高一美术教学个人工作计划范例五篇
高一美术教师教学计划(精选27篇)

高一美术教师教学计划(精选27篇)高一美术教师教学计划篇1为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神,真正实施素质教育,并结合我校的实际情况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学习的理念,提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力,特制定如下计划。
一、情况分析:1、高中年级学生由于有了一定生活经验和知识积累,领悟能力有所提高,因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。
2、由于课程的定位属于美术欣赏,所以扩展性很强,如果单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起学生很大的学习兴趣。
那可以把网络信息技术给合理的应用起来,让学生可以自主的通过网络这个强大信息平台,去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些轶事,然后回到课堂上来进行交流。
这也是提高自主学习的一种能力。
二、教材分析:“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目的和要求通过学习“美术鉴赏”,学生能够:1、了解中外美术的风格、流派,重要的美术家及其代表作品;2、积极参与中外美术鉴赏活动,懂得美术鉴赏的基本方法,能够恰当运用美术术语,以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人交流;3、理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术,热爱祖国的传统文化,尊重世界多元文化。
四、教材的重点和难点主要是中外传统的优秀美术作品,也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品,以及与生活经验相关联的实用美术作品,通过欣赏和分析这些美术作品,能使学生初步感受美、欣赏美、表现美、陶冶审美情操。
难点是:对教材中现代主义系列作品的欣赏,尤其是抽象主义美术作品,它能激活学生的探索和创新意识。
关于高中美术教学工作计划(13篇)

关于高中美术教学工作计划(13篇)高中美术教学工作计划 1一、思想政治忠诚于党的教育事业。
热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、坚持以马列主义为指针全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高自己的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
三、美术班在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识。
提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
在课堂上我认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和创造美,提高学生的审美能力。
使他们通过美术班的学习得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的.审美观。
美术是一个很广的课程,素描,水粉,速写等都是学习的内容。
学得多不如学得精,所以我会给学生制定具体的学习内容。
在教学中,指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中常见的事物为主旋律,画出内容积极向上,形象生动,有一定的艺术品味的作品。
我认为兴趣是学习美术的基本动力,在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
同时举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为学生提供表现自己实力,增强自信心。
在美术教学中,我还要注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证美术课的深度,广度和力度。
2024年美术教师个人工作计划(七篇)

2024年美术教师个人工作计划随着时光流逝,新学期已然拉开帷幕。
为了确保美术教学工作的有序推进,实现教学质量的新提升,特制定以下个人工作计划:一、思想建设秉承“教育者先强己,育人者先律己”的原则,我将致力于提升自身的政治思想素质。
教师的道德修养、教育理念、世界观和人生观对学生产生深远影响。
我将引领学生树立正确的价值观念,教育他们学会绘画、学会做人、学会创新,培育适应时代发展需求的创新型人才。
将学生的人生教育放在首位,秉持为学生终身负责的理念,塑造学生人格,形成自己独特的教育风格。
二、专业发展将持续更新专业知识作为重要任务。
在科技飞速发展、信息爆炸的今天,我将密切关注美术专业的发展动态,不断充实和更新知识体系,以适应时代发展和学生需求。
三、教学工作1. 提升管理能力:成为一名富有活力、幽默且具有亲和力的美术教师。
借鉴全市优秀教师的经验,总结工作中的成败得失,坚持教学相长,以人为本,增强管理能力。
2. 坚持反思与积累:对教学活动进行及时反思,积累经验,将思考与工作相结合,创造性地推进教学工作。
3. 积极参与活动:撰写论文,创作美术作品,提高业务水平,并与组内教师紧密协作,促进团队和谐发展。
四、新学期教学计划本学期承担四年至六年级的美术教学任务,计划如下:1. 推行素质教育,注重学生全面发展,提升专业素质和教学水平,培养学生的审美和创造力。
2. 加强学习,提高业务能力,积极参与备课、听课等活动,在实践中提升自我。
3. 设定学期教学目标,包括完成教学任务、提升教学艺术、组织研讨交流、开展美术竞赛、培养美术特长生、强化课堂纪律等。
4. 配合学校及各科室,积极参与宣传活动,发挥个人特长,为学校文化建设贡献力量。
我相信,只要不懈努力,深入钻研美术专业知识,必将收获丰硕成果,迎来更加美好的明天。
2024年美术教师个人工作计划(二)随着时光的推移,新的学期已然拉开序幕。
为了确保美术教学工作的有序进行,并推动教学质量达到新的高度,本人制定了以下学期工作计划:一、思想建设秉持“教育者先受教育,育人者先律己”的原则,将持续提升个人的政治思想素质。
2024年高一美术教师工作计划模板(五篇)

高一美术教师工作计划模板新的学期已经开始,根据学生已经掌握的情况,结合实际教学中出现的问题,为做好本学期的教学工作特作如下计划:一、培养目标本专业主要培养具有一定绘画专业知识、基本技能,理解绘画的基本规律,掌握科学的观察方法和表现技法,具有正确的审美观和艺术鉴赏能力,能够在高考中取得良好的成绩。
二、教学目标:掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识。
能够熟练掌握其绘画技能。
三、教学重点、难点:充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,结合具体的理论知识充分发挥学生的实践动手能力。
四、教学内容进度:学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。
本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。
素描:石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课;速写:人物速写;色彩:认识色彩、色彩基础课、简单静物色彩写生;周次日期工作内容:第一周-第二周:素描静物第三周-第五周:石膏几何形明暗素描第六周-第十周:静物明暗素描第十一周-第十二周:认识色彩第十三周-第十八周:色彩静物第十九周随堂考试高一美术教师工作计划模板(二)新的学期已经开始,根据学生已经掌握的情况,结合实际教学中出现的问题,为做好本学期的教学工作特作如下计划一、培养目标本专业主要培养具有一定绘画专业知识、基本技能,理解绘画的基本规律,掌握科学的观察方法和表现技法,具有正确的审美观和艺术鉴赏能力,能够在高考中取得良好的成绩。
二、教学目标掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识。
能够熟练掌握其绘画技能。
三、教学重点、难点充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,结合具体的理论知识充分发挥学生的实践动手能力。
四、教学内容进度学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。
本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。
素描:石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课;速写:人物速写;色彩:认识色彩、色彩基础课、简单静物色彩写生;周次日期工作内容第一周-第二周:素描静物第三周-第五周:石膏几何形明暗素描第六周-第十周:静物明暗素描第十一周-第十二周:认识色彩第十三周-第十八周:色彩静物第十九周随堂考试高一美术教师工作计划模板(三)②人物速写临摹;(____周,交作业)③适当安排写生。
高一美术教学工作计划模板(4篇)

高一美术教学工作计划模板一、所教班级基本情况本学期我担任高一(15)高一(16)班的英语教学,这个两个班都是平行班,经过本学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高。
二、教学指导思想认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,在学校教学计划指导下进行工作。
特别注意根据我校高一学生实际,努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。
三、教材分析按照新课程改革,本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(2)两个模块剩余和必修(3)和必修(4)。
(人教版)共____个单元内容。
共十二个模块。
其中有两个模块为复习模块。
具体安排:对于____个模块,每一模块用10课时,课本的学习可以这样进行:上新课____个课时,单元复习检测____个课时。
四、教学内容本学期主要学习必修三和必修四。
要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为:情态动词的用法;名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等;主谓一致;动词Ving的功能用法。
其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。
五、主要措施(一)教学方面:1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。
2、在听力方面,进一步提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。
除了利用课堂上的时间外,还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段,有趣的视频和带中英文字幕的经典电影,让学生融入一个说英语的英语环境。
2024年高中美术教学工作计划范文(五篇)

2024年高中美术教学工作计划范文一、教学分析:本教材遵循《义务教育美术课程标准》进行编写,旨在全面激发学生的思维潜力,使他们在愉快的氛围中学习美术。
教学内容划分为四大领域:“形态表现”、“设计应用”、“综合探索”和“欣赏评述”。
二、学生学情分析:初一学生对美术抱有浓厚兴趣,但注意力和耐心需要持续培养。
通过绘画,他们能初步发展审美感知力,增强观察能力和绘画技巧,同时培养创新想象能力,以提升美术素养。
初二学生已具备一定的美术基础,学习起来更为自如。
他们对美术的兴趣强烈,我将竭力提升他们的教学效果。
通过融入简笔画教学,学生在有限的课时中能更充实自我,增加美术知识,提高对外形的把握,完善构图技巧,提升技能学习。
三、教学目标:(1)熟悉并掌握各种绘画工具的特性及使用方法。
(2)理解色彩理论,勇于尝试创新,创作多样化的艺术作品。
(3)树立正确的学习态度,培养良好的学习习惯,以美术学习为终身学习的基础。
(4)利用多元教学手段激发学生学习热情,通过游戏化学习,鼓励他们不断创作,展示自我,表达创作意图。
(5)选择富有趣味性的教学内容,采用生动的教学策略,使学生在潜移默化中学习,激发和培养美术学习的兴趣。
(6)教师的示范教学应规范严谨,以引导学生掌握正确的绘画技巧,激发其学习的积极性。
四、教学方法设计:美术教学对吸引学生具有天然优势。
教学中,我们首先应激发学生的学习兴趣,采用讨论式和启发式教学法,让学生在愉悦中学习,享受美术带来的乐趣,同时引导他们探索更多美术知识。
通过认识基本色彩和形状,运用美术工具表达各种色彩,体验不同媒介,用各种方式表达思想。
鼓励学生在探究中感知学习,自主归纳感受,培养创新思维,注重个性发展,鼓励他们在学习中触类旁通。
五、教学评价方案:教学评价分为两大部分:1、艺术表现:(40分)学习态度____分、作业完成质量____分、课堂参与度____分,爱护教材____分。
2、基础知识:(60分)期末测试____分2024年高中美术教学工作计划范文(二)美术学科在课程改革进程中已历经全面而深刻的变革。
2024年美术教师个人发展计划范例(五篇)

2024年美术教师个人发展计划范例迎接教师的到来,向杰出的教师学习经验,使自己具备一定的能力,始终以严格的标准要求自己,时时刻刻为学生着想。
成为一名“善于反思、勤于积累”的教师,对教学工作的成败进行积累,并对自己的教学活动进行深入反思。
1. 课后反思。
即教师的自我内部对话,这取决于教师自身的理论水平和心理状态调节能力。
通常,教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。
2. 勤于反思。
教师在每天课后,对自己在教学中遇到的各种问题或事件进行思考,以内容相对集中的日记形式记录下来,分析事件产生的原因,并设计多种解决策略。
3. 课后备课。
传统教学理论中比较强调课前备课这一环节,而忽视了课后的教学分析和思考。
这其实是与教学反思相联系的。
教师在课后对教学进行分析和思考,有助于改进和完善教学。
4. 合作讨论。
教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行讨论,同事合作讨论需要有一定主题,在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见,探讨教育教学问题。
发展目标:1. 加强个人职业道德学习,加强理论学习,成为一位优秀的教师。
2. 利用课余时间钻研专业知识。
3. 制作更优秀的美术教学课件,教学中多想办法激发学生学习美术的兴趣,多用激励性语言鼓励学生。
未来三年成长计划:1. 坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业。
教育思想端正,能承担校内的教育教学研究任务。
2. 能正确理解和掌握美术教学大纲,熟悉教材。
正确运用教学原则,有良好的教学方法。
3. 教学效果好,教学质量在原有的基础上有提高,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作。
4. 具有较强创新精神和实践能力。
专业成长发展途径:1. 在培训中成长:在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的机会,努力向优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。
高一美术教师工作计划范文

高一美术教师工作计划范文随着新学期的到来,作为高一美术教师,我深知肩上的责任重大。
为了更好地完成教学任务,提高教学质量,我制定了以下工作计划,以确保学生的学习效果和个人成长。
一、学生情况分析在开学初期,我将通过观察、交流以及测验等方式,全面了解学生的学习基础、兴趣爱好和个性特点。
高一学生正处于青春期,他们对美术的认知和兴趣可能各不相同。
因此,我计划根据每个学生的特点,制定个性化的教学计划,以激发他们的学习热情和创造力。
二、教学目标设定本学期的教学目标是提高学生的美术素养和审美能力,培养他们的创造力和实践能力。
具体来说,我将注重以下几个方面的教学:基础绘画技能的提升、美术理论知识的学习、艺术欣赏能力的培养以及创新思维和创作实践的引导。
三、教学内容规划根据教学目标,我将精选适合高一学生的美术教材,并结合学生的实际情况,制定详细的教学内容规划。
教学内容将包括基础绘画技巧的学习,如素描、色彩运用等;美术史和理论知识的传授,如不同时期和风格的艺术作品赏析;以及艺术创作的实践,如命题创作、自由创作等。
四、教学方法和手段为了提高教学效果,我将采用多种教学方法和手段。
在课堂上,我将采用讲解、示范、讨论和实践相结合的方式,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还会利用多媒体教学资源,如视频、图片等,帮助学生更好地理解和掌握美术知识。
此外,我还会定期组织学生进行户外写生、艺术展览参观等实践活动,以拓展学生的视野和创作灵感。
五、课堂管理策略良好的课堂纪律和氛围是保证教学质量的重要因素。
因此,我将制定明确的课堂规则和纪律要求,并与学生共同维护良好的课堂氛围。
在课堂上,我将注重与学生的互动和沟通,及时了解他们的学习情况和需求,以便调整教学策略和方法。
同时,我还会鼓励学生之间的交流和合作,以促进他们相互学习和共同进步。
六、作业与评估方式为了及时了解学生的学习情况和进步程度,我将布置适量的课后作业,并定期进行检查和评估。
作业形式将包括绘画作品、理论笔记、创作构思等,以全面考查学生的美术素养和实践能力。
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高一美术教学个人工作计划范例五篇高一美术教学个人工作计划范例一一、指导思想美术是向学生传授基础知识和基本技能,提高学生审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力,想象能力,形象能力和创造力的学科。
二、教学内容和要求高一年级有中国画欣赏、中国山水画、中国花鸟画、素描、绘画的色彩、水彩画、水粉画、装饰画、版画、卡通形象设计三、情况分析:四、具体实施与要求根据上级美术学科教研活动安排与学生的实际情况对美术1、认真备好每一堂课,明确重点、难点。
2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具,边示范边讲解。
3、教师在课堂上精讲多练,认真辅导学生作业。
4、注重对各种能力的培养,尤其是审美能力,所以美育贯穿全过程。
5、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。
6、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。
高一美术教学个人工作计划范例二一、学生情况分析海北二中是门源县教学资源整合后的一所高中,是门源县课程改革的桥头堡。
在贯彻和实施国家素质教育的进程中具有得天独厚的优势。
海北二中高一入学的大部分学生,在初中时多数没有认真上过美术课,对美术课早已麻木,不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用,一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。
但学生由于有了一定生活经验和知识积累,领悟能力有所提高,因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。
二、教材分析“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏•评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目标1、认知目标:1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。
2)、掌握中外绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。
3)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标:1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。
3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
四、具体实施措施和方法1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性,发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用,平时认真钻研教学大纲,吃透教材,恰当熟练运用各种教学方法,特别是先进的教学媒体,使学生成为真正的学习的主人。
2充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。
使用电脑课件进行授课,让学生自己接触信息技术,通过信息技术的手段和渠道去了解美术。
也可以经常的改变一些形式,从而使信息技术和美术学科很好的整合,让学生接受,让学生欢迎。
以达到课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格。
真正提高学生的整体素质。
3、课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力,可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容。
培养他们的积极性和主动性,通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识。
在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。
使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富的美术世界。
提高学生自主探究性学习的能力。
让学生走出教室、走出校园、走向社会。
4、开展丰富的美术第二课堂活动美术第二课堂兴趣小组的开展,有利于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境,特此,我将邀请团委、艺体中心在本学期举办“海北州青少年书画展预赛”、“海北二中迎春书画作品展览”和“校园安全法制漫画竞赛”等相关活动。
五、教学进度安排1、高一年级:第一课什么是美术作品1课时第二课图像与眼睛2课时第三课我们怎么运用自己眼睛2课时第四课原始人的创造2课时第五课礼仪与教化1课时第六课心灵的慰藉1课时第七课人间生活1课时第八课审美自律1课时第九课追求艺术家的视线1课时第十课变幻的自然万象1课时高一美术教学个人工作计划范例三一、学生情况分析本学期主要是让学生尝试不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。
感受美术所带来的乐趣。
二、教材分析“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。
),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
)“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
)这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。
三、教学目的任务1、知识教育要点(1)感知各种随意形状。
(2)认识和运用各种平面形、常用色。
(3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣.四、教材重点,难点1,学习有关美术的基本知识和基本技能。
2,培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。
五、提高教学效率的主要措施1,重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2,重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3,加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。
高一美术教学个人工作计划范例四岁月如梭,转眼一个学期又开始了。
在这一个学期正当中,我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等,虚心向大家学习,完善自我。
我对一个学期中的美术课教学工作计划如下:一、教学工作:在教育教学工作中,我会认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在上课前备好课,分析教材,在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和创造美,提高学生的审美能力,并培养他们自主创作的能力。
(一)力图做到富有情趣和启发性。
倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术,自觉地培养创新精神和美术实践能力,通过学习美术提高生活质量。
(二)注重去激发学生学习美术的兴趣。
充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值,让学生形成基本的美术素养。
(三)在美术教学中,还要注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。
二、自身素质:课堂之余,从理论和实践中提高自己,完善自己,补充自身专业知识。
并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作。
三、工作目标:1、继续深化课程改革,不断用新课程理念充实头脑。
2、整合教育资源,加强“活动化”课堂教学研究。
3、通过开展丰富多彩的美术活动,提高学生的综合素养和能力。
4、加强业务学习,提高美术教师素质,保证教学质量。
四、主要措施:(一)加强业务学习,潜心教学研究利用业余时间读书看报,及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。
加强专业学习,提高教师素质。
(二)积极参加特长活动中与学生的互动。
根据教师自身的特点,结合学生的爱好和特长,开展多种形式的美术校本课程,让学生在美术学习中发展思维,增长见识。
(三)开展美术活动课,提高学生美术学习兴趣五、其他方面:配合学校做好各种宣传工作,让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。
积极参加上级部门组织的美术活动,开阔学生的视野,提高审美情趣。
总之,通过认真备课、上课。
做好课前的各项准备活动,拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
高一美术教学个人工作计划范例五新的学期开始了,初一的美术教学工作计划如下:基本情况分析一、学生现状分析:作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。
由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。
二、教学内容分析:本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。
在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点:重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点,难点在于培养学生的各项技能和能力,例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力,最终达到自主欣赏和自主创作。
教学目标:(1)、认知目标:认识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。