初二家长会教导主任发言稿
初中家长会教导主任发言稿
初中家长会教导主任发言稿尊敬的各位家长、教师、学生：大家好！很高兴能在今天的家长会上与各位共聚一堂，交流学生的成长和教育问题。
我是初中部的教导主任，今天我将向大家介绍一下我们在教学管理方面的一些策略和成果。
首先，我想提及的是我们对学生综合素质的培养。
在今天竞争激烈的社会中，仅仅有学术成绩是不够的。
因此，我们在课程设置和教学方法上注重了学生的全面发展。
我们为学生提供了多元化的课程，旨在培养学生的创造力、协作能力和解决问题的能力。
同时，我们鼓励学生参与社会实践活动、体育运动以及艺术和文化活动，让他们在不同的领域中全面发展。
其次，我们注重学生的德育教育。
德育是我们教育工作的重要组成部分。
我们强调教育学生正确的价值观和道德观念，培养他们的积极向上、诚实守信、友善乐观的品质。
我们通过开展各类主题活动、开展班级会议以及组织社会实践等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
另外，在教学管理方面，我们高度重视师生之间的良好关系。
我们鼓励教师与学生建立积极互动和亲和力，并帮助学生建立良好的研究惯和自律能力。
同时，我们也积极与家长合作，建立起家校合作的平台，共同关注学生的研究和发展。
我们定期举办家长会、家长讲座等活动，与家长交流学生的研究情况，共同探讨教育问题，达到家校合作、携手育人的目的。
最后，我想回顾一下我们的成绩。
在过去的一年中，学校取得了令人瞩目的进步。
学生的学业成绩稳步提升，多项竞赛获得了优异成绩。
我们的学生在各个领域都取得了出色的成就。
这些成绩离不开教师们的辛勤付出、学生们的努力研究以及家长们的支持和配合。
在未来的日子里，初中部将继续努力，不断完善教学管理工作。
我们将进一步改进教学方法，提高教学质量；加强和家长的沟通交流，加强家校联动，共同推动学生的发展。
我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，我们的学生必将取得更加出色的成绩。
最后，再次感谢各位家长的关心与支持。
让我们携手共进，共同努力，为孩子们创造更好的教育环境和未来！谢谢大家！教导主任[Your Name]。
初中教导主任家长会发言稿
初中教导主任家长会发言稿初中教导主任家长会发言稿在发展不断提速的社会中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
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初中教导主任家长会发言稿1尊敬的各位家长：大家下午好！今天我们在这里召开全校性家长会。
首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间前来参加会的家长表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心感谢！同时，也恳请大家对学校管理、教育、教学、学校领导、教师等方面提出宝贵意见！本次家长会我主要谈三方面的内容：一、学校概况二、简要介绍学校的管理。
三、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法一、学校概况：我校现有教师16人，其中党员8人，大专文凭15人。
学校设有6个教学班，下设一个学前班，在校学生178名,学前儿童40名。
学区内适龄儿童入学率为100%，在校生巩固率100％，毕业率100％。
近年来，学校教育教学质量不断提高，去年三、六年级的试卷拿到县里去统改，三、六年级期末检测成绩均荣获了县级三等奖。
上学期考中，我校一年级语文数学期考成绩分别荣获镇级二等奖和三等奖。
三年级语文、数学期考成绩分别荣获了镇级三等奖和二等奖，五年级语文和数学成绩均荣获了一等奖；六年级数学成绩荣获了镇级一等奖。
在上学期期末检测中，全镇7所村小一至六年级的18名获奖学生中，我校有6名学生获奖，占获奖人数的三分之一。
二、简要介绍学校的管理。
1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠定基础。
本着这个原则学校制定了各项规章制度，每一项每一条都是本着对学生高度负责的原则而制定的。
2.民族的兴亡在教育，教育的关键在教师。
在工作中，我们要求教师不仅要传授给学生知识，更重要的是通过言传身教使学生懂得做人的道理。
以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养学生的能力，以教师的理想培养学生的理想，以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的境界提升学生的境界，以教师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标。
家长会教导主任发言稿范文（精选6篇）
家长会教导主任发言稿范文（精选6篇）家长会教导主任发言稿范文（精选6篇）在学习、工作生活中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
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家长会教导主任发言稿1尊敬的家长朋友们:下午好！在孩子需要你们的时候，你们来了，在百忙之中挤出时间参加家长会，不仅是对我们工作的莫大支持，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。
在此，我提议，全体起立，家长和孩子面对面，看着父母的眼睛，请同学们跟我一起大声说：爸爸、妈妈，你们辛苦了！送给父母一个大大的拥抱！请坐下。
我代表我们三年级全体老师，对各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。
总之一句话，今天，我们在这里相聚，就是“为了我们的孩子”，这是我们的共同出发点，因为我们有着共同的奋斗目标，相信我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一、三年级特点：我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。
孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。
那么您的孩子正处在中段的跳跃期，我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
我是上数学的，所以我说说3年级数学的特点吧。
3年级的数学学习已不同於1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。
家长会教导主任简短发言稿（精选8篇）
家长会教导主任简短发言稿（精选8篇）家长会教导主任简短发言稿（精选8篇）在现在的社会生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
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家长会教导主任简短发言稿1尊敬的各位家长：上午好！孩子是祖国的未来，家庭的希望。
今天，有这么多家长放弃了休息，有的甚至搁下手头的生意或者工作，请假前来参加这个家长会，充分说明家长对孩子的重视，也充分说明了家长对学校工作的支持，请允许我代表我全体教职员工对大家的到来表示最热烈的欢迎！家长朋友们，下面我简单地为大家介绍一下我校的教育教学情况：一、基本情况我校有十九个教学班，1256名学生，教职员工51人、四年级三个班，现有学生213人。
目前，是原州区一所公办学校，学校部室齐全，管理规范。
学校管理机构设有校委会、党支部、教务处、工会、总务处、政教处、少队部七个部门。
学校坚持全员育人、全程育人和全面育人，拥有一支师表正、师德高、师风好、业务精、素质硬的教师队伍。
目前学校有骨干教师、学科带头人、教学能手等12名。
二、课程设置本学期我校按照教育局规定，开齐了所有课程。
三、教学管理在教学上学校严把质量关。
本学期我校通过开展示范课、公开课、集体备课、业务研讨、教师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动来提高教师教学水平。
在学生作业方面，我校十分注重学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。
平时教导处通过对学生作业的监督及每月一次大检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。
本学期学生作业质量有了整体提高。
在对学生考核上我们严把考试关，平时的单元测验，要求教师要认真组织监考、批阅、讲解，同时做好试卷分析，总结经验与不足。
期中考试由于时间较紧，我校一般采用交叉监考，集中批卷的方式来保证考试质量。
八年级家长会领导教师发言稿(3篇)
八年级家长会领导教师发言稿（3篇）八年级家长会领导教师发言稿（精选3篇）八年级家长会领导教师发言稿篇1各位家长：首先，请允许我代表所有老师和我们初二、一班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们工作的大力支持。
今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况，研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，做好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
今天的会议主要安排了这几项内容：一、各位任课老师分析期末成绩，总结孩子的近期表现。
二、孩子的现状以及我们的措施三、希望家长予以配合的几个方面四、家长发言具体内容：一、各科分析成绩，对学生的各项活动做总结，包括各种奖项如红花奖，值日能手，学习标兵，纪律标兵，文明标兵，先进小组，先进个人，优秀团员，优秀班干等。
二、孩子的现状以及我们的措施孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。
现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。
这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。
实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。
一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。
但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。
教导主任在学生家长会的讲话稿4篇
教导主任在学生家长会的讲话稿4篇教导主任在学生家长会的讲话稿篇1各位家长：大家好!首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。
孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。
认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。
因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
所以，眼睛只盯在分数上。
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。
他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”我们以此和各位家长共勉。
所以做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯非常重要，一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
1.专心致志。
要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。
3.认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。
这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。
为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
初二家长会主任的讲话稿（精选15篇）
初二家长会主任的讲话稿（精选15篇）初二家长会主任的篇1各位家长：大家好!首先感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我任课教师对大家的到来表示感谢。
这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。
有三项议程：一是前一阶段班级情况汇报二是谈谈初二学生出现分化的原因及家长的对策三是需要各位家长配合的一、前阶段班级情况汇报1、班级状况开学至今已有2周，绝大部分同学在校表现较好，他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌，对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，作业完成得也较好。
学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。
形成了积极向上的班风。
但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：(1)多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷，不思进取。
没从根本上认识到学习的重要性，学习上有一些同学存在懒学情绪，表现在：学习不主动，靠老师管着，盯着，上课部积极回答问题，不懂也不问;不按时完成作业，作业潦草完成，特别是双休日作业差，漏，甚至连做都不做。
(2)少数同学不守纪律，早读、中午午休，自控能力尤其差。
个别同学脏话多，谎话多。
学习不刻苦，没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。
二、谈谈初二学生出现分化的原因及家长的对策1、分化的原因经验告诉我：初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。
学生这一时期的发展具以下特点：心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。
这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。
教务主任在家长会上的讲话（3篇）
教务主任在家长会上的讲话尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎！感谢各位家长对学校教育工作的支持和信任。
在今天的家长会上，我将向大家汇报学校的教学管理工作，并与大家交流教育问题，共同探讨学校与家庭怎样更好地合作，为孩子的健康成长提供更好的教育环境。
在全面推进素质教育的背景下，学校积极探索教育改革，不断完善和提高教育质量。
近年来，学校不仅加强了师资队伍建设，提高了教师的专业素养和教育教学水平，还建立了一系列多元化的教学方法和教育模式，努力推动学生全面发展。
同时，学校还注重与社会资源的对接，与公司、社区等建立了广泛的合作关系，不断拓宽了学生的学习与实践平台。
在教学管理方面，学校高度重视课堂教学工作的质量。
教师们积极更新教学理念，加强课堂教学设计和教学方法的研究与改进，力求提高学生学习效果。
同时，学校还建立了多种形式的教学质量监控和评估机制，及时发现和解决教学中的问题，为学生提供更好的学习环境。
除了课堂教学，学校还注重培养学生的实践能力和创新精神。
学校开设了一系列的实践活动和科技创新比赛，并与各行各业的专业人士进行沟通和合作，帮助学生在实践中培养创新思维和解决问题的能力。
学校还积极推动学生社团活动和志愿者服务，鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
在学生综合素质培养方面，学校通过丰富多彩的课外活动和特色教育，努力培养学生的兴趣和特长。
学校开设了各类俱乐部和社团，如音乐、舞蹈、美术、体育等，让学生在艺术和体育方面得到全面发展。
此外，学校还注重学生的心理健康教育，为学生提供专业的心理咨询和辅导，帮助他们解决各类问题和困惑，促进健康成长。
当然，学校的教育工作还存在一些不足之处。
首先，我们要承认，教育是一个复杂而长期的过程，学校并不能完全替代家庭的作用。
家长们在孩子教育过程中的关注和参与是不可替代的，我们鼓励家长们与学校保持密切的联系，共同关心和支持孩子的学习和成长。
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初二家长会教导主任发言稿尊敬的各位家长、老师、同学们：大家下午好！经过半学期全体教师的拼搏，我们又满怀新的希望迎来了新校园第一次家长会。
在这里，请允许我代表全体师生按时参加家长会的父老乡亲们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！今天，我们全体师生及学生家长在这里欢聚一堂，共同商谈和交流孩子的学习、健康和成长等重要话题。
这是我校在新学期为了进一步提高学校管理水平、提高学生的综合素质、提高教育教学质量，努力实现学校的精细化管理所做出的重要决策。
各位家长不辞辛苦，在百忙之中赶来参加我们的家长会，这是你们对子女关心和负责，也是对学校工作的关心和支持。
作为学校教育教学工作着，下面我想就学校管理情况、教育教学情况及家校共育等问题在这里和家长进行简单的交流和探讨，请各位家长提出宝贵的意见和建议。
一、我校的现状和课程的开设情况我校包括学前班在内现有7个教学班，学生164人，教职工10人。
我校在普及九年义务教育强力推动下，先后建起了专门的图书室、科学实验室等以及推广“杜朗口”教学模式和儿基会的“爱生”理念为主线，创办了舒适、人文化的不教室。
为学生的德、智、体、美全面发展提供了有力的保障，基本满足了学生的需求。
根据国家课程标准的要求，本学期我校共开设了语文、数学、品德、体育、音乐、美术劳动技术7门课程。
三至六年级还开设了科学课。
符合上级部门所要求的开齐开足各科课程的规定。
二、学校管理及教育教学情况本学期我校对教师的工作除了严格执行上级文件精神以外，还制定了《上胡小学教师奖励性绩效工资考核细则》该细则包括教师的考勤、教育教学常规管理、师德管理、教育教学质量管理4个方面来规范教师的教育教学，促进我校各项工作的全面开展。
学生管理方面主要以学生习惯养成为主线，提高学生的综合素质为目标。
每位教师在教育教学过程中始终贯彻校园无小事，事事皆教育的教学理念，从学生的学习习惯、卫生习惯、纪律观念、文明礼仪等多方面全力提高学生的综合素质。
同时我们在校园右边的墙壁上给学生搭建了展示平台，以及在校园内陈设了篮球架、乒乓球台，丰富了学生的课余生活，深入推进素质教育，全面促进学生综合素质的发展和提高。
让孩子在活动中体验学习的乐趣，在活动中享受成长的快乐。
届时我们诚恳的希望各位家长光临指导我们的工作，同时也非常期望各位家长能为我校提出更好的意见和建议。
三、关于家庭教育和家校共同教育问题大家知道，现如今由于社会的不断发展，家庭条件好了，隔代管教甚至请人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子的“宠爱”把孩子惯的不象样，本该由孩子自己做的事而由父母或爷爷奶奶代办，由于我们对孩子的“娇生惯养”让孩子变的自私、以我为中心、没有同情心、对人没礼貌、没有生活自理能力、没有克服困难的意志。
像着样的家庭不在少数。
关于这个问题我想针对我校的实际情况谈几点建议，供各位家长参考。
1、选择适当的教育方法在教育界常说这样的一句话——教育有法，但无定法。
是什么意思呢？就是说，教育孩子是有一定方法的，但没有那一种方法是“灵丹妙药”。
我们常说“一把钥匙开一把锁”，对别的孩子是好的方法，但对你的孩子来说并不一定好。
作为家长，是最了解自己孩子的。
只有适当的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。
2、建立良好家庭教育氛围有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑”。
良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的教养养成良好的个性品质。
作为家长最重要的是时刻注意自身形象。
孩子的可逆性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助认为乐的精神等，这些都对孩子起着榜样的作用。
俗话：“喊破嗓子，不如做出样子”。
家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原则。
3、给孩子一个恰当的目标定位孩子个性差异不同，发展潜力和空间也各不相同。
知子莫若父，你的孩子你最了解。
孩子在那方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切记好高务远，不切实际。
我们经常能听到的一句话是：“你看看某某怎么样，你怎么不行？”这就是典型的“瞎比较”。
4、要培养孩子承受事情的能力现在的孩子大多是在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种承受能力，表现为听得进表扬，却听不进批评。
为此，家长必须要培养孩子的承受能力。
在家中有意识地让孩子经受一些小挫折，并鼓励他自己克服。
要培养孩子赢得起更输得起的好品质，为他们今后的学习、生活打下良好的心理基础。
5、教育孩子要养成良好的生活习惯俗话说的好：“留金留银不如留给孩子一个好习惯”。
让他们从小养成自立、自觉的好习惯，自己的事情自己做，着些都是家长有意识的培养而养成的。
比如可以尝试让他们干些家务，多体会劳动的乐趣与必要性。
教育孩子团结友爱、关心他人，这不但能增强生存的能力，还能减少前进的阻力。
6、要摆正学校教育和家庭教育关系我们部分家长现在有一个错误的观念，认为把学生送到学校就是学校的责任，至于孩子在学校学的怎么样，与同学相处的怎么样，从不过问，也从不在乎，对自己孩子的个性、习惯也从不和老师交流，学校布置的家庭作业也从来不管。
如果一个孩子的教育成长过程，只靠学校的教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。
如果家长都不顾及自己孩子的将来，那么当老师也只能是操闲心，甚至是出力不讨好。
7、经常要与教师联系，了解孩子在学校学习状况和表现家长要经常向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真，发言是否积极等情况，如果孩子在某个方面存在不足，回家好就能够针对性地教育孩子。
避免孩子养成一些不好的习惯。
各位家长，昨天，因为孩子在我们学校上学，让我们相识；今天，因我们要把孩子培养的更好，让我们相聚；教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，让我们从先在起，用先进的教育理念来武装自己，齐心协力，共同创造一个家校一体的育人新模式，为把我们的孩子培养成身体健康、知识渊博、人格高尚、品行端正的现代化有用的人才而继续努力！我的发言完毕，谢谢大家！初二家长会教导主任发言稿2尊敬的家长朋友们：大家好！非常感谢你们抽出时间，来参加本次家长会。
我是学校教导主任，本期分管学校教育教学，德育、体育工作。
在此，我代表学校教导处、德育处对你们的到来表示最热烈的欢迎和最真心的感谢！今天，借此机会让各位家长了解我校教育教学，德育、体育工作情况，并共同交流一下关于孩子的家庭教育问题，希望我们通过家校携手，共同促进孩子健康、平安、快乐成长。
一、教育教学1、教师情况：在校教师人，常年战斗在教学一线的骨干教师，责任性强，业务能力优秀。
能够做到爱生如子，举例：刘安高老师每天很早到校；在办公室、教师随时可以看见在单独辅导学生。
2、成绩情况：通过第一学月和半期检测。
各班均在学区前茅，其中3、5年级连续获得学区第一。
3、特殊教育：随班就读人员，送教上门：王辉、赵中武老师，王诗琪，王慧清。
二、学校德育工作情况取得的成绩1、加强师德师风建设，全面提高教师自身素质。
目前我校现有在职教师13人，教师队伍稳定、整体素质高，全体教师都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展教育教学工作。
学校随时加强师德师风学习，在我校绝对没有体罚、变相体罚，收受家长财物，有偿补课等教师师德师风问题。
2、扎实开展各项活动，活动育人效果明显。
（1）、以文明班级、文明寝室创建，以争当“优秀学生”、“文明标兵”为主要内容，开展学生养成教育。
学校每周都要开展文明班级和文明寝室的评选，在全校集会上对学生中的好人好事及文明礼貌先进事迹进行通报表扬。
用奋勇争先的氛围和身边的榜样切实有效的培养每位学生良好的行为习惯。
（2）、以升旗活动为阵地，开展德育教育。
学校每周一都要举行升旗仪式，升旗过后由一位老师进行国旗下讲话。
（3）、利用平台开展多种形式的教育活动。
如：六年级维思思同学书写征文《我为祖国点个赞》，改革开放40周年活动等。
（4）、开展全校禁零食活动净化校园环境。
本期学校规定严禁将任何零食及玩具带入校园（五、六年级住校生可以带牛奶、水果），同时倡议所有学生平时在校外也不要购买和食用如辣条或色素勾兑的饮料等垃圾食品。
这项规定一方面保护了学生的身体健康成长，二方面彻底净化的校园环境。
在这里，我也建议我们所有的家长坚决不要让自己的子女食用垃圾食品。
三、需要说明的几个问题虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。
这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。
1、关于孩子的监护问题。
教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。
所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长对孩子的教育培养责任是推脱不掉的。
2、关于老师对学生的批评教育。
现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。
首先可以肯定的一点是，老师对每个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育，不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。
没有老师的批评教育，别说成才有的可能连人也成不了。
3、关于孩子的生活问题。
一是对学校工作的不理解，如国家实行的营养午餐工程，个别家长反映自已的孩子吃不管要学校给个说法等。
二是溺爱孩子，现在生活水平提高了，家长多给孩一点钱，这本身没什么对与不对，关鍵在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，买些零食吃得满地糖纸、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子；再就是玩，特别是部分男孩子尽买一些与学习无关的物品并偷偷带到学校，对学习和安全都造成一定的影响。
四、对家庭教育的几点意见1、给孩子以智爱而不是溺爱什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。
智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关注孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关注孩子的表面需要。
那么，我们该怎样做？首先，要教给孩子生存的本领。
教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。
关爱不仅要关注孩子的物质需要，更重要的应该关注孩子精神世界的需要。
不是仅仅从物质上去满足孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节俭，珍惜财富，先做好了人然后才谈得上成才。
这样的爱才是智爱。
人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面：2、培养孩子可发展的资源（1）、责任意识，父母应当时时想着让孩子承担自已应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，在家里做家务劳动等等。