第一课 让快乐时时围绕在我身边 测试

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中考 政治大纲

中考 政治大纲

七上大钢第一单元:珍爱生命热爱生活(生命、大自然、人生价值、奉献、青春)第一课:生命最宝贵1、人与大自然的关系以及如何对待大自然?P42、人生命的独特性?P63、为什么要珍爱生命?P84、如何珍爱生命?P10第二课:让我们的生命更有价值1、什么是人生的意义?P142、为什么人的价值在于创造奉献?P143、如何创造人生的价值?P164、青春的意义?P185、如何使青春更美丽?P20第二单元:走进新的学习生活(学习、认识自我、受教育)第三课:不一样的环境不一样的“我”1、如何适应新的学习生活?P282、什么是良好的班集体?P313、如何处理同学间的关系?P334、正确认识自我的好处?P355、正确认识自我的方法?P36第四课:知识让人生更美丽1、为什么要学习?(学习的作用?)(学习的重要作用?)P382、青少年怎样适应社会的发展?P403、受教育对公民的重要作用?(教育的作用?)P424、受教育对国家发展的重要作用?(为什么受教育是公民应履行的义务?)P435、我们如何自觉享受受教育的权力,履行受教育的义务?P446、如何学会学习?P47第三单元:相逢是首歌(友情、闭锁心理、友谊之树、交往、老师)第五课:友情伴我同行1、为什么生活需要友情?(友情的作用)P572、闭锁心理及其影响?P593、如何消除闭锁心理,交到更多朋友?P604、怎样让友谊之树常青?P615、怎样做到平等、尊重、真诚(理解、宽容)?P626、交往应注意的问题?P63第六课:师爱助我成长1、学生为什么要尊重老师?P662、如何尊敬我们的老师?P683、怎样与老师叫朋友?P694、什么是新型民主的师生关系以及如何建立?P70第四单元:生活告诉自己“我能行”(自尊、自信、自立、自强、挫折、坚强意志)第七课:做自尊自信的人1、什么事自尊?P772、自尊的作用?P783、如何赢得自尊?P794、为什么要自信?P815、如何培养自信心?P83第八课:走自立自强之路1、什么是自立?自立的作用?P872、怎样培养自立精神?P893、什么是(为什么要)自强?P924、如何成为自强的人?P93第九课:风雨中我在成长1、什么是挫折?P962、挫折产生的原因?P973、挫折的作用?P984、如何战胜挫折?P99第十课:宝剑锋从磨砺出1、意志坚强的表现?P1041、坚强意志的作用?P1062、如何培养坚强的意志?P108七下大纲第五单元:青春的脚步青春的气息(青春期、男女交往)第十一课:人们说我长大了1、怎样悦纳自己的生理变化?P52、认识欣赏自我?P73、正确认识心理烦恼?P94、三大心理矛盾?P105、怎样消除青春期的心理烦恼?P11第十二课:花季中的男孩女孩1、为什么说男女交往是不可缺少的?P152、男女交往的重要性?P163、怎样与异性同学交往?P18第六单元:让生活充满阳光(情绪、情趣、好奇心、盲目从众)第十三棵:让快乐时时围绕在我身边1、情绪产生变化的原因?P272、不同情绪对人影响怎样?P293、如何调节控制自己的情绪?P324、合理宣泄P36第十四课:追求高雅情趣品味美好生活1、情绪有雅俗之分?P38-392、为什么要培养高雅情趣?P403、怎样过富有情趣的生活?P424、好奇心的重要作用?P435、盲目从众的危害?P456、怎样杜绝不良嗜好?P45第七单元:学会依法保护自己(不良诱惑、一般违法与犯罪、法律)第十五课:抵制不良诱惑预防违法犯罪1、不良诱惑的危害?P522、怎样抵制不良诱惑?P553、一般违法与犯罪的关系区别?P574、怎样预防违法犯罪?P59第十六课:撑起法律保护伞1、为什么说法律要给未成年人特殊保护?P632、法律是怎样保护未成年人的?P663、未成年人怎样自我保护?P684、获得法律帮助的方式和途径P71第八单元:分辨是非对自己的行为负责(是非善恶、行为结果)第十七课:看社会辨是非1、生活中的是非善恶P812、是非善恶对个人的影响?P823、为什么要明辨是非善恶?P844、面对生活中的是非善恶,我们应怎样做出正确的选择?P86第十八课:做一个对自己行为负责的人1、行为===结果P892、如何对自己的行为负责?P92八上大纲第一单元:让爱住我家(家庭、父母、逆反心理、祖国、爱国、民族精神)第一课:相爱相亲一家人1、为很么要孝敬父母?P62、怎样孝敬父母?P73、逆反心理?P94、与父母沟通交流?P11第二课:我们共有一个家1、祖国的可爱之处?P142、爱国的要求(体现)?P183、西部大开发的意义?P204、中学生怎样以实际行动维护民族团结?P205、海外华侨|海峡两岸问题?P236、民族精神的作用?P247、中学怎样以实际行动爱国?P25第二单元:学会交往天地宽(交往、互联网、交往艺术)第三课:在交往中完善自我1、交往的必要性?P332、交往的重要性?P343、青少年如何在内圈中交往?P384、扩大交往范围的作用?P395、扩大交往范围的方法?P396、如何正确认识互联网?P40第四课:掌握交往艺术提高交往能力1、讲文明懂礼貌的重要性(表现)?P422、为什么(怎么做)平等待人?P443、为什么(怎么做)尊重他人?P454、为什么(怎么做)宽容待人?P465、倾听的重要性?P496、学会表达的重要性?P507、赞美的重要性?P51第三单元:在合作中发展(合作、竞争、平等待人、尊重他人、宽容、诚信)第五课:合作竞争求发展1、生活处处有合作P582、为什么生活需要合作?P603、竞争的积极作用?P654、竞争与合作的关系?P675、如何实现双赢?P686、怎样对待竞争与合作?P68第六课:合奏好生活的乐章1、怎样处理好合作中的人际关系?P692、平等待人的原因(做法)?P693、体谅尊重的原因(做法)?P714、宽容的原因(做法)?P715、为什么说诚信无价?(诚实守信的作用?)P74第四单元:我们依法享有人身权、财产权、消费者权(法律、权利义务、生命健康权、人格尊严财产权、消费权、智力成果权)第七课:法律保护我们的权利1、法律的含义特征?P832、我国公民的权利义务P863、我国公民的权利义务的关系?P884、公民如何行使自己的权力?P895、公民如何行履行义务?P916、法律在公民生活中的作用?P92第八课:伴我一生的权利1、生命健康权的重要性?P972、我国法律怎样规定的(生命健康权)?P973、为什么法律要给予未成年人特殊保护?P974、怎样依法保护未成年人的生命健康权?P995、青少年如何维护自己的人格尊严?P1026、青少年如何维护自己的隐私权?P105第九课:依法享有财产权、消费者权1、公民对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分权P1072、如何保护自己的财产权P1093、公民的遗产继承P1104、智力成果权?P1125、怎样依法保护智力成果权?P1146、消费者所享有的权力?P116八下大纲第五单元:热爱集体融入社会(集体、团结、社会生活、亲社会行为、)第十课:我与集体共发展1、集体的特征?P42、个人与集体的关系?P43、怎样理解“团结就是力量”P6-8共四条4、怎样正确认识和处理集体与个人的关系P95、如何为集体添光彩?P11-126、维护集体荣誉和利益怎样体现在实际行动中?P117、怎样维护国家的荣誉和利益?P12第十一课:关心社会亲近社会1、社会生活变化的原因以及关注民生的意义?P142、为什么要积极参与社会生活?(意义)P163、列举参与社会生活的方式?P164、怎样积极参与社会生活P175、如何认识从众心理?P196、如何养成亲社会行为?P20框题+P24-25五条7、如何为社会做贡献?P24-25(3)8、谦让的意义?怎样学会谦让P219、怎样助人?P2310、积极参加社会公益活动的意义?P2411、关心社会发展,关注国家大事的途径?P25第六单元:与大自然和谐相处(大自然、环境问题、)第十二课:感受大自然1、自然美的两种对象?P352、怎样鉴赏大自然之美?P353、人与大自然的不和谐之音表现在哪三个方面?P38-39三个框题4、物种灭绝的原因?P385、环境问题产生的原因及危害?P40第十三课:关爱大自然保护大自然1、如何关爱大自然?P41-36三个框题+P38标题2、保护生物多样性的意义?P423、为什么善待大自然?大自然对人类的意义?P444、怎样善待大自然?P445、怎样美化大自然?P476、我国的环保法律体系P497、我国环境保护的基本原则?P49四个8、青少年为什么要保护环境?P50(区别:人类为什么要善待大自然)9、青少年怎样善待大自然?P51-52第七单元:在科技飞速发展的时代里(科技、创新)第十四课:感受现代科技1、科技对人类生活的影响?(提高了…改变了…)P592、科技对社会发展的作用?(怎样理解:科技—社会发展的强大动力)P61-62每段第一句3、理解“科技摄第一生产力”P614、快速发展的现代科技的表现?P64-66三个框题5、当代科技革命(系列重点句子)P67第十五课:走创新之路1、创新的重要意义?(P68科技与创新的关系P70创新对国家的意义)2、青少年为什么要为创新型国家做贡献?P783、怎样由好奇到创新(成功)?P704、如何培养创新能力?P73-77总结加拓展第八单元:生活在依法治国的国家里第十六课:治国安邦的总章程(宪法、法律、依法治国、)1、为什么说宪法是国家的根本大法?P84-872、宪法与普法的关系?P863、宪法具有最高法律效力的体现?P864、宪法是最高行为准则的表现?P87-905、宪法是一切国家机关和国家机关工作人员的最高行为准则的表现?P886、怎样理解“宪法是一切公民的最高行为准则”?P907、青少年怎样增强宪法观念、维护宪法尊严?P90第三段第十七课:建设社会主义法治国家1、什么是依法治国?(主体,领导者、客体、依据、目的)P932、依法治国的意义?P943、怎样走依法治国之路?(怎样加强法制建设、健全法律监督?)P97-1024、社会主义法制的基本要求P975、走依法治国之路对青少年的要求?P101第二段画线+P104最后一句话6、法律监督的主要内容有哪些?P1027、公民行使建议权的方式和意义?P104九年级大纲第一单元:在社会生活中承担责任(公平、正义、责任、服务奉献)第一课:公平正义—人们永恒的追求1、公平的产生?P42、公平的含义?P43、公平的要求?P44、公平与合作的关系(公平对于合作的作用)?P55、怎样公平正义?P56、社会公平的表现?P67、如何对待不公?P78、维护社会公平的意义?P89、怎样维护社会公平?P810、正义的定义(标准)(作用)?P911、正义制度……P1012、正义与非正义的后果?P1113、怎样做一个有正义感的人?P12-13第二课:在承担责任中成长1、责任的产生?P15-172、承担责任的代价?P203、是否承担责任的好处和意义?P21-234、承担责任的做法?P235、怎样让社会投给我赞成票?P23-296、怎样承担自己的责任?P23-247、自觉守法,维护社会秩序?P25-268、服务社会,奉献社会?P27-29第二单元:五星红旗我为你骄傲(中国共产党、社会主义、基本经济制度、基本分配制度、民族区域自治、人民代表大会)第三课,腾飞的东方巨龙1、关于综合国力?P372、共产党的地位?P403、(坚持中国共产党的领导,是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证)4、(三个代表是我国:立党之本、执政之基,力量之源)5、(为什么)中国共产党是社会主义现代化建设顺利进行的领导核心作用?P416、中国共产党的奋斗目标、性质?P417、社会主义的根本任务、目的、?P488、社会主义现代化建设的伟大旗帜、目标、根本…?P42-439、(改革开放以来,我国取得一切成就与进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特设社会主义理论体系)第四课:全民共同致富1、我国基本经济制度包括…P442、各种经济制度的地位?P453、为什么坚持基本经济制度不动摇?P454、我国的基本国情?P465、如何对待(非)公有制经济及其作用?P476、基本分配制度及其作用?P507、怎样理解共同富裕?P518、基本经济制度、分配制度的意义?P52第五课:人民当家作主1、人代会的地位(意义)?P54、P572、人代会的权力?P543、人大会于其他国家机关的关系?P554、人大代表怎样不负人民重任?5、青少年怎样热爱人民代表大会制度?P576、处理民族关系的基本原则?P587、西部大开发的重要意义?P598、西部大开发的原因、目的?P599、国家稳定和谐的原因?P6010、实施民族区域自治制度的原因?P6111、民族区域自治制度的低位,特点?P6112、青少年怎样维护民族团结?P62第三单元:关注国家的发展(党的基本路线、改革开放、生态环境基本状况、科教兴国、计划生育、可持续发展、民族精神)第六课:走强国富民之路1、党的基本路线?P672、(立国之本----四项基本原则)3、基本路线的实质、意义?P674、社会主义初级阶段的含义、特征,时间?P675、经济建设与其他工作的关系?P686、为什么要发展?P697、(发展是党执政的第一要务)8、青少年如何为国家发展贡献力量?P709、为什么要改革开放?P7110、(改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是法杖社会主义,实现中华民族伟大复兴的必由之路,是强国之路,我们党,我们国家发展进步的源泉)11、为什么要改革开放?①:改革是我国社会发展的直接动力(1)(2)(3)②:开放是我国现代化建设的必要条件(1)(2)(3)12、改革的内容、实质、作用、意义?P7313、怎么正确对待改革?P7414、开放的基本途径?(引进来,走出去)P7515、青少年对对外开放的态度?P76第七课:走科教兴国之路1、为什么要科教兴国?(重要性:科技作用P78、教育作用P792、必要性:1、2、3、4、5)3、(教育是一个民族最根本的事业)4、竞争与差距?P80-815、差距带来的不利影响?P826、如何实施科教兴国战略(手写)?P827、科技)创新的作用(意义)?P838、我国科技措施?P84-859、教育创新的意义、举措、必要性?P8610、青少年怎样做一个创新型人才(手写)?P88第八课:走可持续发展之路1、为什么走可持续发展之路?P892、我国存在的问题?P903、我国存在问题的影响?P904、我国资源形式现状?P915、我过生态环境的基本状况?P926、人口,资源,环境,经济发展,的关系?P92-937、什么是可持续发展?P938、怎样处理资源…之间的关系?P939、计划生育的成就?P9510、可持续发展的成就?P9711、保护环境的法律?P96第九课:弘扬和培育民族精神1、民族精神的内容?P1002、中华民族精神的发展中,中国共产党的作用?P1003、列举中华民族的伟大民族精神的体现?P1004、民族精神的作用?P1035、怎样弘扬培育民族精神?P104(国家1、2、3、4青少年1、2、3、)6、先进文化的特点?P1057、(时代精神的核心:改革创新)8、青少年怎样弘扬培育民族精神?P1079、民族精神体现?P109第四单元:我们的未来不是梦(共同理想、小康社会、实际潮流、发展趋势、)第十课:共同描绘美好未来1、共同理想的特点及作用,内容?P1162、三步走内容?P1173、总体小康的特点?P1184、全面建设小康社会是实现第三步战略的承上启下的发展阶段?P1195、为什么要艰苦奋斗?P1206、怎样艰苦奋斗?P123-124第十一课:走向世界的中国1、当今世界存在的问题?P1262、为了世界和平,青少年能做什么?P1263、世界发展潮流?P1274、世界发展趋势及影响?P1285、中国国际地位?P1296、中国对于政治,经济的作用?P1307、我国发展的机遇有哪些?P1318、中国面临的挑战?P1329、面对机遇和挑战该怎么做?P13210、开放的中国对我们有怎样的要求?P13311、怎样走向世界?P134第十二课:美好人生我选择1、如何择业?P1412、人才的含义?P1433、怎样成才?P1444、怎样实现人生价意义?P145。

【免费下载】鲁教版五四制中考全七册思想品德速查提纲

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在生活中磨练自己 确立明确的目标 做自己不感兴趣但有意义的事情 加强自我管理和约束 从小事做起 从现在做起 第 6 单元 青春的脚步 青春的气息 第 11 课 人们说我长大了 悦纳自己的生理变化 我们悄悄长大 访谈:怎样接纳自己的生理变化 消除心理烦恼 快乐成长 正确认识青春期的烦恼 弹奏好自己的青春协奏曲 第 12 课 花季中的男孩女孩 把握青春 珍爱友谊 不可缺少的交往 正常交往共同进步 荡起友谊的双桨 自然 适度 尊重 真诚 广泛交往
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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

初中政治重要知识点

初中政治重要知识点

第一课:生命最宝贵第一节:多彩的生命世界1、人与自然为什么要和谐相处?人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性表现是什么?①人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同,人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

②每个人的生命都是独一无二的。

每个人的生命的独特性,不仅体现在相貌、性格、兴趣、意志、技能等方面,而且在人生道路、实现人生价值等方面也呈现出多样性。

第二节:生命属于我们只有一次3、为什么说人最宝贵的是生命?①生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。

②生命是一个过程,正确认识生活中的苦和乐,才能体会到生命的美好。

③一个人的生命是不可重复的,人的生命不仅只有一次,而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护青少年的生命?(我们应该如何珍爱生命?)①人类是生命世界中的一员,珍爱人类生命就要善待大自然,爱护大自然中的一切生命。

②我们要学习法律知识,明确法律赋予的权利,学会依法保护自己的生命健康权。

③我们必须增强自我保护意识,提高自我保护能力。

无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。

④我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。

第二课:让我们的生命更有价值第一节:热爱生活从点滴做起5、为什么说生命的价值在于创造和奉献?①创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。

②创造和奉献会充实人们的生活,感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。

奉献使人快乐、充实、高尚。

6、怎样才能实现生命的价值?①生命的价值靠行动实现。

②从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。

③干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

7、为使生命更有意义,自己在下列环境中应该怎么做?在家中:帮助爸妈做一些力所能及的家务活;在学校:刻苦努力学习,帮助学习困难的同学;在社会上:积极参加社会公益活动,如向灾区捐款款物等。

初中思想品德双向细目表1

初中思想品德双向细目表1

9、十一课(二)在竞争 开放的中国期盼着我,要树立 中和平发展9、第九课 全球意识和国家意识,走向世 ▲ 弘扬和培育民族精神 界要善于学习。 1、我国公民权利义务的一致 第七课 法律保护我们的 性2、依法行使权利,自觉履 权利 行义务 7第四课 (二)受教 育,法律赋予的权利和 义务 8第八课 伴我们一生的 权利 1、受教育既是公民的权利, 又是公民的义务2、珍惜受教 育的权利,履行受教育的义务 1、生命健康权是公民最根本 的人身权2、未成年的生命健 康权给予特殊保护。3、依法 保护我们的生命健康权 我们的人格尊严不容侵犯

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——知道孝敬父母 (二) 和诚实守信是做人 2.1 理解生命是父母赋予的,体会父母为 8第一课 相亲相爱一家 交往的品 的根本,能够尊敬 抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬 人(一) 德 父母和长辈,做一 父母和长辈。 个诚实的人。 ——学会关心、尊 2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基 8第六课 合奏好生活的 重、宽容他人,乐 本要求,了解生活中诚实的复杂性,知道 乐章(二)与诚信结伴同 于助人,与人为善 行 诚实才能得到信任,努力做诚实的人。 。 2.3 关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿 8第六课 合奏好生活的 施于人”的道理,学会换位思考,能够与 乐章(一)心中有他人 人为善。 2.4 知道人在人格和法律地位上是平等 8第六课 合奏好生活的 的,能够平等待人,不凌弱欺生,不以家 乐章(一)心中有他人 境、身体、智能等方面的差异而自傲或自 2.5体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽 8第四课文明交往礼为先 容和相互帮助,懂得爱护公共环境和设施 -交往礼仪三原则 、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
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简单了解

1、人类是自然界的一部分2、 人的生命的独特性、是宝贵的 ★ 3、要珍惜和爱护我们的生命

分层教学心得体会15篇

分层教学心得体会15篇

分层教学心得体会15篇分层教学心得体会1去年九月,在全区大力倡导小班化教学模式下,我校迎来了全新的教育教学发展前景。

因为我校虽属于市中心,但生源较少,最适合实施小班化教学。

因而作为一线教师如何更新教育观念,创设新的教育模式和授课形式,从理论和实践两个方面探索实施小班化教学就显得非常有必要了。

星期六,我们全体老师认真听取并学习了南京关于小班化教学及分层教学的课堂及报告,受到了很大的启发。

一、小班化教学有利于全面实施素质教育,实施“分层教学”。

“小班化教育”绝不是班额人数的减少,而是教育思想的转变和教育观念的更新。

它以全面推进素质教育,积极实施课程改革,以优质教育为走向,引领成长,追求卓越为目标。

课堂是我们教育教学的主阵地,小班化教育教学的课堂同样是师生焕发生命活力的过程。

他们所追求的课堂,不仅是教师表演的场所而更是师生互动交往的场所;不仅是训练学生的场所,而更是知识分析和生成的场所;不仅是教师行为模式化的场所,而更成为教师教育智慧充分展现的场所,让教师的人格魅力充分展现,潜移默化地影响学生,让学校的教育文化在学生生命发展中留下印记。

首先,小班化教学核心的教育观是:关注每一个,幸福每一个。

让每个适龄学生享受到高质量的`义务教育,让每一个适龄学生的素质得到全面而富有个性地发展。

其次,实施小班化教育,是实现教育现代化的一个标志。

因此,我们要脚踏实地地尽快真正实施小班化管理,真正落实分层教学,才能尽快提高不同学生的知识与能力水平。

二、小班化教学有利于学生的个性发展,培养自信心。

小班化为培养高素质创新人才找到了切实可行的途径和方法,学生的思维能力、动手动脑操作能力,综合表达和表演能力也有了明显的发展。

小班课堂教学,确立了学生“敢说、大胆说、人人说”的局面。

从学生的个性发展来看,小班化教学和分层教学能让孩子们有更多的机会张扬个性,表现自我。

在周老师的课堂上,把同学们分为红、黄、蓝、绿四色,采用四色学习单的形式,分层组织学生学习,在教师的引导下,他们会表现出更为主动和积极,参与面更广,个性更为鲜明,让每个学生真正参与到教学活动中去,成为学习的主人,在实际教学中,先组织学生在小组内自由交流,然后在全班相互交流,全面深入了解所要解决的问题。

初一提纲

初一提纲

七年级复习提纲第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵1、为什么说世界因生命而精彩?2、为什么人类要与自然界和谐相处?◆3、人的生命的独特性表现在哪些方面?(1)(2)4、如何对待自己的生命?◆5、为什么说人最宝贵的是生命?(为什么说生命属于我们只有一次?)(1)(2)(3)(4)◆6、我们应怎样珍惜爱护我们的生命?(1)(2)(3)第二课让我们的生命更有价值◆为什么说人生的价值在于创造和奉献?(1)(2)◆2、怎样使自己的生命更有价值呢?人生的价值在于创造和奉献,生命的价值靠行动实现。

(1)(2)3、,是实现人生价值的重要途径。

,是实现人生价值的重要基础。

◆4、为什么说青春是花样年华?(我们为什么要迈好青春第一步?)(1)(2)(3)◆5、怎样让青春更美丽?(怎样珍惜青春年华,创造有意义的人生?)(1)(2)(3)(4)第二单元走进新的学习生活第三课不一样的环境不一样的“我”1、进入初中生活的新感受是什么?我们应怎样对待这些新感受?2、我们应如何适应新的学习生活?(1)(2)(3)◆3、良好的班集体必须具备什么条件?◆4、我们为什么要建设良好的班集体?◆◆5、我们应如何建设良好的班集体?(我们应如何融入新的班集体?)(1)(2)(3)◆6、“金无足赤,人无完人”的意思是什么?◆◆7、为什么说人贵有自知之明?(自知的好处是什么?)◆◆◆8、不自知的危害是什么?(1)(2)◆9、我们应怎样正确认识和评价自己?(1)(2)(3)①②③第四课知识让人生更亮丽◆为什么说学习是成才的阶梯?(1)(2)(3)2、是丰富知识、增长才干的主要途径。

3、既是公民的基本权利,又是公民的基本义务。

4、为什么说受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务?◆5、我们应怎样对待受教育的权利和义务?(1)(2)(3)◆6、我们应怎样学习?(1)(2)(3)第三单元相逢是首歌第五课友情伴我同行1、为什么说生活需要友情?(友情的重要性是什么?)(1)(2)◆2、我们交友时应注意什么问题?(1)(2)3、交友的原则是什么?◆4、怎样让友谊之树常青?(1)(2)(3)5、为什么对朋友要平等?怎样平等的对待朋友?6、为什么对朋友要尊重?怎样尊重朋友?7、为什么对朋友要真诚?怎样真诚地对待朋友?8、为什么对朋友要理解和宽容?怎样理解和宽容朋友?9、理解和宽容朋友要注意什么?10、为什么对朋友要关爱和帮助?怎样关爱和帮助朋友?第六课师爱助我成长◆我们为什么要尊重老师?(1)(2)(3)(4)2、我们应建立什么样的师生关系?3、为什么学生应主动与老师交朋友?◆4、我们应如何正确处理与老师之间的矛盾?5、如何对待老师工作中的错误?第四单元生活告诉自己“我能行”第七课做自尊自信的人◆1、什么是自尊?(自尊的表现是什么?)◆2、为什么做人要自尊?(为什么说自尊无价?)(1)(2)(3)◆3、怎样赢得自尊?(1)(2)(3) ◆4、为什么做人要自信?(为什么说成功需要自信?)(1)(2)(3)◆5、怎样培养自信的品质?(1)(2)(3)(4)第八课走自立自强之路◆什么是自立?2、我们为什么要自立?◆3、怎样培养自立的品质?(1)(2)(3)4、,是一个人是否做到自立的一个重要标志。

2019年精选鲁人版初中七年级下册政治思品第六单元 让生活充满阳光第13课 让快乐时时围绕在我身边习题精选

2019年精选鲁人版初中七年级下册政治思品第六单元  让生活充满阳光第13课 让快乐时时围绕在我身边习题精选

2019年精选鲁人版初中七年级下册政治思品第六单元让生活充满阳光第13课让快乐时时围绕在我身边习题精选十六第1题【单选题】下列说法正确的是( )A、喜怒哀惧是人所有的情绪B、喜怒哀乐是人最基本的情绪C、人的情绪与外界无关D、同样的事情,不同的人产生的情绪不一定相同【答案】:【解析】:第2题【单选题】适度的学习压力( )A、可以激发我们的干劲和潜能B、会影响我们的学习效率C、影响已有水平的发挥D、对我们没有任何影响【答案】:【解析】:第3题【单选题】学习压力和考试焦虑形成原因可能有( )①学习压力和考试焦虑既会有积极影响,也会有消极影响②没有树立正确的考试观念,仅以成绩来判断个人的价值③正确对待学习压力和考试焦虑,我们才能将压力变动力④自己过高的要求超过了个人实际能力⑤面临的考试很重要,或考试难度过大A、①③B、②③C、①④⑤D、②④⑤【答案】:【解析】:第4题【单选题】最近珊珊的情绪非常低落,早上在家里和妈妈大吵一架后摔门而去,上午又按捺不住情绪,和同学争吵起来。

老师询问原因,她说不知道为什么,就是最近非常郁闷,情绪异常烦躁。

如果你是老师,会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪( )①怒火熊熊容易伤人,要努力克制自己的不良情绪②与父母、师长、朋友加强沟通,用倾诉、沟通舒缓情绪③进行自我暗示,告诉自己“学会微笑”,保持良好的情绪④进行强力疏导,通过摔打东西发泄郁闷心情A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第5题【单选题】今年的中考一天天临近,同学们都感觉到了学习的压力,其实这是正常的现象,学习有压力就要学会缓解,你认为缓解学习压力的有效方法应该是( )A、树立正确的考试观念B、增强自身实力C、实事求是地调整自我期望D、明确学习的意义,培养学习的兴趣【答案】:【解析】:第6题【单选题】20l4年10月27日男乒世界杯决赛,张继科获胜后因情绪过于激动,踢坏广告牌遭到国际乒联4.5万美元的罚款处罚,这警示我们( )A、人的情绪是无法控制的B、情绪是一种外在体验C、要学会控制自己的情绪D、情绪不需要有意调节【答案】:【解析】:第7题【单选题】生活的多彩,酿就了情绪的多彩;任何一个人,不仅有着喜与乐,也都难免愁与忧。

初二上政治 期中复习提纲

初二上政治 期中复习提纲

初二上册思想品德期中复习提纲第一课让快乐时时围绕在我身边第一框题1、最常见的四种情绪:喜、怒、哀、惧2、情绪产生和变化的原因(1) 人的需要是否得到满足(2)不同的情境下会产生不同的情绪3、不同情绪会对人产生什么影响?情绪不同,结果不同(1)积极情绪能使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,使人的水平正常发挥,甚至超常发挥。

消极情绪则相反。

(2)长期保持积极情绪,能增强人的机体免疫力,有益于身心健康。

相反,则会对身心健康产生不良影响。

第二框题1、怎样调控情绪?情绪是可以调控的,方法有:①理智调控法;②注意力转移法;③幽默化解法;④积极的自我暗示2、怎样合理宣泄情绪?①哭泣宣泄;②倾诉宣泄;③运动宣泄;④书写宣泄注意:宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益。

3、怎样保持积极乐观的情绪?(1、2题合起来。

)(1)要学会调控情绪:①②③④(2)还要合理宣泄情绪:①②③④第二课追求高雅情趣品味美好生活第一框题1、生活处处有情趣,情趣有雅俗之分(1)高雅情趣的含义:健康、科学、文明、向上的情趣。

它符合科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求。

(2)庸俗情趣的含义:平庸鄙俗、不高尚的情趣。

2、庸俗情趣的危害?庸俗情趣会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。

3、高雅情趣的作用?(1)有益于身心健康……(2)有助于开发智力和激发创造力……(3)有助于提高道德和文化修养……第二框题1、怎样过富有情趣的生活?(1)用乐观的态度对待生活(2)增强好奇心,培养广泛兴趣(3)避免盲目从众杜绝不良嗜好(4)丰富文化生活提高审美能力(重要途径)2、正确认识好奇心?(教25页)3、正确认识从众心理?(教27页)4、怎样杜绝不良嗜好?(教27页最后一段)第三课抵制不良诱惑预防违法犯罪第一框题1、不良诱惑的危害?(1)、伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康。

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第一课让快乐时时围绕在我身边测试一、精挑细选(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请将其选出)1、下列诗句中反映一个人心境乐观开朗的是()A、感时花溅泪,恨别鸟惊心B、此恨绵绵无绝期C、冬天来了,春天还会远吗D、风声鹤唳,草木皆兵2、观看刘翔的比赛,让我们兴奋;女排曾经失败受挫折,我们也有些悲观、沮丧;神舟六号发射成功的场面,让我们每一个中国人欣喜若狂,所有参与研制、发射的科研人员和工作人员完成任务后也由紧张变为轻松、喜悦。

这些感受就是我们所说的()A 意志B 情绪C 情感D 情操有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。

”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。

”根据以上材料请回答3-4题:3、两位同学的经历说明()①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响②人处在积极情绪状态时,就能超常发挥③消极的情绪状态会酿成悲剧④人应当调节自己的情绪A①④ B ②③ C ③④ D①③4、第一位同学犯的毛病是()A 记忆能力差B 大惊小怪C 紧张焦虑,不能自控情绪D 过于兴奋和喜悦5、《岳飞传》中的牛皋,把金兀术打败,高兴的骑在金兀术身上,在气死金兀术后,激动地狂笑不止,终因高兴过度而死去。

这一事例告诉我们()①积极的情绪对人没有什么益处②喜怒应有度③应学会控制自己的情绪④该悲时最好不要悲,该喜时最好不要喜A ①② B ②④ C ②③ D ③④6、自己的好友转学到外地,你往往会产生的情绪是()A 高兴愉快B 暴跳如雷C 伤心不已D 惊惶失措7、唐代大诗人李白,在流放途中,见到长江时写出的诗句是:“楚江清若空,遥将碧海通。

平生不下泪,于此泣无穷。

”几年后他遇到大赦,从白帝城沿长江乘船返回江陵时,写出的诗句是:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

”同样是写途经长江时的感受,内容却不相同,这说明()A 人的情绪会随着个人境遇的变化而变化B 人的情绪会随着社会生活的变化而变化C 人的情绪是瞬息万变的D 人的情绪是无法控制的8、球王贝利小时候在球场上打架时,其父亲告诫他说:“要想踢职业足球,你就得先学会一些东西,控制自己的脾气是非学不可的。

”学会控制自己的脾气是指()A 学会提高个人的活动能力B 学会调控情绪C 学会关心他人D 学会共享别人的情绪9、小强最近和同桌小王发生了误会,这使他既生气又伤心,小强调节自己的情绪应采取的方法是()①写日记②拨打心理咨询热线③把主要精力集中到学习上④用幽默的方式调节两人的关系A ①②③B ①②③④C ②③④D ①②④10、北京市21路公共汽车售票员李素丽总是想乘客之所想,急乘客之所急。

她认为:人人都有自尊心。

乘客有时不讲理,售票员却不能得理不让人,要多替他们想一想。

让乘客下了台阶,服务就上了台阶。

这表明()①情绪并不是个人的事②一个人的情绪很容易影响到周围的人③我们应该学会在合适的场所,用合适的方法来发泄自己的情绪④她这是用了转移注意力的方式A①②③ B②③④ C①②④D①③④11、我国有句谚语:“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。

”这句谚语给我们的启示是()①情绪对人的健康起重要作用②要保持乐观的情绪③只要经常大笑,就能保持身体健康④所有的情绪都有利于人的身体健康A①③B②③C①② D③④12、毛泽东同志的“红军不怕远征难,万水千山只等闲。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”表明了革命队伍的乐观主义精神,正是由于这种精神,也是红军战胜困难,取得长征胜利的重要心理素质。

这主要表明()A 情绪影响到人的身体健康,红军身体好战胜了困难B 不同的情绪对人产生了不同的结果C 积极情绪是激励人们战胜困难的推动力D 消极情绪会使人没有战斗力13、美国一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得了30多个赛季的胜利。

有一次,他的球队连胜了27场后输了球,他却依然高兴地说:“好极了!现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。

”这位教练的态度表明了()A 输球是件令他高兴的事B 他故意掩饰他内心不快的情绪C 他的情绪反常,应该感到伤心的事却令他感到高兴D 他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败14、材料一:冼星海在国难当头时,满腔激愤,写成了撼人心魄的《黄河大合唱》,振奋起中国人同仇敌忾的民族精神。

材料二:当夜深人静,独自一人走路害怕时,提醒自己“有什么可怕的,自己走路害怕多没出息”。

以上两种控制情绪的方法分别是()①自我暗示②自我激励③心理换位④升华A③④ B①③ C②③ D④①15、“假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨,不顺心的时候暂且容忍,相信吧,快乐的日子就会到来”。

这首诗给我们的启示是()①要有乐观的生活态度,用改变态度来控制情绪②要用理智来控制情绪③困难和挫折是无法战胜的④丰富的情绪变化是无法把握的A①② B③④ C①④ D②③16、巴格达男孩儿贝恩在美伊战争中失去了妈妈和两个可爱的妹妹,每当想起妈妈和妹妹时,他就把自己关在卧室里蒙上被子,大哭一场。

贝恩这种调控情绪的方法是()A心理换位 B合理发泄 C自我暗示 D升华17、在美伊战争期间,美国空袭巴格达的一段时间内,巴格达居民经常处于极度惊恐之中,结果人们患肠胃疾病的比例急剧上升。

这则事例说明()①人的情绪变化会影响消化系统②消极情绪会在人的体内产生各种病毒③长期处在消极情绪中,会引起疾病的发生④惊恐属于消极情绪,影响人的身体健康A①②③ B①③④ C②③④ D①②④18.“假如生活欺骗了你,不要忧伤,不要愤慨。

不顺心的时候暂时容忍;相信吧,快乐的日子就要到来。

”这段话告诉我们()①生活处处有烦恼,要永远忍耐②要热爱生活,以乐观向上的心态对待生活③忧郁和烦恼是不好的心情造成的④要学会调控自己的情绪A①② B①②③ C②④ D①②④19.下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法,不可取的是()A 当与同学发生矛盾时,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气B 与父母发生矛盾时,告诫自己要冷静,想一想自己有没有错误C 考试紧张时,反复告诫自己别紧张,会考好的D 考试失利了,把试卷撕得粉碎,发泄内心的不快20.下列情绪表现积极的是()A 被老师表扬时,感到自己还做得不好,还需更加努力B 在车上不小心被人撞了一下,大发雷霆C 父亲将我看得正入迷的电视关了,怨恨父亲D 脚严重崴伤,不能走路时,焦急、急躁二、漫画题22、仔细观察下图,请运用有关心理方面的知识理解图中反映的现象。

四、读故事,明事理23、2006年6月21日新华网载文指出,人感到烦恼、痛苦、忧郁和面临巨大挫折、压力时,往往会借酒消愁、抽烟叹气,甚至吸毒。

因此,吸毒的人群往往是青少年、暴发户、精神空虚者组成。

(1)上述材料说明了什么?(2)你是如何认识人的情绪的?24、在一次单元英语考试中,过去总考不及格的王刚竟然考了95分,同学们议论纷纷,都怀疑王刚作弊。

王刚感到非常委屈,他想:尽管上课时自己不敢大胆发言,但自己每天起早贪黑,刻苦努力就是为了争取不断进步。

他受不了同学们异样的眼光,觉得大家都在侮辱他。

于是,当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时,他便大打出手,最后,受到学校的通报批评同样的事情在李明同学身上也发生过。

李明听到同学们的议论后,在伤心地大哭一场之后,暗下决心,更加起劲地努力学习,争取保持已取得的成绩,以此来证明自己的实力。

(1)王刚和李明同学在同样的事情上的情绪反应相同吗?你认为他们的情绪反应是积极情绪还是消极情绪?(2)李明同学在调控情绪中用了哪些方法?(3)请结合材料简单谈谈为什么中学生的情绪更需要调节?(4)你经常会表现出哪种不良情绪?你是如何调控的?请举例说明。

25、一位烦恼的妇人找到智者,说她正在为孩子的功课烦恼。

智者说:“孩子的功课应该是孩子自己烦恼才对呀!”她说:“先生,你不知道,我的孩子考试考第40名,可是这个班上只有40个学生。

”智者开玩笑地说:“如果我是你,我一定会很高兴!因为你想想看,从今天开始,你的孩子不会再退步了,他绝不会落到第41名呀!”妇人听了眉开眼笑。

智者继续说:“这就好像你爬山一样,你的孩子现在是在谷底部,唯一的路就是往上走。

只要你停止烦恼,鼓励他,陪他一起走,他会走出来的。

”不久,妇人给智者打电话道谢,她的孩子的成绩果然不断上升。

(1)为什么妇人的孩子的成绩不断上升?(2)积极情绪为什么比消极情绪好?26、材料一:某考场,一个女生在考试时,因为紧张而导致许多原来会做的题目做不出来,一怒之下撕了试卷并哭着离开了考场。

材料二:小张在一次考试时,本属自己强项的数学考砸了,他难过得流下了眼泪。

试卷发下后,他冷静地分析了自己出错的原因,认认真真地把试卷订正一遍,并将做错题的原因记录在册,使这次失败成为鞭策自己的动力。

⑴这两位同学的情绪表现有什么不同?⑵这两位不同的情绪状态会各自产生什么不同的行为后果?四、请你做心理医生27、你能为下面同学排解不良情绪提出了的建议吗?A 同学:爷爷去世时,没有在场。

想到平时爷爷对自己疼爱有加,非常地难过。

B 同学:上学路上出了车祸,在床上躺了三个月。

C 同学:以前的学习成绩优秀,名列第一,可是现在的学习成绩非常糟糕,情绪很差。

D 同学:家里父母有矛盾、不和,使自己心情很不好,学习也受到影响。

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