小学四年级安全教育教案(1)
四年级安全教育全册教案
教案一：防火安全教育一、教学目标1.了解火灾的危害性和对人生命财产的巨大危害。
2.学习正确的火灾逃生方法和火灾初期的自救技巧。
3.培养学生的防火意识和动手能力，提高他们预防火灾的能力。
二、教学重点1.了解火灾的危害性。
2.学习逃生的正确方法。
3.学习火灾初期的自救技巧。
三、教学难点1.培养学生的防火意识。
2.提高学生的预防火灾的能力。
四、教学内容1.火灾的危害性（1）积极激发学生的防火意识，引导他们认识到火灾所带来的严重后果。
（2）通过图片、视频等形式让学生观看火灾的危害性，引导他们深刻理解火灾的危害性。
2.逃生的正确方法（1）教授学生火灾发生时要沉着冷静，迅速判断火灾位置和火势大小。
（2）教导学生以下逃生方法：a.低姿态逃生：火势较大时，躲在地面上，避免吸入浓烟和高温。
b.用湿毛巾或口罩捂住口鼻，减少烟雾中的有害物质对呼吸系统的伤害。
c.遇到火源时，迅速躲避或绕过，切勿直接接触。
d.逃生时要尽量沿着疏散通道前进，不要乱窜或盲目进入危险区域。
e.抓稳扶手或栏杆，不要尖声喊叫，保持镇定。
3.火灾初期的自救技巧（1）教导学生火灾初期要尽量自救，勿贪图物品。
（2）教授学生以下自救技巧：a.使用湿毛巾捂住口鼻，避免被烟雾呛到。
b.找到有保护性的物品，如湿毛巾或湿衣服，用于保护头部和呼吸道。
c.迅速关好房间门窗，封堵烟雾进入，使用湿毛巾堵住门缝，防止烟雾渗入。
d.用湿毛巾捂住门缝下方，避免烟雾进入。
e.使用湿毛巾挡住门缝，尽量减少火势扩大。
f.用湿毛巾封堵防火门下方，阻挡火势蔓延。
g.通知其他人员逃生，保护弱者。
五、教学过程1.导入教师引入本课内容，让学生集体观看一段火灾发生的真实视频，让学生认识到火灾的危害性。
2.新知讲解（1）介绍火灾的危害性，引导学生理解火灾对人生命和财产的伤害。
（2）讲解火灾的逃生方法，包括低姿态逃生、用湿毛巾或口罩保护呼吸等。
3.示范教师通过模拟火灾逃生的情景，向学生展示逃生的正确方法。
四年级小学生的安全教育：20篇教案
四年级小学生的安全教育：20篇教案
教案一：火灾安全
目标：教会学生如何预防火灾并正确逃生
1. 火灾的成因和危害
- 学生了解火灾的起因和对人身安全的威胁
2. 火灾预防知识
- 学生学习火灾预防的基本知识，如不玩火、不乱扔烟蒂等
3. 火灾逃生技巧
- 学生学习如何正确逃生，包括低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等
4. 火灾演习
- 学生在实际情境中体验火灾逃生，增强应对火灾的能力
教案二：交通安全
目标：教会学生如何正确地过马路和乘坐交通工具
1. 道路交通规则
- 学生学习基本的交通规则，如等红灯、过斑马线等
2. 过马路注意事项
- 学生学习过马路时的注意事项，如先看左右再过马路、不乱闯马路等
3. 乘坐交通工具的安全
- 学生学习乘坐公交车、自行车等交通工具时的安全知识，如系好安全带、戴好头盔等
4. 交通安全宣传活动
- 学生进行交通安全宣传活动，提高交通安全意识
教案三：网络安全
目标：教会学生如何正确使用互联网并防范网络风险
1. 互联网的优点和风险
- 学生了解互联网的优点和可能存在的风险，如网络诈骗、网络暴力等
2. 网络礼仪和安全知识
- 学生学习网络礼仪和安全知识，如不随意泄露个人信息、不相信陌生人等
3. 防范网络风险的方法
4. 网络安全宣传活动
- 学生进行网络安全宣传活动，提高网络安全意识
（以下省略部分教案内容，共计20篇）。
四年级安全课教案5篇
四年级安全课教案5篇教案的系统性设计有助于学生更好地理解和掌握所学内容，教师若希望在教学中脱颖而出，应高度重视教案的撰写和规划，本店铺今天就为您带来了四年级安全课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
四年级安全课教案篇1【教育目的】安全第一、安全无小事，假期将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕道路交通安全、家庭防火、外出旅游、游泳安全、饮食卫生等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
真正把安全教育落到实处。
【教育重点】学习防火、防触电等安全常识，培养有关防范能力。
【教学过程】一、导入：1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望，是充满生机的新一代。
我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要时时处处注意自身的安全，健康、快乐、茁壮地成长。
可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。
2、老师小结：是啊！这多危险啊！交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？（一）用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。
）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
（二）防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
（三）交通安全（1）道路、交通；（2）交通安全；（3）交通法规；（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志。
小学四年级安全教育教案20篇
小学四年级安全教育教案20篇教案一：交通安全教育
目标
- 了解道路交通规则
- 学会正确过马路的方法
- 能够识别并遵守交通标志和信号灯
教学内容
1. 交通规则的介绍
2. 过马路的正确姿势和方法
3. 交通标志和信号灯的意义和作用
教学活动
1. 观看交通安全宣传视频，引起学生的注意和兴趣
2. 做绘本、图片展示等教具，让学生理解交通规则
3. 利用游戏形式进行过马路的模拟训练
4. 利用交通标志和信号灯进行互动教学
教学评价
1. 学生能够正确回答交通规则的问题
2. 学生能够正确地过马路，并做出正确的判断
3. 学生能够识别并解释不同的交通标志和信号灯的意义教案二：火灾防控教育
目标
- 了解火灾的危害和防范知识
- 学会正确的逃生方法和自救技巧
- 知道如何使用灭火器进行初步灭火
教学内容
1. 火灾的成因和危害
2. 火灾的预防措施
3. 火灾逃生的基本原则和方法
4. 简单使用灭火器进行灭火的讲解
教学活动
1. 观看灾难片段或灾难故事，引起学生对火灾的重视
2. 利用图片展示、模型等教具，让学生了解火灾的形成和防控知识
3. 进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和技巧
4. 使用灭火器进行简单的灭火实践
教学评价
1. 学生能够正确识别火灾的危害和预防措施
2. 学生能够正确演示火灾逃生的方法和技巧
3. 学生能够正确操作灭火器进行灭火的实践演练
（以下省略剩余的18个教案）。
四年级安全教育教案
四年级安全教育教案四年级安全教育教案在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺精心整理的四年级安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级安全教育教案1教学目标：1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法2、提高学生的自我保护意识和自救能力3、让学生感悟健康的意义和价值教学设计：一、小小故事会1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事。
2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施。
3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听。
4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获？二、情景模拟1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演2、谈谈自己的感受三、案例分析1、课件出示案例2、师生一起了解案例内容3、教师提问：（1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的（2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？（3）阿强是在什么时候去医院就医的？（4）就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？（5）引起“眯眼”的常见原因有哪些？4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？四、制作安全宝典1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好5、补充“安全宝典”五、小结四年级安全教育教案2教学目标：1、初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性2、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯3、激发学生珍爱健康的生命意识教学设计：一、游戏体验，感受眼睛的重要作用1、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必须用手蒙住。
小学四年级安全教育教案3篇
【导语】安全是⼀个汉语词语，拼⾳是ān quán，通常指⼈没有受到威胁、危险、危害、损失。
⼈类的整体与⽣存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
⼩学四年级安全教育教案篇⼀ 教学⽬标： 1、通过本节课的学习让学⽣充分了解⽕灾中各种逃⽣⾃救的办法。
2、提⾼学⽣的⾃救意识。
教学设计： ⼀、学习⾃救知识，⼏种逃⽣⽅法： 1、关门求⽣ 2、测试门的温度 3、从窗户逃⽣ 4、⾼层建筑⽕灾逃⽣ 5、公共场所⽕灾逃⽣ 6、安全出⼝逃⽣ ⼆、教师介绍⽕灾报警须知： 1、牢记⽕警电话“119”，事发时可⽤任何⼀部电话打119（注：⽆论⽋费与否）。
2、⽕灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发⽣⽕灾，×××物质在燃烧，⽕势很⼤，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派⼈来主要路⼝迎接消防车。
三、教师引领学⽣在校内考察逃⽣路线 1、制作逃⽣路线图 2、制作逃⽣路标 四、深⼊学习⽕场逃⽣⼗三诀 第⼀诀：逃⽣预演，临危不乱。
第⼆诀：熟悉环境，暗记出⼝。
第三诀：通道出⼝，畅通⽆阻。
第四诀：扑灭⼩⽕，惠及他⼈。
第五诀：保持镇静，明辨⽅向，迅速撤离。
第六诀：不⼊险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙⿐匍匐。
第⼋诀：善⽤通道，莫⼊电梯。
第九诀：缓降逃⽣，滑绳⾃救。
第⼗诀：避难场所，固守待援。
第⼗⼀诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第⼗⼆诀：⽕已及⾝，切勿惊跑。
第⼗三诀：跳楼有术，虽损求⽣。
五、组织学⽣研究探讨⽕灾时⼈⼼理与⾏为的误区 六、作业： 制作⼀期防⽕⾃救的墙报。
⼩学四年级安全教育教案篇⼆ 教学⽬标： 1、初步了解并掌握出⾏应遵守的交通规则，懂得⾃觉遵守道路交通规则是安全出⾏的基础和保障 2、增强安全避让⾏驶中的车辆的意识，逐步养成安全、⽂明出⾏的良好习惯 3、初步形成对存有出⾏安全隐患区域的防范意识和安全⾃护意识，感受遵守交通规则给⼈们的⽣活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐 4、强化法律意识，乐于做⼀个遵守道路交通规则的⽂明公民 教学设计： ⼀、谈话引⼊ 师⽣谈话引出课题，板书课题 ⼆、知识竞赛 1、教师利⽤课件创设情境，揭⽰活动主题与活动⽅式 2、结合安全出⾏的主题，给⾃⼰的⼩组起组名并展⽰参赛⼝号 3、学⽣以⼩组为单位参加⽐赛，注意要让学⽣全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 4、选出优胜⼩组和“安全⼩博⼠” 5、师总结 ⼆、模拟演练 1、出⽰⽣活中⼈们步⾏出⾏的视频，问学⽣看后发现了什么 2、学⽣以⼩组为单位进⾏讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的⼈的⾏为是否合理、安全等） 3、学⽣代表模拟⽣活中遇到的或亲⾝经历的不遵守交通规则⾏为的案例，师⽣共同分析 4、设置某⼀出⾏情境，让更多的学⽣进⾏出⾏场景模拟。
小学四年级开学第一课安全教育教案(优秀5篇)
小学四年级开学第一课安全教育教案（优秀5篇）小学四年级开学第一课安全教育教案篇一教学目标：1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯2、了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性3、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感教学设计：一、情景模拟1、师生一起观看情景模拟表演2、学生谈谈自己的感受3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？二、小毛病大曝光1、请几位学生讲讲自己的不良习惯，诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几种习惯的危害性2、分小组进行不良习惯大检查3、教师提出问题：对于这些不好的习惯，你准备怎么办？三、读一读，比一比1、找学生阅读教材中列出的四个处方2、师生讨论：(1)谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的`结果是什么？(2)在这样做的过程中，有何感受？3、学生展示收集到的好习惯、好处方4、根据活动结果，完成调查对照表四、制作安全宝典1、以小组为单位，交流各自日常生活中的行为姿势2、在课本已有内容基础上，总结出标准的行为姿势，并记录下来3、各小组交流成果，并集体整理成“安全宝典”4、拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、学习带来什么益处？五、付诸行动生活中，我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。
小学四年级开学第一课安全教育教案篇二教学目的:让学生了解交通安全的常识，教育学生要遵守交通规则，注意交通安全，珍惜生命。
教学重、难点：如何牢记交通安全知识，并以身作则遵守交通法规。
教学过程：一、引入课题：提问：我们每天在道路上行走，那我们知不知道行人如果不按交通规则行走也会犯法呢？下面我们来看两个案例。
案例1：天津首次认定一起行人负全责的交通事故。
河北省梁某在天津南马路上横跨交通护栏欲穿马路，被正常行驶的一辆小客车撞倒，造成梁某腿部受伤，小客车左前照灯损坏。
小学四年级安全教育教案
小学四年级安全教育教案小学四年级安全教育教案6篇小学四年级安全教育教案【1】教学目标：1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。
2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
教学重点：掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
教学过程：一、故事激趣引入活动1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。
”丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。
”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路小学四年级安全教育教案小学四年级安全教育教案。
”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的不但要学而且应该记住一些规定。
”2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守).二、看说比学掌握规范1、认识交通信号灯。
(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)2、认识各种交通标线3、了解走路规范.(课件出示三图)图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。
图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。
图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。
同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)教唱儿歌认识过街天桥(过街天桥空中跨横空马路作用大。
行人靠右快速过千万不要贪玩耍。
)4、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。
①把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。
②小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。
5、礼貌候车，学拦“出租车”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学四年级安全教育教案(1)四年级安全教育教案第一课时防雷电与防地震安全知识教学目标1、引导学生了解防雷电安全的重要性；2、在学习交流中树立学生的自我保护意识，提高学生的自我保护和安全防范能力；3、让学生掌握最基本的防雷电常识;教学过程一、故事激趣，引入课题：1、讲述《上帝会救我》的故事；（注：后附有内容）2、教师提问：通过这个故事，在自身安全受威胁时，同学们该怎么做呢（学生讨论并回答）3、教师总结：（1）要乐意接受他人的帮助（2）自己要积极寻找出路（时间：10分钟）二、夏季防雷安全知识1、揭示雷州的命名，引出防雷课题（板书：雷电无情，我小心）2、室内防雷安全:(1)立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，因为雷电一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。
( 2)尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。
(3)不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。
尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。
( 4)关好门窗。
打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。
广东省球雷活动比较频繁，对钢筋水泥框架结构的建筑物来说，一般关闭门窗可以预防侧击雷和球雷的侵入。
( 5)不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。
( 6)不宜使用花洒冲凉。
这主要是因为万一建筑物被雷直击时，巨大的雷电流将沿着建筑物的外墙、供水管道流入地下，雷电流有可能沿着水流导致淋浴者遭雷击伤亡。
同时也不要去触摸水管、煤气管道等金属管道。
3、室外防雷安全：（1）最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。
千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。
（ 2）要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。
( 3)打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自行车。
可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将电流导入地下。
( 4)不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。
( 5)不宜躲在大树底下。
强大的雷电流通过大树流入地下向四周扩散时，会在不同的地方产生不同的电压，在两脚之间产生跨步电压。
(6)不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。
4、防雷安全大抉择（游戏）（1）游戏题目：假设一个雷雨天，雷声轰隆，你现在站在空旷的野外，现在有两个距离相同的避雷地方：一个是铁屋；另一个是简陋的木屋。
你会选择哪个地方避雷？（2）学生选择（共有三种不同场景）（3）教师分析：选择铁屋的最安全，不过不能靠近铁壁,否则很危险；选择木屋的并不是很安全，你可能因为木屋被雷劈倒而受伤；不选择的同学最危险。
（时间： 25分钟）三、本课小结：（根据课堂情况）（时间：5分钟）第二课时遵守交通规则，安全使用家电教学目标:1、引导学生了解交通安全与使用家电安全问题对我们的重要性；2、掌握必要的交通安全和使用家电安全基础知识，确保安全；3、自觉遵守交通规则，养成正确使用家电的良好生活习惯；教学准备：搜集一些交通图片和常见家电的使用说明书教学过程：一、遵守交通规则1、故事激趣,引入活动【放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。
”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。
”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。
”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。
”】这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).2、认识交通信号灯。
(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等) 了解走路规范.(课件出示三图)3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。
①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。
②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍4、礼貌候车，学拦“出租车”。
①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）③情景表演：学拦“出租车”。
（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）（时间：18分钟）二、安全使用家电1、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？2、小组交流（1）家用电器使用应注意哪些安全事项？（2）把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
（3）教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
3、辨析(1) 仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？(2) 集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项（ 3）评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？4、课外延伸：回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
触电的预防与急救1、知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。
2. 学会一些基本的发生触电事故的应急措施。
3能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。
（时间：18分钟）三、回顾所学，教师总结（根据课堂情况）（时间：4分钟）第三课时食品和健康安全知识教学目标1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识；2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施；教学重点对食品污染和中毒的预防教学过程一、食物中毒类型及特征1、细菌性食物中毒细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。
动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7－8次，发烧38－40℃。
严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。
预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮沸3小时以上，蛋类要煮沸10分钟以上。
前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。
2、有毒动植物食物中毒（1）豆角中毒一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。
豆角中毒潜伏期短，最快食后10分钟发病，主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。
预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉拌。
（2）芽土豆中毒、毒蘑菇中毒3、化学性食物中毒（1）蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。
蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。
制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。
（2）有机磷农药中毒。
4、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热5、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
（时间：15分钟）二、预防食品中毒（1）养成良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手。
不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去；（ 2）选择新鲜和安全的食品，少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食，不要长期吃辛辣食品；(3)食品在食用前要彻底清洁，不吃生、冷、不清洁食物，不吃变质剩饭菜；(4)不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。
(5)警惕误食有毒有害物质引起中毒不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水，剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
(6)不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物，饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。
总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证我们同学们的身体健康。
（时间：10分钟）三、学生交流，谈谈体会1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
（时间：10分钟）四、教师总结（根据课堂情况）（时间：5分钟）第四课时校园安全知识教学目标1、培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生的校内安全；2、让同学们学会彼此尊重，并了解到课间相互打闹的危险性；3、懂得校园安全防护知识，提高自我保护意识；教学准备1、收集有关校园安全的漫画；2、奖励给优秀学生的物品；教学设计一、问题导入：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
同学们白天的大部分时间是在校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
出示四幅关于校园活动的漫画，分组讨论：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？学生选择：1．下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙。
③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①右行。
②左行。
③左右行都可以。
教师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
（时间：12分钟）二、体育活动中的自我防护经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。
运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。
第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。
第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。
第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。
第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。