初二地理《我国主要山脉》教案.doc
(八年级地理教案)主要山脉
主要山脉八年级地理教课设计教课目的1．使学生知道山岳、山脉的意义并知道山脉走向的表示方法。
2．使学生能在中国地形图上指出我国主要山脉的地点并说出其走向，能在空白中国政区图上．填绘我国主要山脉。
3．使学生知道山脉不单是构成我国地形的基本骨架，还多是我国重要的地理分界限。
4．使学生能依据我国山脉散布大势，剖析我国各地形区散布的和睦与一致。
5．充足利用课本中“珠峰探险”的实例，激发学生的爱国热忱及勇于探险的精神，并要正确指引学生对待探险活动。
教课要点1．山脉的走向。
2．主要山脉的走向和散布。
3．山脉不单是构成地形的基本骨架，仍是重要的地理界限。
教课难点l．山脉的走向。
2．主要山脉的走向和散布。
教课媒体“中国地形”、“中国主要山脉散布图”挂图，写有各主要山脉名称的吹塑纸条（与板图的比率要适合），投影仪及自制投电影（中国政区空白图），录像机，中国政区空白图（每个学生一张）。
教课过程【导入新课】在黑板上副板书地点写出“一____山岳，一 ____山脉”，让学生填写量词。
【指引思虑】怎样用图形的形式在黑板上表示一座山岳、一条（或列）山脉？用语言表述山岳、山脉的最大差别？学生议论、回答。
【教师归纳增补】拿一简单模型做示范，差别山岳、山脉，并叙述山脉是有必定延长方同的，其延长方向即走向。
拿两个相同模型，交错搁置，让学生说出两个模型各自的走向。
【教师板图】在副板书地点画出地平面上的方向，再画几条线段，让学生说出其延长方向。
学生议论。
【教师归纳】走向即延长的两头方向加起来。
【指引学生活动】同桌为一组，一人画线段、一人说走向。
【出示挂图】“中国地形图”，任指几条山脉的走向让学生判断，如大兴安岭、阴山等。
【板书】第二节主要山脉一、主要山脉的走向和散布【出示挂图】“中国主要山脉散布图”。
（自制，为清除扰乱，仅包括东北—西南、东西走向的山脉，且底图为政区图）让学生找出与阴山走向相同的山脉，并说有名称。
让学生察看山脉的标明有什么规律。
地理教案：认识我国的主要山脉
地理教案：认识我国的主要山脉一、我国的主要山脉中国拥有广袤的土地，地势高低起伏，山脉分布广泛。
认识我国的主要山脉对于理解中国的自然地理和人文历史具有重要意义。
在这篇文章中，我们将介绍中国最重要的几个山脉，并探讨它们对中国的影响。
1.1 大连山脉：东北边陲的屏障大连山脉位于中国东北部，是东北边界线上主要的一座山脉。
它从黑龙江向南延续约1100多公里，横跨黑龙江、吉林和辽宁三省。
大连山脉作为东北平原与内陆高原之间的过渡地带，在地形上呈现出逐渐升高、连绵不断的特点。
这条山脉由密集的山岭和河流组成，既是地理分界线也是气候分界线。
大连山脉对于整个东北地区发挥了巨大的调节作用。
它阻挡了西伯利亚寒冷气流向南侵袭，使得东北平原相比其他平原更具温暖湿润气候条件。
同时，大连山脉凭借丰富的森林资源和水源，为东北地区提供了重要的生态保护屏障。
1.2 秦岭-淮河线：中国自然地理的分界线秦岭-淮河线是中国分割北方平原和南方江南地区的一条重要山脉。
它起自陕西省汉中市，经过陕、甘、青、宁四个省区，并最终与淮河接壤。
秦岭-淮河线被誉为中国自然地理的分界线，以其雄伟壮观的山峰和险峻难行的道路而闻名。
秦岭是中国最重要的山脉之一，也是世界上第四长的山脉之一。
对于华夏族人民而言，秦岭有着特殊的历史意义。
在古代，它曾作为北方诸侯国与中原中国之间的屏障。
如今，秦岭不仅被当作旅游胜地吸引着国内外游客，还具有重要的生态功能，为黄河流域及长江流域提供了重要的水源涵养区。
1.3 天山：西部边疆的屏障天山位于中国西部，横跨新疆维吾尔自治区和哈萨克斯坦。
它是世界上最长的高山脉之一，全长超过2500公里。
天山是中国重要的自然界限，也是中亚和欧亚大陆间自然地理分界线的一部分。
天山不仅有着壮丽的自然风景，还是许多珍稀动植物的栖息地。
其中包括雪豹、布尔呼鸟等受到保护的物种。
此外，天山还对整个中国西部地区具有重要意义。
它在地理上起到了屏障作用，有效阻挡了北方寒冷气流向南侵袭，并调节了该地区的气候环境。
初中地理老师登山教案
初中地理老师登山教案年级：八年级学科：地理课时：2课时教材：《人教版初中地理》教学目标：1. 让学生了解我国主要山脉的分布及特点，提高学生的地理知识水平。
2. 通过登山活动，培养学生的团队合作精神、勇敢面对困难的品质和环保意识。
3. 增强学生的户外实践能力，提高学生的身体素质。
教学内容：1. 我国主要山脉的分布及特点。
2. 登山活动的安全注意事项及环保意识。
3. 户外实践能力的培养。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师展示我国主要山脉的分布图，引导学生回顾所学内容。
2. 提问：同学们知道我国最长的山脉是哪一条吗？它分布在哪个地区？二、课堂探究1. 教师引导学生学习我国主要山脉的特点，如秦岭、淮河、太行山等。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。
三、登山活动介绍1. 教师介绍登山活动的意义，如锻炼身体、增强意志力等。
2. 讲解登山活动的安全注意事项，如遵循向导指示、携带必备装备等。
3. 强调环保意识，如不乱扔垃圾、保护植被等。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调我国主要山脉的特点及登山活动的注意事项。
2. 提醒学生在登山活动中注意安全，保护环境。
第二课时：一、户外实践1. 组织学生进行登山活动，教师现场指导，确保学生安全。
2. 学生分组进行观察，记录所登山脉的地理特点，如地形、气候等。
二、成果分享1. 学生回到课堂，分享自己在登山活动中的所见所闻。
2. 教师点评学生的表现，引导学生总结户外实践的经验教训。
三、课堂探究1. 教师引导学生学习户外生存技巧，如如何寻找水源、搭建帐篷等。
2. 学生讨论并分享自己的学习心得，教师点评并总结。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调户外实践能力和生存技巧的重要性。
2. 提醒学生在日常生活中关注地理知识，提高地理素养。
教学评价：1. 学生对我国主要山脉的分布及特点的掌握程度。
2. 学生在登山活动中的表现，如团队合作、勇敢面对困难、环保意识等。
地理教案：认识我国的主要山脉
地理教案：认识我国的主要山脉一、我国主要山脉的概述中国是一个地势复杂多样的国家，拥有众多的山脉。
这些山脉分布在全国各地，不仅给中国的自然环境增添了壮丽的景观，也对中国的地理格局和气候产生了重要影响。
在认识我国的主要山脉之前，首先需要明确什么是山脉。
山脉是指多座山峰连接成一条线，相互之间以山谷为分界，高度较其他相邻地区明显升高的地区。
下面将介绍我国的主要山脉。
二、中国五大山脉之黄山脉黄山脉，是中国五大山脉之一，位于中国中东部，南北纵贯中国的地理位置相当重要。
黄山脉由华北平原的大别山、中原的太行山、华东的武夷山和岭南的南岳衡山组成。
黄山脉地势复杂，山峰耸立，有许多高峰如黄山、太行山等。
黄山脉常年云雾缭绕，有着独特的雾凇景观，被誉为“天下第一奇山”。
黄山脉还具有丰富的物产资源，如石灰石、铁矿石等，对中国的工业发展起到了重要作用。
三、中国五大山脉之长白山脉长白山脉，位于中国东北部，是中国五大山脉之一。
长白山脉东起海龙屯，西至二龙山，全长约600多公里。
长白山脉横跨吉林、黑龙江两省，是中国东北地区的重要山脉之一。
长白山脉地形险峻，山峰众多，最高峰长白山海拔2691.3米，是中国八大名山之一。
长白山脉的山体常年积雪，形成了一个美丽而特殊的雪景。
长白山脉还是中国珍稀植物和动物的天堂，有大量的野生动植物资源。
长白山脉是东北亚地区的中心景观带，作为自然保护区，其生态环境得到有效保护和管理。
同时，长白山脉还是中国重要的旅游胜地之一，吸引了大量国内外游客前来观光旅游。
四、中国五大山脉之秦岭山脉秦岭山脉，是中国五大山脉之一，位于中国中西部地区。
秦岭山脉西起甘肃天水，东至河南洛阳，全长约1200多公里。
秦岭山脉是中国的地理分界线之一，南面是巴蜀四川盆地，北面是中原黄土高原。
秦岭山脉的山势险峻，有着丰富的地质遗迹和自然景观，如华山、峨眉山等。
秦岭山脉还具有丰富的矿产资源，如金、银、铜、铅等，为周边地区的经济发展提供了良好的条件。
认识我国主要山脉的地理位置——初二地理教案
中国作为一个拥有悠久历史文化的大国，拥有着众多的名山大川。
今天我们就来认识一下中国的主要山脉的地理位置。
中国最著名的山脉当然就是长江三峡了。
长江三峡扼守在中国的中部地带，是中国著名的旅游景点之一。
长江三峡的长约120公里，其间有瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
长江三峡是中国最美丽的山脉之一。
它有山清水秀、峡谷悬崖等美妙的自然景观。
这里的气候温和，特别适宜植物的生长，是一个自然风景优美的休闲胜地。
中国还有泰山，被誉为中国五岳之首。
泰山地处山东省泰安市，素有“五岳之首，天下楼阁”的美誉。
它是中国文化传统的象征，历史文化要素得到了充分的体现。
泰山也是中国历史上的重要地标，曾多次被各朝帝王、政治家、文人墨客到此祭拜，就连著名的贞观之治，唐玄宗曾翻阅《诗经》、宣教天下的壮举，也是在泰山进行的。
除此之外，还有华山这样一个举世无双的大山在那里耸立。
华山位于陕西省渭南市华阴市，是中国的一座著名山脉。
它有五峰八岭之称，山势雄奇，景色优美。
这里有险峻的路景、奇特的石林石洞等自然景观，还有云海、日出美景等许多迷人的景观，为旅游业发展带来了很大的助力。
我们再来看一下中国的黄山。
黄山是一座比较小型的山脉，位于安徽省黄山市，有“千峰竞秀，百瀑争流”之美称。
黄山有属于自己的多个景点，旅客可以观赏多种风景：如玉屏楼、云谷寺、光明顶等。
尤其是黄山的雪景，非常美丽，被誉为中国四大雪景之一。
以上就是中国主要山脉的地理位置介绍。
中国地大物博，这只是最基础的部分，它的文化和历史也是无比的丰富。
相信每个中国人都应该感到庆幸，能够生在这样一个有着如此多山川的年代。
我们应该珍惜它们，去探寻它们的历史和文化。
初中地理山脉巧记教案
初中地理山脉巧记教案教学目标：1. 知识与技能：让学生了解山脉的概念、特点和分类，掌握我国主要山脉的名称、分布和走向，提高学生对地理知识的理解和记忆能力。
2. 过程与方法：通过地图观察、小组讨论、游戏等方法，培养学生的观察力、合作意识和思维能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然地理环境的兴趣和热爱，增强学生对我国山脉资源的保护意识。
教学重点：山脉的概念、特点和分类，我国主要山脉的名称、分布和走向。
教学难点：山脉的分类和走向，我国主要山脉的分布。
教学准备：1. 教学课件：包含山脉的图片、地图和动画等。
2. 教学素材：山脉分类表格、山脉走向图、我国主要山脉分布图。
3. 教学工具：黑板、粉笔、投影仪等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用课件展示山脉的图片，引导学生关注山脉的美景，激发学生对山脉的兴趣。
2. 提问：你们对山脉有什么了解？山脉有哪些特点？二、山脉的概念和特点（10分钟）1. 利用课件介绍山脉的概念和特点，引导学生理解山脉的形成和分布规律。
2. 讲解山脉的分类和走向，让学生掌握山脉的基本分类和走向。
三、我国主要山脉的分布（10分钟）1. 利用课件展示我国主要山脉分布图，引导学生观察和记忆我国主要山脉的分布。
2. 讲解我国主要山脉的名称和走向，让学生了解我国主要山脉的特点。
四、小组讨论和游戏（10分钟）1. 学生分组讨论，总结山脉的特点和分类，分享自己的学习心得。
2. 开展山脉知识问答游戏，检验学生对山脉知识的掌握程度。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强化对山脉知识的理解和记忆。
2. 学生分享自己的学习收获，反思自己在学习过程中的优点和不足。
六、课后作业（课后自主完成）1. 绘制我国主要山脉分布图，标注山脉的名称和走向。
2. 撰写一篇关于山脉的短文，介绍山脉的特点和分类。
教学反思：本节课通过图片、地图和游戏等多种教学手段，引导学生了解山脉的概念、特点和分类，掌握我国主要山脉的名称、分布和走向。
初二地理《我国主要山脉》教案
初二地理《我国主要山脉》教案一、教学目标1.让学生了解我国主要山脉的分布及特点。
2.培养学生运用地图分析地理信息的能力。
3.增强学生对我国地理知识的兴趣和自豪感。
二、教学重点1.我国主要山脉的分布及走向。
2.我国主要山脉的特点。
三、教学难点1.我国主要山脉的空间分布。
2.我国主要山脉的形成原因。
四、教学过程1.导入新课2.我国主要山脉的分布(1)展示我国山脉分布图，引导学生观察并说出我国主要山脉的名称。
(2)教师讲解我国主要山脉的分布特点，如东西走向、南北走向等。
(3)学生分组讨论，分析我国主要山脉的分布规律。
3.我国主要山脉的特点(1)教师讲解我国主要山脉的特点，如地形复杂、气候多样等。
(2)学生举例说明我国主要山脉的特点。
4.我国主要山脉的形成原因(1)教师讲解我国主要山脉的形成原因，如地质构造、气候变化等。
(2)学生分组讨论，分析我国主要山脉的形成原因。
5.我国主要山脉的意义(1)教师讲解我国主要山脉对地理环境的影响，如气候、水文、生物多样性等。
(2)学生举例说明我国主要山脉的意义。
6.课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固我国主要山脉的分布、特点及形成原因。
7.课后作业(1)列出我国主要山脉的名称及分布。
(2)分析我国主要山脉的特点及形成原因。
(3)结合我国主要山脉，谈谈你对地理环境的认识。
五、教学反思本节课通过引导学生观察地图、分组讨论、举例说明等方式，让学生了解了我国主要山脉的分布、特点及形成原因。
在教学中，注重培养学生的地理思维能力，提高学生对我国地理知识的兴趣。
但在课堂小结环节，部分学生对我国主要山脉的名称及分布掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
重难点补充：教学过程：1.导入新课师：“同学们，我们上节课学习了地形的基本类型，谁能告诉我在这些地形类型中，哪一种对我国的自然环境和人类活动影响最为深远？”生：“山脉！”师：“正确。
今天我们就来学习我国的主要山脉。
地理教案：了解我国的主要山脉与河流
地理教案：了解我国的主要山脉与河流一、介绍我国的主要山脉中国是世界上山地较多的国家之一，拥有众多壮丽的山脉。
在这些山脉中，有一些是我国最主要的山脉，具有重要的自然、经济和文化价值。
接下来，我们将深入了解我国几个主要的山脉。
1. 华北平原周边的太行山太行山位于中国大陆东部，其西部与黄土高原相接，东部则与华北平原相连。
太行山是中国古代文明发源地之一，历史悠久。
它被誉为“中国北方画廊”，因其秀美而引人注目。
2. 隆起于川西盆地的川西高原川西高原位于四川盆地与青藏高原之间，由Qinghai-Tibet Plateau和Daba Mountains隔开。
它是一个地势较高、地形复杂多变的区域。
该地区以其独特的生态系统和丰富多样的动植物资源而闻名。
3. 远离南海沿岸形成的南岭南岭位于中国大陆南部沿海附近，总长度约1,400公里。
它是分隔中国南方和中部的一道天然屏障。
南岭有着丰富的水源资源，同时也是中国重要的旅游胜地之一。
二、我国著名的主要河流中国是一个河流密布的国家，拥有许多主要河流，其中一些对于我国的经济和社会发展至关重要。
下面我们将重点介绍几条我国最主要的河流。
1. 黄河──中华民族母亲河黄河是中国最长的河流，也是中国古代文明的摇篮。
它从青海高原源头开始，并穿越甘肃、内蒙古、宁夏、陕西、山西等省区，最后注入渤海。
黄河被誉为中华民族的母亲河，是中国人民对黄土高原上努力与生命奋斗精神的象征。
2. 长江──亚洲之王长江是亚洲第一大河，同时也是世界第三大水量最大、第四长的河流。
它从青藏高原源头开始，在横断山脉和三峡地区穿过，并通过长江三角洲注入东海。
该江流域涵盖了许多重要城市和农田，对于我国的经济发展和农业生产起着至关重要的作用。
3. 长白山脉中的松花江松花江发源于长白山脉，流经中国东北三省：黑龙江、吉林和辽宁。
它是中国最大的固体底负荷河流之一。
这条河流连接了中国东北地区和俄罗斯远东地区，为当地的水资源开发与交通运输做出了巨大贡献。
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初二地理《我国主要山脉》教案教学目的1.了解山脉的概念,掌握我国主要山脉的名称及其分布。
2.通过上述学习活动,培养学生了解和分析山脉特征的能力。
3.通过介绍我国登山健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹,激励学生向登山运动员学习,树立爱我中华,热爱科学,勇攀科学高峰的思想。
教学重点我国山脉的分布。
教学方法讲授法与练习法相结合。
教具“中国地形图”、中国政区空白图投影片、“中国政区空白图”(每位同学一张)课时 1课时。
教学提纲一、山脉的概念1.山脉的概念2.山脉的走向二、我国主要山脉的分布1.东西走向的山脉天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭。
2.东北—西南走向的山脉大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山;长白山、武夷山;台湾山脉。
3.南北走向的山脉贺兰山、横断山。
4.西北—东南走向的山脉阿尔泰山、祁连山。
5.喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰三、山脉构成地形的骨架教学过程导入新课我国是一个多山的国家,山区面积占全国的2/3。
众多的山脉纵横交错,构成了我国地形格局的主要骨架,而且形成地理上重要的分界线,所以学习我国山脉的分布,具有十分重要的意义。
那么,什么叫山脉呢?我国山脉又有哪些特点呢?现在就来研究这些问题。
学习新教材第二节主要山脉 [板书]一、山脉的概念[板书]1.山脉:山地绵延很长、有一定走向,好像脉络似的,叫做山脉。
[板书][展示投影片]指导学生看“山脉走向示意图”,说明山脉走向的种类。
(见图2)图2 山脉走向示意图2.走向:山脉的延伸方向称山脉的走向。
我国山脉的走向大致有四种:南北走向、东西走向、东北—西南走向和西北—东南走向。
例如:贺兰山脉是南北走向的山脉;天山山脉是东西走向的山脉;大兴安岭是东北—西南走向的山脉;阿尔泰山脉是西北—东南走向的山脉。
[提问] 读“我国山脉分布示意图”说出我国山脉的主要走向是什么?(学生回答)[教师归纳] 我国山脉很多,从走向看,大致以东西走向的山脉和东北—西南走向的山脉为主,这两类主要走向的山脉互相交织,大体构成了网格状排列。
[教师讲解] 我们学习山脉,不仅要记住主要山脉的名称,还要掌握它的走向和准确的分布位置。
下面我们就介绍主要的山脉。
二、我国主要山脉的分布 [板书]1.东西走向的山脉 [板书][读图] 读“我国山脉分布示意图”说出东西走向的山脉的名称。
[教师讲解] 教师在空白投影片上边画边讲,并且提示学生注意山脉的走向和分布位置。
东西走向的山脉主要有三列:天山—阴山[板书]昆仑山—秦岭[板书]南岭[板书][填图练习] 指导学生在“中国政区空白图”上画出上述三列山脉并注出山脉的名称。
2.东北—西南走向的山脉 [板书][读图] 读“我国山脉分布示意图”,说出东北—西南走向的山脉名称。
[教师讲解] 在空白投影片上边画边讲。
东北—西南走向的山脉有以下三列:大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 [板书]长白山—武夷山 [板书]台湾山脉 [板书][填图练习] 在“中国政区空白图”上填出这三列山脉及其名称。
前面我们介绍了东西走向和东北—西南走向的主要山脉。
除此以外,还有南北走向和西北—东南走向的山脉,下面我们就继续学习这些山脉。
2017-06-15教学目的1.了解山脉的概念,掌握我国主要山脉的名称及其分布。
2.通过上述学习活动,培养学生了解和分析山脉特征的能力。
3.通过介绍我国登山健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹,激励学生向登山运动员学习,树立爱我中华,热爱科学,勇攀科学高峰的思想。
教学重点我国山脉的分布。
教学方法讲授法与练习法相结合。
教具“中国地形图”、中国政区空白图投影片、“中国政区空白图”(每位同学一张)课时 1课时。
教学提纲一、山脉的概念1.山脉的概念2.山脉的走向二、我国主要山脉的分布1.东西走向的山脉天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭。
2.东北—西南走向的山脉大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山;长白山、武夷山;台湾山脉。
3.南北走向的山脉贺兰山、横断山。
4.西北—东南走向的山脉阿尔泰山、祁连山。
5.喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰三、山脉构成地形的骨架教学过程导入新课我国是一个多山的国家,山区面积占全国的2/3。
众多的山脉纵横交错,构成了我国地形格局的主要骨架,而且形成地理上重要的分界线,所以学习我国山脉的分布,具有十分重要的意义。
那么,什么叫山脉呢?我国山脉又有哪些特点呢?现在就来研究这些问题。
学习新教材第二节主要山脉 [板书]一、山脉的概念[板书]1.山脉:山地绵延很长、有一定走向,好像脉络似的,叫做山脉。
[板书][展示投影片]指导学生看“山脉走向示意图”,说明山脉走向的种类。
(见图2)图2 山脉走向示意图2.走向:山脉的延伸方向称山脉的走向。
我国山脉的走向大致有四种:南北走向、东西走向、东北—西南走向和西北—东南走向。
例如:贺兰山脉是南北走向的山脉;天山山脉是东西走向的山脉;大兴安岭是东北—西南走向的山脉;阿尔泰山脉是西北—东南走向的山脉。
[提问] 读“我国山脉分布示意图”说出我国山脉的主要走向是什么?(学生回答)[教师归纳] 我国山脉很多,从走向看,大致以东西走向的山脉和东北—西南走向的山脉为主,这两类主要走向的山脉互相交织,大体构成了网格状排列。
[教师讲解] 我们学习山脉,不仅要记住主要山脉的名称,还要掌握它的走向和准确的分布位置。
下面我们就介绍主要的山脉。
二、我国主要山脉的分布 [板书]1.东西走向的山脉 [板书][读图] 读“我国山脉分布示意图”说出东西走向的山脉的名称。
[教师讲解] 教师在空白投影片上边画边讲,并且提示学生注意山脉的走向和分布位置。
东西走向的山脉主要有三列:天山—阴山[板书]昆仑山—秦岭[板书]南岭[板书][填图练习] 指导学生在“中国政区空白图”上画出上述三列山脉并注出山脉的名称。
2.东北—西南走向的山脉 [板书][读图] 读“我国山脉分布示意图”,说出东北—西南走向的山脉名称。
[教师讲解] 在空白投影片上边画边讲。
东北—西南走向的山脉有以下三列:大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 [板书]长白山—武夷山 [板书]台湾山脉 [板书][填图练习] 在“中国政区空白图”上填出这三列山脉及其名称。
前面我们介绍了东西走向和东北—西南走向的主要山脉。
除此以外,还有南北走向和西北—东南走向的山脉,下面我们就继续学习这些山脉。
2017-06-15教学目的1.了解山脉的概念,掌握我国主要山脉的名称及其分布。
2.通过上述学习活动,培养学生了解和分析山脉特征的能力。
3.通过介绍我国登山健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹,激励学生向登山运动员学习,树立爱我中华,热爱科学,勇攀科学高峰的思想。
教学重点我国山脉的分布。
教学方法讲授法与练习法相结合。
教具“中国地形图”、中国政区空白图投影片、“中国政区空白图”(每位同学一张)课时 1课时。
教学提纲一、山脉的概念1.山脉的概念2.山脉的走向二、我国主要山脉的分布1.东西走向的山脉天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭。
2.东北—西南走向的山脉大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山;长白山、武夷山;台湾山脉。
3.南北走向的山脉贺兰山、横断山。
4.西北—东南走向的山脉阿尔泰山、祁连山。
5.喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰三、山脉构成地形的骨架教学过程导入新课我国是一个多山的国家,山区面积占全国的2/3。
众多的山脉纵横交错,构成了我国地形格局的主要骨架,而且形成地理上重要的分界线,所以学习我国山脉的分布,具有十分重要的意义。
那么,什么叫山脉呢?我国山脉又有哪些特点呢?现在就来研究这些问题。
学习新教材第二节主要山脉 [板书]一、山脉的概念[板书]1.山脉:山地绵延很长、有一定走向,好像脉络似的,叫做山脉。
[板书][展示投影片]指导学生看“山脉走向示意图”,说明山脉走向的种类。
(见图2)图2 山脉走向示意图2.走向:山脉的延伸方向称山脉的走向。
我国山脉的走向大致有四种:南北走向、东西走向、东北—西南走向和西北—东南走向。
例如:贺兰山脉是南北走向的山脉;天山山脉是东西走向的山脉;大兴安岭是东北—西南走向的山脉;阿尔泰山脉是西北—东南走向的山脉。
[提问] 读“我国山脉分布示意图”说出我国山脉的主要走向是什么?(学生回答)[教师归纳] 我国山脉很多,从走向看,大致以东西走向的山脉和东北—西南走向的山脉为主,这两类主要走向的山脉互相交织,大体构成了网格状排列。
[教师讲解] 我们学习山脉,不仅要记住主要山脉的名称,还要掌握它的走向和准确的分布位置。
下面我们就介绍主要的山脉。
二、我国主要山脉的分布 [板书]1.东西走向的山脉 [板书][读图] 读“我国山脉分布示意图”说出东西走向的山脉的名称。
[教师讲解] 教师在空白投影片上边画边讲,并且提示学生注意山脉的走向和分布位置。
东西走向的山脉主要有三列:天山—阴山[板书]昆仑山—秦岭[板书]南岭[板书][填图练习] 指导学生在“中国政区空白图”上画出上述三列山脉并注出山脉的名称。
2.东北—西南走向的山脉 [板书][读图] 读“我国山脉分布示意图”,说出东北—西南走向的山脉名称。
[教师讲解] 在空白投影片上边画边讲。
东北—西南走向的山脉有以下三列:大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 [板书]长白山—武夷山 [板书]台湾山脉 [板书][填图练习] 在“中国政区空白图”上填出这三列山脉及其名称。
前面我们介绍了东西走向和东北—西南走向的主要山脉。
除此以外,还有南北走向和西北—东南走向的山脉,下面我们就继续学习这些山脉。
2017-06-15教学目的1.了解山脉的概念,掌握我国主要山脉的名称及其分布。
2.通过上述学习活动,培养学生了解和分析山脉特征的能力。
3.通过介绍我国登山健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹,激励学生向登山运动员学习,树立爱我中华,热爱科学,勇攀科学高峰的思想。
教学重点我国山脉的分布。
教学方法讲授法与练习法相结合。
教具“中国地形图”、中国政区空白图投影片、“中国政区空白图”(每位同学一张)课时 1课时。
教学提纲一、山脉的概念1.山脉的概念2.山脉的走向二、我国主要山脉的分布1.东西走向的山脉天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭。
2.东北—西南走向的山脉大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山;长白山、武夷山;台湾山脉。
3.南北走向的山脉贺兰山、横断山。
4.西北—东南走向的山脉阿尔泰山、祁连山。
5.喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰三、山脉构成地形的骨架教学过程导入新课我国是一个多山的国家,山区面积占全国的2/3。
众多的山脉纵横交错,构成了我国地形格局的主要骨架,而且形成地理上重要的分界线,所以学习我国山脉的分布,具有十分重要的意义。
那么,什么叫山脉呢?我国山脉又有哪些特点呢?现在就来研究这些问题。
学习新教材第二节主要山脉 [板书]一、山脉的概念[板书]1.山脉:山地绵延很长、有一定走向,好像脉络似的,叫做山脉。
[板书][展示投影片]指导学生看“山脉走向示意图”,说明山脉走向的种类。