临床医学硕士专业学位授予单位

合集下载

中山大学临床医学研究生培养与学位工作实施细则-中山大学附属第一

中山大学临床医学研究生培养与学位工作实施细则-中山大学附属第一

中山大学临床医学研究生培养与学位工作实施细则(2008年7月修订)第一章总则第一条为了进一步提高医疗队伍的素质,加速高层次临床医师的培养,促进医疗卫生事业的发展,根据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法、《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》、《国务院学位委员会临床医学专业学位试行办法》、《国务院学位委员会口腔医学专业学位试行办法》等文件的精神,制定本实施细则。

第二条经国务院学位委员会批准,我校为临床医学博士、硕士专业学位授权试点单位,我校所有获得博士、硕士学位授予权的临床医学学科、专业均可授予临床医学博士、硕士专业学位,其中授予在职临床医师临床医学博士、硕士专业学位的学科、专业,应至少曾授予一届毕业研究生相应级别的学位。

第三条我校所有招收、培养临床医学专业学位(含口腔医学专业学位,以下同)研究生的学科,应根据本实施细则制定临床医学专业学位研究生培养方案。

第四条授予学位的级别和名称临床医学专业学位分为两级:(1) 临床医学硕士专业学位(Master of Medicine, M.M.)(2) 临床医学博士专业学位(Doctor of Medicine, M.D.)口腔医学专业学位分为两级:(1) 口腔医学硕士专业学位(Master of Stomatological Medicine,S.M.M.)(2) 口腔医学博士专业学位(Doctor of Stomatological Medicine,S.M.D.)第五条授予学位的对象临床医学专业学位授予符合学位标准的下列人员:(一) 临床医学研究生。

(二) 在职临床医师。

(三) 临床医学七年制毕业生。

第六条授予临床医学硕士专业学位的标准(一) 遵守中华人民共和国宪法和法律,品行端正,具有良好的医德医风。

(二) 具有较强的临床分析和思维能力,能独立处理本学科(指二级学科,内科和外科应分别不少于3个三级学科,以下同)领域内的常见病,能对下级医师进行业务指导,达到本学科临床医学专业学位研究生培养方案中规定硕士学位的临床工作水平。

成都中医药大学

成都中医药大学
我校是全国最早开展对台教育的中医药院校之一,海峡两岸关系协会会长汪道涵先生、副会长唐树备先生曾专程到学校视察并给予高度评价。我校积极与美国、葡萄牙、德国、日本、以色列、新加坡、韩国、香港、台湾、澳门等国家和地区的大学及科研机构建立了合作关系,在葡萄牙设立了分校,联合培养本科生和硕士研究生。我校是四川省高校中招收外国留学生最多的院校之一,培养了我国第一位外籍针灸学博士。自“十五”以来,招收培养了来自韩国、日本、新加坡、以色列、德国、美国等18个国家和地区的学历学生200余名,其中硕、博士研究生90余人。同时,举办了40余期多种类型的国际中医药针灸培训班,培训了来自29个国家和地区的学员1800余人次。接待了30多个国家和地区的团体、个人共2000余人次来访。
成都中医药大学(原名成都中医学院)创建于1956年,是经国务院批准建立的我国最早的四所中医药高等院校之一。1985年被四川省人民政府确定为省属重点高等学校,1995年经国家教委批准高校。
50年筚路蓝缕,50年春华秋实。成都中医药大学扎根巴蜀大地,见证了新中国高等中医药教育事业的沧桑巨变,在中医药事业的蓬勃发展中屹立在祖国的西部。经过几代师生的艰苦奋斗、辛勤耕耘,我校走过了辉煌的历程,已发展成为拥有完整的高等教育层次、多种教育形式与类型、学科优势突出、在国内外有广泛影响的中医药院校。
我校现有三个校区,占地面积1571.36亩,校舍建筑面积31.18万㎡,教学科研仪器设备资产值9618万元,图书馆藏书81.58万册(另有电子图书75万册),校园网覆盖全校。有教育部重点实验室1个,中央与地方共建基础实验室3个,国家中医药管理局三级科研实验室7个,四川省高校重点实验室5个,四川省高校基础课教学实验示范中心1个。有直属、非直属附属医院8所,直属附属医院为“国家三级甲等综合性中医医院”、“全国示范中医医院”、“全国百佳医院”,国家级重点专科3个。

河北医科大学是一本还是二本

河北医科大学是一本还是二本
北大学医学部
河北大学医学部(HeBei University Health Science Center)始于1949年9月建立的河北省 卫生干部训练所,1951年更名为河北省保定卫生学校,隶属于河北省卫生厅。1958年,原河北 省通州医士学校迁至保定,并入河北省保定卫生学校,后历经保定医学院、保定医学专科学校、 河北省卫生干部进修学校、保定地区卫生学校等发展历程,1983年3月经河北省人民政府批准, 并报国家卫生部、教育部备案,正式成立河北省职工医学院,1983年至1988年,原国家卫生部 顾问专家马海德任河北省职工医学院名誉院长。2002年12月,保定市卫生学校、河北中医药学校、 保定市经济管理干部学校并入。2004年底,经河北省批准河北省职工医学院并入河北大学, 2005年6月成立河北大学医学部,其附属医院归属河北大学,成为河北大学附属医院。
河北医科大学是一本还是二本
参考资料:河北医科大学图书馆
河北医科大学图书馆位于河北省石家庄市中山东路361号,创建于1947年,由校本部图书馆、西 校区图书馆组成。图书馆总建筑面积平方米,阅览座位近1200个,是一所为医学教学、科研和医 疗提供信息服务的大学图书馆。
内容介绍
河北医科大学是一本,河北医科大学(Hebei Medical University),位于河北省石家庄市, 是河北省重点骨干大学,教育部、国家卫生健康委员会、河北省人民政府共建高校,入选卓越医 生教育培养计划项目试点高校、临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校。 学校学科建设: 学校建有4个博士后科研流动站;拥有6个博士学位授权一级学科,47个博士学位授权二级学科; 拥有9个硕士学位授权一级学科,51个硕士学位授权二级学科;博士专业学位授权类别1个,硕士 专业学位授权类别4个。 博士后科研流动站:基础医学、临床医北医科大学研究生学院

临床医学硕士专业学位

临床医学硕士专业学位

实践训练课程
内科实习
01
02
外科实习
妇产科实习
03
04
儿科实习
神经科实习
05

06
精神科实习
实践训练课程
皮肤性病科实习
01
眼科实习
口腔科实习
04
ICU实习
02
耳鼻喉科实习
03
急诊实习
05
06
科研能力培养课程
医学统计学 临床研究设计
医学文献检索与综述 实验设计与数据处理
03
临床医学硕士专业学位的 申请与录取
专业设置
学校开设临床医学硕士专业学位,旨在培 养高水平的临床医学人才。
河北医科大学
历史沿革
河北医科大学的前身是河北 医学院,创建于1958年, 历经多次更名和调整,成为 现在的河北医科大学。
校园环境
学校位于河北省石家庄市, 占地面积945亩,拥有优美 的校园环境和先进的教学设 施。
学术实力
学校拥有一批优秀的教师和 科研人员,在国内外享有较 高的声誉。
跨学科合作
未来的医学教育将更加注重跨学科的合作,包括生物学、化学、物理学等多个领域的知识融合,以培 养具有全面知识和技能的医学人才。
临床医学硕士专业学位在国际竞争中的地位与挑战
国际竞争压力
随着全球化的加速,临床医学硕士专业学 位的国际竞争日益激烈,各国都在加强医 学教育的创新和改革,以提高教育质量和 竞争力。
要点一
职业发展
临床医学硕士专业学位的毕业生可从事临床诊疗工作, 也可从事医学研究、教学和管理工作。随着人们对健康 需求的不断提高,医学行业的发展前景广阔,毕业生职 业发展前景良好。
要点二
前景展望

临床医学 硕士授权点 简况表-概述说明以及解释

临床医学 硕士授权点 简况表-概述说明以及解释

临床医学硕士授权点简况表-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述临床医学硕士授权点是指在临床医学领域中获得的一种重要的学位授予权限。

这一授权点的设立旨在培养具备临床医学领域专业能力的研究人才,提升临床医学的教育水平和科研水平,推动医学科研和临床实践的深入发展。

临床医学硕士授权点的设立是对传统医学硕士专业人才培养模式的一种创新,也是顺应医学领域快速发展的需要。

对于现代医学而言,专业化的临床医学人才已经成为医疗机构和研究机构急需的重要力量。

通过临床医学硕士授权点的培养,可以使学生获得更加全面系统的临床医学知识和技能,提高其在医疗临床实践、科学研究和医学教育等领域的能力。

临床医学硕士授权点的设立不仅有利于培养高水平的临床医学专业人才,还有助于推动医学研究和医疗实践的创新发展。

这些专业人才将成为医学科研和临床实践的中坚力量,为改善人民群众的健康水平做出重要贡献。

本篇长文将重点探讨临床医学硕士授权点的定义、背景以及其在临床医学领域中的重要性。

通过深入研究和分析,我们将进一步了解这一授权点的意义和影响,探索其对医学教育、科研和临床实践的未来发展产生的积极影响。

在文章的后续部分,我们还将总结和回顾目前临床医学硕士授权点的发展情况,并展望其在未来的发展方向。

1.2文章结构文章结构是指文章的组织框架和布局方式,主要包括引言、正文和结论三个部分。

通过合理的结构,可以使文章的逻辑性更强,内容更清晰明了,读者更容易理解和接受。

在本文中,文章的结构按照以下方式组织:1. 引言部分:在引言部分,我们会对临床医学硕士授权点进行概述,介绍本文的主要内容和目的,并阐述临床医学硕士授权点在医学领域中的重要性。

2. 正文部分:正文部分是文章的主体,主要分为两个方面的阐述。

- 首先,我们将详细说明硕士授权点的定义和背景,包括它的起源和发展历程,以及相关的政策法规和指导文件。

通过对这些内容的介绍,读者可以对硕士授权点有一个更全面的了解。

南京医科大学临床医学硕士专业学位实施细则

南京医科大学临床医学硕士专业学位实施细则

南京医科大学临床(口腔)医学专业学位研究生培养方案总则根据国务院学位委员会《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》[学位(1999)5号]、《临床医学专业学位试行办法》[学位(1998)6号]和《口腔医学专业学位试行办法》[学位(1999)36号]文件的规定,为贯彻国务院学位委员会、教育部、卫生部、国家中医药管理局(以下简称一委两部一局)《关于开展临床医学专业学位试点工作的通知》[学位办(1998)59号]精神以及国务院学位委员会《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》[学位(2010)49号]精神,结合我校具体情况,特修订本细则,现公布如下:一、为确保临床(口腔)医学专业学位授予质量,加强组织领导与管理,成立由主管校长负责,研究生处负责人和各附属医院分管教学和科研的院长组成的临床(口腔)医学专业学位试点工作领导小组,协调各有关职能部门的工作,以确保试点工作有序开展。

二、为贯彻有关临床(口腔)医学专业学位试点工作的文件精神,从我校的实际出发,由研究生处负责制定实施细则、各科培养方案及质量评估指标体系,并组织有关专家对我校各附属医院临床(口腔)医学专业学位的实施情况作定期检查评估,以确保临床(口腔)医学专业学位研究生的培养质量。

临床(口腔)医学硕士专业学位一、临床(口腔)医学硕士专业学位授予对象(一)统招临床(口腔)医学专业学位研究生;(二)完成住院医师规范化培训并取得第一阶段合格证书的在职临床医师:1、在我校附属医院(三级以上医院)完成住院医师规范化培训,取得住院医师规范化培训第一阶段合格证书人员。

在取得合格证书4年之内,须通过国家组织的外语考试和医学综合考试;修满学校规定的研究生学位课程;可申请临床(口腔)医学硕士专业学位。

2、临床(口腔)医学研究生课程进修班学员:完成研究生课程学习成绩合格;通过国家组织的外语考试和医学综合考试;具有住院医师规范化培训第一阶段合格证书;年龄原则上不超过40岁的我校附属医院(三级以上医院)在职临床医师,可在结束课程后申请临床(口腔)医学硕士专业学位研究生类型进行后续培养,并申请临床(口腔)医学硕士专业学位。

全日制临床医学硕士专业学位研究生培养方案

全日制临床医学硕士专业学位研究生培养方案

皮肤科病房
第 3 阶段
皮肤性病科门诊
(共 10 个月) 皮肤病理室
皮肤病治疗室(含光疗室)
临床检验室
合计
时间(月) 1 1 2 2
5 1 6 6 2 1 1 33
5. 放射科住院医师培训临床轮转安排:
阶段
轮转科室
第 1 阶段
放射科[神经(含头颈)、呼吸循环、消化泌尿(含生殖)
及骨关节各2个月、介入组1个月]
儿科学
6月 4
6

神经病学方向 SZ0111X9
神经病学
6月 4
6

皮肤病与性病

学方向
SZ0111X10 皮肤病与性病学 6 月 4
6
影像医学与核
医学方向
SZ0111X11 影像医学与核医学 6 月 4
6

业 外科学方向 SZ0111X12
外科学
6月 4
6
课 妇产科学方向 SZ0111X13
妇产科学
5
各研究方向住院医师培训临床轮转安排
1. 内科住院医师培训临床轮转安排:
轮转科室 (必选)
时间(月)
轮转科室(可选)
心血管内科
4
医学影像科
肾脏内科
2
老年病房
呼吸内科
3
皮肤科
消化内科
3
肿瘤内科
血液内科
2
内分泌科
2
神经内科
2
风湿免疫科
2
感染科
2
急诊科
3
重症监护病房
2
内科门诊(包括内科各亚专业) 2
合计
2
(1)临床技能培训基地内的基本技能训练和二级学科范围内的临床科室轮 转为 24 个月,研究生所学专业科室为 9 个月。

国务院学位委员会关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知

国务院学位委员会关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知

国务院学位委员会关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知
文章属性
•【制定机关】国务院学位委员会
•【公布日期】2015.05.29
•【文号】学位[2015]9号
•【施行日期】2015.05.29
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指
导性培养方案的通知
学位[2015]9号有关学位授予单位:
为贯彻落实教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研〔2014〕2号)精神,不断完善我国医学人才培养体系建设,建立适应临床医学、口腔医学和中医特点的人才培养制度,促进专业学位研究生教育与住院医师规范化培训制度有机衔接,更好地服务医药卫生体制改革和事业发展,特制定《临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》、《口腔医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》和《中医硕士专业学位研究生指导性培养方案》。

现将三个培养方案印发给你们,同时废止国务院学位委员会关于下达《临床医学专业学位试行办法》(学位〔1998〕6号)和《口腔医学专业学位试行办法》(学位〔1999〕36号)中的相关内容。

请有关学位授予单位按照通知精神,制定本单位研究生培养方案,加强师资队
伍和住院医师规范化培训基地建设,确保专业学位研究生培养质量。

附件:1.《临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》
2.《口腔医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》
3.《中医硕士专业学位研究生指导性培养方案》
国务院学位委员会
2015年5月29日。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
119
泸州医学院
86
泰山医学院
120
贵阳医学院
87
潍坊医学院
121
贵阳中医学院
88
河南大学
122
遵义医学院
89
河南科技大学
123
大理学院
90
河南中医学院
124
昆明医科大学
91
新乡医学院
125
云南中医学院
92
郑州大学
126
西藏藏医学院
93
湖北民族学院
127
西藏大学
94
湖北医药学院
128
陕西中医学院
95
46
内蒙古民族大学
11厦门大学Leabharlann 47内蒙古医科大学
12
山东大学
48
大连医科大学
13
上海交通大学
49
辽宁医学院
14
四川大学
50
辽宁中医药大学
15
同济大学
51
沈阳医学院
16
武汉大学
52
中国医科大学
17
西安交通大学
53
北华大学
18
浙江大学
54
延边大学
19
中南大学
55
长春中医药大学
20
中山大学
56
哈尔滨医科大学
21
北京协和医学院
57
黑龙江中医药大学
22
第二军医大学
58
佳木斯大学
23
第三军医大学
59
牡丹江医学院
24
第四军医大学
60
上海中医药大学
25
解放军医学院
61
江苏大学
26
军事医学科学院
62
南京医科大学
27
武警后勤学院
63
南京中医药大学
28
西北民族大学
64
南通大学
29
中国中医科学院
65
苏州大学
30
暨南大学
临床医学硕士专业学位授予单位
序号
单位
序号
单位
1
北京大学
37
河北大学
2
北京中医药大学
38
河北工程大学
3
东南大学
39
河北联合大学
4
复旦大学
40
河北医科大学
5
华中科技大学
41
山西省中医药研究院
6
吉林大学
42
山西医科大学
7
兰州大学
43
山西中医学院
8
南京大学
44
长治医学院
9
南开大学
45
内蒙古科技大学
10
清华大学
66
徐州医学院
31
首都医科大学
67
扬州大学
32
北京联合大学
68
杭州师范大学
33
天津医科大学
69
宁波大学
34
天津中医药大学
70
温州医科大学
35
承德医学院
71
浙江中医药大学
36
河北北方学院
72
安徽医科大学
序号
单位
序号
单位
73
安徽中医药大学
107
汕头大学
74
蚌埠医学院
108
深圳大学
75
皖南医学院
109
广西医科大学
湖北中医药大学
129
西安医学院
96
江汉大学
130
延安大学
97
三峡大学
131
甘肃中医学院
98
武汉科技大学
132
青海大学
99
湖南师范大学
133
宁夏医科大学
100
湖南中医药大学
134
新疆医科大学
101
吉首大学
135
石河子大学
102
南华大学
103
广东医学院
104
广州医科大学
105
广州中医药大学
106
南方医科大学
76
福建医科大学
110
广西中医药大学
77
福建中医药大学
111
桂林医学院
78
江西中医学院
112
右江民族医学院
79
南昌大学
113
海南医学院
80
赣南医学院
114
重庆医科大学
81
滨州医学院
115
成都体育学院
82
济南大学
116
成都医学院
83
济宁医学院
117
成都中医药大学
84
青岛大学
118
川北医学院
85
山东中医药大学
相关文档
最新文档