中心幼儿园管理制度大全
幼教中心管理制度
幼教中心管理制度一、引言幼教中心作为儿童教育机构，承担着重要的教育使命，关系到每个家庭的孩子在成长过程中得到良好的教育和照顾。
为了确保幼教中心的教育质量和管理效率，制定和完善管理制度显得尤为重要。
本管理制度旨在规范幼教中心的日常运作，确保师生的权益和教学质量。
二、组织管理1.领导班子（1）成立以园长为首的领导班子，制定幼教中心的发展规划和管理政策。
（2）加强领导班子的学习培训，提高管理水平和教育素养。
（3）根据幼教中心的实际情况，确定各部门的职责和权限，形成科学的分工合作机制。
2.教师团队（1）招聘具有幼教资格的专业教师，确保教学人员的素质和能力。
（2）建立教师培训机制，定期开展专业知识和教学技能的培训和交流活动。
（3）制定教师奖惩制度，激励教师提升教学水平，倡导师德师风。
（4）建立教师评价机制，定期对教师的教学情况和教育能力进行评估。
3.行政管理（1）设立行政办公室，负责幼教中心的日常行政管理工作。
（2）建立健全的人事管理制度，包括招聘、培训、考核、奖惩等方面。
（3）规范幼教中心的经济管理，确保经费的合理分配和使用。
三、教育教学1.课程设置（1）依据幼教学科规划和学校的教育理念，合理设置幼儿教育课程。
（2）注重体系化、科学化地设置课程，突出核心素养的培养。
2.教学管理（1）教师要按照教学计划，认真备课，合理安排教学活动。
（2）加强课堂管理，充分发挥教师的主导作用，关注每个孩子的学习状态。
（3）丰富教学手段，注重灵活性和趣味性，提高教学的吸引力。
3.学生评估（1）建立学生评价机制，定期对学生进行学习和行为评估。
（2）合理运用各种评价方式，全面了解学生的学习状况，发现问题及时干预。
四、安全保障1.安全管理（1）制定消防安全制度，确保幼教中心的安全防范工作得到落实。
（2）建立幼儿突发事件应急预案，加强安全意识，有效应对各种突发事件。
2.环境卫生（1）认真落实环境卫生管理制度，保持幼教中心的整洁和卫生。
中心幼儿园管理制度（精选16篇）
中心幼儿园管理制度（精选16篇）中心幼儿园管理制度篇11、教师早晨来园要用抹布把桌、椅、窗等地方擦干净，物品摆放整齐。
周一和节假日要提前来园打扫卫生。
同时要对门前、院内、楼梯和厕所的卫生分包负责打扫。
2、注意幼儿的精神状态，生病要立即送（办公室）医院或通知家长。
3、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间，教师应按时给幼儿服药。
4、要培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，养成饭前、便后洗手的良好习惯。
6、组织幼儿午餐时，教室要保持安静，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。
7、幼儿午睡时教师不得卧床午休，注意幼儿的午睡姿势，口中、手中不得有物品，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
8、注意保护幼儿视力，调换座位，正常教学时间不能看电视。
9、被褥要经常摊开晾晒，保持清洁干净，有污染时要及时更换。
定时清洗玩具，打扫屋顶和墙角的蜘蛛网。
10、室内要经常通风换气，每天定时用消毒水消毒，毛巾和杯子每天清洗并消毒。
11、夏季注意灭蚊蝇，扫把、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁，不乱放。
12、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，照价赔偿。
领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
中心幼儿园管理制度篇2一、幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到。
不早退。
不旷工。
无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按基本工资扣除）超过一天（按基本工资扣除双倍），注：请半天假（在中午十二点前算天）二、全勤的教职工每月发给全勤奖50元，有迟到。
早退。
旷工等现象无全勤奖，另外迟到。
早退者则在当月工资中扣除10元/次。
三、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班。
替班。
更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。
四、孩子在园内发生责任事故（如磕伤。
中心幼儿园管理制度
中心幼儿园管理制度简介中心幼儿园是为了满足家长们对于幼儿学前教育的需求而设立的，保育和教育幼儿，为幼儿的成长做好准备。
而幼儿园的管理制度就是为了保障学前教育质量，确保孩子们在健康、安全、有机会体验丰富、有趣、创意和具有挑战性的游戏和活动中成长，充分发挥孩子们天性中的好奇心和求知欲，培养他们的兴趣爱好和适应性。
本文档将详细介绍中心幼儿园的管理制度。
组织管理中心幼儿园设立教育教学部、后勤保障部、保育部、财务部等部门，各部门之间协作、相互配合、各司其职。
教育教学部教育教学部是中心幼儿园的教学主管部门，负责制定幼儿园的教育规划和教学计划，并对教学质量进行全面监督。
教育教学部还负责教师的招聘、培训和考核。
后勤保障部后勤保障部负责中心幼儿园的后勤服务工作，包括园区环境卫生、设备维护、食堂管理、安保和保洁等方面，确保教学工作的正常顺利进行。
保育部保育部负责幼儿照顾和保育工作，包括幼儿的饮食、睡眠、体育、游戏和安全等方面，确保幼儿在安全、健康的环境中成长。
财务部财务部负责中心幼儿园的财务管理工作，包括收支管理、资金管理、会计核算和财务报表的编制等方面。
教学管理幼儿园教育目标中心幼儿园的教育目标是培养健康、快乐和有趣的好奇心，促进幼儿身心的全面发展，包括智力、语言、艺术、体育、社交和情感等方面。
我们希望每一个孩子都能在幼儿园开心、自信、积极地学习和生活，做出像自己的天性一样活泼和有趣的世界公民。
课程设置中心幼儿园的课程设置主要包括：语言、数学、环境、科学、艺术和体育等六个方面。
每个方面都根据孩子的年龄和需要制定了详细的教学计划和教学资源。
教师管理中心幼儿园聘请的老师都是经过严格筛选、专业培训和考核合格后才能上岗的。
教师应遵循中心幼儿园制定的教育原则和教学计划，根据课程设置进行教学，关心和照顾每一个孩子，用爱心去引领孩子学习。
教育评价教育评价是对于幼儿园教学质量的反映，中心幼儿园采用多种方式对教育进行评价。
家长可以通过成长日志、家园互通、家长会等途径了解孩子的日常表现。
中心校幼儿园管理制度
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中心校幼儿园管理制度1一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。
执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。
经常对全园(所)职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。
解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。
三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。
四、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园(所)内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。
五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定入选，任用、调离、晋升及，奖惩等工作注意改善职工劳动条件。
六、负责制定招生方案，组织实施和审批。
七、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。
八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园(所)条件。
九、负责对每位副园(所)长工作的督促检查，副园(所)长重点抓好教学，科研工作，卫生保健及膳食管理工作。
十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。
十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。
中心幼儿园中层管理制度
一、总则为加强幼儿园中层管理，提高管理效能，确保幼儿园各项工作有序开展，特制定本制度。
二、中层管理人员职责1. 严格遵守国家法律法规，执行幼儿园各项规章制度。
2. 认真履行岗位职责，全面负责所分管的工作。
3. 积极参与幼儿园重大决策，为幼儿园发展献计献策。
4. 关心爱护教职工，关心幼儿健康成长，维护幼儿园声誉。
5. 加强团队建设，提高团队凝聚力，形成良好的工作氛围。
三、中层管理人员任职条件1. 具有良好的政治素质和道德品质，热爱教育事业。
2. 具备较强的组织协调能力和沟通能力。
3. 具有丰富的教育教学经验，熟悉幼儿园各项工作。
4. 具有较强的责任心，敢于担当，勇于创新。
5. 具有本科及以上学历，持有相关教师资格证书。
四、中层管理人员考核与评价1. 定期对中层管理人员进行考核，考核内容包括工作业绩、工作态度、团队协作等方面。
2. 考核结果作为中层管理人员晋升、调整、奖惩的依据。
3. 对表现优秀的中层管理人员给予表彰和奖励；对表现较差的中层管理人员进行谈话提醒、调整岗位或解聘。
五、中层管理人员培训与提升1. 定期组织中层管理人员参加各类培训，提高其业务水平和综合素质。
2. 鼓励中层管理人员参加相关学术交流，拓宽视野，提升管理水平。
3. 为中层管理人员提供外出考察、学习的机会，促进其个人成长。
六、中层管理人员工作纪律1. 严格执行幼儿园作息时间，不迟到、不早退、不旷工。
2. 保守幼儿园秘密，不得泄露幼儿、教职工个人信息。
3. 不得利用职务之便谋取私利，不得收受礼品、礼金。
4. 不得参与赌博、酗酒等违法乱纪活动。
七、附则1. 本制度由幼儿园行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
太平中心幼儿园工作制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强太平中心幼儿园的规范化管理，提高教育教学质量，保障幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合本园实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于太平中心幼儿园全体教职工，包括园长、教师、保育员、行政人员、后勤人员等。
第三条太平中心幼儿园坚持“以人为本，全面发展”的办园理念，以培养具有良好品德、健康体魄、创新精神和实践能力的幼儿为目标。
第四条本制度旨在明确各部门职责，规范工作流程，提高工作效率，确保幼儿园各项工作有序、高效、和谐进行。
第二章组织机构与职责第五条太平中心幼儿园设立园长室、教育教学部、保育部、后勤部、财务部、办公室等部门。
第六条园长室负责幼儿园的全面工作，制定幼儿园发展规划，组织实施幼儿园的教育教学、行政管理、后勤保障等工作。
第七条教育教学部负责幼儿园的教育教学工作，制定教育教学计划，组织实施教育教学活动，开展教育教学研究，提高教育教学质量。
第八条保育部负责幼儿园的保育工作，保障幼儿的生活、健康和安全，提高保育质量。
第九条后勤部负责幼儿园的后勤保障工作，包括设施设备管理、物资采购、食堂管理、安全保卫等。
第十条财务部负责幼儿园的财务管理工作，确保幼儿园财务的合法、合规、合理。
第十一条办公室负责幼儿园的行政管理工作，包括人事管理、档案管理、信息管理、对外联络等。
第三章教师工作制度第十二条教师应具备《教师资格证》，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
第十三条教师应遵守国家法律法规和幼儿园规章制度，履行教育教学职责。
第十四条教师应积极参加教育教学活动，认真备课、上课，做好课后辅导工作。
第十五条教师应关心爱护幼儿，尊重幼儿人格，保护幼儿身心健康。
第十六条教师应不断学习，提高自身教育教学水平，参加各类培训，更新教育理念。
第十七条教师应与家长保持良好沟通，及时了解幼儿家庭情况，共同促进幼儿成长。
第四章保育员工作制度第十八条保育员应具备《保育员证》，热爱保育工作，具有良好的职业道德。
中心幼儿园日常管理制度
一、总则为了加强幼儿园的日常管理，提高幼儿园的教育教学质量，保障幼儿的身心健康，确保幼儿园的和谐稳定，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全幼儿园各项管理制度，确保幼儿园各项工作有序进行。
2. 提高教职工的思想政治素质和业务能力，增强团队凝聚力。
3. 营造安全、卫生、温馨、有序的幼儿园环境，为幼儿提供良好的成长条件。
4. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。
三、组织机构1. 幼儿园设立园长、副园长、保教主任、后勤主任等职务，负责幼儿园的全面管理工作。
2. 设立各班班主任，负责班级日常管理工作。
3. 设立教研组，负责教育教学研究工作。
四、教职工管理1. 教职工应具备良好的思想政治素质、职业道德和业务能力。
2. 教职工应严格遵守国家法律法规，遵守幼儿园的各项规章制度。
3. 教职工应积极参加政治学习、业务培训，提高自身素质。
4. 教职工应关心爱护幼儿，尊重幼儿的人格，严禁体罚和变相体罚幼儿。
5. 教职工应自觉遵守幼儿园作息时间，按时到岗，不迟到、不早退、不旷工。
6. 教职工应保持工作场所的整洁，爱护公共财产，节约用水用电。
五、幼儿管理1. 幼儿入园时，家长应主动配合幼儿园做好幼儿的健康检查工作。
2. 幼儿入园后，班主任负责幼儿的日常管理，确保幼儿的人身安全。
3. 幼儿园应定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
4. 幼儿园应加强幼儿的卫生习惯养成教育，培养幼儿良好的生活习惯。
5. 幼儿园应定期组织亲子活动，增进家园联系，共同关注幼儿的成长。
六、教育教学管理1. 教师应认真备课、上课，遵循教育教学规律，尊重幼儿的个性差异。
2. 教师应积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。
3. 教师应注重幼儿的全面发展，关注幼儿的身心健康。
4. 幼儿园应定期开展教育教学评估，确保教育教学质量。
5. 幼儿园应加强教材、教辅资料的管理，确保教育教学活动的顺利进行。
七、后勤管理1. 幼儿园应建立健全后勤保障制度，确保幼儿园的正常运转。
幼儿园各项制度大全
幼儿园各项制度大全一、安全管理制度1、入园离园安全制度家长接送孩子时需凭接送卡，如有特殊情况委托他人接送，需提前与老师沟通并提供被委托人的身份信息。
幼儿离园时，教师要确认家长身份后，方可让幼儿离园。
严格执行幼儿接送制度，防止幼儿走失。
2、设施设备安全制度定期检查园内的设施设备，如滑梯、秋千、桌椅等，确保无安全隐患。
对电器设备进行定期维护和检查，确保用电安全。
3、食品安全制度严格把控食品采购渠道，确保食材新鲜、卫生、安全。
厨房工作人员需持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。
做好食品留样工作，以备查验。
4、活动安全制度组织户外活动时，教师要提前检查场地和器材的安全性。
活动中，教师要密切关注幼儿的动态，防止意外发生。
二、卫生保健制度1、日常卫生制度保持教室、寝室、食堂等场所的清洁卫生，定期进行消毒。
幼儿的餐具、玩具等物品要定期清洗消毒。
2、健康检查制度新入园幼儿需进行全面的健康检查，合格后方可入园。
定期为幼儿进行体检，及时发现和处理健康问题。
3、疾病预防制度做好晨检工作，发现幼儿有发热、咳嗽等症状及时隔离并通知家长。
加强传染病的预防和控制，发现疫情及时上报。
4、营养膳食制度根据幼儿的年龄特点和营养需求，制定科学合理的食谱。
保证幼儿饮食的均衡和多样化。
三、教育教学制度1、课程设置制度遵循幼儿身心发展规律，设置科学合理的课程。
注重培养幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。
2、教学计划制度教师要根据课程标准和幼儿实际情况，制定详细的教学计划。
教学计划要具有可操作性和灵活性。
3、教学评价制度建立科学的教学评价体系，对教师的教学效果进行评价。
注重对幼儿学习过程和发展的评价。
4、家园共育制度定期组织家长会，向家长介绍幼儿的学习和生活情况。
鼓励家长参与幼儿园的教育教学活动，共同促进幼儿成长。
四、教职工管理制度1、岗位职责制度明确每位教职工的岗位职责，做到分工明确、责任到人。
2、培训进修制度定期组织教职工参加培训和进修，提高业务水平。
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中心幼儿园管理制度大全一、园长职责1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。
关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
二、园长助理职责1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。
2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。
重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。
3、负责幼儿园保教工作。
熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。
指导教师进行幼教改革与科研工作。
5、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。
6、协助园长制定和审各班板学期工作计划，坚持入班听课7、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
8、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
三、教研组长职责1、在园长领导下，认真贯彻执行园务工作计划。
2、制定本教研组的教研计划，指导教师备课。
认真审阅批改教案。
3、配合园办开展教学科研活动，，开展园内教育活动和专题研究，及时总结推广交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
4、坚持入班听课，每周不少于三节。
四、班主任工作职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
五、副班主任教师职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育工作，结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。
贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
5、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。
认真学好每周教育小结。
一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
6、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。
发现幼儿问题要及时与正班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。
做好交接工作，填写交接班记录。
8、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
六、英语教师职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
认真贯彻幼教两种法规，认真学习幼儿理论，掌握幼儿心理和生理的特点；2、全面负责幼儿园英语教学，英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。
认真制定计划，做好效果分析记录。
热爱孩子，态度和蔼，坚持正面教育，坚持使用英语组织各项活动。
3、与本班教师，保育员团结协作做好班级各项工作（轮值工作、接送工作、家长工作等等）。
4、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，每周写一篇教学小结，每月写一篇教育笔记，一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
5、协调幼儿团与外籍教师关系。
每周共同备课一次。
七、专业教师1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、熟悉幼儿园各年龄班的教学活动内容及要求，掌握全园及全校设备分布情况，认真做好本职工作。
3、全班上搞好专业课及相应功能室的使用。
4、负责保管大型玩具，电脑室、小歌剧院、音体室的玩具和用具。
每周检查园内大型玩具一次。
5、每周开展一次教研活动，每学期要有专业教研成果。
6、参加园内各项值班。
八、后勤主任职责1、在保教主任的领导下参与幼儿园保育保健、膳食营养工作，落实园务计划及管理目标。
2、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，经常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。
3、协助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
4、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。
5、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育，检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。
6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理，及时督促维修指导，有人员及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。
7、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。
8、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况，每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。
9、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。
10、做好教职工的考勤登记。
11、制定后勤工作计划，并进行工作总结。
九、保育员职责1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合正副班主任教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。
做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作。
协助教师组织各项活动和游戏。
教师因公外出时负责本班的带班工作。
根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
3、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。
每天及时统计幼儿人数。
4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。
班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。
负责领取和保管本班所需物品。
每天幼儿起床后整理清洁好睡房，周末整理好幼儿离园的衣服和背包。
6、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。
下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
7、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
8、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
9、参加晚间值班，认真照顾好病孩。
十、夜班工作人员职责1、热爱幼儿、忠于职守，上班时做到精神集中，不打瞌睡，经常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。
2、了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。
3、夜间幼儿发烧或不适，要立即通知值班医务人员及时处理，不得随便给幼儿服药。
4、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。
交班要交接清楚。
5、隔周清洁幼儿睡床及床柜。
一周进行一次大清扫。
6、做好幼儿衣物的清洗和晾晒工作。
7、配合正副班主任和日班保育员做好对幼儿的保育和教育工作，培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
十一、医务人员职责1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。
每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。
2、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。
3、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。
对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿护理工作，发现传染病，指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，争取有效措施防止蔓延。
每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训，提出改进措施。
4、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。
5、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作，协助后勤组长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。
6、负责常备药物的购买，每天按时送药到班，为家长代煎中药，并照顾病儿按时服药。
7、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。
8、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。