人教版初中化学九下11.1 生活中常见的盐 课件
合集下载
课题11.1 生活中常见的盐(课件)人教版九年级化学下册
＋
AB + CD →
＋
AD + CB
新知学习 三、复分解反应的发生条件
【练一练】下列化学反应中，属于复分解反应的是（ D ） A. Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu B. 2H2 + O2 === 2H2O C. CO2 + 2NaOH === Na2CO3 + H2O D. NaOH + HCl === NaCl + H2O
实验11-2 向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水， 观察并分析现象。
新知学习 二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
现象
碳酸钠溶液+澄清石灰水 出现白色沉淀
分析 可溶性碳酸盐和石灰水反应产生白色沉淀
化学方程式：Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH
新知学习 三、复分解反应的发生条件
物的溶液是否能发生反应。
NaOH溶液 NaCl溶液 K2CO3溶液 Ba(NO3)2溶液
稀硫酸 判断依据
能
不能
无气体、无
有水生成 沉淀、无水 生成
能
有气体 生成
能
有沉淀 生成
新知学习 三、复分解反应的发生条件
【练一练】组成相似的物质具有一些相似的化学性质。（1）向硫酸铜溶
液中加入氢氧化钠溶液，充分振荡，反应的化学方程式
C．盐酸用于配制药品
D．熟石灰用于配制波尔多液
【练一练】下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式 表示的是（ A ）A．石灰石、大理石 B．纯碱、小苏打 C．生石 灰、消石灰 D．干冰、冰
新知学习 二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
想一想： 你还记得实验反应制取二氧化碳： CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋ CHO2C2↑O3 ＋H2O
人教版九年级化学九年级下册 第十一单元 课题1 生活中常见的盐 (共28张PPT)
石灰石）
Na2CO3
白色固体 易溶于水 水溶液呈碱性
NaHCO3
白色固体 易溶于水 水溶液呈碱性
CaCO3
白色固体 难溶于水
重要化工原料 如玻璃、纺织、 造纸、洗涤剂
生产等
发酵粉成分之一、 治疗胃酸过多的
药剂之一
建筑材料、 补钙药剂
回顾实验室制取CO2的反应原理
CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + H2CO3 CO2↑+H2O
石灰水变 含碳酸根
浑浊
（CO32-）
（1）如何检验敞口放置的氢氧化钠溶 液已经变质？
方法一： Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑
方法二： Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+2NaOH
（2）怎样除去家中水壶中的水垢（水垢 的主要成分：碳酸钙和氢氧化镁）？
CaCO3+2HCl = CaCl2+CO2↑+H2O或 Mg(OH)2+2HCl = MgCl2+2H2O
碳酸钠主要用途：
碳酸钠是重要化 工原料（纺织、 造纸、玻璃和洗
涤剂生产等）
碳酸氢钠的主要用途：
治疗胃酸过多症的一种药剂 碳酸氢钠是糕点所用的发酵粉的主要成分之一
碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质和用途
物质 化学式 物理性质
主要用途
碳酸钠（俗名： 纯碱、苏打）
碳酸氢钠（俗名： 小苏打）
碳酸钙（俗 名：大理石、
实验11-2
向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清 石灰水，观察并分析现象。
现象 溶液出现浑浊（沉淀）
分析
Na2CO3与Ca(OH)2反应生成难溶于水 的CaCO3沉淀
Na2CO3
白色固体 易溶于水 水溶液呈碱性
NaHCO3
白色固体 易溶于水 水溶液呈碱性
CaCO3
白色固体 难溶于水
重要化工原料 如玻璃、纺织、 造纸、洗涤剂
生产等
发酵粉成分之一、 治疗胃酸过多的
药剂之一
建筑材料、 补钙药剂
回顾实验室制取CO2的反应原理
CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + H2CO3 CO2↑+H2O
石灰水变 含碳酸根
浑浊
（CO32-）
（1）如何检验敞口放置的氢氧化钠溶 液已经变质？
方法一： Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑
方法二： Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+2NaOH
（2）怎样除去家中水壶中的水垢（水垢 的主要成分：碳酸钙和氢氧化镁）？
CaCO3+2HCl = CaCl2+CO2↑+H2O或 Mg(OH)2+2HCl = MgCl2+2H2O
碳酸钠主要用途：
碳酸钠是重要化 工原料（纺织、 造纸、玻璃和洗
涤剂生产等）
碳酸氢钠的主要用途：
治疗胃酸过多症的一种药剂 碳酸氢钠是糕点所用的发酵粉的主要成分之一
碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质和用途
物质 化学式 物理性质
主要用途
碳酸钠（俗名： 纯碱、苏打）
碳酸氢钠（俗名： 小苏打）
碳酸钙（俗 名：大理石、
实验11-2
向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清 石灰水，观察并分析现象。
现象 溶液出现浑浊（沉淀）
分析
Na2CO3与Ca(OH)2反应生成难溶于水 的CaCO3沉淀
人教版九年级化学下册11.1生活中常见的盐(共25张PPT)
3．A、B、C、D各代表一种化合物，则在溶液中 进行的下列反应：A＋B=C＋D不可能是( )
A．酸和碱的反应
B．盐和盐的反应
C．碱和盐的反应
D．金属氧化物和盐的反应
4．下列各组中两物质发生反应时，同时满足复 分解反应发生的三个条件的是( ) A．H2SO4和Ba(OH)2 B. (NH4)2SO4和Ba(OH)2 C .Ba(OH)2和CuSO4 D．NH4HCO3和H2SO4
5.粗盐提纯： （1）步骤： （除去不溶性杂质）
①溶解：玻璃棒：搅拌加速溶解
②过滤：“一贴二低三靠” 玻璃棒：引流，防止液体飞溅
③蒸发：
a.玻璃棒：搅拌，防止液体温度局部过高而飞溅
b.当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用 蒸发皿的余热使滤液蒸干
④计算产率： 玻璃棒：转移固体 粗盐产率= 溶精解盐粗质盐×量质1量00%
日常生活中必需品
2、用途
重要化工原料
3.存在：海水、盐湖、盐井、盐矿 4.用海水晒盐的原理：蒸发溶剂
氯化钠的用途
融雪机洒盐融雪
有关食品与药品
医疗 生理盐水是0.9%的氯化钠溶液 工业 制取纯碱、烧碱、盐酸等 农业 氯化钠可以用来选种 生活 调味品、腌制蔬菜、鱼、肉、蛋等 交通 公路上的积雪用氯化钠来消除
CaCO3 + 2 HCl === CaCl2 + H2CO3 CO2↑+H2O
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
盐酸腐蚀含CaCO3的建材
4.CO32-、HCO3-的检验 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ Na2CO3 + 2HCl ==2NaCl + H2O + CO2↑ NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑
人教版九年级下册化学11.1生活中常见的盐(共53张PPT)
③检验方法：取少量待测样品，加入少 量稀盐酸，看能否生成使澄清的石灰水变浑 浊的气体。
将珍珠放入稀盐酸中，有气泡产生， 生成的气体能使澄清的石灰水变浑 浊，则珍珠中含有下列离子中的
C
A、氯离子
B、硫酸根离子
C、碳酸根离子 D、氢氧根离子
实验11—2
向盛有少量Na2CO3溶液的试管滴入澄清 的石灰水，观察现象。
梳理与反馈
一、知识梳理：通过本节学习你有何收获？
1、生活中常见盐的用途；
2、 CO32-、HCO3-的检验方法；
二、3反、馈复训分练：解反应发生的条件。 1.下列物质相互之间不能发生反应的是（ C ）
A.NaOH、HCl
B.BaCl2、Na2CO3
C.NaCl、Na2SO4
D.CuSO4、KOH
侯氏制碱法
• 原理：
• (1)NH3+H2O+CO2=NH4HCO3 • (首先通入氨气，然后再通入二氧化碳）
• (2)NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3 • （NaHCO3溶解度最小，所以析出。）
• (3)2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O • (NaHCO3热稳定性很差，受热容易分解）
这些你都记 住了吗？
1、酸（除硅酸外）都溶：
溶碱有五位：钾、钠、钙、钡、铵.
2、钾、 钠、 铵、硝酸盐都可溶于水中间。
K_ Na_ NH4_ _NO3 3、盐酸盐中（— Cl）氯化银AgCl不可溶。、
4、硫酸盐中（—SO4）硫酸钡BaSO4不可溶。 5、碳酸盐（—CO3）只溶钾、钠、铵、镁，剩下多数不溶
两种反应物相互交换成分，生成物中有气体、沉淀 或水生成时反应才能够进行。
将珍珠放入稀盐酸中，有气泡产生， 生成的气体能使澄清的石灰水变浑 浊，则珍珠中含有下列离子中的
C
A、氯离子
B、硫酸根离子
C、碳酸根离子 D、氢氧根离子
实验11—2
向盛有少量Na2CO3溶液的试管滴入澄清 的石灰水，观察现象。
梳理与反馈
一、知识梳理：通过本节学习你有何收获？
1、生活中常见盐的用途；
2、 CO32-、HCO3-的检验方法；
二、3反、馈复训分练：解反应发生的条件。 1.下列物质相互之间不能发生反应的是（ C ）
A.NaOH、HCl
B.BaCl2、Na2CO3
C.NaCl、Na2SO4
D.CuSO4、KOH
侯氏制碱法
• 原理：
• (1)NH3+H2O+CO2=NH4HCO3 • (首先通入氨气，然后再通入二氧化碳）
• (2)NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3 • （NaHCO3溶解度最小，所以析出。）
• (3)2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O • (NaHCO3热稳定性很差，受热容易分解）
这些你都记 住了吗？
1、酸（除硅酸外）都溶：
溶碱有五位：钾、钠、钙、钡、铵.
2、钾、 钠、 铵、硝酸盐都可溶于水中间。
K_ Na_ NH4_ _NO3 3、盐酸盐中（— Cl）氯化银AgCl不可溶。、
4、硫酸盐中（—SO4）硫酸钡BaSO4不可溶。 5、碳酸盐（—CO3）只溶钾、钠、铵、镁，剩下多数不溶
两种反应物相互交换成分，生成物中有气体、沉淀 或水生成时反应才能够进行。
人教版九年级化学课件：11.1生活中常见的盐(共21张PPT)
如何检验碳酸根离子？
• 取样品于试管中，加入适量 的稀盐酸，若有气体生成，把生 成的气体通入澄清的石灰水，若 石灰水变浑浊，则证明此为碳酸 盐。
？
• 请学生设计一个实验证明鸡蛋壳的 主要成分是碳酸盐。
【设问】碳酸钠能否与碱 反应？
现象：试管里出现白色沉淀。 分析：碳酸钠与氢氧化钙反应，
生产一种难溶物。
讨论
• 根据所学知识思考：如何从海水中提取食 盐？
用海水晒盐或用盐井水、盐湖水煮盐可以使水蒸发， 使氯化钠溶液达到饱和，继续蒸发，氯化钠成晶体 析出。这样制得的盐含有较多杂质，叫做粗盐。
阅读教材P70-71页，整理资料，完成下表
碳酸钠
碳酸氢钠 碳酸钙
化学式
Na2CO3
NaHCO3
CaCO3
俗称
课题1、生活中常见的盐
（第一课时）
请思考:
• 食盐和盐是同种物质吗 ？
回顾盐的定义
盐是指由金属离子和酸根离子构成 的化合物
分组实物展示
• 氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、高锰酸钾、碳 酸钙、稀硫酸、澄清石灰水等
找一找 上述物质哪些是盐？
请阅读课本68-69页，整理资料， 完成下表。
氯化钠
化学式 俗称 主要用途
化学试剂 分析纯AR
碳酸钠 化学式：Na2CO3 相对分子质量：105.99
• 1、亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸 味，外观与食盐相似。人若误食会引起中毒， 危害人体健康，甚至致人死亡。、亚硝酸钠 的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性。如果 让你来鉴别亚硝酸钠和食盐，你能设计实验 方案区别吗？
谢 谢
【演示实验11－2】
Na2CO3 + Ca(OH)2 === CaCO3 ↓+ 2 NaOH
人教版九年级化学下册 11.1 生活中常见的盐(共34张PPT)
H+ NH4+
H2O
· NH3 H2O
HNO3 NH4NO3
HCl NH4Cl
H2SO4
H2CO3
(NH4)2SO4 (NH4)2CO3
酸 铵盐
K+
KOH
KNO3
KCl
K2SO4
K2CO3
钾盐
Na+
NaOH
NaNO3
NaCl
Na2SO4
Na2CO3
钠盐
Ba2+ Ba(OH)2 Ba(NO3)2
BaCl2
检验方法：
在待测液中加入AgNO3溶液，若有白色沉淀生 成，加入硝酸不溶解，则溶液中含有Cl-
3、SO42-的检验
原理：根据溶液中的SO42-和Ba2+会结合成不溶于稀HNO3 的BaSO4，通常可用Ba(NO3)2溶液和稀HNO3来检验SO42- 。 检验方法：
在待测液中加入BaNO3溶液，若有白色沉淀生 成，加入硝酸不溶解，则溶液中含有SO42-
除食盐外，碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙、高锰酸 钾和硫酸铜等也是常见的盐。
很多盐都有毒，不能食用，如亚硝酸钠（NaNO2） 误食会中毒。
石灰石 CaCO3
硫酸铜晶体
碳酸钠 Na2CO3
碳酸氢钠 NaHCO3
KMnO4
一、氯化钠（俗称食盐，化学式：NaCl）
1、物理性质：
白色固体，易
食盐
溶于水，有咸味。
海洋
盐湖
分
布
盐矿
盐井
3、粗盐的制取和提纯 （1）制取方法：
通过晾晒海水或蒸煮盐湖水、盐井水，使 其所含氯化钠结晶析出。
此时得到的氯化钠晶体含有较多杂质，称为粗盐。 粗盐暴露在空气中容易吸收水分发生潮解。
人教版初中化学九下11.1 生活中常见的盐 课件 ppt
A化工生产中用于制氯气、烧碱
B能吸收空气中的水分而潮解
C是人体正常生理活动所需要的
D生活中用氯化钠来腌渍蔬菜、肉
4．提纯含有少量泥沙的粗盐，下列操作顺序正确的是（ D ） A 过滤、蒸发、结晶、溶解 B 溶解、蒸发、过滤、结晶 C 溶解、蒸发、结晶、过滤 D 溶解、过滤、蒸发、结晶
5.粗（盐1）提过纯滤过操程作中是,有为下了列分操离作：__①_难_过_溶_滤_性_②_固_溶体__解__③和蒸__液发__体____； 蒸发操作中必须要用到的一个非玻璃仪器是_蒸__发__皿___． （2）粗盐提纯的正确的先后操作顺序应该是_②__①__③___，在 以上操作中，需要用到玻璃棒的是_①__②__③___（本题均填序号 ）． （3）若粗盐的质量为5.0克，精盐的质量为4.6克，则该粗盐 含有精盐的产率是__9_2_﹪____，所得到的精盐属于_混__合__物___ （填“纯净物”或“混合物”）．
3、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在一 起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。
21、天生孤独，不要期望任何人都能依靠它，即使这是一个被爱的人。越吵，越孤独。生活可以在任何地方实践，它可以像寂寞中心的水一 样安静，以免受到干扰。
5、生命很短暂，没有必要太在乎生命，有些事情不了解，他们不了解；有些人无法猜测，他们不会猜测；一些理想不认为。生活不会因为您 的抱怨而改变；生活不会因为你的忧郁而改变。
•再 见 谢 谢
9、昨天，今天和明天，尽管有风吹雨打，但无论您的心情和态度如何，都很好。当我们长大后，我们将了解，影响我们的不是天气，而是我 们自己感染的天气。使我们每天努力工作的不是鼓舞人心的名言，而是充满正能量的自我。
人教九年级化学下册第11单元1生活中常见的盐(共21张PPT)
）
A．pH 试纸
B．稀盐酸
C．紫色石蕊溶液 D．碳酸钠溶液
2. 右图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。小明同学取出少量该固体放入一洁净试管
中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少量稀盐酸，有无色、无味的气体
产生。该固体可能是
（）
A．Na2SO4
B．NaCl
C．NaHCO3
D．NaOH
；
； （填序号）
实验步骤 小红选择了另外一种不同类别的物质
现象
结论
情况①正确
（填化学式），也得出了同样的结论。
挑战自我
思考题 2 把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿
润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末。
（1）用酚酞试液
（填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质。为什么？
（1）复分解反应的定义：
（2核）复对分解答反案应发，生的请条同件：学们用红笔订正
（3）参考P76提示，根据物质的组成和性质对物质进行分 类，并在下面画出纲要图。
环节二 预习测评
预习测评 重点讲解
1．下列说法中不．正．确．的是 A．用熟石灰作干燥剂 B．用碳酸钙作补钙剂
（）
C．用氯化钠配制生理盐水
部变质。
①你认为这个方案
（填“行”或“不行”）。理由是什么？
②请你另外设计一个方案， 并简要说明实验方法和结论。
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O，该反应属于
A．化合反应
B．分解反应
C．置换反应
（） D．复分解反应
4．复分解反应的判定（能反应的写出化学方程式，不能反应的请说明理由）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
泥沙、MgCl2 、 CaCl2等
探究活动二、粗盐初步提纯的步骤:
1 溶解： 2 过滤 : 3 蒸发: 4 计算产率
为什么要达到饱和 过滤溶时液要？注意 什么用？玻璃棒不断搅拌可以防止 为因什受么热要不用均玻导璃致棒液不滴断飞搅溅。 拌？ 当蒸发皿中出现较多固体时停 到止什加么热时候停止加热？
出现较大误差的可能原因？
在溶解 、 过滤、 蒸发中都用到了玻 璃棒, 它的作用分别是什么?
溶解:搅拌,加速固体的溶解 过滤:引流 蒸发:防止液体受热不均匀,液滴飞溅
课堂小结
❖ 本节课让我们了解哪些是生活中常见的盐 ❖ 尤其是NaCl的作用及其分布，还重点探究了
粗盐的初步提纯：通过溶解、过滤、蒸发得 到精盐。
出现较大误差的可能原因？
48.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。 76.心量要大，自我要小。 18.我不敢休息，因为我没有存款。我不敢说累，因为我没有成就。我不敢偷懒，因为我还要生活。我能放弃选择，但是我不能选择放弃。坚 强拼搏是我唯一的选择。
48.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。 83.人的一生，好不好只有自己知道，乐不乐只有自己明白。快乐是一种心情，一种自然积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐，在磨难之中 寻求快乐，在曲折之中需求快乐。
❖ 溶解时有大量的固体残留物未溶解 ❖ 过滤时未过滤干净就直接蒸发了 ❖ 蒸发后固体中含有较多的水或未用玻璃棒搅
拌 ❖ 转移时有大量的固体留在蒸发皿内
66.浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。 64.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 1.同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块。很多时候，一个人的价值取决于所在的位置。 96.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 15.世界上最难忘记的两件事，一是遇见，二是忘记。 94.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 20.永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。 7.宁愿跌倒无数次宁死不过平凡日。 35.从胜利学得少，从失败学得多。 1.战士的意志要像礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。 23.每次转变，总会迎来很多不解的目光，有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩，使自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的 心最有力量。
NaNO3
探究活动一：认识生活中常见的盐
食盐的用途：
1 重要的调味品
5 农业上用来选种
2 人体正常生理不可缺少的物质
3 日常生活中用来腌制食品
6 工业的原料
4 医疗上配制生理盐水
7 清除路面积雪
氯化钠 在自然界中分布很广
海水、盐湖、盐井、盐矿中
蕴藏着氯化钠
通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水 等，可以蒸发除去其水分，得到含杂质较 多的氯化钠晶体-------粗盐
51.把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的招式练到极致就是绝招。 62.没有人富Байду номын сангаас得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 63.没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 28.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
第十一单元 盐 化肥
课题1、生活中常见的盐
盐:是指一类组成里含有金属离子和酸根 离子的化合物
指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些是盐?
NaHCO3 NaNO3
KOH HNO3 K2CO3 H2CO3 Mg(OH)2
酸： HNO3 H2CO3 碱： KOH Mg(OH)2 盐： NaHCO3 K2CO3
探究活动二、粗盐初步提纯的步骤:
1 溶解： 2 过滤 : 3 蒸发: 4 计算产率
为什么要达到饱和 过滤溶时液要？注意 什么用？玻璃棒不断搅拌可以防止 为因什受么热要不用均玻导璃致棒液不滴断飞搅溅。 拌？ 当蒸发皿中出现较多固体时停 到止什加么热时候停止加热？
出现较大误差的可能原因？
在溶解 、 过滤、 蒸发中都用到了玻 璃棒, 它的作用分别是什么?
溶解:搅拌,加速固体的溶解 过滤:引流 蒸发:防止液体受热不均匀,液滴飞溅
课堂小结
❖ 本节课让我们了解哪些是生活中常见的盐 ❖ 尤其是NaCl的作用及其分布，还重点探究了
粗盐的初步提纯：通过溶解、过滤、蒸发得 到精盐。
出现较大误差的可能原因？
48.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。 76.心量要大，自我要小。 18.我不敢休息，因为我没有存款。我不敢说累，因为我没有成就。我不敢偷懒，因为我还要生活。我能放弃选择，但是我不能选择放弃。坚 强拼搏是我唯一的选择。
48.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。 83.人的一生，好不好只有自己知道，乐不乐只有自己明白。快乐是一种心情，一种自然积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐，在磨难之中 寻求快乐，在曲折之中需求快乐。
❖ 溶解时有大量的固体残留物未溶解 ❖ 过滤时未过滤干净就直接蒸发了 ❖ 蒸发后固体中含有较多的水或未用玻璃棒搅
拌 ❖ 转移时有大量的固体留在蒸发皿内
66.浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。 64.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 1.同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块。很多时候，一个人的价值取决于所在的位置。 96.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 15.世界上最难忘记的两件事，一是遇见，二是忘记。 94.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 20.永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。 7.宁愿跌倒无数次宁死不过平凡日。 35.从胜利学得少，从失败学得多。 1.战士的意志要像礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。 23.每次转变，总会迎来很多不解的目光，有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩，使自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的 心最有力量。
NaNO3
探究活动一：认识生活中常见的盐
食盐的用途：
1 重要的调味品
5 农业上用来选种
2 人体正常生理不可缺少的物质
3 日常生活中用来腌制食品
6 工业的原料
4 医疗上配制生理盐水
7 清除路面积雪
氯化钠 在自然界中分布很广
海水、盐湖、盐井、盐矿中
蕴藏着氯化钠
通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水 等，可以蒸发除去其水分，得到含杂质较 多的氯化钠晶体-------粗盐
51.把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的招式练到极致就是绝招。 62.没有人富Байду номын сангаас得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 63.没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 28.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
第十一单元 盐 化肥
课题1、生活中常见的盐
盐:是指一类组成里含有金属离子和酸根 离子的化合物
指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些是盐?
NaHCO3 NaNO3
KOH HNO3 K2CO3 H2CO3 Mg(OH)2
酸： HNO3 H2CO3 碱： KOH Mg(OH)2 盐： NaHCO3 K2CO3