(优选)总结的写作总结的概念与分类
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（一）各村间生产发展不平衡。 （二）在产业结构上，二三产业虽有了较大发展，但在本乡经济中所占比重仍较小， 还有巨大潜力。 （三）在农业生产中，有些村还缺少商品生产意识，重产量，轻效益；重生产，轻 流通；重粮食作物，轻多种经营。
学习完一门课程， 你将如何撰写课 程学习小结呢？ 请看下面两篇例 文。
总结例文1
❖ （二）要总结出带规律性的认识 总结很容易写得千篇一律、缺乏个 性。写总结不能只停留在客观材料的 罗列上，要“由此及彼，由表及里”。
❖总结的概念与分类(Conception & Categories)
❖总结的特点（ Characteristics ）
❖总结的写作要求 (Writing requirement) ❖总结的写法(Writing method)
一、总结的概念（Conception ）
总结是对已往的一段时间内某项工作、生产、 学习、思想的情况进行系统的回顾，通过分析研 究，作出客观的评价，肯定成绩，找出问题，得 出经验教训，摸索出事物发展规律，为发扬成绩， 纠正错误，提高认识，明确方向而写成的书面材 料。
三、总结的写作步骤（Writing requirement）
“年底到，总结俏。” 有的人怵写总结，“不怕
飞机大炮，就怕总结报 告”，常常感到无从可写。 这说明准备工作尚未做好。 Step by step,第一步，
先搜集资料。
（一）要熟悉工作过程，占有充分材料——要注意积累或收 集以下八个方面的材料： 1、工作的指导思想 2、背景材料 3、历史材料 4、现实典型材料 5、对比材料 6、数字材料 7、群众的认识或评价 8、产生的效果
工作与成绩
（一）开展了社会主义教育，增强了社会主义信念。 （二）发展乡、村工副业，壮大了集体经济 （三）增加了科技投入，发展了农业生产。 （四）狠抓了计划生育，控制了人口增长。（略）
体会与经验
(一) 必须强化改革意识。 （二）必须执行科技兴农的方针。 （三）必须完善农业社会化服务体系。（略）
存在的问题
常用的小结、体会也属总结的范畴。
拿来主义 加快了经济的发展 ——绍兴市借用外力发展经济的经验总结 在人才严重缺乏的情况下，如何实现技术进步，提高经济效益？我市 工厂企业的普遍做法是：采取“拿来主义”，借用外地大专院校、科研单 位和大工厂的技术力量。厂长们说：搞智力投资，自己培养人才，固然非 常重要，但毕竟远水难解近渴。采用“拿来主义”，现在就可以收效，对 小企业来说，这是一种既实惠又收效快的办法。
我真的好希望所有的课都能像景老师的法律课一样，有 愉快的课堂，而且所讲到的知识都能被学生牢牢地记住。那 我们就不再会认为学习是枯燥无味的，成绩也一定会有大大 地提高。
谢谢我最最亲爱的景老师!是您让我有这么愉快的课堂！ 是您让我学到了人生的真谛!
李XX 二OO四年六月十日
【例文1】点评
1、标题不妥，有歧义。可改为：法律课学习 小结等。
课程小结
法律课是我本学期选择的院选修课பைடு நூலகம்在这一学期来的学
习使我学到了许多与我们生活密切相关的法律知识。课上的
每一个案例都是很好的学习教材。我们课堂上看过的案例有
挂靠事件、无言的证据、电热水器漏电致人死亡、银行的不
合理收费、拿石头掷死小偷、有关网上购物的价格错误而发
生的纠纷、银行职员拿多钱给取钱用户、有关货物转接的纠
纷、珠宝不翼而飞等等。
法律课是一堂形式多变、活泼的课。我们上次的形式主
要以小组为主。有时自由组合、有时抽签、有时老师分配，
我们还有以辩论赛的形式上课，还有重演案例、模拟法庭等
等。这些多种形式的授课方式使我们每个同学都有高度的积
极性，都能在愉快的课堂中真正学习到相关的法律知识，并
且能有较深的印象。
我认为法律课是我最喜欢上的一节课，因为每一堂课老 师都能用不同的形式授课，而且能把我们的主动性和积极性 调动得很高，课堂气氛非常活跃，是唯一的一堂我最希望上 的课。我认为景老师的课堂是快乐的课堂，是学生最喜欢的 快乐教学的方式，是一个集学习与娱乐于一体的课堂。
总结的写作总结 的概念与分类
总 结(sum-up)
❖ 總，形声，从糸(mi)悤 (cong)声。糸是细丝, 细丝常聚合成一束,故 从糸。本义:聚束;系扎)
❖ 結，用绳、线、皮条等 绾成的疙瘩
“人类总得不断地总
结经验，有所发现，
有所发明，有所创造，
有所前进。”
“人类科学文化的进步，很重要 的一条，就是能够总结经验，并把经 验记载下来，互相交流，传之后代。 若不能写作，即使有丰富的经验，也 不能总结和保存下来。一个国家，如 果人民缺乏写作能力，科学文化就不 能提高。”（林默涵）
2、学习方法多元化 组织参加一些有关犯罪、法律等方面的展览或电影。
（三）不足
XXX 二00七年五月四日
总结的种类(Categories)
❖ 按内容分，有 全面总结、专题总结 ❖ 按性质分，有 工作总结、学习总结、生产总结、
思想总结、活动总结、会议总结。 ❖ 按时间分，有 年度总结、季度总结、月份总结、
多法律知识，我觉得不仅可以懂得更多，亦知道了什么该做或不
可以做！如何捍卫自己的权利和履行应做的义务。
（一）我主要学习了以下几个案例：
1、挂靠事件（案例内容以我对每个案例体会） 2、无言的证据 3、电热水器漏电
………..
（二）我的体会：
1、学习自主性提高 由学生自己准备案例，并向同学表演和经纶和分析整个案例；
阶段总结。 ❖ 按范围分，有 单位总结、部门总结、班组总结、
个人总结。
❖ 上述分类不 是绝对的，相互之间可 以相容、交叉。在总 结的分类上， 应灵活掌握，不必过于拘泥。
❖ 如《广东白云学院2003年度工作总 结》，按性质讲是工作总结，按范围 讲是单位总结，按时间讲是年度总结， 按内容讲是全面总结。同时它也包容 了教学总结和科研总结的成份。
2、主要内容偏题。应从自己角度，总结一学 期来学习法律课的情况，如学习的主要内 容、学习方法、学习收获与体会、学习中 的不足等。而非对老师教学的评价。
3、语言不够精练。应对所学习内容进行概括， 而非一一列举课堂案例。
例文2
课程总结
这个学期选修的法律课使我获益匪浅，而且学会了从不同角
度、不同的思维方式去看待同一件事情，更有意义的是学到了很
学习完一门课程， 你将如何撰写课 程学习小结呢？ 请看下面两篇例 文。
总结例文1
❖ （二）要总结出带规律性的认识 总结很容易写得千篇一律、缺乏个 性。写总结不能只停留在客观材料的 罗列上，要“由此及彼，由表及里”。
❖总结的概念与分类(Conception & Categories)
❖总结的特点（ Characteristics ）
❖总结的写作要求 (Writing requirement) ❖总结的写法(Writing method)
一、总结的概念（Conception ）
总结是对已往的一段时间内某项工作、生产、 学习、思想的情况进行系统的回顾，通过分析研 究，作出客观的评价，肯定成绩，找出问题，得 出经验教训，摸索出事物发展规律，为发扬成绩， 纠正错误，提高认识，明确方向而写成的书面材 料。
三、总结的写作步骤（Writing requirement）
“年底到，总结俏。” 有的人怵写总结，“不怕
飞机大炮，就怕总结报 告”，常常感到无从可写。 这说明准备工作尚未做好。 Step by step,第一步，
先搜集资料。
（一）要熟悉工作过程，占有充分材料——要注意积累或收 集以下八个方面的材料： 1、工作的指导思想 2、背景材料 3、历史材料 4、现实典型材料 5、对比材料 6、数字材料 7、群众的认识或评价 8、产生的效果
工作与成绩
（一）开展了社会主义教育，增强了社会主义信念。 （二）发展乡、村工副业，壮大了集体经济 （三）增加了科技投入，发展了农业生产。 （四）狠抓了计划生育，控制了人口增长。（略）
体会与经验
(一) 必须强化改革意识。 （二）必须执行科技兴农的方针。 （三）必须完善农业社会化服务体系。（略）
存在的问题
常用的小结、体会也属总结的范畴。
拿来主义 加快了经济的发展 ——绍兴市借用外力发展经济的经验总结 在人才严重缺乏的情况下，如何实现技术进步，提高经济效益？我市 工厂企业的普遍做法是：采取“拿来主义”，借用外地大专院校、科研单 位和大工厂的技术力量。厂长们说：搞智力投资，自己培养人才，固然非 常重要，但毕竟远水难解近渴。采用“拿来主义”，现在就可以收效，对 小企业来说，这是一种既实惠又收效快的办法。
我真的好希望所有的课都能像景老师的法律课一样，有 愉快的课堂，而且所讲到的知识都能被学生牢牢地记住。那 我们就不再会认为学习是枯燥无味的，成绩也一定会有大大 地提高。
谢谢我最最亲爱的景老师!是您让我有这么愉快的课堂！ 是您让我学到了人生的真谛!
李XX 二OO四年六月十日
【例文1】点评
1、标题不妥，有歧义。可改为：法律课学习 小结等。
课程小结
法律课是我本学期选择的院选修课பைடு நூலகம்在这一学期来的学
习使我学到了许多与我们生活密切相关的法律知识。课上的
每一个案例都是很好的学习教材。我们课堂上看过的案例有
挂靠事件、无言的证据、电热水器漏电致人死亡、银行的不
合理收费、拿石头掷死小偷、有关网上购物的价格错误而发
生的纠纷、银行职员拿多钱给取钱用户、有关货物转接的纠
纷、珠宝不翼而飞等等。
法律课是一堂形式多变、活泼的课。我们上次的形式主
要以小组为主。有时自由组合、有时抽签、有时老师分配，
我们还有以辩论赛的形式上课，还有重演案例、模拟法庭等
等。这些多种形式的授课方式使我们每个同学都有高度的积
极性，都能在愉快的课堂中真正学习到相关的法律知识，并
且能有较深的印象。
我认为法律课是我最喜欢上的一节课，因为每一堂课老 师都能用不同的形式授课，而且能把我们的主动性和积极性 调动得很高，课堂气氛非常活跃，是唯一的一堂我最希望上 的课。我认为景老师的课堂是快乐的课堂，是学生最喜欢的 快乐教学的方式，是一个集学习与娱乐于一体的课堂。
总结的写作总结 的概念与分类
总 结(sum-up)
❖ 總，形声，从糸(mi)悤 (cong)声。糸是细丝, 细丝常聚合成一束,故 从糸。本义:聚束;系扎)
❖ 結，用绳、线、皮条等 绾成的疙瘩
“人类总得不断地总
结经验，有所发现，
有所发明，有所创造，
有所前进。”
“人类科学文化的进步，很重要 的一条，就是能够总结经验，并把经 验记载下来，互相交流，传之后代。 若不能写作，即使有丰富的经验，也 不能总结和保存下来。一个国家，如 果人民缺乏写作能力，科学文化就不 能提高。”（林默涵）
2、学习方法多元化 组织参加一些有关犯罪、法律等方面的展览或电影。
（三）不足
XXX 二00七年五月四日
总结的种类(Categories)
❖ 按内容分，有 全面总结、专题总结 ❖ 按性质分，有 工作总结、学习总结、生产总结、
思想总结、活动总结、会议总结。 ❖ 按时间分，有 年度总结、季度总结、月份总结、
多法律知识，我觉得不仅可以懂得更多，亦知道了什么该做或不
可以做！如何捍卫自己的权利和履行应做的义务。
（一）我主要学习了以下几个案例：
1、挂靠事件（案例内容以我对每个案例体会） 2、无言的证据 3、电热水器漏电
………..
（二）我的体会：
1、学习自主性提高 由学生自己准备案例，并向同学表演和经纶和分析整个案例；
阶段总结。 ❖ 按范围分，有 单位总结、部门总结、班组总结、
个人总结。
❖ 上述分类不 是绝对的，相互之间可 以相容、交叉。在总 结的分类上， 应灵活掌握，不必过于拘泥。
❖ 如《广东白云学院2003年度工作总 结》，按性质讲是工作总结，按范围 讲是单位总结，按时间讲是年度总结， 按内容讲是全面总结。同时它也包容 了教学总结和科研总结的成份。
2、主要内容偏题。应从自己角度，总结一学 期来学习法律课的情况，如学习的主要内 容、学习方法、学习收获与体会、学习中 的不足等。而非对老师教学的评价。
3、语言不够精练。应对所学习内容进行概括， 而非一一列举课堂案例。
例文2
课程总结
这个学期选修的法律课使我获益匪浅，而且学会了从不同角
度、不同的思维方式去看待同一件事情，更有意义的是学到了很