初中英语名词性从句的总结归纳
(完整版)名词性从句知识点总结
(完整版)名词性从句知识点总结名词性从句知识点总结名词性从句是指在复合句中充当名词的从句。
它可以在句子中充当主语、宾语、表语或同位语。
以下是名词性从句的几个重要知识点：主语从句主语从句在句子中充当主语的角色。
它引导的从句通常由关联词that引导，但有时可以省略。
例如：- That he stole the money is a fact.宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的角色。
它通常由关联词that引导，但也可以由其他关联词如whether, if, who, whom等引导。
例如：- She asked me if I had finished my homework.if I had finished my homework.- I wonder whether he will pass the exam.whether he will pass the exam.表语从句表语从句在句子中充当表语的角色。
表语从句通常由关联词that引导，但有时也可以由其他关联词如whether, if, what等引导。
例如：- His biggest concern is that he might lose his job.that he might lose his job.- The question is what we should do next.what we should do next.同位语从句同位语从句在句子中充当同位语的角色，用来解释或说明名词的具体内容。
同位语从句通常由关联词that引导，但也可以由其他关联词如whether, if等引导。
例如：- The fact that he lied to us is very disappointing.that he lied to us is very disappointing.- My hope is that we can find a solution to the problem.that we can find a solution to the problem.以上是名词性从句的一些常见知识点总结。
初中的归纳与解析名词性从句的用法及句型转换技巧
初中的归纳与解析名词性从句的用法及句型转换技巧在初中英语学习中，名词性从句是一个重要的语法知识点。
它在句子中的作用相当于名词，可以作主语、宾语、表语和同位语。
掌握名词性从句的用法及句型转换技巧，对于提升自己的英语水平至关重要。
一、用法总结名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
下面分别进行归纳和解析。
1. 主语从句主语从句在句子中作主语，常常以关联词that, whether/if, who, whom, whose, which, what等引导。
例如：- That she passed the exam is good news.- Whether he will come to the party remains unknown.- Who will be the captain of the team is up to the coach.主语从句常用来引导主张、观点、判断等语境。
2. 宾语从句宾语从句在句子中作宾语，常常以关联词that, whether/if, who, whom, whose, which, what等引导。
例如：- She asked if I would join the club.- I don't know what he is talking about.- Can you tell me who won the game?宾语从句常用来引导陈述、疑问、感叹等语境。
3. 表语从句表语从句在句子中作表语，常常以关联词that, whether/if, who, whom, whose, which, what等引导。
例如：- The important thing is whether we can finish the project on time.- My wish is that everyone can live in peace.- The problem is who will take care of the dog.表语从句常用来引导主张、判断、描述等语境。
初中知识点归纳名词性从句的特殊用法与句型转换
初中知识点归纳名词性从句的特殊用法与句型转换名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
它可以在句子中充当主语、宾语、表语、同位语等成分。
名词性从句的特殊用法与句型转换对初中学生来说是一项重要的知识点。
本文将归纳名词性从句的特殊用法以及句型转换，并提供相关例句进行说明，帮助初中学生更好地理解和掌握这一知识点。
一、特殊用法名词性从句有三种特殊的用法，即主语从句、宾语从句和表语从句。
我们将分别介绍这三种用法的相关知识点。
1. 主语从句主语从句在句子中充当主语的角色，通常以“that”引导。
当主语从句是陈述句时，常用的句型有：- That + 主语 + 谓语例如：That she is your sister makes me surprised.当主语从句是疑问句时，常用的句型有：- Whether/if + 主语 + 谓语例如：Whether/if he will come is uncertain.2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的角色，通常以“that”引导，但在口语中常省略。
常用的宾语从句的句型有：- 主语 + 谓语 + that + 主语 + 谓语例如：I believe that he is right.- 主语 + 谓语 + 宾语从句例如：I believe he is right.3. 表语从句表语从句在句子中充当表语的角色，通常以“that”引导，但在口语中常省略。
常用的表语从句的句型有：- 主语 + 谓语 + that + 主语 + 谓语例如：Her biggest dream is that she can travel around the world.- 主语 + 谓语 + 表语从句例如：Her biggest dream is to travel around the world.二、句型转换名词性从句的句型转换是指将一个名词性从句转换为其他类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句等。
初中英语知识点归纳名词性从句的构成及用法
初中英语知识点归纳名词性从句的构成及用法名词性从句是由一个句子充当一个名词的成分构成的从句。
它在句子中充当名词的角色，可以作主语、宾语、表语、同位语等。
在初中英语中，我们经常会遇到名词性从句的构成和用法。
本文将对初中英语知识点中的名词性从句进行归纳总结。
一、名词性从句的构成名词性从句的构成包括引导词和从句本身两个部分。
1. 引导词引导名词性从句的主要引导词有：- 关系代词：that, which, who, whom, whose- 连接代词：what- 连接副词：when, where, why, how关系代词一般用于限定性从句，而连接代词和连接副词则可以用于限定性从句和非限定性从句。
2. 从句本身名词性从句的从句本身根据具体的语法功能可以分为四种类型：- 主语从句：在句子中充当主语的名词性从句- 宾语从句：在句子中充当宾语的名词性从句- 表语从句：在句子中充当表语的名词性从句- 同位语从句：在句子中充当同位语的名词性从句二、名词性从句的用法1. 主语从句主语从句在句子中作主语，常用引导词是that和what。
【例句】- That he can solve the problem is certain.（他能解决这个问题是确定的。
）- What you said is true.（你说的是真的。
）2. 宾语从句宾语从句在句子中作宾语，通常由宾语动词后的“that”引导，也可以用连接词“if/whether”引导某些特殊情况。
【例句】- I know that he is a doctor.（我知道他是个医生。
）- He asked if/whether she could help him.（他问她能不能帮他。
）3. 表语从句表语从句在句子中作表语，常用引导词是that和whether。
【例句】- The problem is that we don't have enough time.（问题是我们没有足够的时间。
名词性从句知识点总结
名词性从句知识点总结一、名词性从句作主语名词性从句可以作为主语，通常由关系代词引导，包括 that, who, whom, whose, which 等。
例如：1. What he said is true.（他说的是真的。
）2. Whoever comes late will be punished.（谁迟到谁受惩罚。
）二、名词性从句作宾语名词性从句可以作及物动词的宾语，常由连接词 that, if, whether 等引导。
例如：1. He said that he would come.（他说他会来。
）2. I don’t know whether she is coming.（我不知道她是否会来。
）三、名词性从句作表语名词性从句可以作表语，通常由连接词 that, whether, who 等引导。
例如：1. The problem is whether we should go.（问题是我们是否要去。
）2. My hope is that you can help me.（我的希望是你能帮助我。
）四、名词性从句作定语名词性从句可以作定语，通常由关系代词引导，包括 that, who, whom, whose, which 等。
例如：1. The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的书非常有趣。
）2. The girl who is standing there is my sister.（站在那里的女孩是我的妹妹。
）五、名词性从句作同位语名词性从句可以作同位语，通常由连接词 that 引导。
例如：1. The news that she has passed the exam is exciting.（她通过考试的消息让人兴奋。
）2. The fact that he is leaving surprises me.（他要走的事实让我感到惊讶。
名词性从句语法总结
名词性从句语法总结名词性从句是在句子中充当名词成分的从句，它可以在句子中作主语、宾语、表语、定语等成分。
名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和定语从句。
在使用名词性从句时，需要注意从句的引导词和从句本身的语法结构。
下面对名词性从句的语法规则进行总结：1. 主语从句。
主语从句在句子中充当主语成分，常常由连接词 that, whether, if, who, whom, whose, what, which, when, where, why, how 等引导。
例如：What he said is true.（他说的是真的。
）。
Whether we can go camping depends on the weather.（我们能否去野营取决于天气。
）。
2. 宾语从句。
宾语从句在句子中充当宾语成分，常常由连接词 that, whether, if, who, whom, whose, what, which, when, where, why, how 等引导。
例如：I know who did it.（我知道是谁干的。
）。
She asked me where I was going.（她问我要去哪里。
）。
3. 表语从句。
表语从句在句子中充当表语成分，常常由连接词 that, whether, who, whom, whose, what, which 等引导。
例如：The problem is that we don't have enough time.（问题在于我们没有足够的时间。
）。
Her wish is that she can travel around the world.（她的愿望是能够环游世界。
）。
4. 定语从句。
定语从句在句子中充当定语成分，用来修饰某个名词或代词。
常常由连接词that, who, whom, whose, which, when, where 等引导。
初中英语知识点归纳名词性从句的构成及用法总结
初中英语知识点归纳名词性从句的构成及用法总结名词性从句是英语语法中的一个重要概念，可以在句子中充当名词的作用。
本文将从名词性从句的构成以及用法两个方面进行总结。
一、名词性从句的构成名词性从句由一个引导词和从句组成，通常可以通过以下几种引导词引导：1. 连接代词连接代词可引导主语从句、宾语从句和表语从句，常见的有：what、which、who、whom、whose、when、where、why等。
例如：- 主语从句：What she said is true.- 宾语从句：I don't know which book he wants to buy.- 表语从句：My question is who will go to the party.2. 连接副词连接副词通常引导状语从句，常见的有：how、when、where、why 等。
例如：- 时间状语从句：I will call you when I arrive.- 地点状语从句：We often go hiking where the air is fresh.- 原因状语从句：He couldn't attend the meeting because he was sick.3. 连接代词+ever连接代词+ever通常引导反义疑问句的陈述部分，例如：whoever、whatever、whichever、however等。
例如：- Whoever arrives first will get the prize.- You can eat whatever you like.二、名词性从句的用法名词性从句在句子中可以充当主语、宾语、表语和同位语的角色，下面将分别进行介绍。
1. 主语从句主语从句在句子中充当主语的作用，常见的连接词有：what、whether、which、who、whom、whose等。
例如：- What she said is important.- Whether we go or not doesn't matter.2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的作用，常见的连接词有：that、if、whether、what、which、who、whom、whose等。
初中英语知识点归纳名词性从句的引导词和结构
初中英语知识点归纳名词性从句的引导词和结构名词性从句是英语语法中的一个重要概念，它可以在句子中作主语、宾语、表语或补语等成分。
在名词性从句中，引导词起着引导作用，决定了从句的结构和意义。
本文将对名词性从句中的引导词和结构进行归纳总结。
一、名词性从句的引导词1. 连词 that在许多情况下，名词性从句可以由连词“that”引导。
例如：- I know that he is a good student.（我知道他是一个好学生。
）这里，“that he is a good student”是由“that”引导的名词性从句，在句中作宾语。
2. 连词 if/whether名词性从句还可以由连词“if”或“whether”引导，用于引导间接疑问句等情况。
例如：- I wonder if/whether he will come to the party.（我想知道他是否会来参加聚会。
）这里，“if/whether he will come to the party”是由“if/whether”引导的名词性从句，在句中作宾语。
3. 连词 who/whom/whose/which/what除了“that”和“if/whether”，名词性从句还可以由其他疑问词引导。
例如：- Who is responsible for the accident?（谁对这起事故负责？）这里，“Who is responsible for the accident”是由“Who”引导的名词性从句，在句中作主语。
4. 连词 when/where/why/how名词性从句还可以由疑问副词引导。
例如：- I still remember when we first met.（我仍然记得我们初次见面的时候。
）这里，“when we first met”是由“when”引导的名词性从句，在句中作宾语。
二、名词性从句的结构1. 主语从句名词性从句可以出现在主语的位置。
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名词性从句Noun ClauseI本章要点II名词性从句语法点分述一、宾语从句1.引导宾语从句的连接词a.that引导(that可以省略)➢I know (that) most matter has three states（状态）.♥Attention♥宾语从句中that不可省略的情况宾语从句that常可省略，但在以下情况下不能省略1)当主句谓语动词带有两个或两个以上宾语从句时，可以省略第一个that，其他不能省略。
➢I believe (that) you have done your best and that things will get better.2)当it作形式宾语时当宾语从句后跟有宾语补足语时，通常在宾语从句处使用形式宾语it，将真正的宾语从句移至句末。
结构公式：主语+consider/find/make/regard/think/+ it+宾补+ that +句子/ to do sth➢She made it clear to her parents that she would learn to deal with various problems.★小试身手★1)特朗普说得很清楚他想当总统。
(make… clear)2)我们理所当然的认为父母应该爱我们一辈子。
(t ake… for granted)3)consider, we, it, should, that, with, importance, all, of, great, we, theory, combine, practice（连词成句）b.whether / if引导1)在whether …… or not 的固定搭配中，不能用if。
➢I don’t know whether he will study abroad or not.2)在介词后，只能用whether 和特殊疑问词，不能用if。
➢His father is concerned about whether he will be kicked out of school.♥Attention♥if或whether引导的宾语从句时，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述句语序。
在考试中如果确定句子意思表示“是否”，则一定选择用whether。
★小试身手★1)I wonder ________ there’s any need to spend so much money on the party.2)Some people believe ________ a monkey person is sociable.3)She is worried about ________ she can get promoted.4)Teacher told the students________ the sun________ (have) eight planets.2.连接代词以及连接副词引导★小试身手★1)只有小孩子知道自己在找什么。
2)Professor Nelson wanted to know ______.A. when would the conference beginB. When the conference would beginC. when will the conference beginD. when the conference will begin3)I’m not sure ______.A. what is the assignment of tomorrowB. what the assignment for tomorrow isC. what will the assignment for tomorrow beD. what will be the assignment of tomorrow3.宾语从句连词总结4.宾语从句的语序宾语从句除个别情况外，全部使用陈述句语序。
★小试身手★1)Do you know__A___?A. when the sports meeting will beginB. when the sports meeting beginsC. when the sports meeting beginD. when will begin the sports meeting2)Will this sheep have to have a great deal of grass?Do you think … (连接成宾语从句)5.宾语从句的时态★小试身手★1)I don’t know if we each have a destiny, or if we’re all just floating around accidentally, likeon a breeze.2)The scientist told the student that the sun ____________ round. (be)3)I believe that the friendship between us _______ forever. (last)4)I knew that our team _____________ (win) the competition.5)Kate knows what John _____ now.A. doesB. will doC. has doneD. is doing6.宾语从句否定转移★小试身手★1)We have to finish the work now.（反义疑问？______________）2)You never told us why you were late for the meeting.（反义疑问？_____________）3)Nacy, sweep the classroom, ______？A. don’t youB. do youC. will youD. doesn’t she4)--He didn’t go to the lecture this morning, did he?-- ______. Tough he was not feeling very well.A. No, he didn’tB. Yes, he didC. No, he didD. Yes, he didn’t7.宾语从句和动词不定式转换类似➢I don’t know what I should do.=I don’t know what to do.what to do with; how to deal with固定词组用法。
➢I don’t know what I should do with this messy situation.= I don’t know what to do with this messy situation.★小试身手★宾语从句和不定式转换练习：1)I believe that he is an honest man. (保持原句意思)I believe _____ to _____ an honest man.2)He expected to be forgiven. (保持原句意思)He expected that he _____ _____ forgiven.3)He i sn’t in the office now, I think. (保持原句意思)I _____ _____ he _____ in the office.4)He will pass the exam. We think it possible. (合并为一句)We think _____ _____ he will pass the exam.二、主语从句主语从句可以直接放在句首；也可用it作形式主语，而将从句放在句末。
1.主语从句的引导词主语从句通常由连词that和whether、连接代词或连接副词引导。
a.that引导➢That a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife is a truth universally acknowledged.(用it改写)♥Attention♥that引导的主语从句出现在句首时，that不可省略。
b.whether引导➢Whether chewing gum helps prevent tooth decay is unknown to me. (用it改写)♥Attention♥用whether 引导主语从句，而不用if。
c.连接代词引导➢所有值得做的事情都值得做好。
♥Attention♥连接代词引导，不能用it改写➢Whoever leaves last turns off the light.d.连接副词引导➢doesn’t matter.➢was a mystery.♥Attention♥谓语动词一律用第三人称单数e.what引导(相当于中文的“的字结构”)，主谓一致问题“看后”➢What we have is knowledge, but what we need are chances.★小试身手★1)沙漠之所以美丽，是因为在它的某个角落隐藏着一口井。
2.主语从句与形式主语it常见的用it作形式主语的复合结构：★小试身手★1)纸是中国首先造出来的，这是事实。
2)人类不可能受机器人的控制。
3)我们以前似乎在哪儿见过。
4)据报道，到目前为止，已经有91个孩子在洪水中失去了生命。
♥Attention♥1)主语从句中that位于句首时不可省略；但是如果主语从句放在后面，that可以省略。
➢水能够被用来发电是事实。
2)主语从句放在前面只能用whether，而不能用if；但是如果主语从句放在后面，whether和if都可以使用。
➢他是否能安然无恙的回来还是个问题。
三、表语从句1.表语从句的连接词a.That连接表语从句，既没有含义也不在从句中担任成分。
➢人生值得欣慰（solace）之处便是，每一天都有结束的时候。
今天亦不例外。
b.从属连词whether, as, as if / though 引导的表语从句，有含义，但在从句中不充当任何成分。
➢It seems as if the balloon is filled with helium（氦气）.c.because, why引导的表语从句，通常置于be动词之后的表语从句。
➢That is why global climate is becoming warmer and warmer.d.连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever。