我的大学老师作文
感恩教师的辛苦付出大学作文
感恩教师的辛苦付出大学作文《感恩教师：那些默默付出的点滴》在我的大学生活里，有很多老师就像一盏盏明灯，照亮着我们前行的道路，其中李老师的形象在我心中尤为深刻。
李老师是我们的专业课老师。
刚开始上他的课，我们都觉得这一定是个严肃古板的老学究，毕竟他那副黑框眼镜加上一丝不苟的发型，颇具那种传统学者的模样。
然而，一节课下来，我们就改变了看法。
他的课堂就像一场生动的独门喜剧表演。
记得有一次，讲到一个非常复杂的专业概念，大家都眉头紧锁，一脸茫然。
李老师呢，他直接把那个概念比作是厨房乱糟糟的调料盒。
他说这个概念里的各个因素就像调料盒里的盐、糖、花椒啥的，虽然单个拿出来你都认识，但是混在一起就难以辨别了，就像这个复杂概念中的元素一样。
他一边说，一边在讲台上手舞足蹈地模拟在调料盒里找调料的样子。
那滑稽的模样，让我们哄堂大笑，同时也把这个概念牢牢记在了心里。
不仅如此，李老师还特别负责。
每次我们交上去的作业，他都会认真批改，细致到就连一个标点符号的错误都不会放过。
我曾经有一次参加一个课程作业的展示，在展示完之后，李老师单独把我留下来。
他一点一点地指出我的不足，从内容的逻辑排序到我PPT上字体大小和颜色的搭配，详尽得不得了。
当时我心里还有点嘀咕，觉得他是不是太苛求了一点。
可是到了后来参加一个院里的评比活动时，我才发现经过李老师修改后的PPT是那么完美，内容又是如此的有条理，最终我取得了非常好的成绩。
这都得益于李老师的细心指导啊。
大学老师们，像李老师这样，他们用独特的方式传授知识，用极大的耐心和责任感帮助我们成长。
他们的辛苦付出就如同涓涓细流，滋润着我们这些莘莘学子的心田，让我们在知识的海洋里畅游找到方向。
感恩老师们这些不经意间却能量满满的付出。
《感恩教师：课堂背后的辛勤耕耘》大学念书那会，遇上了教高等数学的陈老师，他真的为我们付出太多了。
刚接触陈老师，就感觉他是个数学狂人。
他那秃顶的脑袋，就像是被知识撑大了然后把头发都给挤掉了。
我的大学导员作文
我的大学导员作文
在大学生活中,导员是一位非常重要的人。
他不仅是我们的学习和生活指导,更是我们成长道路上的引路人。
我的大学导员就是这样一位贴心的人。
我还清楚地记得第一次见到导员老师的情景。
她温和有礼,言语亲切,给我们留下了很好的第一印象。
从那时起,无论是在课堂还是生活中,导员老师都用她的专业知识和丰富阅历为我们指点迷津,引导我们走向成熟。
大一那年,我对专业有过一段时间的迷茫,甚至一度想要转专业。
是导员老师耐心地与我谈话,解答我的疑虑,让我重新燃起了对这个专业的热情。
她不仅分析了这个专业的前景,更鼓励我要勇于尝试、不轻言放弃。
正是她的开导,我才重拾了对梦想的执着。
除了学习方面的指导,导员老师对我们的生活也非常上心。
她会定期组织班级活动,增进同学之间的感情;遇到同学遭遇困难时,她也会第一时间伸出援手。
我记得有一次,一位同学由于家庭原因面临着失学的困境,是导员老师为她四处奔走、设法解决,才让她如愿完成学业。
大学生活就这样在导员老师的悉心关怀下一点一滴地度过。
她用自己的人格魅力感染着我们,用宽广的视野启迪着我们,用饱满的热情鼓舞着我们。
正是有了她的引领,我们才能茁壮成长,放飞理想,勇敢前行。
毕业已经几年了,但我依然时常怀念导员老师的教诲。
她就像一盏明
灯,照亮了我们的前路;她就像一面明镜,折射出我们美好的未来。
在今后的人生道路上,她的谆谆教导将永远伴随左右,成为我们不竭的精神动力。
描写老师的作文大学
描写老师的作文大学《描写老师的作文大学》篇一：描写老师的作文大学在大学的校园里，老师们就像一群神秘的魔法师，各有各的魔法。
我的大学英语老师，Ms. Li，那可真是个独特的存在。
她的穿着总是很时尚，每次走进教室就像模特走T台一样，带着一种自信的气场。
她的课就像是一场有趣的脱口秀，各种流行的英语俚语、网络用语信手拈来。
她会说：“Hey, guys, 'lit'这个词你们可不能不知道，就像我们今天要学的这个语法点，掌握了那可就超级‘lit’。
”她还经常给我们分享她在国外旅行的趣事，那些画面就像电影一样在我们眼前播放。
有一次她讲在英国的地铁里遇到一个街头艺人，那艺人的歌声“简直像天使在耳边吟唱”，可旁边的一个大叔却无动于衷，还在那看报纸，她就上去跟大叔说：“You are missing a great show.”结果大叔一脸懵地看着她。
这个故事逗得我们哈哈大笑，同时也让我们对英语口语交流有了更多的认识。
但是呢，Ms. Li也有严肃的时候。
当我们在英语作文里犯一些低级错误的时候，她就会皱起眉头，像只被惹恼的小狮子一样。
她会说：“你们呀，这就像是在盖房子的时候用了烂砖头，整个结构都会不稳的。
这语法错误，我都怀疑你们是不是梦回小学了。
”这时候我们就会特别惭愧，乖乖地去改正错误。
我记得有一次参加英语演讲比赛，我特别紧张，感觉自己就像热锅上的蚂蚁。
Ms. Li就像个知心姐姐一样，拉着我的手说：“宝贝，别慌，你就把台下的人都当成萝卜白菜，把你准备好的东西像倒豆子一样倒出来就好了。
”她的话就像一阵清风，让我平静了许多。
在她的帮助下，我最后取得了还不错的成绩。
我觉得在大学能遇到这样一位英语老师，真的是超级幸运的事情。
她不仅仅是在教我们知识，更是在带着我们领略一个充满乐趣的英语世界。
大学老师和以前的老师不太一样，他们给了我们更多自由发挥的空间，同时也用他们独特的方式引导着我们。
像Ms. Li这样的老师，就是大学这个大舞台上的璀璨明星，照亮了我们前行的路。
我的语文老师作文女(7篇)
我的语文老师作文女（7篇）毕业了，我非常怀念我的语文老师我的语文老师是一个非常漂亮的女大学生，她刚一毕业，就来到了这里。
她扎着长长的马尾辫，戴着一副宽大的眼镜，一笑便会露出两个酒窝，格外地惹人喜欢。
她上的课也特别好，我们大家都会认真听讲。
她还特别的关心我们。
有一次，是校园里开运动会。
校长为了鼓励同学们，中午的午餐是免费的，凭票打菜。
我作为一名运动员，在赛场上挥洒了一个上午的汗水，肚子有些咕咕叫。
可当我吃饭的时候，我才发现我的票不见了。
没有了票，我也就不能打菜。
我只好回去了，带着一个咕咕叫的肚子。
回到教室，我碰到了我的语文老师。
她很惊讶我这么快就回来了，于是我把事情的原委跟她讲了一遍。
她就拉起我的手，把我带到食堂，把她的那份菜分了我一半。
她告诉我：“不吃饭是不行的，你下午还有项目，一定要努力，老师看好你哦。
”我点了点头，在心中默默的念道：我一定要努力。
到了下午，在比赛场上。
发令枪一响，四人接力赛就开始了。
赛场上所有人都在呐喊，运动员爆发出自己的小宇宙，奋力奔跑。
我接住棒，像一只离弦的箭，冲向终点。
终点的那条红布稳稳当当的挂在我的身上，我们是第一，我们胜利了。
我的语文老师正站在一旁为我喝彩。
我的语文老师姓李，今天大约30岁。
她扎着马尾辫，高高的鼻子上戴着一副眼镜。
她的眼睛很小，但很有活力。
我的老师不仅漂亮，而且经常在教学过程中不经意地说出要点，以此提高学生的注意力。
她的这种教学方法，使得我们的成绩芝麻开花节节高。
李老师讲课非常有趣。
许多原本不喜欢写作的学生在李老师的指导下逐渐爱上了写作。
以我们班的一个同学为例子，他是一个非常聪明的学生，数学总是拿满分，但是他的作文分数总是很低。
他不喜欢看书。
李老师知道后，专门辅导他的作文——每天放学后，李老师会抽出半个小时教他如何写作文，并告诉他怎样提高文笔。
每次上作文课，老师都会让他在讲台上宣读他的作文，让学生们评论……半个学期后，他同学不仅现在喜欢写作文，而且每篇作文他都能够得到高分。
我的程老师作文范文
我与程老师在我上大学的时候，我的生活起伏很大。
有时候我很努力地学习，但有时候我又变得有点 "懒散"。
这可能是因为有点不知道自己喜欢什么，或者是因为我太过于繁忙而没有时间去思考这个问题。
我大学的第一周，我遇到了我班级的任课老师，程老师，她给我的印象非常地好。
程老师脸上总是洋溢着阳光和微笑，讲课也很生动有趣。
无论是上课听讲还是进行互动，都让我们很快就聚焦在她的讲课内容上。
我喜欢她教的课程设计课，那里的原型设计、接口设计很有趣。
程老师让我们一步一步地进行讲解，不仅让我们学习到了课程设计的知识理论，还教会我们如何运用这些理论到实际操作中。
我记得，我做了一个模拟健身的移动应用程序。
在这个应用程序中，用户可以选择不同的运动，选择不同的难度级别，记录自己的运动量和身体指标。
同时，我们还可以通过社交方面，发现身边的健康生活的爱好者，互相交流健身心得，并在社区报名参加类似马拉松赛事的活动。
我很开心的是，这个应用程序的评分非常高，我们做的不仅仅是一个简单的应用程序，而是一个可以提供实际帮助的专业应用程序。
在我们进行课程设计创作的时候，程老师经常会指导我们怎么把我们的想法变成以用户为中心的产品，我们的产出非常棒。
她也很注重课下的交流和沟通，在这个过程中她也帮助了我很多。
比如，我曾经对一个课题感到迷茫，程老师鼓励我采取循序渐进的方式逐渐实现它，一步步地实现让我不再有气馁。
我深深地感谢程老师为我带来的这些积极影响。
在她的引领下，我开始有机会思考如何将知识应用到实际生活和计划中。
现在我已经确定了自己的职业方向，我要实现自己的目标，在他人需要的地方提供运用创意来解决问题的方案。
我非常幸运能够遇到程老师。
她是我记忆中最值得学习的老师之一，她的教诲和指导，启发了我深度思考自己的职业规划，实践工作中的工作技能和创造性思维。
我希望将来有机会见到她，与她分享我自己的成功之路。
我的老师作文200字六篇
我的老师作文200字六篇我有一个好老师，她是我从幼儿园踏入小学的班主任。
我最喜欢她了。
下面由出的我的老师200字，一起来看看吧。
上三年级了，我认识了一个大学刚毕业的老师，他长得一表人才，他喜欢打篮球、画画，更喜欢和我们玩！他外表上很严肃，其实心是很善良的。
他除了教我们知识，还教我们画画、唱歌，这个老师真是多才多艺啊！不过，我感觉他没我以前的老师好，以前老师都会让我们组词，还会讲完一课就布置一课的作业，还要定期检查。
可是我的新老师还不会这样做。
我的妈妈就建议他，改变一下教学方法，可是他还没有改变他的教学方法。
但我们不会责怪他的，因为他是大学刚毕业。
说了这么多，你想知道他是谁吗？他就是我语文和英语老师——张先生。
我有一个好老师，她是我从幼儿园踏入小学的班主任。
我最喜欢她了。
我的刘老师非常漂亮。
她有一头长长的黑发，有时扎成马尾辫，有时变成披肩长发，好看极了。
刘老师有一双像柳叶一样细长的眉毛，眉毛下的那双大大的眼睛里，隐藏了无穷的知识。
有一次，我在学校里肚子不舒服，同学讲给刘老师。
刘老师急忙跑过来，用急迫的声音，关切的眼神问我；“肚子还疼吗？”我点了点头。
刘老师从我的课桌里拿出水杯，让我喝了些温水。
啊，刘老师那关切的目光就像火红的太阳一样，是那么的亮，那么的温暖。
我感觉到肚子慢慢不是那么疼了！见我好点了，刘老师那紧锁的眉头才舒展下来，放心的去上课了。
我感谢您，我的刘老师！我的老师是李老师，也是我的班主任。
她三十几岁，中等身材。
李老师以前是长发，可能因为太忙，没有时间打理，所以现在剪成短发了，李老师每天忙忙碌碌的，早上她一来到教室，就忙着做上课的准备，下课的时候忙着批改我们的作业。
李老师很关心我们，还记得我们每次放学，李老师带着着我们在学校门口等待家长来接的时候，李老师一会儿交代我们不要乱跑，一会儿嘱咐我们一定要等家长来了才可以离开，生怕我们走丢一个。
这一刻，我感觉李老师更像一位妈妈！今天我来描述一下我的薛老师。
我的老师大学英语作文：Myteacher
Two secondary school teachers I remember show how different people can be though engaged in the same profession.Mrs. Wang, my philosophy teacher, sent us to sleep less than ten minutes when she started talking in class. When a head nodded, she would point at the dozing student and made threatening remarks. She said that she was bored teaching us. Some students in her eyes had no desire to learn. But the other teacher Mr. Li always had bright eyes in a smiling face and encouraging words which showed that he loved Chinese history he was teaching and wanted us to love it too.When it came to their attitudes to their students, they were different too. After Mrs. Wang finished her day’s lessens she felt that she had finished her job. Once when I asked her a question outside class about a term, she continued with preparation to leave and said that I could bring my question to class next week. Before I knew it she had put her keys into her handbag and walked out of the door. In the history class, however, a question even after the bell would still be given attention to by Mr. Li. He would rush to the board in a last minute attempt to clear up. Often he was seen with a number of students standing outside the classroom, discussing the day’s assignment.Their methods of teaching were not like as well. Mrs. Wang stuck to the textbook and trained us how to memorize minute facts. However Mr. Li brought in films, maps, slides, tapes, anything that would help us learn. Once the whole class went to see the ’film Lin Zexu’ in order to better understand the history of the Opium War from 1840 to 1842.Owing to these contrasts, I do not think I can forget either of my past teachers.两位中学老师我记得展示不同的人可以尽管从事相同的职业。
我的老师大学作文
我的老师大学作文作为一名大学生，我有幸遇到了一位非常出色的老师，他就是我的大学老师。
在大学的三年时间里，我受益匪浅，从他的教诲中学到了很多知识和技能。
在这篇作文中，我将向大家介绍我的大学老师，以及他对我的影响。
我的大学老师名叫李教授，是一位在学术界有着很高地位的教授。
他教授的课程是我的专业核心课程之一，也是我最喜欢的课程之一。
李教授在课堂上总是充满激情，他对待学生非常严格，但又非常关心我们。
他总是鼓励我们积极思考问题，勇于探索未知领域。
在他的课堂上，我不仅学到了专业知识，更重要的是学会了如何思考和解决问题。
除了课堂教学，李教授还经常组织一些学术讨论会和研讨会。
他鼓励我们积极参与其中，提出自己的见解和观点。
在这些讨论会上，我学会了如何与他人合作，如何表达自己的观点，也结识了很多志同道合的朋友。
这些讨论会不仅拓宽了我的学术视野，也让我在思维上得到了锻炼。
李教授对我的影响不仅仅局限于学术上，他还关心我们的生活和成长。
他经常鼓励我们多读书、多思考，多锻炼身体。
他说，“一个人的成长不仅仅是学习知识，还包括了解自己，培养自己的兴趣爱好，建立健康的生活方式。
”这些话深深地触动了我，让我更加珍惜自己的大学时光，努力成长为一个全面发展的人。
在大学的三年时间里，李教授给了我很多的指导和帮助。
他不仅是我的老师，更是我的朋友和学业上的引导者。
在他的悉心教导下，我不仅在学术上有了很大的进步，也在思维上得到了提升。
我相信，在他的影响下，我将会成为一个更加优秀的人。
总的来说，我的大学老师李教授是一位非常出色的教育家。
他不仅在学术上给予了我们很多的指导和帮助，更在思维和人格上对我们进行了塑造。
我会永远铭记他的教诲，努力成为一个更加优秀的人。
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我的大学老师作文
我的大学老师作文（一）
都说进入大学就相当于进了养老院，都说进入大学就看不到老师的身影，都说进入大学相当在扼杀自己的生命线。
这些都是属于我的反比例——题记大学老师很多，每到一个学期新老师代课，科目也不是跟小学到初中的一样，语文、数学、英文、物理、历史、政治、化学，每一个学期发出新书，科目不同。
同学都称老师为“万能油”，当时，我并不能明白万能油的意思，现在理解了，理解了，所有的科目每个老师都能担任我们的课，能记得容貌的老师除了我的班主任，还有的我的专业涂老师。
教我们《管理》课的焦老师。
生活，本是一种很向往的事情，可，现在我已经是一个成年的女孩了，学校生涯也结束了，有时候，不知不觉会想起，班主任，在我们的顿顿教诲，记得，有一次晚上教师很喧哗。
正好，班主任穿梭在教师外面，当时，班主任比较恼火，直接推开教师门，用批评的语气说我们不懂得珍惜时间，几年之后，还有谁有机会，坐在教师陪你们一起看书。
对于，当时听到这些话时，我没有意思到重要性。
现在那些时间真的没有了，现在那份学习的快乐也找不到了，想起那些话，我内心阵阵心痛。
涂老师，是我的会计老师，从《基础会计》教到《初级会计实务》、习惯了听他的课，习惯了了听他口干舌干的声音，每当快要下课的时候他都停来，由我们自己温习课堂知识，不懂的与老师讨论。
课余时间，有时候在校园能碰上几面，每次打招呼的时候，他都会问昨天的课有没有听懂啊，或者，老师碰到我们的时候说，你们吃饭了没有啊，上哪里去啊，好细致的大学老师了。
管理课老师，他与每个老师教书都同，唯一的相同的是，都是在传授知识我们，不是照本宣科，而是播放一部电影给我们课，看完之后，要我们自己分析，很多同学都反映他上课的质量，说老师只是为了自己偷懒，放电影给我们看，多那么幼稚啊，我没有在意同学们的话，我很喜欢这个老师跟我们上课的方式，非常有一套，听完他的最后一学期课，到了正是毕业之季，匆匆忙忙的我，离开了财校，后面我通过QQ与这位和蔼的老师联系，问他过的好吗？意味深长地说：过的不好，因为他最大的遗憾是没有时间照顾父母，年迈的母亲还在乡下，由他
的三姐一直照顾着，说如果两周有一个星期抽出空去看他们都好，那时，老师多说这些话时，我很感激他，一是：感激他让我懂得了父母之情，二是：感激老师把我当成他的亲人了，把他家里的情况都告诉了我，这么以来，我也明白自己想要什么了。
时间穿过我的指尖，时间略过我的发梢，时间穿过我的额纹，时间证明了一切。
时间也给予于我一切，把握，珍惜。
我的大学老师作文（二）
大学的校园给了我太多的自由，大学的校园让我倾心赞叹，大学的梦想一直是支撑我高考的原动力。
高中的我很简单，因为动力很纯粹。
当走进大学梦的第一天，我发现一切都不一样：不一样的口音；不一样的观念；不一样的人生目标。
此时的自己发现一切都变了，变得如此不可思议！如今，大学梦要结束了，结束的又是那样的彻底，感觉真的静悄悄的、轻飘飘的不带走一片云彩。
但是，不管怎么，大学的老师却让我记忆犹新。
他是我的班主任，也是一个我记忆深刻的班主任。
大学的班主任可以带上好几个班，同时照常上课。
大学的老师可算是神人，既搞科研，又上课。
大学的老师传话简单，一个飞信便让班长传达，或者在班级群里发个信息。
大学的老师五句话可以缩短成五个字。
但是我的老师却是不同，我的老师最喜欢把简单复杂化，我的老师喜欢用“反复”的手法，也可以说成“不断地复制加粘贴”。
我的老师非常自信，因为在他的视觉里都是别人搞不清楚、说不清楚、写不清楚。
这就是我的老师。
不过，我只是说了老师的一方面，因为老师在大学群里可谓独特。
处事有独特的想法，发言有出奇的语言，文章有出彩的文笔。
曾发表过很多论文，获得了学界的肯定；曾有出版社邀他出书，却被他一口拒绝，因为出版社要让老师出钱；曾是很多社团的会员，比如草堂协会。
被外界认可，被毕业生一致赞扬。
这就是我的老师。
大学的老师很潇洒，上课时并不忌讳电话、短信，因为是上级发来的，或是同事传达的重要信息，我的老师也如其他老师不例外。
老师可算一个字“神”，可以把课讲得让人“生不如死”，天南地北任我行，还可以顺便将电话信息分解。
作为学生的我，感觉只能用两字形容“头痛”。
但是老师除去“黑色幽默”，待人却极为真诚！时常成都、上海两边跑，学生有事，他必定最先出面；学生有困难，他必定援手。
一心为生，实属难得！
我的老师可谓敬业，不管学生听不听，就是悲惨到“独白”，他也坚持不懈！下课拖堂，因为上课稍有迟到。
上课时学生来晚，他不恼；学生叫嚣，他不叫；学生打牌，他旁听；学生神游，他自乐。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的老师做到了，有赞美之声，有嬉戏怒骂，足矣！
我的大学老师作文（三）
教师是人类灵魂的工程师，而大学老师更肩负着为社会输送合格人才的重任，而衡量人才的一条很重要的标准即是懂得如何思考问题，解决问题。
在其他很多老师只会一味的告诉学生们应该不断创新，应该全面提高自身素质的时候，王征兵老师却独树一帜，教给同学们如何去思考，他将自己创新的要诀毫无保留的传授给了我们，为同学们的创新成才之路指明了方向。
王征兵老师系西北农林科技大学经济管理学院教授，在其讲授《科研基本方法》一课的过程中，王老师提出了创新的四个要诀：观察、思考、总结、推算。
而且注重在授课的同时辅以精彩的营销案例，形象生动的阐述了创新的可行性和方向性。
在二十多年的学术生涯中，王老师取得了十分卓着的学术成果。
在读硕士研究生期间，王老师经过长时间的观察思考，同时查阅了大量的文献资料，最后提出了“精细密集农业”的理论，为中国农业的发展指明了出路，其论文被刊登于《人民日报》上，届时引起了学术界的不小轰动。
难能可贵的是，多年来王老师一直坚持观察和思考，在学术上不断地创新，孤独并快乐着，随后他又提出了一系列的学术理论，如不在意资金、十二种人性、劳动无成本原理……
理论联系实际，王老师不仅有着卓着的学术成就，在营销实践方面，同样做出了许多精彩的营销策划。
王老师坚守着“宁肯雪中送碳，不去锦上添花”的人生信条，热心帮助贫困的农民，很多农民在其巧妙的营销策划帮助之下走出了贫困，过上了富裕的生活。
“乾兴银凤桃”营销方案巧妙地利用了对比法，使得几十吨银凤桃以十元每斤的价格在十几天内销售一空，并取得了几十万元的纯利润；“奥运白皮松”营销方案体现了王老师对市场信息的敏锐捕捉，对商机的
准确预见和把握；“贵妃土”营销方案充分利用了消费者的消费心理，让原本一文不值的泥土摇身一变成了抢手的香饽饽……
在学术品德上，王老师始终保持着谦和的人生态度，面对农民的上门求救，他会尽可能地给予帮助；对于学生的求教和疑问，王老师总会耐心的解答，尽管王老师事务繁忙，但他总是尽量为学生们挤出更多的时间；王老师还特别关心家境困难的学生，因为自己经济条件有限，王老师更多的时候会通过营销策划去帮助有困难的学生，当得知自己的一个研究生家庭很困难的时候，王老师为其父母做了一个“苹果树出租”的策划，通过改变用途，让原本年收入三千元的果园增加到三万元，“授人以鱼不如授人以渔”，王老师的营销策划彻底解决了该学生求学的后顾之忧。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，王老师热爱科学研究，淡泊名利。
当别人以高额股份邀请他一起创业的时候，他婉言拒绝了；当其他学校想用巨额奖励挖走他的时候，他再一次拒绝了。
因为他热爱农大，热爱农村，热爱纯朴的农民兄弟，在他的心中一直有一个更高的人生追求——为后人留下更多宝贵的思想财富。
王老师热爱教学工作，以教学为乐。
不管再忙，他总要挤出一些时间给学生讲课，教给我们人生成功的秘诀。
每堂课程结束之后，同学们总会报以王老师热烈的掌声，而这样的一幕在如今的大学课堂中已经很少出现了。
笔者也真切的期望在大学课堂上能够出现更多的想王老师一样的学术大师，为我们这些正处于迷茫徘徊中的孩子点亮一盏指路明灯。