班干部例会在班级管理中的作用
班干部在班级中的作用
班干部在班级中的作用l干部在班级中的作用班级管理的对象是学生，而学生是有思想感情的，他们有自己的情感世界，有自己的喜怒哀乐，必须有一个共同遵循的准则，要用一定的规章制度去规范他们的行为，这样才能凝聚成一种合力，形成良好一、在教育中营造和谐的心理气氛班主任工作应适合学生身心发展的特点，确定以人为本的教育思想，班主任要关心保护每一个学生，默化的影响，良好、和谐的班级心理气氛能够增强集体的凝聚力、提升学生各方面的积极性、促使师生之间1、关心、保护学生每一个学生都是一个情感个体，相信你的真情会打动他们，这份真情能够拉近你和学生之间的距离，况来看，应该说绝大多数同学都能严格地遵守班级这个规定，但只有沈丽玲和杨文军两位同学总是在7点钟离学校太远，但又不好意思向班主任提出。
知道这个情况后我觉得很惭愧，是我太粗心了。
于是到她们家去这件事让大家深切地感受到人与人之间的宽容和理解，人与人之间浓浓的情感，也给班级制度添上漂亮的一从期中考试的33名到期终考试升到11名，这是她进校以来最好的成绩。
根据任课老师反映杨文军本学期各2、寻找适当的教育时机班主任是班级的领导者、组织者和教育者，班主任的工作方法直接影响班级的心理气氛。
教育学生是和谐的气氛中实行。
二、在管理中发挥学生的积极作用在管理中充分调动班干部参与管理的积极性，培养班干部独立工作的水平。
工作中尊重每个学生的意1、发挥班干部在班级中的作用班干部是班主任的得力助手，是班级的核心力量。
所以对班干部要全面理解、精心选拔，要求班干部首先要在班干部任命时要因人而异，俗话说人无完人，金无足赤。
再优秀的学生也有自己的弱点，所以在安排班干放手让学生自己组织活动，独立展开工作，教师适时点拨，培养学生的组织水平。
例如在本学期展开讨论，自己去制定方案和计划，然后再帮他们修改、调整。
在这些比赛活动中报名采取自愿的原则，在比赛学积极进取的机会，相信他们会为班级付出自己最大努力的。
学生开心的笑脸、学生积极拼搏的劲头，可能时颗任老师因为其他事务，临时改为自修课，这时能够充分发挥纪检委员和班长的作用，班主任实行监督、2、发挥一般学生在班级中作用班级是大家的班级，要培养同学们的主人翁意识，在班级中必须表达每个同学的作用，让同学都体验工作的性质原因，这些同学能够不用做值日生。
如何发挥班干部在班级管理中的作用
如何发挥班干部在班级管理中的作用班级管理工作是学校的一项中心工作，作为班主任，我们都深感要带好一个班是一件十分不容易的事；班级管理的成功与否，其牵涉的因素往往是多方面的。
在这众多的因素中，我深深体会到充分发挥好班干部在班级管理中的作用能替班主任管理班级减少很多苦恼。
如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？一、重视班干部在班级管理中的重要作用。
作为班主任，工作严谨细致固然重要，但毕竟不可能每时每刻都跟在学生后面，尤其是面对我们的高中生。
即使能做到，如果未能充分调动学生自己管理班级的积极性，工作往往是吃力不讨好。
实际上有一支精干高效的班干队伍是班级管理成功的一半。
班干部就是班主任的“左右手”，相信学生的管理潜质。
我们必须认识到位。
二、认真做好选拔和培养班干部的工作。
几年的班主任工作使我深刻地认识到班干部在班级管理中的重要作用，因此在工作中我十分重视班干部的选拔和培养。
每次接到新班时，常常是通过原班主任了解每位学生情况，召开部分学生座谈会、与个别学生谈话等方式，尽快确定班干部人选。
选拔班干部时引入了竞争机制，同时，我还注意学生学习成绩与能力的兼顾，成绩好的同学，不一定都具备当班干部。
学习成绩一般但如果对班工作有积极性和较强的组织管理能力，这些同学也可当班干部，这样不仅有利于加强班级管理，而且可以激发这些同学的学习热情。
第1页共3页班干部的人选确定之后，应该重视做好培养的工作。
应该把工作方法教给他们，对他们的培养要体现一个“由扶到放”的过程。
针对每个班干部的优点和存在的不足之处，帮助他们扬长避短，不断提高他们在同学中的威信。
通过落实责任制、压担子等方式，尽快培养一支具有较强管理能力的班干部队伍。
三、建立严格的管理制度，使班级管理规律化、科学化。
俗话说：”巧妇难为无米之炊”。
再能干的班干部，如果没有一套严格的制度作为他们开展工作的依据，那么，他们在工作中往往会觉得不知如何操作。
鉴于这种情况，我是通过班会建立符合本班实际的班规，作为班干部管理的依据。
如何发挥班干部在班级管理中的作用
如何发挥班干部在班级管理中的作用班级管理工作是学校的一项中心工作。
班主任在做班级管理工作时，若管理不当，则既辛苦，而往往又不能达到预期的效果，因此非常苦恼。
如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？一、班主任必须精心选定好班干部每位班主任都会在班上选班干部，若是象征性地选，当然是件非常容易的事情，但是所选班干部并不一定有能力做好相应的工作或是有能力去做好相应的工作却不用心去做，这样，他们又如何在班级管理中发挥充分的作用呢？因此，要充分发挥班干部在班级管理中的作用，班主任首先要做的是精心选定好班干部。
这就需要班主任花大量时间去了解全班同学，了解哪些同学适合当班干部、适合当什么样的班干部，然后才确定班干部的人选。
班主任在班级管理中要做的工作很多，诸多工作都要班主任亲自去做，班主任会感到力不从心，这时，就需充分发挥班干部的作用。
对此，班主任必须要安排好班干部应负责的工作，在做这点时，班主任心思一定要细、安排一定要具体，不能说班长就管全班工作、劳动委员就管全班的劳动工作，这样太模糊了，班干部不能很好地明白自己该做哪些班级管理工作。
三、班主任要树立好班干部在班集体的管理权威班干部在做班级管理工作时，一部分学生难免不服班干部的管理，这些学生可能产生这样的想法：你我都是班上的学生，你凭什么来约束我？对这些现象，班主任应预料到，因此，班主任必须要树立好班干部在班集体的管理权威，才能更好地发挥班干部在班级管理中的作用。
四、班主任要经常召开班干部会议，加强班干部的思想建设班干部是学生，他们还是未成年人，自制能力较差，因而，班干部在班级管理中会出现失职现象，甚至，一部分班干部还会不时地违反学校纪律，给班上同学造成负面影响。
为了减少以上现象的发生，班主任就必须经常召开班干部会议以加强班干部的思想建设。
在会上，班主任可选几个管理工作做得好、表现好的班干部，介绍他们的一些先进事迹，以起到在所有班干部中共鸣的作用。
五、班主任应注意关心班干部的学习和生活班干部在班级管理过程中要花费大量的时间,相对于其它同学来说留给自己学习和自由安排的时间就少了很多。
班委会及班干部工作职责
班委会及班干部工作职责班委会是由班级各位同学选举产生的代表组织，负责协助班级老师管理班级事务。
班干部是班级中负责具体工作岗位的同学，根据班级情况需选聘一些同学来担任班干部，负责具体的工作任务，下面是班委会及班干部主要的工作职责：班委会的工作职责：1. 组织班级会议：负责组织召开班级会议，安排会议议程，记录会议要点，协助班级老师传达信息和听取同学们的意见和建议。
2. 组织班级活动：策划和组织各类班级活动，如班会、班级聚餐、运动会等，确保活动顺利进行。
3. 协助班级老师管理班级：协助班级老师管理班级纪律，关心班级同学的学习和生活情况，及时上报班级问题和困难。
4. 维护班级形象：积极发扬班级团结友爱、互相帮助的团队精神，提升班级的凝聚力和向心力。
5. 反馈班级资讯：及时向同学们通报学校和班级相关的信息，包括学校通知、考试安排、活动通知等。
班干部的工作职责（以常见的班干部为例）：1. 班长：组织并主持班级会议，负责班级行政管理和班级纪律，协助班级老师处理日常事务。
2. 学习委员：收集同学们的学习情况，组织学习讨论和答疑，与老师和同学们沟通学习问题。
3. 生活委员：关心同学们的生活情况，组织班级活动，维护班级卫生和环境。
4. 体育委员：负责组织班级体育活动，如运动会、足球赛等，积极参与学校体育活动。
5. 文艺委员：组织班级文艺活动，如话剧演出、歌曲比赛等，培养同学们的艺术兴趣和表演能力。
6. 心理委员：关心同学们的心理健康，提供心理辅导和帮助，组织心理健康教育活动。
以上仅为一般性工作职责的简要介绍，具体职责可以根据班级的实际情况和需要进行合理调整。
每位班委会成员和班干部都应尽职尽责，共同促进班级的良好发展和同学们的成长。
小学班委会班干部职责范文（4篇）
小学班委会班干部职责范文小学班委会班干部是学生中的代表，负责管理班级事务和组织各项活动。
他们的职责是多种多样的，下面是一个关于小学班委会班干部职责范本的例子，共计____字。
一、班委会干部的总体职责1. 维护班级的良好秩序和学习环境，促进班级的和谐发展；2. 协助班主任完成日常管理工作，提升班级整体素质；3. 组织好班级内部的各项活动，增进班级之间的交流与合作。
二、班委会主席职责1. 组织班委会成员召开例会，制定班级各项规章制度；2. 协助班主任管理班级事务，定期向班主任汇报班级情况；3. 组织并主持班级各种活动，如班会、班级聚餐、社会实践等；4. 担任班级与其他班级之间的沟通桥梁，加强班级间的合作与交流。
三、班委会副主席职责1. 协助班委会主席完成工作任务，并在主席不在时代理其职责；2. 组织并指导班级内的各类志愿活动，鼓励同学们积极参与志愿服务；3. 协助班级内的学习困难同学，提供帮助和支持；4. 协助组织班级的文艺节目和演出，展示班级风采。
四、班委会秘书职责1. 负责班级内的各项记录工作，包括班级会议纪要、班级活动记录等；2. 组织并收集班级内的各类信息资料，建立班级档案；3. 组织班级学习小组，对学习情况进行跟踪和总结；4. 协助班级内部的通知和公告事项的发布。
五、班委会组织部长职责1. 组织并参与班级内部的各项志愿者和兴趣小组的活动；2. 协助班主任配合班级常规管理事务，如考勤、值日等；3. 组织班级内的社会实践和实地考察活动；4. 协助班级内部的成员关系和人际交往。
六、班委会宣传部长职责1. 负责班级的宣传工作，如班级网站、班级微信公众号等的管理；2. 设计并制作班级内各种宣传资料和海报，推广班级活动；3. 搜集、整理和发布班级内的新闻动态和校园文化活动。
七、班委会课代表职责1. 协助班级内的学习管理工作，如班级考试成绩的整理和公示；2. 协助班级内学习困难同学的学习辅导和提醒；3. 代表班级与任课教师进行良好的沟通，反馈班级学习情况；4. 组织班级学习小组，学习经验交流和互相学习。
班级班委组织管理制度
班级班委组织管理制度一、引言班级班委组织是学生自治管理的重要组成部分，它的建立和运行对于提高班级管理效能、培养学生干部素质具有重要意义。
本文旨在探讨班级班委组织管理制度，总结其功能与特点，并提出有效运行的建议。
二、班委组织的功能班级班委组织作为学生自治管理的核心，具有以下几个基本功能：1. 组织协调：班委组织负责协调班级内部事务，如班级活动、班级会议等，以确保班级事务的有序进行。
2. 沟通传达：班委组织作为学生与班主任之间的桥梁，负责传达教师的指示和学生的意见，促进教师与学生的有效沟通。
3. 解决问题：班委组织承担着解决班级内部问题的责任，如同学之间的矛盾、班级纪律等，并积极寻找解决方案。
4. 形成秩序：班委组织有助于建立良好的学习氛围和班级纪律，促进学生按时完成作业、遵守规章制度等。
三、班委组织的特点班级班委组织具有以下几个明显的特点：1. 学生自治：班委组织是学生自治管理的体现，它注重学生主体地位，让学生在管党治班的过程中发挥主观能动性。
2. 合作共享：班委组织强调团队协作，通过合理分工和有效沟通，实现各成员的优势互补，共同推动班级事务的发展。
3. 民主决策：班级班委组织注重学生的意见和建议，通过集体讨论、民主投票等方式，让学生参与决策，增强班级管理的合法性和公正性。
4. 自我完善：班级班委组织不断反思和总结工作经验，不断改进自身的管理方式，以提高组织效能和学生干部素质。
四、班委组织的构成班级班委组织由主席团和各部门组成，主席团通常由班长及副班长组成，负责班级日常事务的统筹和协调；各部门根据实际情况设立，如学习部、体育部、文艺部等，负责相应的工作。
五、选举与任期为了确保班委组织的公平性和公正性，选举是一个重要环节。
通常，选举由班级全体同学参与，采取民主投票的方式进行。
由于班委组织的工作需要一定时期的稳定运行，因此一般设立半年或一年的任期。
六、权责分工班委组织的成员根据各自的特长和兴趣，分工合理，明确责任区域。
班干部、老师、家长在班级管理中的作用
班干部、老师、家长在班级管理中的作用内容提要：班级管理必须以人为本，应该建立和谐的师生关系，培养高素质的班级骨干，建立科学的班级管理，开通生命的绿色通道，实施有效的强化班级管理。
关键词：和谐班级科学美育现代教育理论告诉我们：教育体制改革，对班主任的要求很重要的方面就是转变教育观念，在班级管理中，不但要坚持以人为本、以学生为主，实现由班主任为中心向以学生为中心的转变，实现一切为了促进每一个学生的发展。
班主任在校领导的管理下开展教育和培养学生活动，其构成的管理系统是“学校管理者——教师（班主任）——学生。
”该管理系统是由“人——人——人”。
由此可见，班级管理归根到底是对人的管理，班级管理必须以人为本。
应该建立和谐的师生关系，培养高素质的班级骨干，建立科学的班级管理，开通生命的绿色通道等新的有效举措来强化班级的管理。
一、科学管理，培养高素质的班级骨干班级骨干是一个班级的主脑，班干部的好坏直接影响到班级的风气。
这启示我们在和谐班级建设中，首先必须强化基础建设，主要是培养高素质的班级骨干。
(一) 精心挑选班干部班主任要选择一些品学兼优、责任心强、有一定工作能力、乐意为同学服务的学生担任班干部。
在选拔班干部时，要通过开展一些活动，使学生发挥特长、展示才艺、展示自我，从中了解学生品德、才能、性格，然后通过民主选举产生班干部。
根据他们的性格的不同、能力的差异，安排相应的工作，并精心的进行培养和教育，使他们成为同学的榜样，带动同学不断进取。
(二)实施科学管理，提高学生工作艺术选拔班干部后，班主任要培养、指导和提高他们的工作能力。
大胆放手让学生自己去管理自己，管理班级，使他们充分意识到班级的事就是自己的事，自己是班级的主人。
1.实行班级目标管理。
制定《和谐班级量化考核体系》，对班级建设实行目标管理量化考核，使班级建设更有条理性、计划性和科学性。
同时，要求有班训、班徽，要能够体现班级精神、展示班级风采、彰显班级特色、富含班级文化。
浅谈在班级管理中如何发挥班干部的作用
浅谈在班级管理中如何发挥班干部的作用班主任是班级的组织者，是学生学习生活上的引领者。
要圆满完成班级的各项任务，班主任必须信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级管理。
充分发挥他们的主动性，让他们带好和管好班集体，真正成为班主任的得力助手。
班级管理工作是学校的一项中心工作。
班主任在做班级管理工作时，若管理不当，则既辛苦，又不能达到预期的效果，因此非常苦恼。
作为多年班主任的我，深深体会到充分发挥好班干部在班级管理中的作用能替班主任管理班级减少很多苦恼。
如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？一、管理规范，责任明确，组建强有力的班干部队伍每个班干部都应该明确分工和职责，在其位谋其政，各司其职。
要充分发挥其成员的作用，定期由班长召开班干部会议，教师不再作为班干会议的领导者，让他们说出班中存在的问题，商量和讨论解决的方法，对于学生干部大胆提议的建议和想法，班主任要对其优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
二、学生参与，民主治班，树立干部威信新课标倡导学生主动参与，勤于动手，乐于探究，学会团结合作，培养学生分析和解决问题的能力，使每一个学生都能得到充分而全面的发展。
通过多年的班级工作和实践，我发动学生参与班级管理，民主治班，可增强学生的主人翁责任感和自豪感。
容易把班级的目标和个人的目标结合起来，在参与班级目标实现的活动中实现个人的奋斗目标，从而达到增强全体同学学习的自觉性。
还能增强学生的义务感和责任感，促进学生之间、师生之间相互了解、减少矛盾，营造融洽和谐的氛围。
因而班主任在管理中切忌单纯运用权威，必须充分发扬民主，树立班干部威信，热情帮助每一位学生。
班干部威信高低是衡量一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要初中班主任的帮助，让威信在教师和班干部两者之间都能建立起来。
三、沟通协作，密切配合，弥补不足班级管理范围虽小，但内容齐全，工作要求细致，难度也高，班干部虽然分工不同，但为了共同的目标，必须作到相互联系，要协调师生之间，同学之间的关系、使人与事之间，事与事之间，在处理的过程中能相应。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班干部例会在班级管理中的作用
作者：敖欣
来源：《今日教育》2015年第05期
健康的班集体，不应该是专制型的，班级事务不应该是班主任或者某一个班委干部说了算的，而应该汇聚集体智慧共同决策。
为此，笔者进行了班干部例会的尝试，取得了不错的效果。
形成高效率的班级核心
笔者所在的班级在班级例会制度开展之前，班委干部总是各干各的，经常出现部门权力交叉，班委干部经常起矛盾，办事效率极低的情况。
班主任还经常因为团队办事效率的低下不得不亲力亲为，还要经常协调班委之间的矛盾，心力交瘁，根本没有时间和精力进行更有意义的教育工作。
自从上期实行例会制度之后，学生每周日晚召开班委例会，讨论交流上周工作，总结得失，提出相应的处置办法，然后在第二天的班会课拿出一半的时间进行通报表决，再让同学们进行讨论改进，效果非常好。
班委办事的效率明显提高，协调性也越来越好。
班主任了解班级近况
班委例会的主体应该是全体班委同学或者班委代表，班主任只能是参与者或者旁听者。
教师在团队中除了扮演权威者角色之外，更应该扮演朋友和知己的角色。
这就需要教师心中有平等的观念，而不是把自己放在高高在上的位置。
每次召开班委例会，我一般不会干预，只是旁听或者对班委提出自己的想法、建议。
在这个过程中，班委同学不会把老师放在权威位置上，而是把老师当成了可信赖的一员。
这样老师就能了解到很多平时没有了解到的班级近况。
针对这些情况（包括近期班级里好的事情和存在的问题），老师也能进行更多的思考研究，从而及时地进行调整治班方针。
促进班级民主化
以往的班级管理更多的是班主任或者班长一个人说了算，也算是多数服从少数，培养的是服从性。
很多学生虽然表面服从，但内心深处是极其不满的，班级矛盾也处处可见。
因此，班级民主化必不可少。
班委干部大多是同学们信赖、胸怀宽广、组织能力较强、也能够与同学协调好关系的学生。
这些学生组成的团队基本能代表全体同学。
因此，他们每周进行例会商讨班级大事，制定班级规则，让同学们心服口服。
况且，所有的事务也都不是班委群体说了算，必须在班会课上得到大多数同学的认可。
这样的制度运营，学生自然而然都十分信服，也能培养学生的主人翁意识，增强其对班级事务的参与度，使得班级管理更加民主化。
增强班级凝聚力
在形成班委例会之前，学生大多是抱着一种明哲保身的态度，事不关己高高挂起。
但是，班级例会制度增强了班级所有同学对班级事务的参与度，很多同学都会对班级存在的问题提出相关的建议措施，而且一经采纳会对同学进行相应的嘉奖。
稍稍有点想法的同学都会按捺不住，以获得在集体中的存在感和价值。
每每班级遇到大事，班级都是在班委例会的基础上进行广泛的讨论商定，久而久之，班级凝聚力自然而然地就提高了。
班级凝聚力增强，班级健康良性发展也指日可待。
作者单位：重庆市华蓥中学校。