最新外研版小学英语五年级下册B10M8U1 will you help me 1公开课课件
外研版(三起)英语五年级下册Module 8 Unit1 Will you help me _课件
根据要求写句子
1. I will make a cake tomorrow.（就画线部分提问） What will you do tomrrow?
2. He will play basketball with you.（改为一般疑问句） Will he play basketball with you?
我将要制作一个风筝。 句型结构：某人将要做某事
主语+will+动词原形+其他
例子： He will take a trip tomorrow. 他明天将要去旅行。
Language point
Will you help me?
你将会帮助我吗？ 句型结构：询问某人是否将要做某事：
Will +主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+will. 否定回答： No, 主语+will not.
What about a toy panda?
玩具熊猫怎么样？ 句型结构：What about...？ = How about...?
……怎么样？
What about playing football together? 一起踢足球怎么样？
Language point
I'll make a kite.
Language point
I'm going to visit my cousin in New York.
我将要去纽约拜访我的堂兄弟。 be going to =will +动词原形 例子：He is going to watch TV tonight.
他将要今晚看电视。
Language point
最新外研版小学英语五年级下册《Module 8 Unit 1 Unit 1 Will you help me》课件
A chant Ride,ride,I’ll ride a bike. Read,read,I’ll read a book. Go,go,it’ll be sunny, I’ll go to the zoo. Fly,fly,it’ll be windy, I’ll fly a kite in the sky.
Look and find:
◆
What present will Daming take?
He will take a kite.
Picture 1 1、 Daming will take a present.
What did Fangfang suggest(建议）?
A toy panda.
make a Chinese dragon
kite. 2、They’ll write the Chinese word for dragon on it.
Picture 4
Please listen and finish the sentenses: 1、They’ll
make a Chte the passage:
◆Daming is going to visit his cousin
Simon in New York. He will take a present. Fangfang thinks a toy panda is good. But Daming doesn’t think so. They make a Chinese dragon kite together. They think it will be a great present. And they write the Chinese word for dragon on it.
外研版英语五年级下册Module 8 Unit 1 Will you help me
Fang fang: What about a kite? Daming: Good idea! I'll make a kite!
Fang fang: But will it be windy in New York?
Daming: I think so.
Daming: Will you help me? ② Fangfang: Of course I will.
Free talk
➢ What will he do for his cat’s birthday? ➢ Will the cat like the present? Why?
1 Look, listen and say.
Tomorrow is my cat’s birthday.
I’ll make a paper fish for her.
Daming: I’m going to visit my cousin in New York. His name is Simon. What present can I take?
Fangfang: What about a toy panda?①
Daming: I think he’s got a toy panda. His mother and grandma are Chinese.
Module 8
Unit 1 Will you help me?
外研版 五年级下册
•n. （名词 ）
•纸
词汇详解
【发音】a 发 。
【短语】a piece of paper 一张纸
【例句】I can make a paper plper 报纸
【拼读记忆】
paper
Module8 Unit1 Will you help me【教学设计】外研版三起英语五年级下册
Module8 Unit1 Will you help me（教学设计）一. 教学目标1.能够掌握句型“Will you help me, please?”并会使用它请求帮助。
2.能够听、说、认读与“help”相关的词汇，如“helpful”, “helper”, “helping”等。
3.能够用英语表达自己的需要和感受，并学会用英语注释图片。
二. 教学重难点1.句型“Will you help me, please?”的运用。
2.单词“helpful”, “helper”, “helping”等的发音及意义。
3.如何用英文注释图片。
三. 教学内容1.教师出示图片，通过提问“Who can you see in the picture? What are they doing? Can you help them?”，引导学生了解图片内容和主题。
2.教师通过示范和操练，教授句型“Will you help me, please?”并训练学生的口语表达能力。
通过练习提高学生的英语应用能力。
3.教师出示相关单词卡片，教授关键单词的读音和意义，通过操练巩固学生的记忆。
4.教师引导学生用英语注释图片，让学生展示自己的英语表达能力和理解能力。
四. 教学步骤1.引入新课:教师出示图片，通过提问“Who can you see in the picture? What arethey doing? Can you help them?”，引导学生了解图片内容和主题。
2.教授新知:教师通过示范和操练，教授句型“Will you help me, please?”并训练学生的口语表达能力。
通过练习提高学生的英语应用能力。
课件展示：- Will you help me, please?- Yes, I will. / No, I won't.教师让学生模仿并跟读，帮助学生巩固句型。
3.巩固练习:教师在黑板上出现及发音单词“helpful”, “helper”, “helping”等，让学生跟读并在黑板上出现单词定义和图片。
B10M8U1_will_you_help_me
Fangfang:But will it be______in New York? windy
so Daming:I think_____.
help Daming: Will you ____me?
Of course Fanfan:__________.
Fanfan:Daming,your cousin will love this kite ____.It’s a Chinese _______________ dragon
Thank you Daming:___________for your help. It will be great a______present.
Name
Will you wear a coat ? Xiaohua
Yes, he / she will. / No, she / he won’t.
What will you make? I will make…
card A:I think I’ll make a_____? Will you help me?
B:Of course, I will./No, I won’t.
cake toy kite
card
bag A:I think I’ll make a_____?
A. a Chinese dragon 8. The kite is___________.
A. a Chinese dragon B. an American C.a Chinese panda D.an American bird
Listen and read
cousin Daming: I’m going to visit my _______in present America.His name is Simon.What ________can I take?
外研版五年级下册英语Module 8《Unit 1 Will you help me？》教案
外研版五年级下册英语Module 8《Unit 1 Will you help me？》教案一、教材分析：本课是外研版五年级下册Module8《Unit 1 Will you help me?》，主要围绕“Will you help me?”展开，通过故事情节引导学生学习单词和句型。
教材中包含了新单词paper、Chinese、so、word，以及重点句型"What about a kite?"、"Will you help me?"和"Of course I will."。
通过学习这些内容，培养学生使用一般将来时表达自己的决定的能力。
二、教学目标：知识目标：1. 掌握单词paper、Chinese、so、word的拼写和发音。
2. 理解并能正确运用句型"What about a kite?"、"Will you help me?"和"Of course I will."。
能力目标：1. 能够准确地使用一般将来时描述将要发生的事情。
2. 培养学生实际运用语言的能力，能够用英语表达自己的决定。
情感目标：1. 激发学生学习英语的兴趣，保持学习的积极性。
2. 培养学生要懂礼貌和关心他人的品质。
三、教学重点和难点：教学重点：1. 单词paper、Chinese、so、word的学习。
2. 句型"What about a kite?"、"Will you help me?"和"Of course I will."的掌握。
教学难点：如何正确使用一般将来时表达自己的决定。
四、学情分析：学生是五年级的学生，对英语学习已有一定的基础。
他们对于新单词和简单的句型掌握较快，但在运用时可能存在一定的困难。
此外，学生的注意力较为容易分散，因此需要通过趣味性的教学方法激发他们的兴趣。
五年级英语下册Module8Unit1《Willyouhelpme》 优秀课件1(新版)外研版(一起)
你会帮我么？
review
At this weekend:
Are you going to…?
go shopping
fly a kite
sing
play basketball play football watch TV
review
What will you do at the weekend?
the US
the UK
China
Listen and choose .
1. Daming will make a A. bike B. cat . C. kite
2. Fangfang A. won’t
3. It will A. windy
help Daming. B. will C. can’t
Read and learn
Daming: Will you help me? Fangfang: Of course I will.
What will the boy do?
He will make a paper fish for her.
Words.
paper plane
paper
paper flowers
Chinese
dragon
Chinese word
Listen and choose .
1. Daming will go to
Yes, he does.
1. Simon is Daming’s friend. cousin 2.Simon’s mother is Chinese. 3. Fanfan won't will help Daming.
外研版小学五年级英语下册教学课件 Module8 Unit1
一、单项选择。
1. It’s a surprise ____A____ Li Ming.
Unit 1 Wiห้องสมุดไป่ตู้l you help me?
Part 3 Presentation
What present will I take ? Can you guess ? Will you take a ... ?
I’ll make a card too .
Unit 1 Will you help me?
—I think ___B_____.
A. good
B. so C. delicious
二、从方框中选择合适的介词完成句子。
on，for，about 1. I’ll make a birthday card __f_o_r__ him. 2. What _a_b_o_u_t_ a dragon kite ？ 3. You can write “Happy Teachers’ Day” ___o_n__ the card.
A. for
B. off C. with
2. I will ____A__ a birthday card for my friend.
A. make
B. making
3. It will ___B___ tomorrow.
C. made
A. be wind
B. be windy C. windy
小学英语外研版(三起)五年级下册Module+8+Unit+1+Unit+1+Will+you+help+me+教案
小学英语外研版（三起）五年级下册Module 8 Unit 1 Will you help me教案教学内容：外语教研英语(三起)五年级下册Module 8 Unit 1 Will you help me部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interested in English learning）。
教学重点(Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
--- Will you help me?--- 你会帮助我吗？教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step 1. GreetingStep 2. Warm-up/Leading（热身/课程导入）Game (游戏环节)操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
五年级下册英语教案-Module8Unit1《Willyouhelpme》｜外研社(三起)
五年级下册英语教案－Module 8 Unit 1《Will you help me》｜外研社（三起）教学内容：本节课为外研社五年级下册英语Module 8 Unit 1《Will youhelp me》。
教学内容主要包括情态动词will的用法，以及如何表达请求和提供帮助的交际用语。
学生将通过本节课的学习，掌握如何用英语向他人寻求帮助，并能主动提供帮助。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解并运用情态动词will表达将来的意义；学生能够运用句型“Will you help me?”和“Yes,I will.”来请求和提供帮助。
2. 过程与方法：通过情境创设、小组合作、角色扮演等教学活动，培养学生运用英语进行实际交际的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生乐于助人的品质，增强学生的合作意识。
教学难点：1. 情态动词will的用法及其与一般将来时的区别。
2. 交际用语“Will you help me?”和“Yes, I will.”的运用。
教具学具准备：1. 多媒体课件2. 教学卡片3. 学生分组准备角色扮演道具教学过程：1. 导入通过图片展示一些需要帮助的场景，引导学生用中文讨论这些情境。
然后教师提出问题：“How to ask for help in English?”，引导学生思考如何用英语表达请求帮助。
2. 新课呈现教师呈现教学卡片，引导学生学习情态动词will的用法，并通过例句展示其与一般将来时的区别。
接着，教师创设情境，引导学生学习交际用语“Will you help me?”和“Yes, I will.”。
3. 操练学生分组进行角色扮演，模拟各种需要帮助的场景，运用所学句型和交际用语进行实际交际。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 巩固教师通过多媒体课件呈现一些与本节课相关的练习题，让学生独立完成。
然后，教师挑选部分学生的答案进行讲解和点评。
5. 小结6. 作业设计学生根据本节课所学内容，编写一个小对话，主题为“Helping Each Other”，要求用到情态动词will和交际用语“Will you help me?”和“Yes, I will.”。
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D.windy 6. New York will be_________.
A.hot B.cold C.sunny D.windy
B.Fanfan 7.____________-will help Daming.
A.Sam B.Fanfan C.Amy D.Lingling
A.Chinese B.English C.American D.Australian
A.a kite 4.Daming will take___________.
A.a kite B.chopsticks C.a dragon D.a book
C.make 5.Daming will__________the present.
What will you make?
I will make…
A:I think I’ll make a_____?
card
Will you help me?
B:Of course, I will./No, I won’t.
cake toy kite
A:I think I’ll make a_____?
Fangfang:But will it be______in New York? windy
so Daming:I think_____.
help Daming: Will you ____me?
Of course Fanfan:__________.
Fanfan:Daming,your cousin will love this kite ____.It’s a Chinese _______________ dragon
chopsticks Fanfan:What about __________.
got Daming: I think he’s_____some chopsticks. Chinese His mother and grandma are___________.
Chinese kite Daming:I think I’ll make a ___________.
Thank you Daming:___________for your help. It will be great a______present.
Name
Will you wear a coat ? Xiaohua
Yes, he / she will. / No, she / he won’t.
A. a Chinese dragon 8. The kite is___________.
A. a Chinese dragon B. an American C.a Chinese panda D.an American bird
Listen and read
cousin Daming: I’m going to visit my _______in present America.His name is Simon.What ________can I take?
C.cousin
A.brother
B.father
C.cousin
D.friend
D.America 2.Simon lives in__________.
A.China B.England C.Australia D.America
A.Chinese 3.Simon’s mother is___________.
play computer games ? ⅩⅩⅩ fly a kite ? read a book ? eat a hamburger ? play the violin ? ⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩ
Summary
1. words: of course 2. Sentences:
A:I think I’ll make a_____? Will you help me? A:Of course, I will./No, I won’t.
card bag
ห้องสมุดไป่ตู้
Will you help me?
B:Of course, I will./No, I won’t.
hat
video
CD
Paper cut
What will Damming take?
chopsticks
Chinese kite
dragon
1.Simon is Daming’s___________.