复旦大学新闻传播学基础硕士研究生入学考试考试题及参考答案
2013年复旦大学新闻学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2013年复旦大学新闻学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解复旦大学2013年硕士研究生入学考试试题考试科目:440新闻与传播专业基础一、名词解释(每题5分,共35分)1.表达权2.新闻指导性3.传媒核心竞争力4.《察世俗每月统记传》5.反“客里空”运动6.符号7.议题设置理论二、简答题(每题15分,共45分)1.新闻媒介的社会控制有哪几种?举例说明。
2.简述互联网的诞生和发展历史。
3.述评拉斯韦尔的5W模式。
三、论述题(三选二,每题35分,共70分)1.论述中国新闻媒体的“双轨制”,结合中国传媒改革实践进行分析。
2.1956年《人民日报》改版的主要内容及其对党报理论与实践发展的意义。
3.评析网络谣言的传播现象。
参考答案:复旦大学2013年硕士研究生入学考试试题考试科目:440新闻与传播专业基础一、名词解释(每题5分,共35分)1.表达权答:表达权又称表达自由,是指公民通过口头或书面以及特定行为表达自己意见的自由,包括言论自由、著作自由、出版自由、新闻自由、集会自由、结社自由、游行示威自由等。
在新闻传播领域,表达权主要是指新闻媒介的表达自由和受众通过新闻媒介表达自己意见的权利和自由,对于受众而言,则进一步细化为受众在媒介上的表达权。
在任何国家,受众作为公民的表达权既有保障也有限制,任何表达自由必须在法定范围内。
2.新闻指导性答:新闻指导性是指通过报道新近发生的事实来宣传一定的观点,影响受众的思想,把受众引导到既定的目标上去。
对我国的新闻业而言,新闻的指导性是指新闻工作者运用马克思主义的立场、观点、方法,用党的方针、政策来影响、指导受众的思想和行动,帮助受众明白形势,明辨是非,明确利弊,引导人民群众同心同德,共图改革开放大业。
新闻指导性对受众的影响主要表现在七个个方面:鼓舞、示范、论证、启示、解释、预测、警戒。
其功能和特点为:①指导性新闻要具有新闻本身的特点,包括事实必须完全真实,要有一定的信息量,能够引起大众的共同关心;②体现在新闻中的观点和新闻中的事实必须统一,事实能无可辩驳地说明观点,令人信服;③选择适当的时机发表,取得最大的宣传效益。
2013年复旦大学 新闻与传播专硕基础考研真题及答案(育明教育)

北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2013年复旦大学(专业学位)新闻与传播专硕真题
基础部分
【育明教育解析】名词解释部分除了《察世俗每月统计传》有点难度外,其它都中规中矩,知识点考查比较平稳
一、名词解释5’×7=35’
表达权
新闻指导性
传媒核心竞争力
《察世俗每月统计传》
反“客里空”运动
符号
议题设置理论
二、简答题15’×3=45’
【育明教育解析】
简答部分比较简单,大多数考生都能入手作答,第二道题考查互联网的宏观发展,很多考生对其把握不是很到位,通过分析真题可以得出新生代网络媒体是今年考查的重点
1、新闻介的社会控制有哪几种?举例说明
2、简述互联网的诞生和发展历史
3、述评拉斯韦尔的5W 模式。
(NEW)复旦大学新闻学院《714新闻传播学基础》历年考研真题及详解

目 录1999年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题2000年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题(部分)2001年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题2002年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题2003年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题(含部分答案)2004年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题(含部分答案)2005年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题及详解2006年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题及详解2007年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2008年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2009年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2010年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题(回忆版,含部分答案)2011年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2012年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2013年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2014年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2015年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2016年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2017年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解1999年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题附文字版试题:复旦大学1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:新闻与传播理论一、填空(每格1分)1.新闻事业的发展水平主要是由_______决定的。
2.以办报方针分,报纸可分为_______、_______、_______。
3.新闻选择的主要标准是_______、_______、_______、_______。
4.大众传播的四大社会功能是_______、_______、_______、_______。
5.受众接触信息、通常会产生选择性的_______、_______、_______。
2011年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解

2011年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解复旦大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目:714新闻传播学基础一、名词解释(每题8分,共40分)1.沉默的螺旋2.知识沟假说3.新闻专业理念4.时务体5.每周评论二、简答题(每题10分,共40分)1.宣传的七种策略。
2.大众媒介的受众分类。
3.1927年国民党新闻统制的主要措施,其核心是什么?4.简述邹韬奋的六刊一报。
三、论述题(第1题20分,第2、3题各25分,共70分)1.以网络推手为例,论述新闻炒作的表现,成因和危害,并谈谈如何整顿。
2.结合中国新闻实例,及拉斯韦尔和赖特的大众媒介功能学说,谈谈大众媒介的功能的理论。
3.1942年解放日报的《致读者》和1956年《人民日报》的《致读者》的发表背景,主要内容及异同。
参考答案:复旦大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目:714新闻传播学基础一、名词解释(每题8分,共40分)1.沉默的螺旋答:“沉默的螺旋”理论是指传播效果理论重新回归到强大效果论的代表理论之一。
“沉默的螺旋”最早是由诺依曼于1974年在《传播学刊》上发表的一篇论文中提出的,1980年以德文出版的《沉默的螺旋:舆论——我们的社会皮肤》一书,对这个理论进行了全面的概括。
诺依曼通过“沉默的螺旋”理论,重新提示了一种“强有力”的大众传播观。
这个假说包括几个要点:①舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果;②经大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性,容易被当作“多数”或“优势”意见所认知;③这种环境认知所带来的压力或安全感,会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩展过程,并导致社会生活中占压倒优势的“多数意见”—舆论的诞生。
2.知识沟假说答:“知识沟假说”是指关于信息社会中大众传播与社会阶层化问题的理论,由美国学者蒂奇诺等人于1970年提出。
2010年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题(回忆版,含部分答案)【圣才出品】

2010年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题(回忆版,含部分答案)复旦大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:714新闻传播学基础一、名词解释(8分×5=40分)1.编码与解码2.《大清报律》3.《每周评论》4.《热血日报》5.汉斯与希博二、简答题(15分×3=45分)1.为什么说新闻媒介的产生是历史发展的必然?2.新闻生产研究的目的和途径是什么?3.简述梁启超对中国新闻事业的贡献。
三、论述题(第1题15分,第2、3题各25分,共65分)1.什么是公民新闻?怎样理解公民新闻对于自由主义论和社会责任论的修正和延续?2.1956年新闻改革的过程和意义。
3.阅读文字,阐释网络与舆论之关系。
(材料:文字关于公众最愿意通过网络反腐。
)参考答案:复旦大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:714新闻传播学基础一、名词解释题(8分×5=40分)1.编码与解码答:编码,即认知—表述过程,是指把看到、听到、想到的意思化作符号。
译码,即表述-理解过程,是指把符号还原成意思。
编码与解码的连通过程实质上是简单的传播过程,因为两者都“是把自己头脑里存在的‘抽象的’、有广义的思考内容的原本,在对方头脑里也制造一份副本的行为。
”2.《大清报律》答:1908年1月16日,清朝商部、民政部、法部等参考日本的新闻纸法拟定了《大清报律》草案报清廷审批。
1908年3月14日《大清报律》奉旨颁行。
该报律共45条,除将之前制定与颁行的报刊禁载的规定全部收入外,还新增了不少限制性条款,1901年清政府在次修订《大清报律》,并将修订本交资政院和军机处审议。
1911年1月29日原《大清报律》改称为《钦定报律》经清廷批准后颁行。
修订后的报律共38条,另有4个附条保存了原报律的主要内容。
3.《每周评论》答:《每周评论》于1918年12月22日在北京创刊,是陈独秀、李大钊等《新青年》同仁为适应新的形势而创办的一份小型政治时事评论报纸。
专业硕士复旦大学《新闻与传播专业基础》配考研真题

专业硕士复旦大学《新闻与传播专业基础》配考研真题复旦大学新闻学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题一、名词解释1.信息2.党性和人民性3.媒介融合4.赫芬顿邮报5.媒介即讯息6.三家村札记7.安东尼奥尼二、简答题1.媒体功能的三个隐喻mirror,watchdog,marketplace,试进行解释。
2.用新闻学相关理论解释不同的受众观。
3.简述范长江在大公报时期的成就。
三、论述题1.如何加强新型主流媒体建设2.试评述关于媒介效果研究的发展阶段和主要研究成果3.请论述国民党在1928年以后新闻统制的主要内容,以及抗日战争胜利后有哪些变化。
第一部分考研真题精选一、名词解释1新闻五要素[湖南师大2019年研]答:新闻五要素是指发生新闻的主角(谁)、发生的事情(什么)、发生的时间、发生的地点、发生的原因。
新闻五要素用英语来表示就是Who(谁)、What(什么)、When(时间)、Where(地点)、Why(原因),又简称为新闻“五W”。
弄清每一个新闻事实的“五W”,具有三个作用:①有助于记者迅速地抓住新闻的重点;②有助于在新闻导语的写作中做到全面、简洁;③有助于明了新闻体裁的要义。
不同体裁对五要素有不同侧重点。
消息侧重于发生了什么(what),通讯侧重于经过或过程(how),深度报道侧重于揭示原因(why)。
2手抄新闻[湖南师大2019年研]答:手抄新闻是指1566年出现在威尼斯的定名小报,又称“手抄小报”。
这种小报的内容主要是商品行情、船期和交通信息,间或报道政局变化、战争消息和灾祸事件。
手抄新闻不定期发行,采取沿街兜售的方式,每份售价为一个铜元。
当时的铜币称为“格塞塔”(Gazzetta),后来这种小报流传到罗马以及欧洲各国,就称为Venice Gazzetta(威尼斯小报),而Gazzetta一词也就成为欧洲各国早期报纸的名称。
3Media literacy[华中师大2019年研]答:Media literacy中文翻译为“媒介素养”。
复旦大学新闻学院714新闻传播学基础2016年考研真题及详解

复旦大学新闻学院714新闻传播学基础2016年考研真题及详
解
2016年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解复旦大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:714新闻传播学基础
一、名词解释(6×5分)
1.《中国互联网络发展状况统计报告》
2.新闻生产场域
3.宣传
4.沃尔特·李普曼
5.《中外纪闻》
6.《红旗日报》
二、简答题(3×10分)
1.受众的媒体认知主要包括哪些内容?
2.互联网时代的意见领袖。
3.简述上海《申报》兼并《新闻报》事件。
三、论述题(3×30分)
1.大众传媒对文化发展有哪些影响和效能?试述主流媒体应如何弘扬中国优秀传统文化。
2.如何看待“媒介帝国主义”?如何构建我国对外传播实力?
3.试述上海“孤岛”时期的抗日报刊宣传活动。
参考答案:
复旦大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:714新闻传播学基础
一、名词解释(6×5分)。
2008年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解【圣才出品】

2008年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解复旦大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:714新闻传播学基础一、名词解释(8分×5=40分)1.新闻来源2.受众3.《实际应用新闻学》4.《中国文库》5.《三家村札记》二、简答题(15分×3=45分)1.怎样理解“报刊是意见的自由市场”?2.请简述“两个环境”理论要点。
3.“全党办报”是什么时候提出来的?请简述“全党办报”的主要内容。
三、论述题(第1题15分,第2、3题各25分,共65分)1.从传播技术层面分析大众媒体对文化的影响。
2.论述新闻宣传。
3.试述北洋军阀统治时期与国民党统治时期新闻法制的异同。
参考答案:复旦大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:714新闻传播学基础一、名词解释(8分×5=40分)1.新闻来源答:新闻来源,又称消息来源或信息来源,有狭义和广义之分。
狭义的新闻来源是指一则新闻中所涉及的事实和观点材料的出处,它表明事实、观点和背景材料从何而来,由谁提供。
广义的新闻来源既指新闻事实的提供者,又泛指构成新闻根据的全部新闻事实。
新闻工作者在采访、写作时,必须弄清每一个事实的来源,避免失实。
交待新闻来源,可以使读者、听众、观众判断新闻的可靠程度,是取得受众信任的重要条件之一,也有助于受众对新闻机构的监督,避免记者、编辑道听途说和主观臆断,以维护新闻真实性。
2.受众答:受众是指大众传媒的信息接受者或传播对象。
受众是一个集合概念,最直观地体现为作为大众传媒信息接受者的社会人群,例如书籍或报刊的读者、广播的听众或电影、电视的观众、网络媒体用户等。
传播学家克劳斯认为,受众按其规模可以分成三个不同的层次:①特定国家或地区内能够接触到传媒信息的总人口,这是最大规模的受众;②对特定传媒或特定信息内容保持着定期接触的人;③不但接触了媒介内容而且也在态度或行动上实际接受了媒介影响的人,对传媒而言这部分人属于有效受众,在他们身上体现了实质性的传播效果。
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复旦大学新闻传播学基础硕士研究生入学考试考试题及参考答案部门: xxx时间: xxx整理范文,仅供参考,可下载自行编辑复旦大学714新闻传播学基础2008年硕士研究生入学考试试卷及参考答案一、名词解释1、新闻来源2、受众3、《实际应用新闻学》4、《中国文库》5、《三家村札记》二、简答题1、怎样理解“报刊是意见的自由市场”2、请简述“两个环境”理论要点3、“全党办报”是什么时候提出来的?请简述“全党办报”的主要内容三、论述题1.从传播技术层面分析大众媒体对文化的影响2.论新闻宣传3.北洋军阀统治时期与国民党统治时期新闻法制的异同2008年复旦大学新闻传播学基础真题解读一、名词解释新闻事实的提供者。
在新闻工作中有两种含义:①指新闻稿的来源;②指新闻所依据的事实来源和新闻转发来源。
新闻稿的来源有通讯社采写或转发的电讯,报社、广播电台、电视台记者采写的新闻,通讯员、读者投寄的稿件。
新闻稿的来源要在新闻的开头或末尾的署名中交待清楚。
获得新闻事实的途径,有他人口头或书面提供的,有获得者目睹的。
对新闻事实的来源,有的在新闻中作明确交待;有的为防止泄密、打击报复或应事实提供者的要求,作间接交待,或不作交待。
对于保守新闻出处的秘密,有些国家用法律形式作出规定;有些国家靠新闻界内部制订的记者信条、新闻道德规约予以约束。
中国保障人民反映情况的权利,不允许对反映情况的公民进行打击报复。
b5E2RGbCAP指信息传播的接受者,包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众,第四媒体网络的兴起使得受众的范围越来越大了。
早期的传播学者从宣传的角度出发,先后提出了“枪弹论”、“强效果论”等理论,随着研究的发展,传播学者们发现受众并不是单纯的、被动的接受者,也不是同质的,不同的受众对于同一传播信息会产生不同的反应,受众在传播过程中的作用开始受到重视。
受众的特点真正实现从传者中心论到受众中心论的转变是在20世纪60年代。
受众中心论的研究者认为,受众是传播的主动者,媒介是被动者。
受众并不是消极地“接受”信息,而是积极地寻求信息为自己所用。
这也就是所谓的受众本位意识论。
p1EanqFDPw由近代中国出类拔萃的名记者邵飘萍所著,其《新闻学总论》和《实际应用新闻学》等是我国最早的一批新闻理论著作。
其中介绍了邵飘萍新闻思想中对新闻学定义,新闻记者的责任,舆论学思想以及其早期的一些媒介经营的理念。
DXDiTa9E3d4. 《中国文库》是由中国出版集团公司于2004年开始发起并组织实施的一项标志性出版工程,旨在整理总结20世纪以来中国优秀的文化成果和出版成果,包括哲学社会科学类、史学类、文学类、艺术类、科技文化类、综合普及类等六大类别。
计划出版10辑约1000种图书。
RTCrpUDGiT“三家村札记”是1961年9月中共北京市委机关刊物《前线》杂志为“丰富刊物内容”、“活跃气氛”、“提高质量”而开辟的一个专栏。
《三家村札记》介绍古人读书治学、做事做人、从政打仗等方面的历史知识,以针砭现实生活中的弊病,具有很强的针对性。
文章短小精悍,深入浅出,富于启迪性,对当时一些“左”的错误和不良作风有所批评和讽刺,深受读者欢迎。
5PCzVD7HxA二.简答题1. “报刊是意见的自由市场”这一思想是自由主义报刊理论中的重要原则,与另一重要原则“自我修正过程”,均是从英国诗人、政治家约翰•弥尔顿于1644年出版的政治小册子《论出版自由》中引申而来,其基本假设是:第一,人是希望了解真理并愿意服从真理的;第二,为了接近真理,惟一的方法就是保证各种不同意见能够在“公开的市场”上进行自由竞争;第三,人们的意见不可能都是相同的,应该以承认他人的权利为前提,保障每个人自由表达自己意见的权利;第四,在各种不同意见的讨论和碰撞中,最终能产生出一般人所承认的最合理的意见。
这一思想在理论上有其合理性,作为自由主义报刊的理论的重要观点,对打破极权主义专制制度和等级支配观念,确立自由、平等和权利思想起到巨大作用。
然而历史证明,所谓“意见的自由市场”的理念与实际现状发生了尖锐矛盾,新闻自由因媒介在竞争中形成垄断而被滥用,使媒介成为当权者满足个人利益的工具。
该理论强调的是传播者的权利,而没有更多地考虑到受众的权利;并且,它谈论的是意见、思想的自由,而实践中媒介集中和垄断的加剧实际上损害了意见的多元表达,并带来深刻的社会问题。
jLBHrnAILg2. 两个环境是指“拟态环境”和“现实环境”,该理论由美国新闻工作者、传播学者李普曼提出。
即所谓人类生活在两个环境中,一个是现实环境,一个是虚拟环境,前者是独立於人的意识和体验之外的客观世界,后者是被人意识或体验的主观世界。
xHAQX74J0X与此相关系,能被人自身直接体验的环境是“直接环境”,而需要通过他人才能间接体验的环境叫做“间接环境”。
LDAYtRyKfE现代社会中,“虚拟环境”的比重越来越大,它主要是由大众传媒造成,换言之,现代人和现实环境之间,插入了一个由大众媒介构筑的巨大“虚拟环境”。
Zzz6ZB2Ltk3.它是1944年2月16日《解放日报》纪念创刊1000期时发表的社论中首次提出的。
同年3月22日,毛泽东在陕甘宁边区文化教育工作座谈会上的讲话中,提出墙报也是报,号召每个单位都要办墙报,“那末全边区可以有千把种报纸,这叫做全党办报。
”dvzfvkwMI1“全党办报”的内容应包含以下诸方面:<一)党报是党的耳目、喉舌,党组织要领导和指导党报的工作,要善于使用党报指导各地的工作;<二)党组织和党员要关心党报,要阅读党报,要为党报写文章;<三)党组织和党员负有推销党报,扩大党报发行量的责任;<四)每个单位都要办墙报,增加报纸的数量。
这个思想,在党的早期办报活动中就有所实践和表述。
但是,通常人们对“全党办报”的理解都没有包含第四项内容在内。
rqyn14ZNXI三.论述题1. 【参考】英尼斯的媒介偏倚论麦克卢汉的媒介理论:媒介是人的延伸;冷热媒介;媒介即讯息。
梅罗维茨的情景论保罗来文森:补偿性媒介、媒介演进的人性化趋势等。
这些人都是媒介技术学派的代表人物,简单论述一下他们的主要观点即可,然后再结合一点实际的案例,最后总结一下。
EmxvxOtOco3. 继清末开始新闻立法,到中华民国对自由新闻体制的确立,后袁世凯和北洋军阀政府对自由新闻体制的扭曲,再到国民党统治时期实行的“新闻统制制度”,中国早期的新闻法制进程可谓是一个曲折而不断前进的过程。
对比北洋军阀时期的新闻法制和国民党统治时期的新闻法制,会发现二者之间有很多的相同之处:从性质上看:两者都是半封建半殖民地性质的新闻法律制度。
北洋军阀统治时期,各军阀通过法律手段,对自由新闻体制进行大肆扭曲、破坏,逐步建立起一个完全为封建军阀统治服务的新闻法律制度。
1914年随着袁的地位巩固并加强,开始制订钳制新闻事业的专门法律,使其对自由新闻体制的扭曲合法化。
如《报纸条例》、《出版法》、《电信条例》<中国史上第一个涉及无线电事业的法律)等。
1927年南京国民政府成立以后,与其一党专政相适应,国民党的新闻统制思想和政策开始形成并不断发展。
实行新闻统制的新闻思想政策,南京国民政府颁行大量相关法律法令,逐步建立起新闻统制的法律制度。
国民党的新闻统治制度,核心和实质上完全是半封建半殖民性质的新闻法律制度。
从内容上看:其一、都颁布了众多的新闻法令,形成了一个基本的新闻法治体系。
北洋军阀统治期间,北洋军阀统治时期,各军阀通过法律手段,对自由新闻体制进行大肆扭曲、破坏,使其徒有虚名。
袁世凯上台之初,由于民主共和思想和言论出版自由的理念深入人心,又由于刚刚平息的《中华民国暂行报律》风波,袁不得不故作尊重新闻自由的姿态,同时不断进行扭曲、破坏自由新闻体制的活动。
1914袁的地位巩固并加强,开始制订钳制新闻事业的专门法律,使其对自由新闻体制的扭曲合法化。
如《报纸条例》、《出版法》等。
规定的报纸和各种出版物的创办实行批准者兼保证金制,同时规定了各种禁载事项、实行出版物的检查制度等,对新闻界实行全面的管制。
同年袁世凯政府还颁布了《新闻电报章程》、《电信条例》、《著作权法》、《著作权法注册程序及规费施行细则》等与新闻传播活动相关的法律、法令。
此外,袁世凯政府颁布的含有钳制新闻事业条款的法律、法令还有《治安警察条例》、《陆军刑事条例》等。
1916年袁世凯死后,袁的继任者都转而效法袁世凯的故伎,通过新闻法律手段继续扭曲自由新闻体制、钳制和迫害进步报业。
一是袭用袁世凯统治时期颁行的有关新闻事业的法律、法令,如《出版法》。
二是继续颁布钳制报业的新法规,如1916年《检阅报纸现行办法》、1919年《管理印刷业规则》、1925年《管理新闻营业条例》等。
至此,袁世凯及其继任者百般扭曲而形成了民初的新闻法律制度,其特点有三:一是形式上采用自由新闻体制。
二、带有浓重的半封建半殖民地色彩。
三、滥用军法、唯军阀意志是从。
而国民党的新闻法规主要包括:1928年.《指导党报条例》《指导普通刊物条例》《审查刊物条例》的颁布,是实行新闻统制法律制度的标志。
1929年颁布《出版条例原则》,这一具有法律效力的檔,旨在“防止不正当出版品之流行”,即杜绝一切不利于国民党统治的报刊、图书等出版物。
1930年12月公布了《出版法》以及后来的《出版法施行细则》,1934年8月核准《检查新闻办法大纲》,1937年7月颁布酝酿已久的《修正出版法》,1943年2月颁布了中国第一个专门管制新闻记者的《新闻记者法》,以及一系列非常法和广播无线电管理的新闻法律法令,逐步建立起新闻统制的法律制度。
其二、法律的规定中都对言论出版自由作出了规定。
北洋军阀时期不仅对各种言论自由作出了限制,而且用许可证制度来限制报刊的创办;而国民党统治时期,特别是战时新闻统制,颁布了一系列非常法,随意剥夺人民的言论出版自由。
其三、都对新闻出版施行检查制度。
北洋军阀政府在1918年设立“新闻检查局”;而国民党政府则是最出实行出版后检查制度,1933年后改为出版前审查制度。
其四、都出台了涉及广播事业的新闻法令。
北洋军阀政府于1924年颁布了中国第一个广播事业的法规《装用广播无线电接收机暂行规定》,而国民党则颁布了《无线电台管理条例》、《无线电台呼号条例》、《广播无线电台条例》、《电信条例》等一些列有关广播无线电台创办、管理、限制的制度。
从新闻法律制度的特点上看,有以下几点相同。
一、形式上采用自由新闻体制。
北洋军阀时期沿用了中华民国的民主共和政体,承认“主权在民”,不可能公然抛弃自由新闻体制,在袁世凯上台之初,由于民主共和思想和言论出版自由理念的深入人心,新闻界十分活跃,鉴于此,袁世凯不得不故作尊重新闻自由的姿态,甚至还推出了保护新闻自由的举措;国民党统治阶级仍然打着孙中山提出了“三民主义”的“大旗”,将言论自由写进了宪法之中。