28 中国国际救援队_真棒!
中国国际救援队_真棒!
2003年12月29日 中国国际救援队抵达伊朗地震灾区
队员们克服了疲惫，顾不上自己的休息，怀着满 腔的人道主义精神立刻投入到搜救幸存者的行动中。 我国国际救援队共有12只搜救犬，此次有4只随行参加 救援。
2003年12月30日，中国国际救援队医疗专 家在伊朗地震灾区进行医疗巡诊 ，正在对伤 员的伤口进行处理
房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子 在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发 的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼 状”，加上余震还在不断发生，给救援 工作造成很大困难。
房倒屋 塌 纵横交错
呈“叠饼状” 弥漫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ臭气
废墟
中国国际救援队在到达阿尔及利亚 之后具体表现如何？ 请用“——” 划出相关的句子，并 写写自己读后的感想。
救援队抵达日本震区展开救援，历时八天七夜 。
28 * 中国国际救援队，真棒！
在异国他乡，一位非洲少年对中国人民非常 友好。这篇课文讲的也是发生在中国人民和外 国人民之间的事情。让我们默读下面的课文， 想想课文讲了一件什么事，表达了怎样的感情。
自读课文
（1）借助拼音，读通课文。 （2）查字典或联系上下文理解词意。
他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队 员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心 地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压 钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废 墟下的幸存者……
当时气温高达34摄氏度，队员 们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服 浸透了，队员们仍然坚持战斗。
他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。突 然，“超强”冲着一条水泥板夹缝狂吠不止，大家兴 奋地喊道：“找到了！找到了！”救援队员在“超强” 的引导下，看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。经 过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩 终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不 尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。
三年级下语文教评课28中国国际救援队
三年级下语文教评课28中国国际救援队《中国国际救助队，真棒！》这是第7单位的一篇略读课文，怎样有效把握课型，丰实讲堂呢？5月18日石岩街道开展的“同课异构”比赛中，四位老师针对这节课，同课异构，在讲堂上举行了积极有效的探索，现对四位老师的课做一个粗浅的点评：一号西席：传授中，西席先让学生先自读课文，出示自读提示，指导学生略读课文学习的要领，并议决填空的方法整体感知课文内容，接着教给学生默读课文的要领：默读课文思考交流：中国国际救助队在抵达阿尔及利亚后具体做了哪些事情？可以说西席把握了全文的重点，以一个标题有线索，细致明白，交流感悟，极其重视语言文字的训练。
比如对“一……就……的理解和说话，还有图片引读，并用“有的……有的……还有的……”说话训练，整个讲堂，师生双边活动始终围绕“读”来展开，读的形式也是比较多样化的，但是整篇课文中西席的太过语、评价语言不能吸引学生，没有启发性和激励性。
朗读的指导还只是流于形式上的需要，没有很好的深入。
比如在指导读出震后的悲惨难过的时候，西席可以适本地配上音乐示范朗读，这样才华真实真情地感染学生。
二号西席：这节课给我一个很深的感受：多媒体等现代化传授设备、资料的使用，对进步讲堂传授效率，缩短学生与文本的隔断，补充学生的认知空白，变动学生的情绪起了很大的作用。
这位西席充分利用图片资料，议决有感染性的太过语言和激励性语言，让学生在读中想象画面，读中感悟情绪，议决西席的指导和点拨，同砚们的朗读，投入了真情实感，大众能够融入了情境，恣意释放自己的心情，拉近了与文本的隔断，在朗读中体验中感悟到“中国国际救助队细心、坚定、技能高、有责任心等品格。
”整篇课文传授中，西席有激情，感染力强的语言，能够关联生活--------汶川地面震来激发学生的内心情绪，并设计拓展，来深化情绪，是一堂扎实、丰实、有效的语文课。
三号西席：这位西席给我最深刻的印象是：一节课40分钟始终保持着高昂的传授激情和优雅的仪容仪态，最值得我们学习的是这位西席在对孩子回答不出标题时那种细心、耐心的指导和守候。
中国国际救援队-真棒!教案
28*中国国际救援队，真棒！一、学习目标：1、培养默读能力。
2 、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家的帮助。
二、重点与难点：1、重点：培养默读能力。
2、难点：读懂课文内容，感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是互相的。
三、教学准备：1、本课ppt。
2、关于汶川地震的ppt。
四、教学课时：一课时。
五、教学过程：T:同学们，前两篇课文都是写外国人帮助我们中国人的故事，体现着超越国界的友谊和理解，今天我们将学习课文讲的是中国人帮助外国人的感人故事。
板书：28*中国国际救援队，真棒！T:同学们，你们看这个题目，有什么疑问吗？S:T:在我们学习课文，我们先来了解中国国际救援队。
S:T:同学们用骄傲的语气读都我们的题目，特别是“真棒”两个字。
S:T:在我们进入课文之前，我想知道同学们预习了没有？S:T:同学们还记不记得我们预习的步骤了？S:T:同学们非常棒！我们的预习步骤是：朗读课文——读准字音——理解词语——大概内容——提出疑问，那你们做到了吗？S:T:现在老师就来检查检查同学们预习得怎么样，这时同学们注意了，自己在预习时还不清楚的，就用耳朵好好听，眼睛好好的看，做到眼到耳到。
S:T:【（出示ppt）弥漫腐烂缝隙废墟载誉闻名遐迩狂吠不止】小组快速合作，看看自己读准了没有？S:T:【（出示ppt）弥漫腐烂协助纵横闻名遐迩】小组合作，看一看、猜一猜这些词语是什么意思呢？S:T:（出示ppt）同学们已经把课文的新词语认识了也理解了，现在同学们把我们的课文快速默读一遍，说说我们课文讲了一件什么事？T:那同学们了解地震吗？了解阿尔及亚吗？S:T:（出示ppt）那我们来了解一下吧!S:T:地震是那么恐怖，自古以来地震都是无法准确预测的，但是有一种植物可以预测地震的到来，你们想知道吗？S:T:（出示ppt）害羞草S:T:同学们已经对阿尔及利亚这个国家有所了解，也对地震有所认识，现在同学们再一次快速默读课文，对课文有什么疑问，小组提出来，写在纸上。
人教课标版小学三年级语文下册 28 中国国际救援队,真棒! 教学设计
28 中国国际救援队，真棒！教学设计教学目标：1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素质。
3、通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
教学重难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。
教学准备：相关课件等。
课时安排：一课时。
教学过程：一、交流资料，导入课题。
同学们，地球这颗美丽的蓝色星球，真像一位慈祥的母亲，源源不断地给予我们丰富的资源。
然而，一些无情的自然灾害像一个个巨大的黑洞时时在威胁着人类的生命，吞噬着我们的家园。
地震便是危害性最强的一种。
现在，就让我们借助一张张图片来走进地震现场：【课件播放：地震组图】此时此刻，受灾的国家，被废墟掩埋的生命最需要的是什么呢？是啊！一方有难，八方支援！今天这节课我们就随着一支中国国际救援队走进位于非洲北部的阿尔及利亚地震重灾区，去聆听一句赞叹：【课件出示：中国救援队,真棒!】让我们一起来叫叫他们的名字【课件出示：中国救援队】——多么响亮的名字！让我们一起来看看他们的飒爽英姿！【课件展示4幅图画】同学们，通过课前阅读、搜集，你对中国国际救援队有了哪些初步的了解？谁来简要的说一说。
是啊，多么年轻的队伍，多么令人称赞的业绩，成立短短三年的时间里，多次成功完成救援任务，为祖国赢得了荣誉，博得人们一次又一次衷心的赞美——中国国际救援队，真棒！【课件出示：真棒！】中国国际救援队到底棒在哪里？让我们跟随作者一起去目睹他们的出色表现吧！二、初读课文，了解内容。
1、同学们根据阅读提示中的学习要求自由的朗读课文，【课件出示：阅读要求】把字音读准确，句子读通顺。
2、【课件出示：难读的词语】指名朗读、齐读。
3、同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互正音。
4、默读有助于我们思考，请同学们再次带着词语，带着疑问走进课文，看看【课件出示：文章写了一件什么事？】可以尝试抓住文中提供的主要信息来概括。
人教部编版版小学语文三年级下册 第28课中国国际救援队,真棒!试题及答案
28* 中国国际救援队，真棒！快乐大本营1.我会读拼音，写词语。
s òng bi é ji ù yu án zh ù yu àn ch áng t ú（ ） （ ） （ ） （ ） y án zh òng j ǐng xi àng ch ēng z àn f ù z é（ ） （ ）（）（ ）答案：送别 救援 祝愿 长途 严重 景象 称赞 负责 2.我能比一比，再组词。
振（ ） 埋（ ） 犬（ ） 挣（ ） 震（ ） 理（ ） 吠（ ） 睁（ ）答案：振兴 埋下 警犬 挣扎 地震 理发 犬吠 睁眼 3.我能用下面的多音字组词。
答案：⎩⎨⎧高兴兴奋⎩⎨⎧载货记载⎩⎨⎧挣钱挣扎轻松加油站1.我能把下面的词语写得正确又漂亮。
闻名遐迩 纵横交错 狂吠不止 交口称赞 ________ ________ ________ ________ 2.我能给下面的句子加上合适的标点符号。
来到这座城市 展现在救援队员面前的是一片悲惨景象 房屋倒塌 失去亲人的大人 孩子在哭泣 空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气 3.我会修改病句。
（1）看见了被埋在废墟中的孩子。
________________________________（2）中国国际救援队一切所有的工作都完成了。
________________________________ （3）这里开满了五颜六色的红花。
________________________________ 答案：（1）我们看见了被埋在废墟中的孩子。
（2）中国国际救援队所有的工作都完成了。
（3）这里开满了五颜六色的花。
作文园地这次习作要求写一写自己最想写的内容。
比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。
人教版语文三下《中国国际救援队-真棒》
2002 年初，我国政府根据地震救援的需要，成
立了一支国际地震灾害紧急救援队。这支救援队由
地震专家、工程兵部队、医务人员组成，共 200 多 人。他们配备了一流的设备，按照国际标准进行了 严格的训练。2003 年 2 月，救援队首次参加我国新 疆巴楚等地的地震抢险救援，出色地完队员——搜索犬 “超强”，成
了人们交口称赞的 “救灾明星”。
你想对这些可亲可敬的队员说些什么吗?
地震
由于地球内部物质的不断运动，逐渐积
累了巨大的能量。在地壳某些脆弱地带，造成岩层 突然破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震， 一般也称为构造型地震。另外，还有火山喷发引起 的地震、水库蓄水诱发的地震和矿山陷落产生的地 震等。地震是最为严重的自然灾害之一。
2003 年 5 月, 在阿尔及利亚发生强烈地震后，救援
队立即赶到了灾区投入了抢险救援工作。联合国官
员高度赞扬说: “中国国际救援队来得真快，其反应
速度是超常的。”
中国国际救援队的队员一下车，就迅速投入救 援工作。有的队员__________________，有的队员 _______________， 还有的队员_____ ____________。
人教三年级语下册(测控)28 中国国际救援队,真棒!
在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。
义务教育教科书（人教版）三年级语文下册
28* 中国国际救援队，真棒！
词语解释 【悲惨】境遇极为痛苦，令人伤心。 【交口称赞】大家一致地赞扬。 【闻名遐迩】名气很大。 【缝隙】裂开或自然露出的狭长的空处。 【捕捉】捉摸。 【纵横交错】横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。 【浸透】液体渗透。 近义词 祝愿——祝福 悲惨——凄惨 弥漫——充满 反义词 悲惨——幸福 迅速——缓慢 细心——粗心 严重——轻微 歇后语 1．乌龟爬泥潭——越爬越深 2．沙滩上行船——进退两难 3．老鼠钻牛角——步步紧 4．肩膀上生疮——不敢担 5．哑巴吃黄连——有苦难言
五、根据课文内容填空。 有的队员用声波探测仪仔细地__搜索着每一条缝 隙__，细心地__捕捉着废墟里发出的声音__；有的队 员操作液压钳，剪断__纵横交错的一根根钢筋__，搜 寻着__压在废墟下的幸存者__……当时气温高达34摄 氏度，队员们穿着__厚厚的防护服__，汗水把衣服浸 透了，队员们仍然__坚持战斗__。 读完上面的一段话，我想对中国救援队的叔叔们说说 心里话。 亲爱的中国救援队的叔叔们： 你们好！谢谢你们。你们的工作实在是太伟大了， 我向你们致敬！
三、我来连一连，搭配恰当的词语。
紧张地 细心地 仔细地 搜索 捕捉 援救 派出 投入 搜索 工作 生命 救援队
四、句子加工厂。
1．中国国际救援队圆满出色地完成了任务。(修改病句) 去掉“出色”。 2．中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务。(缩句) 救援队完成了任务。 3．经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终 于被救援队员救了出来。(改为“把”字句) 经过一番紧张的援救，救援队员终于把在废墟中挣扎了三 天的一名男孩救了出来。
中国国际救援队作文
篇一:《《中国国际救援队,真棒》》教学设计新密市远程教育示范学校刘洋阳《中国国际救援队，真棒！《中国国际救援队，真棒！》教学设计新密市远程教育示范学校刘洋阳教材简析本文是由一篇通讯改写而成的。
写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国国际救援队帮助救灾的事。
本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国是一个大国，也积极参与国际事务，尽力帮助其他国家。
文章按事情发展的顺序，清楚地叙述了救援的全过程。
教学目标培养默读能力。
读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
教学重难点让学生在默读中，边读边思考。
让学生体会我国对其他国家人民的帮助。
教学准备了解中国国际救援队的相关资料。
了解地震的相关知识。
课时安排一课时教学过程一、导入播放汶川地震的救援视频。
这是汶川地震是的救援场面，在刚才的短片中，你都看到了哪些人的身影？（日本救援队、俄罗斯救援队、新加坡救援队……）为什么它们要来帮助我们？今天我们也来学习一篇关于地震、关于国际友谊的课文。
板书课题齐读课题二、初读课文自由读课文，读准字音，读通句子。
交流生词。
（出示生词后，自由读、指名读、理解、再读。
）里氏房倒屋塌弥漫尸体腐烂余震声波探测仪搜索缝隙夹缝废墟液压钳纵横交错幸存者摄氏度交口称赞下落不明协助范围狂吠不止隐隐挣扎感激不尽闻名遐迩载誉用心读课文这篇文章讲了什么事？给你什么感觉？（1）根据提纲填空本文讲的是发生了级地震，灾情严重，中国国际救援队竭力救援的事。
中国国际救援队的出色表现赢得了当地人民的称赞！赢得了当地人民对中国的祝愿！（2）读完这篇文章后，用一个词语来形容你的心情。
{中国国际救援队作文}.预设骄傲感动……三、深读课文提到地震，我们就禁不住想起“12”大地震，那场面哭声震天，惨绝人寰，让人悲伤不已。
现在让我们随着作者的视线，到布迈尔代斯去看一看震后的悲惨景象。
（1）快速浏览课文，找出相关句子。
（2）看图片，指导朗读。
（3）看到这样的悲惨景象，你想说点什么？地球那一端，阿尔及利亚人民正经历着苦难，地球这一端，灾难也牵动着无数中国人民的心。
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（救援队员们在“超强”的引导下，在废墟 中发现了幸存的男孩，高超的救援技术使得 男孩获救 。）
此时，假如你是围观的群众会说什么？假如你是这 个男孩的父母会说什么？假如你就是那个男孩，你 可能又会说什么？你作为一个中国人，想对救援队 员们说什么？请你任选一个人物说一说。 通过短短几天的救援工作，当地群众称中国人是他 们“最好的朋友”。在离别时，前来送行的阿尔及 利亚群众又送上了他们真诚的祝愿，将千言万语化 为一句话：“中国万岁！” 读第一自然段。
来到这座城市，展现在救援队员面前的是一 片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、 孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发 的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼 状”……
除了感受到受灾群众的悲惨，你还体会 到什么？看看下面这些句子。
有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条 缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有 的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根 钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者…… 当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的 防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚 持战斗。 （动作迅速 工作仔细 不怕危险 ）
“灾区的需要就是我们的任务，这是我们参加国际救援 的一个原则。”搜救分队长袁本航说，“我们这么做，一方 面是出于对生命的尊重，希望能给死者家属一个安慰；另一 方面，也代表了中国人民对印尼人民的友谊和同情。”
中国国际救援队，真棒！
救援速度真快 人道主义和牺牲精神 救援技术高超
圆满完成救灾任务，凯旋归来
中国救援队的“六种武器”
1.光学声波探测仪：利用光反射来进行生命 微小的声音， 它都可以探测到。
3.红外线探测仪：利用红外线反射，在黑暗 中靠温度来探测是否有生命存在。
4.液压钳：用来剪断纵横交错的钢筋。
5.月球灯：两个月球灯就能照亮一个足球场 那么大的地方。
zǎi 记载 转载 三年五载
fénɡ 缝补 缝合 缝缝连连 fènɡ 缝隙 墙缝 见缝插针
阿 尔 及 利 亚 地 图
（ 助（
(
），（ ）。
)(
)发生 ）派出（
）帮
时间 地点 人物 事情
2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及 利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千 二百多人死亡，一万多人受伤。
圆满完成救灾任务，载誉返回祖国
地
震
地 震
地
震
他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布 迈尔代斯。 从这句话中你体会到了什么？
受灾最严重的地方面临的困难最多，但是队 员们还是毫不犹豫地以最快的速度赶过去。 从这句话中看出队员们什么精神？ 不怕困难 勇于挑战
（1）他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔 代斯。 （2）他们一下车，就迅速投入救援工作。 从 “一……就……” 看出队员们怎样？ 看出队员们动作迅速，克服了疲惫，顾不上自己的 休息，怀着满腔的人道主义精神迅速投入到搜救幸 存者的行动中。 （当时，联合国救灾协调中心官员托马斯激动地说： “中国国际救援队来得真快！你们的反应速度是难 以想象的、超常规的。”）
6.气袋：一个气袋能顶起68吨的重物。可以 利用气袋将楼板顶开，救出受伤者。
救援人员寻找幸存者
救援人员在毁坏的建筑里搜寻
救援人员搜寻幸存者
中国国际救援队在寻找瓦砾堆中的被 困者
中国国际救援队队员指挥搜救犬在废 墟 中搜索
我国际救援队队员在清理遇难者遗体
我救援队医生在救治重伤员
两岁的阿尔及利亚女童在地震中奇迹 生还
阅读要求 在异国他乡，一位非洲少年对中国人民
非常友好。下面的课文讲的也是发生在中国
人民和外国人民之间的事情。让我们默读下 面的课文，想想课文讲了一件什么事，表达 了怎样的感情。
中国国际救援队
2002 年初，我国政府根据地震救援的需 要，成立了一支国际地震灾害紧急救援队。 这支救援队由地震专家、工程兵部队、医务 人员组成，共 200 多人。他们配备了一流的 设备，按照国际标准进行了严格的训练2003 年 2 月，救援队首次参加我国新疆巴楚等地 的地震抢险救援，出色地完成了任务。2003 年 5 月, 在阿尔及利亚发生强烈地震后，救 援队立即赶到了灾区投入了抢险救援工作。 联合国官员高度赞扬说: “中国国际救援队 来得真快，其反应速度是超常的。”
我会读
阿尔及利亚
阿尔及利亚民主人民共和国，简
称阿尔及利亚，位于非洲北部，是非 洲面积最大的国家。该国大多数是阿 拉伯人。
布迈尔代斯
词语积累：
纵横交错 交口称赞 狂吠不止 感激不尽 仔细搜索 悲惨景象
房倒屋塌 腐烂发臭 前往救援
拼命挣扎 闻名遐迩 载誉归来
多音字
zài 载誉 装载 载歌载舞
咽 缝
中国救援队的“救灾明星”：搜 索犬
进行过烟雾、 声响、气味、 乘车、搜寻 定位、吠叫 报警、野外 救生等科目 的训练，具 备废墟下找 人、寻尸的 本领
（1）虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责 范围，但为了救孩子的生命，中国国际救援队还是 派出部分队员前往救援。（队员们不仅做好自己负 责范围的工作，同时也协助超范围的救援工作。） （2）他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。 （3）经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天 的一名男孩终于被救了出来。
你还知道中国救援队的其他事情吗
2003.2.24 2003.12.1 2003.5.22 2003.12.26 2004.12.26 新疆地震 新疆地震 阿尔及利亚地震 伊朗地震 印度洋地震海啸
1月3日上午9时10分，中国国际救援队的小伙子们向印度 洋海啸地震区勇敢地伸出双手。海啸发生后，废墟中有很多 尸体。由于在高温中暴露了七八天的时间，已经高度腐烂， 还没有走近，那种强烈的恶臭就会穿透口罩。而平均年龄不 到25岁的中国国际救援队搜救分队的队员们，承受着巨大的 心理压力，走上前去，勇敢地伸出双手，把尸体用裹尸袋兜 住，装起来并绑好，抬放到马路两旁。这项工作既危险又难 以忍受，很多尸体都已肿胀，用力一碰就碎，这是连当地很 多人都不愿意去做的事情，而我们的队员却勇敢地做到了。
我们中国国际救援队的队员在非常恶劣的处 境中仍然坚持救灾，体现了人道主义精神和 牺牲精神。你可知道，当时世界上有38支国 际救援队参加救援工作，只救活两个幸存者， 其中一位就是我们中国救援队救活的。
1、自由朗读第四自然段。 2、你有什么想说的吗？ “超强”真了不起！ 中国国际救援队的队员们真棒！ 突然，“超强”冲着一条水泥板夹缝狂吠不止，大 家兴奋地喊道：“找到了！找到了！” （你可知道，要训练一只肩负灾区救人使命的搜索 犬，并不是一件容易的事情。救援队的吴苏武是 “超强”的训练员，他说从出生时起，“超强”和 其他搜索犬一起，在两年多的时间里，经过了5个 阶段的艰苦训练，最后又通过了考试，才成为一只 合格的搜索犬。从搜索犬“超强”的表现也反映了 中国救援队对救灾工作的尽心尽职。）