网络对小学生影响调查问卷
关于小学生上网情况调查报告
关于小学生上网情况调查报告关于小学生上网情况调查报告一、前言随着科学技术的日益发展，网络已成为人们不可或缺的通讯工具，尤其是青少年。
网络功能众多，无限聊天、网络游戏、音乐畅听、高清影视等娱乐功能被广大小学生所热爱，同时也有不少小学生因上网荒废了学业，沉迷于网络中不可自拔，甚至走向犯罪的边缘。
上网，可以扩大视野，增长见识，学到许多书本上没有的知识;可以结交朋友，增进友情;可以快速进行信息的加工、存贮和传输等等。
令人担心的是，有相当一部分小学生上网是热衷于聊天、玩电脑游戏和垃圾信息的浏览。
这些行为对他们的心理造成了一定的负面影响：有的小学生出现认知能力的迷失;有的小学生对互联网存在强烈的依赖心理，而现实生活中的人际关系变得淡漠;个别小学生因长期沉迷于网络，产生网络心理障碍而被迫辍学，有的还因此走上违法犯罪的道路。
所以，对于如何正确引导小学生上网的问题迫在眉睫，应该引起全社会尤其是我们教育者们的重视。
基于以上问题，我们研究小组提出了“小学生正确上网的研究”，借此倡导中学生能更好地利用网络，提高自身的辨别是非能力，创造一个绿色、安全的网络环境。
二、调查对象及方法调查时间：XX年4月14日-XX年5月20日。
调查者：富鼎、康继波、惠垚。
调查范围：清涧县各小学(含九年制学校小学部)。
调查对象：问卷调查3-6年级学生、教师及部分家长。
调查形式：问卷调查、走访、座谈等，共发放问卷80份，实际回收有效问卷80份。
三、调查结果分析1.对学生上网情况的调查。
上网环境方面，23%的学生通过学校的电脑上网，25%的学生通过家里的电脑上网，31%的学生通过手机、平板电脑等移动设备上网，19%的学生通过网吧等上网。
可见，学生的上网方式不像以往那么单一，移动互联网已经成为最主要的方式。
每次上网时间方面，79%的学生控制在1小时以内，也有%的学生每次上网时间在3小时以上，且有4%的学生每天都在上网。
19%的学生玩电脑后经常出现身体不适的现象，此时，85%的人选择休息，但也有3%的学生会不予理会身体的不适而继续上网。
小学生网络依赖调查问卷
小学生网络依赖调查问卷1、你的性别?( )A.男B.女2、你处于小学的哪个学段?( )A.小学低段(1-2年级)B.小学中段(3-4年级)C.小学高段(5-6年级)3、你的网龄多久了? ( )(网龄=实际年龄-初次上网的年龄)A.1年以下B.1-2年C.3-6年4、你平均每天上网时长? ( )A.1个小时以下B.1-3个小时C.3-5小时D.5个小时以上5、你是否常常想着之前的上网内容或者期待下次上网?( )A.是B.否6、你是否发现你实际的上网时间比计划的时间要长?( )A.是B.否7、你是否经常担心如果没有网络,自己的生活会变得烦闷、枯燥?( )A.是B.否8、如果有人在你上网时打扰你,你是否会经常表现出叫喊、愤怒?( )A.是B.否9、你是否会经常感到沮丧,而一旦上网,这种情绪就会消失?( )A.是B.否10、下网后,你是否会常常出神地回想自己在网上的种种体验?( )A.是B.否11、你上网的主要目的是什么?( )A.学习B.聊天C.查资料D.看视频E.玩游戏F.其它12、上网是否已对你的学习或生活带来负面影响?( )A.是,很严重B.有一点C.没有13、你上网的主要地点?( )A.家里B.网吧C.同学家D.亲戚家14、你认为哪种上网活动最容易导致网瘾? ( )A.玩游戏B.聊天C.看视频D.浏览网页15、你能控制自己上网吗? ( )A.能很好自我控制B.在家人帮助下能控制C.不能自我控制D.甚至在家人帮助下还不能控制16、你是否常常因为深夜上网而睡眠不足?( )A.是B.否17、你是否更多选择上网,而不是和家人、朋友在一起聊天( )A.是B.否18、你是否因为上网常常忽视学校、家人、朋友交代你的事情?( )A.是B.否19、家长允许你上网吗?( )A.允许B.不允许20、家长允许你玩网络游戏吗?( )A.禁止玩B.允许周末玩C. 允许每天玩D. 让你自由安排。
小学生问卷调查20题目
小学生问卷调查20题目亲爱的同学们，为了了解各班同学们的课堂教学现状，让学生们能够获得更佳舒心的学习氛围，特开展此次调查，请同学们仔细思索，认真回答，以便我们能够更加准确地了解大家的想法，做出准确地分析，让大家能够在舒心的环境中成长。
1、你认为学校的环境和班级学习氛围如何？A.优秀B.良好C.一般D.不好建议：2、学校布置的作业你认为合理吗？A.作业太少B.作业刚好C.作业太多D.不想有作业建议：3、你觉得老师对你怎么样？会向老师求助吗？A.很好，会！B.一般，会！C.不好，不会！D.不知道建议：4、哪些原因会导致你不能专注学习？A.嘈杂的环境B.学习受挫C.家庭原因D.网络电子产品建议：5、你希望晚间自习课是怎么样的？A.安静自学B.老师辅导C.讨论小组D.自由自在建议：6、你是怎么看待学习的？A.喜欢学习B.不喜欢学习C.有些喜欢有些不喜欢D.害怕学习原因：7、你对早自习晨读怎么看？A.喜欢早自习B.太过嘈杂C.希望没有早自习D.无所谓建议：8、除了正常上课外，你会进行课外学习吗？A.会，喜欢课外学习B.会，家里要求C.不会D.想，但没时间补充：9、课外你最想做的事情是什么？A.学习技能B.看书C.电视娱乐D.出门玩耍补充：10、你喜欢什么样的安全教育？A.学校技能教学B.家庭教育C.书本自学D.实践教学建议：11、考试前会紧张吗？对考试有什么建议？A.不会，喜欢考试B.无所谓C.会，不喜欢考试D.会，喜欢考试建议：12、学习进步你会和谁分享（可以多选）？A.老师B.家长C.同学D.不分享补充：13、你对学校食堂有什么看法？希望食堂有什么改善？A.喜欢食堂B.没去过食堂C.不喜欢食堂D.无所谓建议：14、遇到不开心的事情你会怎么应对？A.和同学说B.独自忍受C.暴饮暴食D.和家长说补充：15、网络对你影响主要有什么（多选题）？A.开阔视野，拓展知识B.认识朋友，减轻压力C.获取知识，成绩提高D.不能自控，浪费时间建议：16、你认为你喜欢什么样的老师？A.认真负责B.幽默易懂C.知识面广D.一视同仁补充：17、你希望自己能有多少零花钱？A.1元—5元B.5元—10元C.10元以上D.不需要希望：18、零花钱一般都花在什么地方？A.吃吃喝喝B.书籍纸笔C.娱乐玩耍D.虚拟产品补充：19、什么分数会让你感到满意？为什么？A.90分以上B.及格C.满分D.不知道为什么：20、你认为学习对你来说有多重要？为什么？A.人生大事B.为了父母C.不爱学习D.不知道为什么：。
调查小学生玩手机研究报告
调查小学生玩手机研究报告1. 研究背景和目的在现代社会中，手机作为一种普及性的通讯工具和娱乐设备，已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。
然而，手机对于小学生的影响成为一个备受关注的话题。
本研究旨在调查小学生在手机上花费的时间以及其对学习和行为带来的影响，以便为家长和教育者提供参考。
2. 方法2.1 问卷设计我们设计了一份针对小学生的调查问卷，包含以下几个方面的问题： - 小学生每天使用手机的时长； - 小学生在手机上主要进行的活动； - 小学生是否在上课或完成作业时使用手机； - 小学生使用手机对学习的影响； - 小学生使用手机对社交行为的影响； - 小学生使用手机对身体健康的影响； - 家长对小学生使用手机的监管程度。
2.2 受访对象我们选择了20所不同地区的小学作为样本，每所学校抽取了50名小学生作为受访对象，总共有1000名小学生参与了本次调查。
2.3 数据收集和分析我们通过线上和线下两种方式收集问卷答案。
收集到的数据经过整理和统计分析，包括计算平均时长、频数分布等量化指标，以及对不同问题的主观描述分析。
3. 结果和讨论3.1 小学生手机使用情况根据我们的调查结果，发现小学生每天平均使用手机的时间为3小时。
其中，超过60%的小学生在晚上使用手机时间最长，达到2小时以上。
有40%的小学生在上课或完成作业时也会使用手机。
3.2 小学生使用手机的活动调查结果显示，小学生在手机上主要进行的活动是玩游戏（45%），其次是看视频（30%），还有少部分小学生用手机学习（20%）。
3.3 手机对学习的影响经过调查发现，超过60%的小学生认为使用手机对学习有一定的影响，其中大部分认为手机使用会分散注意力，导致学习效果下降。
然而，也有一部分小学生认为通过手机学习可以方便快捷，提高学习效率。
3.4 手机对社交行为的影响超过70%的小学生表示手机的使用对他们的社交行为产生了影响。
他们花费过多的时间和精力在手机上，导致与同伴的交流减少，容易产生孤立感。
关于学生沉迷网络游戏的社会调查问卷
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷这个问题苏盼他们做过，⽹上资料⽐较多，我们⽐较好借鉴。
但就是资料太多，会很烦。
问卷也要稍微调整下。
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷1、你是A、⼩学⽣B、中学⽣C、⼤学⽣2、你开始接触⽹络的时间是3、你上⽹的⽬的是A、查找资料B、看电影、聊天C、玩⽹络游戏4、你连续玩⽹游的时间是A、3⼩时以下B、.3~6⼩时C、.6~8⼩时D、不定5、你觉得玩⽹游是否浪费时间和⾦钱A、是B、不是6、你认为⽹游对青少年的影响A、有助于活跃思维B、会影响学业和正常⽣活C、⽆影响7、你是否因为玩⽹游⽽产⽣过退学的念头A、曾经有过B、没有8、您认为防沉迷系统⽆法有效控制青少年玩⽹游的时间的原因（多选）□A. ⼈太多了.实名制基本⽆法实现□B.游戏太多□C.没有相关法律法约的约束□D. 在⽹络这个虚拟世界上没有确定的⽅法可以认识玩家的真是年龄□E. 很多⽹游可以⽆限申请ID.以⾄于玩很多个帐号.⽆视防沉迷系统□F. ⽆法从根本上解决问题□G.⽆法得到青少年玩家的正确理解□H. 其它研究的问题：⽹络已经越来越深⼊我们的⽣活，对于青少年的成长，⽹络的作⽤更显得⾄关重要，它既可以是⼀种⼯具，也可能成为危害青少年⾝⼼健康的杀⼿。
介于这种情况，我们⼩组展开了⼀个对青少年与⽹络之间关系的研究性活动。
我们主要通过⽹络对青少年的帮助、⽹络对青少年的危害，以及⽬前青少年使⽤⽹络、了解⽹络的实际情况的调查研究，来较为清楚、真切的了解当今青少年与⽹络的关系，然后通过对这个关系的分析，趋利避害，从⽽得到⼀个如何正确处理好两者关系，如何真正利⽤⽹络、使它成为青少年帮⼿的⽅案，并提出⼀些⾃⼰的建议，希望能够有利于青少年良好地使⽤⽹络。
研究的主要⽅法：如上所述，我们在研究过程中，按内容将⼩组分成三部分，分别研究三⽅⾯的内容。
在⽹络的利弊两⽅⾯，我们的研究活动主要侧重于调查资料，其中包括图书资料、报刊杂志资料及⽹上资料，但主要是⽹上资料；在青少年对⽹络的使⽤、了解情况⽅⾯，我们的研究活动除⽹上查阅资料外，当然最重要的是实地调查，在⼤范围调查中，我们⼩组⼀共做了600份调查问卷，较为清楚、全⾯地了解到了青少年使⽤、了解⽹络的情况，此外，在实地调查中，也获得了⼀些照⽚，即图⽚资料，反映了现在⽹吧的实际情况。
上网的利弊调查报告
上网的利弊调查报告上网的利弊调查报告1一、调查目的随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。
网络对小学生的利弊到底如何呢?为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。
二、调查对象和方法调查对象：小区内小学生;球友;同学及校友等。
调查方式：采访询问。
三、调查结果调查中上网学生中，男生上网人数多于女生，男生大多数都是在家上网，有个别在网吧上网的。
男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。
女生都是在家上网，一般都是在网上聊天，看视频，偶尔查资料、玩游戏。
通过调查可以看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，x均每星期上网时间为2～3小时;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想。
3、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天、看视频，其次才是学习或查资料。
4、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是反对或控制孩子上网。
四、网络对小学生的积极影响1、可以开阔视野，扩大知识面。
2、可以促进小学生的学业。
在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的'学习资料。
3、由于网络的虚拟性，学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;4、增强了学生学习微机的兴趣，打字速度也变快了，经常玩游戏反应速度也快，思维敏捷。
五、网络的弊端1、影响学生的学业。
小学生上网大多为了打游戏聊天，这些娱乐方式对小学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，沉溺其中不能自拔。
有的学生上网时间过长，上课无精打采，注意力也不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学……。
小学生网络成瘾现象的调查与研究
小学生网络成瘾现象的调查与研究小学生网络成瘾现象的调查与研究光明新区光明凤凰小学六（1）班周爵盈谢大燊李凤娟黎展鹏一、问题提出现代社会，科技突飞猛进，世界E时代潮流汹涌，网络信息技术日新月异。
随着现代科技的飞速发展，信息网络技术给人们的工作、生活、学习带来了巨大实惠，同时也给社会带来了不容忽视的负面影响。
天津13岁男孩因沉迷网络游戏不能自拔而跳楼自杀，重庆一学生因索要上网费不得而对其父母拳打脚踢，黑龙江一母亲为唤醒沉溺网中的孩子绝望地投入了牡丹江……一系列因网瘾而发生的悲剧数不胜数。
网络严重影响了他们的学习成绩、身心健康乃至一条条宝贵生命的消失。
那么，作为一名青少年儿童，我们也很想知道网络游戏带给本校小学生的影响究竟有多大呢？鉴于此，我们进行了调查与研究。
二、调查目的为了更好地了解网络游戏对我们小学生学习、生活的影响、迷恋网络的原因，2011年11月，我们六（1）中队的几个成员成立了专门的调查小组，对本校三至六年学生玩网络游戏的情况进行了调查，并对小学生沉迷于网络游戏的成因进行探讨，寻求对策，希望通过我们此次调查与研究，能救救身边的同伴，让他们从网络游戏中解脱出来，能对正确引导小学生玩网络游戏有所借鉴和起到一定的积极意义。
三、实践活动小组成员名单：组长：周爵盈组员：谢大燊李凤娟黎展鹏光明凤凰小学六（1）中队编制2011年11月8日我们正在六（1）班做现场问卷调查我们给五（1）班的同学发问卷调查表瞧！我们的手上硕果累累！我们兴高采烈地整理搜集到的材料我们在对搜集的数据进行分类、统计同学们做的上网问题调查表五、活动流程：1、通过问卷调查搜集相关数据。
2、整理、统计数据。
3、对相关数据进行分析，提出解决方案。
4、整理材料、总结成果六、调查结果与分析（一）沉迷网络游戏的心理成因网络游戏是一个比较敏感的领域，到今天为止仍然没有得到社会的真正承认。
在调查中发现，家长基本上对孩子上网及玩网络游戏都有所约束。
表1：小学生玩电脑游戏情况调查（调查人数220人）表2：家长对学生玩游戏的态度调查（调查人数220人）从表1与表2中，我们可以看出，孩子玩游戏的时间比家长限定的要多得多，有些学生是放学回家后趁家长还没回家时玩，有些则趁家长外出时偷偷地玩，有些则每天玩游戏时都要家长强行拉走。
学生社交网络使用问卷调查表
学生社交网络使用问卷调查表1. 你是一名学生吗？- [ ] 是- [ ] 否2. 你使用社交网络吗？- [ ] 是- [ ] 否3. 你每天使用社交网络的时间大约是多少？- [ ] 小于30分钟- [ ] 30分钟到1小时- [ ] 1小时到2小时- [ ] 2小时以上4. 你使用哪些社交网络平台？（可多选）- [ ] 微信- [ ] QQ- [ ] 微博- [ ] 抖音- [ ] 快手- [ ] Instagram- [ ] Facebook- [ ] Twitter- [ ] Snapchat- [ ] 其他，请注明：_____________5. 你使用社交网络的主要目的是什么？（可多选）- [ ] 与朋友交流- [ ] 获取新闻和时事信息- [ ] 寻找娱乐和消遣- [ ] 接收学校或老师的通知- [ ] 寻找学习资源- [ ] 寻找工作或实习机会- [ ] 发布自己的创作作品- [ ] 其他，请注明：_____________6. 你在社交网络上是否遇到过不良内容或不友好的行为？- [ ] 是- [ ] 否7. 如果你在社交网络上遇到不良内容或不友好的行为，你会如何应对？- [ ] 屏蔽或拉黑对方- [ ] 举报该行为- [ ] 不做任何回应- [ ] 寻求他人的帮助- [ ] 其他，请注明：_____________8. 你认为社交网络对你的学习和生活有积极影响吗？- [ ] 是- [ ] 否9. 如果你认为社交网络对你的学习和生活有积极影响，请举例说明。
10. 如果你认为社交网络对你的学习和生活有消极影响，请举例说明。
感谢你的参与！请将问卷交回。
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网络对小学生影响调查问卷
亲爱的同学们： 你们好，我们是 XX 小学六年级的学生，本次调查问卷的目的是了解信息时代网络信息对小 学生的影响， 为更好的研究网络与小学生的关系。
在此占用同学们几分钟时间， 我们将听取 你们宝贵的答案。
本次问卷调查采用匿名制， 同学们只需根据真实情况进行作答， 我们会对你们的回答坚决保 密到底，问卷结果不会对你们产生不好的影响。
谢谢同学们的配合。
1. 请问你的性别是？ ( )
A 男
B 女
2. 你家有电脑吗？ ( )
A 有
B 没有
3. 你经常上网吗？ ( )
A 经常
B 偶尔
C 没上过
4. 你一般在哪里上网？ ( )
A 在家
B 在网吧
C 在学校
6．家长对你上网是何态度？ ( )
A 禁止上网
B 学习需要可以上网
C 休闲时间可以上网
D 任其自然
7．如果家长反对你上网，你觉得家长的理由是什么？ ( )
A 浪费时间，影响学习
B 交不到好网友，怕学坏
C 会受到网络一些不好的影响
8．你通过网络结交过朋友吗？ ( )
A ．有
B ．没有
9、 家长对于你上网有没有进行具体指导和沟通？ ( )
A 、有
B 、没有
10、 学校对你上网有没有进行具体指导和沟通？ ( )
A 、有
B 、没有
11、 对于互联网上的非法网站或不良信息，你是怎样对待的？ ( )
A 、偶尔
B 、从不
C 、无所谓
D 、没遇到过
12. 你认为上网对自己的学习会产生影响么？ ( )
A. 有利于我的学习
B. 对学习没什么影响
C. 不利于我的学习
D. 不知道
16. 你在上网时经常做些什么？ ( )
A. 查阅资料
B. 交友聊天
C. 玩网络游戏
17. 你认为网络能帮助我们开拓视野么？ ( )
A. 能
B. 不能
C. 不知道
18. 在上网的时候你经常查阅资料或浏览新闻么？ A. 经常 B. 偶尔 C. 从不
19. 你认为网络能扩大我们的人际交往圈么？ ( ) A. 能 B. 不能 C. 没感觉 13. 你认为上网对你的生活影响有什么影响？ A. 对生活有利，是我放松身心的重要途径 C. 对生活不利，使我不能合理安排时间 14. 你觉得上网对你的学习是否有帮助？ A 、有效的学习途径 B 、找到学习资源 15. 你认为网络有用么？ ( )
A. 有用
B. 没有用
C. 因人而定
( )
B. 对生活没什么影响
D. 不知道
( )
C 、 增加学习信心
D 、无帮助
20. 你认为网络交友可靠度高么？( ) A. 可靠B. 不可靠C. 无所谓
21. 你认为网络游戏有益处么？( ) A. 有，可以帮我们娱乐B. 没有，浪费了我们的时间C. 没感觉
22、如果你正在学习的课程配有资料丰富的网络课程及其他网络资源，A.
你是否有兴趣学习( )有很大兴趣 B. 有较大兴趣 C. 有兴趣但没时间 D. 没有兴趣
23、你喜欢上网吗？( ) A 、喜欢 B 、一般
C、不喜欢
D、无感
24、网络的开放与青少年的某些犯罪有关吗？( )
A 、有非常大的关系
B 、有一点关系
C 、一点关系都没有
25、你是()年级的学生。
谢谢同学们的配合，问卷至此结束，祝同学们学习愉快。