征文,,,法在我身边范文

篇一:《法在我身边征文精选3篇》法在我身边征文精选3篇法在我身边征文（一）当，简单的话语，冲破人心的平衡，道德，谁还在坚守？当，错误的选择，打破以往的和平，安全，谁还在保障？当，败露的行为，破坏他人的健康，品质，谁还在重视？我，还在！守法，如此重要！童星无极限，守法在身边！遵纪守法，目标，我还在坚守！作为一个遵纪守法的学生，我会严格要求自己，规范自己的行为在校园里，我会弯腰捡起地上的瓜皮纸屑；在生活中，我会力所能及的给予他人一些帮助；在课堂上，我会认真听讲，积极发言，做好课堂笔记；在课后，我会认真复习，及时完成老师的作业。

知法守法，目标，我还在前进！作为一个中学生的我，我严格遵守《中学生法则》和《中学生日常行为规范》不打架斗殴；不以大欺小；不贪小便宜；不随便拿他人的东西；不进网吧、歌舞厅；不看不健康读物；自觉遵守和维护集体纪律；遵守交通规则。

我还积极阅读关于安全知识的书籍，认真听取学校举行的“交通安全知识讲座”，我具有较强的安全意识，并能运用所学知识发现安全隐患。

我不光自己做到，更不忘积极向同学们和家长宣传安全知识。

我像爱家一样爱着学校、爱着身边的每一位同学。

每天，我愉快地到校上学，和同学们一起学习、玩耍，经常以身作则做好班级的安全宣传工作我教育同学们不要在教室旁边的栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全；告诉同学们不能随意有手触摸开关，保护自身安全等。

我还是家庭平安行动的实践者，外出活动时我总要关照妈妈要遵守交通规则；总要叮嘱送我上学的妈妈，不要喝酒开车、不要开车接打电话等，妈妈称我为“安全小模范”。

我学法，我骄傲；我学法，我自豪在学习中，我经常积累法律知识，现在，我已基本理解大部分法律条例，并做到严格遵守它们。

不仅如此，我还善于发现他人的错误，指出他人的错误，做到真正的“你好，我好，大家好”我，将以法护童；我，将以法成星！我将从遵纪守法的目标前进，一步步迈向知法守法的目标！我将全面认识自己，提高自己，不断在学习中积累更多的法律知识，在人生旅途上陶冶更高尚的情操，在社会实践中磨练更刚强的意志！法在我身边征文（二）提到法律就让我感觉到法律这两字是神秘的，陌生的，遥远的。

法律是那么的神圣，那么的庄严，我甚至还害怕过，但现在我知道了法律就在我身边。

有些人却不把法律放在眼里。

有一次，妈妈在上网，网上有一位阿姨说“我在店里太忙了，你能不能帮我个忙，充一千元，等我有空时还你，一开始，妈妈信以为真，打开充钱的网页，正要按确定时，妈妈突然有了疑问，充这么多钱干什么便打了个电话，一听，原来阿姨的QQ密码被偷了妈妈立刻打了110，我想这人一定会受到法律的制裁。

不知道大家有没有听说过“我爸是李刚”这个真实故事。

这个故事发生在河北大学，有一个大学生酒后驾车，在学校里耀武扬威，没想到撞死了好几人，也有几人受了伤，这个大学生被老师和领导们叫去教训，他却神气十足地说“我爸是李刚。

有本事你来抓我呀！”最后领导们还是去告了。

这个大学生受到了法律的惩罚。

即使你们的父母官再大，在法律面前，人人平等。

还有一次，我爸爸的朋友喝了很多次酒后没被抓住，结果有一次抓住了，送到了监狱里，还没收了驾驶证。

瞧！你逃得过一千次，一万次，但你总有一次会被发现。

又比如有些人为了多赚钱，在小区里，马路里偷了井盖马路上，你们想，如果半夜三更有人回家，掉进了井里怎么办？这些人真可恨，为了蝇头小利去做这么卑鄙的事情，如果抓住了这些人，法律一定会好好的惩罚他们。

我们学会了学法、知法、懂法，还要用法。

如果有人买来的东西是假的，我们一定要用法律的武器为自己辩护。

作为新一年代的人，我们一定要会学法、知法、懂法，要用法律来保护自己，辩护自己。

因为法律能引领我成长，不让身边的悲剧再次重演。

法在我身边征文（三）俗话说国有国法，家有家规。

是呀，法是治国之本。

法将社会变得秩序井然，让我们安居乐业，把国家变成一个和平美好的地方。

所以，生活离不开法。

虽然生活有法的约束，但是一些人却为了个人利益而去不择手段，去犯法、冒险。

有一天，我在电视上看见了一件事一个寂静的夜晚，村子里静悄悄的，一对老年夫妇在睡觉。

突然，院子里传来狗的狂吠声，一会儿又没了。

后来，小羊“咩咩”地叫了几声，也没声了。

他们没怎么在意。

早晨，老爷爷正要开门，却怎么也开不开。

原来不知哪个缺德的在外面锁了门。

好不容易开了门，令他们惊呆的是，狗倒在血泊中，羊圈的门开着，一只羊也不见了。

通过警方调查，原来是几个游手好闲的小偷翻了墙，狗感到有陌生人的气味，便狂叫起来，小偷拿药毒死了狗。

然后又把羊赶走，还不放心，将门锁上。

真是缺了大德呀！损失了别人的财产，触犯了法律，要受到制裁。

生活中真是离不开法呀！小孩子六岁就应上学了，可有些父母重男轻女，让男孩子上学，女孩子在家干农活，帮把手，认为女娃上学顶啥用；有些人为了图财，变着法卖掉小孩，甚至自己的亲骨肉，从中获利；还有些人让青少年赌博、吸毒，让我们加入他们小混混的行列，跟他们一起偷呀抢呀玩呀上黑网吧呀，引我们走上不正之路这些例子都与少年有关，而法却维护了我们的利益。

12月4日是法制宣传日，为了迎接这个日子的到来，让我们成为一个知法、懂法、守法、用法的好少年。

尊重法，维护法，是我们{征文,,,法在我身边}.的职责。

法律是一位慈祥老人，是一名正义之者，让法成为我们的好朋友！《法在我身边征文精选3篇》篇二:《专题征文法律在我身边》专题征文法律在我身边，安全伴我成长法律在我身边，安全伴我成长蓝色江水法律身边安全伴我成长法律在我身边，安全伴我成长七年一班宋沃竺天平是衡量权利义务的信物、法槌是惩恶扬善的利器、法规是社会稳定的保障、法律是天下之公器。

一个人，一个社会如果没有法律的约束，他将变成什么样子，我们无法想象。

要想社会和谐稳定，人们安居乐业，我们每个人必须做到学法、知法、懂法、守法，用法律约束自己的言行，用法律保护自己的安全。

感受彼此平等的公平对待，目睹每个公正无私的评判，生活在一个法治社会里，我们无时无刻不感受着法律的公正和威严，受它约束同时更受它的保护。

法律就像一个鱼缸，而我们就好似鱼缸中的鱼，受到束缚的同时也享受着约束下的自由。

如果没有它，我们就没有了生活的依靠和保证，我们便不能存活，因此法律是我们自由、幸福生活的前提。

我们不但要知法、守法，更要懂法、用法。

生活在法治国家，公民法律意识的提高不仅标志着他是一个合格的社会公民，更体现着他的总体素质以及品格道德的高尚。

所以善于运用法律来维护自身的利益和安全，也是我们精神上和理性化的更高境界。

生活中有些同学偷拿别人的东西，没有足够的证据乱污蔑别人，偷看别人的日记、信件，侵犯别人的肖像权、名誉权、姓名权、隐私权等都会受到法律的惩罚。

有的同学在黑板上画上别人的肖像，写上其名字和一些坏话，同样违反法律规定……这些现象经常在我们身边发生，所以当我们的合法权利受到非法侵害时，我们有权根据法律规定，向有关部门、机关和团体寻求法律保护；当我们的生命健康权受到他人侵犯时，我们要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；为了维护我们的人格尊严，我们要依法维护自己的尊严；我们要想维护自己的隐私权，同样也要依靠法律，运用法律武器维护自己的隐私权。

尤其作为一个心理尚未成熟的中学生，更应该学会利用法律作为自身的防卫武器，以正确的方向步入社会，这也是我们迈向成熟的重要一步。

而今，各种坏习惯、不良风气都席卷而来，侵蚀着我们的身心健康。

对付它们最有力的武器就是法律，只有法网才能抵挡它们的进攻。

我们无时无刻不受惠于法律的保护，因为有法律的保护，我们才能感到社会和谐民主。

只有善于运用法律，我们才能得到公平的对待，才能从根本上保障我们的自身利益，真切地感受到法律就在我们身边。

法律是国家治安的保障，是社会安定的重要因素，是人民用来保护自己的武器，法律始终渗透在生活之中，它使人民的生活更安全，更幸福。

我们生活在一个法制社会里，法律就在我们身边，法律无处不在。

因为法律、法规的约束，才得以让我们的生活如此安定。

在21世纪，全社会都提倡和谐发展。

我认为，社会的和谐发展需要不断提高人们的素质，我们必须从小事做起，从身边做起，立志做一个知法守法的小公民。

世界的美丽在于人们对法律、法规的遵守，请大家自觉学法、知法、守法，让我们健康、安全成长！篇三:《法在我身边征文》刘庄小学“法在我身边”征文浅议法制教育的途径刘庄小学教师郑金华大家都知道加强中小学法制教育，是教育行政管理部门、学校及教师的法定责任，是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重要基础工作，是落实育人为本、德育为先的必然要求，是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。

近年来，学生违法犯罪的事时有发生，不仅给国家、社会、家庭带来了损失，还给不少人带来极大困扰。

严重影响了人们的正常工作和生活。

贵州瓮安的“28”事件、贵阳某中学的“27”事件等就是活生生的例子。

虽然只是青少年学生犯罪的原因是多方面的，但也说明学校进行法制教育是十分必要的。

作为教师在教育教学活动中通过什么途径在青少年学生中进行法制教育呢？下面就本人观点谈一下点滴体会首先，教师要系统地学习法律知识。

教师不仅是学生的知识传播者，也是学生健全人格的引导者。

要想将学生培养成胡总书记说的那种“团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品质的好学生的话。

教师本人首先就要全面的、系统的学习我国的现行法律法规。

只有教师知法、懂法，在教学工作中才能适时插入相应的法制教育内容。

使学生在学习文化知识的同时也不知不觉得学会了相关法律知识。

其次，在各科教学中渗透法制教育。

国家《中小学法制教育指导纲要》明确提出将学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“中小学法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主”。

学生学习的主阵地在课堂，只有充分利用课堂教学，精心设计法治教学内容才能是学生从枯燥的、单一的说教式教育中解脱出来。

如我校教师吴学珍在教学《一个村庄的故事》时就先充分利用现代化教学手段创设情境，多方向学生呈现这个村庄美好的一面，然后在展示村庄被破坏后的情形。

引导学生通过对比一步一步找原因、真相，知道了这个村庄的毁灭是这样形成的。

教学中教师还适时进行《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国环境保护法》宣传教育。

是学生在不知不觉中懂得了森林是美好环境的重要组成部分，是人类共有的。

任何人不得以自己的需求为由随意砍伐破坏它。

否则就违反了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国环境保护法》。

每个人都要自觉遵守国家的各项法律法规，成为遵纪守法的好公民。

再次，寓法制教育与活动之中。

活动能激发学生学习的兴趣，活动能丰富学生的知识，活动还能促进学生动手动脑的能力。