第五届广东高等教育级教学成果二等奖-南方医科大学综合信息门户
康复专业“政产学研”协同育人体系的探索与实践--以南方医科大学康复医学院为例
康复专业“政产学研”协同育人体系的探索与实践邹积华1，2，陈淑萍1，2，黄国志1，2（1.南方医科大学珠江医院康复医学科，广东广州510280；2.南方医科大学康复医学院，广东广州510280）———以南方医科大学康复医学院为例［摘要］康复医学教育在现代医学教育中扮演着重要角色，但我国康复医学发展时间较短，发展过程中面临诸多问题。
政府、院校、医院、企业构建“政产学研”协同育人体系，运用资源优势互补及共享、创新创业素质拓展等方法，解决在康复医学教育中可能遇到的问题，培养符合老龄化社会的康复人才，为康复医学教育发展提供新思路。
［关键词］康复医学教育；协同育人；政产学研［基金项目］2018年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目“康复治疗学”(B120ZJ2041)；2019年度南方医科大学教育教学成果奖培育项目“康复医学‘政产学研’协同育人体系构建与实践”(B120562288)；2017年度南方医科大学高等教育教育改革项目基金“康复治疗学专业课程体系改革实践”(G617ZJ0004)［作者简介］邹积华（1991—），男，广东广州人，硕士，南方医科大学珠江医院康复医学科、南方医科大学康复医学院主管技师，主要从事运动损伤康复、康复医学教育、可穿戴设备康复应用研究；黄国志（1963—），男，广东广州人，博士，南方医科大学珠江医院康复医学科、南方医科大学康复医学院主任医师，院长（通信作者），主要从事康复医学教育、干细胞康复和智能康复研究。
［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2021）08-0088-04［收稿日期］2020-12-15随着老龄化社会进程的加快及人们对医疗卫生需求的不断增加，养老产业与大健康产业应运而生，成为民生与经济结构转型中尤为重要的新兴业态，社会对康复专业人才的需求快速增长。
由于我国康复医学教育起步较晚、教育资源短缺滞后、教育观念未能与时俱进、教育经费投入不匹配等，康复专业人才存在庞大的缺口[１]。
广东高等教育级教学成果二等奖-南方医科大学教务处
华南师范大学
叶力汉、徐福荫、曾艳
38
校企联合培养计算机高职人才的模式研究与实践
广东工业大学
魏良模、邹桂章、李振坤、陈舒怀、徐海水
39
地方工科院校电类学生工程实践平台的建设与创新人才的培养
广东工业大学
鲍鸿、谢云、王钦若、陈少华、罗小燕
40
以就业竞争力为导向，创建有区域特色的机械工程人才培养教学体系
44
“项目教学法”在市场营销专业的应用
广东外语外贸大学
王卫红、常永胜、李青、张红明、王秀芝
45
教学、咨询、科研相结合，建立大学生心理健康保障体系
广东外语外贸大学
许国彬、陈国海、袁长青、黄秀娟、韩娟美
46
创建新型综合课程，加强临床能力培养
汕头大学
黄东阳、何萍、谢谋宏、何崎墉、李丽萍
47
走向宽口径金融学专业发展模式的改革与实践
广州中医药大学
林培政、李赛美、钟嘉熙、廖世煌、黄仰模
31
临床医学院教学管理创新何人才培养的改革与成效
广州中医药大学
吕玉波、陈志强、卢传坚、徐志伟、邓铁涛
32
中医素质塑造的开拓与创新——《中医基础理论》课程体系的改革与实践
广州中医药大学
潘毅、严灿、徐志伟、吴丽丽、宋述财
33
七年制中西医结合系列教材的研究与学系列课程的《工程结构力学》教材建设（教材）
华南理工大学
黄小清、曾庆敦、何庭蕙、马友发、孙萍
17
生物工程学科教材建设(教材)
华南理工大学
郭勇、杨汝德、梁世中、罗立新
18
国家示范性软件学院人才培养模式创新
华南理工大学
新一代综合教学管理系统(NTSS)简介-南方医科大学综合信息门户
附件三：南方医科大学“新一代综合教务系统（NTSS）”简介新一代综合教学管理系统（NTSS）简介南方医科大学广州辰星教育软件有限公司2016年11月目录一、历史积淀铸就教务系统之涅槃 (3)二、NTSS之创新 (4)1.核心要素创新解构，回归教育管理本质 (4)2.信息技术深度融合，全面提高评价反馈 (4)3.师生管理用户分类，实现实时自助服务 (4)三、NTSS之功能简介 (4)1.（符合教学规律的）课程管理 (4)2.课程教学大纲 (5)3.（符合教育规律的）培养方案管理 (6)4.培养方案版本管理 (7)5.教学日历管理 (7)6.教学进度管理 (7)7.排课管理 (8)8.教材管理 (9)9.教室使用情况查询 (10)10.成绩管理 (10)11.学籍管理 (11)12.自助选课 (11)13.自助缓考申请 (12)14.自助免修申请 (13)15.自助补修（重修）申请 (13)16.自助毕业审核、毕业自动批量审核 (14)17.信息化系统间无缝对接 (15)18.大数据分析及预警 (15)19.数据挖掘-自由拓展 (17)20.借助微信，个体服务 (17)21.增强的数据安全策略 (19)四、智慧教育展望 (20)一、历史积淀铸就教务系统之涅槃教育的本质目的是对人的塑造，教学只是实现这一目的的手段。
教务，必须秉承以人为本的理念，才能将教学与教育紧密相连。
南方医科大学，前身为第一军医大学，2004年整体移交广东省，更为现名。
南方医科大学教育信息化研究，可追溯于在解放军院校推广的：通用题库系统（1991年）、全军学籍管理系统（1996年）、全军学校注册表管理系统（1999年），凭借这些系统先后获得教育部立项《面向21世纪课程体系和教学内容改革计划》的重大研究课题（1997年）、军队教学成果二等奖（1997年）、广东教学成果一等奖（2013年）、国家教学成果二等奖（2014年）。
20多年自主教育信息化实践中逐渐形成自有“双核心”教育信息化理念：教育资源、培养对象为核心。
本科教学工作状态评估指标体系南方医科大学综合信息门户
南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
支撑材料不实或无支撑材料旳观测点实行零分制。
南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系（加分项和扣分项）。
南方医科大学校本部教学工作绩效津贴奖补部分计算指标
附件：南方医科大学校本部教学工作绩效津贴奖补部分计算指标
备注：省级以上教学改革和质量工程项目包括：特色专业、名牌专业、重点专业、专业综合改革试点项目、人才培养模式创新实验区、大学生实践教学基地、教学名师、教学团队、精品课程（视频公开课、资源共享课）、双语教学示范课程、实验教学示范中心、国家规划教材、高等教育教学改革项目，学生课外科研项目已经在《南方医科大学绩效工资改革方案》中体现不再重复计算。
建议增加：教学研究基地。
第七届广东教育教学成果奖(高等教育)二等奖获奖项目名单
以培养地方应用型人才实践能力为核心的大学物理实验教学的创新与实践
佛山科学技术学院
陈国杰、谢嘉宁、李斌、张潞英、周有平
93
融合专业、创新思维与人文教育的应用型人才培养模式改革与实践
佛山科学技术学院
刘玉华、古广灵、黄伟雄、范彦斌、徐银燕
94
构建化学化工应用型人才培养模式的探索与实践
肇庆学院
郝向英、郭海福、李湘、梁巧荣、钱初洪、吴贤格、覃亮、吴利欢、李志伟、李妍
安然、苏宏元、崔淑慧
20
人才培养国际化背景下的大学英语教学改革与实践
华南理工大学
韩金龙、刘洊波、张凤春、杨俊、崔岭
21
构建科技创新活动平台，提高土木工程学生科技创新与工程实践能力
华南理工大学
王湛、季静、陈庆军、杨医博、郭文瑛
22
面向国家战略新兴产业的光电特色专业的建设与实践
华南理工大学
文尚胜、姚日晖、吴为敬、王丹、彭俊彪
广州大学
苏育志、陈爽、梁红、董文、赵建华
76
地方院校艺术硕士人才培养模式研究与实践
广州大学
徐俊忠、汪晓曙、马达、王丹、吴开俊
77
地方高校分析类数学课程教学内容及体系的改革与实践
广州大学
曹广福、叶瑞芬、袁文俊、王晓峰、赵红星
78
基于CDIO理念的机械类专业人才培养模式的创新与实践
广州大学
张春良、王一军、江帆、萧仲敏、庞志
广东工业大学
于兆勤、郭钟宁、吴福根、丁政、邓海祥
54
产学研结合卓越型创新人才培养模式研究与实践
广东工业大学
程良伦、王春茹、周晓辉、何小敏、刘洪涛
55
结合地方城乡建设的建筑学专业实践创新人才培养
南方医科大学教育信息化建设与发展
设计建成摄影棚 、 功能演播厅 、 音室 、 线编辑 室 ， 多 录 非 配 备 多 台数 字 摄 像 机 、 影 机 、 录 一 体 机 、 相 机 、 放 摄 照 专 业 的 非 线 性 编 辑 系 统 、 星接 收 系 统 ， 形 工 作 站 及 全 卫 图 自动 录播 系 统 。全 自动 录播 系 统 可 以 随时 对 老师 的授 课
系 结 构 、 分 的资 源共 享 、 充 开放 实 用 的 用 户界 面 。同时 系 统 还 提供 了多种 教 学应 用 平 台支 持 ； 提供 教 师 备 课 、 网络 课 程 制作 、 讲授 教 材 制作 和 电子 教 案 制作 等 丰 富 的工 具 ， 为 学科 网站 和学 生个 人 网站 提供 网络课 程 、 材 、 素 教材 等 的支 持 中心 自主 开 发 医学 动 画 、 音像 档 案 、 师 培训 网 教 站 及 双语 教学 课 程 中心 ． 我校 改 革 教学 手 段 ， 高教 学 为 提
像， 生成 流 媒 体 课 件 ， 便 建设 网 络课 程 和教 学等 资源 。 以 在平 台建 设 方 面 中 心拥 有 网络 课 程 、 件 、 品课 程 、 课 精 双 语 教 学 开发 平 台 。 校现 代 教 育技 术 信 息 化建 设 的 系 统
框 架 如 图 １所 示 。
、
建 设 回顾
教 育信 息 化 建设 是 高 等学 校深 化 教学 改革 ，提 高教 育 质量 和效 益 ， 养创 新 人才 的重要 手 段 。 方 医科 大学 培 南
（ 中 国人 民解放 军第 一 军 医 大学 ） 上个 世 纪 七 十 年代 原 从 逐 步 开 展教 育 现 代 化 的 建 设 ： “ 五 ” 间开 展 电视 教 在 七 期
广东省教育厅关于公布2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果（第一批）的通知
广东省教育厅关于公布2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果（第一批）的通知
文章属性
•【制定机关】广东省教育厅
•【公布日期】2015.09.11
•【字号】粤教高函〔2015〕197号
•【施行日期】2015.09.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
广东省教育厅关于公布2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果（第一批）的通知
粤教高函〔2015〕197号各高职院校：
根据《关于开展2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收工作的通知》（粤教高函〔2015〕134号），经校级结题验收、省级审核和公示等程序，同意韩光道主持的《高职院校全员协同型思政课实践教学模式的构建与创新》等30个项目通过结题验收（详见附件）。
现将验收结果予以公布。
请有关高职院校结合实际，加大项目研究成果的推广应用力度，进一步深化教育教学改革，不断提高人才培养质量。
附件：2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果（第一批）
广东省教育厅
2015年9月11日
附件。
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林培政、李赛美、钟嘉熙、廖世煌、黄仰模
31
临床医学院教学管理创新何人才培养的改革与成效
广州中医药大学
吕玉波、陈志强、卢传坚、徐志伟、邓铁涛
32
中医素质塑造的开拓与创新——《中医基础理论》课程体系的改革与实践
广州中医药大学
潘毅、严灿、徐志伟、吴丽丽、宋述财
33
七年制中西医结合系列教材的研究与建设
44
“项目教学法”在市场营销专业的应用
广东外语外贸大学
王卫红、常永胜、李青、张红明、王秀芝
45
教学、咨询、科研相结合，建立大学生心理健康保障体系
广东外语外贸大学
许国彬、陈国海、袁长青、黄秀娟、韩娟美
46
创建新型综合课程，加强临床能力培养
汕头大学
黄东阳、何萍、谢谋宏、何崎墉、李丽萍
47
走向宽口径金融学专业发展模式的改革与实践
广东工业大学
郭钟宁、骆洁嫦、于兆勤、陈蓝、钱燕鸣
41
《自动控制原理》课程建设与改革实践
广东工业大学
章云、陈林康、金爱娟、梁慧冰、谢莉萍
42
电器与可编程控制器应用技术（教材）
广东工业大学
邓则名、邝穗芳、程良伦
43
土木工程类专业当代测绘科学技术教学系统研究
广东工业大学
张坤宜、蒋利龙、易又庆、魏德宏、赵滔滔
张雪林、陈燕萍、李绍林、成官迅、邱士军
27
主编新世纪课程教材《组织学与胚胎学》及其系列教材
南方医科大学
邹仲之
28
中医诊断学系列电子影像教材的研制与应用
南方医科大学
贾钰华、许文学、王金荣、黄少豪、吕志平
29
高等医学院校教师教学工作督导评估体系
南方医科大学
周增桓、文民刚、曾志嵘、赵为民、陈士良
30
中医临床基础教学创新与实践
12
图书馆学专业课程体系创新
中山大学
潘燕桃、程焕文、倪莉、邱蔚晴、蔡筱青
13
高水平大学学生文化素质教育的探索与实践
华南理工大学
刘树道、陈建新、白涛、严益群、唐孝祥
14
马克思主义理论课原著导读的探索与实践
华南理工大学
莫岳云、霍福广、王小京、张定香、李鸿庄
15
土木工程材料课程新体系的建设与实践
华南理工大学
华南农业大学
骆世明、崔大方、何庭玉、郑金悦
23
改革实习环节，培养创新人才
华南农业大学
罗锡文、谢小妍、张宇宙、邹小平、蔡颖
24
教学科研相互促进，提高课程建设质量
华南农业大学
陈维信、徐步前、吴振先、李雪萍、陆旺金
25
《园林工程制图》（教材）
华南农业大学
吴机际、洪德梅
26
《医学影像学》等系列教材
南方医科大学
中山大学
欧阳光、李中生、丘国新
8
创建外科多媒体组合教学的研究
中山大学
梁力建、朱家源、赖佳明、粱培文、吴小勤
9
依托科研课题，培养高素质人才
中山大学
毛蕴诗
10
《金融经济学》课程的创新实践研究
中山大学
陆家骝、李善民、辛宇
11
《传染病学》的教学改革及新教学模式的建立与实践
中山大学
杨绍基、张晓红、崇雨田、赵志新、李建国
苏达根、张志杰、张慧珍、程从密、何娟
16
贯通基础力学系列课程的《工程结构力学》教材建设（教材）
华南理工大学
黄小清、曾庆敦、何庭蕙、马友发、孙萍
17
生物工程学科教材建设(教材)
华南理工大学
郭勇、杨汝德、梁世中、罗立新
18
国家示范性软件学院人才培养模式创新
华南理工大学
张凌、彭新一、左保河、陈泽琳、桑成好
19
突出创新能力培养，创建有特色的自然保护概论课程教学体系
暨南大学
黄柏炎、周天鸿、李贵生、梁旭方、刘洁生
20
电子信息科学与工程类专业本科教育教学创新体系的综合研究与实践
暨南大学
黄君凯、郑力明、黄伟英、许究
暨南大学
刘少波、蒋海
22
加强实践教学体系建设，培养现代农业创新创业素质人才
刘锋、陈晓、陈谞、徐晓红、廖桂英
51
医学机能学实验课程的教学改革研究与实践
广东医学院
朱建平、梁泽华、冯有辉、何康、吴涛
52
食品科学与工程专业创新人才培养的研究与实践
湛江海洋大学
吴红棉、关志强、吴晓萍、洪鹏志、李秀娟
53
水产养殖专业实验实习教学创新体系的建立和实践
湛江海洋大学
陈刚、叶富良、张健东、刘志刚、申玉春
54
高等教育大众化教学质量保障的研究与实践
仲恺农业技术学院
王德培、潘兆平、李红桃、邓慧琳、刘胜洪
55
模拟化学实验室的创建与实验教学创新
仲恺农业技术学院
梁世强、刘展眉、陈睿、宋光泉、凌育赵等
56
农业院校植物生产类专业开展多媒体与网络教学的研究与实践
仲恺农业技术学院
陈文冠、何生根、吴东醒、周厚高、黄江华
郭清顺、古小红、苏顺开、道焰、王国雄
4
《人体寄生虫学》创新性立体化课程体系的建立与实践
中山大学
詹希美、何蔼、吴忠道、张瑞琳、郑小英
5
改革实验教学体系，构建实验教学大平台
中山大学
龙天澄、何建国
6
大学数学分层次教学的研究与改革
中山大学
周勤学、邓东皋、陈巧华、罗家贵、丘兆福
7
加强科研训练，培养高素质的中文专业人才
广东商学院
左柏云、何剑、王学武、文彬、刘湘云
48
模拟体验式教学方式探索与实践——以ERP教学为突破口的经济管理人才培养模式创新
广东商学院
曾小彬、任晓阳、张梦茹、陈拥军、尹恩山
49
会计学专业综合配套改革与实践
广东商学院
许义生、车嘉丽、刘良惠、葛敬东、陈菂
50
先天性心脏病的超声诊断CAI研究和实践
广东医学院
57
以培养跨世纪医药人才为核心强化教学管理提高教育质量的实践与成效
广州中医药大学
罗云坚、徐志伟、邓铁涛、陈志强、卢传坚
34
物理化学课程教学新体系的建设与实践
华南师范大学
何广平、李星华、南俊民、袁中直、左晓希
35
运用“五位一体实践教学法”培养法学人才的创新与实践
华南师范大学
袁古洁、江乐忠、许楚敬、潘嘉玮、张育
36
高等院校美术专业系列教材（一套）
华南师范大学
林钰源
37
以“名”“高”“特”为主线，打造教育技术学名牌专业
华南师范大学
叶力汉、徐福荫、曾艳
38
校企联合培养计算机高职人才的模式研究与实践
广东工业大学
魏良模、邹桂章、李振坤、陈舒怀、徐海水
39
地方工科院校电类学生工程实践平台的建设与创新人才的培养
广东工业大学
鲍鸿、谢云、王钦若、陈少华、罗小燕
40
以就业竞争力为导向，创建有区域特色的机械工程人才培养教学体系
附件2:
第五届广东省高等教育省级教学成果二等奖获奖项目名单
(排名不分先后)
序号
成果名称
主要完成单位
主要完成人
1
创建4年制护理专业本科教育新模式
中山大学
尤黎明、苏小茵、张美芬、林细吟、陈琪尔
2
从国际大学生程序设计竞赛到高素质计算机人才培养实践探索
中山大学
郭嵩山
3
教育技术与网络教育模式的推广应用
中山大学