梅花作文之宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来议论文作文

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来议论文

作文

【篇一：宝剑锋从磨砺出(作文)】

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每每品读这耐人寻味的诗句，我总会感到人生任重而道远。但命运告诉我要成功就得去耕耘，去

锻造，去接受挫折的洗礼。

托尔斯泰曾说：“没有风暴，船帆只不过是一块破布。”成功的人亦

如此，不经挫折的洗礼，又怎会成为时代的宠儿？！

生命的乐曲响彻大地。细听，贝多芬的名曲荡漾其中。他用炽热的

生命之火谱写出了一首首惊世歌曲。然而，他并非命运的宠儿，中

年失聪，无声的打击如万钧冰山压抑着他。他没有消沉，用嘴咬着

木条，凭心感受琴键的振动，在艰难困苦中创作出了《第九交响曲》等震撼人类的名曲，他握住了命运的咽喉，一马当先接受挫折的洗礼，成为近世纪的乐坛圣手。

青少年是中华民族的希望。家庭、学校、社会都关注着青少年的成长。然而，一个孩子的摔倒竟引来三方同时关注和同声关怀。这看

似无可厚非，实则这是对孩子的宠爱和溺爱，这无益于孩子的成长。孩子摔倒了，就应该让他重新站立起来，无需在旁大惊小怪，更应

相信孩子自己会很快站起来的。要孩子成才，就应该让孩子自己面

对困难，克服困难，战胜困难。若家庭、学校、社会事事为青少年

解决，越俎代庖的话，那青少年成才谈何容易？

伯尔曾说：“命运压不垮一个人，只会使一个人坚强起来。”这警世

真理被一群聋哑姑娘所佐证。她们就是2006年春晚上感动了亿万中

国人的“千手观音”。娴熟的技艺，美妙的肢体语言，她们给人以透

射灵魂之美的享受。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”无声、无

语的世界让她们难以与普通人沟通，面对先天聋哑带来的挫折，自

强不息的姑娘们抱以的是周而复始的辛勤苦练，用她们美好的心灵

和滴滴汗水浇灌出了生命辉煌的一刻。

挫折总是萦绕在人生的左右，生活中谁又不想少一些艰难困苦，少

一些挫折失败呢？但温室中的花朵又怎能与漫山的野花相媲美呢？

我们都希望自己是人生的强者，我们都想拥有美好的未来。有句歌

词唱得好“不经历风雨，怎能见彩虹？”青少年在挫折的洗礼中会逐

渐变得沉稳，遇事从容不迫，为自己今后的人生积累下宝贵的经验。笑看人生，无悔一生。

挫折是舟，载我们渡向胜利的彼岸；

挫折是梯，引我们登上人生的峰颠；

挫折是风雨，让我们接受挫折的洗礼吧！

【篇二：材料作文】

材料作文：

一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给

文字或图画的内容自己命题进行写作。

材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的

中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故

材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

材料作文的材料类型：

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记

叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。

主要有以下几种：

故事型

梗概、片断、寓言??

论说型

名言警句、哲理、议论文段??

事例型

名人事例、凡人小事??

情景型

生活场景、特别的细节??

图表型

一幅漫画或一个图表??

材料作文常存在的误区：

1．割裂材料：

对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。

2．认识肤浅，表面化：

材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信

息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事

中，对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视

出所给材料的寓意，就会造成跑题。

3．审题正确而缺少材料。

4．答题节奏不好，时间不够。

审题误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。

2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。

材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的

提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。

有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不

能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈

文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生

了偏差。

材料作文的命题误区：

1．扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。

2．改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细节违背生活常理。

3．议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用或运用。

4．由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。

5．由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。

6．文体有误、格式有误。

材料作文的题型特点：①题目有文字材料。

②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，

或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度

多种多样。

③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半

命题，也可以是无命题(如要求给给材料的人写信)，其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以中考卷中的阅读材料为考场作文材

料进行命题的。