小班科学活动教案《奇妙的颜色王国》

奇妙的颜色王国

一、学情分析

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出科学是幼儿五大领域之一，本次活动结合杨老师糖果主题活动，利用糖果的颜色引入设计有关三原色及颜色混合的科学小实验，并让幼儿在实际操作中了解两种颜色混在一起变成另外一种颜色，让幼儿体验探究的过程，发展初步的探究能力。

二、活动目标

1、认识红、黄、蓝三原色；

2、在实验操作中了解两种颜色混在一起能变成另外一种颜色；

3、体验实验探索的乐趣，喜爱探索。

三、活动重点与难点

1、重点：红、黄、蓝三原色；

2、难点：了解两种颜色混在一起能变成另外一种颜色；

三、教学方法

观察法、操作法

四、教学准备

课件、彩虹糖若干（红、黄、蓝三色）、瓶子若干、碟子若干、水

五、教学过程

（一）引入

教师：“小朋友们，你们都完成了糖果调查，你们最喜欢哪种糖果呀？老师最喜欢彩虹糖。你们喜欢什么颜色呀？”

教师：“老师最喜欢红色、黄色和蓝色，他们叫“三原色”，因为这三种颜色之间有一种神奇的魔法，老师今天要带你们一起走进奇妙的颜色王国。我们一起来探索好不好？”

（二）认识红、黄、蓝三原色，进行颜色混合的示范

教师：“我们来看看这三种颜色是什么颜色，这样看不明显，老师要把红色、黄色和蓝色糖果放在水里面，你们能看得更清楚”

教师分别将三种颜色的颜料放进三个装有水的瓶子里，“现在有没有小朋友来帮老师摇一摇这个瓶子呀？”

教师：“现在就变成了红色、黄色、蓝色三种颜色的颜料水了。老师有一个问题，如果我将黄色和蓝色的糖果放在同一个水瓶里会怎么样呢？我们一起来试试好不好？”

教师：“小朋友们，刚才我将黄色和蓝色的糖果放在同一个水瓶里，现在变成了什么颜色呀？原来黄色和蓝色混合在一起会变成绿色！那其他颜色的糖果混合会变成什么颜色呢？你们自己来尝试看看好不好？”

（三）幼儿自主尝试进行颜色混合的小实验

幼儿进行分组，每组放置红、黄、蓝三种糖果若干，教师给每位幼儿发放一个瓶子，并提出实验要求，“小朋友们，现在老师给你们每人一个瓶子，你们自己选择自己喜欢的两种颜色糖果进行混合，看看会变成什么颜色，回来再和我分享你们的成果好不好？要记住自己混合了哪两种颜色哦！”

幼儿进行自由实验。

（三）分享

幼儿在集体面前分享自己颜色混合的情况和效果。教师：“你将什么颜色和什么颜色混合在一起？变成了什么颜色？”

（四）总结

教师：“今天我们认识了三原色是哪三种颜色呀？这三种颜色有神奇的效果，两两混合能变成哪些颜色呢…”

六、延伸

利用彩虹糖设计彩虹的实验。教师给每两位小朋友发放不同颜色的彩虹糖若干，小朋友们自己摆放，后放置水，等待彩虹的效果出现。