2020届江苏高考语文二轮复习专题突破训练：第一部分语言文字运用题型研训三得体
【精品】2020年高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练20含解析
小题组合保分练20(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )在硝烟弥漫的抗日烽火中，文学担负起唤起民众、实现民族救亡的使命，文学界掀起了以为主题的文学浪潮。
1945年，马烽、西戎参加了晋绥边区第四届群英会，根据会上的民兵英勇战斗事迹，写出章回体长篇小说《吕梁英雄传》。
小说以康家寨的抗战故事整个华北敌后抗日根据地的抗战情况，是中国共产党领导下的全民族抗战的真实写照。
A．救死扶伤宣扬影射B．救死扶伤宣称折射C．救亡图存宣扬折射D．救亡图存宣称影射解析：选C “救亡图存”指拯救国家或民族的危亡，谋求生存。
“救死扶伤”指救活将死的，照顾受伤的。
据此，第一空应选“救亡图存”。
“宣扬”指广泛宣传，使大家知道；传布。
“宣称”指公开地用语言、文字表示；声称。
根据句意，第二空应选“宣扬”。
“折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出。
“影射”指借甲指乙；暗指(某人某事)。
根据句意，第三空应选“折射”。
2．下列各项中，没有语病的一项是( )A．事实上，中国的网速问题早已是个老生常谈的话题，业界就此已探讨多年。
根据网络民调显示，多数消费者对于网速的体验并不满意。
B．只有产品在优胜劣汰中竞争而出，才能形成真正的品牌效应，一些总是试图经由“借衣”进行自救的企业，并非不知道这一点。
C．虚拟现实技术用有力的证据再次证明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。
D．中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。
解析：选C A项，句式杂糅。
“根据网络民调显示”应改为“根据网络民调”或“网络民调显示”。
B项，语序不当。
“产品”应放在“只有”之前。
D项，成分赘余。
“归功”即“把功劳归于(某个人或集体)”，与前面的“功劳”重复。
3．“梅兰竹菊”被称为“四君子”，下列诗句与咏赞“四君子”无关的一项是( ) A．红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。
2020届江苏高考语文二轮复习专题突破训练：增分突破一 以气理词——文言断句与简答
文科加考内容(附加题)增分突破一以气理词——文言断句与简答【考点解读】文言断句与简答是江苏高考文科加考的固定内容，主要考查文言断句、文学文化常识和短文的要点概括，难度不大，但命题形式较灵活。
(2019·江苏卷)阅读材料，完成后面的题目。
题自书杜拾遗诗后徐渭余读书卧龙山之巅，每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。
嗟乎，唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士；元以曲取士，而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。
然__青__莲__以__清__平__调__三__绝__宠__遇__明__皇__实__甫__见__知__于__花__拖__而__荣__耀__当__世__彼__拾__遗__者__一__见__而__辄__阻__仅__博__得__早__朝__诗__几__首__而__已__余__俱__悲__歌__慷__慨__苦__不__胜__述。
为录其诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。
谁谓古今人不相及哉！(1)用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
(限5处)(5分)解析根据句子的语法和句意关系断句。
“青莲”(李白)、“实甫”(王实甫)、“彼拾遗者”(杜甫)、“余”都是陈述对象，作主语，其前先断开，再根据句意进一步断句。
答案然青莲以清平调三绝宠遇明皇/实甫见知于花拖而荣耀当世/彼拾遗者一见而辄阻/仅博得早朝诗几首而已/余俱悲歌慷慨/苦不胜述。
①语感较差，读不懂文意。
②缺乏必要的断句知识与技巧。
断句方法①通文意②看标志③辨句式④明修辞(2)王实甫的杂剧代表作为《________》，其中男女主人公是________、________。
(3分)解析《西厢记》叙写了书生张珙(张君瑞)与相国小姐崔莺莺在侍女红娘的帮助下，冲破孙飞虎、崔母、郑恒等人的重重阻挠，终成眷属的故事。
答案西厢记张珙崔莺莺①平时读书少，不注意积累，知识面太窄。
②不是有意记忆，致使记忆模糊，张冠李戴。
①平时多读书、多积累。
②加强强化记忆，记准、记牢。
(3)根据材料，概括文中古今人“相及”的内涵。
2020江苏高考语文三维二轮专题复习：小题组合保分练41打印带解析版
小题组合保分练41(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()西湖以其独特的魅力吸引着世人，文人墨客为之留下一首首千古的诗文；帝王将相，贩夫走卒，游西湖者，；志士仁人亦纷至沓来，影响之大首推岳飞，人们在为岳飞的凛然正气击节叫好的同时，也秦桧等人的作为。
A．传颂川流不息不齿B．传诵川流不息不耻C．传诵络绎不绝不齿D．传颂络绎不绝不耻解析：选C传颂：辗转传布颂扬。
传诵：辗转传布诵读；辗转传布称道。
此处的对象是“诗文”，应用“传诵”。
川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。
络绎不绝：形容人马、车船等来来往往，连接不断。
前者一般没有特定的目的地，而后者有。
此处限定了地点“西湖”，应用“络绎不绝”。
不齿：不与同列；不看作同类(表示鄙视)。
不耻：不顾羞耻，不以为有失体面；不以为耻。
此处有鄙视意，应用“不齿”。
2．下列各句中，没有语病的一项是()A．第三届世界互联网大会上企业的交锋交融，必将更大程度地激发互联网发展的智慧与活力，为我们向着目标迈进奠定更加坚实的基础。
B．李安执导的武侠电影《卧虎藏龙》，在中国语境下展示了对人性独到的思考，曾入选美国《娱乐周刊》评选的“当代最伟大的50位电影导演”。
C．老旧民房倒塌触动着全社会的神经，此类事件不断发生的一个重要原因是由于政府住建部门安全监管、普查不到位。
D．目前国家不断提升对农村电影放映的扶持力度，积极引导社会资金投资农村电影放映领域，不断改善农村地区观看电影的条件。
解析：选A B项，偷换主语，“曾入选美国《娱乐周刊》评选的……”的主语应是“李安”，而不是电影《卧虎藏龙》，应在“曾入选”前面加“李安”。
C项，句式杂糅，应去掉“由于”。
D项，搭配不当，“提升”与“力度”不搭配，应将“提升”改为“加大”。
3．下列谦敬辞的使用，不正确的一项是()A．李老师送给小张一支钢笔，小张收下了钢笔，并感谢李老师的惠赠．．。
2020届高考语文江苏省二轮复习训练题：22.练习15 语言文字运用+名句名篇默写+作文审题立意
练习15语言文字运用+名句名篇默写+作文审题立意一、语言文字运用(12分)1.(2019南通、扬州、泰州等七市三模)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()我国绘画艺术源远流长,与文学艺术,特别是在审美思想上有很多之处。
历代画家不仅为我们留下了的经典作品,还向我们展现了他们独特的审美取向和文化品格。
A.休戚相关相通擢发难数B.息息相关相通数不胜数C.休戚相关相同数不胜数D.息息相关相同擢发难数答案B休戚相关:彼此间祸福互相关联。
息息相关:呼吸相关联,形容关系密切。
语段谈论绘画与文学艺术关系密切,所以选“息息相关”。
相同:彼此一样,没有区别。
相通:事物之间彼此连贯沟通。
句中谈论绘画和文学艺术的“审美思想”,应为“相通”。
数不胜数:数也数不过来,形容很多。
擢发难数:形容罪恶多得像头发那样,数也数不清。
结合句意可知,应选“数不胜数”。
使用借代手法的一项是(3分)()2.(2019苏州期中)下列诗句中,没有．．A.银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲。
B.铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
C.鬓向此时应有雪,心从别处即成灰。
D.秋槐叶落空宫里,凝碧池头奏管弦。
答案C A.用“银钏金钗”借代青年妇女,用“长刀短笠”借代壮年男子。
B.“玉箸”指的是白色的筷子(玉筷),比喻思妇的泪水如注。
此处代指思妇。
C.“雪”比喻白发。
D.“管弦”,“管”指管类乐器,如笛子、箫之类;“弦”指弦类乐器,如古筝、琵琶。
此处指代音乐。
的一项是(33.(2018兴化一中四模)下列对联与后面括号内的名人祠不匹配．．．分)()A.祖述尧舜宪章文武,德参天地道贯古今。
(司马迁祠)B.门前学种先生柳,岭上长留处士坟。
(陶渊明祠)C.金石文章空八代,江山姓氏著春秋。
(韩愈祠)D.遗像至今传铁面,直臣岂肯作金钩。
(包公祠)答案A上联“祖述尧舜宪章文武”意思是说遵循尧舜之道,效法周文王、周武王之制;下联“德参天地道贯古今”意思是说德行通天晓地,道法响贯古今。
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小题组合保分练43(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )人至晚年，往往会于回忆之中，沈从文说过“回忆是有毒的”，这话只说对了一半。
靠回忆活着的人，确已缺少了创造的活力。
没有回忆的人生又是有的。
回忆往往是人生驿站上的回眸，你，可将经验性的东西展示给后人，使其少走弯路。
A．沉迷缺憾追根究底B．沉溺缺憾追根溯C．沉溺缺失追根究底D．沉迷缺失追根溯解析：选B 沉迷：深深地迷恋。
沉溺：陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，不能自拔，多用于贬义。
根据语境，第一空应选“沉溺”。
缺憾：不够完美，令人感到遗憾的地方。
缺失：缺陷，缺点；缺少，失去。
根据语境，第二空应选“缺憾”。
追根究底：追寻探究事物的根由底细，形容学习知识、了解情况很深入。
追根溯：比喻追寻事情发生的根。
根据语境，第三空应选“追根溯”。
2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．政府部门不能直接干预市场，但加大保障房建设和棚户区改造，却是政府应当提供的公共服务，这样不仅可平衡低收入人群的心态，维护社会公平，而且可增加房供给，促进住房市场结构合理化。
B．学生不仅可以根据自己的兴趣特长和高校的要求，自主选择计入高考录取成绩的学业考试科目，而且学业考试实行“一门一清”制，教育部鼓励提供每个科目两次开考的机会。
C．在今年自主招生选拔中，对于广大考生，浙江大学等几所高校主要依据以综合素质测试成绩为基础，再结合高考成绩，择优确定自主选拔录取对象。
D．中日关系的改善，应该而且必须建立在双方认真审视和对待历史的基础上，遗憾的是，时至今日，日本右翼势力依然罔顾甚至篡改历史，不承认对东亚战争的侵略性质，也不承认南京大屠杀的罪恶事实。
解析：选D A项，成分残缺，应在“加大保障房建设和棚户区改造”后面加上“力度”；语序不当，“不仅……而且……”的分句内容应互换。
B项，语序不当，关联词“不仅”应放在“学生”之前。
【精品】2020年高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练38含解析
小题组合保分练38(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )经典之为经典，就在于其中了对人类基本境况的观察和思考，因而具有永恒的价值。
现在社会上的风气和网络媒介的强势对于阅读经典的确造成了巨大冲击，我认为是很可悲的。
不过，事实上，经典作品仍在地出版，证明它们仍拥有基本的读者群，火种仍在传承，绝不会熄灭。
A．汇聚迫不及待层出不穷B．凝聚急功近利不断C．凝聚迫不及待不断D．汇聚急功近利层出不穷解析：选B 凝聚：聚集，积聚。
汇聚：聚集。
“凝聚”多为抽象事物，“汇聚”多为具体事物。
结合语境，第一个空应选“凝聚”。
急功近利：急于追求目前的成效和利益。
迫不及待：急迫得不能再等待。
结合语境，第二个空应选带贬义色彩的“急功近利”。
不断：形容接连不断。
层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
结合语境，最后一个空应选“不断”。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．我们不仅要将网络安全纳入国家安全战略规划，使网络安全系统产品与“互联网＋”同步建设、发展，也要及时制定、修改和完善网络安全管理的相关法律法规。
B．我国在酒泉卫星发射中心成功发射了脉冲星试验卫星属于太阳同步轨道卫星，入轨并完成在轨测试后将开展在轨技术试验，主要验证星载脉冲星探测器性能指标等。
C．中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，积极推动中外人民友好，同世界其他各国人民一起搭建互利合作之桥，推动建设人类命运共同体，共同促进世界和平与发展。
D．对于深化博物馆陈列展览、文物保护、人员培训、科技成果运用、打击文物犯罪等领域的交流合作上，我们应积极有效地落实联合国教科文组织的有关倡议。
解析：选A B项，结构混乱。
应把“发射了脉冲星试验卫星”中的“了”改为“的”。
C项，成分残缺。
应在“积极推动中外人民友好”后面加上“交往”。
D项，句式杂糅。
可删掉“上”，或把“对于”改为“在”。
3．下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是( )A．“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，今冬的第一场雪给家乡带了这个季节特有的风景，落了雪的世界是恬淡的，是迷人的，是静谧的。
2020高考语文新素养大二轮江苏专用提分冲刺 练习3 语言文字运用+名句名篇默写+文言文阅读+古诗词鉴赏
练习3 语言文字运用+名句名篇默写+文言文阅读+古诗词鉴赏一、语言文字运用(12分)1.(2019泰州期末)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( )在一定程度上,全球化是对民族性的和挑战。
改革开放把中国经济送上了持续增长的快车道,然而, ,发展起来以后的问题不比不发展时少。
我们需要,一刻都不能忘记发展中的那些不平衡、不协调、不可持续的风险隐患。
A.超越未雨绸缪防患未然B.排斥喜中有忧防患未然C.超越喜中有忧居安思危D.排斥未雨绸缪居安思危答案 C 超越:超出;越过。
排斥:使别的人或事物离开自己这方面。
未雨绸缪:比喻事先做好准备工作。
喜中有忧:强调其中虽有喜,但也有忧。
防患未然:在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。
居安思危:处在安定的环境而想到可能会出现的危难。
从第二空入手,根据后面语境“发展起来以后的问题不比不发展时少”,可知应选“喜中有忧”,可以排除A、D两项。
第三空根据横线后面内容“一刻都不能忘记”可知,是已经发生的事情,应选“居安思危”,排除B项。
2.(2019南京、盐城一模)下列诗句中的加点词,表示“成年”意思的一项是(3分)( )A.常思剑浦越清尘,豆蔻．．花红十二春。
(唐·陈陶)B.丈人博陵王名家,怜我总角．．称才华。
(唐·李商隐)C.束发．．名场历百艰,荷恩早许出清班。
(宋·曹勋)D.富家生女才及笄．．,阿官门前新筑堤。
(宋·林光朝)答案 D A.豆蔻:女子十三四岁,代指少女的青春年华。
B.总角:古时少儿男未冠、女未笄时的发型,头发梳成两个发髻,如头顶两角。
后代称幼年。
C.束发:青少年。
“束发”常指男子十五岁。
D.及笄:古代女子满十五岁绾发,因称女子满十五岁为及笄。
3.高中毕业之际,同学们书写赠言相互激励,下列各项中不得体．．．的一项是(3分)( )A.天行健,君子以自强不息。
B.相濡以沫,不如相忘于江湖。
C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【推荐】2020年高考语文江苏专版三维二轮专题复习：小题组合保分练32含解析
小题组合保分练32(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )近期，受天气影响，大蒜产量下降，供应量减少，这是其价格上涨的主要原因，但在看涨预期下，游资炒作起了的作用。
一些大的投机商在大蒜上市前会到全国主要大蒜产地并收集信息，如果大蒜种植面积减少了或大蒜减产了，就开始囤积大蒜，一出手就是三四万吨，从中。
A．推波助澜考查谋利B．火上浇油考查牟利C．火上浇油考察谋利D．推波助澜考察牟利解析：选D 推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。
火上浇油：比喻使人更加愤怒或使事态更加严重。
根据语境，应选用“推波助澜”。
考查：用一定的标准检查衡量(行为、活动)。
考察：①实地观察调查；②细致深刻地观察。
根据前面的“到全国主要大蒜产地”可知，应选用“考察”。
牟利：谋取私利(一般指以不正当的或非法的手段获取利益)。
含贬义。
谋利：设法取得利益。
根据语境，应选用“牟利”。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大，甚至也可衡量出一个人对文化的理解程度。
B．针对一些特殊群体，特别是年龄较大、不便外出的老人，北京市推出了一套在家就可以锻炼的健身操。
C．杨绛先生一生钻研文学与翻译，精通多国语言，她翻译的《堂吉诃德》被公认为堪称典范的中译本。
D．港珠澳大桥工程建设引起了国际桥梁界的高度关注，吸引了许多一流的专家和团队参与技术咨询和质量顾问。
解析：选B A项，不合逻辑。
“高低”与“多大”两面对一面，应将“有多大”改为“的大小”。
C项，成分赘余。
“被公认为”和“堪称”重复。
D项，成分残缺。
在“质量顾问”后加“的工作”。
3．下列句子中，所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A．思念是半轮蛾眉月，一半在天上，一半在渝水。
B．一如金黄的稻穗，生命越成熟的人就越谦卑。
C．失恋像翻滚的火锅汤，而希望就好比羊肉，鲜红着扔进去，瞬间变成灰白。
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题型研训三得体(2014·江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是()A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！解析本题考查语言表达得体。
B项，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。
“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。
答案 B练后思悟思考1：本题目考查了得体哪些方面的知识？做语言得体题目，我们应该注意什么？思考2：在二轮复习备考中怎么弥补一轮复习时的缺失？[解题策略]【典例】下列交际用语使用不得体的一项是()A.近日拜读了您的大作，我心中有了一种醍醐灌顶之感。
B.欢迎各位高朋，请大家尽快入座，演出马上开始。
C.仁兄初次莅临舍下，小弟招待多有不周，还望海涵。
D.你发给我的文章我已经看了，并润色了其中的一些段落。
解析A项，大作：称人作品的敬辞，使用得体。
B项，高朋：高贵的朋友，对宾客的敬称。
使用得体。
C项，莅临：来到，来临，光临，敬辞。
舍下：谦辞，指自己的家。
海涵：多用作请人原谅之辞。
这三个词语的使用均得体。
D项，润色：修饰文字，使有文采。
一般不带宾语，并且“我已经看了”属口语，“润色”倾向于书面语，语体色彩不一致。
故此题答案为D项。
答案 D[即学即练]1.(2019·江苏南通二调)下列交际用语使用得体的一项是()(3分)A.校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。
欢迎各位同学光临惠顾，积极参加。
(校团委会通知)B.我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，立志将来回母校就教，做一名像您一样博学的老师。
(学生写给老师的信)C.热忱欢迎各位文友踊跃投稿，对大家的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。
(征文启事)D.有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，望失主前往学校教务处找李干事认领。
(招领启事)。
解析A项，将“光临惠顾”改为“踊跃报名”。
B项，将“就教”改为“任教”或“执教”。
C项，将“拙作”改为“大作”。
答案 D2.(2019·江苏常熟段考)根据文体对语言的要求，下列各项中语言表达不够准确得体的一项是()(3分)A.紫藤，别名藤萝、朱藤、黄环，属豆科、紫藤属。
干皮深灰色，不裂；春季开花，青紫色蝶形花冠，花紫色或深紫色。
紫色以高贵性、神秘性吸引着世人。
紫藤为暖带及温带植物，产于河北以南黄河长江流域及陕西、河南、广西、贵州、云南。
(《植物百科词典》)B.踏上跑道，是一种选择。
离开起点，是一种勇气。
驰骋赛场，是一种胜利。
运动健儿们，用你的实力、你的精神，去开拓一片属于你的长跑天地。
(某校运动会广播稿)C.有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。
(“保护文化遗产”公益广告词)D.根据考勤记录，发现以下学生出现旷课现象。
为严肃学风，进一步规范学生行为，根据有关规定，对以下无故旷课的学生给予通报批评。
希望受到通报批评的学生能够认真反省，积极改正错误，自觉维护良好的教学秩序。
其他学生要以此为戒。
(学校通告)解析不同文体的语言要求是有很大差异的：新闻稿要简洁扼要，广播稿要明白易懂，广告词要通俗凝练，贺词要热情洋溢。
A项是《植物百科词典》中介绍紫藤的文字内容，词典在语言运用上有自己的特点和要求，就是准确、简明、朴实、庄重，不能带有抒情性、主观性和随意性。
“紫色以高贵性、神秘性吸引着世人”不符合词典的语言特点，显得不得体。
B、C、D三项符合语体规范，且表达恰当。
答案 A3.下列交际用语使用得体的一项是()(3分)A.我们是多年的好朋友，你想毕业后自主创业，我定当鼎力相助。
B.小区停电了，只能走楼梯，让你在此恭候多时，实在过意不去。
C.刚才李老对顺风车的看法算是抛砖引玉，请大家继续发表意见。
D.由于水平有限，本书难免有挂一漏万之处，期盼大家批评指正。
解析A项，“鼎力相助”，指别人对自己的大力帮助，敬辞，一般用于请人帮助或表示感谢时的客气话。
B项，“恭候”，是敬辞，恭敬地等候。
C项，“抛砖引玉”，抛出砖去，引回玉来，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，适用对象不当。
答案 D4.下列各句中，表达得体的一句是()(3分)A.面对徐悲鸿的邀请，齐白石辞谢道：“谢谢您的厚爱，我只不过是一个60多岁的老头子，您的不情之请，恕难从命。
”B.进入2017年以来，公司的效益连续下滑。
在危急关头，他不计个人得失，主动俯就财务总监一职，可谓奉命于危难之间。
C.临近期末考试，本来想安安静静地复习，家里却不断有人来叨扰，复习效率极低，实在令人心烦。
D.我翻开筹委会赠阅的《百家论坛活动指南》，看到许多名家都来出席，我的名字也忝列其中，让我受宠若惊。
解析应关注语言使用的场合、对象以及对象之间的关系。
A项，“不情之请”，指不合情理的请求，谦辞，用于自身，句中说的是“您的……”，错误。
B项，“俯就”，请对方同意担任职务，敬辞，用于对方，句中用在自身，错误。
C项，“叨扰”，打扰(受到款待，表示感谢)，敬辞，句中说“有人来叨扰”，错误。
D项，“忝列”，谦辞，有愧于排列在其中。
句中使用正确。
答案 D得体(45分钟51分)1.(2019·江苏溧水高中高三五月回归考试)下列句子中表达不得体的一项是()(3分)A.父母相继去世，儿女们心中充满遗憾百身莫赎。
B.对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。
C.欢迎高贵的客人来到我们这里，我一定效犬马之劳。
D.我才微学浅，驽马铅刀，恐不能担此重任。
解析C项，“效犬马之劳”像犬马一样所做的操劳。
古时候臣子对君主常自比为犬马，表示愿像犬马那样为君主奔走效力。
现在表示心甘情愿受人驱使，为人效劳。
用在此处不恰当。
答案 C2.(2019·江苏南京质检)下列句子用语得体的一项是()(3分)A.日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。
明天我将专程前来致谢，请在家等候。
B.今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。
C.听说贵公司在经营方面存在困难，如你们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。
D.久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。
解析A项，说自己“将专程前来”不得体。
B项，“高见”“洗耳恭听”不当。
C 项，“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。
敬辞，一般用于请人帮助或表示感谢时的客气话。
答案 D3.下列交际用语使用不得体的一项是()(3分)A.近日拜读了你的大作，我心中顿有一种大彻大悟之感。
B.您大驾光临，顿使寒舍蓬荜生辉。
C.仁兄初次惠临舍下，小弟招待多有不周，还望海涵。
D.家母最近身体有点贵恙，希望你们不要叨扰她老人家。
解析D项，谦敬词不当，贵恙：敬辞，对对方的病的敬称，询问他人病情的敬语。
叨扰：客套话，打扰(受到款待，表示感谢)。
答案 D4.(2018·江苏泰州中学四模)下列各句中，表达得体的一项是()(3分)A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C.这种壁纸是最近才研制出来的，既环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
解析A项，“失陪”为谦辞，只可用于自己。
C项，“寒舍”只可用于谦称自己的居所简陋。
D项，“千金”为敬称，只可用于称别人家的女儿。
答案 B5.下列各句中，表达不得体的一项是()(3分)A.他采访某知名作家时说：“您的这张玉照的背景是东吴大学，想必那里是您文学创作的源泉之地吧？”B.前天从挚友那里获悉您于上周在百忙之中已惠书一封，今虽未收到，但鄙人已深感足下之款款深情。
C.假期结束，李群把与驴友一周以来生活的点点滴滴，制成影集，每人赠送一册，并写道“李群敬赠”。
D.您在本次博鳌亚洲论坛中的一得之见，于我这些后生晚辈而言都是金玉良言，令我茅塞顿开。
解析D项，“一得之见”为谦辞，指自己对某个问题的一点肤浅的见解，不能用于他人。
句中用来形容对方的见解，不当。
A项，“玉照”，敬辞，称别人的照片，使用正确。
B项，“惠书”，称对方来信的敬辞。
“鄙人”，对自己的谦称；“足下”对对方的尊称，译为“您”。
使用正确。
C项，“敬赠”，赠送礼物表示尊重敬意钟爱或钦慕。
使用正确。
答案 D6.下列交际用语使用不得体的一项是()(3分)A.徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”B.我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。
C.我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。
D.一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。
解析A项，“高足”意为高才，称呼别人学生的敬辞；蟾宫指月宫，攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中，语境不合。
答案 A7.下列交际用语使用不得体的一项是()(3分)A.日前登门拜访阁下，未遇，十分遗憾。
如有空，请惠临寒舍一叙。
B.凡在本店购物满二百元者，本店将惠赠一份精美礼品，欢迎光临。
C.竭诚欢迎广大客户和厂商惠顾，愿与国内外客户携手共进，共铸辉煌。
D.蒙先生惠允，本报首家摘要发表先生大作，在学术界引起极大反响。
解析B项，惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)，应改为“敬赠”。
答案 B8.下列交际用语使用得体的一项是()(3分)A.本人昨天在学生阅览室遗失英语词典一本，务请拾获者从速归还。
B.你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。
C.新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。
D.府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。
解析A项，“务请”“从速”表达生硬。
B项，“惠顾”，惠临(多用于商家对顾客)。
C项，“鼎力”，敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)，这里使用正确。
D项，“赏光”，客套话，用于请对方接受自己的邀请。
答案 C9.在下列高一年级各班为参加学校运动会制作的标语牌中，最得体的一项是()(3分)A.重振雄风，再创辉煌B.八班一声吼，地球抖三抖C.青春活力扬，雄风震赛场D.黄沙百战穿金甲，不夺冠军誓不还解析励志标语要注意场合，情感适当，不要过激。
答案 C10.下面是“江老师70岁生日庆祝会”上的一段发言，其中表达最恰当的一项是()(3分)①今天是江老师的70诞辰。
②我作为老师三十年前的莘莘学子，参加今天的活动倍感荣幸。
③时间过得真快，当年风华正茂的江老师，如今已是耄耋老人了。
④就连我们这些学生好多都已经年过半百，进入天命之年。