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部编人教版九年级上册历史教学课件 古代两河流域和古代印度
婚姻、家庭财产、收养、继 承
保护私有 财产
196— 人身保护
聚焦法典
第55条 自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，则应按照邻 区之例，以谷为偿。
第148条 倘自由民娶妻，其妻病，彼可另娶，惟不得离弃其妻；其 妻得居所建之屋中，彼应赡养其妻，以终其生。
我，汉谟拉比……使国家得享太平……为使强不凌弱，为使孤寡各 得其所……为受害之人得伸正义……
古埃及 初步统一
约公元前 约公元前 24世纪 23世纪
公元前 18世纪
两河流域 印度河流域 古巴比伦
初步统一 出现文明
统一
约公元前 1500年
公元前 公元前 6世纪 3世纪
雅利安人
佛教 佛教开始
进入印度河流域 创立 向外传播
敦煌莫高窟九色鹿壁画
龙门石窟 卢舍那佛
本课小结
古代文明 古代埃及 古代两河流域 古代印度
产生时间
约公元前 3500年
古代两河流域
约公元前 3500年
诞生地 尼罗河流域
两河流域
主要文明标志 金字塔、象形文字、太阳历
《汉谟拉比法典》、楔形文字 阴历、60进位制
古代主要文明示意图
约公元前 3500年
尼罗河、两河 流域出现小国
古代印度 示意图
哈拉帕遗址
约公元前 3100年
古埃及 初步统一
约公元前 约公元前 24世纪 23世纪
——杨共乐主编《世界上古史资料汇编》
聚焦法典 序言、正文、结语组成
结构 完整
《汉谟拉比法典》石柱
聚焦法典 序言、正文、结语组成
法典条 目
涉及内容
1—5 诉讼审判程序
6—126 土地买卖、租佃、雇佣、商业、
保护私有 财产
196— 人身保护
聚焦法典
第55条 自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，则应按照邻 区之例，以谷为偿。
第148条 倘自由民娶妻，其妻病，彼可另娶，惟不得离弃其妻；其 妻得居所建之屋中，彼应赡养其妻，以终其生。
我，汉谟拉比……使国家得享太平……为使强不凌弱，为使孤寡各 得其所……为受害之人得伸正义……
古埃及 初步统一
约公元前 约公元前 24世纪 23世纪
公元前 18世纪
两河流域 印度河流域 古巴比伦
初步统一 出现文明
统一
约公元前 1500年
公元前 公元前 6世纪 3世纪
雅利安人
佛教 佛教开始
进入印度河流域 创立 向外传播
敦煌莫高窟九色鹿壁画
龙门石窟 卢舍那佛
本课小结
古代文明 古代埃及 古代两河流域 古代印度
产生时间
约公元前 3500年
古代两河流域
约公元前 3500年
诞生地 尼罗河流域
两河流域
主要文明标志 金字塔、象形文字、太阳历
《汉谟拉比法典》、楔形文字 阴历、60进位制
古代主要文明示意图
约公元前 3500年
尼罗河、两河 流域出现小国
古代印度 示意图
哈拉帕遗址
约公元前 3100年
古埃及 初步统一
约公元前 约公元前 24世纪 23世纪
——杨共乐主编《世界上古史资料汇编》
聚焦法典 序言、正文、结语组成
结构 完整
《汉谟拉比法典》石柱
聚焦法典 序言、正文、结语组成
法典条 目
涉及内容
1—5 诉讼审判程序
6—126 土地买卖、租佃、雇佣、商业、
九年级上第六单元 资本主义制度的初步确立 课件-2024-2025学年统编版九年级历史上册
》
》
1787年宪法
《人权宣言 《拿破仑法典
》
》
(1)都是资产阶级革命的成果，体现了资产阶级倡导的民主
相 思想，有助于资本主义法
点
阶级民主制度的趋势，推动了政治民主化发展 (3)都强调保障人的自由、平等和民主权利
阅读并回答该内容出自哪个文献
租地农场、手工工场 文艺复兴
美国独立战争 启蒙运动
政治民主化
新航路的开思辟想近代化法国大革命和拿破仑帝国
早期殖民掠夺
14—16世纪
17—18世纪
时间
18世纪60年代至19世纪中期
项目
《权利法案 》
《独立宣言 》
针对国王 针对英国殖
侧 专制提出 民统治提出
重 ，旨在限 ，争取国家
点 制国王权 独立
不
力
同 确定了议会
点 高于王权的
作 原则，逐渐
用 形成了君主
标志着美 国的诞生
立宪制。
1787年宪法
加强中央政 府权力，三 权分立，分 权制衡
巩固了北美 独立战争的 成果，促进 了资本主义 的发展
三次资产阶级革命总结
革命名称 英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
根本原因
封建专制统治（斯图亚特王 朝）阻碍资本主义的发展
英国殖民统治阻碍资本 主义的发展
封建专制统治（波旁王朝 ）阻碍资本主义的发展
导火线
苏格兰人民起义
波士顿倾茶事件
三级会议的召开
时间
1640-1688
1775-1783
1789-1794
文：封建神学 启：封建教会和封建制度
阅读下列材料，完成相关问题。
材料一
人教部编版九年级上册历史 第2课《古代两河流域》课件(共28张PPT)
——H·G·韦尔斯《世界史纲》
发展历程
为什么政权更迭频繁？
两河流域无天 然屏障，许多古代 民族相继在此登台 亮相，演出一部弱 肉强食的战争史。
古代两河流域兴衰史
看书并完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。
前3500 年出现 了以城 市为中 心的小 国。
前2400 年实现 了初步 逐步统 一。
两河流域进入了漫长的被殖民时期， 一直到近代伊拉克建国才重获独立。
楔形文字
古 老 的 文 字
约公元前3200年左右苏美尔人 所发明楔形文字，是世界上最早的文 字之一。苏美尔人通常用削成三角形 尖头的芦杆或木棒做笔，在未干的软 泥板上压刻出符号。这些符号的线条 由粗到细，很像木楔，被称为“楔形 文字”。
初步统一
大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
当苏美尔地区各城邦
混战之时，阿卡德人萨尔
阿
贡武力征服了苏美尔主要
卡
城邦，于公元前2334年 创造了阿卡德大帝国。尽
德
管在军事上萨尔贡取得了
胜利，但由于苏美尔文明
王
要远远高于阿卡德文明，
阿卡德人几乎全盘接受了
国
阿卡德王国建立者萨
尔贡一世青铜头像 苏美尔文化，包括她的文
前7世纪末到6世纪前 期新巴比伦王国。
前18世纪古 巴比伦王国 最强盛时期。
前539年新巴比伦 王国被波斯灭亡。
公元前 4000年
公元前 3000年
公元前 2000年
公元前 1000年
公元元年
人教版九年级上册
产生小国 约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐 产生了一些以城市为中心的小国。
在公元前3500年时， 苏美尔人开掘沟渠，依靠 复杂的灌溉网，成功地利 用了两河湍急的河水，在 美索不达米亚南部创建了 第一代文明。到公元前 3000年时，苏美尔人生 活的地区已出现12个独立 的城市国家。
发展历程
为什么政权更迭频繁？
两河流域无天 然屏障，许多古代 民族相继在此登台 亮相，演出一部弱 肉强食的战争史。
古代两河流域兴衰史
看书并完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。
前3500 年出现 了以城 市为中 心的小 国。
前2400 年实现 了初步 逐步统 一。
两河流域进入了漫长的被殖民时期， 一直到近代伊拉克建国才重获独立。
楔形文字
古 老 的 文 字
约公元前3200年左右苏美尔人 所发明楔形文字，是世界上最早的文 字之一。苏美尔人通常用削成三角形 尖头的芦杆或木棒做笔，在未干的软 泥板上压刻出符号。这些符号的线条 由粗到细，很像木楔，被称为“楔形 文字”。
初步统一
大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
当苏美尔地区各城邦
混战之时，阿卡德人萨尔
阿
贡武力征服了苏美尔主要
卡
城邦，于公元前2334年 创造了阿卡德大帝国。尽
德
管在军事上萨尔贡取得了
胜利，但由于苏美尔文明
王
要远远高于阿卡德文明，
阿卡德人几乎全盘接受了
国
阿卡德王国建立者萨
尔贡一世青铜头像 苏美尔文化，包括她的文
前7世纪末到6世纪前 期新巴比伦王国。
前18世纪古 巴比伦王国 最强盛时期。
前539年新巴比伦 王国被波斯灭亡。
公元前 4000年
公元前 3000年
公元前 2000年
公元前 1000年
公元元年
人教版九年级上册
产生小国 约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐 产生了一些以城市为中心的小国。
在公元前3500年时， 苏美尔人开掘沟渠，依靠 复杂的灌溉网，成功地利 用了两河湍急的河水，在 美索不达米亚南部创建了 第一代文明。到公元前 3000年时，苏美尔人生 活的地区已出现12个独立 的城市国家。
部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共23张PPT)
受到强势文化的冲击
（三）医学
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊。在制作木乃伊 的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血 液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。而且 掌握了高超的防腐技术。从而促进了医学的产生。 那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？ 阅读卡：古埃及人相信“灵魂不死”。将人 的尸体解剖，填以香料，放进特制的防腐液 浸泡，最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体 就这样制成了木乃伊，被保存了下来。
一.古埃及的地理位置及自然环境
1.古埃及的位置：
位于非洲东北角
干旱，雨量稀少
2.古埃及的气候：
3.古埃及的河流：
尼罗河
为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”？
（1）尼罗河贯穿埃及南北。
（2）每年尼罗河定期泛滥，当洪水 退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥， 非常有利于农业生产。
二.古埃及的兴衰历程
c
D
3．下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是 （ ） A．楔形文字 B．汉谟拉比法典 C．种姓制度 D．金字塔
D
4．（ ）古埃及文明的象征，反映了古埃及社 会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结 晶。 A．楔形文字 B．汉谟拉比法典 C．种姓制度 D．金字塔
D
5．古埃及成为强大的军事帝国是在哪个时期 （ ）。 A．古王国时代法老图特摩斯三世统治时期 B．中王国时代法老图美尼斯统治时期 C．新王国时代法老图特摩斯三世统治时期 D．中王国时代法老图特摩斯三世统治时期
（二）象形文字
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
文 字 产 生 的 过 程
刻划符号(雏形) 无读音 图画文字 象形文字 (真正的文字)
有读音
为什么古代埃及的象形文字未能流传后世？
5.14文艺复兴运动+课件--2024-2025学年统编版九年级历史上册
世间权力由我做主：皇帝都要受我加冕
世间财富向我聚集：所有人都要向我交钱
世间骑士受我指挥：“把上帝的光芒带到每一个角落”
查理大帝跪地接受教皇加冕
金碧辉煌的大教堂
十字军东征
➢【问题二】阅读材料，思考文艺复兴为何首先发生在意大利？
材料一：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生 资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手 工工场的发展，经济繁荣。意大利积累了大量财富，比西欧任何地方都富。 根经本济原基因础：资本主—义—萌钱芽乘出旦现《全球通史阶》级基础：资产阶级形成和壮大
➢【问题探究】你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典 文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代，在 这个时代欧洲文化达到高度繁荣和高度完美的境界……因此他们怀着一种复 古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。……但 是文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上 是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
人文主义为中心思想的核心麻 愚 神就权木昧是至顺迷肯上从信定人的价追理人值求性性和自科至尊由 学上严，要求以“人为 中 心”为中心而非
以一“种神以”人为为中中心心。而人不文是主以义神重为视中现心世的生生活活，哲因学而；追提求倡自发由扬、人幸的福个和性物，质追享求 受，反对基督教的来世观念和禁欲主义；主张发挥人们的创造力，重视个 人表现、自我意识和现世精神享。受现世生活。
教 皇 加 冕 国 王
火
刑
烧
火，并不能把我征
死
服！未来的世纪会了解
『
我，会知道我的价值！
世间财富向我聚集：所有人都要向我交钱
世间骑士受我指挥：“把上帝的光芒带到每一个角落”
查理大帝跪地接受教皇加冕
金碧辉煌的大教堂
十字军东征
➢【问题二】阅读材料，思考文艺复兴为何首先发生在意大利？
材料一：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生 资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手 工工场的发展，经济繁荣。意大利积累了大量财富，比西欧任何地方都富。 根经本济原基因础：资本主—义—萌钱芽乘出旦现《全球通史阶》级基础：资产阶级形成和壮大
➢【问题探究】你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典 文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代，在 这个时代欧洲文化达到高度繁荣和高度完美的境界……因此他们怀着一种复 古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。……但 是文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上 是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
人文主义为中心思想的核心麻 愚 神就权木昧是至顺迷肯上从信定人的价追理人值求性性和自科至尊由 学上严，要求以“人为 中 心”为中心而非
以一“种神以”人为为中中心心。而人不文是主以义神重为视中现心世的生生活活，哲因学而；追提求倡自发由扬、人幸的福个和性物，质追享求 受，反对基督教的来世观念和禁欲主义；主张发挥人们的创造力，重视个 人表现、自我意识和现世精神享。受现世生活。
教 皇 加 冕 国 王
火
刑
烧
火，并不能把我征
死
服！未来的世纪会了解
『
我，会知道我的价值！
第6课 希腊罗马古典文化(课件)-2024-2025学年统编版九年级历史上册
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制作人：一蓑烟雨工作室
典
九上第二单元第六课
1
2
3
了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学和法学成就,以及公历的缘起。(时空观念、历史解释)
通过分析材料、制作学习卡片、观看影像资料等方法,初步认识希腊、罗马古典文化的成就,培养对西方古典文化的感知和鉴赏能力。(史料实证、历史解释)
德谟克利特，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一。德谟克利特一生勤奋钻研学问，知识渊博，他在哲学、逻辑学、物理、数学、天文、动植物、医学、心理学、伦理学、教育学、修辞学、军事、艺术等方面都有所建树。
三、哲学和法学
1.哲学：
观点：
①探讨人的灵魂、美德和幸福；②求得知识的最好办法是有系统的问和答；③他还主张“人应该认识你自己”。
雕塑艺术：奥林匹亚神庙中的宙斯像；《掷铁饼者》
古希腊哲学：德漠克利特提出“原子论”；苏格拉底主张人应该“认识你自己”；亚里士多德是一位百科全书式的学者
随堂训练
1.直至今天，希腊神话仍有着经久不衰的生命力，例如“普罗米修斯盗取火种”“潘多拉的盒子”等，这些含有深厚文化底蕴的神话故事已超越了国家、民族的界限，为世人所熟知。这说明古希腊神话（ ）A．影响深远 B．体裁多样 C．源于生活 D．“神人同性”2.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）A．《荷马史诗》 B．《十二铜表法》 C．《汉谟拉比法典》 D．《掷铁饼者》
成就：
①解剖了许多动物，奠定了动物学基础；②创立了逻辑学；③提出演绎法。
制作人：一蓑烟雨工作室
典
九上第二单元第六课
1
2
3
了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学和法学成就,以及公历的缘起。(时空观念、历史解释)
通过分析材料、制作学习卡片、观看影像资料等方法,初步认识希腊、罗马古典文化的成就,培养对西方古典文化的感知和鉴赏能力。(史料实证、历史解释)
德谟克利特，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一。德谟克利特一生勤奋钻研学问，知识渊博，他在哲学、逻辑学、物理、数学、天文、动植物、医学、心理学、伦理学、教育学、修辞学、军事、艺术等方面都有所建树。
三、哲学和法学
1.哲学：
观点：
①探讨人的灵魂、美德和幸福；②求得知识的最好办法是有系统的问和答；③他还主张“人应该认识你自己”。
雕塑艺术：奥林匹亚神庙中的宙斯像；《掷铁饼者》
古希腊哲学：德漠克利特提出“原子论”；苏格拉底主张人应该“认识你自己”；亚里士多德是一位百科全书式的学者
随堂训练
1.直至今天，希腊神话仍有着经久不衰的生命力，例如“普罗米修斯盗取火种”“潘多拉的盒子”等，这些含有深厚文化底蕴的神话故事已超越了国家、民族的界限，为世人所熟知。这说明古希腊神话（ ）A．影响深远 B．体裁多样 C．源于生活 D．“神人同性”2.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）A．《荷马史诗》 B．《十二铜表法》 C．《汉谟拉比法典》 D．《掷铁饼者》
成就：
①解剖了许多动物，奠定了动物学基础；②创立了逻辑学；③提出演绎法。
第16课 早期殖民掠夺【统编版九上历史优质课件含视频】
西
英
三次“英荷战争” 荷
17世纪上
法
英荷海战 英法七年战争
合作互学
1.英荷战争中，荷兰战败，说明了什么？
商业资本不敌日益发展的工业资本
2.英国最终战胜法国，成为殖民霸主，又说明了什么？
先进的资本主义制度必然战胜落后的封建制度
认识：殖民霸权变化根本上取决于各国的综合国力
“日不落”帝国的形成
探究：殖民扩张的影响
殖民国家 殖民区域
殖民方式（特点）
葡萄牙 亚拉洲丁、美非洲洲、①从②建印进度立行洋殖劫到民掠太据式平贸点洋易与的商。海站上，通控道制；
①凭借“无敌舰队”，在美洲
西班牙
以美洲为主 建立起一个殖民大帝国； （除巴西外） ②强迫印第安人无偿开采金银
矿，强迫印度安人和黑人作为
努力在种植园里劳作。
合作探究：早期的殖民国家为什么是葡萄牙、西班牙？
材料一 在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断 流入宗主国，在这里转化为资本。
材料二 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量财富,他们还将美、非和亚洲殖民 地的物产运回欧洲，把欧洲的葡萄酒等销往殖民地
➢ 大西洋沿岸有利于海外贸 易；
➢ 领先西欧的造航技术； ➢ 商品经济的空前繁荣； ➢ 开拓市场原料的需求； ➢ 国家王室的大力支持； ➢ 最早投入新航路开辟； ➢ 最早开启地理大发现； ➢ 最早走上殖民掠夺路。
评价任务二：英国的殖民扩张
展示评学
唯物史观
1
英国殖民扩张的背景，经过，过程、结果？
16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织 业迅速发展，促使英国开拓海外市场（市场需求）。
评价任务三：荷、法、英殖民争霸
为什么将荷兰称为“海上马车夫”？ 荷兰侵占了哪些殖民地？
英
三次“英荷战争” 荷
17世纪上
法
英荷海战 英法七年战争
合作互学
1.英荷战争中，荷兰战败，说明了什么？
商业资本不敌日益发展的工业资本
2.英国最终战胜法国，成为殖民霸主，又说明了什么？
先进的资本主义制度必然战胜落后的封建制度
认识：殖民霸权变化根本上取决于各国的综合国力
“日不落”帝国的形成
探究：殖民扩张的影响
殖民国家 殖民区域
殖民方式（特点）
葡萄牙 亚拉洲丁、美非洲洲、①从②建印进度立行洋殖劫到民掠太据式平贸点洋易与的商。海站上，通控道制；
①凭借“无敌舰队”，在美洲
西班牙
以美洲为主 建立起一个殖民大帝国； （除巴西外） ②强迫印第安人无偿开采金银
矿，强迫印度安人和黑人作为
努力在种植园里劳作。
合作探究：早期的殖民国家为什么是葡萄牙、西班牙？
材料一 在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断 流入宗主国，在这里转化为资本。
材料二 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量财富,他们还将美、非和亚洲殖民 地的物产运回欧洲，把欧洲的葡萄酒等销往殖民地
➢ 大西洋沿岸有利于海外贸 易；
➢ 领先西欧的造航技术； ➢ 商品经济的空前繁荣； ➢ 开拓市场原料的需求； ➢ 国家王室的大力支持； ➢ 最早投入新航路开辟； ➢ 最早开启地理大发现； ➢ 最早走上殖民掠夺路。
评价任务二：英国的殖民扩张
展示评学
唯物史观
1
英国殖民扩张的背景，经过，过程、结果？
16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织 业迅速发展，促使英国开拓海外市场（市场需求）。
评价任务三：荷、法、英殖民争霸
为什么将荷兰称为“海上马车夫”？ 荷兰侵占了哪些殖民地？
人教部编版历史九上 阿拉伯帝国课件完美版
——齐世荣《世界史-古代史编》总序 （1）材料怎样评价古代的征服和扩张战争？
据材料二列举三个地跨欧亚非三洲的大帝国？
（2）请依据材料举一例和平交流的例子？
人教部编版历史九上 阿拉伯帝国课件完美版
人教部编版历史九上 阿拉伯帝国课件完美版
随堂训练
1.文化交流是世界文明史的重要篇章。对阿拉伯数
c 字的传播与交流作出了代埃及人
C.古代阿拉伯人
D.古代波斯人
2.信徒阿拉米每周五都会去清真寺做礼拜，吟诵《古
兰经》,向真主安拉表达感恩、赞颂等情感。他信仰的
c 宗教是(
)
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教
人教部编版历史九上 阿拉伯帝国课件完美版
人教部编版历史九上 阿拉伯帝国课件完美版
3.西方有一句谚语：“中国人的头,阿拉伯人的口,法
兰克人的手。” “阿拉伯人的口”是指阿拉伯人担
当了沟通东西方文化的重要角色,他们沟通了下列哪
A 些古文化(
)
①古希腊文化 ②古罗马文化 ③古波斯文化
2.阿拉伯人在东西文化交流中的贡献
阅读下列材料，回答问题：
乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国
家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技
术的出现……中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉
伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲……对欧
洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧
洲社会的改革。而印度的棉花、食糖都是由阿拉伯
4.阿拉伯国家的扩张 一个宗教推动一个帝国
西临 大西洋
西班牙
北接 黑海与里海
东接 中国唐朝
叙利亚
西南 埃 尼罗河下游及
巴格达
东南 印度河
麦地那
据材料二列举三个地跨欧亚非三洲的大帝国？
（2）请依据材料举一例和平交流的例子？
人教部编版历史九上 阿拉伯帝国课件完美版
人教部编版历史九上 阿拉伯帝国课件完美版
随堂训练
1.文化交流是世界文明史的重要篇章。对阿拉伯数
c 字的传播与交流作出了代埃及人
C.古代阿拉伯人
D.古代波斯人
2.信徒阿拉米每周五都会去清真寺做礼拜，吟诵《古
兰经》,向真主安拉表达感恩、赞颂等情感。他信仰的
c 宗教是(
)
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教
人教部编版历史九上 阿拉伯帝国课件完美版
人教部编版历史九上 阿拉伯帝国课件完美版
3.西方有一句谚语：“中国人的头,阿拉伯人的口,法
兰克人的手。” “阿拉伯人的口”是指阿拉伯人担
当了沟通东西方文化的重要角色,他们沟通了下列哪
A 些古文化(
)
①古希腊文化 ②古罗马文化 ③古波斯文化
2.阿拉伯人在东西文化交流中的贡献
阅读下列材料，回答问题：
乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国
家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技
术的出现……中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉
伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲……对欧
洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧
洲社会的改革。而印度的棉花、食糖都是由阿拉伯
4.阿拉伯国家的扩张 一个宗教推动一个帝国
西临 大西洋
西班牙
北接 黑海与里海
东接 中国唐朝
叙利亚
西南 埃 尼罗河下游及
巴格达
东南 印度河
麦地那