2018年长沙中小学校园文化艺术节优秀案例
第四届中小学文化艺术节声乐展演获奖情况 特等奖(14个)
附件：第四届中小学文化艺术节声乐展演获奖情况一、特等奖（14个）小学组1、合肥市金湖学校（小学部）的重唱《妈妈怀里的歌》指导老师：王静、林子、李惠敏。
参赛学生：冯梦灵、石依凡、汤梦航、许玮琦。
2、合肥师范附小二小的小合唱《小斑马》指导老师：王晓霞、韩莲。
参赛学生：刘梓雯，张弛，李婷，洪世娜，李艺晨，司佳睿，刁卓昕，钱文清，史怡莲，叶紫墨，谢雨霏霏，孙雅琪。
3、合肥师范附小三小的大合唱《美丽的梦神》指导老师：许艳艳、黄云霏。
参赛学生：周张扬、盛奕欣、张茜媛、张云鹏、黄碧瑶、叶雨晴、周心怡、孔浩宇、黄文君、赵雪玲、徐俊杰、巩凡茜、徐天悦、潘雅雯、胡舒桐、蒋睿杰、汪美佑、刘毅鹏、张志雅、聂子晨、徐淑凡、刘鑫铭、杨若晨、顾钰、马弋迪、赵兰溪、刘羽佳、徐心悦、李婉竹、史君瑶、武嫣然、熊诗语、卫欣悦、张文琦、林应姝、徐丹宁汤亦雨、杨楚瑜、张萌、张跃。
4、合肥市西园新村小学（南区）的大合唱《花蛤蟆》指导老师：方静、赵敏。
参赛学生：刘湘琪、刘湘祎、叶如雪、杨佳怡、赵雪、郝宇欣、戴梦琪、陆杨灿、胡可馨、朱留香、陈玘晗、唐众熙、张烨秋、张良辰、卢飞扬、王玉霁、付眠雨、张欣怡、熊涵堃、叶子菁、余润洁、胡旻、刘懿萱、翁雅萍、张韦亦欣、张玉欣、宋子璇、杨瑞涵、周奕彤、张静影、张金和、戴文杰、范一铮、、周天一、范小琪、桂汉钦、徐梦媛、陈维信、王岩松、周静冉、赵雨涵、王梦帆、王刚、王欣怡、徐洋、朱天宇、陈秋琪、冯子晟、刘苏宇航、王汉镔、操映杰、钟欣蕊、甘良宇、张伟少。
5、合肥市曙光小学的大合唱《街头少年》指导老师：黄剑、冯利、彭燕。
参赛学生：何照阳、林智、王瑞子、周昕玥、周小涵、卢淑怡、胡林萌、唐子璇、吴雨、张礼玥妍、徐明、蒋勤萍、郑玮嬙、吴嘉萱、叶文蓓、郑志远、夏维新、桂雅娜、管心妍、李扬、韩丰蔚、胡语嫣、田永祥、孙嘉琪、吴奇星、樊俣杰、武山杉、潘鑫钰、陆赵宣、韦秀雯、吴嫣然、疏雨睿、施恺辰、夏晨曦、姜毓灵、罗萧艺、陆忠昊、王紫萱、赵梓含。
校园艺术节实施方案5篇
校园艺术节实施方案5篇要理解艺术系统中的分类，首先需要理解分类活动。
社会存在构成人类社会的一切存在，其具有独立于人的客观现象的属性，这里给大家分享一些关于校园艺术节实施方案，供大家参考。
校园艺术节实施方案1为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。
为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。
学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。
具体方案如下：一、活动目标：通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
二、活动主题：金色童年幸福成长三、活动时间：20__年5月四、阶段安排：第一阶段：宣传发动阶段(5月3日――5月6日)第二阶段：组织实施阶段(5月9日――5月27日)第三阶段：总结表彰阶段(5月30日――5月31日)五、具体活动：合唱要求：1、演唱形式各年段自行设计(如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等)，鼓励创新;要求有一名指挥;2、自备mp3伴奏，以班级+歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师(例：一(1)快乐的节日);3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。
声乐比赛要求：少年儿童歌曲①服装整洁大方②咬字准确，吐字清楚③伴奏演唱配合默契④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力才艺大比拼要求：(有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。
)① 器乐：节奏、音高准确②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力绘画要求：作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。
绘画工具自备，纸张美术组提供。
关于第十届中小学校园文化艺术节比赛结果的通报
关于第十届中小学校园文化艺术节比赛结果的通报各中小学：全县第十届中小学校园文化艺术节于4月27日圆满结束。
本届艺术节包括独舞、独唱、独奏、现场书画比赛等六个比赛项目，充分展示了我县艺术教育成果。
现将比赛结果予以通报。
新晃县教育局二○一三年五月三日附：一、团体总分排名二、优秀辅导老师名单三、独舞、独唱、独奏比赛获奖名单四、现场书画比赛获奖名单附一：团体总分排名附二：辅导奖1.辅导一等奖工业园小学：姚丽萍中寨小学：杨艳婷、黄林波扶罗小学：王慧敏、田丹枫李树小学：钟云妃洞坪小学：杨电红波洲小学：杨万林兴隆小学：吴亚群方家屯小学：曾昭云黄雷小学：邓小燕凳寨小学:周静、吴启芬凉伞小学：姚萍、邹生祥大湾罗小学：姚兰珍禾滩小学：彭腾柱米贝小学：舒晓君一完小：佘芳、向少华、吴明校二完小：杨艳霞、杨锬、杨兰云三完小：谢玲瑶、姚红波凉伞中学：何川、姚勇三中：姚静娴、蒲爱文兴隆中学：杨于琳、邓丽萍、吴绍波黄雷中学：籁艳筠一中：吴珊珊、杨建群、王志敏步头降中学：姚茂昌、杨贤臣禾滩中学：张芬米贝中学：李娟波洲中学：吴仁海林冲中学：舒蓉天堂中学：吴远炽二中：吴芳敏、彭艳君、姚成树、龙卯生、王小波2.辅导二等奖方家屯小学：魏小玲、张良顺新寨小学：杨萍芝、李姣、杨春埮鱼市小学：吴俊、姚杏、黄德金、杨天军黄雷学校：杨冰、刘鸿儒、罗子凤禾滩小学：彭姝妣、杨海云贡溪小学：杨杨、蒲师勤凉伞小学：姚叶冰、吴云香波洲小学：张莉华、唐煜棋、黄世龙茶坪小学：陈艳芳、杨君凳寨小学：吴玲娜、杨萌二完小：石丽君晏家小学：申文娟李树小学：吴祖校中寨小学：杨穗芳、蒋玲丽兴隆小学：彭蓉、杨荣新工业园小学：吴渡钏、姚青青、姚化冰林冲学校：易利群、吴金玖大湾罗小学：杨秋兰步头降学校：姚丽蓉、吴贤扶罗小学：米苗苗碧朗学校：谭健美洞坪学校：杨琼、秦靖、唐铭静鱼市中学：蒲玖珍、杨劲慧贡溪中学：杨小桃扶罗中学：杨梅丽、杨琼中寨中学：蒲银燕、黄春色兴隆中学:姚琳李树中学：杨红铃新寨中学:邓云婷、杨芳、姚沅权禾滩中学：代群波洲中学：吴丽蓉米贝中学：杨文旭、李娟天堂中学：姚慧琴李树中学：姚茂辉三中：杨冰一中：李文辉附三：独舞、独唱、独奏比赛获奖名单2.小学组独唱比赛获奖名单4.初中组独舞比赛获奖名单5.初中组独唱比赛获奖名单7、高中组独唱比赛获奖名单附四：现场书画比赛获奖名单1.小学组绘画比赛获奖名单2.小学组硬笔书法比赛获奖名单3.小学组软笔比赛获奖名单。
2018小学艺术节方案
山湖花园小学“水韵山湖”第十届校园文化艺术节活动方案一、指导思想为推进学校素质教育，践行社会主义核心价值观，培养学生健康的审美情趣和艺术修养,培养学生具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美力，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，促进学校美育改革发展，提高学校的办学品位，更好地为师生成长服务。
二、活动主题我自信我展示我挑战我最棒三、活动项目设置本次艺术节活动设置三个大项，分别为艺术作品类、艺术表演类、校园吉尼斯。
五、活动时间2018年5月4日～2018年6月1日六、内容安排（一）本届校园文化艺术节以班级为参赛（演）单位，活动内容包括四大篇章：第一篇章我们“展”才艺——艺术作品类评选1．书法作品（全校各年级）书法作品分硬笔书法和软笔书法两类，以中国传统文化为主题，硬笔书法可以古诗、名家散文为内容等，软笔书法可以经典古诗词为内容等，书法字体不限。
硬笔书法纸张将由学校将统一下发，软笔书法纸张尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm），纸张自备。
2.绘画作品（全校各年级）美术作品形式、内容、主题不限，要求题材健康正面，立意积极向上，体现我校学生良好的绘画技能和艺术修养。
国画、水彩、水粉画（丙烯画）、版画尺寸均不超过四尺宣纸（69cm*138cm），其他画种均不超过四开（40cm*60cm）。
3．环保服装秀（一、二年级）利用生活中常见的废旧物品，如报纸、塑料袋等材料，制作服装，家长拍摄学生穿着自己设计制作的环保服装,分别从正面、背面、侧面照片3张，以班级和姓名命名文件夹并压缩发送至邮箱，学校将组织评选，优秀作品进行展出。
（电子邮箱地址：*****************）4．手抄报展评（三至五年级）以“党的十九大精神我知道”等内容为主题，展示出十八大以来国家取得的历史性成就以及十九大主要成果，培养和践行社会主义核心价值观，为成为新时代新人做好全面准备。
手抄报作品统一用8开素描纸（26*37cm），要求主题突出，设计新颖，字迹工整，配图清晰，版面整洁、色彩协调，纸张要求用8开素描纸四边各留出适当的距离，作品背面用铅笔注明班级和姓名。
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇小学校园文化艺术节活动总结精选篇1为进一步丰富学生校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，推进校园精神文明建设，按照龙南县教育教体局《龙南县20__年校园文化艺术节活动方案》的要求，结合我校的实际情况，开展了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动，现将活动情况总结如下：一、成立了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动组织机构__二中20__年校园文化艺术节工作领导小组：组长：蒋__副组长：徐__成员：各处室负责人、年级组长、班主任及全体音乐、美术教师办公室：__二、组建了丰富多彩的学生艺术团以本次校园文化艺术节为契机，结合我校开展的校本课程艺术类节目，成立了学校合唱队、钢琴演奏队、乐器队、书法班、绘画班等，吸引了大批学生加入了学生艺术团，有专业的老师指导和负责，经常开展训练、比赛、表演、展览等，扩大了艺术影响力，浓厚了校园艺术氛围，提升了学生的学习兴趣，切实提高了我校素质教育三、主题鲜明，内容丰富多彩，活动意义深远通过对校园文化艺术节活动的大力宣传，瞬间在全校掀起了一股浓厚的艺术节氛围，在音乐老师、美术老师及班主任的带领下各班积极排演节目，创作绘画、书法作品，全校学生参与率不少于总数的95%。
本次艺术节通过层层选拔后，共展示音乐类优秀节目35个，其中大合唱有9个，小合唱8个，独唱表演2个，钢琴表演6个，舞蹈5个，相声表演1个，古筝表演1个。
本次艺术节绘画类作品通过全体美术老师的评比后，共选出了46幅并进行了校内展览。
本次艺术节书法类（含软毛和硬笔）通过全体书法老师的评比后，共选出了优秀作品73幅，并在校内进行了展览。
本次艺术节是围绕“诚信与友善”为主题进行的，通过文化艺术的手段表达了二中学子“向真、向善、向美、向上”的文化特质，引导学生树立了正确的审美观念，帮助学生培养了健康的审美情趣，陶冶了情操，切实提高了感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进了学生的艺术素养，让学生受益终生，真正突显了我校以生为本的教育理念。
第六届校园文化艺术节活动方案
华正学校第六届校园文化艺术节活动方案一、指导思想：“讴歌时代，我为华正添光彩”。
为构建和谐校园，丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发广大同学爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力。
培养审美能力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
同时，通过校园文化艺术节这个窗口，向社会宣传学校素质教育、艺术教育的成果，展示“华正人”团结协作、奋发向上、朝气蓬勃、敬业爱岗的精神面貌，推动校园文化艺术向真、向善、向美、向上健康发展。
二、活动目的：为全体师生搭建一个展示平台、提供一次展示的机会，在展示自己之长的活动过程中锻炼自我、发展自我，展现同学们积极向上，奋发努力，立志成才的精神风貌，提高师生的文化艺术素养，培养师生的文化艺术鉴赏能力和创造能力。
三、活动时间：2010年9月30日—2010年12月28日四、活动主题：（征集）五、组委会成员组长：黄凯副组长：王福团组员：张金来、邓招武、熊伟、陈勇、沈旺、秦涛、刘全南、华小红、陈学儒、何昌勇、黄珍金、钟地长、李昌勇、陆英文、各年级长、教研组长六、内容与形式内容：要具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
形式：以学科文化知识竟赛和艺术竞赛及表演活动为主，其他形式为辅；包括作文、数学、美术、书法、朗诵、演讲、演唱、模特大赛、体操比赛、文艺汇演等活动形式，注重基础性，力求班班参加、人人参与。
七、实施步骤本届文化艺术节分三个阶段组织实施第一阶段：发动准备阶段。
时间为：2010年9月30日—2010年10月8日1、本阶段主要学习、宣传《华正学校第六届校园文化艺术节活动方案》。
2、9月30日课间操时间艺术节主题演讲，由王副校长作第六届校园文化艺术节动员宣传；3、各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动。
第二阶段：组织实施阶段。
时间为：2010年9月30日—2010年12月24日本阶段按照《华正学校第六届校园文化艺术节活动方案》的活动安排，在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动。
中小学校园文化艺术节领导讲话
中小学校园文化艺术节领导讲话中小学校园文化艺术节领导讲话篇1尊敬的各位领导、嘉宾、各位家长，亲爱的老师、同学们：在这春花浪漫的四月，值此五﹒一国际劳动节来临之际，我们迎来了林校附小第四届校园文化艺术节，首先我代表学校对艺术节的隆重举行表示热烈的祝贺，向光临今天开幕式的领导、嘉宾表示热烈的欢迎，向辛勤筹备、精心组织本届艺术节的老师、同学们，关心和支持本届艺术节的家长们表示衷心的感谢!一位著名的教育学家曾经说过：“教育如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。
”因为美育可以通过艺术之美把学生导向求真、向善、尚美的境界。
值得骄傲的是，我校非常注重艺术教育，学校与刘诗昆艺术中心联合举办了舞蹈、器乐、合唱、美术、书法、武术、跆拳道等十多个兴趣班，积极开展“经典诵读、读书活动、英语口语大赛”等各种文化活动，构建了健康和谐的文化艺术氛围，营造了良好的育人环境，丰富了学生的课余生活，陶冶了情操，提高了综合素质，历年来，我校学生在各类竞赛、评比中屡创佳绩，充分展示了我校素质教育的丰硕成果：看，天河区田径运动会上勇创纪录，社区文化艺术节中一枝独秀，一个个捷报，都向人们诉说，林校附小的学生是最棒的!是啊!有了你们，学校才有生命的阳光，才有创新的活力。
特别要强调的是，自我校周晓枫同学考上47中田径特长生之后，今年乃至今后的毕业生可以通过特长这条途径升上理想中学。
校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的平台。
今后，我们将一如继往拓宽这个平台，乃至体育节、科技节、美术节、音乐节、英语节、读书节、诵诗节，都将成为我校前进道路上最闪光的足迹。
本届艺术节的举办，又为同学们提供了一个展示艺术才华的大舞台，是我校全面实施素质教育的又一次展示。
希望同学们热情参与，尽情展示。
你们知道吗?迄今为止人类最伟大的发明之一是把人造卫星送上太空。
当年苏联人完成人类这一壮举时，世界为之震惊，暗中较劲地却迟于苏联人83天也把卫星送上太空的美国人垂头丧气，他们分析原因，得出的结论却是非常惊人：原来，苏联具有世界一流的艺术天才和艺术传统，而美国自叹不如!于是美国马上制订了一个《零点计划》，以加强美国中小学的艺术教育。
关于校园文化艺术节的活动成果
关于校园文化艺术节的活动成果关于校园文化艺术节的活动成果一、背景介绍校园文化艺术节是学校举办的一项重要活动，旨在丰富学生的课余生活，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
通过举办各类文化艺术活动，学校希望激发学生的创造力和表达能力，促进他们全面发展。
二、舞蹈比赛1. 参赛人数：本次舞蹈比赛共有10支参赛队伍，每支队伍由10名学生组成。
2. 比赛内容：参赛队伍可自选舞蹈风格和曲目，展示个人或团队的才艺。
3. 活动成果：- 优秀奖：评委根据舞蹈表演的技巧、形象气质、编排创意等方面进行评定，并颁发优秀奖给表现出色的队伍。
- 最佳编舞奖：评委还将评选出最佳编舞奖，以表彰在编排舞蹈过程中展现出独特创意和精湛技巧的队伍。
- 人气奖：学生们还可以通过投票选出自己心目中最喜爱的队伍，该队伍将获得人气奖。
三、音乐会1. 参与人数：音乐会共有20位学生参与，包括器乐演奏、合唱和独唱等。
2. 活动内容：音乐会以多样化的表演形式展示学生们的音乐才华，包括古典音乐、流行歌曲和校园原创作品等。
3. 活动成果：- 精彩演出：学生们通过激情四溢的演奏和嗓音动情的歌唱，给观众带来了一场精彩绝伦的音乐盛宴。
- 多元曲目：音乐会上涵盖了不同类型的曲目，既有经典名曲的演绎，也有新颖独特的原创作品，展现了学生们丰富多样的音乐风格。
- 合作精神：在合唱表演中，学生们紧密合作，互相配合，展现出良好的团队精神。
四、戏剧表演1. 参与人数：戏剧表演由一支由20名学生组成的剧团演出。
2. 活动内容：剧团根据经典文学作品改编了一部戏剧，通过舞台表演展现故事情节和角色形象。
3. 活动成果：- 精湛演技：学生们通过精心排练和表演，将角色的情感与内心世界完美呈现，赢得了观众的热烈掌声。
- 舞台效果：舞台布景、灯光和音效等方面的设计都使得整个表演更加逼真、生动，增强了观众的观赏体验。
- 文化传承：戏剧表演不仅展示了学生们的才艺，还传达了经典文学作品中蕴含的思想和价值观。
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2018年长沙市中小学校园文化艺术节优秀案例、
艺术工作坊获奖名单
一、美术类优秀案例
一等奖（3个）
姓名参赛单位优秀案列名称
赵青芙蓉区科普艺体
中心
基于学科核心素养，构建馆校美术课程
联动——以《与大师对“画”——馆校
美育大课堂教材》研究性开发为例
王妮娜高新区湖南师大附
中高新实验中学
学校多学科间传承皮影戏之实践探讨
刘清峨李曙光麓山国际实验学校
基于美术学科核心素养的《中国书画》
系列拓展课程建设水墨潇湘——走近
中国山水画
二等奖（11个）
姓名参赛单位优秀案列名称
赵华刘心高新区金桥小学
珠玉之声悦耳心——美誉改革创新
实践案例之“吟诵”特色课程
刘瑛开福区北辰小学多彩扎染吁传承
彭霞开福区马栏山小学翰墨飘香浸校园，马栏山开润童年周满意开福区清水塘第三小学“清水”文化的创建与实施
郭莎天心区青园小学长沙民谣与插画艺术相结合之探索——浅谈长沙民谣与插画艺术相结合的教学设想
卿玲天心区湘府英才小学传承文化求异创新——以校本《杂技》课程为例
戴薇望城区湖南师大附中
星城实验中学
马王堆汉墓T形帛画的创意设计
钟敬君雨花区教育局艺术体
育科技中心
《校内外水墨画教学的现状与趋势》
曹键斌麓山国际实验小学“有实效”“接地气”构建网络联校美术课堂的保障机制
彭成龙麓山国际实验小学青年教师“三笔字”技能提升的实施途径和策略
邢丽长郡双语实验中学传承民间美术在路上——剪纸技艺的初步探索
三等奖（10个）
姓名参赛单位优秀案列名称
雷俊芙蓉区双新小学人之可贵在于能创造性地思维——学生美术学科养之“创新意识”培养的教学案例解析
罗羽芙蓉区双新小学以画为桥梁用心来解读—美育改革中的儿童绘画心里个案分析
高秀芳高新区明德麓谷学校《中国传统节日之清明节—趣味彩绘蛋》校本课例研究
梁辉开福区长沙师范学院
附属小学
《智慧课堂（3+10）美术案例——五
彩树》
屈红艳浏阳市淳口镇路口完
小
耳濡目染寓教于形——加强校园文
化建设培养全面发展人才
蔡靖望城区湖南师大附中
星城实验学校
“以学生为本”——学校美术教育与
校园文化建设探索
严军雨花区长塘里小学《浅谈拟人书写法在写字教学中的运用》
蒋承裔岳麓区长沙市实验小
学梅溪湖学校
中华优秀文化艺术传承
李勉长沙市雅礼实验中学打造传统文化艺术在创新中传承与发展——打造“皮影—定格动画”艺术实践工作坊
戴波峰长沙市怡雅中学中华优秀文化艺术传承
二、音乐类优秀案例
一等奖（2个）
姓名参赛单位优秀案列名称
邓红雨花区教育局艺术体
育科技中心
新课程背景下区域性中小学音乐教
师队伍建设案例分析——以长沙市
雨花区为例
毛祖朝长沙市南雅中学木偶戏进校园与木偶舞蹈的再塑造二等奖（5个）
姓名参赛单位优秀案列名称
廖雯芙蓉区科普艺体中心让戏曲文化在学生心中悄然生根
王风浏阳市古港完小《让美的种子在“梦”里开花》曹静浏阳市奎文实验小学《童谣音乐校本课程开发》
罗卉望城区职业中专京剧进课堂的实践与反思——瑰丽多彩的京剧艺术：唱、念、做、打
李伊湖南师大第二附属中
学
湖南师大二附中午间歌唱校本音乐
课程开发与应用研究
三等奖（9个）
姓名参赛单位优秀案列名称
曾艳芙蓉区楚怡学校“以情为先、寓情于乐”—音乐教学中的情感体验
胡美开福区北雅中学中华优秀文化艺术传承——湖南花鼓戏教学案例
张良初陈玲浏阳市枨冲完全小学
《如何开展丰富的课外文化艺术实
践活动初探》
徐丽丽望城区格塘中学中小学艺术课程建设与教学改革——如何创设学生喜欢的音乐课堂
谢杜望城区乌山镇金塘学
校
浅析美育改革创新视角下校园艺术
节
曾存雨花区吉联小学“京剧培训”效果不佳面临的困境原因及对策
陈阳雨花区南屏锦源小学浅析素质教育背景下舞蹈课程的设置——以宁乡县乡镇小学为例
李若曼岳麓区湖南师范大学
附属小学
中国经典文化在舞蹈艺术中的传承
黎爱民岳麓区西雅中学西雅艺术之路——浅谈西雅中学合唱队的组建
三、艺术工作坊
一等奖（5个）
姓名参赛单位艺术实践工作坊主题
赵青杨香玲邓常青芙蓉区湘一芙蓉中学
芙蓉区马王堆小学
楚汉美韵创意工作坊
徐蓓
刘佳辉
刘靖
高新区金桥小学版画
胡江波
颜宇露
雨花区红星第二小学书法国画
张询岳麓区博才中海小学剪纸艺术工作坊
许雅琴
张英曦
田芷萍
长沙县中南小学剪纸
二等奖（4个）
姓名参赛单位优秀案列名称
李莉开福区青竹湖湘一外国
语学校
创意粘土工作坊
肖放
郭莎
杨倩
天心区青园小学橡皮章
李亚访
朱明源
李勉
雅礼实验中学皮影—定格动画艺术工作坊
曾晓奇
邢丽
吴艳萍
长郡双语实验中学民间美术剪纸工作坊成果展
三等奖（3个）
姓名参赛单位优秀案列名称
尹琳月蒋阿敏沈林望城区砂子塘新世博
小学
校本课程——陶艺项目
米健
彭成龙
冯琳
麓山国际实验小学湘绣
付欢
田蕊菡
湘一立信实验学校黑白木刻版画。