七年级政治上册第九课珍视生命考点汇总新人教版道德与法治
人教版道德和法治七年级上册 第九课 珍视生命 知识梳理和训练
第九课珍视生命一、核心主干知识梳理讲解1．如何守护生命？(1)身体守护：守护生命首先要关注自己的身体。
(2)精神守护：随着年龄增长、心智发育，还要关注自己的内在感受。
(3)自我保护：我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
2．我们应该如何养护精神？(1)物质支持：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
(2)文化守护：守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3．挫折的含义：在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
4．正确看待生活中的挫折？(1)挫折反应：面对挫折，人们会有不同的情绪感受和行为反应。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。
(2)调整自己：面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的。
我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
(3)挫折作用：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(4)应对方法：面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量。
5．挫折对我们有哪些影响？(1)得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；(2)失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
6、怎样发掘生命的力量，增强生命的韧性？（1）我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
（2）我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
（3）发掘自身的力量并不排斥借助外力，掌握科学的方法。
欣赏、培养幽默感，和自己信任的人谈一谈，考虑并接受最糟糕的结果，关心、帮助他人，培养某方面的兴趣。
二、难点讲解1、守护生命就是指对身体生命的守护人的生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；守护生命不仅要重视身体健康的保护，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
2、挫折到给我们的是我们的是负面情绪面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的。
七年级道德与法治上册第九课珍视生命复习知识体系和检测新人教版
第九课珍视生命【知识清单】1、怎样爱护自己的身体？①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度②面对挫折，不过激，不自残，要珍视自己的肉体生命；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
2、养护精神（1）我们为什么要养护精神？①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
②精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
（2）精神生活与物质生活的关系？①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
（3）我们如何养护精神家园？守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3、生活难免有挫折（1）挫折的含义在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败就是挫折。
（2）面对挫折的不同的态度及原因①不同态度：面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
②主要原因：是人们对挫折的认识和态度不同。
（3）如何正确认识挫折？①面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，不能沉浸在负面情绪中，需要及时调整自己，正确看待挫折。
②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（4）如何面对挫折？①面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
②发掘自身力量并不排斥借助外力。
在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
人教版《道德与法治》七年级上册 第九课 珍视生命 复习课件(共35张PPT)
5、不同的态度，不同的结果 ②面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感 受和行为反应；②即使遭遇同样的挫折，不同人 的情绪感受和行为反应也是不同的；③同一个人 在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受 和行为反应。④产生这些不同感受和行为反应的 主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
6、如何正确认识挫折？ ①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难 过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是 很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们 就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。②我们需 要及时调整自己，正确看待挫折。③生活中的挫 折是我们生命成长的一部分。④得意时，挫折会 使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意 时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
7、如何面对挫折？ ①面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明 智的。相反，我们需要发现、挖掘自己的生命力 量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自 我调节和自我修复的能力。 ②“天行健，君子以自强不息”，这是中华民族 基本的人生态度，是中华民族传承了几千年的优 秀品质。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们 可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意 志。
8、增强生命韧性的方法有哪些？ ①欣赏、培养幽默感，可以帮助你放松肌肉，缓解 压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。 ②和自己信任的人谈一谈。和信任的人谈自己的问 题，可以舒缓紧张感，在增进信任感的同时获得心 理的支持，以及一些具体的经验、建议。③考虑并 接受最糟糕的结果。预料挫折情境可能带给你的最 糟糕的结果，接受它，你就已经开始转向问题的解 决。④关心、帮助他人。向处境不利的人们提供帮 助，可以让眼前的挫折显得不是那么严重。⑤培养 某方面的兴趣。选择一项自己感兴趣的技艺，加以 培养和发展，使之成为自己的专长。有了这项专 长，你自然就自信心大增，耐挫力也就增强了。
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第1框 守护生命知识梳理2 新人教版
守护生命【知识梳理】知识点一、爱护身体1．守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
2．随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
3．在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
例1、在生活中，我们也许会遇到一些突如其来的天灾人祸。
当火灾、溺水、车祸等灾难发生，甚至威胁到我们的生命时，我们应该( )①不轻易放弃生的希望②积极寻找求生的方法③放声大哭④放弃生命A.①② B．①③ C.②③ D.③④知识点二、养护精神1．我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
2．我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部殊死搏斗的制约。
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
3.人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
例2、2014年是红军长征胜利80周年，“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等是长征途中的经典篇章，震撼人心。
红色文化丰富了我们用之不竭的精神宝库。
这里的“精神宝库”( )①是指我们伟大的民族精神②是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分③是中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与闲难的不竭力量之源④是中华民族的根A.①②③B.②③④C.①③④D. ①②④【基础知识】1．我们应如何爱护身体？(1)守护生命首先要关注自己的身体。
七上政治第九课笔记
珍爱生命，善待自然
以下是一份七上政治第九课的笔记：
第九课珍爱生命
一、生命的意义
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。
每个人的生命都是有价值的，我们要肯定、尊重、珍爱生命，延伸生命的价值。
二、生命的重要性
生命对于每个人而言只有一次，我们要善待生命、尊重生命。
人类是大自然的一部分，善待自然就是善待我们自己。
三、生命与自然的和谐相处
我们应当与自然和谐相处，保护地球家园。
人类应当关爱其他生命，共同构建和谐家园。
四、珍爱生命的方法
肯定生命、尊重生命，延伸生命的价值。
永不放弃生的希望，正确认识和评估自己的生命价值，树立崇高的生命观。
尊重他人和自己的生命，勇于承担责任，积极奉献社会。
热爱生活，珍惜自己的生命，让有限的生命焕发光彩。
保护环境，保护地球家园，实现人与自然的和谐相处。
【最新版】人教版七年级上册道德与法治第三单元第九课《守护生命安全》重要知识点总结
第二单元珍爱我们的生命
第九课守护生命安全
第1课时增强安全意识
1．为什么要增强安全意识？
(1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好
的前提。
(2)安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
(3)用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对
家庭和社会负责。
2．生活中，我们应如何增强安全意识？
(1)牢固树立安全意识。
对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为
侵害有所警觉和戒备。
(2)树立规则意识。
自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时
纠正自己的不当行为。
(3)增强风险意识。
能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危
险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
第2课时提高防护能力
1．我们为什么要提高防护能力？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
2．我们如何提高防护能力？
(1)提高危险预判能力。
在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的
危险作出科学判断，防患于未然。
(2)提高避险和逃生能力。
①平时应当积极参加安全演练活动。
②在危险来临时，
保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
(3)学习防护和急救的知识与技能。
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珍视生命课文七年级上册政治知识点汇总
珍视生命课文七年级上册政治知识点汇总我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。
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珍视生命课文七年级上册政治知识点汇总1、为什么要爱护自己的身体？我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。
▲2. 怎样爱护身体？（1）关心身体的状况，养成健康的生活方式。
（2）珍视自已的肉体生命。
（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
3、如何正确认识养护精神？（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
（意义）（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
（物质与精神发育的关系）（3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
（怎样养护？）4、什么是挫折？我们生活道路上遇到的阻碍、失利、失败。
5、人们对挫折不同感受和行为反应的主要原因是什么？是人们对挫折的认识和态度不同。
表现：①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
▲ 6、挫折有什么消极作用和积极作用？消极作用：使人产生难过、失落等负面情绪，容易让人消沉。
积极作用：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
▲7、怎样发掘生命的力量，战胜挫折？（1）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
部编(统编)人教版七年级上册初中道德与法治 第九课 珍视生命 期末复习课件PPT
10．为了进一步帮助学生正确认识挫折，积极应对挫折，提高战胜挫 折的能力，某中学七年级(2)班组织了一次以“增强生命韧性”为主 题的班会。
(1)看了上述事例后，你有什么感受？
考查如何正确对待挫折，结合材料进行分析。
人生难免有挫折，不同的人生态度产生不同的心理反应。一 遇到困难就放弃的人，必然体验不到成功的喜悦；半途而废者，往 往得到的是遗憾和沮丧；勇敢迎接挑战的意志坚定者，能够享受战 胜挫折的喜悦与幸福。
(3)对于生活中的挫折，我们可以采取哪些方法来战胜？
此题考查对战胜挫折的方法的理解。战胜挫折需要 结合自己的实际，用正确的方法对待。
首先，要有自我调节和自我修复能力；其次，逐 渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；再次，学 会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支 持和鼓励。
②精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生 活条件和外部环境的制约。
③守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需 要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
2.增强生命的韧性
①人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行
为反应。
正确 ②消极影响：我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满
增 认识 等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在
本题考查的知识点是挫折是把双刃剑
6．诺贝尔文学奖获得者莫言说过：“人生中的挫折都是 有其存在的意义的。或许你还无法理解这些事情发生的 原因，或许它们对你来说是痛苦难熬的。但是当你回过 头去审视这些负面的事件时，你会发现它们最终会让你 变得更出色。”莫言的话启示我们( C )
A．挫折总能造就强者 ✘ 说法太绝对 B．对于任何人，挫折都是有利的激励 ✘ 说法太绝对 C．战胜挫折，能够使人积累经验，磨炼意志 ✔ D．挫折越多越好 ✘ 说法不正确
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第四单元生命的思考
第九课珍视生命
核心考点
1．守护我们的生命应注意什么?
(1)守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生
活方式，是一种对生命负责任的态度。
(2)随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
当某些
内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
成长中
的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
(3)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，
或一些人为灾难。
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护放方法。
2．守护生命为什么还需要养护精神?
(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生
(2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的
3．我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的?
(1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外
部环境的制约。
(2)即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心
灵，仍然可以看到真、善、美。
(3)相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体
验，丢失精神世界的财富。
4．我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神?
(1)人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己
的精神史诗。
(2)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离
不开优秀传统文化的滋养。
(3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世
界的充盈中发扬民族精神。
5．什么是挫折?
生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努
力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和
失败，就是人们常说的挫折。
6．为什么人们面对挫折时的认识和态度有区别?
(1)面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
(2)即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
(3)同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为
反应。
(4)产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和
态度不同。
7．挫折的积极影响和消极影响?
(1)积极影响：得意时，挫折使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
(2)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为
8．面对挫折的正确态度是什么？
(1)我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
(2)认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
9．如何发掘生命的力量?
(1)我们需要发现、发掘自己的生命力量。
我们每个人的生命都蕴含一
定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难
的勇气和坚强的意志。
(3)发掘自身的力量并不排斥借助外力。
作为新一代的中国少年，我们
在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮
助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
10．增强生命韧性的方法有哪些?
(1)欣赏、培养幽默感。
(2)和自己信任的人谈一谈。
(3)考虑并接受最糟糕的结果。
(4)关心、帮助他人。
(5)培养某方面的兴趣。
归纳提升
古人云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
”这句话告诉我们养护精
神会受物质生活条件和外部环境的制约。
(1)这种看法有一定的道理，这句话的意思是只有在解决了人们最基本
的生存需要后，才能引导人们产生正确的人生观和价值观，用今天的话
来说就是“仓廪实、衣食足”是“知礼节、知荣辱”的必要条件，而不是充分条件，也就是说“仓廪实、衣食足”只是个前提。
(2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外
部环境的制约。
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守
住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
相反，过度的物质追求、物质
攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
(3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离
不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园要继承中华优秀传统文化，
需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。