班级情况报告包括班级文化综合素质表现和学习情况doc
班级情况汇报
班级情况汇报【班级情况汇报】一、班级概况本班级是高中一年级（1）班，共有40名学生，其中男生20人，女生20人。
班级教师为李老师，班主任为王老师。
班级成立于2022年9月1日，至今已经进行了一个学期的学习和活动。
二、学习情况1. 学习成绩根据近期的考试成绩统计，本班学生整体学习成绩良好。
其中，优秀（90分以上）学生占比30%，良好（80-89分）学生占比40%，中等（70-79分）学生占比25%，较差（60-69分）学生占比5%。
2. 学习氛围班级注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
每周组织学习小组活动，鼓励学生互相学习、讨论和分享。
通过这种方式，学生之间的学习氛围积极向上，相互促进，取得了良好的效果。
3. 学科竞赛本班学生积极参加各类学科竞赛，并取得了一定的成绩。
在数学竞赛中，有5名学生获得了市级一等奖，10名学生获得了市级二等奖；在英语演讲比赛中，有3名学生获得了校级一等奖，7名学生获得了校级二等奖。
三、班级管理1. 班级会议每月召开一次班级会议，主要讨论班级学习、活动等方面的事务。
会议上，班干部向全班汇报工作，并采集同学们的意见和建议。
通过班级会议，增强了班级凝结力和学生的参预感。
2. 班级活动本班积极组织各类班级活动，丰富学生的课余生活。
例如，举办了一次班级运动会，组织了一次班级郊游活动，还参观了当地的博物馆。
这些活动不仅增进了同学之间的友谊，还培养了学生的团队合作和领导能力。
3. 班级文化建设为了加强班级文化建设，班级制定了班训、班歌等班级标识，并组织了班级文化节。
在班级文化节上，同学们展示了自己的才艺，增进了班级之间的交流和了解。
四、家校合作1. 家长会每学期召开一次家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长的意见和建议。
通过家长会，加强了家校之间的联系和合作，共同关注学生的成长。
2. 通知和反馈班主任通过微信群、电话等方式及时向家长发送班级通知，包括班级活动安排、学习发展等。
班级情况汇报总结模板
班级情况汇报总结模板一、班级基本情况。
本班共有学生35人，男生占60%，女生占40%，整体男女比例较为平衡。
学生年龄集中在15-17岁之间，学业水平各异，但整体表现良好。
班级学生整体氛围较为和谐，同学们之间关系融洽，团结友爱。
二、学习情况。
1. 学习成绩。
在上学期末考试中，本班平均分为85分，考试成绩较为理想。
学生中有10%的同学成绩优秀，占据前20%名次，60%的同学成绩良好，占据中游水平，30%的同学成绩尚需提高。
需要特别指出的是，班级整体学习氛围较好，同学们学习积极性高，课堂上能够踊跃发言，课后也能够主动复习。
2. 学习习惯。
大部分同学具有良好的学习习惯，能够按时完成作业，主动复习课堂知识。
但也有少部分同学学习习惯较差，需要老师和家长的引导和督促。
三、课外活动情况。
1. 社团活动。
本班学生积极参与学校社团活动，有20%的同学加入了篮球社团、音乐社团等，充实了课余生活，培养了团队合作意识和领导能力。
2. 志愿活动。
在学校组织的各类志愿活动中，本班同学积极参与，有10%的同学担任志愿者，为社会公益事业献出爱心，展现了良好的社会责任感。
四、班级存在问题及解决措施。
1. 学习压力大。
部分同学在学业上存在较大的压力，需要老师和家长的耐心引导和关心，鼓励他们树立正确的学习态度，树立自信心。
2. 学生行为规范。
个别同学在课堂上存在迟到、早退、上课玩手机等问题，需要老师和家长加强约束和教育，引导他们端正态度，遵守纪律。
五、展望。
希望通过学生的共同努力，班级整体学习成绩能够再上一个台阶，学生们的综合素质能够得到全面提升。
同时，也希望通过学校和家长的共同努力，解决学生学习和生活中存在的问题，为学生们创造更好的学习环境和成长空间。
以上是本班的情况汇报总结，希望得到各位老师和家长的关注和支持，共同为学生的成长努力。
班级情况报告表中班级文化
竭诚为您提供优质文档/双击可除班级情况报告表中班级文化篇一：班级情况报告表篇一：班级情况汇报表教伦中学20XX—20XX学年第一学期班级工作情况汇报表高一级10班班主任：李迎晴填写时间：20XX年1月9日一、本班基本情况：全班总人数58人，其中：男生24人、女生34人。
二、遵规守纪模范1人：池丽萍三：优秀学生干部1人：邝健承四、三好学生（10%）：梁凯韵黄达旺朱健华吴淑雯徐嘉瑜黄紫晴五、劳动积极分子1人：关冠鸿备注：a4纸打印篇二：班级情况汇报模板周班级情况汇报一、班级总体情况：1、考勤方面：早读出勤率情况，上课是否有同学迟到、早退、旷课，是否有经常缺勤的同学，经过负责考勤班委的谈话情况有无好转；2、学习方面：上课课堂气氛是否活跃，对老师提出的问题同学是否积极回答，老师对本班的评价如何，总体学习气氛如何；3、活动方面：本周班集体有无召开集体活动，组织策划过程中班委和非班委同学的合作是否融洽，同学反馈的活动效果如何，打算以后如何改进工作，扬长避短；二、宿舍情况：1、宿舍内关系是否和谐，如有矛盾，引发该矛盾的主要原因是什么，该矛盾是否影响到舍友之间的沟通、有无加深的趋势和激化的可能，有何解决的途径；2、同宿舍同学是不是经常一起活动，这种小团体给这些同学融入班集体带来的困难是否影响到班里的团结，是否有解决的途径；三、学生情况：1、学习方面：是否有同学存在较严重的厌学情绪，该生上课的表现如何；是否经常迟到、早退、旷课，如有，造成原因是什么；上课是否经常睡觉，对老师的提问极度消极，如有，是作息习惯不合理还是失眠多梦造成的；2、感情方面：是否有同学存在情感问题；如有，感情问题是否影响到学习的积极性，学习上能否达到授课老师最基本的要求，是否把自己局限在两人世界中，对周围的事物不闻不问；3、心理方面：是否发现有同学存在厌世情绪（表现为不合群），如有，是否沉溺于过去，有无“恋家”情结，对班级的评价如何，对社团的评价如何，对广商的整体评价如何，对大学生活是否觉得无法适应；该生是否存在特殊的心理缺陷，如有，是该生本人复杂成长经历所导致的心理问题还是遗传因素所导致的心理问题，是否严重缺乏人际交往能力；4、经济方面：是否有同学因家庭经济困难导致“衣食住行”各方面落后于同学（如因怕花钱而不敢参加班集体的活动）而产生自卑心理，这种自卑会不会导致其不敢坦然地和身边的同学打交道，沉溺在自己的世界里，甚至厌世嫉俗，会不会因自尊心强烈而没有申请家庭经济困难认定；注：以上列举的条目主要集中在“学业、心理、感情、经济”四个方面，都是可能存在的问题，如果在某些方面没有特殊情况的可以简略回答，有特殊情况者，可根据具体情况附加说明，情况严重者，可用红色字体标出。
班级文化情况汇报
班级文化情况汇报我所在的班级是一个充满活力和凝聚力的集体。
在这个大家庭中，每个同学都能感受到温暖和关爱，同时也能找到自己的位置和价值。
下面我将从班级的学习氛围、师生关系、团队合作和文化活动等方面进行汇报。
首先，我们班的学习氛围非常浓厚。
大家都知道学习是我们的首要任务，因此在课堂上大家都能够认真听讲，积极思考问题，课后也能够互相讨论、交流，共同进步。
老师们也常常鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的见解，这种积极向上的学习氛围使得我们的班级成绩一直名列前茅。
其次，在师生关系方面，我们班的老师都非常关心我们，他们不仅在学业上给予我们指导和帮助，还在生活中关心着我们的点滴。
我们也能够和老师们保持良好的沟通，有问题时能够及时找到老师寻求帮助。
同时，老师们也会不定期地组织一些课外活动，增进师生之间的情感交流，这种和谐的师生关系使得我们在学习上更加投入，更加有动力。
此外，我们班还非常注重团队合作。
在班级中，大家都能够相互合作，共同完成一些任务和项目。
无论是课堂上的小组讨论，还是学校组织的各种活动，我们都能够积极参与，互相配合，共同努力。
这种团队合作的精神不仅锻炼了我们的团队意识和协作能力，也增强了我们的集体荣誉感和凝聚力。
最后，我们班级的文化活动丰富多彩。
除了学习之外，我们还会定期举办一些文体活动，如班级聚餐、运动会、文艺表演等。
这些活动不仅丰富了我们的校园生活，也增进了同学们之间的友谊和情感交流。
同时，这些活动也能够培养我们的团队合作精神和组织能力，为我们的成长和发展提供了良好的平台。
综上所述，我们班级的文化情况良好，学习氛围浓厚，师生关系和谐，团队合作精神强烈，文化活动丰富多彩。
我们将继续保持这种良好的班级文化，不断进步，共同努力，为我们的班级增添更多的色彩和活力。
班级情况汇报
班级情况汇报一、班级概况本班是一所中学高一年级的班级，共有40名学生，其中男生20名，女生20名。
班级教师为李老师，担任班主任职务。
本班学生整体素质较高，学习态度积极，班级氛围良好。
二、学习情况1. 学习成绩本班学生在学期末考试中取得了优异的成绩。
全班平均分为85分，最高分为98分，最低分为70分。
其中，有10名学生获得了学校的优秀学生奖，他们在各科目中表现出色，是全班的学习模范。
2. 学习方法本班注重培养学生的学习方法和自主学习能力。
李老师在班级会议中向学生们介绍了多种学习方法，并组织了学习小组，让学生们互相交流学习心得和方法。
学生们积极参预，相互学习，提高了学习效果。
3. 学科竞赛本班学生积极参加各类学科竞赛，取得了一定的成绩。
在英语竞赛中，有5名学生获得了市级一等奖，他们将代表学校参加全市英语竞赛。
在数学竞赛中，有3名学生获得了省级三等奖，他们在数学方面有着突出的才干。
三、班级管理1. 班级活动本班注重班级活动的开展，丰富了学生的课余生活。
近期，班级组织了一次户外拓展活动，学生们在活动中锻炼了自己的团队合作能力和领导能力。
此外，班级还组织了一次班级聚餐，增进了同学之间的感情。
2. 班级纪律本班班级纪律良好，学生们守规矩，遵守校规校纪。
李老师时常对学生进行班规教育，加强纪律意识。
学生们自觉遵守纪律，上课认真听讲，课间保持肃静有序。
四、家校合作1. 家长会本班定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和班级管理情况。
家长们对班级的工作赋予了充分的肯定和支持，他们也提出了一些建设性的意见和建议，为班级的发展提供了珍贵的参考。
2. 家校合作本班鼓励家校合作，加强学校和家庭之间的联系。
李老师时常与家长进行电话沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定学生的学习计划和目标，共同关注学生的成长和发展。
五、班级建设1. 班级荣誉本班在班级建设方面取得了一些成绩。
学生们积极参加学校组织的各类活动，并获得了一些荣誉称号，如“文明班级”、“优秀班级”等。
班级情况汇报
班级情况汇报一、班级概况本班级为高中一年级的10班，共有45名学生，其中男生23人，女生22人。
班级教师为李老师，担任班主任工作，辅导员为王老师。
本班学生人数适中，男女比例相对平衡，为一个活跃且团结的班级。
二、学生素质情况1.学生学习情况本班学生整体学习成绩较好，平均成绩位于年级中等水平。
在期中考试中，有20名学生获得年级前十名的成绩，其中有7名学生获得年级前三名的好成绩。
同时，也有少数学生需要加强学习，班主任和辅导员已经与他们进行了沟通，并制定了个别辅导计划。
2.学生品德情况本班学生的品德表现较为良好，大部分学生积极向上，遵守校纪校规。
在日常生活中，学生之间相互尊重，友善相处。
班级组织的各种活动中，学生积极参与，团结协作，展现出良好的集体荣誉感。
三、班级管理情况1.课堂管理班主任李老师注重课堂管理，严格要求学生守纪守规。
在课堂上，学生注意听讲，积极参与讨论，课堂纪律良好。
同时，李老师也注重培养学生的创新思维和实践能力，在课堂上进行多种教学方法的尝试，激发学生的学习兴趣。
2.班级活动管理本班级定期组织各种班级活动，如班级联欢会、文艺演出等。
活动的组织和管理工作由班主任、辅导员以及班级学生会共同负责。
活动前，各项准备工作充分，活动过程中秩序井然，学生积极参与，展现了良好的班级凝聚力和团队合作精神。
四、家校合作情况本班家长对学生的学习和成长非常关心，积极参与学校和班级的各项活动。
班主任定期与家长进行家访，了解学生的家庭情况，及时沟通学生的学习和行为表现。
同时，学校也定期组织家长会，与家长共同探讨学生的教育问题，促进家校合作。
五、存在的问题与解决方案1.学生学习压力较大由于高中学习的负担较重，一些学生存在学习压力较大的情况。
为了解决这个问题，班主任和辅导员将进一步加强与学生的心理辅导工作，帮助学生调整学习状态，提供适当的学习方法和技巧。
2.学生自律意识有待提高部分学生在自律方面存在一定的问题，如迟到早退、课堂纪律不良等。
班级情况报告书范文
班级情况报告书范文尊敬的领导、各位老师、家长朋友们：大家好！我是XXX中学XXX班的班主任，我非常荣幸能够向大家介绍我班的情况和表现。
在过去的一段时间里，我和同事们密切合作，致力于学生的全面发展，也得到了学生家长的大力支持和配合。
在此，我向大家汇报我班的学习、纪律、活动等方面的情况，希望大家能够给予指导和支持，共同为学生的成长努力奋斗。
一、学习情况1.1 学生学习成绩情况在这个学期，XXX班在各科成绩上取得了一些成绩。
总体来说，大部分学生的成绩保持稳定，并有所提升。
但同时也存在一些学生学习动力不足、学习态度不端正的问题。
我们将继续关注这些学生的学习情况，及时进行帮助和指导，帮助他们提高成绩。
1.2 学生学习积极性在教学过程中，我们班的学生表现出了较高的学习积极性。
课堂上他们能够积极互动，提出问题，勇于思考；课下他们能够主动复习、预习，积极参与各类学习活动。
我们也鼓励学生多多参加各种学术比赛和活动，激发他们的学习热情，开拓视野，提高综合素质。
1.3 学生学习方法我们一直重视培养学生正确的学习方法和习惯。
在课堂上，老师们会注重引导学生学会独立思考，掌握自主学习的方法；在课下，我们也鼓励学生主动探索，积极参与各类学习活动，提高他们自主学习的能力。
二、纪律情况2.1 学生纪律表现在学生纪律方面，我班的学生整体表现良好。
大部分学生遵守学校纪律，尊重老师，团结友爱，形成了良好的学风和班风。
但少数学生存在逃课、迟到早退等现象。
我们将加强对这些学生的纪律教育，引导他们树立正确的价值观，养成良好的纪律习惯。
2.2 班级管理作为班主任，我一直重视班级管理。
在日常工作中，我会定期组织班会，及时了解学生的情况；积极和学生交流、沟通，建立良好的师生关系；并加强和家长的联系，共同为学生的成长努力。
三、活动情况3.1 德育活动我们班一直注重学生的德育教育。
在这个学期，我们开展了一系列的德育活动，如“文明礼仪”主题班会、志愿者活动等，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的爱心、责任心和社会责任感。
关于班级学习情况报告
一、班级概况
本班共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。
学生来自全国各地，学习成绩参差不齐。
为了全面了解班级学习情况，特此进行本次报告。
二、学习氛围
1. 课堂氛围：本班课堂氛围良好，学生积极参与讨论，教师授课认真负责。
但在部分课程中，仍有学生注意力不集中，影响课堂效果。
2. 课后学习氛围：班级内设有自习室，学生可在此进行自主学习。
但部分学生利用自习时间玩游戏、聊天，导致学习氛围不浓。
三、学习情况分析
1. 成绩分布：本次考试，班级平均分为XX分，及格率为XX%，优秀率为XX%。
从成绩分布来看，本班学生整体水平较好，但部分学生成绩不理想。
2. 学习态度：大多数学生能够认真对待学习，按时完成作业，但仍有部分学生对学习缺乏兴趣，导致成绩不理想。
3. 学习习惯：本班学生普遍存在以下问题：
（1）缺乏预习和复习习惯，导致知识掌握不牢固；
（2）课堂笔记不认真，课后无法及时复习；
（3）阅读量不足，知识面较窄。
四、改进措施
1. 加强课堂管理，提高学生注意力，确保课堂效果；
2. 加强自习室管理，营造良好的学习氛围，提高学生自主学习能力；
3. 针对学生存在的问题，制定个性化学习计划，帮助学生提高成绩；
4. 定期开展学习交流活动，分享学习经验，激发学生学习兴趣；
5. 加强家校沟通，共同关注学生成长。
五、总结
本班学习情况总体良好，但仍存在一些问题。
在今后的工作中，我们将继续关注学生学习情况，努力提高班级整体水平。
同时，也希望全体同学能够珍惜学习机会，努力学习，为实现自己的人生目标而奋斗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级情况报告包括班级文化综合素质表现和学习情况篇一：班级情况汇报高一四班班级管理工作汇报一，基本情况高一四班目前共有45人,计划44,借读一人。
开学初从高一十三班转入1人。
其中男生28人，女生17人。
住校生34人，通校生11人。
男生宿舍3个，女生宿舍2个。
二，前半学期主要工作本学期开学以来，积极树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
（1）加强班级管理，充分利用班级日志，学生自治自理与班主任管理相结合。
（2）加强晨读和晚读管理。
晨读采用语文英语分半方法。
（3）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心，从多方面了解学生的一言一行。
（4）建立班级图书角，采用学生捐助的方法，每人两本，有图书，杂志，报纸等，涵盖小说，作文，军事，体育等学生感兴趣的话题。
（5）建立学生成长档案，主要包括学生基本信息，生活感悟，学习计划等。
（6）开学以来，多次查宿舍，宿舍卫生纪律基本形成良好习惯，一宿舍荣获学校十佳宿舍称号。
（7）重视考风考纪建设，考试时专门统一分发A4草稿纸，防止学生作弊。
二.班级存在的主要问题：1学习方面通过这几次考试分析，主要表现出以下几个方面：(1)优等生主要存在偏科问题，主要表现在数学，英语两科上。
语数外三科全优秀学生少，尖子生少，班级第一名在全级96名。
(2)中等及中等偏下的同学,主要是偏科、以及学习方法和学习主动性方面问题比较大。
(3)后进生落后面大,学习主动性差,浮躁，行为习惯较差，全年级排名500后有9人。
2纪律方面班级大多数学生表现良好，能够自觉遵守校纪校规班规，但还存在以下问题。
1有三名学生有抽烟习惯，暂时无扩大化现象。
2有迟到现象，主要集中在通校生。
3存在校园骑车现象。
3生活方面由于班级住校生人数多，这些学生来自农村，生活相对朴素，表现良好。
1晚餐吃零食现象严重，尤其表现在晚自习下后吃泡面现象最为严重。
2携带手机现象时有发生。
三、今后改进方向：1．改进方向主要从两个方面着手。
观念上要改变的是：（1）面向全体学生的问题。
尤其是尊重、关心、帮助中差生的问题，这既是提高整体水平的需要，又是良好班风、学风形成的根本保证（2）因材施教问题（3）师生关系问题。
教育教学上上需要改进的是：（1）充分调动全体学生的积极性问题。
多鼓励、少打击、不放弃不管考得有多差的学生。
（2）关注学生的心理健康问题，如信心问题、压力问题、动力问题、浮躁情绪等。
（3）做最重要的事，做最有效的事。
要有所选择，有所放弃；要有所为，有所不为。
（4）克服盲且性、无计划性，注意从目标入手，解决课程的计划性。
2．加强于学科教师的配合共同辅优补差全面提高学生成绩。
篇二：班级情况分析报告XX——XX学年度第二学期三（1）班班级情况分析一．班级总体现状分析：（一）学生情况：我班共有54名学生，28名男生，26名女生。
（二）学生学习情况：男生比较喜欢动脑筋，但学习习惯差。
二、本班存在的问题：1．学习主动性还存在一些问题，上课不走心，不入脑；2、写作能力较差，或言之无物，或言之无味；3、部分学生无论是在知识掌握上，还是在能力运用上；4，部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注。
三、班级发展规划重点培养良好的学习习惯：1、能够自主学习，做到课前预习，课后复习，认真完成每一科的学习任务。
2、根据课程表规定的课时，提前做好准备，上课不迟到，不搞小动作，认真听讲，积极参与学习。
3、建立学习小组，前期重点培养小组长，使小组长能组织本组成员学习。
4、采用“兵教兵、兵练兵”的方式，进行“一对一”结对子，初步培养学生独立自主的学习的能力。
行为习惯：1、言行举止文明大方，不说脏话，不打架，不骂人，尊师敬长，团结同学。
2、遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。
3、不乱扔垃圾，爱护校园里的设施。
生活习惯：1、保证个人卫生，做到服装整洁，勤换衣服勤洗澡。
2、定期整理自己的书包及生活用品，整齐摆放。
1.加强行为习惯的养成教育，培养学生的文明行为习惯和良好的学习习惯。
2.加强安全教育，增强学生的安全意识和安全防护能力。
3.培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。
4.培养学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、勇于创新，做事讲究效率、遇事乐观的好品质。
5.培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手，协助老师共同管理班级。
四．解决问题的方法措施1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，社会主义核心价值观，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
6，以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
以上设想，实施过程定会有许多困难和不完善之处，在具体的工作中还需不断的改进和提高。
我一直信奉一位哲人说过的这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！前路漫漫，但我会永远地记住我的职责和使命，。
尽力做好自己该做的事情让学生在期末人人都得到提高。
李智易XX年7月5日XX--XX学年度第一学期四（1）班班级情况分析报告一、班级概况：四（1）班共有54名学生，其中男生有28名，女生有26名。
从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学习态度方面，30%的学生各方面都非常的突出，不仅学习态度，在新的知识接受能力也比较强，有20%的学生做作业速度较慢，其余较平均。
二、突出优缺点分析我们班优点在于学生与学生间关系非常融洽，班干部管理水平高，能帮助老师协调班级工作，也帮助学困生解决问题。
班级纪律比较好。
缺点在于：学生与学生两极化比较严重，好的学生非常好，态度端正，接受能力强，完成作业的质量高；但是20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。
三、对策与教育建议：1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯：行好路、吃好饭、做好操等规范。
2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有一定的管理水平，为了发展每位学生的能力，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养集体意识。
3、注重分层教育，因材施教。
了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，达到有效性。
4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮助他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。
5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。
从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。
6、加强家校互动，与家长保持沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。
李智易 XX年12月30日篇三：班级情况报告表篇一：班级情况汇报表教伦中学XX — XX学年第一学期班级工作情况汇报表高一级 10 班班主任：李迎晴填写时间： XX 年 1 月 9 日一、本班基本情况：全班总人数 58人，其中：男生24人、女生 34 人。
二、遵规守纪模范1人：池丽萍三：优秀学生干部1人：邝健承四、三好学生（10%）：梁凯韵黄达旺朱健华吴淑雯徐嘉瑜黄紫晴五、劳动积极分子1人：关冠鸿备注：a4纸打印篇二：班级情况汇报模板周班级情况汇报一、班级总体情况：1、考勤方面：早读出勤率情况，上课是否有同学迟到、早退、旷课，是否有经常缺勤的同学，经过负责考勤班委的谈话情况有无好转；2、学习方面：上课课堂气氛是否活跃，对老师提出的问题同学是否积极回答，老师对本班的评价如何，总体学习气氛如何；3、活动方面：本周班集体有无召开集体活动，组织策划过程中班委和非班委同学的合作是否融洽，同学反馈的活动效果如何，打算以后如何改进工作，扬长避短；二、宿舍情况：1、宿舍内关系是否和谐，如有矛盾，引发该矛盾的主要原因是什么，该矛盾是否影响到舍友之间的沟通、有无加深的趋势和激化的可能，有何解决的途径；2、同宿舍同学是不是经常一起活动，这种小团体给这些同学融入班集体带来的困难是否影响到班里的团结，是否有解决的途径；三、学生情况：1、学习方面：是否有同学存在较严重的厌学情绪，该生上课的表现如何；是否经常迟到、早退、旷课，如有，造成原因是什么；上课是否经常睡觉，对老师的提问极度消极，(转自： 小草范文网:班级情况报告包括班级文化综合素质表现和学习情况)如有，是作息习惯不合理还是失眠多梦造成的；2、感情方面：是否有同学存在情感问题；如有，感情问题是否影响到学习的积极性，学习上能否达到授课老师最基本的要求，是否把自己局限在两人世界中，对周围的事物不闻不问；3、心理方面：是否发现有同学存在厌世情绪（表现为不合群），如有，是否沉溺于过去，有无“恋家”情结，对班级的评价如何，对社团的评价如何，对广商的整体评价如何，对大学生活是否觉得无法适应；该生是否存在特殊的心理缺陷，如有，是该生本人复杂成长经历所导致的心理问题还是遗传因素所导致的心理问题，是否严重缺乏人际交往能力；4、经济方面：是否有同学因家庭经济困难导致“衣食住行”各方面落后于同学（如因怕花钱而不敢参加班集体的活动）而产生自卑心理，这种自卑会不会导致其不敢坦然地和身边的同学打交道，沉溺在自己的世界里，甚至厌世嫉俗，会不会因自尊心强烈而没有申请家庭经济困难认定；注：以上列举的条目主要集中在“学业、心理、感情、经济”四个方面，都是可能存在的问题，如果在某些方面没有特殊情况的可以简略回答，有特殊情况者，可根据具体情况附加说明，情况严重者，可用红色字体标出。
每周的汇报要求详略得当，500字左右即可。
篇三：班级情况汇报表格《班级情况汇报表》注(意见和建议):______________________________________________________________________________________________________ __________________(注：每次提交《班级情况汇报表》请在备注中附加你们对心协的意见和建议.)。