最新北师版一年级语文《珍贵的纪念》课件课件ppt

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最新北师大版语文一年级下册6.1《纪念》ppt课件1

最新北师大版语文一年级下册6.1《纪念》ppt课件1

结构图解
小熊写名字
纪念 其他动物写名字 盖起小亭子
小刺猬 种花
破坏环境 美化环境
概括主题
课件PPT
本文通过小动物们给自己建的亭子
留纪念的故事,告诉我们该留的纪念不 是刻名字,而是像小刺猬那样种上花来 保护亭子、美化亭子,我们要有保护环 境、爱护公物的意识。
写法点拨
课件PPT
设置悬念是本文采用的方法,开始 小刺猬说:“我在想,留个什么样 的纪念才好呢?”中间并没有直接 写小刺猬是怎么做的,而是为我们 展现了一幅亭子周围美丽的画面, 直到最后作者才用“小刺猬在一旁 边甜甜地笑了”为我们揭示了答案。
拓展提升
课件PPT
描写美景的句子 春雨连绵,洒在院里的梧桐树上, 沙沙沙,像音乐家轻轻拨动琴弦,又像 蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。
心灵感悟
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爱护环境,保护公共财产不受破坏,这 是每一个人的责任,我们要从身边的小 事做起,从自己做起,争做环保小卫士。
随堂练习
1.看拼音,写词语。
míng zi
tái jiē
组词:名字 字体
字词乐园
tái

我会写
课件PPT
写法:上部略宽,“口” 稍扁。
组词:讲台 台灯
字词乐园
jiē

我会写
课件PPT
写法:左窄右宽,撇、 捺舒展。
组词:台阶 阶级
字词乐园
zhàn

我会写
课件PPT
写法:左右等宽,右部 起笔稍高。
组词:车站 站住
字词乐园
liù

我会写
课件PPT
写法:上部横长,下部 撇、点对称。
字词乐园 我会认
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北师大版语文一年级下册6.1《纪念》ppt课件2

北师大版语文一年级下册6.1《纪念》ppt课件2

小亭子
小熊
小猴子
梅花鹿
小白兔
小刺猬
1.动物们在山坡上 盖了一间小亭子。大 家围着亭子唱啊,跳 啊,真高兴。
是哪些小动 物盖了一间小亭 子?
你看见了谁 在干什么?
小熊说:“亭子是我们建 的,我们应该留个纪念。” 它在旁边的一块大石头上, 刻下了自己的名字。
它在旁边的一块大石头上,刻下了自己的名字。 小熊在旁边的一块大石头上,刻下了自己的名字。
小熊在旁边的一块大石头上,刻下了自己的名字。
谁 在 哪里 ,写下了自己的名字。
小猴 在 柱子上,写下了自己的名字。

,写下了自己的名字。

,写下了自己的名字。
小 亭子
旁边
柱子
名字
小猴 在 柱子上,写下了自己的名字。 小兔 在 台阶上,写下了自己的名字。

,写下了自己的名字。
小 亭子
旁边
柱:
jì niàn tíng gāi liú zhōu
纪念 亭该留 周
páng biān wǔ yīng liù
旁边舞应六
míng zì tái jiē zhàn
名字台阶站
纪念
留在
台阶 站在
亭子
名字
应该 旁边
周围
跳舞
刻名字 五颜六色
纪念 亭该
留 旁 边周
舞应
名字
台 阶 站刻
第二年春天,动物们又到小亭子来玩。
周围
蜜蜂在花丛中唱着歌
蝴蝶在花丛中跳着舞
五颜六色的鲜花
啊!亭子周围开满了五颜六色的鲜 花,蜜蜂在花丛中唱着歌,蝴蝶在 花丛中跳着舞,小亭子更美了。
啊!亭子周围 开满了五颜六色的鲜 花,蜜蜂在花丛中唱着歌 ,蝴蝶在 花丛中跳着舞,小亭子更美了。

一年级语文下册6.1纪念 PPT精品课件3北师大版

一年级语文下册6.1纪念 PPT精品课件3北师大版

小猴 在 柱子上,写下了自己的名字。

,写下了自己的名字。

,写下了自己的名字。
小 亭子
旁边
柱子
名字
台阶
小猴 在 柱子上,写下了自己的名字。
小兔 在 台阶上,写下了自己的名字。

,写下了自己的名字。
小 亭子
旁边
柱子
座位
名字
台阶
小猴 在 柱子上,写下了自己的名字。
小兔 在 台阶上,写下了自己的名字。
jì niàn
小亭子
纪念
留下
亭子
应该 旁边 跳舞
五颜六色
名字
周围
刻名字
台阶
站在
小熊说:“亭子是我们建
的,我们应该留个纪念。” 它在旁边的一块大石头上,
刻下了自己的名字。
小 亭子
旁边
名字
小熊在旁边的一块大石头上,刻下了自己的名字。

在 哪里
,写下了自己的名字。
小 亭子
旁边
柱子
名字
1有了坚定的意志,就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华, 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋,只有意志坚强 的人,才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅,人求上进 先读书。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

一年级语文下册6.1纪念 PPT精品课件6北师大版

一年级语文下册6.1纪念 PPT精品课件6北师大版

纪念
纪念 留下
亭子
应该 旁边 跳舞
五颜六色名字周围 刻名字 Nhomakorabea台阶
站在
动物们在山坡上盖了 一间小亭子。大家围着亭 子唱啊,跳啊,真高兴。
小动物们除了高兴,还做了些什么呢?
小熊说:“亭子是我们建的,我 纪念 旁边 们应该留个( )。”它在 ( )的一块大石头上,刻下了自 己的( )。其他小动物也纷纷 名字 台阶 在柱子上、座位上和( )上写上 了自己的名字。梅花鹿问小刺猬: 站 “你为什么( )在那里不动啊?” 小刺猬说:“我在想,留个什么样 的纪念才好呢?”
图一
图二
小亭子周围有什么变化?
第二年春天,动物们又到小 亭子来玩。啊!亭子周围开满了 五颜六色的鲜花,蜜蜂在花丛中 唱着歌,蝴蝶在花丛中跳着舞, 小亭子更美了。梅花鹿说:“这 才是应该留的纪念啊!”
想一想:什么纪念是该留的?
种花、种草、文明……
是谁栽的花呢?大家你看着我, 我看着你。小刺猬在一旁甜甜地笑 了。
1有了坚定的意志,就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华, 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋,只有意志坚强 的人,才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅,人求上进 先读书。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

(完整)一级下册语文课件《纪念》∣北师大版4精品PPT资料精品PPT资料

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biān
zhōu


yīng
míng
tái
jiē
zhàn
读一读
什么它“甜甜地笑了”?
留下 纪念 应该 名字台 第二年春天,动物们又到小亭子来玩,大家有了什么新发现?
第二年春天,动物们又到小亭子来玩,大家有了什么新发现? 高兴 温暖
小刺猬说:“我在想,留个什么样的纪念。
阶 石头 旁边 刻下 美丽 珍贵
纪念

niàn
tián
tíng
gāi
liú

wèi
páng 梅花鹿问小刺猬:”你为什么站在那里不动啊?”
小刺猬说:“我在想,留个什么样的纪念。 什么它“甜甜地笑了”? 美丽 珍贵 高兴 温暖 小熊说:“亭子是我们建的,我们应该留个纪念” 高兴 温暖 高兴 温暖 第二年春天,动物们又到小亭子来玩,大家有了什么新发现? 高兴 温暖 美丽 珍贵 小熊说:“亭子是我们建的,我们应该留个纪念” 梅花鹿问小刺猬:”你为什么站在那里不动啊?” 美丽 珍贵 周围 名字 跳舞 站立 小熊说:“亭子是我们建的,我们应该留个纪念” 高兴 温暖 小刺猬说:“我在想,留个什么样的纪念。
思想延伸
公园很美只是小花园,祖国 才是大花园,在这个大花园里, 我们每一个人都要爱护花草树木 ,爱护一切需要爱护的东西。
感谢观看Βιβλιοθήκη 跳舞站立照样子说词语
高兴 快乐温暖 美丽 漂亮珍贵
暖和 宝贵
小熊说:“亭子 是我们建的,我们应 该留个纪念”
梅花鹿问小刺 猬:”你为什么站 在那里不动啊?”
小刺猬说: “我在想,留个 什么样的纪念。”
第二年春天,动物们又到 小亭子来玩,大家有了什么 新发现?

北师大版一年级语文下册《纪念》PPT课件

北师大版一年级语文下册《纪念》PPT课件
纪念
学习目标
• 1.通过学习本课,让学生树立爱护公物、 爱护建筑物的良好习惯。
• 2.识字:学习本课生பைடு நூலகம்,初步通过看上下 文猜字,复习其它识字方法。
• 3.阅读:能比较熟练的读课文,鼓励学生 有感情的朗读。
• 4.综合活动:讨论我们应该怎样爱护动植 物。
zhēn
guì

niàn
tíng
小刺猬留下了什么纪念?为什 么“这才是最珍贵的纪念”?
思想延伸
• 公园很美只是小花园,祖国才是大 花园,在这个大花园里,我们每一个人 都要爱护花草树木,爱护一切需要爱护 的东西。
liú

míng
tái
jiē

wèi
zhàn
páng
tián
小亭子
乱写乱画是 不对的,我在 想什么样的 纪念才是最 你为什么站 珍贵的。 在那里不动
啊?
读一读
珍贵 纪念 应该 名字 台阶 石头 旁边 刻下
照样子说词语
高兴 快乐 美丽 漂亮
温暖 暖和 珍贵 宝贵
想一想

语文一年级下北师大版《纪念》课件(16张)

语文一年级下北师大版《纪念》课件(16张)

梅花鹿问小刺 猬:“你为什么站 在那里不动啊?”
小刺猬说: “我在想,留个 什么样的纪念。”
思考:看着自己盖好的小亭子, 小动物都留下了什么纪念?
答:小熊在旁边的一块大石头上刻下 了自己的名字,其他小动物也纷纷在柱子 上、座位上和台阶上写上了自己的名字。
思考
如果是你的话,你会留下什 么纪念呢?
思考:小刺猬为什么站着不 动呢?
答:小刺猬在想应该留个什么 样的纪念才最好。
第二年春天,动物们又 到小亭子来玩,大家有了什 么新发现?
鲜花盛开的亭子
思考:小刺猬为什么在一 旁甜甜的笑了?
答:因为这些鲜花是小刺猬种 的,小刺猬留下了最珍贵的纪念。
道理
我们要养成爱护公物的好习惯。
纪念
学生字
jì niàn tíng gāi 纪 念 亭该 liú páng biān zhōu 留旁边周 wǔ yīng míng zì 舞 应名字 tái jiē zhàn liù 台阶站 六
词语超市
纪念 亭子 应该 留下 旁边 周围 跳舞 名字 台阶 站立
漂亮的小亭子
舒适的亭子
小熊说:“亭子 是我们建的
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北师版一年级语文《珍 贵的纪念》课件
zhēn
tíng
liú

míngtáijiēcìwèizhàn
páng
tián
小亭子
乱写乱画是 不对的,我在 想什么样的 纪念才是最 珍贵的。
你为什么站 在那里不动
啊?
读一读
珍贵 纪念 应该 名字台 阶 石头 旁边 刻下
照样子说词语
常用镇咳和祛痰药(三)
7、溴己新:胃溃疡患者慎用。 8、氨溴索:妊娠3个月内的孕妇和胃溃疡患
者慎用。 9、羧甲司坦:有消化道溃疡史者慎用、孕妇、
哺乳期妇女慎用。 10、甘草流浸膏:能减轻对咽部黏膜的刺激, 并有缓解胃肠平滑肌痉挛与去氧皮质酮样作 用。 11、桃金娘油 :通过促溶、调节分泌及主动 促排作用,使粘液易于排出。
常用镇咳和祛痰药(二)
4、喷托维林:多痰与心功能不全伴有肺郁血 的咳嗽病人忌用;青光眼及心功能不全者应 慎用。痰多者宜与祛痰药合用。
5、苯丙派林:禁用于孕妇及过敏患者。本品 对口腔粘膜有麻醉作用,故应整片吞服,切 勿嚼碎,以免引起口腔麻木。用于白天咳嗽。
6、愈创甘油醚:本品有刺激和扩张血管平滑 肌的作用,故禁用于肺出血、急性胃肠炎、 肾炎和对本品过敏者。
咳嗽、咯痰的病因
1、呼吸道疾病
感染,支扩,肿瘤,出血,异物等或理(粉尘)、 化(NH4、吸烟)刺激、过敏因素作用于呼吸道。
2、胸膜病变
受刺激,反射性咳嗽(炎症、气胸、肿瘤或胸穿等)
3、心血管疾病
左心功能不全(肺淤血,肺水肿)或肺栓塞时,分 泌物刺激呼吸道粘膜
4、中枢神经因素
大脑皮层可抑制或随意咳嗽;脑炎、脑膜炎、癔病
2、胸痛:见于肺炎、胸膜炎、支气管肺癌、 自发性气胸等。
3、呼吸困难:见于喉水肿、喉肿瘤、慢性 阻塞性肺疾病、重症肺炎、肺结核、大量 胸腔积液、严重气胸、肺水肿、肺瘀血等。
临床表现(伴随症状)
4、大量脓痰:见于支气管扩张、肺脓肿、 支气管胸膜瘘等。
5、咯血:见于肺结核、支气管扩张、支气管 肺癌、肺脓肿、二尖瓣狭窄等。
痰多静置分三层:上层——泡沫
中层——浆液或浆液脓性
下层——坏死组织
临 床 表 现(五)
6、气味
痰恶臭味:肺脓肿、支扩或晚期肺癌合并厌氧菌感 染
7、痰色
黄色脓性痰-呼吸道化脓性炎症。 铁锈色痰-肺炎球菌肺炎。 淡绿色痰-呼吸道绿脓杆菌感染。 烂桃样痰-肺吸虫。 棕褐色(果酱样)痰-阿米巴肺脓疡。 棕红色(砖红色)粘稠胶冻样痰-克雷白杆肺炎。
高兴 快乐温暖 美丽 漂亮珍贵
暖和 宝贵
想一想
小刺猬留下了什么纪念?为什么 “这才是最珍贵的纪念”?
呼吸系统用药
咳嗽、咯痰
******
2011年8月
咳嗽、咯痰的概念
(一)咳嗽 咳嗽是一种反射性防御动作,把呼吸
道异物、分泌物排出体外。频繁咳嗽则 为病理现象。 (二)咯痰
通过咳嗽把呼吸道内病理性分泌物、 病原体、尘埃等混合物(痰)排出的现 象。
临 床 表 现(一)
1、咳嗽的性质
●干性咳嗽 无痰或少痰(刺激性、习惯性、神经性,或咽喉
炎、喉癌、胸膜炎等) ●湿性咳嗽 伴有痰液(慢性支气管炎、肺炎、肺脓肿、支扩、
肺结核、肺水肿等)
2、咳嗽的程度
轻度(+):稍咳,不容易引起注意 重度(+++):日夜均咳,难以入睡 中度(++):介于上述二者之间
二、中枢性兼外周性镇咳药有:苯丙哌

三、 外周性镇咳药: 苯佐那酯、那可丁
祛痰药的类型
祛痰药的药理作用主要是使黏稠的痰液变 稀而易于咳出,但通过的途径不同,作用机 制不同,可分为:
1、稀释性(恶心性)祛痰药:氯化铵、愈创 甘油醚,此类药物比较少用。
2、溶解性祛痰药:溴已新(必嗽平)、羟甲 司坦(化痰片)、氨溴索(贝莱 沐舒坦) 等,这类药是临床的一线用药。
常用镇咳和祛痰药(一)
1、可待因:尽管有强力镇咳作用,但是不可 应用于多痰和稠痰患者、妊娠和哺乳期妇女、 心、肝、肺功能不全和有精神病史的患者。 长期应用本品可产生耐受性和成瘾性。
2、福尔可定:遇光易变质,应密封。长期应 用本品可产生耐受性和成瘾性。
3、右美沙芬:由于具有治疗剂量不抑制呼吸, 没有成瘾性等优点,被广泛应用于各种咳嗽 的治疗。但是本品禁用于妊娠3个月以内的孕 妇和精神病患者。不宜与单胺氧化酶抑制剂 合用。用于夜间咳嗽效果较好。
瘤,气管异物等)
鸡鸣样:喉部病变或气管受压(百咳,白喉
等)
嘶哑性:声带受累(喉炎、癌、结核或喉返
神经受压、麻痹)
无声性:声带麻痹或全身衰竭
临 床 表 现(四)
5、痰液性状
粘液性:白色,半透明,糊状(急、慢支气管 炎、
哮喘、肺 Tb等)
浆液性:稀薄泡沫状(肺淤血,肺水肿)
脓性:化脓性感染(支扩、肺脓肿)
临 床 表 现(二)
3、咳嗽时间与节律
突发性咳:吸入剌激气体、急性炎症或 异物
长期反复咳:慢支、支扩、尘肺、肺结 核等
发作性咳嗽 :百日咳、哮喘等 晨咳:支扩、慢性肺脓肿) 夜咳:(慢支、肺结核、左心衰)
临 床 表 现(三)
4、咳嗽的音色(指咳嗽声音的改变)
金属音:气管受压(支气管肺癌,纵隔肿
临 床 表 现(六)
7、痰色
粉红色粘稠乳状痰-金黄色葡萄球菌肺炎。 粉红色泡沫样痰-急性肺水肿。 臭脓痰-厌氧菌引起的肺脓疡。 痰白粘稠、牵拉成丝难以咳嗽出者,可能有
白色念珠菌感染。 大量稀薄浆液性痰中含有粉皮样物,提示肺
包虫囊肿破裂。 每日能咳出数百甚至上千毫升泡沫样痰者,
考虑弥漫性肺泡癌。
临 床 表 现(七)
8、痰量
一般每口痰约1~2 ml <10 ml/天 为无痰(-) 10~50 ml/天 少量咳痰(+) 50~100 ml/天 中等量咳痰(++) >100ml/天 大量痰(+++) 痰量增多见于肺脓肿、支扩、慢性肺Tb 、
肺泡癌等
临床表现(伴随症状)
1、发热:见于上、下呼吸道感染、支气管 扩张并感染、胸膜炎、肺结核等。
6、杵状指(趾):见于支气管扩张、肺脓 肿、脓胸、支气管肺癌等。
7、哮鸣音:见于支气管哮喘、喘息型支气 管炎、心源性哮喘、气管及支气管异物、支 气管肺癌等。
镇咳药的类型
一、中枢性镇咳药:
1、依赖性镇咳药:代表有可待因,另有羟甲 吗啡、福尔可定、二氢可待因;
2、非依赖性镇咳药:右美沙芬、喷托维林 (咳必清)等。
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