3DMAX期末作业要求
心得体会 学习3dmax心得体会
学习3dmax心得体会学习3dmax心得体会●给迷茫的初学者●我对制作效果图的体会和心得●一时心血来潮!!无私奉献给迷茫的初学者,我对制作效果图的体会和心得也是为支持本版而做!朋友们:当我看到还有很多不知道如何练习效果图的朋友在这条道路上艰难的前进时,我想起了自己的当初!看了下本版关于这方面的内容还是个空白.所以把我对效果图学习的心得和体会无私的发给大家时,我希望各位能仔细的看下去,我不敢保证这些文字完全对大家有用,但至少会给朋友们做一个学习的正确指引.(这些真切的文字也曾登在我个人的博客里,今天首次公布给本版朋友们).先来看我写的第一篇基本功从广义上说无非是原始的、最简单的。
“达芬奇画鸡蛋”以及“高楼万丈平地起”都说明基础部分的重要性。
制作电脑表现图的软件中，以3Dsmax为基础软件，而练习这个软件要从制作单体模型为切入点，这也正是我们训练基本功最快捷的方法。
有些人在制作场景建模时，总会有一种力不从心的感觉、不知从何下手，时间久了，会有一种建模恐惧感。
其原因就是技巧不成熟、命令不专业、不太好的习惯、加上练习少，时间一长就形成了这种问题。
坏习惯一旦养成是很不好改掉的。
制作单体模型里面有好多专业性的技巧，还有我在长期的教学与实战中摸索出的好多经验，在我们教学中会逐步渗透下来，这里就不再列举了，因为这是一个很综合的问题，一两句是说不完的，要靠练习配合着讲解才能全面掌握。
第二篇效果图中的建模是我们每个人都要面临的制作问题。
什么是真正意义的场景建模，在这个圈子里相当多的制作者还未曾感悟到。
我总结有下面几点对建模的要求：1、模型的质量①、严格遵守对齐原则。
对齐有两种，一种是捕捉对齐；另一种是用对齐工具，捕捉对齐时要用2.5维捕捉，这样可防止对齐的错误出现。
②、能用二维建模的尽量不用三维建模(poly建模除外,因为它是个很好用的另一种建模方法)。
这样可以随时修改，便于操作。
③、从学习的开始就要养成这种专业习惯，到以后就会感觉非常轻松，不好的专业习惯必须克服。
2018年《3d max》课程教学大纲二(含教学大纲、实践大纲和课程考核指南)
《 3D MAX 》课程教学大纲人文艺术学院服装系制订2018年2月17日《3D MAX》课程教学大纲课程代码：课程名称：3D MAX课程性质：必修课程类别：职业技术基础课适用专业：环境艺术设计、广告艺术设计、动漫设计。
授课学时：总学时：36，其中理论学时：2，实践学时：34。
一、课程概述1、课程的地位与作用：《3D MAX》中属于专业基础课，三维设计在工程设计领域中占有重要地位，是重要的职业技能是重要技能课程之一，是为培养和检验学生对计算机辅助设计软件的实践操作能力与设计结合的掌握程度，本课程的学习，旨在让设计者对设计界面和设计软件各项功能的掌握程度及其设计运作过程有全面的认识，了解和掌握，并能较好的运用辅助设计软件更好的表达主题设计思想。
2、课程教学目标：1、知识目标：（1）了解3DMAX熟悉3DMAX的软件操作知识；（2）对于基本操作、建模、模型修改熟练掌握；（3）对于材质赋予、灯光相机等各个方面有一个系统全面的认识；（4）能够熟练的掌握基本操作，并具备相应的自学能力。
2、能力目标：（1）熟练掌握基本操作、建模、模型修改的方法；（2）能够独立完成一般难度的模型创建；（3）能够熟练的掌握模型创建的基本操作。
2、素质目标：（1）养成严肃认真的学习态度和良好的自主学习方法；（2）培养严谨科学的思维习惯和规范的操作意识；（3）养成独立分析问题和解决问题的能力，并具有协作和团队精神；（4）能综合运用所学知识和技能独立解决实训中遇到的实际问题；（5）具有一定的归纳、总结能力；（6）具有一定的创新意识，具有一定的自学、表达、获取信息等各方面的能力。
二、课程教学内容与基本要求第一章：3ds max概述授课学时：2 学时；教学内容：1:、3ds max概述—————————————————————（1 课时）3、认识3ds max的系统视窗—————————————————（ 1 课时）基本要求：（1）了解课程学习的意义（2）熟悉3DMAX的软件操作知识熟知常用模型和贴图制作的命令，掌握模型的制作的方法，并具备基本的灯光和渲染技巧。
《3ds-Max基础》核心课程标准
《3ds Max基础》核心课程标准一、课程性质与定位本课程是数字图文信息处理技术专业核心必修课程，是一门实践性强，与行业紧密结合的专业课程，主要针对室内设计师这一岗位，培养学生掌握三维建模、材质、灯光、镜头和渲染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机、渲染等各个方面有一个系统而全面的认识和了解，为后续的建筑动画综合实训课程打好坚实的基础。
二、课程设计与理念（一）以“工种（岗位）技能标准”设计课程本课程设计的理念是改革以“学科”为标准的课程体系，建立以“工种技能要求”为标准的课程体系，把所有知识整合梳理，按项目要求，分解成各项工作任务，与生产过程组织起来，体现了职业教育的规律，有利于培养理论与实操一体化技能型复合人才。
（二）理论教学与实践教学相结合，以实践教学为中心，重点培养学生的职业能力本课程采用理论与实操一体化教学，理论与实操紧密联系，环环相扣，将理论与实操对应起来，使理论真正起到指导实操的作用。
传统教学重理论轻实践实训，改革后的本课程侧重实训实操教学，强调学生职业能力与动手能力的培养。
理论教学围绕实操转，教学以学生职业能力为根本，以学生职业能力的培养引领教学全过程。
（三）采用项目教学与任务驱动教学法相结合的方式进行教学本课程共分为十四个项目，共设计了三十五个工作任务，每一个工作任务都采取典型案例教学法，以项目为导向，以任务为驱动，以典型案例为基础。
同时，本课程根据生产实际情况，把效果图的生产过程分解成许多具体的工作项目，先分项目技能进行学习，在熟悉各个项目技能的基础上再进行综合性项目训练。
（四）坚持校企合作开发课程的理念本课程在设计与开发过程中始终坚持校企合作的理念，经常与北京四维益友公司在我校所建的校内实训基地——数字太原实训基地保持合作与联系，还经常深入到太原今日设计培训公司及其相关企业进行调查研究，实时掌握企业对3D效果图制作员人才的需求与任职要求，与企业一起研讨教学内容，探究教学方法，与企业合作开发设计课程。
环境艺术设计《3DMAX》课程标准.doc
《3DMAX效果图设计表现》课程标准一、课程简介2. 课程简介《3DMAX效果图设计表现》是环境艺术专业的专业必修课程，以培养环境艺术设计型和技术应用性人才为目的，是环境艺术设计专业的一门重要专业基础课程。
通过本课程的学习，使学生理解掌握和用3DS MAX制作效果图的方法与技巧，学会室内设计模型的建立，材质的设置，灯光的创作及效果图的渲染出图，结合当前流行的渲染软件VRAY 渲染器进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。
为学习专业后续课程《室内设计综合实训》、《旧物改造设计》以及从事绘图员及设计师及相关工作储备基本绘图知识。
二、本课程的性质与任务本课程的性质：《 3DMAX效果图设计表现》是环境艺术专业的专业必修课程。
通过本课程的学习，使学生理解掌握和用3DS MAX制作效果图的方法与技巧，学会室内设计模型的建立，材质的设置，灯光的创作及效果图的渲染出图，结合当前流行的渲染软件VRAY渲染器进行后期渲染制作，最终创作出效果图。
本课程的任务：通过本课程的学习，掌握计算机绘图的基本概念和基本知识，掌握3DS MAX软件的各种绘图命令知识和操作命令知识。
通过课内实训，掌握建筑类方案效果图的绘制技能，达到设计院建筑类施工图的绘图职业能力。
培养理解建筑类设计图和竣工图的图纸标准，制图规范和图纸质量要求的职业素质。
培养设计建筑类方案效果图的制图职业素质，提高职业就业能力。
三、课程教学目的要求（一）知识目标1、掌握3DMAX的发展及界面操作、物体的操作和菜单操作；2、掌握基础建模、平面图形建模、修改器建模；3、掌握材质编辑器、基本材质参数、贴图与通道材质类型；4、掌握3D灯光、灯光的建立与修改、灯光的创作技巧；5、掌握效果图的渲染输出、扫描线渲染、光能传递渲染；6、掌握VRAY渲染器简介、VRAY材质、VRAY灯光、VRAY渲染；（二）能力目标1、熟悉各种快捷键绘图的能力；2、能进行效果图建模的能力；3、具有对效果图进行渲染的能力；4、具有把效果图美化并出图的能力；（三）素质目标1、具有爱岗敬业、遵纪守法的品德；2、具有严谨务实、团队合作的意识；3、具有质量责任、安全及环境保护意识；4、具有制图规范和图纸质量要求的职业素质的意识；5、具有设计建筑类方案效果图的制图职业素质；六、教学基本条件1.教学团队的基本要求本课程需要教师具备本科或以上学历、学士或以上学位，具有一定的基础理论知识、较广泛的专业知识以及相关学科的基本知识，以便解决教学、科研、实践工作中不断涌现出的新的问题；要求教师具备较高的教学能力，良好的知识传导能力和系统的教学设计能力；还要求教师具有建筑行业的实践经验或经历，与建筑行业系统密切联系的沟通渠道，具备善于实践并指导学生实践的能力。
3DMAX大作业
伊犁师范学院计算机科学系《三维动画设计技术》期末课程设计设计题目：山间秀丽风景学号：姓名：班级：指导老师：山间秀丽风景一、设计思想本作品主要是设计一幅山间秀丽的风景图，主要布局是整体上是一座绿草茵茵，树木茂盛的山，山间有一座凉亭，然后下起一场倾盆大雨的画面，达到一种即秀丽有唯美的效果。
二、设计方法本作品在设计过程中，主要分为七个部分。
第一部分是建立凉亭。
主要运用了多边形、放样、圆柱体、长方体、锥化、壳、球等命令。
第二部分是建立群山。
主要运用了长方体、FFD4*4*4按钮、噪波、网格平滑、大气辅助框等命令。
第三部分是建立树木。
主要运用了AEC扩展命令。
第四部分是附加材质。
主要运用了材质编辑器命令。
第五部分是建立下雨场景。
主要运用了粒子系统、喷射、材质编辑器命令。
第六部分是合并场景。
主要运用了合并命令。
第七部分是建立动画。
主要运用了渲染场景对话框。
三、具体设计步骤（一）建立一个凉亭。
1.单击创建按钮，再单击图形按钮，单击多边形按钮，在顶视图建立一个星形。
参数设置如图。
图1创建多边形图2多边形参数2.在图形面板下单击线按钮在前视图画一线段，单击几何体，在标准基本体下单击复合对象。
点放样工具，单击下面的获取图形按钮。
然后在多边形上单击一下。
效果如图。
图3放样效果3.按住键盘上的shift键不放拖动多边形，复制几个底座。
并调整大小。
图4复制底座4.建立柱子。
单击几何体按钮，单击圆柱按钮。
建立一个圆柱体。
参数设置如图。
图5建立柱子图6柱子参数5.复制几个圆柱体。
并按如图所示放好。
图7柱子效果图6.建立隔板。
单击长方体按钮，在前视图建立一个长方体。
参数设置如图。
并复制9个，摆放如图所示。
图8建立挡板7.建立亭顶。
在顶视图创建一多边形，参数如图所示。
图9建立凉亭的多边形图10多边形参数8.在前视图画一条线。
单击放样下的获取图形，并单击多边形。
效果如图。
图11放样效果9.点修改按钮，在修改器列表找到锥化命令，设置其参数如图所示。
3D Max大纲各种操作用法
3ds max动画课程教学大纲课程名称：3DS MAX动画适用专业：计算机多媒体技术、影视动画、动漫设计与制作学时：104开课学期：第二学年第二学期、第三学年第一学期课程类别：必修课程性质：专业课一、课程的地位、作用及任务本课程主要内容包括3DSMAX的操作界面、基本概念、材质编辑技术、贴图的使用方法、建立静态场景和动画场景、输出技术及实例，制作角色动画的技术，包括人物、动物建模等。
通过上机实践，使学生理解和掌握三维动画设计与制作的基本知识和方法，加深学生对课堂讲授内容的理解，培养学生的计算机三维动画的设计及制作能力和独立制作角色动画短片的能力。
二、课程的教学内容和教学要求（一）3DSMAX基本操作1、知识点和教学要求（1）3DSMAX基础知识；（2）用3ds max7.0进行三维动画制作的一些基本概念；（3）主工具面板上的工具名称及其功能；（4）工作视图管理。
2、能力培养要求（1）了解掌握3ds max7基本操作简介；（2）3ds max7.0基本文件操作；（3）基本按钮及场景渲染。
（二）物体的选择与复制1、知识点和教学要求（1）物体的选择；（2）物体的复制。
2、能力培养要求掌握物体的选择形式，与选择相关的一些操作、坐标系统与坐标轴心，掌握复制物体的操作方法。
（三）建模1、知识点和教学要求（1）二维造型的创建及编辑；（2）从二维造型到三维造型；（3）三维物体的创建和编辑修改；（4）使用编辑修改器进行三维建模；（5）NURBS建模方法。
2、能力培养要求通过学习，使学生掌握二维图形对象、绘制线条与矩形、绘制圆形与椭圆形、绘制弧形与同心圆、绘制多边形与星形、创建文本、绘制螺旋线、绘制剖面、挤压建模和旋转建模、斜切建模和斜切轮廓建模、放样建模、三维布尔运算建模、杯与勺的模型。
掌握基本几何体，基本模型的创建。
（四）粒子系统1、知识点和教学要求（1）粒子系统概述；（2）各种粒子系统的创建参数。
2、能力培养要求掌握粒子系统的用法，了解各种粒子系统的区别。
3dmax学生作业
3DSMAX课程设计课程名称 3DMAX设计题目专业班级学生姓名学号指导教师起止日期信息工程系目录一、课程设计任务书 (3)二、进度计划表 (4)三、课程说明： (6)四、课程设计总结 (6)（一）总体设计方案 (6)五、操作过程 (6)六、最终效果图 (10)七、心得体会 (11)八、指导教师评语 (12)一、课程设计任务书二、进度计划表成绩考核前言引人入胜的科幻电影、离奇刺激的电子游戏、高尖端的科技开发……这一切都离不开三维虚拟技术。
3ds max是应用虚拟技术最广泛的工具，只要掌握了它，你就可以去探索三维设计世界中的艺术天地。
以知识为线索，引大家进入3ds max的虚拟世界，引用了建模，材质与替图方式、灯光与环境设置技术。
建模即创建模型的过程。
使用3ds max制作动画，地一步就是要创建用于动画和渲染的模型，Modeling(对象建模)是动画制作中最基本的技术。
山川河流，飞禽走兽、古代建筑、摩登都市、人物角色……无不通过建模技术创造出来的。
目前在国内，3ds max广泛应用于室内外建筑装潢效果设计，效果图表现的制作涉及到建模、材质、灯光和渲染等多项3ds max应用技术。
在这个课程设计中，只要以室内效果图表现方法后可以自行创建场景。
三、课程说明：3D是目前市场上最流行的三维动画软件，也是当今最优秀的三维建模，动画及渲染解决方案之一。
通过此软件能够方便的创建各种具有真实感的三维物体造型，并能制作精美的动画。
3D还能够满足制作高质量动画，电影特效，电脑游戏，设计效果等领域的需要。
它可应用于电脑游戏，影片制作，机械制造，科技教育，军事技术，建筑装潢，科学研究等方面。
四、课程设计总结（一）总体设计方案有时我们在做动画片头时想做这样一种效果，就是文字在屏幕上面漂浮，下面我就通过一个实例讲解一下文字的漂动效果的制作方法，本例通过文字在大海上的漂动来向大家介绍，也可以使文字直接在屏幕上浮动。
主要利用wave来实现文字漂动的效果，旨在使三维爱好者能够举一反三，制作出更加精美的作品。
[计划]3DS_MAX期末提交作品要求
![[计划]3DS_MAX期末提交作品要求](https://img.taocdn.com/s3/m/18244a0f11a6f524ccbff121dd36a32d7375c7b4.png)
3DS MAX期末提交作品要求为了让各位同学们发挥出自己的专业特长，《三维设计》课程的期末考核作品内容由学生自定，请结合数字媒体专业的特点，运用所学三维建模与动画知识与技能，完成期末考核的作品设计部分。
作品设计占课程总分的70%，平时成绩占30%。
作品形式可以是动画，也可以是静态场景，具体要求如下：题目一：静态场景设计作品设计要求：1、请设计一个室内、外场景，可以是卧室、客厅、办公室、展厅或其他室外场景或游戏场景，使用学过的建模方法创建相关的物件，配以适当的材质贴图，设置好灯光、摄像机，对场景进行渲染。
并按摄像机视图输出两幅效果图。
2、请完成一个文字版的设计方案，介绍自己创作这个作品的主题（主要想表现什么）、基本思路，使用的主要建模技术，作品的技术难点和主要特点，用一个word文档保存（500-800字为宜）。
3、作品要有原创性；4、作品要求和谐、美观、有视觉冲击力；5、注意事项：●工具软件：3ds Max 2010及以上版本；●创作中使用到的材质贴图集中保存在一个名字为maps的文件夹中；●灯光要自行设置，不能使用默认灯光；●要综合运用建模、材质贴图、灯光特效等技术。
作品提交要求：1、每位同学的作业包括：1个max源文件、2个输出的jpg文件（效果图），一个doc文件（设计方案），并把这4个文件以及使用到的材质贴图一起放在文件夹中，文件夹命名方式为“学号+姓名”，文件夹不能压缩。
2、时间安排：班长负责收齐所有作品，并放在名为“题目一”的文件夹中，6.23上午上交。
下午在3101统一进行文件内容检查及答辩工作，不到者不计成绩。
评分标准：（共70分）1、设计方案文字部分：20分（思路、建模技术描述、难点的解决、特点介绍、总体各占20%）2、建模：20分3、材质贴图、灯光特效与摄影机等：10分4、创意：10分5、整体风格10分题目二：动画设计作品设计要求：1、请设计一个动画场景，主题自定，使用学过的建模方法创建物体，设置物体的动作，配以适当的材质贴图和灯光特效，并输出为avi视频格式。