解程度；2. 学生掌握一些基本的自我保护技巧和应对紧急情况的能力；3. 学生增强安全意识，主动遵守安全规则，减少安全事故的发生。
以上是本次高中生安全教育主题班队会的教案，希望能对您有所帮助。
高中安全教育主题班会教案两篇
高中安全教育主题班会教案一、主题：高中学生网络安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解网络安全的基本知识。
（2）培养学生正确的网络使用习惯，提高网络安全意识。
（3）引导学生正确对待网络，抵制网络不良信息。
2. 教学内容：（1）网络安全的基本概念。
（2）网络陷阱及其预防。
（3）如何保护个人信息安全。
二、主题：高中学生交通安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解交通安全的基本知识。
（2）培养学生遵守交通规则的良好习惯。
（3）提高学生自我保护意识，降低交通事故发生的风险。
2. 教学内容：（1）交通安全的基本原则。
（2）常见的交通违法行为及危害。
（3）如何正确过马路、骑行自行车和乘坐交通工具。
（4）遇到交通事故时的应对方法。
三、主题：高中学生消防安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解消防安全的基本知识。
（2）培养学生正确的火灾应对措施。
（3）提高学生火灾逃生技能，降低火灾伤害。
2. 教学内容：（1）消防安全的基本概念。
（2）火灾的危害及预防。
（3）火灾逃生技巧及灭火器的使用。
（4）日常生活中的火灾隐患及排查方法。
四、主题：高中学生食品安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解食品安全的基本知识。
（2）培养学生正确的食品选购和食用方法。
（3）提高学生食品安全意识，预防食物中毒事故。
2. 教学内容：（1）食品安全的基本原则。
（2）食品安全事故的类型及原因。
（3）如何正确选购和保存食品。
（4）遇到食品安全问题时，如何维权和求助。
五、主题：高中学生地震逃生教育1. 教学目标：（1）让学生了解地震的基本知识。
（2）培养学生正确的地震逃生技巧。
（3）提高学生地震应急能力，降低地震伤害。
2. 教学内容：（1）地震的基本概念及其成因。
（2）地震的危害及预防。
（3）地震逃生技巧及应急措施。
（4）地震后的自救与他救。
六、主题：高中学生防范校园暴力教育1. 教学目标：（1）让学生了解校园暴力的性质和危害。
（2）培养学生自觉抵制校园暴力的意识。
高中校园安全主题班会教案_1
高中校园安全主题班会教案安全是人们生活中极为重要而又很容易被忽视的问题。
青少年是祖国的希望和未来，学校安全教育工作搞得好坏，直接关系到广大学生能否健康的成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。
在此小编分享了高中校园安全主题班会教案，一起来看看吧!高中校园安全主题班会教案第一篇教学目标：1、进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
认识安全的必要性，树立安全意识。
增强安全的责任感。
班会重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：主题班会教学过程：一、导语：这个世界上，最美好和宝贵的，就是人的生命!而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。
每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴上学，平平安安归来。
面对生活、学习中可能存在的安全隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题?二、安全事故展示幻灯片展示安全事故图片并说明三、如何预防事故发生1、学生讨论2、教师指导归纳(1)树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
(2)学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。
对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。
对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。
(3)采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二、要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“安全教育”主题班会教案教案设计：刘保松教学内容：引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等知识。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、交通安全（一）导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
（二）交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志（三）讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
二、校园安全（一）导入：请看这些校园事故案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。
（二）结合案例，谈启示结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？（三）学习安全知识1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。
实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
三、饮食安全（一）引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
（二）谈谈食品安全要注意什么？1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
（三）教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
（四）发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。
五、小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
四、生命安全引言：对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；放弃生命，就放弃存在的基础。
人生活在关系中。
只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。
一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视他人（物）的痛苦。
近年来中小学校的校园暴力凸现，令全社会关注。
校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸，社会暴力入侵校园，使危及校园安全的恶性案件不断出现。
犯罪分子或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由精神病人引发的。
校园暴力并不是近几年来才出现的，但它的不断升级，却是不可否认的，因而也最应引起警惕。
1、什么是校园暴力？有哪些因素？讨论归纳：所谓校园暴力是指在校园或校园周边地区所发生的师生之间、学生之间以及非学校人员对学校师生所实施的暴力行为。
而校园欺负成为校园暴力最为经常的表现形式。
校园暴力包括以下几个要素：①暴力行为是发生在校园或紧邻校园的周边地区；②暴力侵害的对象为校园里的人、事、物，包括教师、学生及其财产等，但以学生为主要目标；③校园暴力的结果是侵犯了他人人身权利、公私财产以及心理的伤害，并由此而引起的自杀、自残等；④校园暴力的发生往往极具突发性，虽然有些事件有预兆，但容易被有关部门和人员忽视。
事实证明，如今的校园暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围，它在个别地方甚至正在演变成带有黑社会性质的团伙，制造敲诈、勒索、抢劫、杀人等恶性刑事案件。
2、校园暴力的几种表现（一）打架斗殴。
打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。
除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象，也称为学生打群架。
中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。
不难发现，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：（1）放学时。
中午或傍晚放学，特别是周末中午，一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找机会打架。
同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。
（2）考试结束时。
每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。
（3）秋季开学时。
新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨”而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。
（4）课外游乐活动时间。
不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。
由于社会活动场所管理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。
（5）节假日。
由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可做的情况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。
（二）强索钱财。
这是近几年来发生的比较普遍且严重的校园暴力现象，往往发生在中小学校门口或附近地区，大年龄的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威胁，逼迫低年龄学生交出零用钱或学习用品等，并不准他们告诉学校和家长。
此类事件不仅摧残了被袭击学生的心灵，影响他们的学习生活，而且造成许多家长人心惶惶，对孩子的身心和教育担惊受怕。
（三）毁坏物品。
有的中学生由于心中的不满、怨恨等情绪作用，通过毁坏物品来表现和发泄。
在一些中学生里可以看到被学生破坏的课桌椅、墙壁、门窗等，其中一部分就是有的学生发泄情绪实施攻击的结果。
这类攻击行为的目标可能是人也可能是物。
（四）争风吃醋。
青少年生理、心理的早熟使早恋现象越来越呈现低龄化趋势，而早恋给青少年的成长和生活所带来的负面影响是显而易见的。
但由于中学生心理不够成熟，往往会因为女生而产生嫉妒、排挤甚至仇恨的心理。
小小的矛盾因为缺乏沟通和引导而酿成打架甚至凶杀等暴力事件。
（五）心理障碍。
青少年攻击行为还有一种特殊的情况，这就是由于青少年的精神障碍所引起的攻击性行为。
国内外研究表明，青少年精神疾病患者的一个主要表现就是具有攻击伤害他人的行为。
主要原因是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、情绪情感激烈等。
在这种异常心理的支配下，青少年患者易与他人发生冲突，引起攻击性行为，给他人造成轻重不等的伤害，极端严重的可以致人死亡。
比如常见的少年多动综合症，表现为多动、多话、任性和注意力不集中等，比较严重地影响患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。
有多动综合症的少年行为，常有攻击性，一次性精神症状有突然发怒、行为冲动的表现，二次性精神症状有明显的暴力攻击行为，在生活中显得喜与人吵架和打架。
又如，少年精神分裂症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。
再如，少年躁狂症者有的经常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对他人的攻击。
鉴于这些攻击行为不是一般的品德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的，所以应提醒人们给予特殊的注意。
3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黄勇自2001年开始，将学生骗到家中，先后杀死中小学生17人，将尸体掩埋在室内和院内；湖北省大冶市多名歹徒冲入罗家桥中学学生宿舍抢劫，砍伤15名学生；山东省莒县犯罪嫌疑人闯入第一实验小学，持菜刀砍伤25名小学生；湖南省郴州市广宜中心小学教师刘红文精神病发作，在校内持菜刀砍死学生4名、砍伤16人；河南省汝州市犯罪嫌疑人窜入第二高中男生公寓，疯狂杀戮沉睡的学生，9人死亡，3人受伤。
2003年8月17日兰州发生学生被绑架事件后，银川、珠海、昆明、安徽、长春、哈尔滨、浙江等地陆续发生几十起人质劫持事件，学生劫持多发生在学校门口附近。
、4、校园暴力阻止的途径和方法校园暴力给学生个人、家庭乃至社会造成的危害是巨大且长久的。