《农业经济基础》课程说明
农业经济学基础教案
农业经济学基础教案一、课程目标通过本课程的学习，使学生对农业经济学的基本概念、原理和方法有较为系统的理解和掌握，能够运用所学知识分析和解决农业经济中的实际问题，为今后从事相关工作和研究打下坚实的基础。
二、课程内容（一）农业经济学概述1、农业的概念、特点和地位农业是通过培育动植物生产食品及工业原料的产业。
具有季节性、地域性、周期性等特点。
农业是国民经济的基础，为人类提供基本的生活资料和工业原料。
2、农业经济学的研究对象和内容研究农业生产关系和生产力的运动规律。
包括农业生产要素、农业生产结构、农业产业化、农业可持续发展等内容。
（二）农业生产要素1、土地土地的特性和功能。
土地资源的合理利用和保护。
2、劳动力农业劳动力的特点和转移。
提高农业劳动力素质的途径。
3、资本农业资本的来源和投向。
农业投资的效益分析。
4、技术农业技术进步的类型和作用。
农业技术创新和推广。
（三）农业生产结构1、农业生产结构的概念和类型指农业内部各部门之间的比例关系。
分为种植、养殖、林业、渔业等结构。
2、影响农业生产结构的因素自然资源、经济发展水平、市场需求等。
3、农业生产结构的优化原则和方法。
案例分析。
（四）农业产业化1、农业产业化的内涵和特征以市场为导向，实现产供销一体化。
具有规模化、专业化、市场化等特征。
2、农业产业化的组织形式“公司＋农户”、“合作社＋农户”等。
3、农业产业化的发展策略加强政策支持、培育龙头企业、完善利益联结机制等。
（五）农产品市场与价格1、农产品市场的类型和特点现货市场、期货市场等。
季节性、波动性等特点。
2、农产品价格的形成机制供求关系、成本、政策等因素的影响。
3、农产品价格的调控政府干预的手段和效果。
（六）农业可持续发展1、农业可持续发展的概念和目标在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。
实现经济、社会和生态的协调发展。
2、农业可持续发展的模式和策略生态农业、循环农业等模式。
加强资源保护、推广绿色生产技术等策略。
农业经济学讲义课程
0.3.3.2 农业经济学科的发展
• 特奥多·冯·戈尔兹(Theoder Freiherr von der Goltz)，他曾任耶拿大学、波恩大学等校的教 授，在李比希影响下研究农学，曾讲授过农业 经营学、土地评价学、农业簿记、农业政策、 农业制度、农业史等，1886年出版了《农业经 营学》，他力图使农业经营学从李比希影响下 的农业化学转回到经济学。
0.2.2 农业的贡献与多功能性
1.农业的贡献
（1）产品贡献 食品、工业原料 （2）要素贡献 劳动力、资金、土地 （3）市场贡献 工业品市场、农产品市场 （4）外汇贡献 为资本品的进口提供外汇
2.农业多功能性
• 农业多功能性：农业除了具有提供食物和纤维 等多种商品的功能外，同时还具有其它经济、 社会和环境等方面的非商品产出功能，其价值 无法通过市场交易和产品价格来体现。
0.3.4.1 现代农业经济科学的形成与发展
• 进入20世纪以后，现代农业科学已经形成了一 个完整的体系，人们把农业科学研究领域分成 四大类：农业生物科学、农业环境科学、农业 工程科学和农业经济科学。这四大类可以归为 三大研究领域：农业经济、管理科学；农业机 械、工程科学；农业生物、环境科学。
• 农业经济科学包括农业经济学（又分为农业生态 经济学、农业资源经济学、农业生产经济学、农 业发展经济学）、土地利用、农村金融、农村市 场学、农业财政、农业会计、农业技术经济学、 农场经营管理学、国际农业经济、农产品贸易、 农村社会学等。现代农业经济思想主要集中于农 业经济科学各分支中。
➢ 邦特（G. A. Pond）与达波（J. W. Tapp）创立“农场预算 法”计划，预测农场的生产费用和收入；
➢ 30年代霍莫兹（C. L. Holmos）研究农场生产与外部的关 系；
农业经济管理专业教程
农业经济管理专业教程引言农业经济管理是一门综合性较强的学科，主要研究农业生产和农村经济组织管理方面的问题。
随着中国农业现代化的推进和农村经济的快速发展，对农业经济管理专业人才的需求也日益增加。
本教程将从基础知识、专业技能、实践案例等方面详细介绍农业经济管理专业的相关内容。
一、基础知识1.1 农业经济学概论农业经济学是农业经济管理专业的基础学科，它主要研究农业生产和农村经济运行过程中的经济规律和管理方法。
本章节将讲解农业经济学的基本概念、研究对象以及基本理论。
1.2 农业政策与管理农业政策与管理是农业经济管理专业的核心内容，它涉及到农业生产、农村经济发展、农产品市场等方方面面。
本章节将介绍农业政策的制定与执行、农村经济管理的组织与实施等内容。
1.3 农业市场与营销农业市场与营销是农业经济管理专业中的重要内容，它主要研究农产品的市场供求状况和市场营销策略。
本章节将详细介绍农业市场运行机制、农产品价格形成、农产品品牌建设等方面的知识。
二、专业技能2.1 数据分析与决策在农业经济管理工作中，数据分析与决策是非常重要的技能。
本章节将介绍数据分析的基本方法和决策模型，以及如何运用这些技能来指导农业生产和经济管理决策。
2.2 农业投资与财务管理农业投资与财务管理是农业经济管理专业人员必备的技能之一。
本章节将介绍农业投资分析、资金筹措和项目财务管理等方面的知识，以及如何进行农业投资决策和财务分析。
2.3 农业企业管理农业企业管理是农业经济管理专业人员必须掌握的技能之一。
本章节将介绍农业企业组织与管理、农业企业运营与监控等内容，帮助学习者掌握农业企业管理的基本原理和方法。
三、实践案例3.1 农村经济发展实践案例本章节将通过实际案例来讲解农村经济发展中的管理问题，包括农村产业发展、农村金融服务、农村创业创新等方面的实践案例。
学习者可以通过这些案例了解实际的农村经济管理工作。
3.2 农产品市场营销实践案例本章节将通过实际案例来讲解农产品市场营销中的管理问题，包括农产品品牌推广、市场营销策略、农产品电商等方面的实践案例。
《农 业 经 济 学》讲稿
《农业经济学》讲稿*******学时数：64学时二零零七年八月一、课程的性质和地位1、课程性质部门经济学：专门从事农业经济活动规律的研究经济学：研究稀缺资源的分配。
因此，稀缺与效率始终是经济学的双重主题。
农业经济学是研究农业生产这一具体国民经济部门如何选择稀缺的生产资源来生产各种商品，并将生产资源在不同的人群中间进行分配的学科。
应用经济学：经济理论在农业部门的具体应用供求均衡理论、可持续发展理论、均衡与非均衡理论、增长极理论等在农业部门中的应用。
2、课程地位农林经济管理专业的专业基础课和核心课程，64学时，全部为理论讲授。
二、学习该课程的必要性（一）“世界上绝大多数人是贫苦的，因而懂得了穷国的经济学就大体懂得了真正重要的经济学。
世界上大多数穷人靠农业养活自己，因而懂得了农业经济学，也就大体懂得了穷国的经济学。
”---1979年诺贝尔经济学奖得主美国经济学家西奥多·舒尔茨(瑞典斯德哥尔摩“诺贝尔讲演”)在经济发展方面做出了开创性研究，深入研究了发展中国家在发展经济中应特别考虑的问题。
也就是农业发展的滞后、贫穷与工业的高生产率、高收入水平之间的反差，主张将农业经济作为经济体的一部分去研究，并将研究延伸至全世界的发展中国家。
主要著作有《世界粮食》、《不稳定经济中的农业》、《农业生产和福利》、《农业经济组织》、《人力资本投资》、《教育的经济价值》、《改造传统农业》、《经济增长和农业》、《农业刺激的扭曲》、《对人投资——人口质量经济学》、《恢复经济均衡——经济现代化中的人力资本》等。
（二）最近四年四个中央一号文件2004年，《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》；2005年，《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》；2006年，《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》；2007年，《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》。
《农业经济学》课程标准
《农业经济学》课程标准一、概述：（一）课程性质农业经济学作为经济学理论的一个部分，它是理论经济学在农业领域的应用的具体化、实证化，是农林经济管理专业的专业基础课程和专业核心课程，是学习本专业其他专业课程的基础。
（二）课程基本理念为培养应用型、交叉型高素质人才，对农科类专业学生，由于他们的人文经济素质相对较差，主要通过农业经济学理论与方法的教学，传授给学生基本的农业经济知识，培养学生关注农业经济发展的责任感和运用农业经济学理论与方法观察与思考农村社会现象的能力；对于农林经济管理专业的学生，通过农业经济学的教学，使学生掌握系统的农业经济学原理与方法，提高运用农业经济学理论与方法观察分析农业经济的综合能力，其教学效果不仅直接影响到其他专业课的教学，而且关系到学生对专业的认识和对专业知识的学习热情。
（三）课程设计思路通过农业经济学的教学，要求农林经济管理专业的学生能运用马克思主义的基本原理，总结我国社会主义农业发展的历史经验，分析我国农业和农村经济中出现的各种新情况和新问题；研究合理配置农业资源、稳定发展农业生产、提高农业经济效益的途径与方法；并从我国国情出发，借鉴国外经验，探索和完善中国式的农业现代化建设的道路与措施；引导农科类本科专业学生正确认识我国农业经济的历史演变与发展趋势，以及当前我国农村、农民、农业“三农问题”的关系与性质。
（四）课程结构农业经济学课程内容共分四篇。
第一篇是从现代农业的发生、发展入手，阐述了农业经济学说的形成与发展过程，从总体上描述了农业、农村和农民问题及其在社会经济中的重要地位，进而研究了现代农业的特点，重点探讨了现代农业与农业现代化、农业市场化、农业国际化及农业可持续发展的内在本质和要求；第二篇是生产要素篇，论述了现代农业生产要素的构成、特点、功能和组合原理、原则及评价方法，并着重从农业中的自然资源、劳动、资本及科学技术等方面分别进行了详细的阐述；第三篇是市场篇，从供给与需求理论出发，阐述了农产品市场与贸易，分析了农产品价格的形成机理和运动规律，论述了农村消费市场及其开拓；第四篇是现代农业的产业组织与管理篇，从农业生产的宏观调控、结构优化、区域化发展的角度，介绍了现代农业中的生产专业化与社会化、生产布局与结构的相关理论，阐述了现代农业的微观组织及宏观调控问题。
农业经济管理课程报告
农业经济管理课程报告标题：农业经济管理课程报告一、引言农业经济管理是农业领域内运用经济学理论和方法进行决策和管理的一门学科。
本文将以农业经济管理课程为基础，结合理论与实践，探讨农业经济管理的重要性和应用。
二、农业经济管理的重要性1. 提高农业效益：农业经济管理通过科学合理的经营决策，降低生产成本，提高生产效率，从而提高农业经济效益。
2. 优化资源配置：农业经济管理可以通过分析市场需求、产能以及资源利用状况等因素，合理配置资源，使农业生产更加高效。
3. 风险管理：农业经济管理可以帮助农民对市场风险和自然灾害的风险进行识别、评估和管理，减少风险带来的损失。
4. 促进农村产业发展：农业经济管理可以通过市场调查、经济分析和农业规划等手段，为农业产业发展提供有益的指导和决策支持。
三、农业经济管理的应用1. 农业生产经营决策：通过收集和分析农业市场的信息，进行经济评估，农民可以制定合理的经营决策，包括种植作物的选择、土地利用方式、投入品的使用等。
2. 农产品贸易和营销：农业经济管理可以帮助农业从业者了解市场需求，选择适当的销售渠道，提高农产品贸易的效率和竞争力。
3. 农业保险与风险管理：农业经济管理可以通过风险评估和决策分析，帮助农民选择合适的农业保险产品，降低风险带来的经济损失。
4. 农村产业规划与发展：农业经济管理可以帮助政府和农业从业者进行农村产业规划，确定农村产业结构和发展方向，推动农村产业升级和转型发展。
四、课程学习心得在农业经济管理课程的学习过程中，我深刻体会到农业经济管理对于农业发展的重要性。
通过课程的学习，我了解了农业经济管理的基本理论和方法，掌握了如何进行市场调查、经济评估和风险管理等技巧。
课程还提供了实例研究和案例分析，使我更加深入地理解了农业经济管理的实际应用。
在未来的农业经济管理实践中，我将积极运用所学知识和技能，努力提升农业经济效益。
我将通过收集和分析市场信息，制定科学合理的农业生产经营决策，努力提高农产品的质量和市场竞争力。
新疆培训班《农业经济管理课件》第一章导言
二、农业经济管理的概念
（一）农业经济管理的概念
是指对农业部门物质生产资料的生产、交换、消费与分 配等方面的经济活动与经济关系，进行预测、决策、计划、 组织、指挥、协调与控制，并对人员进行激励，已实现管理 者预定目标的一系列工作。
（二） 理解要点
1、管理对象：农业部门和农业生产总过程 2、管理的两个层面：宏观管理（政策层面）和微观管理（组 织层面和生产经营层面）
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三、农业经济管理的性质、职能与特点 农业经济管理的性质、
性质： 性质：具有双重性：自然属性和社会属性。自然属性由生产力水平所决定，农业 生产力水平主要表现为自然资源的特性。社会属性由生产关系的性质所决定，主 要表现在所有制性质与经营管理体制方面。 职能： 职能：两个基本职能：合理组织生产力和正确维护与调节生产关系。具体职能即 管理职能,管理有哪些基本职能？ 现阶段我国农业经济管理的特点： 现阶段我国农业经济管理的特点 1、体制：以公有制为主体，多种经济成分共同发展 2、制度：逐步建立现代农业企业制度，走股份制经营道路 3、土地性质：集体所有，承包经营 4、组织形式：以家庭为主的双层经营体制 5、农户与农户的关系：互助合作 6、分配原则：按劳分配为主与按要素分配相结合（什么是按要素分配？）
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（三）、农村经济的特点 ）、农村经济的特点
<1>经济结构的综合性特征： 经济结构的综合性特征： 经济结构的综合性特征 （1）主要实行家庭承包经营制和合作经济为主体的双层经营体制，多种经济成分共存的 新体制得到确立和发展； （2）产业结构的综合性：农、林、牧、副、渔、工、商、运、建、服等等。 <2> 经济发展的阶段性特征： 经济发展的阶段性特征： （1）处于不同的生产力发展阶段其模式会有不同。十二五规划期间处于又传统农业像现 代农业加快发展的时期。 （2）农村经济目标模式必须融于农村经济发展阶段之中。 <3> 农村区域性特征： 农村区域性特征： （1）农村经济的发展存在地域间的时间差异与空间差异；发展不平衡性，东部强于西部。 （2）农村经济管理的主要对象是农业； （3）农村经济管理的主体是农民，且劳动力数量多，素质差。 <4>经济发展的双重性特征： 经济发展的双重性特征： 经济发展的双重性特征 受自然条件制约，农村生态环境差。资本、资源稀缺，科技不发达。
农业经济学ppt课件教学教程
课程的主要特色
教授牵头，建设团队，踏踏实实搞本科教 学，不搞“花架子”；
重教研，重科研，成果紧密促进教学，不 是“两张皮”；
内容比较新颖，方法比较科学（启发式教 学和理论紧密联系实际），学生真正受益。
课程的社会评价
2003年被评为华南农业大学首批30门 校级精品课程之一，当年还被评为广 东省首批50门省级精品课程之一。至 今是华南农业大学8门省级精品课程 中唯一的社会科学课程。
（2）农业劳动生产率是社会分工（其他 物质和非物质生产部门）产生和发展 的基础
（3）农业是国民经济的基础(的上述两 点）不以国家和地区为转移，是一个 普遍规律
二、对农业基础地位的再认识
1。发展经济学的“四大贡献” 产品贡献 市场贡献 要素贡献 外业的“新”贡献
傅晨：《聚焦：中国农村改革热点和重大问题研究》，山西经济出 版社2001年出版
参考资料
– 书籍：李秉龙、薛兴利主编：《农业经济学》，中国 农业大学出版社2003年出版
– 期刊：
中国社会科学院农村发展研究所主办：《中国农村经 济》，《中国农村观察》
中国农业科学院农业经济研究所主办：《农业经济问题》
中国人民大学报刊资料复印中心： 《农业经济学》
生态贡献：随着社会经济发展和人民生活水平 提高，良好的生态环境成为人类生存和发展的 重要基础。农业是人类最大、最经济的生态产 品生产部门
安全贡献：粮食安全对任何国家都是一个重要 的战略武器
政治贡献：农民是一个国家重要的社会阶层和 政治力量
文化贡献：与农业相伴的农耕文化、田园风光
3。以现代农业观认识“基础论”
现代农业观：食物-纤维系统 Food-fiber System
传统的认识把农业仅限于农业直接生产部 门（狭义生产），而现代农业则把为农业 生产服务的产前、产中、产后部门也归为 农业
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课程说明
一、课程性质、任务
“农业经济基础”课程是国家开放大学农业经济管理（专科）专业的学生开设的专业基础课，统设必修，课内学时 90，学分 5。
通过讲授农业经济基础的基本理论和基本知识，使学生了解农业在我国国民经济中的地位，熟悉我国农业发展现状，掌握农业经济相关理论，同时学习发达国家农业发展经验，以培养学生分析与解决农业问题的能力。
二、学习材料
1. 文字教材：借用国家开放大学出版的、由朱俊峰老师主编的《农业经济基础》。
2. 网络课程：国家开放大学学习网部署了“农业经济基础”网络课程。
主要有三个栏目：
【课程导学】栏目：主要包含学习说明、课程教学大纲、考核说明、教学团队、支持服务（含总部教师联系方式及答疑论坛功能），帮助学员了解本课程的教学内容、教学要求、学习任务和考核方式、寻求帮助等。
【课程学习】栏目：是学习本课程的主体。
【拓展资源】包括：系统的文字材料、重点讲授的视频资源以及需要完成的练习题。
【形考任务】栏目：是学员学习本课程应完成的计分作业。
栏目：是扩展性学习内容，学有余力的同学可以选学，以便了解更多专业知识。
【资源更新】等栏目：“总部资源更新区”放置总部更新的资源，每天同步至各分部。
“分部自建资源区”用于分部责任教师上传分部自建的教学资源和活动。
三、考核方式
本课程采用形成性考核和终结性考试（期末考试）相结合方式进行，总成绩100分，及格60分。
形成性考核成绩和终结性考试（期末考试）成绩各占总成绩的50%。
终结性考试采用网考（机考），全部为客观题。
辅导建议
本课程的学习重点是“第1、3、6、8”章。