长成一棵树阅读答案
2024年高一语文同步课堂(统编版必修下册)《装在套子里的人》(分层练习)解析版
13.2装在套子里的人分层练习阅读下面的文字，完成小题。
和其他植物一样，树的一生是从种子开始的。
一颗种子长成一棵树，不亚于中彩票。
比方说，一棵山毛榉一生能产下180万颗种子，其中平均只有一个能真正长大成树，而当它落地生根开始生长后，漫漫征途才刚刚开始，因为，在很长很长一段时间内，A。
其实，这就是山毛榉的秘密策略，这种极慢的生长速度，是它们有意为之的。
因为山毛榉的种子比较重，它们从母树上落下来之后，B。
而成年山毛榉繁茂巨大、像一个遮阳棚一样的树冠把97%的阳光都挡在了树冠上方，只有3%的阳光能穿透母树树冠落在母树脚下的小树身上，这点阳光只够小树勉强生存，每年能长个几厘米就不错了，所以几十年下来，也不过一两米高。
说到这儿，你可能会纳闷，山毛榉的这种生长策略，岂不是会阻碍下一代的生长吗？①虽然这样，对山毛榉来说，年轻时长得慢一些很有好处。
②因为长得慢，树干内部的木质细胞会更密、更小，空气含量更少，这让它们有更紧致、更坚韧的树干抵御风暴等的袭击。
③几十年的磨炼和蛰伏，让小树有机会打下一个坚实的基础，而挡在上方的母树，总有一天会因为高龄或疾病而倒下，这时候阳光洒下，小树就能立刻快速生长，长成参天大树。
④通过这种方式长大的山毛榉，寿命自然也就更长久，树干更强韧，树冠更茂密。
1．请将文中画波浪线的部分改写成三个语意连贯的短句。
可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。
2．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。
逻辑严密，每处不超过15个字。
3．文中第3段有两处表达不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。
【答案】1．示例1：①而成年山毛榉的树冠繁茂巨大，②像一个遮阳棚一样，③把97%的阳光都挡在了树冠上方。
示例2：①而成年山毛榉的树冠像一个遮阳棚一样，②繁茂巨大，③把97%的阳光都挡在了树冠上方。
2．A.它的生长速度都极其缓慢 B.最有可能落在母树的脚下3．①将“虽然这样”改为“其实不然”（或：在“对山毛榉来说”前加“但”）；④将“寿命自然也就更长久”与“树干更强韧，树冠更茂密”对调位置。
好像长成一棵树读后感
好像长成一棵树读后感《＜好像长成一棵树>读后感》在繁忙的生活中，偶然翻开了《好像长成一棵树》这本书，没想到就此开启了一段奇妙而温暖的心灵之旅。
这本书没有跌宕起伏的故事情节，没有惊心动魄的冒险，却有着一种能让人静下心来，沉浸其中的魔力。
它就像春日里的微风，轻轻拂过心间，带来丝丝温暖和感动。
书里的文字，仿佛带着生命的温度，一字一句都像是从作者心底最柔软的角落流淌出来的。
它讲述的不仅仅是关于成长的故事，更是关于生命的感悟，关于人与自然的和谐共生。
让我感触最深的，是书中对于树木成长的细致描绘。
作者写道：“那棵树，从一粒小小的种子开始，在黑暗的泥土中努力地伸展着自己的根须。
它一点点地突破着阻碍，寻找着水源和养分。
”这让我想起了小时候，我家院子里的那棵老柳树。
那棵老柳树，不知道在我家院子里生长了多少年。
它粗壮的树干，一个人都抱不过来。
春天来的时候，它总是最先吐出嫩绿的芽苞，像是在向世界宣告春天的到来。
那些芽苞，起初就像一个个害羞的小姑娘，怯生生地躲在褐色的苞衣里。
慢慢地，它们探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。
每到这个时候，我总是会迫不及待地搬个小板凳，坐在树下，仰着头，仔细地观察着那些芽苞的变化。
阳光透过树叶的缝隙，洒在我的脸上，暖暖的。
我能感觉到微风轻轻拂过脸颊，带着春天特有的清新气息。
随着时间的推移，那些芽苞渐渐长成了嫩绿的叶子。
叶子越来越多，越来越密，远远望去，老柳树就像一把绿色的大伞。
夏天的时候，这把大伞就成了我们一家人的避暑胜地。
我们会在树下摆上一张桌子，一家人围坐在一起，吃饭、聊天、乘凉。
我和小伙伴们也经常在树下玩耍。
我们会在树上系上一根绳子，做成秋千，然后轮流坐在上面荡秋千。
有时候，我们还会比赛爬树。
老柳树的树干虽然很粗，但是对于我们这些小孩子来说，要爬上去也不是一件容易的事情。
我总是费了好大的劲，才能够爬到一半。
而那些身手敏捷的小伙伴，早就已经爬到了树顶，得意地向我们炫耀。
秋天来了，老柳树的叶子开始变黄。
《成全一棵树》阅读附答案
阅读现代文成全一棵树(15分)①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。
她要把树苗栽在门前。
②母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。
“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。
那是她丢弃的一棵。
这棵树苗又瘦又小，甚至还有一些枯萎。
孩子吃力地站在母亲的面前。
他是她最小的孩子，一出生就残疾。
孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。
母亲望着孩子站立不稳的脚，她犹豫了。
她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。
等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头。
③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。
他人小力气弱，挖得很吃力。
母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了，孩子挖的树坑比母亲挖的都大、都深。
④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶给每一棵树浇水。
母亲看着，心里想着这棵树苗会活过来，会长成一棵大树吗？母亲的目光是复杂的。
⑤不久，母亲惊异地发现，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子，只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。
可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。
孩子是认真的，他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。
那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
⑦小树一天一天长大了，开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。
可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送这个残疾的孩子也去读书。
而在此之前，她是难有这个能力也不想让这个孩子去学校的。
孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。
他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地挎着水桶奔走在水塘和树之间。
春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。
⑩孩子每天都是高高兴兴的。
别人送给他一个绰号：阳光。
大家都叫他阳光。
统编版语文五年级上册第1单元课外阅读重难点检测卷-(含答案)
第1单元课外阅读重难点检测卷-语文五年级上册统编版阅读短文，完成练习。
无花果院子里有一棵无花果树，是结婚后妻从她娘家移栽来的，迄今已经有好多个年头了。
移来的时候，还是一枝消瘦的枝条，现在已经长成了一棵枝繁叶茂的“树”；旁侧生出许多的偏枝条，经一年一度的新绿、抽芽，郁郁葱葱，使它更具规模了！夏秋季节，正是它得意之时，它便不失时机拼了命地长，鼓足了劲儿，把叶子“努”成了勤黑色，有立荷那么大，那么阔，当夕阳西下的时候，随着徐徐而来的晚风散发出一缕缕的馨香。
欣赏之余，又可清新环境，是别的花树所难及的。
常有朋友说：“进了你的家，便让人忍不住要深呼吸！”到了秋末，那一颗颗圆润可爱的果实便长成了金黄色，就可摘食了，引得几个侄儿、外甥团团转，眼巴巴地看着树上的果实，馋涎欲滴。
也难怪，无花果的味儿，满嘴里充满柔和的清香，连呼出的气息，也扑鼻醉人地香。
妻说无花果可以清心利肺，又可以驱寒避暑。
所以，妻每年都给我收藏好多颗，给我泡茶喝，让我受益匪浅。
记得我曾有拙诗发表在报刊上，其中几句是“无花果无花的果无法比拟的果”，妻看后，笑着奚落我道：“无花的果是错了，它也是有花的呢，只是不那么鲜，不那么艳罢了。
”这使我想起了一句话：大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实。
闲暇时，我按花书上教授的方法，用压条法让它繁殖了几棵，有朋友来讨取，便送了去，并告诉他们，别小看了无花果，虽说它们没有花艳身娇的外表，但结的果实却是风味独特的呢！1．短文中画横线的部分运用了的修辞手法。
你是怎么理解“得意”和“努”的？2．短文第3自然段写了无花果的“”，第4自然段写了无花果的，从这些描写中可以体会到作者之情。
3．你是怎样理解“大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实”这句话的？。
4．对短文借助“无花果”所表达的感情，下列说法不正确的一项是（）A．作者通过描写无花果的生长、味儿和作用，表达了对无花果的喜爱之情。
B．无花果并非无花，只是它的花不那么鲜艳，作者喜欢无花果的朴实无华。
《长成一棵树》读后感
《长成一棵树》读后感《长成一棵树》读后感1《长成一棵树》是一本讲述成长、家庭、教育、亲情、友情、人性等主题的书籍。
在这本书中，作者通过一个简洁而感人的故事，向读者传递了一种深刻的人生哲理：成长是一段漫长而充满挑战的旅程，而在这个过程中，我们需要学会坚持、勇敢、信任和爱。
我认为这本书的优点在于它的话题深入人心，语言简洁流畅，情节感人至深。
作者通过各个角色的不同性格和行为，展现了成长中的各种问题和挑战，以及如何解决这些问题。
同时，这本书也通过许多细节和情感描写，让读者产生了强烈的共鸣和感动。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了作者想要传递的'信息和思想。
首先，成长需要我们坚持不懈地追求自己的梦想和目标，同时也要学会勇敢地面对困难和挑战。
其次，家庭和教育对于一个人的成长至关重要，父母的教育方式和对孩子的关爱，会对孩子的成长产生深远的影响。
最后，人性中的善良、信任和爱是我们在成长中必不可少的支撑和力量。
在当今社会，这些思想仍然具有非常重要的意义。
在现代社会中，人们常常因为忙碌和浮躁而失去了对于自己成长的关注和追求。
同时，家庭和教育也面临着越来越多的挑战和问题，如家庭教育责任的转移、学校教育的问题等。
因此，我们需要更加重视成长、家庭和教育的重要性，同时也需要更加关注人性中的善良、信任和爱的力量。
总之，《长成一棵树》是一本非常值得一读的书籍。
它不仅让读者产生了强烈的共鸣和感动，更让读者深刻地思考了成长、家庭、教育、亲情、友情、人性等主题。
同时，这本书也向读者传递了一种深刻的人生哲理，让我们更加珍惜生命中的每一个瞬间，努力成长为一棵强大的树。
《长成一棵树》读后感2”没有一棵树是没有用的，只有不会识别和利用树的价值的人。
我们的孩子，如果长成一棵棵树该多好！”在这个世界，许多孩子从很小的'时候，就被赋予了清晰的目标：要好好学习，长大干什么……有时候，孩子心理想得不是这样，可父母把这些说”为你好”的说法加在孩子身上，孩子只能去做，即使他们长大了，也很难再想起自己最初的梦想。
长成一棵大树
让 我领 略 到 不 同的 风 景 ．也 见 证 着
我 的 汗水 与 历 练 ， 砥 砺与成长。 沉 潜— — 打 下 人 生 的底 色
到 学校 的 电教 室工 作 ． 是 一 次 不
平 时还 要充 当替 补 队 员 ，有 老 师 生
课题 ６ 项， 数 十篇论 文发表在 省级以上刊物。
长成 一 棵 大 树
■ 张 忠 艳
１ ９ ９ １年 毕 业 于 徐 州 师 范 学 校 后 ， 我就 把 根 深 深 地 扎 在 了青年 路 小 学这 块 沃 土 上 ，光 阴 的流 转让 我
一
候． 我 纠结 了整 整 两天。不 少老 师说 ，
年 ４月底 ．还 有 两个 月 就 要 分 娩 的
了一半 ．因为青年路是 非常有实力
的学校。 还 记 得 比赛 的课 题 是 《 孔 繁 森》 ， 有个细 节 印象特别 深 ， 在 多媒
２ ０ １ ４ 年 第 ３ 期 团
不 允 许 出错 的 老 学 究 ， 一脸的严肃 ， 让我不知所措。他的话冷峻又 意味 深 长 ，至今 仍 在 耳 畔 回响 ： “ 一 堂好 课 ．不 能 仅仅 停 留在 完 成 教 学任 务
这 个 层 面 ．还 要 让 孩 子 喜 欢上 这 门
一
直 致 力 于 小 学语 文 教 学研 究 ，努 力 构 建 “ 简
约、 扎 实、 灵动、 开放 ” 的课 堂 ． 并 将 信 息技 术 与
语 文 学 科 教 学进 行 深 度 融 合 ， 为 学 生提 供 自主 、 合 作、 探 究 的 学 习平 台和 朴 旷达 的 教 学风 格 。 多 次在 省 市 级 优 质课 比 赛 中 荣 获一 等 奖 ，先 后 主持 省 市级
长成一棵树阅读训练及参考答案精选
长成一棵树当一棵树栽进泥土时，没有人告诉它：它的将来是要被制作成一张凳子，或者一张桌子，或者一扇门，或者用来造房子……没有!只要有一方泥土，一片阳光，树们便可以成长，那种成长是自然而沉着的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的，可是它们又确确实实在成长着，那突然多出一片叶子，那突然多出来的一根枝条，无不说明它们在长大着，它们长得自自然然，心平气和。
没有谁会对一棵树说：你长得太慢了，快点长呀!经历了风，经历了雨，经历了严寒，经历了酷暑，树还是树。
即使倒下了，也许树的根部会再冒出一株新芽来。
那新的芽，不久也是一棵树。
树也有树的快乐。
夜晚，树们聆听了星星和月亮的喃喃低语;白天，树们分享了小鸟的点点喜悦。
树们会在风中歌唱，会在风里舞蹈，会在阳光里自由呼吸。
在不知不觉间，有一天我们会猛然发现那些树长得又粗又壮，又高又大，显然树成材了。
这时我们往往会有一丝的意外，有一丝的惊喜：看，树们竟然成材了!对于长成材了的树们，该去做衣橱的，便去做衣橱;该用来造房子的，便用去造房子。
即使那些细小的枝条，也可以去生火;即使那些叶子，也可以当作肥料。
没有人把一棵只能做凳子的树，拿去做铁轨的枕木。
没有人说哪一棵树是没有用的。
没有!没有一棵树是没有用的，只有不会识别树的价值和利用树的价值的人。
我们的孩子们，我们每一个孩子们，长成一棵棵树多好!可惜，我们的好多孩子一来到这个世界上，就被赋予了清晰的目的：你将来是要考重点高中，考重点大学，成名成家……一双双眼睛盯着孩子，渴望他们快快长大，就像某些以利润为一切的果农，种下了果树，就很不得马上开花结果，马上去赚大钱，于是他们用激素催生，希望早早开花，希望早早结果……早熟的果子不甜，谁都知道。
然而拔苗助长的事情总是不断的发生着。
“你只能这么做，而不能那样做!〞“你只能读这些书，而不准读那些书!〞……在孩子的成长中有许许多多的“不能〞、“不许〞、“不准〞，它们像绳索困住了孩子们的手脚，是他们丧失了许多本该属于他们的欢乐，是他们不再像一个个孩子。
好像长成一棵树读后感
好像长成一棵树读后感《好像长成一棵树》读后感在翻开《好像长成一棵树》这本书之前，我从未想过一棵树的世界竟能如此丰富多彩，如此充满生命的魅力与哲理。
书中对树的描写细腻而生动，让我仿佛置身于那一片片葱郁的树林之中。
作者笔下的树，不仅仅是植物，更像是拥有灵魂和情感的生命。
它们在风中低语，在雨中欢歌，在四季的轮回中演绎着属于自己的故事。
这让我想起了小时候，奶奶家门前的那棵老槐树。
那棵树不知道在那里生长了多少年，粗壮的树干一个人都抱不过来。
它的树冠像一把巨大的绿伞，为我们遮风挡雨，带来一片清凉。
春天的时候，老槐树会开出一串串白色的花朵，香气扑鼻。
那时候，奶奶会带着我，拿着长长的竹竿，把那些槐花打下来。
我就在树下欢快地跑着，捡着掉落的槐花，满心欢喜。
奶奶把槐花洗净，拌上面粉，蒸成香喷喷的槐花饭。
那味道，至今想起来都让我垂涎欲滴。
夏天，老槐树就成了我们的避暑胜地。
白天，大人们在树下乘凉聊天，我们小孩子就在旁边玩耍。
晚上，我会搬个小板凳，坐在树下，听奶奶讲那些古老的故事。
伴着阵阵蝉鸣和微风，我常常在奶奶的故事中进入梦乡。
秋天，槐树的叶子开始变黄，一片片飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
我会和小伙伴们一起在落叶堆里嬉戏，把落叶抛向空中，然后看着它们纷纷扬扬地落下。
有时候，我们还会比赛谁捡的落叶更漂亮。
冬天，老槐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝。
但它依然挺立在那里，像一个坚强的卫士。
下雪的时候，树枝上会积满厚厚的雪，远远望去，就像一个银装素裹的巨人。
这棵老槐树，见证了我的成长，承载了我太多的回忆。
它就像书中所写的那些树一样，默默地守护着我们，给予我们无尽的关爱和温暖。
如今，我已经长大离开了奶奶家，但那棵老槐树却永远留在了我的心中。
每当我想起它，心中就会涌起一股温暖的力量。
读完这本书，我更加深刻地体会到了树的伟大。
它们不声不响地生长着，为我们提供氧气，美化环境，还给予我们心灵的慰藉。
它们经历风雨，却依然坚定地站立着，这种坚韧的精神让我敬佩不已。
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长成一棵树阅读答案
导读：长成一棵树
当一棵树栽进泥土时，没有人告诉它：它的将来是要被制作成一张凳子，或者一张桌子，或者一扇门，或者用来造房子……
没有!
只要有一方泥土，一片阳光，树们便可以成长，那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的，可是它们又确确实实在成长着，那突然多出一片叶子，那突然多出来的一根枝条，无不说明它们在长大着，它们长得自自然然，心平气和。
没有谁会对一棵树说：你长得太慢了，快点长呀!
经历了风，经历了雨，经历了严寒，经历了酷暑，树还是树。
即使倒下了，也许树的根部会再冒出一株新芽来。
那新的芽，不久也是一棵树。
树也有树的快乐。
夜晚，树们聆听了星星和月亮的喃喃低语;白天，树们分享了小鸟的点点喜悦。
树们会在风中歌唱，会在风里舞蹈，会在阳光里自由呼吸。
在不知不觉间，有一天我们会猛然发现那些树长得又粗又壮，又高又大，显然树成材了。
这时我们往往会有一丝的意外，有一丝的惊喜：看，树们竟然成材了!
对于长成材了的树们，该去做衣橱的，便去做衣橱;该用来造房子的，便用去造房子。
即使那些细小的枝条，也可以去生火;即使那
些叶子，也可以当作肥料。
没有人把一棵只能做凳子的树，拿去做铁轨的枕木。
没有人说哪一棵树是没有用的。
没有!没有一棵树是没有用的，只有不会识别树的价值和利用树的价值的人。
我们的孩子们，我们每一个孩子们，长成一棵棵树多好!
可惜，我们的好多孩子一来到这个世界上，就被赋予了清晰的目的：你将来是要考重点高中，考重点大学，成名成家……
一双双眼睛盯着孩子，渴望他们快快长大，就像某些以利润为一切的果农，种下了果树，就很不得马上开花结果，马上去赚大钱，于是他们用激素催生，希望早早开花，希望早早结果……
早熟的果子不甜，谁都知道。
然而拔苗助长的事情总是不断的发生着。
“你只能这么做，而不能那样做!”“你只能读这些书，而不准读那些书!”……在孩子的成长中有许许多多的`“不能”、“不许”、“不准”，它们像绳索困住了孩子们的手脚，是他们丧失了许多本该属于他们的欢乐，是他们不再像一个个孩子。
让孩子更像孩子，让孩子像树们那样成长，多好!
阅读题：
1.本文为什么要用很多的文字来写树?(4分)
2.第2段独词成段有什么表达效果?(3分)
3.请根据文意，谈谈对下面两句话的理解。
(4分)
(1)早熟的果子不甜，谁都知道。
(2)让孩子更像孩子，让孩子像树们那样成长，多好!
4.冰心曾说过：要“让孩子像野草一样生长”，和本文作者的观点很相近。
可又有人说“没有规矩无以成方圆”，孩子成才离不了家长和老师的教育和引导。
你是怎样看的?(4分)
参考答案：
1.以树喻人，以树自由、快乐地成长反衬孩子背负着父母太多的希望以及过多的约束，呼吁给孩子更加宽松的环境，使他们能够像树一样成才。
2.起强调的作用，强调不能给树太多的限制，要让它们自由地生长。
3.(1)说明对孩子的教育应该顺其自然，不能操之过急。
(2)让孩子自由、快乐地成长，这符合孩子的天性，更有利于孩子成才。
4.参考示例一：应该给孩子们提供宽松的成长环境，不能过分的约束，更不能拔苗助长，要让他们像树一样自己去经历生活的风雨，感受阳光的温暖，汲取生活的营养，变得自立自强。
参考示例二：孩子们的成长过程中需要大人的教育和引导，就如同给树修剪整枝，因为孩子们年轻幼稚，缺乏是非辨别能力。
当然大人要注意教育方法，使孩子们也能感受到成长的自由和快乐，但不能
放纵孩子，这样他们才能茁壮成长。
【长成一棵树阅读答案】
1.长成一棵树的阅读答案
2.长成一棵树现代文阅读题及答案
3.长成一棵树阅读练习及答案
4.《长成一棵树》阅读题及答案
5.《长成一棵树》阅读答案
6.《长成一棵树》阅读理解及答案
7.《长成一棵树》的阅读练习题及答案
8.长成一棵树阅读训练及参考答案
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