幼儿园小班语言《小袋鼠》教案模板范文
小班语言教案小袋鼠
小班语言教案小袋鼠优秀一、教学内容本节课选自教材《小袋鼠优秀》的第二章节，详细内容围绕小袋鼠的成长过程，通过故事、儿歌和互动游戏等形式，让幼儿了解小袋鼠的特点和生活习性，以及培养幼儿的语言表达和听力理解能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小袋鼠的生活习性和成长过程，增强对动物世界的认识。
2. 培养幼儿的语言表达和听力理解能力，提高幼儿的口语交流水平。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小袋鼠的生活习性和成长过程的记忆，以及相关词汇的理解和运用。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达和听力理解能力，以及合作、分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：小袋鼠玩偶、图片、故事书、儿歌CD、白板、白板笔等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小袋鼠玩偶，引导幼儿观察并描述小袋鼠的外形特征。
通过提问方式，引导幼儿分享对小袋鼠的了解。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述小袋鼠成长的故事，引导幼儿关注故事情节，了解小袋鼠的生活习性。
针对故事中的关键词汇，进行解释和举例，帮助幼儿理解和记忆。
3. 例题讲解（5分钟）出示小袋鼠图片，引导幼儿观察并描述图片中的小袋鼠。
教师示范如何用完整的句子表达对小袋鼠的观察，鼓励幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演游戏，让幼儿扮演小袋鼠，模拟小袋鼠的生活场景。
教师巡回指导，纠正发音，引导幼儿用正确的语言表达。
5. 儿歌学习（10分钟）教师播放儿歌CD，引导幼儿跟唱，学习儿歌中的动作。
鼓励幼儿大胆唱出儿歌，提高幼儿的自信心。
6. 互动游戏（10分钟）组织幼儿进行“小袋鼠跳”游戏，培养幼儿的合作、分享品质。
教师及时给予鼓励和表扬，提高幼儿的参与积极性。
六、板书设计1. 故事《小袋鼠成长记》2. 关键词汇：小袋鼠、妈妈、成长、跳跃、玩耍等。
3. 儿歌歌词：小袋鼠，跳啊跳，跟着妈妈学本领，健康成长乐淘淘。
小班语言教案小袋鼠(1)
小班语言教案小袋鼠一、教学内容本节课选自幼儿小班语言教材第四章《可爱的动物》，详细内容为介绍小袋鼠的外貌特征、生活习性以及小袋鼠与妈妈之间的亲子关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解小袋鼠的基本特征，知道小袋鼠是一种有袋类动物。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述小袋鼠的外貌和生活习性。
3. 通过小袋鼠与妈妈之间的亲子关系，让幼儿感受到家庭的温暖，培养他们的亲情观念。
三、教学难点与重点重点：小袋鼠的外貌特征、生活习性以及亲子关系。
难点：用词语描述小袋鼠的特点，理解小袋鼠与妈妈之间的亲子关系。
四、教具与学具准备1. 教具：小袋鼠图片、视频资料、挂图、故事卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、小袋鼠玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示小袋鼠玩偶，引导幼儿观察并说出小袋鼠的特点。
2. 新课导入：播放小袋鼠视频，让幼儿观看并了解小袋鼠的生活习性。
3. 讲解环节：利用挂图和故事卡片，详细讲解小袋鼠的外貌特征、生活习性以及亲子关系。
4. 例题讲解：通过展示图片，让幼儿用词语描述小袋鼠的特点。
5. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的小袋鼠。
六、板书设计1. 《可爱的小袋鼠》2. 内容：（1）小袋鼠的外貌特征：毛茸茸、长尾巴、短耳朵、有育儿袋等。
（2）小袋鼠的生活习性：跳跃行走、吃草、睡觉等。
（3）小袋鼠与妈妈：亲子关系、母爱等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小袋鼠的画，并用词语描述小袋鼠的特点。
2. 答案示例：小袋鼠毛茸茸的，长着一条长长的尾巴，它正在跳跃行走。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对小袋鼠知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他有袋类动物，如考拉、袋熊等，培养他们的探索精神。
同时，引导幼儿关注动物保护，增强他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解和随堂练习的设计4. 板书设计的内容布局5. 作业设计的题目和答案示例6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定在教学过程中，应重点关注小袋鼠的外貌特征、生活习性和亲子关系。
2023最新-幼儿园小班小袋鼠教案优秀7篇
幼儿园小班小袋鼠教案优秀7篇作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！这次壶知道为您整理了7篇《幼儿园小班小袋鼠教案》，如果能帮助到您，壶知道将不胜荣幸。
幼儿园小班小袋鼠教案篇一1、知道把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险，会对身体造成伤害。
2、当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处，知道及时告知大人。
1、多媒体课件2、小猴头饰一、感受五官1、出示幻灯(一张没有五官的脸)请幼儿说说脸上少了什么？2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。
3、请幼儿闭眼走路，捂耳朵听教师说好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。
二、危险的小圆珠1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍主人公皮皮猴。
3、逐一播放幻灯，根据幻灯逐一提问：(1)皮皮猴怎么了？(2)皮皮猴将什么放入了耳朵？(3)皮皮猴这样做对不对？为什么？4、播放幻灯，教师完整讲述故事一边5、提问(1)“大象老师是怎么说的？”(2)还有什么不能放入口鼻？三、怎样避免五官伤害1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的？播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。
2、进餐和吃水果时要注意什么？播放幻灯，了解生活中常见几种有核的水果。
3、看看异物进入身体会造成怎样的伤害？播放幻灯。
4、如果有异物不小心进入口鼻、耳朵，我们该怎么办？观看幻灯，了解简单的应对方法。
5、教师小结：珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。
进餐时不能大声说话，以免小饭粒进入气管。
吃有核的水果要小心。
早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品，午睡时不咬衣服扣子或拉链。
如果有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。
如果看到同伴在玩危险的小物品，或者同伴已经将异物塞入口鼻，要赶紧通知大人。
幼儿园小班小袋鼠教案篇二1、知道卡片中物品的名称及用途。
2、能够按照物品用途尝试对物体进行分类。
3、习惯动手动脑，对分类活动产生兴趣。
1、自制卡片（玩具、图书、杯子、橡皮泥、衣服）五张2、装有不同类别物品的大纸箱四个1、教师出示自制卡片，引导幼儿说说卡片种物品的名称及用途。
2024年小班语言教案小袋鼠
2024年小班语言教案小袋鼠一、教学内容本节课选自2024年小班语言教材《小袋鼠》的第二章节，详细内容主要包括：认识小袋鼠的特点、学习小袋鼠的语言表达、了解小袋鼠的生活习性。
二、教学目标1. 让学生掌握小袋鼠的基本特点，如外形特征、生活习性等。
2. 培养学生运用语言描述小袋鼠的能力，提高语言表达能力。
3. 增进学生对动物世界的兴趣，培养关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：运用语言描述小袋鼠的特点。
教学重点：认识小袋鼠的基本特点，学会表达对小袋鼠的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：小袋鼠图片、视频、语言卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、语言表达记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示小袋鼠图片，引导学生观察并说出小袋鼠的特点。
2. 例题讲解：通过讲解小袋鼠的特点，让学生学会用语言描述。
a. 外形特点：毛茸茸的身体、长长的尾巴、短小的四肢。
b. 生活习性：生活在澳大利亚、善于跳跃、有育儿袋等。
3. 随堂练习：让学生模仿小袋鼠跳跃，增强课堂趣味性。
4. 分组讨论：学生分组，讨论小袋鼠的语言表达，如“小袋鼠怎么说？”六、板书设计1. 板书《可爱的小袋鼠》2. 板书内容：a. 小袋鼠的特点：毛茸茸、长尾巴、短四肢、育儿袋。
b. 小袋鼠的语言表达：咕咕、咕咕咕。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小袋鼠的画，并用语言描述小袋鼠的特点。
2. 答案示例：小袋鼠毛茸茸的，长着长长的尾巴，短小的四肢，还有可爱的育儿袋。
它们生活在澳大利亚，善于跳跃，还会说“咕咕、咕咕咕”呢！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、模仿、讨论等方式，让学生掌握了小袋鼠的特点和语言表达，提高了学生的语言表达能力。
2. 拓展延伸：让学生课后查阅资料，了解其他动物的特点和语言表达，为下一节课做好准备。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用语言描述小袋鼠的特点。
3. 作业设计：作业题目和答案示例。
4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园小袋鼠教案范文
精选幼儿园小袋鼠教案优秀范文第一章：认识小袋鼠教学目标：1. 让幼儿了解小袋鼠的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
教学内容：1. 图片展示小袋鼠的外貌特征，如大耳朵、短尾巴、可爱的表情等。
2. 教师讲解小袋鼠的生活习性，如生活在澳大利亚、善于跳跃、妈妈背着自己的宝宝等。
教学活动：1. 展示小袋鼠的图片，让幼儿观察并描述其外貌特征。
2. 教师讲解小袋鼠的生活习性，引导幼儿思考小袋鼠的生活方式。
3. 组织幼儿观看小袋鼠的视频，让幼儿更加直观地了解小袋鼠。
第二章：小袋鼠的故事教学目标：1. 让幼儿通过故事了解小袋鼠的成长过程。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
教学内容：1. 教师讲述小袋鼠的成长故事，引导幼儿关注故事情节和小袋鼠的情感变化。
2. 引导幼儿讨论小袋鼠成长过程中遇到的困难和解决方法。
教学活动：1. 教师讲述小袋鼠的成长故事，让幼儿跟随故事情节感受小袋鼠的成长。
2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟小袋鼠成长过程中的情景。
3. 引导幼儿讨论小袋鼠成长过程中遇到的困难和解决方法，培养幼儿的思维能力。
第三章：小袋鼠手工活动教学目标：1. 让幼儿通过手工活动锻炼动手能力。
2. 培养幼儿的创造力和审美能力。
教学内容：1. 教师展示小袋鼠的手工制作过程，引导幼儿学习制作方法。
2. 幼儿按照教师指导制作小袋鼠手工作品。
教学活动：1. 教师展示小袋鼠的手工制作过程，让幼儿跟随教师学习制作方法。
2. 组织幼儿进行小袋鼠手工作品制作，教师巡回指导。
3. 展示幼儿制作的小袋鼠手工作品，让幼儿互相欣赏和评价。
第四章：小袋鼠环保教育教学目标：1. 让幼儿了解环境保护的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识和行动。
教学内容：1. 教师讲解环境保护的重要性，引导幼儿思考人类活动对环境的影响。
2. 组织幼儿讨论如何保护小袋鼠的家园。
教学活动：1. 教师讲解环境保护的重要性，让幼儿了解环境保护的紧迫性。
幼儿园小班语言《小袋鼠》优质教案
幼儿园小班语言《小袋鼠》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小袋鼠》一文。
通过故事讲述小袋鼠的成长过程，以及与妈妈间的亲情互动，引导幼儿感知动物世界的奇妙，培养幼儿的语言表达和情感体验能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小袋鼠的特点，知道小袋鼠的成长过程，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 通过故事教学，培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量。
3. 引导幼儿体验亲情，培养幼儿关爱他人、珍惜家庭的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小袋鼠的成长过程，用语言表达对小袋鼠的喜爱。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿体验亲情。
四、教具与学具准备教具：小袋鼠玩偶、挂图、故事课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小袋鼠玩偶，引出本节课的主题，激发幼儿的学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）讲述《小袋鼠》的故事，引导幼儿关注小袋鼠的成长过程和与妈妈的亲情互动。
3. 例题讲解（10分钟）出示挂图，让幼儿观察并描述小袋鼠的外貌特征，引导幼儿用语言表达对小袋鼠的喜爱。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享自己喜欢的小动物，并说出喜欢的原因。
5. 课堂小结（5分钟）6. 情感教育（5分钟）引导幼儿思考如何关爱家人，珍惜亲情。
六、板书设计1. 板书《小袋鼠》2. 板书内容：小袋鼠的特点：可爱、有袋子、跳得高小袋鼠的成长过程：出生、长大、离开妈妈亲情：关爱、陪伴、珍惜七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小动物，并写一段话描述它。
2. 答案示例：我喜欢小袋鼠，因为它很可爱，有袋子，可以跳得很高。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论等形式，让幼儿了解了小袋鼠的特点和成长过程，培养了幼儿的语言表达和情感体验能力。
课后可以组织幼儿去动物园实地观察小袋鼠，加深对课堂所学内容的理解，提高幼儿的实践能力。
同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时进行课后反思，为下一节课的教学做好准备。
小班语言教案小袋鼠优秀
小班语言教案小袋鼠优秀一、教学内容本节课选自《小袋鼠优秀》教材的第二单元“有趣的动物”，详细内容包括：1. 章节内容：第二章“小袋鼠的一天”，学习小袋鼠的特点、生活习性以及与人类的关系。
2. 课文内容：课文《小袋鼠的一天》，通过描述小袋鼠一天的生活，让学生了解和掌握相关的语言知识。
二、教学目标1. 了解小袋鼠的特点、生活习性，培养学生对动物的兴趣和保护意识。
2. 掌握课文《小袋鼠的一天》中的生词、短语和句子，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生合作、探究的学习精神，激发学生的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小袋鼠的特点、生活习性的掌握；课文中的生词、短语和句子的理解和运用。
2. 教学重点：通过学习课文，培养学生的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小袋鼠图片、课文挂图、生词卡片、小袋鼠玩偶等。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：展示小袋鼠图片，引导学生说出小袋鼠的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：学习课文《小袋鼠的一天》，通过挂图、生词卡片等辅助教具，帮助学生理解和掌握课文内容。
3. 例题讲解：讲解课文中的重点句子和生词，进行翻译和造句练习。
4. 随堂练习：让学生分角色朗读课文，进行角色扮演，提高学生的语言表达能力。
5. 小组活动：分组讨论小袋鼠的特点、生活习性，培养学生的合作精神。
六、板书设计1. 《小袋鼠的一天》2. 内容：小袋鼠的特点小袋鼠的生活习性课文重点句子和生词七、作业设计1. 作业题目：（1）用本节课学到的词语和句子，写一段关于小袋鼠的介绍。
（2）画一幅小袋鼠的画，并标注出小袋鼠的特点。
2. 答案：（1）例文：小袋鼠是一种有趣的动物，它们生活在澳大利亚的森林里。
小袋鼠有着长长的尾巴，可以帮助它们保持平衡。
它们还有一双有力的后腿，可以跳跃得很远。
小袋鼠喜欢在早晨和傍晚活动，它们喜欢吃树叶、草和水果。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。
精选幼儿园小袋鼠教案优秀范文
精选幼儿园小袋鼠教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识小袋鼠，了解小袋鼠的生活习性和特点。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、游戏等活动，培养幼儿的观察力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，增强环保意识。
二、教学内容1. 小袋鼠的介绍：让幼儿了解小袋鼠的生活习性、外形特征和生活环境。
2. 小袋鼠的故事：讲述一个关于小袋鼠的故事，让幼儿感受小袋鼠的可爱和聪明。
3. 小袋鼠的手工制作：指导幼儿制作小袋鼠的手工作品，培养幼儿的动手能力。
三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题活动：介绍小袋鼠，让幼儿观察小袋鼠的图片，讨论小袋鼠的特点，讲述小袋鼠的故事。
3. 手工制作：指导幼儿制作小袋鼠手工作品，鼓励幼儿发挥创意，制作独特的小袋鼠。
4. 总结活动：组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣，培养幼儿的自信和表达能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解幼儿对小袋鼠的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿在活动中的表现，如观察力、团队合作能力、表达能力等，进行综合评价。
五、教学资源1. 小袋鼠的图片和视频资料。
2. 小袋鼠手工制作材料：如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 与小袋鼠相关的故事书籍。
六、教学扩展活动1. 小袋鼠知识竞赛：设计一些关于小袋鼠的问题，以小组形式进行竞赛，激发幼儿的学习兴趣。
2. 小袋鼠表演：鼓励幼儿扮演小袋鼠，进行表演活动，培养幼儿的表演能力和想象力。
3. 小袋鼠环保活动：引导幼儿关注小袋鼠的生存环境，开展环保教育活动，提高幼儿的环保意识。
七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，活动中确保幼儿不受伤害。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助、相互尊重。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班语言《小袋鼠》教案模板范文.docx
活动背景：
刚入园的孩子年龄尚小，加上是独生子女的缘故，生活自理能力较弱，许多幼儿平时走路还要爸爸妈妈抱着，如何帮助孩子尽快的熟悉幼儿园的生活，并尝试着自己走进教室，参与活动呢?我想到了小班下学期的一首歌曲“袋鼠妈妈”，结合《纲要》中提出的：要求幼儿能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感，以及孩子独立能力的培养，为此，特意设计了本次幼儿园小班语言教案。
活动目的：
1、通过活动学会指读汉字：小袋鼠、妈妈抱、好宝宝。
2、通过本节活动增强幼儿的独立性
3、通过本节活动增进家长与幼儿之间的感情
活动准备：
字卡三张，小袋鼠挂图一幅。
活动过程：
一、导入活动：
1、教师：“小朋友，你们最喜爱的小动物是什么?”(小朋友的思维很快介入了我的问题，他们七嘴八舌的说出自已喜爱的小动物的名称)
2、教师“你们想不想知道教师最喜欢什么小动物?”(幼儿急切地回答“想”)
二、新授生字儿歌：
1、教师出示挂图“是什么?”(幼儿齐声说“小袋鼠”)
2、教师“对，是袋鼠”边说边出示字卡，让幼儿认读，并让幼儿用问候法和字卡打招呼(幼儿显得很兴奋)。
3、教师“你们知道老师为什么喜欢袋鼠吗?是因为袋鼠妈妈有一个很大的口袋，你们知道袋鼠妈妈的口袋有什么用?”(DD说：“是盛好吃的。
”WW说：“是让小袋鼠坐在里面的”
4、教师“看小袋鼠自己不走路，躲在妈妈的口袋里让妈妈抱着，多害臊!”教师出边做动作边念儿歌的上半段。
5、教师“我们班小朋友可能干了都是自己走着来上学的，不要妈妈抱对不对?”教师出示字卡问“你们要不要妈妈抱?”(幼儿响亮地回答“不要妈妈抱”)
6、教师出示“好宝宝“字卡“我们不要妈妈抱，都是好宝宝，让我们对自己说我们都是好宝宝”(幼儿伸出大拇指兴奋地对自己说：“我是好宝宝”)教师念儿歌下半段。